Eliane Mauerberg de Castro
Eliane Mauerberg-deCastro é graduada em educação física (licenciatura) pela Universidade Estadual de Londrina (1983), e tem mestrado e doutorado em psicobiologia pela Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto (1989 e 1993). Realizou dois programas de pós-doutorado na Indiana University, em 1995 sob supervisão da Dra. Bev Ulrich, e em 2000 sob supervisão da Dra. Esther Thelen. Em 1998 foi professora associada na Central Connecticut University, EUA. Em 2005 publicou o livro Atividade Física Adaptada, considerado o primeiro livro-texto escrito por brasileiro na área. Em 2011 editou a segunda edição revisada e ampliada. Em 2006 foi convidada pela Universidade de Esportes da Noruega para atuar como professora visitante no mestrado europeu em atividade física adaptada, promovido pelo Erasmus Mundus. Iniciou em 1987 na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho até novembro de 2016, por ocasião de sua aposentadoria. Atualmente, como professora voluntária na mesma unidade, orienta alunos em nível de mestrado e doutorado no programa "Desenvolvimento Humano e Tecnologias" na UNESP de Rio Claro. Em 1993 fundou o Laboratório da Ação e Percepção (LAP) na Universidade Estadual Paulista (UNESP). O LAP é um local onde professores e alunos podem desenvolver pesquisas em áreas da ciência do movimento e percepção humana. Dra. Mauerberg-deCastro tem experiência na área de educação física adaptada, com ênfase em desenvolvimento motor, percepção e ação incorporando a abordagem teórica de sistemas dinâmicos. Atua principalmente com os seguintes temas: atividade física adaptada e análise de tarefas, desenvolvimento motor em populações com deficiência, controle postural e percepção háptica. Estuda fatores que influenciam o sistema postural durante o uso de ferramentas não-rígidas e durante o controle de outro sistema biológico (ex. na condução de cães). Utilizando ferramentas da psicofísica, avalia a percepção de dimensões corporais, esforço e movimento em diversos grupos. Coordena desde 1989 o programa de extensão universitária ?Programa de Educação Física Adaptada? (PROEFA) onde implantou em 1999 propostas de inclusão reunindo tutores--alunos de ensino fundamental?com participantes com deficiências em diversos contextos de atividade física e esporte. Junto ao PROEFA, a Dra. Mauerberg-deCastro inseriu em 2003, um programa de atividades assistidas por cães (PET-AFA), o qual é administrado em contexto de aulas de educação física. A Dra. Mauerberg-deCastro acredita que a atividade profissional do educador físico e de áreas afins, seja de caráter educacional, terapêutico ou de prestação de serviços, tem um importante papel na inspiração da investigação científica. Além disso, uma das principais metas da Dra. Mauerberg-deCastro é contribuir para o desenvolvimento de pensadores, professores, pesquisadores, críticos e amigos; aprender a partir deles; e apreciar o processo.
Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicobiologia
1990 - 1993
Universidade de São Paulo
Título: Discriminação de frequências em tarefas psicoacústicas adaptativas por indivíduos com desenvolvimento cognitivo normal e atrasado
Orientador: José Aparecido da Silva
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Percepcao Auditiva; De Deficiencia Mental; Desenvolvimento Perceptivo; Discriminacao de Frequencias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicobiologia
1986 - 1989
Universidade de São Paulo
Título: A influência do treinamento sensório-motor no desenvolvimento da discriminação auditiva de indivíduos com perda auditiva neurossensorial profunda,Ano de Obtenção: 1989
Orientador: José Antonio Apparecido de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Deficiencia Auditiva; Discriminacao Auditiva; Treinamento Sensorio Motor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.
Especialização em Educacao Física
1983 - 1985
Universidade Estadual de Londrina
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação interrompida em 1985 em Psicologia
1984 - interrompida
Universidade Estadual de Londrina
Ano de interrupção: 1985
Pós-doutorado
1999
Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: Adaptacão e Organizacão de Baixa Dimensão de Comportamentos Pré-Locomotor e Locomotores em Indivíduos Portadores da Síndrome de Down, Ano de obtenção: 1999., Palavras-chave: Locomocao Atipica; Síndrome de Down; Teoria dos Sistemas Dinamicos; Analise do Movimento Humano., Grande área: Ciências da Saúde, Setores de atividade: Outros Setores.
2001 - 2002
Pós-Doutorado. , Indiana University, IU Bloomington, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
1995 - 1996
Pós-Doutorado. , Indiana University, IU Bloomington, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: COMPORTAMENTO MOTOR / Especialidade: Desenvolvimento Motor.
Formação complementar
2011 - 2011
Dança em cadeira de rodas. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1990 - 1990
Curso de Educacao Continuada. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1980 - 1980
Extensão universitária em Estagio no Projeto Rondon - Campus Avançado. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: COMPORTAMENTO MOTOR/Especialidade: Percepção e Ação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Padroes de Movimento/Especialidade: Padroes de Movimento Atipico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Imagem Corporal/Especialidade: Componentes Perceptuais da Imagem Corporal.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física e Esporte/Especialidade: Saúde e Atividade Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Atividade Física Adaptada/Especialidade: Inclusão.
Organização de eventos
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2015. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2014. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2013. (Festival).
CARMO JUNIOR, W. ; Mauerberg-deCastro, E. . VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIV Simpósio Paulista de Educação Física. 2013. (Congresso).
Mauerberg-deCastro, E. ; TAVARES, Carolina Paioli . Pré-Conferência da 1a Conferência Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência. 2012. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . V Encontro do Programa de Educacão Física Adaptada (E-Proefa). 2011. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . I Encontro Proefa-Apae. 2011. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2010. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . IV Encontro do Programa de Educacão Física Adaptada. 2010. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2009. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . III E-PROEFA (Encontro do Programa de Educacao Fisica Adaptada). 2009. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2008. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . II E-PROEFA (Encontro do Programa de Educacao Fisica Adaptada). 2008. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2007. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . I E-PROEFA (Encontro do Programa de Educacao Fisica Adaptada). 2007. (Outro).
Mauerberg-deCastro, E. . 16th International Symposium of Adapted Physical Activity ISAPA 2007. 2007. (Congresso).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2006. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . VI Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada (CBAMA). 2005. (Congresso).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2005. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2004. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2003. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2002. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . II Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e VIII Simpósio Paulista de Educação Física. 2001. (Congresso).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2001. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 2000. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 1999. (Festival).
Mauerberg-deCastro, E. . Festival de Atividade Fisica Adaptada (FAFA). 1998. (Festival).
Participação em eventos
China Research Center on Sports for Persons with Disabilities Workshop.Adapted physical activity: Movement for health, fun and friendship. 2015. (Seminário).
China Research Center on Sports for Persons with Disabilities Workshop.Adapted physical activity: A dynamic system approach to designing developmental activities. 2015. (Seminário).
ICPA 18th International Conference on Perception and Action. Using an anchor system to haptically stabilize human postural control. 2015. (Congresso).
IV Congresso Nacional e VII Seminário de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança. Esporte Paralímpico: conquistas, desafios e controvérsias. 2015. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XV Simpósio Paulista de Educação Física. A eficiência do toque háptico no controle da postura em tarefas de alto desafio ao equilíbrio. 2015. (Congresso).
Psicobiologia Curso de Verao 2014.Aspectos psicofísicos da imagem corporal e influências da mídia: Perspectivas conceituais sob a teoria dos sistemas dinâmicos. 2014. (Seminário).
19 International Symposium of Adapted Physical Activity (ISAPA).Adapted physical activity leadership training and teacher preparation in Brazil. 2013. (Simpósio).
19th International Symposium of Adapted Physical Activity. Preliminary therapeutic effects of an anchor system in individuals with intellectual disability. 2013. (Congresso).
Attention, Perception, and Memory.Haptic ?anchorage? provides behavioral stability to biological systems. 2013. (Simpósio).
VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XIV Simpósio Paulista de Educação Física. Inclusão no esporte e na atividade física adaptada: Máxima participação e prática não-sedentária. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XIV Simpósio Paulista de Educação Física. Inclusão no esporte e na atividade física adaptada Máxima participação e prática não-sedentária. 2013. (Congresso).
III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO-OESTE. Sobre Uma Atividade Física Adaptada Inclusiva: Plena Participação e Prática Não-Sedentária. 2012. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Comportamento Motor. ANÁLISE LONGITUDINAL DOS EFEITOS DO USO DE UM SISTEMA ?ÂNCORA? NA REABILITAÇÃO DO SISTEMA POSTURAL EM INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2012. (Congresso).
XIV Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de de Língua Portuguesa. Integrando a ciência com a prática em educação física adaptada. 2012. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIII Simpósio Paulista de Educação Física. Haptic use of non-rigid tools affects postural control in adults with intellectual disabilities. 2011. (Congresso).
VI REUNIÃO ANUAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA.Temas em Percepção e Ação: Aplicações nas Ciências do Movimento. 2011. (Encontro).
2. Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas 2010, SESC são Carlos..Atual da Formação e Possibilidades de Programas de Pós-graduação na Área da Atividade Física Adaptada.. 2010. (Seminário).
4. I Fórum de Extensão Universitária da Unesp, área de biológicas ? PROEX. ?Programa de Educação Física Adaptada. PROEX/UNESP.. 2010. (Congresso).
5. Encontro de Professores de Educação Física e Esportes Adaptados das Universidades Públicas. 2010. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Imagem Corporal e Congresso Brasileiro de Imagem Corporal, 2010, Campinas. I Simpósio internacional - I Congresso Brasileiro de Imagem Corporal. 2010. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. A produção do conhecimento em educação física e esportes adaptados.. 2010. (Congresso).
Simposio de Atividade Fisica Adaptada.Panorama Atual da Formação e Possibilidades de programas de Pós Graduação na Área de Atividades Físicas Adaptadas. 2010. (Encontro).
17th International Symposium of Adapted Physical Activity - ISAPA.Haptic Stabilization of Posture in Adults With Intellectual Disabilities Using a Non-Rigid Tool.. 2009. (Simpósio).
5º Simpósio da Liga de Psiquiatria da EERP/USP.Pet terapia. 2009. (Simpósio).
North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity.Motor Perseveration During an ?A Not B? Task in Children With Intellectual Disabilities: A Longitudinal Study. 2009. (Encontro).
XXI Simpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil. ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTE E LAZER dos conceitos científicos à atuação prática. 2009. (Congresso).
XXI Simpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil. Atividade Física Adaptada Assistida por Animais (AFA-AA). 2009. (Congresso).
XXV Semana da Biologia.Atividade Física Adaptada Assistida por Animais (AFA-AA). 2009. (Oficina).
4º Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde e 1º Ibero-Americano.Facilitando a reabilitação e o desenvolvimento de pessoas com deficiência através da atividade física e esporte?.. 2008. (Seminário).
II Jornada de Ciências da Atividade Física USP LEste.Atuação Profissional em Atividade Física Adaptada?. 2008. (Encontro).
