Marcia Regina Onofre

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

ONOFRE, M. R. ; GAMA, R. . Presidente da Comissão organizadora do evento: 6º. Encontro do PPGPE: Produtos educacionais nos MPEs. 2023. (Outro).

ONOFRE, MÁRCIA ; SOUZA, M. C. ; GREGOLIN, I. V. ; PINHEIRO, R. A. ; SANTOS JUNIOR, J. B. ; GAMA, R. . Seminário temático "Constituindo a rede de professores pesquisadores a partir de seus percursos formativos". 2023. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; GAMA, R. . Presidente da Comissão organizadora do evento: 5º. Encontro do PPGPE: profissionalidade e autonomia docente. 2022. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; GAMA, R. . Presidente da Comissão organizadora do evento: 4º. Encontro do PPGPE: Potencialidades, desafios e perspectivas. 2021. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; MACHADO, D. F. V. . Comissão Organizadora do VI Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física, XI Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação Física e II Simpósio Sul-Brasileiro de Estágio Curricular Supervisionado. 2021. (Congresso).

ONOFRE, M. R. ; CHALUH, L. . Presidente da Comissão Organizadora do evento: ?PCC´s Online: tempos de (des)construir educação?. 2020. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão Organizadora do I Ciclo de Estudos e Pesquisas com Profissionais da Educação - CEPPE - UFSCar. 2019. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão Organizadora da I Mostra fotográfica: Docência em foco. 2019. (Exposição).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão Organizadora do VIII Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores da UFSCar. 2018. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; TOMAZZETTI, C. M. ; MARTINS, A. O. ; BRAGA, A. B. ; RAMOS, C. L. ; MATOS, C. M. G. . Presidente da Comissão organizadora do I Ciclo de Palestras do Projeto Ciranda dos Saberes. 2018. (Outro).

BOZZINI, I. C. T. ; ONOFRE, M. R. ; SANTOS, I. M. S. ; SEBASTIANI, R. . Presidente da comissão organizadora do Encontro de Coordenadores do PIBID-UFSCar: avaliação e perspectivas. 2018. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão Organizadora do VII Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores da UFSCar. 2017. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da comissão organizadora do V Encontro do projeto Veredas- ?Imagens e sons nos bastidores da creche?. 2017. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão Organizadora do IV Encontro do projeto Veredas: As vozes das profissionais da Educação Infantil. 2016. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da Comissão organizadora do VI Seminário do PIBID UFSCar São Carlos. 2016. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; SOUZA, M. C. . Presidente da Comissão organizadora dos Encontros e seminários no PIBID UFSCar. 2015. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; SOUZA, M. C. . Presidente da comissão organizadora do V Encontro do PIBID UFSCar - Seminário. 2015. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; MARTINS, A. O. ; SILVA, J. F. F. ; FREITAS, R. M. . Presidente da comissão organizadora do II Encontro do Projeto Veredas: olhares, imagens e vozes das profissionais da educação infantil. 2014. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; SOUZA, M. C. ; GAMA, R. . Presidente da comissão organizadora da ACIEPE: Desenvolvimento profissional de professores do PIBID/UFSCar. 2014. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; MARQUES, C. M. P. . Membro da comissão organizadora do III Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores. 2013. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; MARTINS, A. O. ; MANCINI, M. T. ; SILVA, J. F. F. ; FREITAS, R. M. . Presidente da comissão organizadora do I Encontro do projeto Veredas. 2013. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; DUARTE, M. . Membro da comissão organizadora do IV Encontro do PIBID UFSCar: Novos Caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as). 2013. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Membro da comissão organizadora do II ENCONTRO DO PIBID PEDAGOIA EAD UFSCAR. 2012. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Presidente da comissão organizadora do I ENCONTRO DO PIBID PEDAGOGIA EAD UFSCAR. 2011. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Membro da comissão organizadora do II ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; ASSIS, M. S. S. ; Borghi, R.F. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. . Membro da comissão organizadora do II Ciclo de palestras do GEPIFE. 2009. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Bretas, S. . Semana da Pedagogia da Faculdade de Educação São Luís de Jaboticabal. 2005. (Congresso).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Ciclo de estudos sobre "Cultura Brasileira". 2005. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Implantação do Fórum Municipal de Educação. 2001. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; ASSIS, M. S. S. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; RAMOS, G. P. ; TEIXEIRA, L. . Ciclo de Estudos sobre "Aventuras de desventuras da pesquisa: um trajeto de produção de Dissertações e Teses sobre educação nos anos noventa". 1996. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; PEREZ, M. C. A. ; RAMOS, G. P. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. ; LIMA, M.A. ; Grande, M.A.R.L. ; Borghi, R.F. ; ASSIS, M. S. S. . Ciclo de Estudos sobre "Tradição e mudança em educação: novas roupagens de velhas questões". 1996. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Seminário intitulado Educação de adultos no Brasil: algumas iniciativas e medidas do século XX: possibilidades e limites democratizadores do acesso à cultura letrada". 1996. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Seminário Intitulado "Fatores extra-curriculares que influenciam o sucesso/fracasso escolar de nossos alunos: as chamadas dificuldades de aprendizagem e os determinantes raciais". 1996. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita ao processo de educação ambiental da RIPASA. 1996. (Outro).

ONOFRE, M. R. . Seminário intitulado "Desescolarização e sociedade: pressupostos, alcance teórico-doutrinário da proposta e suas implicações no contexto final do século XX". 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; ASSIS, M. S. S. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; Plazter, M.B. ; PEREZ, M. C. A. ; TEIXEIRA, L. . Visita ao CESIBE (Centro de Estimulação Infantil de Bebedouro, SP. 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita a COEDUCAR (Cooperativa de Ensino de Araraquara). 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita a Fazenda Experimental de Ensino da USP/Campus de Pirassununga. 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita ao Processo Educacional da Academia da Força Aérea de Pirassununga. 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita ao Departamento de Psicologia e Educação da USP/RP. 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; PEREZ, M. C. A. ; Plazter, M.B. ; TEIXEIRA, L. . Visita ao Centro de Filosofia para Crianças de Ribeirão Preto. 1995. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; TEIXEIRA, L. ; Grande, M.A.R.L. . Semana da Pedagogia FCL - UNESP Araraquara. 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; TEIXEIRA, L. ; Grande, M.A.R.L. . Ciclo de estudos sobre Educação, Deficiência/ Doença Mental e Sociedade. 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; TEIXEIRA, L. ; Grande, M.A.R.L. . Ciclo de Estudos sobre "Questões de pesquisa em educação". 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; TEIXEIRA, L. ; Grande, M.A.R.L. . Ciclo de Estudos sobre "Escola, clientela escolar e sociedade". 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; TEIXEIRA, L. ; Grande, M.A.R.L. . Jornada sobre Estimulação Precoce. 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; LIMA, M.A. ; Grande, M.A.R.L. ; TEIXEIRA, L. ; Sandra Lúcio Velossa . Visita ao Sistema Educacional da Penitenciária Regional de Araraquara. 1994. (Outro).

ONOFRE, M. R. ; Borghi, R.F. ; Grande, M.A.R.L. ; LIMA, M.A. ; Sandra Lúcio Velossa ; TEIXEIRA, L. . Visita a CITROVITA de Catanduva e conhecimento do trabalho do Pedagogo Empresarial. 1994. (Outro).

I Congresso Brasileiro de Pesquisa, Inovação Tecnológica - COBPIT. TDICS e formação continuada de professoras da educação infantil no contexto pandêmico. 2024. (Congresso).

XVI Encontro Estadual da ANPAE - SP.A formação continuada de professoras da educação infantil frente ao contexto pandêmico. 2024. (Encontro).

