Ana Maria Falsarella

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: GESTÃO EDUCACIONAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

FALSARELLA, A. M. ; TEODORO, E. B. ; GARCIA, M. G. ; FONSECA, V. N. . SEMINÁRIOS GESTÃO EDUCACIONAL E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM. 2009. (Outro).

FALSARELLA, A. M. ; PINTO, A. M. G. ; CARVALHO, M. C. B. ; GARCIA, M. G. ; FONSECA, V. N. ; MENDES, M. A. A. ; AGUIRRE, S. F. R. ; BERGAMIN, M. E. ; SANTANA, I. ; GOMES, V. ; DUCH, W. M. ; QUADRADO, A. D. ; ROSA, S. M. D. S. ; TEIXEIRA, E. ; TEODORO, E. B. . Seminário "Gestão Educacional e resultados de aprendizagem". 2009. (Outro).

FALSARELLA, A. M. . Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola. 2003. (Outro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. Os professores e seus saberes. 2024. (Congresso).

XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Juventude, Currículo e Educação Profissional. 2024. (Encontro).

XVIII EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Gestão no Ensino Superior: práticas e desafios. 2024. (Encontro).

XXII Endipe.Lançamento de Livro: A Pós-Graduação Profissional em Educação: interfaces entre processos de ensino e processos de gestão. 2024. (Encontro).

XXII Endipe.Bebês produtores de arte e cultura: grafismo infantil. 2024. (Encontro).

XXII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Educação Infantil: espaços e ambientes de aprendizagem. 2024. (Encontro).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da Uniara. Mesa 26 Educação. 2023. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes E Colóquio FORPIBID. A CONstrução de proposta pedagógica inspirada nos princípios de Reggio Emilia. 2022. (Congresso).

Seminário Nacional Comemorativo do EHPS. 2021. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisas em Educação. 2021. (Encontro).

VIII Seminário Inovações Curriculares.Mentoring: estratégia de desenvolvimento profissional para estudantes de medicina. 2021. (Seminário).

VIII Seminário Inovações Curriculares.Mentoring e suas inter-relações: revisão da literatura. 2021. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Educação/EDUCERE - VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividades e Educação/CIERS-ed/Fundação Carlos Chagas. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Representações sociais e pesquisa qualitativa nas Ciências Humanas. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE. Práticas escolares voltadas à formação de valores e atuação do gestor. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE. Mentoria: estratégia pedagógica no ensino médico. 2021. (Congresso).

XVI Congresso de Iniciação Científica da Uniara. Comunicação Oral na área da Educação. 2021. (Congresso).

I Encontro Escola Pública e a Organização e o Trabalho Pedagógico: A Formação Humana em Debate. 2020. (Encontro).

VII ENPE - Encontro de Pesquisa. 2020. (Encontro).

XV Congresso de Iniciação Científica da Uniara. Gestão escolar e inclusão de alunos: estudo em uma escola técnica estadual do interior do estado de São Paulo (orientadora do trabalho). 2020. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica da Uniara. Mentoring: estratégia educacional no ensino médico" (orientadora do trabalho). 2020. (Congresso).

XV Congresso de Iniciação Científica da Uniara (Ciência e Tecnologia a favor da Humanidade). Educação (Mesa 26). 2020. (Congresso).

XV Congresso de Mestrado Profissional.A influência da gestão na formação e na permanência de alunos na escola. 2020. (Simpósio).

VI ENPE - Encontro de Pesquisa. 2019. (Encontro).

XIV EIDE Encontro Iberoamericano de Educação.Coordenadores pedagógicos de escolas públicas de ensino médio: funções e percepções. 2019. (Encontro).

XIV EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Gestão escolar participativa: uma resposta para a escola atual democrática e inclusiva. 2019. (Encontro).

XIV Encontro Iberoamericano de Educação.Desafios e conflitos entre juventude e escola. 2019. (Encontro).

26o Seminário de Educação - SemiEdu / Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT).Educação básica e gestão da escola pública. Mesa redonda: Impasses e possibilidades atuais na educação básica. 2018. (Seminário).

Seminário de Integração.A pesquisa social: um estudo na área da educação. 2018. (Seminário).

V ENPE - Encontro de Pesquisas em Educação.Orientação de trabalho: ESTUDO SOBRE O PERFIL DO ALUNO INGRESSANTE DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E SUAS VIVÊNCIAS ESCOLARES. 2018. (Encontro).