II Semana de Estudos da Fisioterapia na Anhanguera Faculdades Comunitário de Rio Claro.Atividade Física Adaptada Assistida por Animais. 2008. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro de Comportamento Motor.. Pesquisa em comportamento motor e reabilitação.. 2008. (Congresso).
16th International Symposium of Adapted Physical Activity (ISAPA).Adapted Physical Activity in Brazil: History, Theoretical Foundations, and Professional Action.. 2007. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial ? CBMEE. Políticas Públicas do Paradesporto.. 2007. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial ? CBMEE. Atendimento do Aluno com Deficiência Mental pela Educação Física Adaptada.. 2007. (Congresso).
15th International Symposium of Adapted Phyasical Activity (ISAPA).Presentation announcing the 16th ISAPA Brazil 2007 at the Cloging ceremony of the 15th International Symposium of Adapted Phyasical Activity (ISAPA) in Italy. 2005. (Encontro).
Congresso Brasileiro de Educação Especial. Uma proposta para a organização curricular da educação física adaptada nos cursos de educação física. 2005. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Palestra em mesa redonda 'Acoes adaptativas em controle motor'. 2005. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. Coordenadora de palestra de encerramento, traducao da lingua inglesa p/ portuguesa de palestras/presidente da comissao organizadora do vi Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. 2005. (Congresso).
Curso Sesc de Atividades Físicas Adaptadas.Deficiência mental e imagem. 2004. (Simpósio).
II Congresso do MERCOSUL. O modelo médico e o modelo educacional na formação em educação física adaptada (Conferencia de abertura). 2004. (Congresso).
IV Semana da Solidariedade do Fundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo.Mesa redonda com o tema Inclusão e Tutoria: Uma Parceria da Diversidade Humana. 2004. (Encontro).
Semana de Estudos da Educação Física.Educação Física: Inclusão e Acessibilidade O caso da prova prática para admissão em EF (Mesa Redonda). 2004. (Encontro).
Seminario de Desenvolvimento Motor.A educação física adaptada e as diferenças individuais. 2004. (Encontro).
Simpósio Sesc de Atividades Físicas Adaptadas.PROEFA: 15 anos treinando futuros profissionais em educação física adaptada. 2004. (Simpósio).
Simpósio Sesc de Atividades Físicas Adaptadas.10 anos de Sobama. 2004. (Simpósio).
Simpósio Sesc de Atividades Físicas Adaptadas.Modelo de Inclusão com Tutores: A Experiência do PROEFA. 2004. (Simpósio).
Simpósio Sesc de Atividades Físicas Adaptadas.Simpósio Sesc de Atividades Físicas Adaptadas (Participante, apresentação de posters, palestra em mesa redonda). 2004. (Simpósio).
Treinamento na Área da Atividade Física Adaptada.Treinamento Na Área Da Atividade Física Adaptada (administrando curso: Aspectos Sociais e Conceitos da Deficiência); 17 e 18 de maio de 2004.. 2004. (Outra).
Encontro de area de Atividade Física Adaptada.Encontro de area de Atividade Física Adaptada (organizadora, debatedora). 2003. (Encontro).
Forum Educação Física Adaptada.Forum Educação Física Adaptada: Uma analise das grades curriculares (Palestrante). 2003. (Encontro).
III Congresso Internacional de Motricidade Humana e IX Simpósio Paulista de Educação Física. III Congresso Internacional de Motricidade Humana e IX Simpósio Paulista de Educação Física (Participante, membro de comissão, apresentação de trabalho). 2003. (Congresso).
Simposio SESC de Atividades Fisicas Adaptadas.Simposio SESC de Atividades Fisicas Adaptadas (Administração de curso). 2003. (Outra).
V Congresso Brasileiro da SOBAMA. Pondo as patas na educacao fisica adaptada. 2003. (Congresso).
International Symposium: The mind-body problme: old question, new answers.International Symposium: The mind-body problme: old question, new answers (Participante, conferencista). 2002. (Simpósio).
I Semana Municipal dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência.I Semana Municipal dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência (apresentação de palestra). 2002. (Encontro).
II Congresso Internacional de Motricidade Humana e VIII Simpósio Paulista de Educação Física. II Congresso Internacional de Motricidade Humana e VIII Simpósio Paulista de Educação Física (Presidente, membro da comissão de divulgação, apresentação de trabalhos). 2001. (Congresso).
Encontro de Atividade Física Adaptada. Publicações Científicas em Educação Física Adaptada. Encontro de Atividade Física Adaptada. (Mesa Redonda). 2000. (Congresso).
II Congresso Latino-Americano E III Congresso Brasileiro de Educação Motora. II Congresso Latino-Americano E Iii Congresso Brasileiro de Educação Motoral (Participante e apresentação em mesa redonda). 2000. (Congresso).
II Seminário de Comportamento Motor.II Seminário de Comportamento Motor (Participação em mesa redonda). 2000. (Seminário).
II Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Educação Especia. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Educação Especial (Participante e apresentação de trabalho). 1999. (Congresso).
NATIONAL CONVENTION OF AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance). NATIONAL CONVENTION OF AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance) (Participant and paper presentation). 1999. (Congresso).
VII Simpósio Paulista de Educação Física e I Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. VII Simpósio Paulista de Educação Física e I Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana (Participante e apresentação de trabalhos, membro de comissão). 1999. (Congresso).
11th International Symposium for Adapted Physical Activity.11th International Symposium for Adapted Physical Activity (Participant, paper presentor, international IFAPA representative). 1997. (Simpósio).
Annual National Women's Music Festival.Annual National Women's Music Festival (Workshop presentor). 1997. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada. II Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada (Participante e apresentação de trabalhos). 1997. (Congresso).
Programa de Orientação Profissional da 1a. FEITEC Anglo.Programa de Orientação Profissional da 1a. FEITEC Anglo (Palestrante, apresentação artistica). 1997. (Outra).
VI Simpósio Paulista de Educação Física.VI Simpósio Paulista de Educação Física (Participante, apresentação de trabalhso, membro de comissão). 1997. (Simpósio).
Curso de Especialização em Atividade física para portadores de deficiência auditiva.Curso de Especialização em Atividade física para portadores de deficiência auditiva (Administração de curso). 1996. (Outra).
Curso de Especialização em Atividade física para portadores de deficiência menta.Curso de Especialização: Atividade física para portadores de deficiência mental (Administração de curso). 1996. (Outra).
Third Paralympic Congress.. Third Paralympic Congress (Participant and paper presentation). 1996. (Congresso).
XXVI Reunião Anual de Psicologia. XXVI Reunião Anual de Psicologia (Participante, apresentação de trabalhos). 1996. (Congresso).
10th International symposium on Adapted Physical Activity.10th International symposium on Adapted Physical Activity (Participant, paper presentation, representative at the International Federation of Adapted Physical Activity). 1995. (Simpósio).
20th Aniversary of the Michigan Womyn's Music Festival.20th Aniversary of the Michigan Womyn's Music Festival (Participant and workshop presentor). 1995. (Outra).
21st Annual National Women's Music Festival.21st Annual National Women's Music Festival (participant and Workshop presentor). 1995. (Outra).
Annual Convention of the American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD). Annual Convention of the American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance. 1995. (Congresso).
Annual Meeting of the Motor development Research Consortium.Annual Meeting of the Motor development Research Consortium. 1995. (Encontro).
Annual Meeting of the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity.Annual Meeting of the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity. 1995. (Encontro).
Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology. Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology (Oral presentation, conference presentor). 1995. (Congresso).
2a. Conferência Municipal de Saúde. 1994. (Encontro).
Second International Conference in Motor Control in Down Syndrome. Second International Conference in Motor Control in Down Syndrome (Participant and paper presentation). 1994. (Congresso).
V Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada.V Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada (Participante). 1994. (Simpósio).
XXIV Reunião Anual de Psicologia. XXIV Reunião Anual de Psicologia (Participante e apresentação oral). 1994. (Congresso).
AAHPERD National Convention. AAHPERD National Convention ( participant and paper presentation). 1993. (Congresso).
curso de Controle Motor.General Concepts of Dynamical Systems Approach - Aplications the Human Movement Studies (lecture). 1993. (Outra).
Curso de Educação Física Adaptada.Adapted Physical Education in Brazil (Lecture). 1993. (Outra).
Encontro de Área: Educação Física Adaptada..Encontro de Área: Educação Física Adaptada (Organizadora). 1993. (Encontro).
Estudos em atividade fisica adaptada.Tendências Nacionais e Internacionais da Educação Física Adaptada (Palestra). 1993. (Outra).
III Encontro Anual da Sociedade Brasileira para o Desenvolvimento da Educação Física. 1993. (Encontro).
IV Simpósio Paulista de Educação Física.IV Simpósio Paulista de Educação Física (participante, conferencista, apresentação de trabalho, coordenadora de sessão de Temas Livres e membro de Comissão de Avaliação.). 1993. (Simpósio).
Primeiro Workshop em Fenômenos Não Lineares, Caóticos e Estocásticos.Primeiro Workshop em Fenômenos Não Lineares, Caóticos e Estocásticos (Participante e apresentação oral). 1993. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Biomecânica. V Congresso Brasileiro de Biomecânica. 1993. (Congresso).
XXIII Reunião Anual de Psicologia. XXIII Reunião Anual de Psicologia. 1993. (Congresso).
Especialização em Educação Física para Portadores de Deficiência (Latu-Sensu).Metodologia da Educação Física Aplicada ao Deficiente Auditivo. 1992. (Outra).
II Encontro de Profissionais: Desporto e Deficiência. 1992. (Encontro).
IV Congresso Nacional de Biomecânica. IV Congresso Nacional de Biomecânica (participante e apresentação de trabalho). 1992. (Congresso).
IV Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada.IV Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada (participante, conferencista, administração de curso e apresentação de trabalhos). 1992. (Simpósio).
IV Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada.A Disciplina Educação Física Adaptada nos Currículos de Formação Profissional. 1992. (Simpósio).
IV Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada.Atividade Física e Deficiência Auditiva. 1992. (Simpósio).
Seminarios do Grupo de Pesquisa Aplicações a Engenharia.Possibilidades de Acoplamento entre Informações Externas e Ações em Diferentes Fases do Andar. 1992. (Encontro).
8TH International Symposium on Adapted Physical Activity.8th International Symposium for Adapted Physical Activity (participant and paper presentation). 1991. (Simpósio).
Encontro de Profissionais: Desporto e Deficiência. 1991. (Encontro).
I Congresso para a integração da EducaçÃo, Cultura, Esportes e Lazer de São Bernardo do Campo. Educação Física Especial. 1991. (Congresso).
I Encontro de habilitação Infantil de Rio Claro. 1991. (Encontro).
III Simpósio Paulista de Educação Física.III Simpósio Paulista de Educação Física (participante e membro da comissão de avaliação). 1991. (Simpósio).
II Seminário de Educação Física Especial.Atividades Físicas para Pessoas Portadoras de Deficiência Auditiva. 1991. (Seminário).