XVI Encontro Estadual da ANPAE - SP.OS SABERES DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO CONTEXTO PANDÊMICO: UM DIALÓGO NECESSÁRIO,. 2024. (Encontro).

2e Congresso internacional sobre a formação e a profissão docente - Brasil. Estágio Supervisionado em Pedagogia e profissionalização do ensino: um mapeamento das produções sobre a temática. 2021. (Congresso).

2e Congresso internacional sobre a formação e a profissão docente - Brasil. Formação em serviço, especialização e saberes docentes: explorando as potencialidades desta tríade em um curso à distância. 2021. (Congresso).

2e Congresso internacional sobre a formação e a profissão docente - Brasil. Pibid e os saberes profissionais: as contribuições do programa sob o olhar dos professores em início de carreira. 2021. (Congresso).

2e Congresso internacional sobre a formação e a profissão docente - Brasil. Análise da prática como dispositivo de formação e produção de saberes profissionais. 2021. (Congresso).

2e Congresso internacional sobre a formação e a profissão docente - Brasil. Potencialidades formativas dos mestrados profissionais em educação para a profissionalização do ensino. 2021. (Congresso).

40º. Reunião Anual da ANPED.Mestrados Profissionais em Educação, saberes docentes e profissionalização do ensino: as potencialidades dessa correlação. 2021. (Outra).

II Ciclo de discussão sobre PCCs Online: tempos de (des)construir educação.Criatividade em Ação: impacto no ensino remoto na percepção de professores do ensino superior. 2021. (Outra).

III Congresso Nacional de Formação de Professores. Professoras de creche, saberes profissionais e BNCC: delimitando as fronteiras dessa relação. 2021. (Congresso).

Seminário Temático - Trabalho docente e a pesquisa em educação: as contribuições da teoria de Maurice Tardif e colaboradores. 2021. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Formação Profissional em Educação Física, XI Seminário de Estudos e Pesquisas em Educação Física e II Simpósio Sul-Brasileiro de Estágio Curricular Supervisionado.A escola em tempos de pandemia: a gestão. 2021. (Simpósio).

VII Congreso de profesorado Principiante e Inducción a la Docencia Principiantes,. Mestrados Profissionais em Educação, saberes docentes e profissionalização do ensino: o que dizem os professores iniciantes sobre essa tríade?. 2021. (Congresso).

VII Congreso de profesorado Principiante e Inducción a la Docencia Principiantes,. PIBID e saberes profissionais: as potencialidades dessa relação na visão dos professores em início de carreira. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. Início de docência e profissionalização na educação infantil: uma análise sobre os saberes resultantes desse processo. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. PIBID e saberes profissionais: uma análise desse paralelismo na percepção de professores em início de carreira. 2021. (Congresso).

5ª edição do CIET:EnPED ? Congresso (online). 2020. (Outra).

I Encontro Escola Pública e a Organização do Trabalho Pedagógico: A Formação Humana. 2020. (Encontro).

I Encontro Nacional Movimentos Docentes ? Formação e Prática de professores na Educação Remota.A profissionalização da docência na educação infantil: a análise de práticas de uma professora em início de carreira.. 2020. (Encontro).

Live: Formação de professores em tempo de Pandemia Prof. Antonio Nóvoa. 2020. (Outra).

Live: Perspectivas para formação de professores pós pandemia Profa. Dra. Bernadete Gatti. 2020. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa em Educação ? ENPE.Mestrados Profissionais em Educação e profissionalização docente. 2020. (Encontro).

I Ciclo de Estudos e Pesquisas com Profissionais da Educação - CEPPE.Conferência da abertura. 2019. (Outra).

Encontro de Coordenadores do PIBID-UFSCar: Avaliação e Perspectivas.Reflexões sobre o projeto institucional do PIBID-UFSCar - O que alcançamos e possibilidades para próximos editais. 2018. (Encontro).

II Congresso Nacional da Primeira Infância. A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO POSSIBILIDADE COLABORATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E CRECHE. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores. PIBID e Pedagogia EaD: uma análise dos registros dos bolsistas participantes de uma escola parceira. 2018. (Congresso).

Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação.Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2018. (Seminário).

XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. PIBID e Pedagogia EaD: uma análise dos registros dos bolsistas participantes de uma escola parceira. 2018. (Congresso).

20o. COLE. Potencialidades de registro escrito sobre a própria prática de licenciandas do curso de Pedagogia participantes do PIBID UFSCar. 2017. (Congresso).

20o. COLE. A contribuição dos diários e portfólios no processo de reflexão crítica no campo de estágio. 2017. (Congresso).

Semana das Licenciaturas da UFSCar.Desafios do início da docência. 2017. (Outra).

VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação. Formação em contextos das profissionais da educação infantil no Projeto Veredas. 2017. (Congresso).

VI Encontro PIBID UFSCar.Os impactos do PIBID nas escolas de São Carlos. 2017. (Encontro).

XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Desenvolvimento profissional do professor frente as demandas atuais de educação. 2017. (Simpósio).

I Congresso de Educação. Processos de formação de educadoras participantes do projeto de extensão universitária Veredas. 2016. (Congresso).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Pedagogia EaD-UFSCar: analisando os processos formativos do programa dos(as) licenciandos(as) e os reflexos do programa em uma escola parceira. 2016. (Simpósio).

VII Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias em la Formación Docente.Projetos de Intervenção pedagógica como estratégia para o estágio de docência: avanços, desafios e possibilidades. 2016. (Outra).

XI Encontro Ibero-americano de Educação (EIDE).A Formação continuada de professoras de educação infantil: o projeto de extensão Veredas. 2016. (Encontro).

XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação continuada em serviço das profissionais de uma CEMEI de São Carlos, SP: uma análise sobre o processo de construção e ressignificação da identidade docente. 2016. (Congresso).

XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A escola como campo de aprendizagem: analisando os reflexos da parceria entre universidade e creche e os impactos desse processo na formação e atuação de professoras da educação infantil. 2016. (Encontro).

XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A escola como campo de aprendizagem: analisando os reflexos da parceria entre universidade e creche e os impactos desse processo na formação e atuação de professoras da educação infantil. 2016. (Encontro).

DTPP convida.Ser professor no Brasil e em Portugal: narrativas de docentes dos dois países. 2015. (Outra).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Sessão de Painéis. 2015. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Educação. Formação Continuada: as influências do Projeto 'Veredas' no processo de construção e ressignificação da identidade das professoras da creche. 2015. (Congresso).

I Encontro do PIBID da Faculdade São Luís.A formação dos(as) professores(as) no espaço de trabalho: identidades, saberes e práticas profissionais. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e 2o. Congresso Es. A creche como espaço de aprendizagem: analisando os processos de formação e práticas pedagógicas das professoras e educadoras de uma CEMEI de São Carlos, SP. 2014. (Congresso).

II Encontro do Projeto Veredas.As vozes silenciadas das profissionais da Educação infantil. 2014. (Encontro).

III Seminário Internacional: infância e relações étnico-raciais.Grupo de Trabalho "O campo teórico das relações étnico-raciais". 2014. (Seminário).

II Semana de Fromação, Pesquisas e Práticas em Educação.Educação infantil: as vozes das professoras da infância. 2014. (Outra).

I Semana das Licenciaturas São Luis.A formação dos(as) professores(as) no espaço de trabalho: identidades, saberes e práticas profissionais. 2014. (Outra).

Simposio Internacional de Educação a Distância (SIED).A participação dos(as) licenciandos(as) do curso de Pedagogia da EaD/UFSCar no PIBID e os reflexos desse processo na formação inicial. 2014. (Simpósio).

IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores.PIBID Pedagogia EaD: os reflexos da participação no programa para a formação dos bolsistas. 2013. (Encontro).

ACIEPE: Processos Formativos e saberes da docência.Reflexões sobre docência, saberes e processos de formação. 2012. (Outra).

