Luiza Helena da Silva Christov
Profa. Dra. Luiza Helena da Silva Christov é doutora em Educação (PUC/SP?2001); possui mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992). Criadora da coleção para coordenadores pedagógicos da Editora Loyola. Atualmente é professora assistente doutora aposentada da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, vinculando-se voluntariamente ao Programa de Pós Graduação em Artes junto ao Instituto de Artes da UNESP. Coordenou a Licenciatura em Ciências Humanas da Faculdade SESI-SP de Educação. Realizou estágio de pós doutoramento junto à Universidade de Barcelona e junto ao Teachers College da Universidade de Columbia. É líder do Grupo de Pesquisa Arte é Formação de Educadores. Foi bolsista da Fundação Carlos Chagas para realização de pesquisas sobre o currículo do Ensino Médio no Brasil no período de 2013/2014. Coordenou grupo de pesquisa no Centro de Pesquisa e Formação do SESC/SP sobre a relação entre ética e estética. É consultora de redes de educação básica, públicas e privadas e de programas da Secretaria de Estado da Cultura em São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 27/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)
1997 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sabedorias do coordenador pedagógico:enredos do interpessoal e de consciências na escola
Vera Maria Nigro de Souza Placco. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação continuada; experiência; coordenação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade
1985 - 1992
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Fazer e aprender no trabalho o trabalho de todo dia
, Ano de Obtenção: 1992.Celso João Ferretti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: coordenação; experiência; educação básica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação docente. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Teachers College da Universidade de Columbia, TC/, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
2006 - 2006
Pós-Doutorado. , Universidade de Barcelona, UB, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação docente.
Organização de eventos
CHRISTOV, L. H. S. ; CORDEIRO, M. . Encontro de professores de Ensino Fundamental I. 2015. (Outro).
CHRISTOV, L. H. S. ; Bruno, E. B.G. ; CORDEIRO, M. ; FERNANDES JR., C. E. . Encontro de professores de artes. 2014. (Outro).
CHRISTOV, L. H. S. . II Encontro PIBID UNESP. 2012. (Outro).
CHRISTOV, L. H. S. ; COUTINHO, R. G. ; BREDARIOLLI, R. L. B. . 22º Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil. 2012. (Congresso).
Participação em eventos
24 Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.O QUE O DISCURSO LITERÁRIO ENSINA AO PESQUISADOR. 2015. (Encontro).
II Congresso Nacional de Professores e Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. A NARRATIVA COMO MÉTODO: PESQUISA / FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES. 2014. (Congresso).
'Vida e ficção: arte e fricção' Anais do 21º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. PERCEPÇÃO COMO FRONTEIRA ENTRE PSICOLOGIA, FILOSOFIA, ARTE E ENSINO DE ARTE. 2012. (Congresso).
22º Confaeb-Congresso da Federação de Arte Educadores do Brasil. O chão da escola/coordenação de mesa. 2012. (Congresso).
20º Encontro Nacional ANPAP/2011 Associação Nacional de Pós Graduação em Artes Plasticas. Psicologia e Ensino de Artes. 2011. (Congresso).
33 rd. World Congress InSEA. Assesment of currulum for art teaching. 2011. (Congresso).
XI Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. coordenadora de mesa de pesquisas. 2011. (Congresso).
XXI Congresso Nacional da Federação de arte educadores do Brasil. Imagem e palavra: modos de ser, pensar e dizer (coordenadora de mesa redonda). 2011. (Congresso).
VII CONGRESSO INTERNACIONAL SHELA. Fazer, pensar e dizer a formação. 2009. (Congresso).
XIV ENDIPE. METODOLOGIA DE FORMAÇÃO:EXPERIÊNCIA, AMPLIAÇÃO E MUDANÇA. 2008. (Congresso).
Jornada de Pesquisa.Arte e formação de professores. 2007. (Simpósio).
II Congresso Internacional sobre pesquisa autobiográfica. Narrativas de educadores e os sentidos de suas experiências. 2006. (Congresso).
Por um Brasil alfabetizado: pensando avaliação. 2003. (Seminário).
Congresso de Psicologia. Congresso Internacional de Psicologia. 2001. (Congresso).
Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. 1999. (Congresso).
Congresso da Associação Nacional de Pesquisa em Educação. 1998. (Congresso).