Projeto de fundamentação teórica em Educação Física Adaptada na Rede Oficial de Ensino de Piracicaba e região.Educação Física Adaptada. 1991. (Encontro).
V Fórum de Docentes Especializados na Área de Aprendizagem Motora e Desenvolvimento Motor. 1991. (Encontro).
XXI Reunião Anual de Psicologia. XXI Reunião Anual de Psicologia (Debatedora de sessão de comunicações orais e apresentação de trabalho). 1991. (Congresso).
Circuito de Palestras do Centro Acadêmico da Faculdade de Educação.O treinamento sensório-motor no desenvolvimento da Percepção auditiva em deficiente auditivos (palestra). 1990. (Encontro).
Curso de Aperfeiçoamento de Professores Educação Fisica Adaptada na Escola.Curso de Aperfeiçoamento de Professores Educação Fisica Adaptada na Escola (administração de curso). 1990. (Outra).
III Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada.III Simpósio Paulista de Educação Física Adaptada (Seminarista, participante e apresentação de trabalhos). 1990. (Simpósio).
Seminário Nacional de Cultura, Esporte e Portadores de Deficiência. 1990. (Seminário).
Treinamento de alfabetização de professores de Classes Especiais de Rio Claro.Treinamento de alfabetização de professores de Classes Especiais de Rio Claro (Administração de curso). 1990. (Outra).
XX Reunião Anual de Psicologia promovida pela Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto.XX Reunião Anual de Psicologia promovida pela Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto (Participante, debatedora da sessão de comunicações orais e apresentação de trabalho). 1990. (Encontro).
IV Ciclo de Estudos sobre Deficiencia Mental. 1987. (Outra).
38a. Reunião Anual da SBPC. 38a. Reunião Anual da SBPC (Participante, apresentação de trabalho). 1986. (Congresso).
XV Reunião Anual de Psicologia.XV Reunião Anual de Psicologia (Participante e apresentação de trabalho). 1985. (Encontro).
II Jornada Tecnica-Pedagogica de Educação Física. 1983. (Outra).
Simposio de Atividade Física. 1983. (Simpósio).
Olimpiada do Trabalhador.Olimpiada do Trabalhador (Auxiliar da Comissão Organizadora). 1982. (Outra).
Curso de Volibol Paulo Sevciuc. 1981. (Outra).
Seminario sobre Reabilitação e Educação do Deficiente Fisico e Mental. 1981. (Seminário).
Encontro de Curriculos de Cursos de Educação Física. 1980. (Encontro).
I Seminario de Educação Fisica. 1980. (Seminário).
Participação em bancas
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, José A.;Moraes, R.. Efeitos de pontos de contato corporal e orientação segmentar na sensibilidade háptica durante o uso do sistema âncora em tarefas de controle postural. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, José A.;Moraes, R.. Efeitos das condições neuromotoras da paralisia cerebral no sentido háptico durante tarefas de controle postural. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo; MORAIS, R.. Efeito da percepção háptica obtida por meio da condução de um cão na estabilidade locomotora do ser humano. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; SILVA, José Aparecido da; BUENO, J. L. O.. Parâmetros psicofísicos da orientação espacial e percepção de distância sob condições de esforço em indivíduos atletas cegos e não cegos. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.PAULA, Adriana Inês de; SILVA, José Aparecido da. Percepção da imagem corporal de adultos após acidente vascular encefálico: uma abordagem psicofísica. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; Hiraga, C.Y.;MORAES, Renato. Instabilidade postural em indivíduos obesos com deficiência intelectual. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; Hiraga, C.Y.;Moraes, R.. A ancoragem funcional através do manejo de cão em tarefas de equilíbrio. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; Rocha, N.A.C.F.; BARELA, José A.. Efeito da Prematuridade na Tarefa ?A não B?: Um Estudo Longitudinal. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Fukusima, S.S.; Galera, C.A.;Mauerberg-deCastro, E.. O espaco virtual e proprioceptivo no caminhar de criancas e adolescentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
Mauerberg-deCastro, E.. Alcance e apreensao de objetos em lactentes com sindrome de Down: impacto da interacao no organismo-ambiente. 2009. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos.
Nelci Adriana Ferreira Rocha; BARELA, Jose Angelo;Mauerberg-deCastro, E.. Influência dos objetos nos ajustes proximais e distais do alcance em crianças de 6 a 36 meses de vida. 2008. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos.
Mauerberg-deCastro, E.Moraes, R.; BARELA, Jose Angelo. A influencia das restrições motoras na tarefa A não B e as implicações da memória motora no alcance manual de crianças. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, José A.; Gagliardo, H.G.R.. Perseveração motora na deficiência visual: impacto da restrição do organismo na tarefa de alcançar objetos. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;Moraes, R.. Manipulacao do contexto da tarefa A nao B: Efeitos no ocmportamento perseverativo e no olhar. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BARELA, Jose Angelo;Mauerberg-deCastro, E.; Nelci Adriana Ferreira Rocha. Controle postural em adultos com sindrome de Down: Acoplamento entre informacao sensorial e oscilacao postural. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TEIXEIRA, Luiz A; Duarte, M.;Mauerberg-deCastro, E.. Efeito do treinamento de força na estabilidade postural de mulheres idosas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo.
Mauerberg-deCastro, E.; Kamizaki, R.; RIBEIRO FILHO, Nilton. Percepcao da distancia egocentrica em idosos ativos e sedentarios. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MATAS, Sandro Luiz de Andrade;Mauerberg-deCastro, E.; MANSOLDO, Antonio Carlos. Natacao adaptada e sua influencia na qualidade de vida, equilibrio funcional e desempenho da marcha de pessoas hemipareticas pos acidente vascular encefalico. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação Neuro-Motora) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
Mauerberg-deCastro, E.; CUNHA, Sergio; FREUDENHEIM, Andrea Michele. Contribuição da Percepção Háptica na Manutenção do Equilíbrio Corporal em Crianças de 5 a 7 anos de Idade Durante o Andar na Trave de Equilíbrio. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
HERMINI, Helder Aníbal; SANTOS JÚNIOR, Auteliano Antunes dos;Mauerberg-deCastro, E.. Uma contribuição à acessibilidade e mobilidade em veículos automotivos através de dispositivo mecatrônico. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia Mecânica) - Universidade Estadual de Campinas.
Mauerberg-deCastro, E.; GOBBI, Sebastiao; RIBEIRO FILHO, Nilton. Orientacao espacial em individuos idosos. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, José A.;Moraes, R.. Contribuição da Percepção Háptica na Manutenção do Equilíbrio Corporal em Crianças de 5 a 7 anos de Idade Durante o Andar na Trave de Equilíbrio. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TUDELLA, Eloisa;Mauerberg-deCastro, E.; BARROS, Ricardo Machado Leite de; MANCINI, Marisa Cotta. A influência da postura corporal no movimento de alcance manual em lactentes de 4 a 6 meses de vida. 2003. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos.
Mauerberg-deCastro, E.; GOBBI, Lilian T.b.; SANTOS, Sueli. Andar na presenca de obstaculos em idosos. Efeitos da institucionalizacao e relacoes com a atividade fisica e independencia nas atividades da vida diaria. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TEIXEIRA, Luis Augusto;Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo. Integracao sensorio-motora: Um estudo sobre coordenacao bimanual. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo.
MANOEL, Edison de Jesus;Mauerberg-deCastro, E.; TANI, Go. Combinacao de padroes fundamentais de movimento em individuos normais e portadores de sindrome de Down. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo.
MANOEL, Edison de Jesus;Mauerberg-deCastro, E.; TANI, Go. Biomecânica. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo.
BARELA, Jose Angelo; TUDELLA, Eloisa;Mauerberg-deCastro, E.. Movimentos refelxivos do andar em criancas portadoras de paralisia cerebral. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; AMADIO, Alberto Carlos; BATTISTELA, Linamara Rizzo. Parametros Biomecânicos do subir e descer escadas. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de São Paulo.
SILVA, J. A.; Fukusima, S.S.;Mauerberg-deCastro, E.. Doutorado em Psicobiologia (Conceito CAPES 7) .. 2010. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
Mauerberg-deCastro, E.; SILVA, José Aparecido da; VOLP, Catia Mary; MACHADO, Afonso Antonio; DUARTE, Edison. Percepção de dimensões corporais de adolescentes do sexo feminino. Aspectos psicofísicos e comportamentais. 2010. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;MORAES, Renato; Tosi, S.; Miranda, M.L. J.. Controle postural de idosos: Efeito da perturbacao visual com o uso do sistema ancora. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;Moraes, R.; MANOEL, Edison de Jesus; NABEIRO, M.. Perseveração motora de crianças. Impacto da condição de deficiência mental e de restrições da tarefa de alcançar objetos. 2007. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCO, Ademir de;Mauerberg-deCastro, E.; MANOEL, Edison de Jesus; MARTINS, Luiz Eduardo Barreto; BARROS, Ricardo Machado Leite de. Comportamento motor de pessoas portadoras de sindrome de Down, em tarefas de desenhar. 2000. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.
Mauerberg-deCastro, E.; OLIVEIRA, J. L.; DEUTSCH, S.. Padrão perceptivo-motor durante a reprodução de estruturas rítmicas: efeitos da experiência musical. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; FUKUSIMA, S.;MORAES, Renato; BUENO, J. L. O.. A utilização do sentido háptico em tarefas de controle postural em condições de indução ao esforço físico. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
SILVA, J. A.; KAKESHITA, I.;Mauerberg-deCastro, E.. Aspectos psicofísicos da imagem corporal e a sua relação com a dismorfia muscular e a dependência de exercício. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; KAKESHITA, I.; SILVA, J. A.. Aspectos psicofísicos da imagem corporal e a sua relação com a dismorfia muscular e a dependência de exercício. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BUENO, J. L. O.; MATSUSHIMA, E.. Percepção háptica de comprimento de linha através de mediador tátil em deficientes visuais: uma revisão crítica da literatura. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
Cruz, M.N.; Ferreira, M.C. C.; Araujo, P.F.; Pogetto, M.T.D.P.D.;Mauerberg-deCastro, E.. O esporte adaptado e a inclusao de alunos com deficiencias nas aulas de educacao fisica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;Moraes, R.. Controle postural de idosos: Efeitos da perturbacao visual com o uso do sistema ancora. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TUDELLA, Eloisa;Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo. A influencia da posicao corporal no movimento de alcance manual em lactentes de 4 meses de vida. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos.