II Encontro do PIBID Pedagogia EaD UFSCar.Imagens, olhares e vozes da docência sob diversas óticas. 2012. (Encontro).

II Encontro do PIBID Pedagogia EaD UFSCar: imagens, olhares e vozes.O PIDBID do curso de Pedagogia EaD UfSCar sob a ótica dos(as) participantes envolvidos no processo. 2012. (Encontro).

IV Ciclo de Palestras do GEPIFE.Processos formativos e saberes da docência. 2012. (Outra).

IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores.Sala de comunicações. 2012. (Encontro).

SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.O processo de formação inicial e continuada docente no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) do curso de licenciatura em Pedagogia a distância da uAB/UFSCar sob a ótica de seus participantes. 2012. (Simpósio).

Web conferência aos bolsistas do PIBID de Jales e São José dos Campos.Vivências e experiências no PIBID Pedagogia EaD UFSCar. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O Porgrama Institucional de bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) do curso de Pedagogia a distância/UFSCar sob a ótica dos(as) participantes envolvidos(as) no processo.. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Docência e condições de trabalho: pensando outras possibilidades educativas. 2012. (Encontro).

6º. Congresso de Extensão Universitária da UNESP,. PIBID do curso de Pedagogia a distancia da UFSCar: compartilhando sonhos da escola real à escola ideal. 2011. (Congresso).

GREPPE. 2011.Professoras do Ensino Fundamental I: descortinando os bastidores da formação inicial ressaltando o protagonismo da participação em projetos de pesquisa e os reflexos desse processo no cenário escolar. 2011. (Seminário).

I Encontro PIBID Pedagogia EaD Ufscar.O importância do PIBID na formação dos(as) licenciandos(as) do curso de Pedagogia da EaD UFSCar. 2011. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação. Profissionalidade Docente: a importância da ação coletiva para a construção da autonomia. 2011. (Congresso).

II Encontro de Iniciação à Docência e Formaçào Continuada de Professores - UFSCar.Diferentes Vozes sobre a participação no PIBID/UFSCar. 2011. (Encontro).

I Simpósio de Políticas Públicas em Educação/ IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.Professoras do Ensino Fundamental I: descortinando os bastidores da formação inicial ressaltando o protagonismo da participação em projetos de pesquisa e os reflexos desse processo no cenário escolar.. 2011. (Simpósio).

Semana da Pedagogia 2011 da Faculdade São Luis de Jaboticabal.Processos Formativos e Saberes da Docência. 2011. (Outra).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): um desafio assumido pela equipe do curso de pedagogia a Distância/ UFSCar. 2011. (Congresso).

II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia: El acompañamiento a los docentes noveles: prácticas y concepciones. Professoras do Ensino Fundamental I: descortinando os bastidores da formação inicial ressaltando o protagonismo da participação em projetos de pesquisa e os reflexos desse processo no cenário escolar.. 2010. (Congresso).

IV Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar..Professoras do Ensino Fundamental I: descortinando os bastidores da formação inicial ressaltando o protagonismo da participação em projetos de pesquisa e os reflexos desse processo no cenário escolar.. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

Ciclo de Debates da Pedagogia.Atuação profissional e avaliação do curso realizado. 2009. (Outra).

II ciclo de palestras do GEPIFE.Profissionalidade docente: a importancia da ação coletiva para a construção da autonomia. 2009. (Outra).

II Ciclo de Palestras GEPIFE.Os processos de formação das professoras alfabetizadoras: limites e alcances. 2009. (Outra).

IV Encontro Iberoamericano de Educação.A participação em grupos de pesquisa e os reflexos desse processo no desenvolvimento profissional de professores do ensino fundamental I. 2009. (Encontro).

VII Semana da Educação - Formação Docente: das conquistas legais aos desafios cotidianos.A Formação do (a) educador(a) no contexto da Educação a Distância (EaD): desafios e perpectivas. 2009. (Outra).

I Ciclo de Palestras do GEPIFE(Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Família e Educação).A importância da pesquisa na formação inicial e no desenvolvimento profissional dos professores das séries iniciais. 2008. (Outra).

Palestra - Ensino a Distância, ministrado pela Profª Marta de Campos Maia. 2007. (Outra).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR- UNESP-. Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP/ Necessidades Emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador: Mitos e Desafios. 2006. (Congresso).

XIII Endipe- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação inicial como determinante da carreira docente de professoras de ciclo I do Ensino Fundamental. 2006. (Encontro).

XI Simpósio de Educação Rio-Clarense. 2004. (Simpósio).

Encontro sobre Formação de Professores na Desordem Contemporânea. 2003. (Encontro).

V Simpósio em Filosofia e Ciências- Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidade da Ciência. 2003. (Simpósio).

25ª Reunião Anual da Associação Naiconal de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2002. (Outra).

XI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O desenvolvimento de um processo de formação contínua na visão dos diferentes atores envolvidos. 2002. (Encontro).

XI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

III Jornada Pedagógica- Paulo Freire 80 anos. 2001. (Outra).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

Workshop "As linhas de financiamento para fomento à pesquisa". 2001. (Outra).

Workshop " Desafios para a Pós-Graduação em Educação e a Produção de Pesquisa Educaional no Brasil". 2001. (Outra).

Workshop"Pesquisa em Educação no Brasil, destaque para o professor". 2001. (Outra).

Workshop "Pesquisa no cotidiano escolar". 2001. (Outra).

23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Outra).

Seminário Avançado "Tendências Atuais de Pesquisa sobre Trabalho Docente". 2000. (Seminário).

22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra).

II Ciclo de História, Cultura e Educação. 1999. (Outra).

Jornada de Educação: cognição, cultura e ética. 1999. (Outra).

Palestra "Tendências e perspectivas na pesquisa educacional". 1999. (Outra).

Seminário " Educação e trabalho". 1999. (Seminário).

21ª Reunião Anual da ANPED. 1998. (Outra).

Aula Magna do curso de Pedagogia da UNESP intitulada "Universidade Pública em Questão". 1998. (Outra).

Jornada de Educação: Novos tempos, novos caminhos(?). 1998. (Outra).

V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação do educador e Avaliação Educacional". 1998. (Congresso).

Conferência "A ciência moderna como base das reformas pombalinas". 1997. (Outra).

Conferência "O ritual da escola na produçao da República". 1997. (Outra).

Conferência "O ritual da escola na produçao da República". 1997. (Outra).

I Ciclo de História, Cultura e Educação. 1997. (Outra).

I Congresso de Ciências ca Educação. 1997. (Congresso).

Semana da Pedagogia. 1997. (Outra).

2º Encontro PET/CAPES-UNESP. 1996. (Encontro).

48º Reunião Anual da SBPC. 1996. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Tradição e Mudança em Educação: novas roupagens de velhas questões. 1996. (Outra).

Conferênica "O debate Internacional sobre o Aborto". 1996. (Outra).

Encontro de Educação promovido pela APEOESP e FCL-UNESP/Car. 1996. (Encontro).

I Congresso de Iniciação Científica, Aperfeiçoamento e Especialização. Crianças e Adolescentes de rua: desafios e perspectivas. 1996. (Congresso).

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1996. (Congresso).

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.Crianças e adolescentes de rua: desafio e perspectivas. 1996. (Outra).

Semana de Pedagogia promovida pelo Centro de Estudos e Pesquisas Pedagógicas. 1996. (Outra).

VIII ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

Ciclo de Estudos sobre Aventuras e Desventuras da Pesquisa: um trajeto de produção de Dissertações e Teses sobre Educação no anos noventa. 1995. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Cultura Brasileira. 1995. (Outra).

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1995. (Simpósio).

IX Jornada de Educação e Saúde. 1995. (Outra).