Congresso estadual paulista de formação de educadores. Educação Contin uada no Estado de São Paulo. 1995. (Congresso).
Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. 1993. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Alfabetização. Educação de jovens e adultos em redes municipais. 1990. (Congresso).
Participação em bancas
ALMEIDA, L. R.;CHRISTOV, L. H. S.; SANCHES., P. D. E. M. B. C. C.. As devolutivas escritas da coordenação pedagógica como promotoras de desenvolvimento profissional. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; ANDRE, C. M.; SANTOS, C. F.. POVOS ORIGINÁRIOS: 11.645 RASTROS EM BUSCA DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP.
CHRISTOV, L. H. S.; MATTOS, W. F. C.; CABALLERO, S. A. W.. CONTEXTO DE LIBERDADE E O ARTISTA PROFESSOR: CRIAR É RESISTIR. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP.
COUTINHO, R. G.;CHRISTOV, L. H. S.; BRUNO, A. R.. Camila Feltre São Paulo 2015 Experiências com livros que exploram a sua materialidade: mediações e leituras possíveis. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP.
CHRISTOV, L. H. S.; GODOY, K. M. A.; VIEIRA, A. P.. Que dança é essa? Uma proposta para a educação infantil.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP.
COUTINHO, R. G.;CHRISTOV, L. H. S.; MARTINS, M. C. F. D.. Processos avaliativos em mediação cultural: a postura reflexiva das acões educativas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP.
CHRISTOV, L. H. S.; SCHILLING, F. I.; MATE, C. H.. A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possiibilidades de existência.. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
COUTINHO, R. G.; Hessell, A M D G;CHRISTOV, L. H. S.. Arte, Vida e Formação de Professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP.
ANDRE, M. E. D. A.; AGUIAR, W. M. J.;CHRISTOV, L. H. S.. Um processo de formação continuada: das necessidades formativas às possibilidades de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Rosa, Sanny da Silva; Nébias, Cleide Marly;CHRISTOV, L. H. S.. O jogo teatral: aspectos expressivo e afetivo nas perspectivas de Spolin e Wallon.. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Marcos.
Jair Militão da Silva; Ecleide Cunico Furlanetto;CHRISTOV, L. H. S.. O sentido do pertencimento nas relações pedagógicas: um olhar voltado à experiência de professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; BARBOSA, A. M.. Diálogos e reflexões com educadores: a instituição cultural como potencialidade na formação docente. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação artística) - Universidade Estadual Paulista.
CHRISTOV, L. H. S.; MARTINS, M. C. F. D.; COUTINHO, R. G.. Mediando as diferenças dos portadores de deficiência visual e a arte: um estudo sobre algumas doenças. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CHRISTOV, L. H. S.; FUSARI, J. C.. Formação continuada dos orientadores pedagógicos da rede municipal de educação de Presidente Prudente. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CHRISTOV, L. H. S.; ALMEIDA, L. R.; MAHONEY, A. A.. relações interpessoais coordenador pedagógico e professor: suas implicações na formação continuada. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
SPANIOL, J. P.; ARAUJO, O. M. D.; KHOURI, O.; KOCH, L. M.;CHRISTOV, L. H. S.. Estrutura entre madeira e mar: homem inundado. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP.
ALMEIDA, L. R.;CHRISTOV, L. H. S.; PLACCO, V. M. N. S.; ANDRE, M. E. D. A.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Diferentes caminhos para formação docente: estratégias empregadas por coordenadores pedagógicos. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; SOUZA, C. P.; PLACCO, V. M. N. S.; SZYMANSKI, H.; ARRUDA, A. M. S.. Escola: imagens que as representações sociais revelam. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; BATISTUZZO, C. R. C.; ANTUNES, M. A.. Teatro e educação somática: um estudo com presidiários em processo de criação. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; DAVIS, C.; PLACCO, V. M. N. S.. A interação na escola e seus significados e sentidos na formação de valores: um estudo sobre o cotidiano escolar. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; GATTI, B.; ALMEIDA, L. R.; FRANCO, M. L. P. B.; MIRANDA, M. G.. Os professores como agentes transformadores de suas próprias práticas: um desafio urgente e necessário a enfrentar. 2003. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; GATTI, B.; DAVIS, C.; ON, M. L. R.. O conhecimento como construção singular e interpretação do mundo. 2002. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CHRISTOV, L. H. S.; COUTINHO, R. G.; BREDARIOLLI, R. L. B.. Experiência e emancipação: um diálogo entre arte, educação e cultura visual.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação em Artes-Doutoramento) - Instituto de Artes da UNESP.