DUARTE, Edison; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar;Mauerberg-deCastro, E.. Analise da disciplina educacao fisica adaptada das instituicoes de ensino superior publicas do estado do Parana. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, José A.;MORAES, Renato. Efeitos das condições neuromotoras da paralisia cerebral no sentido háptico durante tarefas de controle postural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo; HIRAGA, C. Y.. A complexidade de tarefas de controle postural afeta a sensibilidade háptica proporcionada pelo toque leve?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo. Intervenções com atividade física em adultos com deficiência intelectual: Uma revisão sistemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; MACHADO, Afonso Antonio; TAVARES, C. P.. A atividade física na saúde mental: uma revisão de literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; MACHADO, Afonso Antonio;Moraes, R.. Relação entre a disparidade de força entre membros inferiores e estabilidade postural em atletas de voleibol. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Imagem corporal de pessoas com deficiência física atletas e não atletas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Percepção Da Imagem Corporal: Comparação Entre Universitários Do Curso De Educação Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GOBBI, Lilian T.b.;Mauerberg-deCastro, E.; ZAGO, P. F. P.. Análise cinemática da marcha de crianças comparalisia cerebral hemiparética espástica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;CALVE, Tatiane. O uso de um sistema de âncoras no controle postural. Influência da condição de deficiência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;COZZANI, Márcia Valéria. Controle postural e percepção háptica em indivíduos com deficiência mental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. O uso de um sistema de âncoras no controle postural. Influência da condição de deficiência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; BARELA, Jose Angelo;MORAES, Renato. Utilidade do paradigma âncora no controle postural e nas estratégias de mobilidade durante sessões de atividade física adaptada para indivíduos com deficiência mental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; LORENZETTO, Luiz Aberto;TAVARES, Carolina Paioli. Consciência corporal e a criança deficiente mental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. A Trajetória do Atleta Portador de Deficiencia Física no Esporte Adaptado de Rendimento. Uma Revisão da Literatura. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. A inclusão nas aulas de educação física. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Cardoso.Atividades aquáticas e adaptações nas piscinas para indivíduos portadores de deficiência física e deficiência visual. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; GOBBI, Lilian T.b.. Influência do equilíbrio na locomoção de crianças portadoras de deficiência auditiva durante manipulação da tarefa e do ambiente. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Atitudes em relação ao Esporte: Estudo comparativo entre atletas portadores de deficiência física e atletas não portadores de deficiência. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Descrição qualitativa do desenvolvimento e padrões atípicos do andar e do correr em deficientes mentais e paralisados cerebrais. 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; SILVA, José Aparecido da; VOLP, Catia Mary. Schuller.Percepção de distância durante corrida em duas condições de velocidade com e sem privação visual. 1993. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Percepção Visual de Distância para Indivíduos Portadores de Deficiência Mental através da Psicofísica Escalar. 1992. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; GOBBI, Lilian T.b.. Observação de mudanças na organização psicomotora de indivíduos portadores de deficiência mental como resultado de um programa de educação física adaptada. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Efeitos de sequências temporais repetidas no desempenho rítmico de indivíduos portadores de deficiência mental e distúrbios da linguagem. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Efeitos de um treinamento sensório-motor na percepção auditiva de indivíduos portadores da síndrome de Down. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.. Estudo da Motivação e do Interesse de Pacientes Institucionalizados com Diagnóstico de Alcoolismo para Atividades Físicas e para o Uso do Cigarro. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; PELLEGRINI, Ana Maria; VOLP, Catia Mary. Estudo das relações entre sistema postural e perceptivo da audição em indivíduos portadores de retardo mental educável. 1989. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; PELLEGRINI, Ana Maria; SCHWARTZ, Gisele Maria. Desenvolvimento Motor: considerações na área de retardo mental. 1988. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
TUDELLA, Eloisa;Mauerberg-deCastro, E.; BARROS, Ricardo Machado Leite de; MANCINI, Marisa Cotta. A influência da postura corporal no movimento de alcance manual em lactentes de 4 a 6 meses de vida. 2003. Outra participação, Universidade Federal de São Carlos.
BARELA, Jose Angelo; PACCOLA, Cleber Antonio Pansen;Mauerberg-deCastro, E.. Avaliacao sensorial e comportamental apos a reconstrucao do ligamento cruzado anterior. 2000. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, Gil L de;Mauerberg-deCastro, E.; PEDRO, Vanessa Monteiro. Comportamento motor. 2000. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Mauerberg-deCastro, E.; COUTO, Y. A.; HERNANDEZ, M. M. S.. Concurso para "Atividades Ritmicas e Expressivas". 2012. Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".
Mauerberg-deCastro, E.; ALMEIDA, José Julio Gaviao de. Concuro de provas para uma vaga na disciplina de Educacao Fisica Adaptada. 2005. Universidade Federal de São Carlos.
Mauerberg-deCastro, E.; DUARTE, Edison; PETTERSEN, Ricardo. Concurso público para provimento de cargo de professor adjunto. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KISS, Maria Augusta P D Molin; BOHME, Maria Tereza S;Mauerberg-deCastro, E.; MELLO, Marcos Tulio de; OLIVEIRA, Acary Sousa Bule. Concurso para professor doutor na area Esporte e Deficiencia. 2003. Universidade de São Paulo.
TEIXEIRA, Luis Augusto; PELLEGRINI, Ana Maria; LOMÔNACO, José Fernando Bittencourt; PIQUEIRA, José Roberto Castilho;Mauerberg-deCastro, E.. Membro titular da banca de concurso público na área de Controle Motor. 2002. Universidade de São Paulo.
Mauerberg-deCastro, E.; CARMO, Apolonio Do; FERREIRA NETO, Amarilio. Membro titular da banca de concurso público na área de Teoria Geral da Educação Física Adaptada. 1993. Universidade Federal do Espírito Santo.
Mauerberg-deCastro, E.; SILVA, Cândido Ferreira da. Análise das categorias das dimensões consideradas para a avaliação institucional curso de ciências econômicas. 1995. Faculdade de Ciências Econômicas de Araçatuba.
Mauerberg-deCastro, E.; SILVA, Cândido Ferreira da. Análise das categorias das dimensões consideradas para a avaliação institucional curso de administração- habilitação em comércio exterior. 1995. Faculdade de Ciências Econômicas de Araçatuba.
Mauerberg-deCastro, E.; MELLO, Marcos Tulio de; MACHADO, Afonso Antonio. Comissao de especialistas para o Premio de Receonhecimento academico Zeferino Vaz. 2005. Universidade Estadual de Campinas.
Mauerberg-deCastro, E.; MACHADO, Afonso Antonio; DARIDO, Suraya M. Comissao de especialistas para o Premio de Receonhecimento academico Zeferino Vaz. 2004. Universidade Estadual de Campinas.
AMADIO, Alberto Carlos; BARBANTI, Valdir J;Mauerberg-deCastro, E.. Membro titular da banca examinadora de mestrado de Carlos Alberto Veiga Bruniera. 1994. Universidade de São Paulo.
Orientou
Análise da evolução de resultados atléticos dos Jogos Paralímpicos e suas possíveis relações com indicadores socioeconômicos: uma análise histórica; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A exploração como fator de perturbação no controle postural durante a ancoragem háptica; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Pontos diferentes de contato no corpo proporcionam efeitos diferenciados na ancoragem háptica em tarefas de controle postural?; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A utilização do sentido háptico em tarefas de controle postural em diferentes condições de indução ao esforço; Início: 2015; Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Padrão perceptivo-motor durante a reprodução de estruturas rítmicas: efeitos da experiência musical; Início: 2015; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Padrão perceptivo-motor durante a reprodução de estruturas rítmicas: Efeitos da experiência musical; Início: 2012; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Competências e expectativas quanto ao ensino na área de educação física adaptada: Um estudo sobre as atitudes de estagiários de educação física; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista; (Orientador);
O PROCESSO DE APOSENTADORIA DE ATLETAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS DESAFIOS RELACIONADOS: UMA REVISÃO DA LITERATURA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Estrutura, organização e estratégias de ensino de aulas de um programa educação física adaptada sob a ótica da abordagem ecológica; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Ancoragem háptica e controle postural em idosos; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Proefa Inclusão - Programa de Educação Física Adaptada; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Universidade Estadual Paulista; (Orientador);
Programa de Educação Física Adaptada - Proefa Inclusão; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Universidade Estadual Paulista; (Orientador);
Proefa Inclusão - Programa de Educacão Física Adaptada; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Universidade Estadual Paulista; (Orientador);
Proefa Inclusão - Programa de Educação Física Adaptada; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Universidade Estadual Paulista; (Orientador);
Efeitos de pontos de contato corporal e orientação segmentar na sensibilidade háptica durante o uso do sistema âncora em tarefas de controle postural; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeitos das condições neuromotoras da paralisia cerebral no sentido háptico durante tarefas de controle postural; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeito da ancoragem por meio do manejo de cão no controle postural; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Parâmetros psicofísicos da orientação espacial em indivíduos cegos sob condições de fadiga; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Percepção da imagem corporal em paralisados cerebrais hemiplégicos: Uma abordagem psicofísica; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Uso do ferramentas não-rígidas no controle postural em paralisados cerebrais; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A ancoragem funcional através do manejo de cães em tarefas de equilíbrio; 2011; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Nível de Instabilidade e de Limiar de Fadiga Durante Tarefas Posturais em Indivíduos Obesos com Deficiência Intelectual; 2011; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeito da prematuridade na tarefa A-não-B; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Perseveração motora na deficiencia visual:impacto da restrição do orgenismo na tarefa de alcançar objetos; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A influencia das restrições motoras na tarefa A não B e as implicações da memória motora no alcance manual de crianças; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
MANIPULAÇÃO DO CONTEXTO DA TAREFA A-NÃO-B: EFEITOS NO COMPORTAMENTO PERSEVERATIVO E NO OLHAR; 2007; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Percepção visual da distância egocêntrica em idosos ativos e sedentários; 2006; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Orientação Espacial em Indivíduos Idosos; 2004; 46 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Contribuição da Percepção Háptica na Manutenção do Equilíbrio Corporal em Crianças de 5 a 7 anos de Idade Durante o Andar na Trave de Equilíbrio; 2004; 47 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Andar na presença de obstáculos em idosos; Efeitos da institucionalização e relações com a atividade física e independência nas atividades da vida diária; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Desenvolvimento da coordenação inter-membros no andar para frente e para trás sob diferentes restrições: Um estudo longitudinal; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Atitudes de profissionais e alunos universitários sobre a proposta de inclusao; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Trampolim acrobático para surdos: efeito de um programa de treinamento sobre o equilíbrio, locomoção e desempenho em tarefas de salto; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A percepção de distância em perspectiva dinâmica: Restrições do organismo, ambiente e tarefa; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeitos do Envelhecimento nas Habilidades de Andar Para Frente, Andar Para Trás, Sentar e Levantar; 1999; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Aspectos psicofísicos da imagem corporal e a sua relação com a dismorfia muscular e a dependência de exercício; 2015; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
PERCEPÇÃO DE DIMENSÕES CORPORAIS DE ADOLESCENTES DO SEXO FEMININO; ASPECTOS PSICOFÍSICOS E COMPORTAMENTAIS; 2010; Tese (Doutorado em Ciencias da motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
CONTROLE POSTURAL DE IDOSOS:EFEITO DA PERTURBAÇÃO VISUAL COM O USO DO SISTEMA ÂNCORA; 2009; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
PERSEVERAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS; IMPACTO DA CONDIÇÃO DE DEFICIÊNCIA MENTAL; 2007; Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A complexidade de tarefas de controle postural afeta a sensibilidade háptica do toque leve?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Relação entre a disparidade de força de membros inferiores e o equilíbrio de atletas de voleibol; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A atividade física na saúde mental: uma revisão de literatura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Programas de atividade física para crianças e adolescentes com deficiência física ou intelectual: uma meta análise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Uma Proposta De Intervenção Com Atividade Física Individualizada Na Deficiência Intelectual: Um Estudo De Caso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Imagem corporal de pessoas com deficiência física atletas e não atletas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Percepção da imagem corporal: comparação entre universitários do curso de educação física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Pet terapia e Atividade Física adaptada; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Controle postural e percepção háptica em indivíduos com deficiência mental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
O uso de um sistema de âncoras no controle postural; Influência da condição de deficiência; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Utilidade do paradigma ?âncora? no controle postural e nas estratégias de mobilidade durante sessões de atividade física adaptada para indivíduos com deficiência mental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Consciência corporal e a criança deficiente mental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Esporte Adaptado e Atletas Portadores de Deficiência Física; Uma Revisão da Literatura; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
A inclusão nas aulas de educação física; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Atitudes em relação ao esporte: Estudo comparativo entre atletas portadores de deficiência física e atletas não portadores de deficiência; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Influência do equilíbrio na locomoção de crianças portadoras de deficiência auditiva durante manipulação da tarefa e do ambiente; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Cardoso; Atividades aquáticas e adaptações nas piscinas para indivíduos portadores de deficiência física e deficiência visual; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Descrição qualitativa do desenvolvimento e padrões atípicos do andar e do correr em deficientes mentais e paralisados cerebrais; 1994; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Percepção de distância durante corrida em duas condições de velocidade com e sem privação visual; 1993; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Percepção Visual de Distância para Indivíduos Portadores de Deficiência Mental através da Psicofísica Escalar; 1992; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeitos de um treinamento sensório-motor na percepção auditiva de indivíduos portadores da síndrome de Down; 1990; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Efeitos de sequências temporais repetidas no desempenho rítmico de indivíduos portadores de deficiência mental e distúrbios da linguagem; 1990; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Observação de mudanças na organização psicomotora de indivíduos portadores de deficiência mental como resultado de um programa de educação física adaptada; 1990; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Estudo da Motivação e do Interesse de Pacientes Institucionalizados com Diagnóstico de Alcoolismo para Atividades Físicas e para o Uso do Cigarro; 1990; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Estudo das relações entre sistema postural e perceptivo da audição em indivíduos portadores de retardo mental educável; 1989; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Desenvolvimento Motor: considerações na área de retardo mental; 1988; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
Pestana; Esporte para deficientes: impacto nos níveis de saúde e aptidão física de deficientes intelectuais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Mauerberg de Castro;
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Pestana, M.B. ; PERICO, B. ; Souza, E.C. ; Iasi, T.C.P. ; Porto, L.A. ; Miranda, S. ; Mauerberg-deCastro, E. . Atividades físicas assistidas por cães dentro de um programa de educação física adaptada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Souza, E.C. ; Panhan, Ana C. ; BRAGA, G. F. ; FIGUEIREDO, G. A. ; CASTRO, M. R. ; Iasi, T.C.P. ; Provenzano, T.D. ; Mauerberg-deCastro, E. . O uso de um sistema ?âncora? em rotinas de atividade física adaptada para melhora do controle postural de indivíduos com deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Iasi, T.C.P. ; Panhan, Ana C. ; CARMO JUNIOR, W. ; Mauerberg-deCastro, E. . Uma proposta de intervenção com atividade física individualizada na deficiência intelectual: um estudo de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Mauerberg-deCastro, E. ; MACHADO, A. A. ; FREITAS JUNIOR, P. B. . Motriz, Journal of Physical Education. UNESP V. 21, N. 4. 2015. (Editoração/Periódico).
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Mauerberg-deCastro, E. ; Moraes, R. ; MACHADO, Afonso Antonio . Motriz. Journal of Physical Education. UNESP V. 20, N. 2. 2014. (Editoração/Periódico).
Mauerberg-deCastro, E. ; Moraes, R. ; MACHADO, Afonso Antonio . Motriz. Journal of Physical Education. UNESP V. 20, N. 3. 2014. (Editoração/Periódico).
Mauerberg-deCastro, E. ; Moraes, R. ; MACHADO, Afonso Antonio ; FREITAS JUNIOR, P. . Motriz. Journal of Physical Education. UNESP V. 20, N. 4. 2014. (Editoração/Periódico).
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Mauerberg-deCastro, E. . XIII Festival de Atividade Física Adaptada (Fafa). 2010 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . O V Circo de Brinquedo. 2010 (teatro infantil).
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Mauerberg-deCastro, E. . O IV Circo de Brinquedo. 2009 (teatro infantil).
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Mauerberg-deCastro, E. . X Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2007 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . IX Festival de Atividade Física Adaptada (FAFA). 2006 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . VIII Festival de Atividade Física Adaptada. 2005 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . VII Festival de Atividade Física Adaptada. 2004 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . VI Festival de Atividade Física Adaptada. 2003 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . V Festival de Atividade Física Adaptada. 2002 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . IV Festival de Atividade Fisica Adaptada. 2001 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . III Festival de Atividade Fisica Adaptada. 2000 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . II Festival de Atividade Fisica Adaptada. 1999 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . I Festival de Atividade Fisica Adaptada. 1998 (Festa folclórica).
Adrian, M. ; Mauerberg-deCastro, E. . Women In Motion. 1995 (Ilustracão de livro).
Mauerberg-deCastro, E. . O Circo de Brinquedo com portadores de deficiências. 1994 (teatro infantil).
Mauerberg-deCastro, E. . II Festa Junina do PROEFA. 1992 (Festa folclórica).
Mauerberg-deCastro, E. . O Circo de Brinquedo II com portadores de deficiências. 1992 (teatro infantil).
Mauerberg-deCastro, E. . O Circo de Brinquedo com portadores de deficiências. 1991 (teatro infantil).
Mauerberg-deCastro, E. . I Festa Juniana do PROEFA. 1990 (Festa folclórica).
Projetos de pesquisa
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2014 - Atual
Ancoragem háptica e controle postural em idosos, Descrição: O presente estudo propõe investigar em idosos e jovens, a contribuição da exploração háptica através do sistema âncora (ferramenta não rígida) no controle postural, e analisar seus efeitos em função da complexidade da tarefa postural manipulando o grau de estabilidade da superfície de suporte (e.g., piso rígido e piso macio) e com e sem restrição visual. O presente estudo propõe, ainda, avaliar níveis de acoplamento entre parâmetros hápticos e de estabilidade postural no domínio das frequências (e.g., PSD, ou power spectrum density) de modo a determinar mecanismos de acoplamento. Esperamos corroborar os resultados encontrados na literatura com o uso da informação háptica através do sistema âncora com idosos realizando tarefas posturais de diferentes níveis de complexidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato Moraes - Integrante / Fernanda Lopes Magre - Integrante., Número de orientações: 1
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2012 - 2014
Estabilização Háptica da Postura: Comparação entre o paradigma do ?toque leve? e o paradigma da ?ancoragem?, Descrição: Este estudo propõe comparar as estratégias de contato háptico durante tarefas posturais sob os dois paradigmas, o toque leve (Jeka & Lackner, 1994; Rabin, DiZio & Lackner, 2006) e o sistema âncora (Mauerberg-deCastro, 2004; Mauerberg-deCastro et al, 2012) e se ambos confirmam efeitos de melhora na oscilação postural. Essas estratégias referem-se a mudanças na amplitude dos receptores ativos no contato com a superfície (espacial), à intensidade de pressão dos receptores ativos no contato com a superfície (magnitude), e quando o relacionamento temporal entre a atividade dos receptores durante o contato com a superfície e o curso da oscilação corporal (timing) (Rabin, Bortolami, Dizio, & Lackner, 1999). Ainda, o estudo propõe investigar a extensão da atenuação da instabilidade em função da localização da superfície ou ferramenta de contato em relação ao corpo (i.e., lateral ou perpendicular), e finalmente, avaliar a necessidade de múltiplos pontos de contato como durante o uso de um ou dois pontos de contato com a superfície ou ferramenta háptica. Hipótese do Estudo: O pressuposto deste estudo é que através ambos os sistemas, toque leve e âncora permitirão melhor eficiência ao controle postural simultâneo a movimentos exploratórios pela expansão da sensibilidade háptica. Esta eficiência é medida pelo aumento do tempo de permanência numa tarefa postural. Assim, se o uso do toque leve e de ferramentas não-rígidas (i.e., sistema ?âncora?) podem auxiliar na melhora instantânea do controle postural e na escolha de estratégias de mobilidade de indivíduos sob perturbação postural pela falta da visão e posição restrita do pés (i.e., semi-tandem) as melhoras diretas podem indicar se as estratégias de controle postural são dependentes de apoio mecânico ou sensibilidade háptica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Renato Moraes - Integrante / Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Larissa Agnes Porto - Integrante / Mayara Borkowske Pestana - Integrante / Ana Clara S. Paiva - Integrante / Stephanie Miranda Pacheco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2012 - Atual
Usando esporte adaptado para melhorar níveis de aptidão física de deficientes intelectuais em contextos inclusivos, Descrição: Em qualquer contexto de educação física e esportes, profissionais devem encorajar a máxima performance com base no desempenho do indivíduo e não com comparações com outros atletas. O exercício deve ser seguro e coerente com o conceito fair play, ou seja, na competição, vitórias são importantes e devem ser almejadas com ética e esforço honesto. Por outro lado, derrotas não devem ser percebidas como um denominador de vergonha e negativismo. Derrotas são oportunidades para apreciar o outro e aprender novidades para uma próxima ocasião. No contexto do esporte, disciplina consigo mesmo e respeito com seus colegas e adversários são fundamentais. Finalmente, como demandas de esforço no esporte adaptado são inevitáveis, especialmente se a aprendizagem evolui em sucesso, ele também se torna ferramenta a serviço da saúde. Portanto, em ambientes inclusivos, o desafio da inserção do esporte adaptado vai depender das oportunidades iguais dadas para participantes diferentes. O desafio é encontrar soluções práticas nas variadas modalidades para necessidades importantes, complexas e urgentes de cada participante. Objetivos. O presente estudo se divide em duas partes: 1) Desenvolver um currículo de um programa de educação física adaptada centrado no esporte adaptado para participantes com deficiência intelectual inseridos em contexto inclusivo. 2) Avaliar os efeitos da administração do esporte adaptado em parâmetros de aptidão física de deficientes intelectuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2009 - 2013
Facilitando o controle postural de indivíduos com deficiência intelectual através do uso do sistema ?âncora? em aulas de educação física adaptada, Descrição: Indivíduos com deficiência intelectual?com reconhecido equilíbrio comprometido por falhas no desenvolvimento?podem usar elementos não-biológicos (ex. ferramentas de apoio ao equilíbrio) de forma exploratória para atingir uma satisfatória regulação da postura. O paradigma da âncora proposto pela primeira vez por Mauerberg-deCastro (2001) consiste em segurar dois cabos flexíveis, um em cada mão, enquanto as massas, que podem conter cargas variadas, são mantidas em contato com o solo durante posições com equilíbrio restrito ou deslocamentos. O objetivo do estudo é inserir o sistema ?âncora? em aulas práticas de educação física adaptada inclusiva para avaliar efeitos de longo prazo na melhora do controle postural de indivíduos adultos com deficiência intelectual. Estas aulas serão inseridas no Programa de Educação Física Adaptada (PROEFA) que atende pessoas com deficiência desde 1989.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato Moraes - Integrante / Anderson Saranz Zago - Integrante / Gabriella Andreeta Figueiredo - Integrante / Debra Frances Campbell - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6
