Simone Rocha Salomão

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1980), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2005). Atualmente é professora de Prática de Ensino de Biologia da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência anterior como professora de Ciências e Biologia nas redes pública e privada de ensino. Desenvolve trabalhos de pesquisa nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de Ciências, Ciências nos Anos Iniciais e na Educação Infantil, linguagem e ensino, linguagem literária e científica e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 11/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal Fluminense
Título: LIÇÕES DA BOTÂNICA: UM ENSAIO PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS
DOMINIQUE COLINVAUX. Palavras-chave: Linguagem Científica; Linguagem Literária; Ensino e Aprendizagem de Ciências.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Universidade Estadual de Campinas
Título: O ESPAÇO CULTURAL NA ESCOLA PÚBLICA: MOMENTOS HABITADOS,Ano de Obtenção: 1998
Orientador: MANSUR LUTFI
Palavras-chave: METODOLOGIA DE ENSINO; Ensino de Ciências; TEATRO NA ESCOLA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Ciencias Biologicas

1977 - 1980

Universidade Federal de Juiz de Fora

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Prática de Ensino de Biologia e Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professor.

Participação em bancas

Aluno: Adriene da Silva Carvalho

SALOMÃO, Simone Rocha. Articulando Ensino de Ciências e Alfabetização em uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental: contribuições de uma sequência didática sobre o tema Astronomia.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de PósGraduação em Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Raíssa de Figueiredo Souza

SALOMÃO, Simone Rocha. Percepção ambiental sobre morcegos por alunos dos 4 e 5 anos do Ensino Fundamental I de uma escola do município de Niterói, estado do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tania Mara Cabral

GIOPPO, C.;SALOMÃO, Simone Rocha; LIMA, A. P.. Ah, troço de louco: os enunciados trocando rosas esocos nos livros didáticos de biologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliana Meira Diniz

SALOMÃO, Simone Rocha; PAIVA, S. R.. O Tema Animais Peçonhentos: proposta de atividade lúdica no ensino de Ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Francine Lopes Pinhão

MARTINS, I. G. R.;SALOMÃO, Simone Rocha; SOUSA, G. G.. O Tema Saúde e Ambiente no Livro Didático de Ciências: Uma Abordagem Discursiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - NUTES/UFRJ.

Aluno: Diogo dos Santos Pinheiro

SELLES, S. L. E.; AIRES, A. C. B. M.; VILELA, M. L.;SALOMÃO, Simone Rocha. Diálogos da Prática Docente: Percorrendo Caminhos a partir da Ressignificação do Conhecimento Escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lorena Fernandes Martins

MARTINS, I. G. R.; GOMES, F. R. S.;SALOMÃO, Simone Rocha. Análise de uma experiência visando à introdução à linguagem da ciência nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Eduacação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / UFRJ.

Aluno: Heloize da Cunha Charret

SALOMÃO, Simone Rocha; TEIXEIRA, S. K.; GOULART, Cecilia Maria; MATTOS, C. R.. Física em verso e prosa: a percepção dos alunos sobre a física escolar através de redações. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elisangela Oliveira de Freitas

MARTINS, I. G. R.;SALOMÃO, Simone Rocha; CABRAL, I. E.. Analisando concepções de saúde no livro didático de ciências. 2008. Dissertação (Mestrado em Eduacação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / UFRJ.

Aluno: Maicon Jeferson da Costa Azevedo

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha; AIRES, A. C. B. M.. Explicaçôes teleológicas no ensino de evolução: um estudo sobre os saberes mobilizados por professores de biologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elaine Soares França

MUNFORD, D.;SALOMÃO, Simone Rocha. A Construção de relações entre Ciência e Imaginação em uma turma ao longo do primeiro ciclo do Ensino Fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Dias Bevilacqua

SALOMÃO, Simone Rocha. Ciências e Língua Portuguesa no 5 ano do ensino fundamental: uma perspectiva interdisciplinar de ensino e aprendizagem destas disciplinas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Os) - Instituto Oswaldo Cruz.

Aluno: Izabel Christina Pitta Pinheiro de Souza Melgaço

PAIXAO, R.;SALOMÃO, Simone Rocha. Ética animal no ensino de Ciências e Biologia: uma análise de livros didáticos da Educação Básica. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mara Lúcia Rodriguez Costa

SALOMÃO, Simone Rocha; SOUSA, G. G.; QUEIROZ, G. R. P. C.; MORAES, A. G.; SANTOS, F. R. V.. Construção da Identidade Docente de Estudantes de Licenciatura em Biologia em um curso a distância. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde / UFRJ.

Aluno: MARCELO PIMENTEL DA SILVEIRA

ZANETIC, J.;SALOMÃO, Simone Rocha. Literatura e ciência: Monteiro Lobato e o ensino de química. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina do Amaral Moreira

MARTINS, I. G. R.;SALOMÃO, Simone Rocha. A incorporação do discurso da pesquisa em educação em ciências no discurso do livro didático de ciências. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - NUTES/UFRJ.

Aluno: Edinaldo Medeiros Carmo

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha; ANDRADE, E. P.. Saberes mobilizados por professores de Bologia e a produção do conhecimento escolar. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniele Aparecida de Lima Tavares

SELLES, S. L. E.; AIRES, A. C. B. M.; FONSECA, L. C. S.; ANDRADE, E. P.;SALOMÃO, Simone Rocha. Estudo Sócio-Histórico da Formação Docente em Ciências Biológicas na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1968-1986). 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Márcia Sampaio Duarte

SANTOS, F. R. V.; BARRETO, R. G.; MARTINS, I. G. R.;SALOMÃO, Simone Rocha. Tecnologias de Informação e Comunicação e Qualidade da Educação na Perspectiva dos Professores de Ciências. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - NUTES/UFRJ.

Aluno: Ligia Cristina Ferreira Machado

COLINVAUX, Dominique;SALOMÃO, Simone Rocha; MORTIMER, E. F.; QUEIROZ, G. R. P. C.. Olhando a sala de aula de biologia como uma comunidade de práticas: ou de quando a aprendizagem se torna situada. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Liliana Cristina Pery de Oliveira

GOLDBACH, T.;SALOMÃO, Simone Rocha; NISSEUBAUN, M. A.. O uso de sítios educacionais no Ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Rustum Andrea

GOLDBACH, T.;SALOMÃO, Simone Rocha; Maria Cristina do Amaral Moreira. Levantamento de materiais de apoio para educação infantil envolvendo a temática sobre o corpo humano: o caso da ciência hoje da criança. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia RJ.