Semana da Pedagogia promovidi peo Cenro de Estudos e Pesquisas Pedagógicas. 1995. (Outra).

Seminário Gênero, Ciência e Tecnologias Reprodutivas com o tema Educação. 1995. (Seminário).

Workshop do diretório Acadêmico da Faculdade de Ciências Econômicas e Administra. 1995. (Outra).

XXV Reunião Anual de Psicologia. 1995. (Outra).

XXV Reunião Anual de Psicologia. 1995. (Outra).

1º Encontro PET/CAPES - UNESP. 1994. (Encontro).

Ciclo de estudos sobre Escola, Clientela Escolar e Sociedade. 1994. (Outra).

Ciclo de estudos sobre escola, Clientela Escolar e Sociedade. 1994. (Outra).

Ciclo de Estudos sobre Questões de Pesuisa em Educação. 1994. (Outra).

Clico de Estudos sobre Deficiência/Doença Mentale Sociedade. 1994. (Outra).

II Encontro de professores de literatura infantil e juvenil. 1994. (Outra).

III Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: tempos da escola.... 1994. (Congresso).

Jornada sobre Estimulação Precoce. 1994. (Outra).

Venha nos Conhecer. 1994. (Outra).

VIII Jornada de Educação e Saúde. 1994. (Outra).

VII Jornada de "Educação e Saúde". 1993. (Outra).

ONOFRE, MÁRCIA; DRAGONE, M. L. O. S.; REINA, F. T.. Clube Juvenil de Libras no Programa Ensino Integral (PEI): Protagonismo, Aprendizagem e Inclusão. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; Monteiro, D.C.. Elaboração de Sequências didáticas com contos de fadas na alfabetização e letramento. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, MÁRCIA; ASSIS, M. S. S.. TDICS e formação continuada de professoras da educação infantil no contexto pandêmico. 2024. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, MÁRCIA. Formação continuada dos profissionais da educação infantil: para quem e como?. 2024. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

SILVA, A. R. N.;ONOFRE, MÁRCIA; MOREIRA, R.. A relação família-escola na educação infantil: a centralidade do diálogo. 2024. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

GALIZZIA, F.;ONOFRE, MÁRCIA. A prática dos professores de música das escolas municipais de São Carlos/SP: uma análise sobre a utilização de uma proposta curricular. 2024. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIA; GAMA, R.. Desenvolvimento profissional de coordenadores pedagógicos em serviço e suas trajetórias formativas. 2024. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, MÁRCIABorghi, R.F.. A formação continuada de professores do mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI) do estado de São Paulo: uma análise dessa concepção nos documentos e pesquisas da área. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIABorghi, R.F.. Desafios e perspectivas da educação integral em período integral na educação infantil de Paulínia-SP: a percepção da comunidade escolar.. 2024. Dissertação (Mestrado em PGEE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; GALINDO, C.. formação em serviço e saberes docentes: uma análise desse processo em um curso de mídias em educação. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; QUEIROZ, S. L.; FERREIRA, L. H.. Química na história: uma proposta de curso para o ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGED ? UFSCar - Sorocaba) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GALIZZIA, F.; PEPE, C. M.. Projeto Dulce: análise das propostas de oficinas de arte em uma escola de desenvolvimento integral em uma perspectiva Intercultural. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; ASSIS, M. S. S.; TOMAZZETTI, C. M.. Os desafios e saberes da prática profissional das professoras da educação infantil em tempos de pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; TOMAZZETTI, C. M.; MARTINS, A. O.. A percepção das professoras de creche sobre formação, saberes e reconhecimento profissional. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; VILARONGA, C. A. R.. Ensino colaborativo entre professoras de atendimento educacional especializado e da sala regular: uma análise sobre os saberes resultantes dessa interação na prática profissional. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; SISLA, H. C.; MOREIRA, R.. O PNAIC e as práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras: uma revisão bibliográfica. 2023. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; SOUZA NETO, S.; VALDEMARIN, V.. Base da formação do professor multidisciplinar: Análise do Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional na Profissionalização do Ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em PGEE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, MÁRCIA REGINA; GAMA, R.; PASSOS, L. F.. Profissionalidade e profissionalização na coordenação pedagógica escolar: uma revisão sistemática de teses e dissertações. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GAMA, R.. Coordenação pedagógica escolar: elementos que constituem a profissionalidade e profissionalização. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGE - Sorocaba) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GAMA, R.. A formação continuada do gestor de Educação Infantil de 0 a 3 anos no contexto da cidade de Cabreúva-SP. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; Giovanni, L.M.. A produção de Teses e Dissertações no Brasil (2010-2019) sobre as condições de trabalho em creches: aspectos que favorecem ou dificultam o trabalho do professor de bebês. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; Plazter, M.B.; MONTEIRO, D. C.. Atuação do enfermeiro docente no ensino superior: investigando publicações sobre práticas de ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; Monteiro, D.C.. Investigações sobre a prática docente de enfermeiras e seus reflexos na formação do técnico de enfermagem. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; ALMEIDA, L. C.. Formação docente, atuação profissional e práticas avaliativas: uma análise sobre essa correlação na visão de professores da educação básica.. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; MACHADO, D. F. V.; CYRINO, M.. Entre expectativas e realidades: processos de inserção profissional de estagiários (as) em uma rede de ensino de educação infantil. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GUARNIERI, M. R.; Plazter, M.B.. Influências das Estratégias de Ensino na Aprendizagem da Matemática pelos Alunos do Ensino Fundamental II. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

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ONOFRE, M. R.; GALIZIA, F.. : Avaliação na aula de Música? Estudo de múltiplos casos com professores de Música da Rede de Ensino Municipal de São Carlos/SP. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

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ONOFRE, M. R.Borghi, R.F.; TOMAZZETTI, C. M.. Práticas de linguagem escrita na educação infantil: uma análise na transição para o primeiro ano do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.Borghi, R.F.; TOMAZZETTI, C. M.. Entre tempos, contratempos e passatempos: Educação Infantil em jornada de tempo integral, das orientações à pratica. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

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ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; CHALUH, L.. Entre singularidades e processos identitários: um olhar para a formação, carreira e condições de trabalho de professoras da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; PLATZER, M. B.. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs): uma análise dos egressos de um curso de Pedagogia EaD sobre o uso dessas ferramentas na formação e atuação profissional. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; PLATZER, M. B.. A prática pedagógica das professoras alfabetizadoras e os saberes mobilizados no processo de inserção dos alunos no ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

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ONOFRE, M. R.; ZANON, D. A. V.; STOQUE, F. M. V.. Uma proposta de formação colaborativa para o ensino de ciências: a importância da reflexão para o desenvolvimento profissional docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; JULIO, J. M.; MARGONARI, D. M.. As percepções de professores sobre as influências das masculinidades tóxicas nas vivências pessoais e profissionais. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; QUEIROZ, S. L.; SANTOS, M. W.. Passeios pedagógicos: uma análise das potencialidades educativas dessas ações na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental de uma rede municipal do interior paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; ASSIS, M. S. S.. Professoras de berçário: uma análise sobre os saberes que embasam as práticas pedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; STOQUE, F. M. V.; ZANON, D. A. V.. Uma proposta de formação colaborativa para o ensino de ciências: a importância da reflexão para o desenvolvimento profissional docente. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar.

PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.;ONOFRE, M. R.. As Vozes dos Egressos do Ensino Técnico em Química sobre o Trabalho de Conclusão de Curso. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

SOMMERHALDER, A.;ONOFRE, M. R.; KOBAYASHI, M. C.. Narrar a vida na infância dos professores: recordações sobre o brincar em processos de formação. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - UFSCar.