V ENPE - Encontro de Pesquisas em Educação.Orientação de trabalho: A percepção do aluno sobre (in)disciplina e suas consequências na trajetória escolar: um estudo de caso com duas turmas de ensino médio em uma escola pública do interior de São Paulo. 2018. (Encontro).

VI Semana de Formação, Pesquisa e Práticas em Educação Infantil.Orientação do trabalho: PRÁTICAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: A RELAÇÃO ESTABELECIDA COM AS FAMÍLIAS DE ALUNOS INGRESSANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL, de Rafaela Fernanda Esteves. 2018. (Outra).

XIII Congresso de Iniciação Científica da Uniara. A pesquisa social: um estudo na área da educação. 2018. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica da Uniara. A pesquisa social: um estudo na área da Educação. 2018. (Congresso).

FOPROF - Encontro da Região Sudeste do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais. 2017. (Encontro).

IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação, da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação a Rafaela F. Esteves na elaboração do painel: Práticas de coordenação pedagógica: a relação estabelecida com as famílias de alunos ingressantes na educação infantil. 2017. (Encontro).

IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação, da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação a Eulália N.C. Machado na elaboração do painel: A organização da gestão educacional no Instituto Federal de São Paulo: um estudo documental. 2017. (Encontro).

IV ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação da Universidade de Araraquara/Uniara.Orientação de Baltazar Garcia na elaboração do texto: A indisciplina no ensino fundamental II - superando uma escola de aparência. 2017. (Encontro).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação / Anpae.A democratização do ensino básico: dois estudos de caso. 2017. (Simpósio).

Evento de Abertura do 9o Congresso Gife - Grupo de Institutos Fundações e Empresas. 2016. (Congresso).

Famílias e Conexões Territoriais: uma experiência no enfrentamento das desigualdades na zona leste de São Paulo. 2016. (Congresso).

III ENPE - Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação,.Avaliação de Paineis. 2016. (Encontro).

III FOMPE - Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação.Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação na Área da Educação (participação em conferência). 2016. (Outra).

Seminário Internacional Cidades e Territórios: encontros e fronteiras na busca da equidade. 2016. (Seminário).

XVIII Endipe / Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A relação professor-aluno: entre (in)disciplina e intervenções didáticas. 2016. (Encontro).

XVIII Endipe / Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Coordenação de painel: Relações interpessoais na escola: cultura escolar, conflitos e procedimentos didáticos. 2016. (Encontro).

67a Reunião Anual da SBPC.Projeto de escola e avaliação institucional: para quê?. 2015. (Outra).

Construindo uma escola inclusiva: reflexões sobre a prática. 2015. (Outra).

EDUCERE XII Congresso Nacional de Educação. Mestrado Profissional: o grupo de pesquisa como aporte aos estudos em gestão educacional. 2015. (Congresso).

Encontro dos Saberes (palestra Denise Jodelet). 2015. (Seminário).

I Encontro Latinoamericado de professores de política educativa e II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educaçãom.Docência: entre a formação e a pressão social. 2015. (Seminário).

I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa.Ateneo 4 ? Formação para Política Educacional e/ou gestão escolar, gestão educacional, organização escolar. 2015. (Outra).

II Encontro do Mestrado Profissional em Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Avaliação de Posteres apresentados por alunos do Mestrado Profissional. 2015. (Encontro).

I Seminário Nacional de Mestrados Profissionais na Área do Ensino.O princípio da democratização em escolas públicas de ensino básico. 2015. (Seminário).

Práticas e saberes docentes: os anos iniciais em foco. 2015. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação. A metamorfose: socialização, discriminação e educação escolar. 2015. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica da Uniara. A relação da escola com as famílias dos alunos (orientador/trabalho Edson R.de Almeida). 2015. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica da Uniara. O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DE ÁREA DO CONHECIMENTO NO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL (orientação a Sílvia S. B. Agostinho). 2015. (Congresso).

X EIDE - X Encontro Ibero-Americano de Educação.A invenção do cotidiano pela escola. 2015. (Encontro).

I Encontro do Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Participação na orientação de mestrandos para apresentação de projetos de pesquisa. 2014. (Encontro).

IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae-SP.Formação inicial de professores e práticas gestoras de formação docente em serviço. 2014. (Encontro).

V Seminário Internacional EHPS - Educação e regimes ditatoriais - 50 anos do golpe militar no Brasil no. 2014. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Autonomia da escola e proposta pedagógica: a perspectiva da equipe escolar. 2014. (Encontro).

8º EIDE- Encontro Ibero-americano de educação.Processos de mudança, prática gestora e formação docente. 2013. (Encontro).