Aluno: Rogrigo de Oliveira Gonçalves

FERREIRA, M. S.;SALOMÃO, Simone Rocha; GOMES, M. M.. Reflexões sobre o uso de filmes de animação na disciplina escolar ciências. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação latu sensu em ensino de ciências) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jade Cardoso

SALOMÃO, Simone Rocha. Experiências que aproximam ciência e arte no ensino: relatos das sete edições do Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBio) - Regional 2 - RJ/ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruno Oliveira Duarte

SALOMÃO, Simone Rocha. Interações Professor ? Aluno ? Conhecimento: Vias de mão dupla para o ensino e a aprendizagem de Ciências/Biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luana da Silva Miranda

SALOMÃO, Simone Rocha. Modelos didáticos para trabalhar Ciências com as crianças: O que nos dizem as professoras?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Laura de Oliveira Faria

SALOMÃO, Simone Rocha. RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: INVESTIGANDO SUAS ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA E NA FORMAÇÃO DOCENTE.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Júlia Queiroz Arêas

SALOMÃO, Simone Rocha. Ensino de ciências através da literatura no Ensino Fundamental: A reforma da natureza ensinando ciências e sugerindo recursos para a educação inclusiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Davi Ferreira Affonso Pereira

SALOMÃO, Simone Rocha. Lítero Musical: uma experiência multifacetada dentro do ambiente escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LETÍCIA FERNANDES ALVARENGA MONTEIRO

SALOMÃO, Simone Rocha. Oficinas interativas para o ensino de ciências para crianças e adolescentes surdos: conhecendo o corpo humano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabrielle Lima Braga

SALOMÃO, Simone Rocha. Ensino Integrado ? Uma proposta para o ensino de Biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thayanne Medeiros Aguiar

SALOMÃO, Simone Rocha. Os biomas brasileiros em livros didáticos de Biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Raul Victor da Cruz Apolinário

SALOMÃO, Simone Rocha. Produção de material didático visando uma conscientização sobre a utilização de inseticidas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafael Luz Saldanha dos Santos

SALOMÃO, Simone Rocha. Educação em Dreitos Humanos e Biologia: uma possibilidade de trabalho no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Felipe Barta Rodrigues

SALOMÃO, Simone Rocha. Discurso e meta-discursos sobre a teoria evolutiva: o caso do The Evolution em aulas de Evolução. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafaela Rego Rivetti Dias

SALOMÃO, Simone Rocha. Caderno de Aventuras: ficções, animações e narrativas nas aulas de Ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Clara Loureiro Silva de Carvalho

SALOMÃO, Simone Rocha. Horta Escolar: por uma visão ecológica e crianceira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jennifer da Silva Arêas

SALOMÃO, Simone Rocha; SAMPAIO, S.M.V; SERPA, F.. Mamíferos aquáticos no ensino de Ciências: entre conhecimentos científicos e cotidianos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amaríllis Marriel dos Santos

SALOMÃO, Simone Rocha. Conhecendo a Química desde pequenininho: Inserções da Química nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriela Cardoso Góes

SALOMÃO, Simone Rocha. ESCREVENDO O UNIVERSO: POTENCIALIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA INTEGRADA DE TEXTOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathalia Lemos Precioso

SALOMÃO, Simone Rocha. LIVROS PARADIDÁTICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Karina Costa Coelho Gonçalves

SALOMÃO, Simone Rocha. O JECA TATU E O LABORATÓRIO DE PARASITOLOGIA: BUSCANDO APROXIMAÇÕES ENTRE LEITURA E CIÊNCIAS. 2014.

Aluno: JÚLIA BENEVENUTI SOARES

SALOMÃO, Simone Rocha. ?PEIXE É PEIXE?: TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS EM AULA DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014.

Aluno: Rebeca Pinheiro dos Santos Barbosa

SALOMÃO, Simone Rocha. Examinando os saberes mobilizados pelos professores em situação de indisciplina escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lorena da Graça Pedrosa de Macena

SALOMÃO, Simone Rocha. Estudo das concepções prévias sobre virologia e biotecnologia de alunos do ensino médio da rede pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vanessa da Silva Banhos

AZEVEDO, M. J. C.;SALOMÃO, Simone Rocha. Conhecendo as concepções de alunos do Ensino Fundamental sobre os microorganismos: contribuições para o ensino e aprendizagem de Ciências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Silva Novais

SALOMÃO, Simone Rocha. Desenvolvimento de modelos para experimentos didáticos: uma alternativa a práticas de difícil acesso no ensino de Ciências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luana do Nascimento Sant' Ana

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.. Formação Continuada de professores de Ciências atuantes na EJA: refletindo sobre a utilização de experimentos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Atilas Melo da Silva

SALOMÃO, Simone Rocha; CASSAB, M.. A produção de conhecimento escolar sobre Cnidários: reflexões a partir da noção de transposição didática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia Santos de Oliveira

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.. Culturas Escolar e Científicas: questionando representações antropocêntricas sobre animais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rodolfo Fernandes da Cunha Rodrigues

SALOMÃO, Simone Rocha; BERNARDO, J. R. R.; AZEVEDO, M. J. C.. Abordando a História da Ciência com Literatura Brasileira através de História em Quadrinhos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mariana Gonçalves Tavares

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.. Cinco reinos biológicos e cinco valores humanos: reflexões sobre uma abordagem humanística para o ensino de Ciências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Laís de Paula Pereira

SALOMÃO, Simone Rocha; COLINVAUX, Dominique; SORDILLO, C.. Quando o Dilema Vira Poema: Reflexões sobre Linguagem, Literartura e Ensino de Ciências na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vivien Green Short Baptista

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.; AIRES, A. C. B. M.. Participação em Banca Examinadora de Monografia de Conclusão de Curso de Licenciatura de Ciências Biológicas ? ?Educação ambiental e trabalho escolar: examinando alguns dilemas e desafios. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda de Farias

SALOMÃO, Simone Rocha; CASSAB, M.; SANTOS, M. C. F.. A Ilustração dos Conteúdos de Botânica em Livros Didáticos de Biologia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniel Trinta Figueira Louro

SALOMÃO, Simone Rocha; ANDRADE, L.; BORBA, A. M.. Brincar e Aprender com a Horta da Creche: Refletindo sobre o Ensino de Ciências na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anna Carolina da Silva Chaves

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.; SANTOS, M. C. F.. Conteúdos de Genética em livros didáticos nos contextos escolar e acadêmico: finalidades educativas em disputa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LARISSA QUARESMA DO LAGO

SALOMÃO, Simone Rocha; MATOS, M.; BERNARDO, J. R. R.. A presença da literatura no ensino de Ciências: experiências com ?a chave do tamanho?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ludmila Moreira Costa

SALOMÃO, Simone Rocha; GOMES, M. M.; ROCHA, M. E. N.. Descobrindo outras cores nas plantas: concepções prévias de alunos do ensino fundamental sobre pigmentos vegetais e fotossíntese. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Áurea Pinheiro Rocha

SALOMÃO, Simone Rocha; GOMES, M. M.; SORDILLO, C.. Horta Escolar: a interseção entre Educação Ambiental e Ensino de Ciências. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Pipoli da Fonseca

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.; TAVARES, D. L.; DALMEIDA, J. M.. Entomologia na escola: vivências no ensino de Ciências nas séries do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Spiguel Coelho de Castro