MILANI, D. R. C.; REINA, F. T.;ONOFRE, M. R.. Sexualidade, Educação Sexual, Gênero e Docência: lacunas na formação inicial e continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Sexual) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; LEPORE, P. E.; RINK, J.. Os direitos das crianças e dos adolescentes no cotidiano dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

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ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; TOMAZZETTI, C. M.. O papel do coordenador(a) pedagógico(a) na Formação em Serviço dos(as) docentes do ensino Fundamental II: uma análise dessa parceria em uma rede municipal do interior paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TEZANI, T. C. R.; CAMPOS, D. A.. Plataforma Kahn Academy: Uma análise de suas potencialidades na visão de professores do Ensino Fundmental I de um município do interior de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, M. R.; VAROTTO, M.. Transição da criança com deficiência da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma análise dos processos avaliativos de São Carlos-SP. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

MACHADO, D. F. V.; CYRINO, M.;ONOFRE, M. R.. A reflexão sobre a prática docente como fundamento para o desenvolvimento profissional: o caso da escola de educadores. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

LOPES, B. J. S.; SILVA, G. O. L.;ONOFRE, M. R.. Olhar dos professores sobre sua formação e atuação na Educação Infantil em uma perspectiva Inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

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ONOFRE, M. R.; SOMMERHALDER, A.; NONO, M. A.. Educar-se em colaboração: saberes de profissionais da educação infantil participantes de um projeto de formação in loco. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

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ONOFRE, M. R.; MONTEIRO, D. C.; Plazter, M.B.. Reflexões sobre alfabetização e letramento: ~enfase nas publicações da ANPED (2010 a 2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

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ONOFRE, M. R.; Plazter, M.B.; Giovanni, L.M.. Vozes e olhares de estudantes e professores participantes de uma proposta pedagógica do 2o. segmento da EJA em Manaus/AM. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, E.M.C.;ONOFRE, M. R.. Educação, escola e prisão: O 'espaço de voz' de educandos do Centro de Ressocialização de Rio Claro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

GUARNIERI, M. R.; FERNADES, M. J. S.; MONTEIRO, D. C.;ONOFRE, M. R.. Perspectivas dos alunos sobre a prática docente na habilitação profissional de técnico em administração: analisar para fazer avançar. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; FERREIRA, E. R.. TRABALHO DE CAMPO COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA LEITURA EM DOCUMENTOS OFICIAIS. 2013. Dissertação (Mestrado em IGCE) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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ONOFRE, MÁRCIA; MACHADO, D. F. V.; CYRINO, M.. Entre expectativas e realidades: processos de inserção profissional de estagiários (as) em uma rede de ensino de educação infantil. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; KERBAUY, M. T.. As ciências humanas no ensino médio integrado ao ensino técnico: as influências das políticas públicas sobre a seleção de conteúdos em estudos sociais na Escola Técnica Federal de São Paulo (1977-1998). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; GUARNIERI, M. R.; GIOVANNI, L. M.. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores e a Formação de Ingressantes: perspectivas dos docentes de arte. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; INFORSATO, E. C.; PASSALAQUA, F. G. M.. Estudo da potencialidade formativa do PNAIC em contexto de formação continuada de professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; INFORSATO, E. C.; GUARNIERI, M. R.. Formação continuada de professores e os impasses para se constituir no trabalho docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; GUARNIERI, M. R.; INFORSATO, E. C.. Necessidades Formativas: os impasses para a efetividade das ações de formação continuada de professores no espaço escolar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; GUARNIERI, M. R.; FERNADES, M. J. S.. O trabalho docente de professores iniciantes: a relação teoria e prática nos cursos de Pedagogia a distancia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; DENARI, F.; BIZELLI, J. L.. Inclusão no Ensino Superior: percepção de professores e funcionários para análise da política e gestão universitária na pós LDB. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; DENARI, F. E.; COSTA, M. P. R.; PEREZ, M. C. A.; PASQUALINI, J. C.. O processo de escolarização de crianças com sindrome de down na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; MARQUES, C. M. P.. O papel do professor da escola de educação básica que recebe o bolsista de iniciação a docência da área de quimica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em PPG Química) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; FERREIRA, E. R.. Corrida de Orientação: uma proposta metodológica para o ensino de Geografia e da Cartografia.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pó-Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ONOFRE, MÁRCIA; MOREIRA, R.; SILVA, A. R. N.. Relação família-escola no contexto da educação infantil: a formação de vínculos a partir de ações dialógicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GAMA, R.; RUBIN, W.. Desenvolvimento profissional de coordenadores pedagógicos em serviço e suas trajetórias formativas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

TOMAZZETTI, C. M.;Borghi, R.F.ONOFRE, MARCIA REGINA. A formação continuada de professores do mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI) do estado de São Paulo: uma análise dessa concepção nos documentos e pesquisas da área. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, MÁRCIA. Formação continuada dos profissionais da educação infantil: para quem e como?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIABorghi, R.F.. Desafios e perspectivas da educação integral em período integral na educação infantil de Paulínia-SP: a percepção da comunidade escolar.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PGEE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

GALIZZIA, F.;ONOFRE, MÁRCIA. A prática dos professores de música das escolas municipais de São Carlos/SP: uma análise sobre a utilização de uma proposta curricular. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIA; ASSIS, M. S. S.; TOMAZZETTI, C. M.. Os saberes profissionais das coordenadoras pedagógicas da educação infantil: uma análise dos registros no âmbito de um processo formativo em uma rede do interior paulista. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; GALIZZIA, F.; PEPE, C. M.. Musicalização infantil através do Método Suzuki: um estudo sobre os conteúdos das aulas SECE e a relação com a Filosofia Suzuki. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - UFSCar.

MONTEIRO, D. C.;ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.. O posicionamento docente sobre o uso de metodologias ativas em uma escola técnica estadual de São Paulo (ETEC). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; VILARONGA, C. A. R.. Ensino colaborativo entre professoras de atendimento educacional especializado e da sala regular: uma análise sobre os saberes resultantes dessa interação na prática profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; ASSIS, M. S. S.; TOMAZZETTI, C. M.. Os desafios e saberes da prática profissional das professoras da educação infantil em tempos de pandemia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; TOMAZZETTI, C. M.; MARTINS, A. O.. Formação docente, saberes e reconhecimento profissional: uma análise das vozes das professoras da educação infantil sobre esses processos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; SISLA, H. C.; MOREIRA, R.. O PNAIC e as práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras: uma revisão bibliográfica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; Monteiro, D.C.; PLATZER, M. B.. Elaboração de sequências didáticas com contos de fadas na alfabetização e letramento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; DRAGONE, M. L. O. S.; REINA, F. T.. Clube Juvenil de Libras no Programa Ensino Integral (PEI): Protagonismo, Aprendizagem e Inclusão. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; ALMEIDA, L. C.. Formação docente, atuação profissional e práticas avaliativas: uma análise sobre essa correlação na visão de professores da educação básica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; MILL, D.. Formação continuada, especialização EaD e saberes docentes: explorando as potencialidades desta tríade em um curso de mídias em educação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; PLATZER, M. B.; GUARNIERI, M. R.. Influências das Estratégias de Ensino na Aprendizagem da Matemática pelos Alunos do Ensino Fundamental II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, MÁRCIA; GAMA, R.. Formação de professores na escola, a gestão escolar e a profissionalização docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPGED ? UFSCar - Sorocaba) - UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; PEPE, C. M.; GALIZZIA, F.. Projeto Dulce: análise das propostas de oficinas de arte em uma escola de desenvolvimento integral. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; PLATZER, M. B.. Práticas de linguagem escrita na Educação Infantil: a transição para o primeiro ano do Ensino Fundamental a partir delas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.;Borghi, R.F.. Professoras de creche, saberes profissionais e BNCC: delimitando as fronteiras dessa relação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; GAMA, R.. A formação continuada do gestor de Educação Infantil de 0 a 3 anos no contexto da cidade de Cabreúva-SP. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.. Investigações sobre a prática docente de enfermeiras e seus reflexos na formação do técnico de enfermagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; QUEIROZ, S. L.. Compreensão textual de artigos originais de pesquisa por graduandos em química. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ppgq) - Universidade de São Paulo.