Colóquio Progestão "Gestão de escola pública: definindo competências essenciais s s.Levantamento de sugestões para reestruturação do curso Progestão (Consed). 2013. (Outra).

III Encontro dos Grupos de Pesquisa da Área de Educação da Uniara. 2013. (Encontro).

II Workshop dos Grupos de Pesquisa da Área da Educação.Proposta do Grupo de Pesquisa Organização e Gestão de Instituições Educativas. 2013. (Encontro).

I SIED/Enped - Simpósio Internacional de Educação a Distância/Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância(etapa presencial).Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

I SIED/Enped - Simpósio Nacional de Educação a Distância / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância(etapa virutal)ntro.Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

I SIED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e I EnPED - Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Formação continuada a distância: o discurso de diretores escolares sobre a função social da escola. 2012. (Simpósio).

XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenação do Painel: As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre a reprodução do não saber (como parte do painel "As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Sobre a reprodução do não saber. 2012. (Encontro).

XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenador do Painel: As políticas de formação de professores desencadeadas pela Lei de Diretrizes e Bases (9394/96): possibilidades e limites. 2012. (Encontro).

IV Seminário Internacional "A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades". 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. Avaliação das políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação. Curso de Pedagogia: a. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.Avaliação de políticas públicas no âmbito escolar. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.Curso de pedagogia: a. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração em Educação.As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2011. (Simpósio).

A contribuição da escola na desenvolvimento da criança especial.A contribuição da escola na desenvolvimento da criança especial. 2010. (Outra).

Atratividade da carreira docente sob a ótica dos concluintes do Ensino Médio. 2010. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa e Produção Docente do Instituto de Educação.Recepção pós-férias aos alunos do 1º ano do curso de Pedagogia do Instituto de Educação - Uniban/campus Osasco. 2010. (Outra).

III Mostra de Pesquisa e Produção Docente do Instituto de Educação.Cultura política e gestão educacional. 2009. (Outra).

III Mostra de Produção Docente do Instituto de Educação da Uniban.Formação de pedagogos e cotidiano escolar. 2009. (Outra).

Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais do Magistério. 2009. (Encontro).

Seminário Gestão da Educação e Resultados de Aprendizagem.Gestão da Educação e resultados da aprendizagem. 2009. (Seminário).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação de educadores e cotidiano escolar. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Cultura política e gestão educacional. 2007. (Congresso).

MEC - Capacitação de Consultores.Capacitação de candidatos a consultores do MEC para apoiar municípios brasileiros na elaboração do Plano de Ação Educativa. 2007. (Oficina).

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Limites e possibilidades de autonomia da escola na elaboração do projeto pedagógico. 2007. (Encontro).

Fim de semana no CEU.Alfabetização e Inclusão. 2006. (Encontro).

Jornada da Pedagogia - Uniban (Osasco). 2006. (Outra).

Seminário Compartilhando Experiências.A melhoria da Educação no Município. 2006. (Seminário).

VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.Autonomia da escola: que espaço é esse?. 2006. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Alunos pobres e dificuldades de aprendizagem. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Alunos pobres e dificuldades de aprendizagem. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O papel da oralidade na elaboração do projeto da escola: o discurso dos professores em contraposição ao discurso oficial. 2006. (Encontro).

ANPED - VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Prática docente e socialização infantil: uma análise dos resumos da produção discente da pós-graduação em educação no Brasil: 1981-1998. 2005. (Encontro).

Semana da Educação.Qual o papel de quem forma o educador. 2005. (Outra).

Seminário do Sindicato dos Profissionais de Educação do Município de São Paulo sobre formação de professores.A formação continuada dos educadores e a prática de sala de aula. 2005. (Seminário).

1ª Jornada Interdisciplinar de Educação - Uniban (Campo Limpo).Formação continuada e prática de sala de aula. 2004. (Outra).

ANPED - VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Reforma educativa e prática escolar: o encontro da política educacional com o trabalho cotidiano das escolas - autonomia e construção do projeto pedagógico. 2004. (Encontro).

Em busca do atendimento de necessidades emergentes do núcleo social: um debate em torno dos Centros Educacionais Unificados - CEU.Em busca do atendimento de necessidades emergentes do núcleo social: um debate em torno dos Centros Educacionais Unificados - CEU. 2004. (Encontro).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares / II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.Intellectual production on the analysis of national curriculum parameters for fundamental education. 2004. (Outra).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Professor: profissão, ofício ou prática?. 2004. (Encontro).