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha; CASSAB, M.; SANTOS, M. C. F.. Processos históricos de constituição da disciplina escolar Biologia: examinando os conteúdos de Genética em um livro da década de 1930. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Leandro Dorna dos Santos

SALOMÃO, Simone RochaSELLES, S. L. E.; CASSAB, M.; SOUZA, C. F.. Produção e Avaliação de recursos didáticos em audio sobre tópicos de Biologia para alunos com deficiência visual do Colégio Pedro II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcos Felipe de Oliveira Pereira

SALOMÃO, Simone Rocha; TEIXEIRA, G. A. B.. O cubo celular: uma proposta para o ensino de Morfofisiologia Celular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Carolina de Moraes Neves Fernandes

SALOMÃO, Simone Rocha. As crianças e as classificações: um estudo sobre a formação de conceitos e conjuntos taxonômicos animais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ingrid de Barcelos Oliveira

SALOMÃO, Simone Rocha; SOUZA, C. F.. Que mundo pequeno é esse? Compreeendendo as concepções de crianças sobre os microorganismos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maíra Laeta de Brito

SALOMÃO, Simone Rocha. Utilização de modelos de Embriologia para alunos deficientes visuais e videntes do Ensino Médio - um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bianca Navarro Marinho Meireles

SALOMÃO, Simone Rocha. Construção de material didático táctil sobre síntese de proteínas para alunos deficientes visuais do Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathália da Rocha Pessôa Rezende Papoula

SALOMÃO, Simone Rocha; GOLDBACH, T.; TEIXEIRA, G. A. B.. O que pensam os Professores de Ciências sobre as atividades prático-experimentais na escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JULIANA DA SILVA PIRES BARBOSA

SALOMÃO, Simone Rocha; CASTRO, H. C.. Considerações sobre a implementação do projeto ?Sexualidade de A a Z? em um colégio público de Niterói. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathalia Cardoso Pinho

DELOU, C.;SALOMÃO, Simone Rocha. Utlização de um modelo interativo no ensino de histologia para deficientes visuais - um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Viviane Borges Campos

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha; GOMES, M. M.. Influências do Movimento Renovador do ensino de ciências na produção de uma coleção de livros didáticos de biologia nos anos 1980: reflexões sobre o currículo e a história das disciplinas escolares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Victor de Souza Bittar

SALOMÃO, Simone Rocha. A Relação professor aluno e sua influência no ensino. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabelle Mazza Guimarães

SALOMÃO, Simone Rocha; DELOU, C.. Introdução à genética: confecção de material paradidático e avaliação de alunos surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Joanna Reis Santos de Oliveira

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha. Uso do livro didático nas disciplinas escolares ciências e biologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Michelle Casal Fernandes

SALOMÃO, Simone Rocha; AZEVEDO, M. J. C.. O lúdico como recurso de ensino de doenças sexualmente transmissíveis para alunos do ensino médio de uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fábio Barroso do Canto

SALOMÃO, Simone Rocha. O vídeo como ferramenta pedagógica para o ensino de imunologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Paula da Silva Lima Rocha

SALOMÃO, Simone Rocha; TEIXEIRA, G. A. B.. Análise das representações de alunos de uma Escola Normal sobre sua formação para o ensino de ciências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberta Ribeiro de Cicco

TEIXEIRA, G. A. B.;SALOMÃO, Simone Rocha. Influência de estágios e atividades complementares na maturidade profissional do estudante de graduação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cecilia Suely Fabienne Lafforgue Jimenez

SALOMÃO, Simone Rocha. Avaliação das percepções de ecossistemas marinhos em estudantes do ensino fundamental e médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafaela Ramos Campagnoli

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha. Ciências Biológicas e o Ensino de Biologia: examinando a versão verde do BSCS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabela Villarinho de Paula Lobo

PAIXAO, R.;SALOMÃO, Simone Rocha. A construção do conceito de educação humanitária nas escolas: ensinando o bem-estar animal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcela Fernandes do Nascimento

SALOMÃO, Simone Rocha. Aplicação de um questionário para levantamento do conhecimento prévio de alunos do 6o ao 9o ano do Centro Educacional de Niterói (CEN) sobre a temática cetácios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jeane de Souza Nogueira

SALOMÃO, Simone Rocha. Proposta de educação ambiental integrando ciências e artes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rita de Cássia Soares Alves

SALOMÃO, Simone Rocha; FERREIRA, M. S.; BEHRSIN, M. C. D.. A experimentação e a formação continuada nos centros e museus de ciências: o Espaço UFF de Ciências. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

SALOMÃO, Simone Rocha; VILELA, M. L.; GOMES, M. M.; DORVILLE, L. F. M.; PORTO, F. C. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para ingresso na Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Ciências Biológicas da Universidade Federal Fluminense. 2013. Universidade Federal Fluminense.

SELLES, S. L. E.SALOMÃO, Simone Rocha; AIRES, A. C. B. M.; FONSECA, L. C. S.; FERREIRA, M. S.. Processo Seletivo para Professor Adjunto I da área de Ensino de Biologia. 2011. Universidade Federal Fluminense.

AIRES, A. C. B. M.;SALOMÃO, Simone Rocha; MACHADO, L.. Concurso para Professor Adjunto na área de Ensino e Biologia. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SALOMÃO, Simone Rocha; FERREIRA, M. S.; FONSECA, L. C. S.. Concurso para Professor Assistente do Departamento de Didática, Setor Didática Especial e Prática de Ensino de Ciências Biológicas (Macaé/RJ) da UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SALOMÃO, Simone Rocha; TEIXEIRA, G. A. B.; GOMES, M. M.; GOLDBACH, T.; FONSECA, R. M. L.. Concurso para Professor Adjunto para a Área de Concentração: Ensino e Aprendizagem de Biologia da UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.

SELLES, S. L. E.; LUTFI, M.; MARTINS, I. G. R.; PUGLIESI, N. C.; SILVA, A. M. V.;SALOMÃO, Simone Rocha. Concurso para Professor Adjunto para a Área de Concentração: Ensino de Ciências Naturais: Pesquisa e Prática de Ensino de Física ou de Química. 2009. Universidade Federal Fluminense.