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2008 - 2014
Acoplamento postural durante o manejo de cães em percursos com restrição ao equilíbrio de participantes com deficiências, Descrição: Estudos sobre o controle postural (Shumway-Cook & Woollacott, 1985; Riley, Stoffregen, Grocki & Turvey, 1999) têm uma preocupação importante e básica: a de entender, nos contextos da vida real, as razões que levam o sistema postural a falhar. Estas falhas podem ser diretamente ligadas à segurança de momento como, por exemplo, no caso de quedas decorrentes das perdas no equilíbrio?comum entre idosos?, ou ligadas ao fenômeno de desenvolvimento geral, como por exemplo, no papel pré-requisito que o sistema postural exerce sobre aprendizagens posteriores, ou no caso das inadaptações decorrentes das deficiências no desenvolvimento. Recentemente, um modelo experimental denominado sistema âncora foi desenvolvido para ilustrar o mecanismo de controle postural sob a perspectiva da percepção háptica. Este sistema foi proposto pela primeira vez em 2001 por Mauerberg-deCastro (2004) e testado em diferentes faixas etárias e com populações com deficiências. O sistema ?âncora? é composto por dois cabos flexíveis, cada um seguro em cada mão do participante, com massas de cargas variadas, e com a porção final em contato com o solo. Com este aparato, o indivíduo prolonga o corpo (através de um sistema de ?ancoragem?) e conseqüentemente melhora a relação com o espaço. A independência e segurança para realizar atividades de equilíbrio corporal foi demonstrada ser superior com tarefas que utilizaram o sistema âncora, tanto para grupos de adultos (Mauerberg-deCastro, 2004), como para crianças (Calve , 2004; Calve & Mauerberg-deCastro, 2006), como também após ser inserida numa rotina de um programa de atividade física para adultos com deficiência mental (Polanczyk & Mauerberg-deCastro, 2005; Polanczyk & Mauerberg-deCastro, 2007). Esta relação entre ser humano e ferramentas caracteriza uma ancoragem funcional que também é observada em contato com outros seres humanos e de outras espécies. O manejo de cães é um bom exemplo de como o ser humano envia, dentro de um protocolo de treinamento de. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Debra Campbell - Integrante / Carolina Paioli Tavares - Integrante / Bruna Périco - Integrante / Larissa Agnes Porto - Integrante / Pestana, M.B. (Mayra Borkowske Pestana) - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 2
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2008 - 2011
Controle Postural em Adultos Com Deficiência Mental: Efeito da Perturbação Visual e da Percepção Háptica, Descrição: Questões Teóricas Seria a exploração háptica?que, em estudos anteriores, já se mostrou efetiva para a melhora do equilíbrio de adultos, crianças e indivíduos com deficiência mental (Mauerberg-deCastro, 2004)?, influenciada pelo movimento aparente de uma ilusão visual? Os sistemas sensoriais são capazes de detectar tal informação como realmente ilusória e desprezá-la? Caso haja influência da ilusão visual sobre o controle postural, será possível que com a utilização do sistema âncora, os indivíduos com deficiência mental minimizem essas influências? Justificativa A justificativa deste estudo fundamenta-se na: ? Compreensão dos mecanismos que regulam o controle postural de indivíduos com deficiência mental; ? Possibilidade de detalhar os mecanismos do controle postural (freqüência de oscilação postural e deslocamento angular) de indivíduos com deficiência mental durante exploração háptica pelo uso do sistema âncora; ? Entendimento do funcionamento do sistema visual para o controle postural, através da utilização de uma perturbação visual durante a realização de uma tarefa postural; ? Utilidade do paradigma ?âncora? para melhora do controle postural. Hipótese do Estudo ? O contraste diferenciado entre o status da oscilação postural de adultos com deficiência mental sugere que os sistemas sensoriais e perceptivos dos últimos estão em estado de desvantagem comparados com os de seus pares não-deficientes. As perturbações utilizadas nos experimentos são suficientes para corroborar este fato; ? A associação entre oscilação postural e perturbação visual demonstra que os indivíduos com deficiência mental utilizam prioritariamente informações visuais para o controle postural. Indivíduos não deficientes conseguem desprezar informações visuais conflitantes ao sistema de controle postural; ? Tal como adultos não-deficientes, indivíduos com deficiência mental são capazes de explorar hapticamente opções de controle postural através do sistema âncora, superando confli. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato de Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 4
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2008 - 2008
PROEFA-Inclusão: Observando as Atitudes e o Auto-Conceito Sobre Diversidade Humana em um Programa de Educação Física Adaptada, Descrição: O presente estudo tem como objetivo avaliar as atitudes de estudantes (estagiários) de educação física e tutores (alunos de 5ª. a 8ª. série) em relação ao ensino de alunos com deficiência em contexto inclusivo. O presente estudo tem como objetivos específicos: 1. Avaliar as atitudes de estagiários de educação física em relação ao ensino de alunos com deficiência em aulas de educação física que utilizem o modelo de inclusão. 2. Avaliar as atitudes de alunos em relação aos seus pares com deficiência em aulas de educação física. 3. Avaliar as atitudes de estagiários em relação ao ensino de alunos com deficiência quando estes não estão atuando em ambientes inclusivos. 4. Avaliar as atitudes de alunos quando estes participam em aulas somente com pares normais. 5. Ainda, avaliar se os componentes como, maneira com que foi implantado o programa inclusão, quantidade de contato com alunos com deficiência, experiência prévia ensinando alunos com deficiência e percepção de competência, interferem nos escores de atitudes dos estagiários e alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Adriana Ines de Paula - Integrante / Ana Carolina Panhan - Integrante / Lucena, Camila de Souza - Integrante / Bruna Gozzi Coradi - Integrante., Financiador(es): Proex - Auxílio financeiro / Banco Real - Auxílio financeiro.
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2006 - 2014
Imagem corporal e influências da mídia sobre o corpo, Descrição: As desordens alimentares são abordadas geralmente dentro de um enfoque psiquiátrico. A questão é: os efeitos sócio-culturais da mídia podem incrementar comportamentos obsessivos em torno da aparência e dos hábitos alimentares a ponto de gerar distúrbios psiquiátricos? Como medir os aspectos perceptuais, cognitivos e afetivos da imagem corporal? Ou seja, como avaliar coerentemente e objetivamente as influências culturais estendidas ao comportamento alimentar (e.g., obsessão com dietas, bulimia, anorexia, "vigorexia") e seus efeitos sobre a construção da imagem corporal?. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Debra Frances Campbell - Integrante., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5
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2003 - 2008
Perseveração motora de crianças pequenas com deficiência mental em tarefas de alcançar objetos. Um resgate ao paradigma, Descrição: A questão central deste estudo sob este novo paradigma de perseveração é: podem os fatores congênitos da deficiência mental impedirem a criança pequena com deficiência mental de criar padrões de memória motora e, portanto, a perseveração? A persistência da perseveração poderia explicar a limitação nas transferências de gestos, pobreza no repertório motor, e presença de estereotipia gestual. Objetivos: 1) determinar, quando observada a perseveração, estratégias perceptivo-motoras através da coordenação olho-mão; 2) observar se há diferenciação entre a perseveração na tarefa "a não B" usando objeto escondido e a perseveração na tarefa "A não B" usando objeto saliente; 3) relacionar o comportamento de alcançar com o nível de desenvolvimento mental e cronológico, e 4) observar se ocorrem mudanças longitudinais no fenômeno da perserveração do comportamento de alcançar. Método: Trinta crianças pequenas com deficiência mental participarão deste estudo realizando duas tarefas principais. Tarefa clássica de Piaget: No colo da mãe (pai) ou experimentador será incentivada a alcançar um objeto escondido sob uma de duas tampas. Um dos lados será assinalado como lado A e dentro dele será escondido um brinquedo. O brinquedo será agitado para chamar a atenção da criança e, em seguida, escondido sob a tampa dentro do buraco. Ao final de seis tentativas, o experimentador muda de lado e esconde o brinquedo sob o lado B (duas tentativas). Tarefa modificada de Thelen e cols: O mesmo procedimento da anterior porém apenas tampas são utilizadas como alvos. Após ter sido agitada no lado A, a criança é incentivada a alcançar e pegar a tampa. Predições: a ausência de comportamento perserverativo na criança pequena DM pode limitar a seleção apropriada de unidades motoras específicas necessárias na fluência e precisão dos gestos. Por outro lado, o desenvolvimento cognitivo atrasado em si poderia ser fator de impedimento da superação da perseveração nestas tarefas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Márcia Valéria Cozzani - Integrante / Marina de Carvalho Cavicchia - Integrante / Juliana Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2001 - 2007
Expansão da sensibilidade háptica através de um sistema, Descrição: A exploração do ambiente utilizando ferramentas anexas a segmentos corporais ou o corpo como um todo sugere uma espécie de ancoragem entre organismo e ambiente cujo mecanismo é restrito pelos objetivos da tarefa. A função de uma âncora resume-se na busca pela estabilidade do sistema a partir do contato entre uma extremidade (e.g., segmentos corporais) e uma superfície fixa adjacente através de uma extensão (e.g., corda ou cabo flexível) (Mauerberg-deCastro, submetido). O objetivo do presente estudo foi avaliar a utilidade do modelo experimental da âncora durante movimentos locomotores sob restrição do equilíbrio (i.e., marcha sobre uma trave de equilíbrio sob privação visual) de modo a testar seu contexto exploratório. O procedimento envolveu a participação de dez adultos de idade média de 25 anos. Quatro condições com um sistema âncoras (i.e., massas de 125, 250, 500 e 1000 gramas) foram realizadas em ordem randomica e incluíram segurar dois cabos um em cada mão enquanto mantinham as massas em contato com o solo durante o deslocamento vendado sobre uma trave de equilíbrio. Duas tentativas controle (sem o sistema âncora) foram realizadas, uma antes da sessão de execuções com o sistema âncora e outra ao final da sessão. Análise da fase relativa entre os membros inferiores mostraram que o desvio padrão para o sistema âncora foi significativamente inferior (F5,360 = 3.16, P < 0.01) ao controle inicial porém não diferiu do controle final. O desvio padrão da velocidade linear e da amplitude relativa da passada nas condições âncoras foram significativamente inferiores à condição controle inicial porém não à condição final. Não houve diferença entre as diferentes massas. Estes resultados sugerem que o desempenho de marcha é mais estável sob as condições âncoras e que existe um efeito de tranferência imediato que se reflete na condição controle final. Concluímos que o sistema âncora fundamenta à idéia de que sistemas biológicos, a partir de ?elementos? não-biológicos, permi. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Marcia Valeria Cozzani - Integrante / Fernanda Fernandez de Viveiros - Integrante / Juliana Bayeux Dascal - Integrante., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1
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2001 - 2002
Developing an ?anchor? paradigm for postural control by infants learning how to stand upright and while stepping on a treadmill., Descrição: A forma como indivíduos em qualquer idade de desenvolvimento exploram o ambiente 1. utilizando o movimento de seus segmentos corporais e deslocamentos do corpo como um todo, e 2. utilizando ferramentas sugere uma espécie de ancoragem entre organismo e ambiente. A função de uma âncora resume-se na busca pela estabilidade a partir do contato entre uma extremidade e uma superfície fixa adjacente através de uma extensão (e.g., corda ou cabo flexível). O material que compõe a extensão da âncora--por exemplo, uma corda--reforça o posicionamento teórico contra a separação ambiente e organismo. Assim, um paradigma novo pode ser acrescentado no estudo do comportamento motor: o paradigma da âncora. Este novo paradigma acrescenta o detalhe de como o sistema biológico constrói um mecanismo dinâmico (i.e., a extensão deformável da âncora, ou seja a corda ou cabo) entre duas extensões (i.e., o segmento corporal e a âncora em si) para detecção de informações (i.e., busca de estabilidade no comportamento atual). O objetivo do presente estudo será o de avaliar a utilidade de paradigma da âncora para detecção de informação durante o desenvolvimento do controle postural e de movimentos locomotores (i.e., marcha automática e marcha independente). O paradigma será testado através da situação de apoio fornecida por um adulto e, posteriormente, por um sistema de âncoras fixadas ao tronco durante a manutenção da postura ereta e marcha automática sobre o solo e sobre uma esteira rolante em bebês. Um acompanhamento longitudinal será conduzido com os participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Esther thelen - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
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2000 - 2002