I Jornada de Letras - Novos olhares (Uniban - Campus Marte).Profissionalização docente. 2003. (Encontro).

Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola (PUC-SP-HPS). 2003. (Seminário).

ANPED - V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Programas de formação para docentes: repercussões na sala de aula. 2002. (Encontro).

XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Políticas de capacitação e mudanças no cotidiano escolar. 2002. (Encontro).

III Colóquio do LEPSI (Psicanálise, Infância e Educação). 2001. (Seminário).

UNESP - VI Congresso Paulista sobre Formação de Educadores. Formação continuada de professores e prática de sala de aula: um estudo sobre os efeitos da capacitação de professores das classes de aceleração no estado de São Paulo. 2001. (Congresso).

V Seminário Municipal de Educação de Catanduva.Oficina: Dificuldades de aprendizagem e inclusão escolar. 2001. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro / II Congresso Ibero-Americado de Política e Administração em Educação. As classes populares chegam à universidade: perfil e representações sociais de alunos ingressantes no curso de pedagogia de uma universidade privada. 2001. (Congresso).

I Seminário Undime/MS.Combate à cultura do fracasso escolar: classes de aceleração. 1998. (Seminário).

Seminário de Educação de Franca.Oficina: O que é acelerar?. 1997. (Oficina).

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; ANDRADE, M. F. R.. Alterações curriculares no curso técnico de nível médio em Informática de uma Etec: implicações para gestores e docentes. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; ANDRADE, M. F. R.. Alterações curriculares no curso técnico de nível médio em Informática de uma Etec: implicações para gestores e docentes. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; ANDRADE, M. F. R.. Alterações curriculares no curso técnico de nível médio em Informática de uma Etec: implicações para gestores e docentes. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; PIMENTA, J. I. P. B.; GUARNIERI, M. R.. Educação Infantil: planejamento e organização dos espaços da perspectiva da escola. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; PILON, M. P.; COELHO, A. S.. O papel do técnico educacional na formação permanente da equipe docente do Senac de Catanduva. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; TONON, A. P.. A visão do coordenador de um curso técnico de enfermagem sobre a importância de formação do currículo teórico/prático com práticas iniciais na formação profissional. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.; GUARNIERI, M. R.. A produção acadêmica sobre profissionalização, identidade e formação docente (2018-2022). 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; CAPI, A. H. C.. Um estudo da eficácia do orçamento da Política de Assistência Estudantil no combate à evasão escolar em um campus do Instituto Federal de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

REIS, L. M. S.; NOGUEIRA, M. O. E.; SILVA, L. C.;FALSARELLA, A. M.. Transição no Ensino Fundamental: a perspectiva de gestores, professores e alunos. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós_Graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

BOLIN, R. A. P.;FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; OLIVEIRA, A. B.. Sistema de Avaliação Institucional como ferramenta de gestão em técnica estadual de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

MENEGELLI, R. L. B.;FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.; FERNANDES, A.. Gestão democrática e participativa: perfil e desafios do gestor escolar no século XXI. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.; DELGADO, A. P.. A coordenação pedagógica e o cenário da formação docente com a implementação do atual ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

OLIVEIRA, E. A.; BORGHI, R. F.;FALSARELLA, A. M.. Mediação de conflitos na escola: documentos oficiais e o papel do diretor. 2023.

GESQUI, L. C.; FERNANDES, A.;FALSARELLA, A. M.. Formação continuada em serviço de diretoores de escolas da rede pública municipal de educação de São José do Rio Preto. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.; BELOTTI, A. C.;FALSARELLA, A. M.. Gestão do processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades especiais no ensino regular: proposta de plataforma colaborativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; AVILA, L. A.. Mentoring: estratégia educacional no ensino médico. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; CESQUI, L. C.; TENORIO, V. P.. O jovem ingressante do ensino técnico integrado ao médio e seu olhar sobre o ambiente escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; GUARNIERI, M. R.; SCHIAVON, D. N.. Contribuição do gestor para a prática do trabalho pedagógico voltado à formação de valores. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; PAIVA, S. M. A.. Desempenho dos alunos de Ensino Profissionalizante que realizam estágio supervisionado e a contribuição para iniciação da carreira profissional. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; TENORIO, V. P.. A reforma do ensino médio: mudança para melhor? Análise da reforma do ensino médio e proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