CLARETO, S. M.;SALOMÃO, Simone Rocha; AMORIM, A. C. R.. Concurso de Professor Efetivo do Departamento de Métodos e Técnicas em Educação. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

FONSECA, L. C. S.;SELLES, S. L. E.; AIRES, A. C. B. M.; QUEIROZ, G. R. P. C.;SALOMÃO, Simone Rocha. Concurso para Professor Assistente do Departamento de Educação e Sociedade. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Valéria Mello do Amaral

Interações Discursivas em Aulas de Ciências: o terrário com ponto de partida; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciencias) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Geórgia do Nascimento Saraiva

Discurso Científico no livro didático de Biologia: um exercício de análise; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Juliana da Conceição Peres Leitão

Caminhos da Ciência, caminhos da Literatura: pensando a leitura no ensino e na aprendizagem em Ciências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Thais Rodrigues Maciel

Coleção ictiológica como recurso didático: oportunidades para a formação docente e o ensino escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Fernanda Martins Beltrão

A Teoria Celular no ensino de Biologia: articulações com a História da Ciênci; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Jessica Fonseca de Oliveira

O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS E AS AÇÕES QUE FAVORECEM A APRENDIZAGEM: INFLUÊNCIAS DO USO DE ATIVIDADES PRÁTICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Eduardo Moreira de Castro

ENCONTROS ENTRE ARTE E CIÊNCIA: O DESENHO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Guilherme Barbosa de Morais

AS HORTAS E SEUS MÚLTIPLOS SENTIDOS: UMA REVISÃO DE TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENEBIOS e EREBIOS RJ/ES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Isabella Gropillo de Carvalho Gomes

MATERIAIS LÚDICOS SOBRE A TEMÁTICA VACINAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: UM DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A BIOLOGIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Priscilla Doria de Mattos

A Observação da Metamorfose em Anuros: Resgatando as Ciências na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Gabriela Cardoso Góes

ESCREVENDO O UNIVERSO: POTENCIALIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA INTEGRADA DE TEXTOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Nathalia Lemos Precioso

LIVROS PARADIDÁTICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Karina Costa Coelho Gonçalves

O JECA TATU E O LABORATÓRIO DE PARASITOLOGIA: BUSCANDO APROXIMAÇÕES ENTRE LEITURA E CIÊNCIAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

JÚLIA BENEVENUTI SOARES

?PEIXE É PEIXE?: TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS EM AULA DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Beatriz Nunes Cosendey

Mídia e educação: os ofídios por trás das câmeras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Jessica Fonseca de Oliveira

O Ensino de Ciências nas séries iniciais: ações que favorecem a aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Laura Lacerda Coelho

Ciências na literatura, literatura na ciência: caminhos para a leitura na formação de professores de Biologia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Lenise Conceição de Sousa

Diálogos entre literatura e Ensino de Ciências: o que nos sugerem os livros do Proale/UFF?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Rafael Leal Peccini

Um panorama dos trabalhos sobre História da Ciência nos encontros de ensino de Biologia ? Enebio e Erebio RJ/ES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Alessandra Moreira Pacheco de Moraes

Máscaras e danças: referências africanas para uma abordagem cultural do corpo humano nas séries iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Fernanda da Silva Marques

Ensino de Biologia através de atividades lúdicas: o jogo de tabuleiro como uma conexão entre os conteúdos de evolução e ecologia no Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Ana Paula de Jesus Silva

Máscaras de abelha: uma abordagem cultural para o ensino sobre insetos nas séries iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Raphaela Lopes da Silva

Ensino de biologia, linguagem e argumentação em aulas de temas evolutivos: um exercício de análise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Rafael Leal Peccini

Um panorama dos trabalhos sobre História da Ciência nos encontros de ensino de Biologia ? Enebio e Erebio RJ/ES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Dominique Jacob Fernandes de Assis Castro

ELABORAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO SOBRE ENZIMAS (DIGESTÃO): TRAZENDO O LÚDICO E O ESTÉTICO PARA ENSINAR O CIENTÍFICO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Luiz Carlos Simas Pereira Junior

A QUESTÃO DO RISO EM SALA DE AULA: A UTILIZAÇÃO DE PARÓDIAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Alan Clavelland Ochioni

REFLETIR SOBRE O LIXO: OPORTUNIDADE PARA BRINCAR, CRIAR E APRENDER NA ESCOLA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Beatriz Nunes Cosendey

MÍDIA E EDUCAÇÃO: OS OFÍDIOS POR TRÁS DAS CÂMERAS ? RÉPTEIS OU MONSTROS?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Ricardo Carelli Araujo

Aproximações entre ciência, arte e ensino: experências com música no ensino de ciências; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Daniel Mesquita Nascimento

A vida no formigueiro em exibição: o uso de filmes de animação e demais recursos audio-visuais no ensino de ciências das séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Vanessa Costa Iurif

Conhecendo o Jardim Botânico do Rio de Janeiro: reflexões sobre uma abordagem multidisciplinar para o ensino de botânica em espaços não formais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Rodrigo Giesta Figueiredo

Aproximações entre linguagem científica e linguagem cotidiana: o trabalho com diferentes gêneros textuais como estratégia para o ensino de paleontologia na escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Roberto Pestana Augusto

Da semente ao pé de feijão: refletindo sobre atividades experimentais no ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Juliana Silva Novais

Desenvolvimento de modelos para experimentos didáticos: uma alternativa a práticas de difícil acesso no ensino de Ciências; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Luana do Nascimento Sant' Ana

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS ATUANTES NA EJA: REFLETINDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Vanessa da Silva Banhos

Conhecendo as concepções de alunos do Ensino Fundamental sobre os microorganismos: contribuições para o ensino e aprendizagem de Ciências; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Rodolfo Fernandes da Cunha Rodrigues

Abordando a História da Ciência com Literatura Brasileira através de História em Quadrinhos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

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A História da Ciência Brasileira no Livro Didático de Biologia: Buscando a Presença de Oswaldo Cruz e Carlos Chagas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Daniel Trinta Figueira Louro

Brincar e Aprender com a Hosrta da Creche: Refletindo sobre o Ensino de Ciências na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Laís de Paula Pereira

Quando o Dilema Vira Poema: Reflexões sobre Linguagem, Literartura e Ensino de Ciências na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Fernanda de Farias

A Ilustração dos Conteúdos de Botânica em Livros Didáticos de Biologia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

LARISSA QUARESMA DO LAGO

A presença da literatura no ensino de Ciências: experiências com ?a chave do tamanho?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Ludmila Moreira Costa

Descobrindo outras cores nas plantas: concepções prévias de alunos do ensino fundamental sobre pigmentos vegetais e fotossíntese; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Áurea Pinheiro Rocha

Horta Escolar: a interseção entre Educação Ambiental e Ensino de Ciências; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Juliana Pipoli da Fonseca

Entomologia na escola: vivências no ensino de Ciências nas séries do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Natália Paulo Barreira

Conhecendo as plantas ao nosso redor: um olhar sobre o ensino de Botânica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Maurício Piassi

Produção de texto pelos alunos no esino de ciências: identificando desafios e possibilidades para o trabalho docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Daniele Fonseca de Moraes

Modelos concretos para o ensino de grupos sanguíneos: uma experiência em curso pré-vestibular comunitário; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Kelly de Andrade Jandre

Um jogo didático no ensino do corpo humano: buscando uma visão integrada dos sistemas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Carolina Valença Messias

Análise comparativa sobre a abordagem dos fungos em livros didáticos escolares e acadêmicos: identificando traços da ciência escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Thiago Cunha de Oliveira

Algumas Questões Convenientes Sobre o Mar: das Concepções dos Alunos às Abordagens Possíveis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Pollyanna Vieira Silva

As flores ajudam as abelhas e as abelhas ajudam as flores: o ensino da reprodução das Angiospermas nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Juliana Freitas Lopes