CHRISTOV, L. H. S.; ALMEIDA, L. R.; SZYMANSKI, H.; FERRAZ, M. H.. Análise de um projeto de arte educação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Orientou
Coletivos de cultura no território do Grajaú; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Criações poéticas e experiências pedagógicas para uma prática da pedagogia da libertação e da cultura; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
As línguas do sul: ensaios sobre as rupturas e construções de linguagens das juventurdes queer nas escolas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Arte e teatro na escola básica: desafios e criações; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Artes-Doutoramento) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
Percursos formativos dos/as docentes de artes da Rede Municipal de São Paulo e práticas teatrais engajadas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
Artografia e formação de professores: a arte como metodologia de formação; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
Demarcando territórios: experiências decoloniais para ensino de artes nos Institutos Federais de Educação; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
política pública para ensino de arte em São Caetano do Sul; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Artes-Doutoramento) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O ensino de artes no contexto do Novo Ensino Médio: relatos e experiências na educação de São Paulo; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
A constituição do ensino de artes nas escolas democráticas de São Paulo; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP; (Orientador);
Ensaiar a amizade na escola: histórias e conversas sobre os vínculos que o teatro e a literatura cultivam no chão da escola; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Criação e desvios: a errancia na trajetória criativa do artista e de arte/educadores; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Movimento coletivo para vida germinar: currículo, escuta e afet(ação); 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Palhaçaria e educação: as aventuras de um professor-palhaço na escola pública; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O livro para infância: coletivos e potência para a pesquisa; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Para além do tambor, o poder das palavras: a escrita feminina e a formação das mulheres negras do Bloco Ilu Oba de Min; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
BNCC Arte: entre o sonho neoliberal e o governo da alma; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Manifesto pela escrita poética; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Cultura digital e a experiência estética na educação básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A construção da voz autora do professor-narrador: uma experiência de formação de professores no cotidiano da escola; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes - mestrado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Aos pés de uma árvore lavei meus olhos para enxergar o mistério: experiência na educação infantil; 2016; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Experiências do corpo em comum: ensino, arte, encontro e palavra; 2016; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Fragmentos de Experiências - Reflexões sobre uma prática docente emancipatória; 2016; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Educação sonora na escola básica: proposta e reflexão; 2016; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A paisagem sonora da sala de aula: escuta e criação como formas de desenvolvimento da compreensão musical e da consciência sobre ecologia acústica"; 2016; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
PAREGOGIA E AIKIDO: A educação como arte do fluir com; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Experiências de conversas nas ruas: aprendizados e questões no estar com o outro; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ensino de artes na educação básica: a experiência do Colegio Vera Cruz; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Dança na Educação Infanti; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL PAULISTA DE ENSINO; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ensino de teatro na escola básica; 2015; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
EXPERIÊNCIAS DO CORPO EM COMUM: ENSINO DE ARTES NA ESCOLA SEM PALAVRA; 2015; Dissertação (Mestrado em Profartes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE ARTE: DIALOGIA COM A EXPERIÊNCIA; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Meteaforas, memórias e narrativas: aproximações e ditâncias na formação de professores; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Filosofia budista, arte, educação e valor: a experiência do núcleo de arte/educação do programa "Ação educativa Makiguti"; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Rowapari Danho' re: sonhar e pegar cantos no xamanismo A'uwe; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Historia e Cinema: encontro de conhecimento em sala de aula; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Olhares que pensam e sentem: arte e mediação cultural na aula de geometria; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A Palavra Fora da Cena: aspectos da formação da escuta em processo colaborativo teatral; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Uma história íntima do desenho; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Formação continuada de arte-educadores: políticas da rede municipal de São Paulo; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Novas formas de pensar/dizer, dizer/pensar: a imagem como linguagem mediadora da experiência do formador de professores; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O teatro, a educação e a experiência de si; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Experiência em arte-educação: importâncias, relações e sentidos; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Arte e formação de educadores: metodologia para