HASHIZUME, C. M.; CAMPOS, E. F. E.;FALSARELLA, A. M.. Educação infantil: ressignificando a participação da comunidade escolar na gestão pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FALSARELLA, A. M.; GUARNIERI, M. R.; PEREZ, M. C. A.. Gestão pedagógica na educação infantil: a relação da escola com as famílias de alunos ingressantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; TENORIO, V. P.. A organização da gestão educacional no Instituto Federal de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

MONTEIRO, D. C.;FALSARELLA, A. M.; SIGOLO, S. R. R. L.. O papel do gestor como articulador do trabalho colaborativo no contexto de uma escola inclusiva - um estudo de caso. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ADAM, J. M.; ARAGAO, J. E. O. S.;FALSARELLA, A. M.. Clima escolar e as relações na escola: um olhar a partir dos estudantes do ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Instituto de Biociências - campus de Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ANDRADE, M. F. R.; APARICIO, A. S. M.;FALSARELLA, A. M.. As expectativas e dilemas dos alunos do ensino médio acerca do papel da universidade: construindo a relação com o conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.; TENORIO, V. P.. A percepção do aluno de ensino médio público sobre (in)disciplina na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; TENORIO, V. P.. A evasão escolar nos cursos tecnológicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Campus São Carlos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; PEREIRA, M.. A indisciplina no Ensino Fundamental II - superando uma escola de aparência. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; OLIVEIRA, E. A.; MARTELLI, C. G. G.. Avaliação institucional e a gestão escolar em uma Escola Técnica Estadual (Etec) do interior de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ANDRADE, M. F. R.; RENDERS, E. C. C.;FALSARELLA, A. M.. Estratégias no processo de inclusão de alunos com deficiência múltipla. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

MARIN, A. J.; GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.. Organização e gestão do currículo em escolas públicas de tempo integral. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

IANUSKIEWTZ, D.; MOSCA, A. C.;FALSARELLA, A. M.. Evasão escolar na educação profissional: um estudo nos cursos técnicos em informática no Senac Catanduva. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; AZEVEDO, J. R. N.. A relação da escola com as famílias no acolhimento aos alunos que ingressam no 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; SILVA, I. B. E.. A atuação do Professor Coordenador Pedagógico de Área do Conhecimento e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; OLIVEIRA, E. A.; SALOMAO, M. S. A.. A utilização das tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar: plataformas digitais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP).. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; GESQUI, L. C.;Barone, Rosa E.M.. Adolescente em liberdade assistida: análise quanto às dificuldades de (re)inserção na rede regular de ensino público em um município do interior paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

MARIN, A. J.;FALSARELLA, A. M.; PENNA, M. G. O.. Análise da tecnologia nos dias atuais e a relação alunos e professores diante desse uso em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; RIBEIRO, E. A.. Participação democrática na gestão de uma instituição federal de ensino médio tecnológica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

MARIN, A. J.; GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.. Administração e gestão escolar: há razões para alterações?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUARA, I. M. F. R.;FALSARELLA, A. M.; Pereira, Irandi. O papel do gestor na inclusão escolar do adolescente em conflito com a lei: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

SASS, O.;FALSARELLA, A. M.; GIOVANNI, L.. Relações de gênero no exercício da coordenação pedagógica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Barone, Rosa E.M.FALSARELLA, A. M.; COSTA, C. H.. Adolescência e conflitualidade: desafios para o Professor Mediador Escolar e Comuniitário no cotidiano escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

SANCHES, S. M.; MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.;FALSARELLA, A. M.. A atuação do diretor da escola: entre o discurso da gestão e a prática da gerência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUARA, I. M. F. R.; MAGIOLINO, L. L. S.;FALSARELLA, A. M.. Tutoria educacional para adolescentes com dificuldades de inserção escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

MARIN, A. J.; GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.. Formação continuada colaborativa de professores em serviço: o caso da EMEF José Áureo Monjardim - Vitória-ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANTOS, R. A.; BRISOLA, E. M. A.;FALSARELLA, A. M.. Educação do campo: práticas educativas de professores de classes multisseriadas do Programa Escola Atiiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

ALBUQUERQUE, H. M. P.; SAUL, A. M. A.;FALSARELLA, A. M.. Construindo o projeto pedagógico: os desafios da escola em relação à política educacional do município de Várzea Paulista. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Helena Machado de Paula Albuquerque; Ana Maria Avella Saul;FALSARELLA, A. M.. Construindo o projeto pedagógico: os desafios da escola em relação à política educacional no município de Várzea Paulista (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIOVANNI, L.; MARIN, A. J.;FALSARELLA, A. M.. As ações - contribuindo para o sucesso e fracasso - nas aulas de reforço para alunos da 4ª série que não sabem ler. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-Graduados em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FALSARELLA, A. M.; GIOVANNI, L.; Vicentini, Paula P.. As relações entre os professores dos ciclos I e II do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, M. H. P.; APRILE, M. R.;FALSARELLA, A. M.. Significados e sentidos da formação continuada para professores da rede de ensino público estadual paulista (Qualificação). 2006 - UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO.