Pequenos para pequenos: uma abordagem do estudo dos microorganismos para as séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Luana Diniz e Albuquerque

Orientação sexual para alunos surdos: trabalhando com dinâmicas de grupo e modelos concretos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Warley fernando Figueira Candido

Experimentação no ensino de ciências: um olhar construtivista na formação dos professores das séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Fabíola Nunes Derossi

Os alunos e a prática avaliativa: consequências, perspectivas e interferências no processo de aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Elinea Medeiros Lopes

Aprendendo com o diário de uma minhoca: o uso da literatura no ensino de ciências no primeiro segmento do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Rita de Cássia Soares Alves

A experimentação e a formação continuada nos centros e museus de ciências: o Espaço UFF de Ciências; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Juliana do Outeiro Santos

Ação docente e avaliação nos ensino fundamental e médio públicos brasileiros: pensando o fracasso escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

Pollyanna Vieira Silva

O Uso de Experimentos Científicos em Sala de Aula: Relatos sobre a Prática Docente; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

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O Uso de Modelos Concretos para o Ensino de Células Animais, Divisão Celular e Educação Sexual; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Simone Rocha Salomão;

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SILVA, R. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensino de Biologia e Argumentação em Aulas de Temas Evolutivos: Um Exercício de Análise. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013.
COSENDEY, B. N. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Mídia e Educação: os ofídios por trás das câmeras ? répteis ou monstros?. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa edu-cacional, 2013.
ARAUJO, R. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Aproximações entre Ciência, arte e ensino: experiências com música nas aulas de Ciências. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013.
OCHIONI, A. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Refletir sobre o lixo: oportunidade para brincar, criar e aprender Ciência e arte na escola. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013.
SILVA, A. P. J. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Maquetes de formigas e máscaras de abelhas: uma abordagem cultural para o ensino dos insetos nas séries iniciais. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura ? percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura ? percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013.
PEREIRA JUNIOR, L. C. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A questão do riso em sala de aula: a utilização de paródias como estratégia para o ensino de Ciências. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacio-nal, 2013.
CASTRO, D. J. F. A. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Elaboração de modelo didático sobre enzimas (digestão): trazendo o lúdico e o estético para ensinar o científico. In: II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológi-cos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013, Niterói. Caderno de Resumos da II Jornada Currículo, Docência & Cultura - percursos históricos, antropológicos e sociológicos no estudo da cultura: contribuições para a pesquisa educacional, 2013.
OCHIONI, A. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Refletir sobre o lixo: oportunidade para brincar, criar e aprender ciências e arte na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES, F. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensino de Biologia e atividades lúdicas: o jogo de tabuleiro conectando conteúdos de evolução e ecologia no Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, K. M. ; ANDRADE, L. A. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Recursos pedagógicos para a abordagem de temas polêmicos em aulas de biologia: os esquetes teatrais como opção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, L. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ciência na Literatura, Literatura na Ciência: caminhos para a leitura na formação de professores de Biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRECIOSO, N. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Leitura em aulas de Ciências: a contribuição dos Livros Paradidáticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CONCEICAO, N. E. ; AMARAL, M. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Cultura e Formação Docente ? Experimentando encontros e diálogos na Licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Argumentação em Aulas de Temas Evolutivos: Um Exercício de Análise. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; AMARAL, M. B. ; SOARES, K. D. A . Ciências na Educação Infantil e séries iniciais: experiências de brincar e aprender. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. M. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A História de Bintou: buscando Referências para uma Abordagem Cultural do Corpo Humano nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. M. P. ; MENEZES, M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . O Corpo Humano como biocultural: referências africanas para a abordagem do corpo humano nas séries iniciais do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. P. J. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensinando sobre insetos nas séries iniciais: máscaras e maquetes como recursos didáticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSENDEY, B. N. ; SALOMÃO, Simone Rocha . As representações midiáticas das serpentes e suas implicações para o ensino de ciências e biologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, D. J. F. A. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Modelo didático sobre enzimas (digestão): Trazendo o lúdico e o estético para ensinar o científico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORJA, B. F. ; FERREIRA, E. C. ; CARVALHO, S. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DE FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (9 ANO). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEIXOTO, C. T. S. ; SANTOS, R. L. S. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . ATIVIDADES PRÁTICAS EM CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOES, G. C. ; PRECIOSO, N. L. ; VALVERDE, S. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . NO UNIVERSO DA LEITURA: CAMINHANDO ENTRE TEXTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, J. S. ; AREAS, J. Q. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . JOGO DIDÁTICO INTEGRANDO OS SISTEMAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIA, A. L. O. ; SILVA, L. L. V. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . TRABALHANDO COM MODELO DIDÁTICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, L. F. A. ; BARBOSA, M. M. ; DIAS, R. R. R. ; DUARTE, B. O. ; CARVALHO, S. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . HABITANDO O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: EXPERIMENTOS, MODELOS E COLEÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TEIXEIRA, I. M. ; LEITAO, J. C. P. ; DIAS, L. ; MATTOS, P. D. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . OFICINA DA ÁGUA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRECIOSO, N. L. ; GOES, G. C. ; VALVERDE, S. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . SEXUALIDADE: CURIOSIDADES E DÚVIDAS DE ALUNOS DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALVERDE, S. F. ; PRECIOSO, N. L. ; GOES, G. C. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . CONHECENDO A ATMOSFERA TERRESTRE: A INTERFERÊNCIA DO HOMEM E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O MEIO AMBIENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES, F. S. ; SILVA, A. P. J. ; MORAES, A. M. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ciências com as crianças: ensinando e aprendendo sobre dinossauros, peixes, girinos, flores, fotossíntese, minhocas, moluscos, insetos, camuflagem, cadeia alimentar, corpo humano, lixo digital.... 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CONCEICAO, N. E. ; AMARAL, M. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Cultura e Docência: Diálogos possíveis na Licenciatura em Ciências Biológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORJA, B. F. ; FERREIRA, E. C. ; CARVALHO, S. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A utilização do laboratório de Ciências como instrumento de ensino de Física para o Ensino Fundamental (9 ano). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEIXOTO, C. T. S. ; SANTOS, R. L. S. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Atividades práticas em ciências nas séries iniciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRECIOSO, N. L. ; VALVERDE, S. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . No universo da leitura: Caminhando entre textos no ensino de Ciências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIANA, J. S. ; AREAS, J. Q. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Jogo Didático integrando os sistemas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIA, A. L. O. ; SILVA, L. L. V. ; OLIVEIRA, M. R. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Trabalhando com modelo didático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, L. F. A. ; BARBOSA, M. M. ; DIAS, R. R. R. ; DUARTE, B. O. ; CARVALHO, S. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Habitando o laboratório de Ciências: experimentos, modelos e coleção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEITAO, J. C. P. ; DIAS, L. ; MATTOS, P. D. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Oficina da água. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRECIOSO, N. L. ; VALVERDE, S. F. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Sexualidade: curiosidades e dúvidas de alunos do 6 ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALVERDE, S. F. ; PRECIOSO, N. L. ; OLIVEIRA, L. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Conhecendo a atmosfera terrestre: a interferência do homem e suas consequências para o meio ambiente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha . Ciências na Educação Infantil e séries iniciais do EF: desenvolvimento de atividades práticas e experimentais articulado à formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTENEGRO, K. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; ANDRADE, L. . O teatro como recurso pedagógico para problematizar o debate entre ciências e religião em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSENDEY, B. N. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Visões sobre as serpentes: repteis ou monstros?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; COELHO, L. L. . Ciências na literatura, literatura na ciência: caminhos para a leitura na formação de professores de Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensino de Biologia e Argumentação em Aulas de Temas Evolutivos: Um Exercício de Análise. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSENDEY, B. N. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Mídia e Educação: os ofídios por trás das câmeras ? répteis ou monstros?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, R. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Aproximações entre Ciência, arte e ensino: experiências com música nas aulas de Ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OCHIONI, A. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Refletir sobre o lixo: oportunidade para brincar, criar e aprender Ciência e arte na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. P. J. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Maquetes de formigas e máscaras de abelhas: uma abordagem cultural para o ensino dos insetos nas séries iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA JUNIOR, L. C. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A questão do riso em sala de aula: a utilização de paródias como estratégia para o ensino de Ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, D. J. F. A. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Elaboração de modelo didático sobre enzimas (digestão): trazendo o lúdico e o estético para ensinar o científico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha . O ensino de ciências nas séries iniciais: modelando nuvens e aprendendo sobre meteorologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRECIOSO, N. L. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Você Conhece esse(a) Cientista? - A História da Ciência como Ferramenta Didática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, A. M. P. ; SILVA, L. L. V. ; MATTOS, P. D. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensino de Ciências na Educação Infantil e Séries iniciais: experiências de brincar e aprender. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURO, D. T. F. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; SOARES, K. D. A ; AMARAL, M. B. . Crianças no Laboratório: experiências de brincar e aprender. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES, F. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Ensino de Biologia através de atividades lúdicas: o jogo de tabuleiro como uma conexão entre os conteúdos de evolução e ecologia no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CONCEICAO, N. E. ; AMARAL, M. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A cultura no centro do campo pedagógico na formação de docentes em Ciências e Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha . Significados para o trabalho com Biologia na Educação Infantil e nas Séries Iniciais: uma reflexão pelo fio da linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOURO, D. T. F. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; PEREIRA, L. P. . Brincar e aprener com a horta da creche: reflexões sobre o ensino de ciências na educação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, L. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; LOURO, D. T. F. . A bolsa amarela: reflexões sobre o ensino de ciências na educação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODERIGUES, R. F. C. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Aplicando a História da Ciência em Quadrinhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOVAES, J. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Desenvolvimento de modelos para experimentos didáticos em Microbiologia como alternativa a práticas de difícil acesso no ensino de ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, L. P. ; LOURO, D. T. F. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Atividades práticas no ensino de ciências na Educação Infantil: Aprendendo com a bolsa amarela. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, R. C. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Aspectos sócio-históricos do Ensino de Ciências no Brasil: analisando o Espaço Uff de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, A. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Saberes Tradicionais na Construção de uma Horta Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LOPES, E. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . literatura e ensino de ciências nas séries iniciais: aprendendo sobre minhocas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, A. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Diálogo entre Ensino de Ciências e Educação Ambiental na Construção de uma Horta Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA, J. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; DALMEIDA, J. M. . ENTOMOLOGIA NA ESCOLA: VIVÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARREIRA, N. P. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; AZEVEDO, M. J. C. . CONHECENDO AS PLANTAS AO NOSSO REDOR: UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE BOTÂNICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, E. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Análise de livros para o trabalho com a literatura no ensino de Ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, E. P. ; SELLES, S. L. E. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Tensões nas Práticas Docentes das Disciplinas Escolares Ciências/Biologia e História como Fontes Críticas para a Formação Inicial de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, E. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . O uso da literatura no ensino de Ciências no primeiro segmento do ensino fundamental: desafios e possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MESSIAS, C. V. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Visões do Reino Fungi: análise comparativa de livros didáticos escolares e acadêmicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, E. M. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Aprendendo com o diário de uma minhoca: o uso da literartura no ensino de ciências no primeiro segmento do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, R. C. S. ; SALOMÃO, Simone Rocha . A experimentação e a formação docente nos centros e museus de ciência: o Espaço UFF de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, L. D. E. ; SALOMÃO, Simone Rocha ; DELOU, C. ; OLIVEIRA, R. M. . Orientação sexual para alunos surdos: trabalhando com dinâmicas de grupo e modelos concretos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, M. B. ; SALOMÃO, Simone Rocha . Animais mascarados: fazendo arte no ensino de ciências das séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Maria Cristina do Amaral Moreira ; SALOMÃO, Simone Rocha ; COLINVAUX, Dominique . Na interseção entre História da Ciência e questões de linguagem: estudo de relatos sobre experimentos de alunos do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha . Sobre como Aquiles ajudou Redi no caso das larvas: encontros possíveis da literatura com o ensino de Ciências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; MACIEL, Marcos Pereira ; CORTEZ, Aline Barreto . Helena e as Lições do Barão: o Texto Literário em Aulas de Ciências. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; GOULART, Cecilia Maria ; COLINVAUX, Dominique . A Inserção do Texto Literário em Aulas de Ciências: Definindo Dimensões Teórico-Metodológicas de Análise. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; SOUZA, Maria Georgina . Histórias de Insetos: Aproximações entre Gêneros de Fala. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; GOULART, Cecilia Maria ; COLINVAUX, Dominique . Linguagem Científica e Linguagem Literária em Aulas de Ciência: a Busca de Dimensões Teórico-Metodológicas de Análise. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; SOUZA, Maria Georgina ; FERNADES, Cynthia Freire Rangel ; NASCIMENTO, Regina Celia Santos . Te Esconde Bem-te-vi: Máscaras, Literatura e Ciências na Alfabetização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha ; SOUZA, Maria Georgina . Histórias de Insetos: Aproximações entre Linguagem Científica e Linguagem Poética. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALOMÃO, Simone Rocha . Linguagem Científica e Linguagem Poética: Práticas Culturais na Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALOMÃO, Simone Rocha . Formação Docente, Pesquisa e extensão no CAp UFRJ ? Entre Tradições e Invenções. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer de trabalhos submetidos ao IX ENPEC ? Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Águas de Lindóia, São Paulo, novembro de 2013.. 2013.

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer de trabalhos submetidos ao V EREBIO ? Encontro Regional de Ensino de Biologia ?Olhares para a Educação em Biologia: escola, vida e cultura?, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal/RN, agosto de 2013.. 2013.

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer à Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências da submissão O papel do professor na escolarização: produção e reprodução de discursos sobre a genética mendeliana. 2013.

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer sobre artigo submetido à Revista Pro-Posições. 2009. (Parecer sobre artigo submetido para publicação em Revista).