compreender e dizer; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Uma teia do saber: linguagens contemporâneas e tecnológicas na aerte-educação; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A DANÇA FLAMENCA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Garcia; Experiências de vida e formação continuada de arte-educadores; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A imagem do eu e do mundo representada na arte: experiências estéticas e jovens da periferia; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ilustração: um passeio pela poesia visual; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ensino e Aprendizagem da Arte na Escola de Samba; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Imagens e Metáforas: A (re) construção do trajeto e da história de uma arte educadora; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ler, Dizer, Produzir Sentido: jovens e adultos construindo significados diante da leitura de imagens; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em artes) - Universidade Estadual Paulista, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Parâmetros curriculares nacionais e os professores de arte; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em artes) - Universidade Estadual Paulista, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Um estudo de caso com adolescentes: revelando a vida e construindo a arte; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Artes) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
; A Literatura como fio de Ariadne: a trajetória da professora Nelly Novaes Goelho; ; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O que pode um caderno? experiências de corpo e palavra contadas por uma coordenadora pedagógica; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O saber e a arte: experiência de insurgência entre ser da escola e ocupar a escola; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Reimagiando a expressão simbólica: o dia que a epistemologia cruzou o meu caminho; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Olhares que sentem e pensam: a arte como potência na formação de professores que ensinam matemática; ; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
À escrita: um outro se arrisca em ti; ; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Narrar a voz: trajetória de uma voz experiência em busca da própria voz; ; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Artes - Doutorado) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O narrador: considerações sobre a arte de contar histórias na cidade; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Artes-Doutoramento) - Instituto de Artes da UNESP, ; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O PESCADOR E O PROFESSOR - AS JORNADAS DA EXPERIÊNCIA: Uma abordagem sobre educação desde e para experiência junto a estudantes de arte; ; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação em Artes-Doutoramento) - Instituto de Artes da UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O Ensino de Artes na Educação Infantil: uma abordagem necessária; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Fundamentos da Cultura e da Arte) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O Ensino de Licenciatura nas Escolas e sua (Des)conexão com a Educação Estética; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Fundamentos da Cultura e da Arte) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Educação e Arte: Encontros e Desencontros no Processo de Conhecimento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Fundamentos da Cultura e da Arte) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A Semana de Arte Moderna da Periferia, a Força Resistente da Cultura do Povo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Fundamentos da Cultura e da Arte) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Diálogos a procura da liberdade: possibilidades de uma prática anarquista em educação; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Psicodrama: interfaces entre teatro, educação e psicologia; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
A importância da música para pessoas com demência senil; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Musical) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Traço como travessia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Tecnologia musical no Ensino Médio: considerações práticas; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Musical) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
de Oliveira; Processos de formação e criatividade e a relevância do ensino de artes para o homem contemporaneo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Pedalando na Serra da Mantiqueira: a escola rural e a horte pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O espelho da casa dos espelhos ou fun house mirror: o computador na escola e sua importancia na educação escolar em artes visuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O papel da afetividade no ensino de teatro no sistema de jogos teatrais de Viola Spolin; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Destaques e refelexões sobre a teoria da biologia do conhecimento e suas possíveis aplicações na arte/educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Desejo reprimido nas artes visuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Loucura, arte e seu ensino do Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Estratégias pedagógicas no processo de criação teatral - em salas de aula, em salas de ensaio, em salas de jantar; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Tornar-se risco: o ensino do graffiti; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O que se aprende com a experiência da narativa: Um mergulho da Amazônia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Ventura; Criatividade - sala de aula e conceito de artista: um estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Paz Armada - Um Olhar Sobre o Curso de LAT-IA-UNESP; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Teatro Pedagógico - O Despertar do Mestre no Discípulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O Processo de Aprendizagem na prática individual dos contrabaixistas: uma abordagem através da Teoria das Inteligências Múltiplas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Música Instrumentos) - Instituto de Artes da UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Psicodrama: interfaces entre teatro, educação e psicologia; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Artes - Teatro) - Instituto de Artes da UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