GIOVANNI, L.; MARIN, A. J.;FALSARELLA, A. M.. As relações entre professores dos ciclos I e II do ensino fundamental (qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ADAM, J. M.; TORRES, L. M. L.; BAENINGER, R. A.;FALSARELLA, A. M.; ARAGAO, J. E. O. S.. Migração de brasileiros em Portugal: dinâmicas sociais e relações com/na escola pública. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Biociências de Rio Cl) - Universidade Estadual Paulista.

GIOVANNI, L.;FALSARELLA, A. M.; MARIN, A. J.; MENDES, M. F. V.; SAMPAIO, M. M. F.. Formação do leitor: a escola cumpre a tarefa?. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIOVANNI, L. M.; MARIN, A. J.;FALSARELLA, A. M.. Uma narrativa coletiva de aprendizagem na escola: a voz dos professores do JAM. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; ANDRADE, M. F. R.. Alterações curriculares no curso técnico de nível médio em Informática de uma ETEC: implicações para gestores e docentes. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

PIMENTA, J. I. P. B.;FALSARELLA, ANA MARIA. Motivação docente para qualidade das aulas: bônus por resultado como fator diferencial na gestão do trabalho docente. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; PIMENTA, J. I. P. B.; GUARNIERI, M. R.. Educação Infantil: planejamento e organização dos espaços. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.; PILON, M. P.; COELHO, A. S.. O papel do técnico educacional na formação permanente da equipe docente no Senac de Catanduva. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; TONON, A. P.. A visão do coordenador de um curso técnico de enfermagem sobre a importância de formação do currículo teórico/prático com práticas iniciais na formação profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

GIOVANNI, L. M.;FALSARELLA, A. M.; GUARNIERI, M. R.. A produção acadêmica sobre profissionalização, identidade e formação docente (2018-2022). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.;FALSARELLA, A. M.; CAPI, A. H. C.. Um estudo da eficácia do orçamento da Política de Assistência Estudantil no combate à evasão escolar em um campus do Instituto Federal de São Paulo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

GIOVANNI, L. M.; DELGADO, A. P.;FALSARELLA, A. M.. A coordenação pedagógica no novo cenário da formação docente com a implementação do novo ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

REIS, L. M. S.; NOGUEIRA, M. O. E.; SILVA, L. C.;FALSARELLA, A. M.. Transição no Ensino Fundamental: a perspectiva de gestores, professores e alunos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós_Graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

BOLIN, R. A. P.;FALSARELLA, A. M.; IANUSKIEWTZ, D.; OLIVEIRA, A. B.. Sistema de Avaliação Institucional como ferramenta de gestão em técnica estadual de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

MENEGELLI, R. L. B.;FALSARELLA, A. M.; CESQUI, L. C.; FERNANDES, A.. Gestão democrática e participativa: perfil e desafios do gestor escolar no século XXI. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

OLIVEIRA, E. A.; BORGHI, R. F.;FALSARELLA, A. M.. Mediação de conflitos na escola: documentos oficiais e o papel do gestor. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

IANUSKIEWTZ, D.; BELOTTI, A. C.;FALSARELLA, A. M.. Gestão do processo de ensino-aprendizagem de alunos com necessidades especiais no ensino regular: proposta de plataforma colaborativa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

CESQUI, L. C.; FERNANDES, A.;FALSARELLA, A. M.. Formação continuada em serviço de diretores de escolas da rede pública municipal de educação de São José do Rio Preto. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

HASHIZUME, C. M.FALSARELLA, A. M.; PETRAGLIA, I. C.. O idoso e o direito à educação: análise das atividades escolares utilizadas com alunos da rede municipal de educação de São Paulo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

FALSARELLA, A. M.. XVIII EIDE. 2024. Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.. Bolsa de Iniciação Cientifica PIBIC/CNPq/UNIARA. 2020. Universidade de Araraquara.

FALSARELLA, A. M.. Seleção de projetos de pesquisa - FUNADESP. 2020. Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular.

FALSARELLA, A. M.. Iniciação Científica e Tecnológica. 2010. Universidade Bandeirante do Brasil.