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer sobre artigo submetido à Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2009. (Parecer sobre artigo submetido para publicação em Revista).

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer sobre artigo submetido à RBPEC. 2009. (Parecer sobre artigo submetido para publicação em Revista).

SALOMÃO, Simone Rocha . Pareceres sobre trabalhos submetidos ao VII Enpec. 2009. (Parecer Técnico para Comitê Científico).

SALOMÃO, Simone Rocha . Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008. (Parecer sobre artigo submetido para publicação em Revista).

SALOMÃO, Simone Rocha ; Maria Cristina do Amaral Moreira . Linguagens Sociais e Feixes de Significados: Relações com o Ensino e Aprendizagem em Biologia e Ciências. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Práticas docentes, comunidades disciplinares e produção da disciplina escolar: memórias de professores de Biologia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Lucia Escovedo Selles em 30/11/2019., Descrição: O presente projeto apoia-se nos estudos da história do currículo e da história de vida para compreender as dinâmicas de caráter social e cultural nas quais os professores de Biologia encontram-se imersos, nessas entendidas as intricadas relações com seus percursos biográficos, com processos formativos e agentes normativos -, que concorrem para a produção da disciplina escolar. A hipótese de trabalho que norteia o presente projeto considera que o acesso à memória docente, compreendida como um tempo de reconstrução das experiências vividas por professores de Biologia, será capaz de contribuir de modo fértil para o estudo dessa disciplina escolar. Assim, o projeto tem como objetivo compreender as relações entre práticas e formação docente e a construção da disciplina escolar Biologia no período compreendido entre 1960-2000, utilizando como substrato metodológico a história de vida e os estudos da memória, por meio das narrativas de docentes desta disciplina. Utilizando entrevistas biográficas, o projeto pretende examinar práticas desenvolvidas pelos docentes de Biologia no período, caracterizando essa disciplina escolar a partir da compreensão destas práticas, associando-as a materiais curriculares e modos de ensino de conteúdos de importância histórica para o ensino de Biologia. Pretende-se ainda aprofundar, mais do que meramente inventariar, a compreensão sobre o uso que professores de Biologia fazem de metodologias e de seu suporte material na disciplina escolar. Em suma, sistematizar as memórias de professores de Biologia sob a forma escrita e em outras mídias, investigando dimensões da disciplina escolar e dos saberes docentes acessadas por meio do estudo dessas memórias. Justifica-se a escolha teórica e metodológica pela escuta da voz dos docentes, pelo papel desempenhado por eles na construção histórica das disciplinas escolares, conforme sustentam autores do campo do currículo. Considera-se que uma história geral não pode dar conta da compreensão de cada disciplina escolar específica, não só porque cada disciplina atende a finalidades próprias na sua relação com a sociedade, mediada pelo papel da escola, como também porque se reconhece que o foco na centralidade dos conteúdos de conhecimento são muito diferentes entre si. A relevância social do projeto assenta-se no propósito de dar visibilidade ao trabalho docente realizado no interior da disciplina escolar Biologia, buscando reconhecer sua legitimidade como instância de produção dessa disciplina. Além das contribuições epistemológicas que este projeto pode oferecer, o estudo histórico da disciplina escolar Biologia nestas bases, contribui para a valorização profissional e alimenta os processos de formação docente. O presente projeto será desenvolvido no âmbito do grupo de pesquisa ?Currículo, Docência e Cultura? (CDC) do PPGE-UFF e pretende consolidar relações com grupos de pesquisa brasileiros e estrangeiros. São previstas ações conjuntas com esses pesquisadores e suas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Sandra Lúcia Escovedo Selles - Coordenador / Ana Cléa Braga Moreira Aires - Integrante / Maicon Jeferson da Costa Azevedo - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Daniele Lima Tavares - Integrante / Mariana Cassab - Integrante / Everardo de Paiva Andrade - Integrante / Mariana Lima Vilela - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Marco Antonio Barzano - Integrante / Marcus Soares - Integrante / Lisete Jaehn - Integrante / Edinaldo Medeiros Carmo - Integrante / Carla Pedroso - Integrante / Franklin dos Santos Medrado - Integrante / Tatiane Castro dos Santos - Integrante / Benedito Sapane - Integrante / Monica Vasconcellos - Integrante / Lohayne Braga Moreira - Integrante.
2015 - Atual

Cientistas do Nosso Estado da FAPERJ: Práticas Docentes, Comunidades disciplinares e Produção da Disciplina Escolar: Memórias de Professores de Biologia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Lucia Escovedo Selles em 30/11/2019., Descrição: A proposta apoia-se em referenciais do campo do currículo e da História da Educação para investigar dinâmicas de produção curricular. Tem como objetivo compreender a relação entre práticas, formação docente e a construção da disciplina escolar Biologia no período compreendido entre 1960-1980, utilizando como substrato metodológico a história oral, mobilizando a memória de docentes desta disciplina, articulada a fontes documentais escritas. Em particular, pretende compreender os mecanismos de mudanças e de estabilidade no interior da disciplina escolar Biologia, em diálogo com forças seletivas que operam na produção curricular, ao longo das referidas décadas. O entendimento da história da disciplina escolar Biologia apoia-se, por um lado, no exame do papel dos docentes e de suas comunidades disciplinares e, por outro, no contexto em que a disciplina se desenvolve. O presente projeto desenvolve-se no âmbito do grupo de pesquisa ?Currículo, Docência e Cultura? (CDC) e busca consolidar relações com grupos de pesquisa brasileiros e estrangeiros. São previstas ações conjuntas com esses pesquisadores e suas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Sandra Lúcia Escovedo Selles - Coordenador / Ana Cléa Braga Moreira Aires - Integrante / Maicon Jeferson da Costa Azevedo - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Mariana Cassab - Integrante / Everardo de Paiva Andrade - Integrante / Mariana Lima Vilela - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Marco Antonio Barzano - Integrante / Lisete Jaehn - Integrante / Edinaldo Medeiros Carmo - Integrante / Carla Pedroso - Integrante / Tatiane Castro dos Santos - Integrante / Benedito Sapane - Integrante / Monica Vasconcellos - Integrante / Lohayne Braga Moreira - Integrante.
2015 - Atual

Práticas Educativas em Exposições de Museus de Ciências: leituras e apropriações do discurso expositivo na formação inicial de professores, Descrição: A pesquisa envolve uma investigação sobre as práticas educativas na formação inicial de professores, que são estabelecidas entre as Universidades e os Museus de Ciências. O recorte da análise compreende estudantes de cursos de licenciatura da região metropolitana do Rio de Janeiro em situação de visita às exposições de Museus de Ciências. Leva em consideração as condições de produção do discurso expositivo que orientam as experiências de visita e as diferentes formas de produção de sentido utilizadas para a construção de conhecimentos sobre os objetos e elementos constitutivos da exposição.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Marcus Soares - Integrante / Carla Gruzman - Coordenador / Bianca Reis - Integrante / Ana Carolina Gonzalez - Integrante / Ozias de Jesus Soares - Integrante / Carolina Marques Ramos de Moraes - Integrante.
2012 - Atual