Movement patterns of walking and running by individuals with Down syndrome: task and environmental constraints, Descrição: We found that patterns of walking and running by individuals with DS resemble normal adult-like patterns and that environmental constraints affected their individual patterns in unique ways. These include: differentiated amounts of damping at the knee joint on the elastic surface of the trampoline; instability of trajectories of the shank and thigh segments and loss of a degree-of-freedom at the knee joint during walking on the pad and the beam surfaces. The task constraint, characterized in this study by the direction of locomotion, provides us with insights about coordination modes; that is, how the segments coordinate (i.e., in- and out-of-phase). In contrast to forward motion, backward walking and backward running by individuals with DS results in predominantly an in-phase mode throughout the cycle's duration. The normal individual, however, exhibited this type of mode only for backward walking. Dynamic systems concepts and tools provide us with a comprehensive approach to studying the phenomena of coordination and control of locomotion by individuals with DS. In the future, studies in motor behavior should concentrate their efforts in providing experimental evidence about the adaptability of these individuals' behavior as a consequence of their flexible and coherent interplay with sources of constraint. By doing so, we might change our perception about attributes such as atypical, abnormal or impaired behavior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Rosa Angulo-Kinzler - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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1997 - 1999
Efeitos de um treinamento de navegação independente na orientação ativa de indivíduos portadores de deficiência visual, Descrição: O objetivo deste estudo foi demonstrar se um programa de navegação pode ajudar indivíduos com deficiência visual a melhorar a acurácia na orientação dinâmica. Nove participantes com deficiência visual retornaram a um ponto de partida após percorrer rotas em linha reta e triangular. Pré- e pós-avaliações foram feitas entre um período de quatro meses, durante o qual o treinamento com navegação foi realizado. Entre pré- e pós-teste, erros relativos de desvios angulares (ERDA) foram diferentes apenas na tarefa em linha reta. O valor de ERDA foi maior na tarefa em linha reta possivelmente por causa da magnitude do giro inicial antes de retornar ao ponto de partida (i.e., 180O) em contraste com a tarefa triângulo (i.e., 45o). Nós concluímos que, em tarefas de orientação, os erros no desvio angular dependem da amplitude do giro inicial ao retornar para o ponto de partida. Ainda, a acurácia na manutenção da direção é influenciada por um treinamento específico com navegação. Palavras-chaves: Orientação espacial, deficiência visual, percepção de distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato de Moraes - Integrante / A. I. Paula - Integrante / S. O. Garijo - Integrante / Ana Claudia Palla - Integrante / Soraia M. Cardoso - Integrante / Cicero Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1
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1996 - 1999
Relações entre sistemas de orientação ativa e padrão de locomoção em indivíduos idosos portadores de deficiência mental, Descrição: O objetivo do presente estudo foi investigar a percepção de distância durante a locomoção em crianças na ausência de informação visual e a consistência de parâmetros biomecânicos em diferentes distâncias. Sete crianças (GC) e dez adultos (GA) foram convidados a andar vendados até alvos pré-estabelecidos. O expoente e parâmetros biomecânicos como duração da passada, proporção da passada e velocidade da passada foram obtidos. Diferenças foram encontradas entre os grupos GC e GA para o expoente na primeira série de tentativas. Nenhum dos parâmetros biomecânicos diferiu entre GC e GA. Diferenças estatísticas foram encontradas somente entre as distâncias testadas. Nós concluímos que crianças e adultos adotaram estratégias semelhantes para realizar a tarefa de percepção de distância através de locomoção; locomoção em distâncias curtas implica em alterações no padrão de andar; crianças possuem uma capacidade elevada de ajustarem-se a tarefas não usuais (e.g., locomoção sem visão) em função da melhora no valor do expoente na segunda série de tentativas. Palavras chaves: psicofísica, biomecânica, percepção de distância, locomoção e desenvolvimento perceptivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato de Moraes - Integrante / Ana Claudia Palla - Integrante / Cícero Campos - Integrante / Soraia M. Cardoso - Integrante / Adriana Ines de Paula - Integrante / Sandra O. Garijo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
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1995 - 1996
Environmental constraints upon treadmill stepping patterns of babies with Down syndrome: An analysis under a dynamic systems approach., Descrição: Babies with Down syndrome often exhibit delayed locomotor patterns in comparison with their normal peers. Environmental constraints in early stages of locomotor behavior for these babies may either facilitate or deteriorate the system's dynamics. The purpose of this study was to identify the effects of selected environmental constraints on stepping patterns of pre-walking babies with Down syndrome. Four babies with Down syndrome, identified as EL, JM, CD and NH, pre-walkers aged 15 months were tested as they stepped on a treadmill under four different environmental constraints. A two-day testing protocol was randomized by day and conditions as follows: 1) five trials of 1 minute stepping on smoothed surface treadmill (baseline) and 2) one minute trial for each of four different environmental constraints (conditions), which consisted of stepping on a nubbly surface treadmill, velcro surface treadmill, smooth surface treadmill with girdle attached to the hips and smooth surface treadmill with weights attached to the ankles. A three-dimensional video camera system was utilized. The subjects were marked at the following anatomical sites: trunk, hip, knee, ankle and toe. These landmarks were digitized with the Peak Performance System and data were reduced using standard procedures. Shank and thigh segments were analyzed with respect to kinematics via phase portrait construction. The phase portraits were utilized to examine the underlying dynamics of the movements. When analyzing the phase portraits of the shank in the baseline condition we found that stable patterns existed among the babies for this segment, although individual differences in shape and configuration of energy dissipation were noted. The thigh seems to be more restricted in the pendular action motion and, consequently, lack of definition in shape across trials was found.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Rosa Angulo-Kinzler - Integrante / Beverly Ulrich - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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1993 - 1995
Aspectos evolutivos da percepção háptica durante a locomoção, Descrição: O objetivo do presente estudo foi investigar a percepção de crianças sobre distância na ausência de informação visual durante a locomoção. Ainda, se parâmetros biomecânicos relativos à locomoção são alterados durante a locomoção nas diferentes distâncias. Sete crianças na idade de seis anos (GC) e dez adultos (GA) foram convidados a andar vendados até alvos pré-estabelecidos. O expoente da função de potência e parâmetros biomecânicos (Ex.: duração da passada, proporção da passada e velocidade da passada) foram obtidos para cada grupo. Diferenças foram encontradas somente para os valores de distância produzida ao longo das distâncias testadas. Nenhum dos parâmetros biomecânicos diferiu entre GC e GA. Alterações quantitativas foram observadas nos parâmetros biomecânicos para distâncias curtas, embora o padrão do movimento não tenha sido alterado. Crianças desta faixa etária demonstram, em tarefas não usuais (e.g., locomoção sem visão), adaptabilidade e capacidade de orientar-se no espaço utilizando apenas da sensibilidade háptica e provavelmente da imagem mental¾construída da observação feita antes da realização da tarefa sem informação visual. Palavras chaves: Psicofísica, biomecânica, percepção de distância, locomoção e desenvolvimento perceptivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato de Moraes - Integrante / Juliana Schuller - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 2
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1992 - 1995
Acoplamento temporal entre informação auditiva e fases do andar., Descrição: The purpose of this study was to investigate the effects of an imposed external auditory constraint upon temporal organization during walking by both young and elderly individuals. Twelve normal, healthy, university-aged students and nine normal, healthy subjects over 60 years of age were videotaped during the following conditions: A - Normal walking at a moderate pace; B1 - Walking at a cadence of 90 step/min., with self-selected coupling to an electronic metronome beat; B2 - Same situation of B1 at 60 step/min.; C1 - Walking at a cadence of 90 step/min., with instructions to couple the beat with toe-off of each leg; C2 - Same situation of C1 but at cadence of 60 step/min.; D1 - Walking at a cadence of 90 step/min., with instructions to couple the beat with mid-swing of each leg; and D2 - Same situation of D1 but at cadence of 60 step/min. The dependent variables were duration of each step and deviation from the metronome beat for heel-strike (HS), toe-off (TO) and mid-swing (MS) phases. Temporal coupling was calculated and compared using ANOVA techniques. Phase portraits were constructed to determine strategies for attempting to couple at the toe-off and mid-swing of the walking. Coupling to the beat during B1 coincided with HS, average deviation of 121.4 ms for the older group and 96.5 ms for the younger group. During B2, the deviation from the beat was greater for both groups, possibly due to the imposed slow speed. During C and D, variability was high for both groups, but always greater for the slower imposed speed. Both groups were unable to couple to the beat at TO and MS. Since we observed from the video tapes higher leg lifts and hesitation of the swinging leg by the older group than the younger, we hypothesized that different strategies were being used. From the analysis of phase portraits (angular velocity/angular displacement) of the shank and thigh, differences were noted in size and shape, which relate to stability and coordination relative to their. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Marlene Adrian - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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1992 - 1994
Percepção de distância visual através de métodos psicofísicos escalares em portadores de paralisia cerebral e portadores de deficiência mental., Descrição: The purpose of this study was to identify levels of accuracy in estimating distances, through methods of bisection and matching modalities of visual and auditory perception, by individuals with cerebral palsy. Ten 12-years-old individuals with cerebral palsy spastic type (CP) volunteered for this study. Control groups of adults (AD) and age-matched (AL), non-CP, were selected for comparisons. The subjects were requested 1) to bisect distances in depth field using a tape suspended in a pulley system while sitting in a chair; 2) to match distances with loudness using a portable audiometer. The distances were between 1.05 and 9.95 meters. A psychophysical power function, R=K.En, was utilized to compare physical distances with perceived distances. The results for bisected distances were: CP, n = 0.89 (sd = 0.05); AL, n = 0.93 (sd = 0.07) and AD, n = 0.95 (sd = 0.06). For the matching modality task, the exponents were: CP, 0.28 (sd = 0.11), AD, n = 0.30 (sd = 0.09) and AR, n = 0.29 (sd = 0.09). There was a difference in performance among the groups for the bisection of distance task. No difference was found for the matching modality task. We concluded that the CP group was not constrained by motor impairement. Although the exponents for matching modalities were low for all the groups, they were values which, according to previous experiments, were expected. The psychophysical task seemed to be appropriate for measuring the functional status of perception for distance and to asses the impact of a disability.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Juliana Schuller - Integrante / Sylvia B. R. Santos - Integrante / Adriana Cristina Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3
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1992 - 1994
Estudo da organização de dimensðes de estímulos visuais através de métodos psicofísicos escalares em indivíduos portadores de deficiência mental., Descrição: A ser descrito. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Renato de Moraes - Integrante / Juliana Schuller - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3
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1990 - 1993