ONOFRE, M. R.; SOUZA NETO, S.; VALDEMARIN, V.. Base da formação do professor multidisciplinar: Análise do Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional na Profissionalização do Ensino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PGEE) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; MARQUES, C. M. P.. Ensino e Aprendizagem de Química Orgânica em Cursos de Formação de Professores de Química: Currículos e Práticas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; GAMA, R.. Coordenação pedagógica escolar: elementos que constituem a profissionalidade e profissionalização. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; GIOVANNI, L. M.. A produção de teses e dissertações no brasil (2010-2019) sobre as condições de trabalho em creches: aspectos que favorecem ou dificultam o trabalho do professor de bebês. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.. Atuação do enfermeiro docente no ensino superior: investigando publicações sobre práticas de ensino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; MARQUES, C. M. P.. A Inserção de Um Itinerário Formativo Envolvendo a Nanotecnologia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Química-UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; SOUZA, M. C.; PLATZER, M. B.. PIBID e saberes profissionais: uma análise desse paralelismo na percepção de professores em início de carreira. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; RAMOS, G. P.; MILITAO, S. C. N.. O Programa ler e escrever e seus impactos no trabalho docente: um estudo a partir do município de São Carlos/SP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; DRAGONE, M. L. O. S.; PLATZER, M. B.. Criatividade em Ação: impacto no ensino remoto na percepção de professores do ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.. O Trabalho de Conclusão de Curso no ensino técnico integrado ao médio: saberes docentes e competências discentes em foco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; GALIZZIA, F.. Avaliação na aula de música? Estudo de múltiplos casos com professores de música da rede municipal de São Carlos, SP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; TOMAZZETTI, C. M.. As potencialidades do uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) na formação inicial e os reflexos desse processo na atuação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; TOMAZZETTI, C. M.. O (a) professor(a) alfabetizador(a) no processo de transição e adaptação dos alunos da educação infantil para o ensino fundamental: uma análise dos saberes resultantes das práticas pedagógicas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; QUEIROZ, S. L.; SANTOS, M. W.. Passeios Pedagógicos: Uma análise das potencialidades educativas dessas ações na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental de uma rede municipal do interior paulista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; ASSIS, M. S. S.. Professoras de berçário: uma análise sobre os saberes que embasam suas práticas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.. Buscando caminhos para a atuação do coordenador pedagógico junto aos professores alfabetizadores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; MARQUES, C. M. P.; VENANCIO, T.. O Estudo de hormônios como abordagem contextualizadora no ensino de funções orgânicas utilizando a perspectiva CTSA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Profissional em Química) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; SOUZA NETO, S.. Formação de professores de educação física no modelo de ensino a distância: desafios e possibilidades dos estágios supervisionados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Motricidade) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

TOMAZZETTI, C. M.;ONOFRE, M. R.; VAROTTO, M.. O processo de transição da Criança com deficiência da educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; PLATZER, M. B.. O papel do coordenador(a) pedagógico(a) na Formação em Serviço dos(as) docentes do ensino Fundamental II: uma análise dessa parceria em uma rede municipal do interior paulista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.;ONOFRE, M. R.. A formação de professores e o uso das TIC no ensino fundamental: uma pesquisa bibliográfica a partir das publicações da ANPED (2011-2015). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; TEZANI, T. C. R.; CAMPOS, D. A.. Os Impactos da Plataforma Khan Academy na prática profissional de professores do Ensino Fundamental I de um município no interior de SãoPaulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; MACHADO, D. F. V.; CYRINO, M.. A reflexão sobre a prática docente como fundamento para o desenvolvimento profissional: o caso da escola de educadores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

MARIANO, A. L. S.;ONOFRE, M. R.; GOMES, C.. Identidade profissional docente para além da sala de aula: um olhar a partir dos artigos Scielo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE) - Universidade Federal de Alfenas.

ZANON, D. A. V.;ONOFRE, M. R.; STOQUE, F. M. V.. Processo de reflexão colaborativo para o desenvolvimento profissional docente: estudo do sistema planetário no Ensino Fundamental I. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

JULIO, J. M.;ONOFRE, M. R.; LEAO, A. M. C.. Masculinidades em conflito: Impactos no cotidiano escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; Perez, M. C. A.; TEDESCHI, W.. Formação continuada na educação integral em um processo dialógico do ponto de vista dos professores de uma escola pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGPE) - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; SOMMERHALDER, A.; KOBAYASHI, M. C.. Memórias lúdicas de infância de professores(as): narrar e (re)aprender a docência para crianças. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; MILANI, D. R. C.; REINA, F. T.. Educação sexual e docência: estado da arte das produções do Programam de Pós-Graduação em Edcuação Sexual na UNESP. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Sexual) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

ONOFRE, M. R.; RINK, J.; LEPORE, P. E.. A formação inicial e continuada dos profissionais da educação básica em face aos direitos das crianças e dos adolescentes no município de Barretos, SP. 2017.

PLATZER, M. B.; MONTEIRO, D. C.;ONOFRE, M. R.. Trabalho de Conclusão de Curso para os alunos do Ensino Técnico em Química do Centro Paula Souza (ETEC): As vozes dos egressos no âmbito das investigações. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; MARQUES, C. M. P.; ZANON, D. A. V.. O Ensino de Transformações Quimicas numa perspectiva CTSA: Ênfase na Produção de Açúcar e Alcool. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

MARQUES, C. M. P.;ONOFRE, M. R.; SILVA, C. M. P.. Inovações nas Metodologias de Ensino de Química, no Ensino Médio, a partir do Côco como forma de matéria prima. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; SOMMERHALDER, A.; NONO, M. A.. Educar-se em colaboração: saberes de profissionais da educação infantil participantes de um projeto de formação em lócus. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; BRAGA, F. M.; LEHFELD, N. A. S.. As vozes dos bolsistas de iniciação à docência presentes nos anais do ENDIPE entre 2010 e 2014: contribuições e desafios. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; Plazter, M.B.; Giovanni, L.M.. Práticas de leitura dos futuros professores: reflexões e significações. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

ONOFRE, M. R.; Plazter, M.B.; Monteiro, D.C.. Sobre o ensino de Lingua Portuguesa no Ensino Médio: um estudo bibliográfico a partir de publicações da ANPED (2004 a 2015). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Processo de Ensino, Gestão e Inovação) - Universidade de Araraquara.

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ONOFRE, MÁRCIA; SANTOS, M.; BIZOLLI, C. C.. Professor Substituto (00223.17) Área: Educação Musical; Subárea: Estágio Supervisionado em Educação Musical; Didática Geral; Metodologia de Ensino em Educação Musical ?. 2023. UFSCar.