ENSINO DE ARTES NA REDE ESTADUAL PAULISTA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Artes Visuais) - Instituto de Artes da UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Concepções sobre criatividade e sua importância para o arte-educador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artistíca) - Instituto de Artes da UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
O potencial educativo dos rituais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Estadual Paulista, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Mapa da arte educação em São Paulo; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Estadual Paulista, Pro reitoria de graduação _unesp; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Mapa da arte educação na rede estadual paulista; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística) - Universidade Estadual Paulista, Pro reitoria de graduação _unesp; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
Escola e Família: educação nos assentamentos rurais do Pontal do Paranapanema; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena da Silva Christov;
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Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Epistemologias decoloniais para pesquisa em arte, ensino de arte e educação., Descrição: A pesquisa busca mapear e analisar epistemologias e concepções de conhecimento contemporâneas que favoreçam leitura e produção de saberes sobre ensino de artes, artes e educação considerando complexidade, diversidade e conflitos do mundo atual, com destaque para o campo da cultura e para o entendimento de aspectos políticos e estéticos que constituem a arte e o conhecimento sobre arte e seu ensino/aprendizagem como direito fundamental para ampliar condição de ler o mundo, expressar o mundo e criar mundos.,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Arthur Iraçu Amaral Fuscaldo - Integrante / Carlos Eduardo Ferandes Jr. - Integrante / Felipe Augusto michelini da Silva - Integrante / Victor Nóvoa - Integrante / Weslley Silva de Jesus - Integrante / Camila Nunes Rossato - Integrante / Milca Ceccon - Integrante / Renata Araújo Moreira - Integrante / Daniela Livia Esposito - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
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2015 - 2020
Arte e Formação de Educadores, Descrição: A pesquisa teve como objetivo levantar e analisar experiências de ensino de artes em escolas da rede pública de São Paulo, municipais e estaduais, identificando fundamentos metodológicos de ensino; indicações para políticas de formação docente e possibilidades de presença da arte na escola como um todo, por projetos interdisciplinares e intervenções artísticas de coletivos de estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Angela Castelo Branco Teixeira - Integrante / Carlos Eduardo Ferandes Jr. - Integrante / Felipe Augusto michelini da Silva - Integrante / Juliene Codignotto - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2014 - Atual
Os curriculos do enino médio no Brasil, Descrição: A pesquisa tem como objetivo mapear os documentos curriculares para o Ensino Médio no Brasil identificando tendências teóricas e caracteristicas das matrizes curriculares. Financiada pela Fundação Victor Civita vem sendo realizada pela Fundação Carlos Chagas sob a coordenação da pesquisadora Gisela Lobo Tartucce.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Claudia Davis - Integrante / Marina Nunes - Integrante / Gabriela Moriconi - Integrante / Gisela Lobo Tartucce - Integrante.
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2012 - Atual
Narrativas de professores de artes do Programa REDEFOR, Descrição: Nesta pesquisa foram analisados os registros de professores de artes sobre suas trajetórias de formação e sobre reflexões elaboradas em encontros presenciais do programa REDEFOR, curso de especialização para professores de artes, parceria entre SEE/SP e UNESP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador.
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2010 - Atual
Música na Escola Básica, Descrição: O projeto integra o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência da UNESP e financiado pela CAPES. Neste subprojeto, desenvolvemos pesquisas sobre educação musical no ensino fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Thais dos Santos Marcolino - Integrante / Bruna Barberino - Integrante / Ravi Landin - Integrante / Elian Araújo - Integrante / Fabio Martinez - Integrante / Juliane Marques - Integrante / Angelica Avante - Integrante / Vanessa Ribeiro - Integrante / Ana Maria Sacramento - Integrante / Pricila Cipriano - Integrante.
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2007 - 2012
Narrativas de Educadores: mistérios, metáforas e sentidos., Descrição: A pesquisa resulta de trabalho do grupo de pesquisa Arte e formação de educadores. Analisou narrativas de educadores que utilizam linguagens da arte e metáforas em seus processos educacionais. A análise destaca o valor de categorias como inconsciente, intuição, escuta sensível e metáforas na descoberta de sentidos dos educadores sobre suas experiências profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Vera Ronca - Integrante / Eliane Bambini Gorgueira Bruno - Integrante / Cleide Terzzi - Integrante / Simone Alves Costa - Integrante / Eleni Bambini Gorgueira - Integrante / Fernando Chui de Menezes - Integrante / Monica Fujikawa - Integrante / Eliana Pereira - Integrante / Eliane Couto - Integrante / Maria Aparecida Alves da Silva Montero - Integrante.