HASHIZUME, C. M.FALSARELLA, A. M.; MENEZES, Maria Aparecida. III Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da Uniban Brasil. 2010. Universidade Bandeirante - Brasil.

FALSARELLA, A. M.. Iniciação Científica e Tecnológica. 2009. Universidade Bandeirante do Brasil.

FALSARELLA, A. M.. Formação de professores: entre a ambição e a realidade. 2005. Editora Autores Associados.

A gestão humanizada nas relações entre diretor e alunos de uma escola de ensino técnico: permanência e continuidade dos estudos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; (Orientador);

Alterações curriculares no curso técnico de nível médio em Informática de uma Etec: implicações para gestores e docentes; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; (Orientador);

A INFLUÊNCIA DO CLIMA ORGANIZACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; (Orientador);

Educação infantil: planejamento e organização dos espaços da perspectiva de gestores e docentes; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O papel do técnico educacional na formação permanente da equipe docente no Senac de Catanduva; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Gestão democrática e participativa: perfil e desafios do gestor escolar no século XXI; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Sistema de Avaliação Institucional como ferramenta de gestão em técnica estadual de São Paulo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Aula assistida no ensino médio integrado e ensino técnico; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Gestão escolar e inclusão de alunos: estudo em uma escola técnica estadual do interior do estado de São Paulo; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O desenvolvimento da abordagem pedagógica de Reggio Emilia na educação infantil: estratégias gestoras; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O jovem ingressaste do ensino técnico integrado ao médio e seu olhar sobre o ambiente escolar; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Mentoring: estratégia educacional no ensino médico; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A contribuição do gestor para a prática do trabalho pedagógico voltado à formação de valores; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A organização da gestão educacional no Instituto Federal de São Paulo: um estudo documental; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A PERCEPÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO SOBRE (IN) DISCIPLINA NA ESCOLA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Gestão pedagógica na educação infantil: a relação da escola com as famílias de alunos ingressantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Avaliação institucional e a gestão escolar em uma Escola Técnica Estadual (Etec) do interior de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A indisciplina no ensino fundamental II- superando uma escola de aparência; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A RELAÇÃO DA ESCOLA COM AS FAMÍLIAS DOS ALUNOS: ESTUDO DE CASO COM CLASSES DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE TATUÍ-SP; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A atuação do professor coordenador pedagógico de área do conhecimentos e seus desdobramentos no Programa de Ensino Integral da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A utilização das tecnologias da informação e comunicação na gestão escolar: plataformas digitais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA GESTÃO DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Adolescente em Liberdade Assistida: análise quanto às dificuldades de (re) inserção na rede regular de ensino público em um município do interior paulista; 2016; Dissertação (Mestrado em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara, ; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A escola como ambiente aprendente: ampliando os espaços educativos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Projeto de capacitação para o uso das novas tecnologias; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Crianças com dificuldade de aprendizagem: o trabalho da equipe escolar na melhoria da aprendizagem das crianças com dificuldade de aprendizagem; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Do distanciamento à integração docente:; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Implementação de efetivos instrumentos de avaliação para monitoramento e aperfeiçoamento das práticas educativas utilizadas em sala de aula pelos professores; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O clima escolar é fundamental para a melhoria do desempenho da Unidade Escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Como um clima escolar positivo, atrativo e seguro encoraja o envolvimento das famílias e dos alunos no processo de aprendizagem; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Pesquisa de campo: evasão escolar; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Comunicação e registro para controle do progresso da aprendizagem; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Do currículo prescrito ao currículo em ação (repensando a prática voltada para o 6º ano do Ensino Fundamental); ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Alfabetização por meio do trabalho lúdico; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Avaliação formativa e progressão continuada: ?o caminho das pedras? na constituição de uma cultura de sucesso escolar; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

?Aprender com prazer?; Adotar práticas que tornem a aprendizagem significativa, atraente e prazerosa; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um problema ou o início da solução?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Resolução de problemas: uma ponte entre o ensino e a aprendizagem; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Os desafios nos diferentes ritmos de aprendizagem na resolução de problemas matemáticos na 2ª série do Ensino Fundamental; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Identificação precoce e ação rápida das dificuldades de leitura e escrita em alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Como utilizar o resultado das avaliações externas para tornar as práticas educativas mais efetivas; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Desenvolvimento de um clima escolar positivo, atrativo e seguro, que encoraje o envolvimento dos alunos em seu próprio aprendizado; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Entraves da aquisição de leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O desinteresse dos alunos pelos estudos: papel da escola, da família e do professor na superação deste entrave; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Ações matemáticas e a formação docente; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Gestão escolar participativa e sua repercussão na aprendizagem dos alunos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Formação continuada de professores: desafios para uma educação de qualidade; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Escola e mídia televisiva: uma proposta de aprendizagem significativa com alunos de 9º ano; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O desafio da construção de uma escola de tempo integral de sucesso; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Estratégias de intervenção para a aquisição de conhecimentos e habilidades de leitura e escrita para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