ONOFRE, MÁRCIA; TOMAZZETTI, C. M.; MARTINS, A. O.. Professor do curso de Pedagogia da UFSCar, na modalidade a distância ? EaD ? UFSCar. 2022. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; LEODORO, M. P.; MONTRONE, A. V. G.. Banca de processo seletivo para contratação de professor substituto para o DME, Área Estágio Enfermagem. 2019. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; STASSI, J. C.; BIAZOLLI, C. C.. Banca de processo seletivo para contratação de professor substituto para o DME, Área Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2019. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; CINQUETI, H.C.S.; TOMAZZETTI, C. M.. Processo Seletivo Simplificado destinado à contratação de Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; OLIVEIRA, M.R.G.; BARRETO, E. S. S.; CONTI, C.; ROCHA, S. H. X.; BRAGA, F. M.; GUARNIERI, M. R.; TANCREDI, R. M. S.; ARRUDA, F. M.. Concurso de Provas e Títulos para professor adjunto do DTPP. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; BRAGA, F. M.; MORUZZI, A.. Processo Seletivo Simplificado de Docente Voluntário de Metodologia do Trabalho Docente/Prática de Ensino para Docentes dos anos iniciais/Corpo e Movimento. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; CINQUETI, H.C.S.; MONTEIRO, M.I. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2011. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIA; SOUZA, M. C.; TEDESCHI, W.. Processo Seletivo Docentes Permanentes e Colaboradores PPGPE - UFSCar. 2024. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, MÁRCIA. Presidente das Bancas do Processo seletivo de candidatos do PPGPE ? UFSCar. 2022. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; MACHADO, D. D.; STASSI, J. C.. Processo Seletivo Simplificado de Provas e Títulos para Professor Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino. 2021. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.; MACHADO, D. F. V.. Bancas de Processo Seletivo alunos PPGPE. 2020. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; MACHADO, D. F. V.; TOMAZZETTI, C. M.. Banca de processo seletivo dos candidatos ao PPPE. 2019. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.. Banca de seleção dos candidatos do PPGPE. 2018. Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. R.; Cordeiro, M. M.. Processo seletivo de tutor virtual para o Curso a Distância de Aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.. 2017. UFSCar.

ONOFRE, M. R.; ONOFRE, E.M.C.; MONTEIRO, M.I. Processo Seletivo Simplificado para professor substituto. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

BRAGA, F.M.; SOMMERHALDER, A.;ONOFRE, M. R.. Processo Seletivo Simplificado de Docente Voluntário em Educação a Distância na UFSCar. 2013. Universidade Aberta do Brasil.

ONOFRE, M. R.; MONTEIRO, M.I; OLIVEIRA, M.R.G.. Processo Seletivo Simplificado de Docente Voluntário. 2012. Universidade Aberta do Brasil - UFSCar.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente da Disciplina de Metodologia Científica do Curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para a Disciplina de Didática do Curso de educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para a disciplina de Fundamentos da Educação Infantil do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para a disciplina de Psicolinguística do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para disciplina Meio Ambiente do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de docente para a disciplina Literatura do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para a disciplina Matemática e Jogos do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Fortulan, V.C.; Queiroz, J.A. N.. Seleção de Docente para a disciplina Meio Ambiente do curso de Educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Ferreira, V.A.M.; Martincowski, T.; Fortulan, V.C.. Seleção de Docente para a disciplina Fundamentos de Matemática. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Plazter, M.B.. Seleção de Docente para a disciplina Deficiência Mental do Curso de Educação Especial. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.. Seleção de docente para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem do Curso de educação Infantil. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

ONOFRE, M. R.; Rosa, J.C.L.; Plazter, M.B.. Seleção de Docente para a disciplina de Deficiência Auditiva do curso de Educação Especial. 2007. Faculdade de Educação São Luis.

As potencialidades do programa LEEI (2024) nas práticas de professoras da pré-escola em um município de interior paulista; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Memoriais de formação, início da docência e saberes profissionais: que história é essa?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PPGPE) - UFSCar; (Orientador);

A Atividade de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC) como possível espaço de formação continuada em serviço; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

A importância das práticas reflexivas da coordenação pedagógica para a formação continuada das professoras da educação infantil; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

A formação em contexto de profissionais da educação infantil participantes do programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI); Início: 2024; Tese (Doutorado em PPGE) - UFSCar; (Orientador);

Práticas exitosas de apoio às professoras iniciantes da educação infantil: um balanço bibliográfico de pesquisas na área nos últimos 30 anos; Início: 2024; Tese (Doutorado em PPGE) - UFSCar; (Orientador);

Profissionalização docente, formação inicial e início de carreira: um levantamento de pesquisas e políticas públicas sobre essas temáticas nas três últimas décadas; Início: 2024; Tese (Doutorado em PPGE) - UFSCar; (Orientador);

A profissionalização das professoras da educação infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em PPGE) - UFSCar; (Orientador);

O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral e o desenvolvimento profissional docente: uma análise dessa correlação nos documentos e pesquisas da área; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

TDICS e formação continuada de professoras da educação infantil no contexto pandêmico; 2024; Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O papel do professor da educação infantil de crianças de 0 a 3 anos de idade: valorização, reconhecimento e identidade profissional; 2023; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância do ensino colaborativo entre o professor de atendimento educacional especializado e os docentes do ensino regular para a formação profissional; 2023; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Os desafios e saberes da prática profissional dos professores em um município do interior paulista em tempos de pandemia; 2023; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A Aplicação das TICs em Sala de Aula: Desafios e Possibilidades; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O Processo de Avaliação Educacional na Formação Docente e o Impacto na Atuação do Professor em Sala de Aula; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A mobilização de saberes profissionais no cenário pós-pandêmico pela ótica de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Passeios pedagógicos: uma análise das potencialidades educativas dessas ações na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental de uma rede municipal do interior paulista; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

PROFESSORAS DE CRECHE, SABERES PROFISSIONAIS E BNCC: DELIMITANDO AS FRONTEIRAS DESSA RELAÇÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Professoras de berçário: uma análise sobre os saberes que embasam as práticas pedagógicas; 2019; Dissertação (Mestrado em PPGE - Programa de Pós Graduação em Educação) - UFSCar, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

PIBID e saberes profissionais: uma análise desse paralelismo na percepção de professores em início de carreira; 2019; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - UFSCar, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O papel do coordenador Pedagógico na formação em serviço dos docentes do ensino fundamental II: uma análise dessa parceria em uma rede municipal do interior paulista; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Os impactos do uso de estratégias de ensino híbrido para o ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O papel dos professores(as) alfabetizadores(as) na transição dos alunos da educação infantil para o Ensino fundamental: analisando ações de êxito no processo de ensino e aprendizagem Orientadora da; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

As potencialidades do uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na formação inicial e os reflexos desse processo na atuação de professores(as) dos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A Formação inicial da professora da educação infantil: uma análise da identidade docente; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGPE) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância do trabalho pedagógico para o desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos na perspectiva de profissionais da educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saude Publica) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O desafio da avaliação na educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Os indicadores de qualidade na educação infantil na visão dos profissionais atuantes nos centros de educação e escolas municipais da região zona sul de São Paulo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A formação do professor da educação infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O processo de avaliação na educação infantil: encontros e desencontros; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Dois embates e uma mesma história: educar x cuidar e escola x família; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação e cuidado: o cotidiano de uma escola municipal de educaçao infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A questão da regulamentação do professor de educação infantil:desafios e atos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Formação Profissional: a educação infantil em creches com crianças de 0 a 3 anos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da observação , do registro e da avaliação formativa na pré-escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O processo de avaliação na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Escola e Família: uma parceria de sucesso na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância do conhecimento do construtivismo para os professores da educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Maneira lúdica de ensinar na pré-escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A avaliação na Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educar para o pensar: a importancia da postura reflexiva do professor na construção de valores na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Faz-de-Conta: Interpretação docente e implicações pedagógicas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O passado e o presente dos centros infantis; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Formação de professores e o trabalho com arte; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Autoridade e autoritarismo: discutindo o papel do professor da Educação Infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação Infantil e formação de professores: isso é assunto sério!; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A relação professor-aluno e sua importância no processo pedagógico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da relação professor-aluno no desenvolvimento do trabalho pedagógico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Cuidar e educar: um olhar necessário na educação infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da ação docente na formação do leitor; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O papel do profesor de educação infantil no processo de alfabetização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

al; ; A contribuição da fonoaudiologia para o trabalho do professora na pré-escola; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação étnico-racial: construindo novas práticas como os professores da educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Inclusão na educação infantil: novos desafios para o professor; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

a importância da integração da família com a escola para o bom desenvolvimento da criança de 4 a 6 anos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação Infantil: uma visão histórica sobre os processos educativos no atendimento de crianças de 0 a 6 anos no Brasil e na Suécia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação Infantil: de uma visão histórica assistencial a uma proposta atual de educação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Pedagogia Waldorf; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O papel da Família na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

al; ; A importância dos conteúdos trabalhados na educação infantil para o desenvolvimento do educando; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

al; A indisciplina na educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Formação e profissionalização do educador de creche no município de São Paulo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância dos conteúdos trabalhados na educação infantil para o desenvolvimento do educando; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação a Distancia em Educação Infantil) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A influência do professor de português do ensino fundamental II na formação do aluno leitor: uma análise bibliográfica sobre esse processo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Hospital Universitário da UFSCar/Ebserh; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A formação continuada de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para a melhoria da prática pedagógica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