A Influência da Informação Auditiva sobre a Locomoção em Diferentes Superfícies de Apoio: Um estudo dentro da Teoria de Sistemas Dinâmicos, Descrição: O objetivo do presente estudo foi investigar aspectos quantitativos e qualitativos do desenvolvimento do andar e correr em indivíduos deficientes da audição. Ainda, comparar possíveis adaptações dos padrões de locomoção em função de superfícies diferentes. O estudo foi subdividido em duas etapas. 1. um grupo de 20 sujeitos com perda auditiva neurossensorial, idade cronológica média de 6 anos e 6 meses, foi filmado realizando o andar e o correr em um circuito montado em campo aberto para análise com a checklist de Williams (1983); 2. Doze sujeitos do primeiro grupo, idade cronológica média 5 anos e 8 meses, participaram da segunda etapa que incluiu a realização do andar e correr em um corredor em três diferentes pisos: grama (Piso Grama), cimento (Piso Duro) e colchão (Piso Mole). Neste caso os sujeitos tiveram suas articulações marcadas para uma posterior análise quantitativa e, inclusive através da checklist. As variáveis observadas foram: os componentes de cada estágio de desenvolvimento em cada padrão locomotor (3 estágios); comprimento da passada, deslocamento do quadril no plano horizontal, duração da passada, cadência e ângulo na fase de duplo suporte; uma análise qualitativa biomecânica foi também realizada. Os resultados obtidos da análise através da checklist confirmaram a primeira hipótese que afirma os padrões de locomoção (andar e correr) dos deficientes auditivos serem qualitativamente diferentes com base no padrão validado pela literatura para a criança normal. Porém o grupo demostrou os níveis esperados de maturidade na primeira etapa do estudo para ambos os padrões. No terceiro estágio, o grupo mostrou, no padrão andar, 69% dos componentes esperados e, no correr, 77.5%. Estes resultados, através da análise estatística qui-quadrado, não apontaram para diferenças significativas, o que pressupõe que os componentes observados são iguais aos esperados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eliane Mauerberg de Castro - Coordenador / Juliana Schuller - Integrante / Adriana Cristina Lopes - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5
Prêmios
2014
10 melhores trabalhos apresentados sob a forma de Comunicação Oral no VI Congresso de Iniciação Científica ? USP ? Unicamp ? Unesp, USP ? Unicamp ? Unesp.
2013
Best Scientific Presentation Award (3rd place), ISAPA - Turkey.
2006
Presidente da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada, Sobama.
2006
Professora visitante no Erasmus Mundus Master European in Adapted Physical Activity, Erasmus Mundus.
2005
Member of the Board of Directors of the International Federation of Adapted Physical Activity (IFAPA), IFAPA.
2004
Presidente da Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada, Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada.
2003
Menção Honrosa, Sociedade Brasileira De Atividade Motora Adaptada.
1995
Representante regional da América do Sul e Central junto à IFAPA (International Federation of Adapted Physical Activity)., IFAPA - International Federation of Adapted Physical Activity.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física. , Av. 24-A, 1515 - Laboratório da Acão e Percepcão, Bela Vista, 13506900 - Rio Claro, SP - Brasil - Caixa-postal: 199, Telefone: (19) 35264333, Fax: (19) 35264321, URL da Homepage:
Experiência profissional
1987 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora aposentada
Atividades
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03/2014
Ensino, Abi - Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades motoras e jogos: Design, planejamento e aplicações
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12/2013
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Conselho de departamento (membro titular).
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03/2013
Ensino, Abi - Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física e Inclusão Escolar
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03/2012
Ensino, Abi - Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Esporte para Pessoas com Deficiência
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03/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências de Rio Claro, Instituto de Biociências de Rio Claro.,Atividade realizada, Editor-chefe Revista Motriz.
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01/1995
Ensino, Ciências da Motricidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicofísica Escalar da Acão e Percepcão, Desenvolvimento sensório-motor e perceptivo-motor de populações especiais.
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03/1989
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Programa de Educacão Física Adaptada (Proefa).
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08/1987
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Linhas de pesquisa
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08/1987
Ensino, Bacharelado Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCACAO FISICA APAPTADA, ESTUDOS AVANCADOS EM EDUCACAO FISICA ADAPTADA
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08/1987
Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Adaptada
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09/2013 - 12/2013
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Vice-chefe de Departamento.
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06/2013 - 08/2013
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Chefia de departamento.
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11/2011 - 06/2013
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Vice-Chefe de Departamento.
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03/2009 - 03/2013
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual Paulista, Universidade Estadual Paulista.,Atividade realizada, Representante Unesp em parceria como IES associada ao Programa Erasmus Mundus EMMAPA.
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04/2012 - 05/2012
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Vice-presidente do VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA.
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08/2004 - 07/2006
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2003 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de conselho.
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08/2004 - 07/2005
Direção e administração, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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05/2002 - 05/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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08/2001 - 08/2002
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Post-Doc at Indiana University, Department of Psychology, Bloomington, IN, USA.
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08/1999 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.
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03/2000 - 06/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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02/2000 - 11/2000
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades físicas adaptadas para idosos institucionalizados. Uso de ambiente inclusivo assistido por alunos de 1º Grau não portadores de deficiências e adultos portadores de deficiência mental.
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03/2000 - 07/2000
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades físicas adaptadas para idosos institucionalizados. Uso de ambiente inclusivo assistido por alunos de 1º Grau não portadores de deficiências e adultos portadores de deficiência mental.
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03/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades físicas adaptadas para crianças portadoras de retardo mental em ambiente inclusivo assistidas por alunos de 1º Grau não portadores de deficiências.
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01/1999 - 06/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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03/1997 - 11/1997
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades para o desenvolvimento da navegação independente de indivíduos portadores de deficiência visual.
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03/1997 - 11/1997
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Trampolim para crianças portadoras de deficiência auditiva.
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04/1997 - 05/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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09/1995 - 02/1996
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Estágio no Laboratory of Perception and Action no Departamento de Psicologia da Universidade de Indiana, Bloomington ,USA, sob supervisão do Dr. Geoffrey P. Bingham..
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01/1995 - 01/1996
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Post-Doc at Indiana University, Department of Kinesiology, Bloomington, IN, USA.
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08/1993 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
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08/1992 - 07/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de conselho.
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08/1993 - 06/1994
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades aquáticas para crianças portadoras de deficiência auditiva.
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05/1993 - 06/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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04/1993 - 04/1993
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Biomechanics Laboratory - Department of Physical Education, University of Texas at Arlington, TX, USA.
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02/1993 - 04/1993
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Biomechanics Laboratory - Department of Kinesiology, University of Illinois at Urbana-Champaign, USA.
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02/1993 - 03/1993
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Department of Nutrition, Food, and Movement Sciences, Florida State University at Tallahesse, FL, USA.
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01/1993 - 02/1993
Ensino, Bases psicobiológicas da ed. fís. adaptada, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização perceptivo-motora da deficiência mental e sensorial, Educação física adaptada para o paciente institucionalizado
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02/1992 - 02/1992
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Department of Kinesiology, University of Illinois at Urbana Champaign, IL, USA.
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11/1991 - 02/1992
Estágios , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Estágio realizado, Department of Kinesiology, University of Maryland at College Park.
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03/1990 - 11/1991
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Recreação, atividades de expressão corporal e dança criativa para pacientes com psicose crônica, Casa de Saúde Bezerra de Menezes, Hospital Psiquiátrico.
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03/1991 - 07/1991
Ensino, Bacharelado Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Física
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03/1991 - 07/1991
Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Física
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05/1991 - 06/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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03/1990 - 06/1991
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Treinamento de dança e percepção auditiva para crianças portadoras de deficiência auditiva.
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08/1990 - 11/1990
Ensino, Desenvolvimento Humano e Motricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em educação física especial
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03/1988 - 03/1990
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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08/1989 - 12/1989
Ensino, Bacharelado Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Handebol
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08/1989 - 12/1989
Ensino, Bacharelado Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Handebol
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08/1989 - 11/1989
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Dança e expressão teatral para garotas adolescentes órfãs de risco, Instituto Alan Kardec.
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05/1989 - 06/1989
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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03/1989 - 06/1989
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Atividades físicas adaptadas para grupos de crianças portadoras de deficiência mental leve, moderada e severa, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais/APAE.
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08/1988 - 11/1988
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, Rítmo e técnicas de fanfarra para crianças portadoras de retardo mental leve e moderado, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais/APAE).
2014 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Credenciada na PG como orientadora, Carga horária: 4
1985 - 1987
Universidade de São PauloVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4
Outras informações:
Contrato temporário como professora prestadora de servicos em atividades culturais junto à FFCLRP
1998 - 1999
Central Connecticut State UniversityVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40
Atividades
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09/1998 - 01/1999
Ensino, Physical Activity And Health, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Adapted Physical Education, Motor Development
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09/1998 - 01/1999
Ensino, Physical Education, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Adapted Physical Education, Motor development, Stress Management, Health and Physical Activity
1986 - 1987
Universidade de Ribeirão PretoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 12
Atividades
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02/1986 - 05/1987
Ensino, Educacao Fisica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biometria, Atividades Rítmicas
1982 - 1982
Serviço Social do ComércioVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 15
Atividades
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03/1982 - 11/1982
Estágios , Servico Social do Comércio, .,Estágio realizado, Professora de Educacao Física Infantil.
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