PROJETO DE INTERVENÇÃO-ALFABETIZAÇÃO NO CICLO I E FORMAÇÃO DOCENTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

GESTÃO PARA O SUCESSO ESCOLAR: VENCENDO BARREIRAS ENTRE OS CICLOS I E II DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PROL DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR:AVANÇO DA PROFICIÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NOS ALUNOS DOS 4º ANOS DO CICLO I DA EMEF RODRIGUES DE CARVALHO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

INCLUSÃO: UMA FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

BULLYING ? UM PROJETO DE INTERVENÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: A BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

UM PLANO PARA A APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

ESTUDO DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A EDUCAÇÃO EM VALORES DENTRO DO CONTEXTO ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A DISCIPLINA A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES CORROBORANDO PARA A DIMINUIÇÃO DA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

ADEQUAÇÃO DOS AMBIENTES INTERNOS DA EMEF HEITOR DE ANDRADE PARA O RECEBIMENTO E ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

OS REGISTROS AVALIATIVOS COMO MEIO DE APRIMORAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E A PRÁTICA DOCENTE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

COMO A INTERVENÇÃO DIRETA NA AUTOESTIMA DE PROFESSORES E, POR CONSEQUÊNCIA, NA AUTOESTIMA DOS ALUNOS, MELHORARÁ OS NÍVEIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CORPO DISCENTE DA UNIDADE ESCOLAR, MELHORANDO INCLUSIVE O CONVÍVIO DA COMUNIDADE ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO E A PRÁTICA NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS: CORRESPONSÁVEIS PELA APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES E; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

INTERAÇÃO FAMÍLIA - ESCOLA: A IMPORTÂNCIA NA VIDA ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

APRENDIZAGEM DE ALUNOS EM UMA COMUNIDADE POBRE: FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E PARTICIPAÇÃO DOS PAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E VIOLÊNCIA ? UMA REALIDADE QUE PRECISA DE INTERVENÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO FORMATIVA E APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

ENVOLVIMENTO FAMILIAR: AÇÕES QUE VISAM MELHOR PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DAS CRIANÇAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO FORMATIVA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

FORMAÇÃO CONTINUADA, PROFESSORES REFLEXIVOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A QUESTÃO DO LETRAMENTO DO PROFESSOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO EDUCACIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

PROJETO DE INTERVENÇÃO:AVALIAÇÃO E PRÁTICA DE ENSINO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA NA DEFINIÇÃO DO CAMINHO A SEGUIR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

INFLUÊNCIA DO TRABALHO DE AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

INTERVENÇÃO DO GESTOR NA ALFABETIZAÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O LÚDICO COMO UM ALIADO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

ESCOLAS DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO FUNDAMENTAL ? TRABALHO INTEGRADO PARA O SUCESSO DO ALUNO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

FORMAÇÃO DE DOCENTES: CURRÍCULO OFICIAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar) - Universidade Anhembi Morumbi, Fundação Lemann; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O papel do gestor educacional na construção de uma gestão Participativa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Recreio dirigido; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Atendimento educacional especializado no município de Itaquaquecetuba; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Inclusão Escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Desafio da rede escolar de ensino de Bebedouro: a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

O papel do coordenador pedagógico na formação continuada do professor do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Gestão democrática: um meio para a educação de qualidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Os desafios para a implantação da escola de tempo integral; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Avaliação de aprendizagem em processo: uma intervenção formativa no plano de ação das escolas jurisdicionadas à Diretoria de Ensino de Diadema; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Master em Gestão Escolar: Administração e Supervis) - Universidade Anhembi Morumbi; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A gestão humanizada nas relações entre diretor e alunos de uma escola de ensino técnico: permanência e continuidade dos estudos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; Orientador: Ana Maria Falsarella;

Um estudo longitudinal sobre alterações curriculares em curso técnico de nível médio: implicações para gestores e docentes; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; Orientador: Ana Maria Falsarella;

A influência do clima organizacional no ambiente escolar em uma escola de Educação Infantil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação em Processos de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara; Orientador: Ana Maria Falsarella;

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