PIBID Pedagogia UFSCar: uma análise sobre as contribuições do programa na formação e atuação de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em início de carreira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A contribuição do PIBID UFSCar para a formação inicial de licenciandos de Pedagogia:IA: uma análise dos portfólios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

AS VOZES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A ESCRITA DE DIÁRIOS DAS PARTICIPANTES DO PROJETO DE EXTENSÃO "VEREDAS" DA UFSCAR DE SÃO CARLOS, SP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

TUTORIA VIRTUAL: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS FORMATIVOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA EaD; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Saberes da creche: um olhar sobre os processos formativos e identidade profissional das professoras de uma CEMEI de São Carlos, SP; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Os processos educativos dos moradores de rua do município de São Carlos, SP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Professores iniciantes: é possível uma prática de qualidade?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da atuação do pedagogo no ambiente escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Curso de Pedagogia: limites e alcances na formação do futuro profissional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Docentes iniciantes: o que dizem os estudos acadêmicos?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

CARREIRA DOCENTE: BUSCANDO ANALISAR A DICOTOMIA ENTRE AS PRÁTICAS DE PROLETARIZAÇÃO DO TRABALHO E A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

ABORDAGEM DIALÓGICA: ANALISANDO O PAPEL DO(A) PROFESSOR(A) ALBETIZADOR(A) E OS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA APRENDIZAGEM DOS(AS) ALUNOS(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O PAPEL DO PEDAGOGO ATUALMENTE: LIMITES E ALCANCES NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A FORMAÇÃO DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O REFLEXO NO PROCESSO DE ENSINO E APREDNIZAGEM DOS ALUNOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCADORES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A CONCEPÇÃO DE PROFESSOR COMO INTELECTUAL TRANSFORMADOR DE GIROUX E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A PARTICIPAÇÃO NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DA FCL/UNESP DE ARARAQUARA E OS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOS(AS) PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A SOCIALIZAÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Profissionalização e autonomia docente: a dicotomia entre o discurso e a construção cotidiana; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Profissão Professor: discutindo as perspectivas e os dilemas políticos e pedagógicos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da concepção dialógica para o desenvolvimento profissional dos docentes das séries iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da formação docente para atuar na educação infantil: uma relação entre teoria e prática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A afetividade e suas contribuições para a aprendizagem dos educandos de 0 a 5 anos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Cuidar e educar: novos desafios e perspectivas para os educadores infantis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância do papel do professor no processo de adaptação da criança na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para educandos de 0 a 6 anos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Pedagogia empresarial: um novo campo de atuação para o pedagogo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Relação professor-aluno: a importância da construção de uma identidade profissional docente e o impacto desse processo na aprendizagem dos alunos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Mal-estar docente: analisando as causas e os reflexos desse processo na prática profissional dos professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação Infantil: um olhar aprofundado sobre o processo de profissionalizxação das educadoras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da articulação entre teoria e prática nos cursos de formação docente: uma análise do Programa Escola da Família; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A utilização dos jogos e brincadeiras como facilitador da alfabetização dos alunos nos primeiros anos do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Profissionalização docente: analisando os conceitos e processos do perfil dos professores bem sucedidos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Pedagogia Empresarial; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Paulo Freire:as contribuições de sua identidade, trajetória e concepções para a área educacional; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A relação professor-aluno e a contribuição da afetividade nesse processo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Temas Transversais: uma ponte de realidade no caminho da educação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

As divergências e Convergências da Educação Infantil em uma escola pública e em uma escola privada no município de Jaboticabal; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da afetividade na relação professor-aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia- Séries Iniciais) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educadora X Tia: buscando desvendar os caminhos da profissionalização do magistério da Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da relação professor-aluno na construção do processo de aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Relação professor-aluno: a contribuição da afetividade no processo de aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A influência do educador das séries iniciais de ensino fundamental na formação do aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Formação de professores: uma análise sócio-histórica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Celestin Freinet: uma história de vida e mudanças renovadas na educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luís; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Professor-pesquisador: discustindo as novas demandas para a formação do docente na sociedade atual; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A Pedagogia (Magistério) como profissão feminina; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A relação afetiva entre professor e aluno: uma análise sobre duas experiências educativas (Summerhill- Inglaterra e Escola da Ponte- Portugal); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A motivação como fator importante na aprendizagem do aluno na Educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Relação professor-aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

O educador lado-a-lado com a motivação do aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação São Luis; Orientador: Marcia Regina Onofre;

As potencialidades dos memoriais reflexivos na formação inicial de Licenciandos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A importância da aprendizagem de conceitos químicos na educação infantil: uma proposta de ensino colaborativo com histórias ilustradas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - UFSCar; Orientador: Marcia Regina Onofre;

As potencialidades dos memoriais reflexivos na formação inicial de Licenciandos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A contribuição dos portfólios reflexivos na construção da profissionalização docente na visão das professoras da educação infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Os cursos de educação a distancia na visão dos professores participantes: uma análise bibliográfica; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A voz das professoras da educação infantil: um estudo sobre a escrita de diários das participantes do projeto de extensão; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Educação a Distância: analisando os processos formativos dos(as) tutores(as) virtuais envolvidos(as) no curso de Pedagogia da UAB/UFSCar; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A docência na Educação Infantil: uma análise sobre a profissionalidade e a autonomia de um grupo de professoras de uma CEMEI da SME de São Carlos, SP; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Marcia Regina Onofre;

A creche como espaço de aprendizagem: analisando os processos de formação e práticas pedagógicas das professoras e educadoras de uma CEMEI de São Carlos, SP; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Regina Onofre;

Saberes da creche: um olhar sobre os processos formativos e identidade profissional das professoras de uma CEMEI de São Carlos, SP; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina Onofre;

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ONOFRE, M. R. . Coordenadora de Atividades Científico Culturais. 2008.

ONOFRE, M. R. . Coordenadora das atividades de Comunicação Oral. 2007.

ONOFRE, M. R. . Coordenadora das Atividades Científico Culturais. 2007.

ONOFRE, M. R. . Organizadora dos Relatórios de Estágios das Licenciaturas. 2007.

ONOFRE, M. R. . Organizadora do Relatório de Estágios das Licenciaturas. 2006.

ONOFRE, M. R. . Coordenadora das Atividades Científico Culturais. 2006.

ONOFRE, M. R. . Organizadora do Relatório de Estágios das Licenciaturas. 2005.

ONOFRE, M. R. . Coordenadora das Atividades Científico Culturais. 2005.

ONOFRE, M. R. . Organizadora do Relatório de Estágios das Licenciaturas. 2004.

ONOFRE, M. R. . Organizadora do Relatório de Estágio das Licenciaturas. 2003.

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2007

Indicação para o "Prêmio CAPES de Tese 2007" pelo Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, CAPES.