Perspectivas curriculares e históricas para o estudo da disciplina escolar Biologia, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Lucia Escovedo Selles em 30/11/2019., Descrição: O presente projeto objetiva investigar os processos de produção curricular, destacando os saberes, as práticas das comunidades disciplinares e as instâncias formativas que vem concorrendo para os processos de estabilidade e mudança na disciplina escolar Biologia no Brasil. Refere-se a uma pesquisa no domínio dos estudos da história das disciplinas escolares, apoiada por referenciais do campo do currículo e da História da Educação. Nosso interesse particular é compreender os mecanismos de mudanças e de estabilidade no interior da disciplina escolar Biologia, em diálogo com forças seletivas que operam na produção curricular, ao longo dos anos 1930 a 1980. A disciplina escolar não é compreendida como previamente estruturada e fixa, ou reduzida ao curso de um programa a ser cumprido na escola, mas produzida por atores sociais que negociam sentidos e explicitam os interesses das comunidades disciplinares e de grupos sociais mais amplos. Assim, o entendimento da história da disciplina escolar Biologia apóia-se, por um lado, no exame do papel de tais grupos e atores sociais e, por outro, no contexto em que se desenvolve. Deste modo, o estudo pressupõe uma imersão no contexto escolar, incluindo suas relações com a formação e a ação docente, e a produção de materiais curriculares, de compêndios, livros didáticos, bem como seus autores. A história da disciplina escolar Biologia no Brasil é um objeto fértil para a investigação, sobretudo porque não são muitos os estudos que enfatizam caracterizações históricas apoiados nos referenciais teóricos que assumimos, nem abrangem o período focalizado pelo presente projeto. Os procedimentos metodológicos colocam em diálogo fontes documentais e orais examinando-as de modo inter-complementar e crítico. A relevância do presente projeto expressa-se na possibilidade de dar visibilidade ao trabalho docente realizado no interior da escola, localizando sujeitos e práticas históricas que nem sempre ganharam nota.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Sandra Lúcia Escovedo Selles - Coordenador / Ana Cléa Braga Moreira Aires - Integrante / Maicon Jeferson da Costa Azevedo - Integrante / Daniele Lima Tavares - Integrante / Everardo de Paiva Andrade - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Edinaldo Medeiros Carmo - Integrante / Luís Fernando Dorvillé - Integrante.
2010 - Atual

O PAPEL DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: OS DESAFIOS DO ENFOQUE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE, Descrição: A PESQUISA PRETENDE COMPREENDER A RELEVÂNCIA DA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E/OU DO LICENCIANDO PARA UMA ATUAÇÃO SEGUNDO O ENFOQUE CTS. O PROJETO ENVOLVE OS REPRESENTANTES DOS TRÊS SEGMENTOS DA TRÍADE: FORMADOR, CO-FORMADOR E LICENCIANDO, COM O OBJETIVO DE ELABORAR ATIVIDADES CTS E IMPLEMENTÁ-LAS EM ESCOLAS, E PROMOVER O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PARTICIPANTES EM SITUAÇÕES DE CARÁTER PRÁTICO. OS DADOS DE PESQUISA SÃO RECOLHIDOS POR MEIO DE GRAVAÇÕES EM ÁUDIO, VÍDEO E ENTREVISTAS, DURANTE AS AÇÕES DE PLANEJAMENTO E/OU NAS SALAS DE AULA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Sandra Lúcia Escovedo Selles - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Coordenador / Jairo Paes Selles - Integrante / Maura Ventura Chinelli - Integrante.
2005 - 2012

A Experimentação no Ensino de Biologia: Matrizes Históricas e Curriculares na Formação de Professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Lucia Escovedo Selles em 30/11/2019., Descrição: A pesquisa objetiva compreender as relações entre a formação de professores de Ciências/Biologia e as práticas docentes em atividades experimentais na escola. Dessa forma, tem como foco central um estudo ambientado historicamente sobre os processos de formação docente, inter-relacionando formação, práticas experimentais na escola e condições de realização dessas práticas. A relevância do presente projeto se expressa na carência de estudos que tratem da problemática da experimentação no contexto escolar na relação com a formação docente em Ciências Biológicas. Na literatura brasileira as razões atribuídas à ausência de tradição do ensino experimental, não só deixam de focalizar os conteúdos biológicos, como também assumem um caráter mais diagnóstico e prescritivo. Tais argumentos nos parecem insuficientes e consideramos necessário discutir as relações históricas entre a experimentação no âmbito das trajetórias das disciplinas escolares Ciências e Biologia e adensar suas articulações com a formação docente. A investigação apóia-se em duas dimensões teórico-metodológicas: (i) os saberes mobilizados por professores de Ciências e Biologia na sua formação e no seu exercício profissional e (ii) a caracterização de processos didático-sociais que historicamente constituem os conteúdos escolares, particularmente, os expressos nas atividades experimentais. Os procedimentos metodológicos do projeto incluem: uma análise histórica de propostas curriculares para os cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas; entrevistas com professores de ensino superior e da Educação Básica; observação e análise de aulas experimentais para a explicitação de saberes expressos nessas práticas e estudo sobre a estrutura física do laboratório de Ciências em escolas da região metropolitana do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Rocha Salomão - Integrante / Sandra Lúcia Escovedo Selles - Coordenador / Ana Cléa Braga Moreira Aires - Integrante / Maria Margarida Gomes - Integrante / Maicon Jeferson da Costa Azevedo - Integrante / Marcia Serra Ferreira - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Daniele Lima Tavares - Integrante / Mariana Cassab - Integrante / Everardo de Paiva Andrade - Integrante / Mariana Lima Vilela - Integrante / Lisete Jaehn - Integrante / Edinaldo Medeiros Carmo - Integrante / Carla Pedroso - Integrante / Luiz Fernando Marques Dorvilée - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação. , Rua Visconde do Rio Branco, s/nº - Campus do Gragoatá - Bloco D - 5º andar - sala 507, GRAGOATÁ, Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26208877, Ramal: 27, Fax: (21) 26208877, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia Regional 2

Vínculo: Membro Conselho Deliberativo, Enquadramento Funcional: Membro Conselho Deliberativo

2007 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2009
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Professora Colaboradora do Programa de Alfabetização e Leitura.
02/2007
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante de Unidade no Colegiado do Curso de Ciências Biológicas.
02/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Docência IV, Iniciação à Pesquisa IV, Monografia de Licenciatura em Ciências Biológicas, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino II, Pesquisa e Prática de Ensino III, Pesquisa e Prática de Ensino IV
02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais: Conteúdo e Métodos, Monografia, História da Ciência: uma abordagem sócio-cultural

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2006 - 12/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Didática Especial de Ciências Biológicas II, Didática Especial de Ciências Biológicas I

1989 - 2007

Prefeitura Municipal de Macaé

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 32

Atividades

03/1989 - 01/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, CIÊNCIAS