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2006 - 2010
O potencial da linguagem artística para formação de educadores., Descrição: Em 2006, com o interesse de pesquisar narrativas sobre experiências de formação de educadores comprometidas com a ampliação de pensamento e de expressão, inauguramos grupo de pesquisa no Instituto de Artes da UNESP, formulando as seguintes questões: Como se apresentam as narrativas dos educadores sobre suas experiências? A gramática das artes, por ser metafórica, tem maior potencial para favorecer descoberta de sentidos e produção de narrativas em processos de formação? Em metodologia que alia formação e pesquisa, foram analisadas narrativas relativas a experiências de formação docente. Como referencial teórico, além de autores do âmbito da Filosofia e da Pedagogia, valorizamos a contribuição de poetas e literatos em geral. São autores de referência para esta pesquisa: Jorge Larrosa Bondia; John Dewey; Merleau-Ponty; Paulo Freire; Manoel de Barros; Jorge Luis Borges e Fernando Pessoa. Neste resumo, destacamos 4 narrativas que privilegiaram as linguagens artísticas no processo de formação de educadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador / Vera Ronca - Integrante / Eliane Bambini Gorgueira Bruno - Integrante / Cleide Terzzi - Integrante / Giuliano Tierno - Integrante / Simone Alves Costa - Integrante / Erika Leticia Barberena - Integrante / Eleni Bambini Gorgueira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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1997 - 1998
Avaliação do Programa de Educação Continuada da SEE/SP, Descrição: O objetivo da pesquisa foi avaliar o Programa de Educação Continauda de professores da Rede estadual de ensino em São Paulo, desenvolvido no período de 1996 a 1998 em todo os estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Integrante / Bernardete Gatti - Coordenador., Financiador(es): Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil - Outra.
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1989 - 1993
Núcleo de Ensino, Descrição: O projeto tem como objetivo realizar estudos sobre educação básica, prioritariamente junto às redes municipais e estadual no Estado de São Paulo. Envolve alunos dos cursos de graduação e pós graduação da UNESP, bem como seus docentes pesquisadores e professores das redes de educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Coordenador., Financiador(es): Pro reitoria de graduação _unesp - Bolsa.
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1989 - 1991
Os cursos de licenciatura da Unesp, Descrição: O projeto tinha como objetivo analisar as concepções subjacentes aos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Estadual Paulista, bem como a estrutura curricular voltada para formação inicial de professores em todas as áreas. A referida análise subsidiou processos de reformulação curricular das licenciaturas em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiza Helena da Silva Christov - Integrante / Josefa Aparecida Grígoli - Integrante / Maria Suzana de Stefano Menin - Integrante / Leni Teixeira - Integrante / Antonio Cesar Perri de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Pro reitoria de graduação _unesp - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Artes. , Rua Dr Bento Teobaldo Ferraz, 271, Barra Funda, 01140-070 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 33938546
Experiência profissional
2014 - Atual
Instituto de Artes da UNESPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: aposentada
2016 - 2018
Faculdade Sesi-SP de EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenadora de curso, Carga horária: 40
1988 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente doutora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.Cargo ou função, Presidente da comissão de avaliação de relatórios trienais docentes.
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09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.Cargo ou função, Membro da comissão de criação do projeto de doutorado.
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08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes.Cargo ou função, Membro do conselho do Programa de Pós Gradução em Artes.
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08/2006 - 08/2010
Direção e administração, Instituto de Artes.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2006 - 08/2008
Direção e administração, Instituto de Artes.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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01/2002 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.Linhas de pesquisa
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03/1997 - 05/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.Linhas de pesquisa
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03/1989 - 12/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Educacional
2010 - Atual
Fundação Carlos ChagasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: sem vinculo / pesquisadora consultora
Outras informações:
Consultoria eventual, no máximo 4 vezes por semestre, em período de 8 h, sem vinculo empregatício.
1997 - 1998
Fundação Carlos ChagasVínculo: bolsista doutoranda, Enquadramento Funcional: assistente de pesquisa, Carga horária: 20
Atividades
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08/2010
Serviços técnicos especializados , Diretoria, Departamento de Pesquisa Educacional.Serviço realizado, consultoria para pesquisa sobre cursos que formam professores e formação de coordenadores destes mesmos cursos no Estado do Espírito Santo.
1985 - 1987
Prefeitura Municipal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: supervisora de cursos, Carga horária: 30
1979 - 1985
Colégio Santa LuziaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de educação básica, Carga horária: 20
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