José Moysés Alves

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Produções bibliográficas

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, J. M. . O subjetivo e o operacional na superação das dificuldades de aprendizagem em biologia. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 27, p. 1-17, 2025.

• BENTES, M. V. ; ALVES, J. M. . Configuração subjetiva da aprendizagem de uma licencianda durante o estágio supervisionado de biologia. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 50, p. 1-17, 2025.

• BEZERRA, HANNA PATRÍCIA DA SILVA ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . Estado da arte sobre a superação das dificuldades de aprendizagem em pesquisas na área de ensino de Biologia. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio , v. 16, p. 73-96, 2023.

• YANO, VICTTOR TAKESHI BARREIROS ; MOYSÉS ALVES, JOSÉ . Revisão da literatura sobre formação continuada de professores de física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 40, p. 105-133, 2023.

• ALVES, J. M. ; PARENTE, A. G. L. ; BEZERRA, H. P. S. ; BEZERRA, S. H. O. . O SUBJETIVO E O OPERACIONAL NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 24, p. 1-14, 2022.

• ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; BEZERRA, HANNA PATRÍCIA DA SILVA ; RIBEIRO, ROSINEIDE ALMEIDA . COMPREENSÕES DE LICENCIANDOS SOBRE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 36, p. 360-378, 2021.

• ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; PARENTE, ANDRELA GARIBALDI LOUREIRO . LINGUAGEM E CONHECIMENTO, TEMA DA FORMAÇÃO INICIAL NA LICENCIATURA INTEGRADA EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGEM. REVISTA REAMEC , v. 8, p. 250-268, 2020.

• PARENTE, ANDRELA GARIBALDI LOUREIRO ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; BEZERRA, SÉRGIO HENRIQUE OLIVERIA . DENSIDADE E FORÇA DE EMPUXO: IMAGINAÇÃO E PRODUÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO. REVISTA REAMEC , v. 8, p. 793-816, 2020.

• PARENTE, A. G. L. ; ALVES, J. M. . IMAGINAÇÃO E AUTOFORMAÇÃO NA PRODUÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO TEMA ALIMENTAÇÃO. Revista Eletrônica Ludus Scientiae , v. 24, p. 135-149, 2020.

• PARENTE, ANDRELA GARIBALDI LOUREIRO ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . A pesquisa da prática pedagógica em aulas de ciências por bolsistas do PIBID. Amazônia (UFPA) , v. 16, p. 263, 2020.

• RESQUE, MARCILÉA SERRÃO ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional. AMAZÔNIA (UFPA. 2004) , v. 15, p. 251-266, 2019.

• MIRANDA, P. R. M. ; ALVES, J. M. . Temas e/ou questões sobre sexualidade de interesse de estudantes do ensino médio de uma escola pública de Rio Branco - Acre. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 6, p. 647-659, 2019.

• YANO, VICTTOR TAKESHI ; ALVES, JOSÉ MOYSES ; CUNHA, ANDRÉ LUIZ RODRIGUES DOS SANTOS . Subjetividade e formação inicial docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará. AMAZÔNIA (UFPA. 2004) , v. 14, p. 18, 2018.

• RIBEIRO, ROSINEIDE ALMEIDA ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; RESQUE, MARCILÉA SERRÃO . Contribuições do estágio no Clube de Ciências da UFPA para a produção de sentidos subjetivos sobre interdisciplinaridade. AMAZÔNIA (UFPA. 2004) , v. 14, p. 175, 2018.

• PESSOA, W. R. ; ALVES, J. M. . Motivação para aprender química: configurações subjetivas de estudantes do ensino médio.. Interaccoes , v. 39, p. 589-601, 2015.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . Sentidos subjetivos da pedagogia de projetos para uma professora de ciências. Interaccoes , v. 39, p. 628-639, 2015.

• CUNHA, A. L. R. S. ; ALVES, J. M. ; ALMEIDA, A. C. P. C. . A motivação discente em aulas de biologia com quadrinhos. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 604-616, 2014.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . A professora de ciências e sua motivação para trabalhar com projetos em sala de aula. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 5290-5301, 2014.

• POSSAS, I. M. M. ; ALVES, J. M. . Sentidos subjetivos de estudantes de biologia a partir do uso das TICs. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 2924-2931, 2014.

• RESQUE, M. S. ; ALVES, J. M. . Sentidos subjetivos da docência na trajetória profissional de professores de biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 5388-5398, 2014.

• CUNHA, A. L. R. S. ; ALMEIDA, A. C. P. C. ; ALVES, J. M. . Pluralidade de atividades didáticas no ensino de biologia: a questão da motivação discente. Educação On-Line (PUCRJ) , v. 17, p. 59-76, 2014.

• CASANOVA, MARCELLO PAUL ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . Metas de realização e autoconceitos de estudantes de ciências em contexto de ensino com pesquisa. Ciência & Educação , v. 19, p. 823-839, 2013.

• ALVES, J. M. ; PESSOA, W. R. ; SGROTT, A. ; SANTOS, J. K. R. ; SANTOS, P. F. ; CONCEIÇÃO, Luiz Carlos Silva da . Sentidos subjetivos relacionados com a motivação dos estudantes do Clube de Ciências da Ilha de Cotijuba. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) , v. 14, p. 97-110, 2012.

• TEIXEIRA, S. R. S. ; ALVES, J. M. . O contexto das brincadeiras das crianças ribeirinhas da Ilha do Combu. Psicologia. Reflexão e Crítica , v. 21, p. 374-382, 2008.

• ALVES, J. M. ; COSTA, Adalcindo Rodrigues da ; OLIVEIRA, Jorgete Pereira . Analisando a construção de explicações individuais e coletivas em aulas sobre ligações iônicas, na 8a. série.. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias , v. 7, p. 86-106, 2008.

• PESSOA, W. R. ; ALVES, J. M. . Interações discursivas em aulas de química sobre conservação de alimentos, no 1º ano do ensino médio. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias , v. 7, p. 243-260, 2008.

• OLIVEIRA, Jorgete Pereira ; CHAVES, Evenice Santos ; ALVES, J. M. . As interações sociais na elaboração conceitual em uma aula de primeira série do ensino fundamental. Arquivos Brasileiros de Psicologia , v. 58, n.1, p. 24-41, 2006.

• ALVES, J. M. . As formulações de Vygotsky sobre a zona de desenvolvimento proximal. Amazônia (Banco da Amazônia) , v. 1, p. 11-16, 2005.

• ALVES, J. M. . Histórias em Quadrinhos e Educação Infantil. Psicologia Ciência e Profissão , Brasília, v. 21, n.3, p. 2-9, 2001.

• AZEVEDO, A. S. M. ; ALVES, J. M. . A Evolução da Qualidade das Narrativas de Pré-Escolares. Ver a Educação (UFPA) , Belém, v. 7, n.1-2, 2001.

• ALVES, J. M. ; MAUÉS, A. S. ; SOUZA, C. T. R. ; SANT'ANA, I. M. ; DUARTE, L. F. M. ; SANTOS, J. G. W. ; ALVES JÚNIOR, M. H. R. . Concepções Subjacentes à Prática Pedagógica em uma Pré-Escola. Psicologia em Estudo , Maringá, v. 6, n.2, p. 89-94, 2001.

• SANTOS, J. G. W. ; ALVES, J. M. . O Jogo de Dominó como Contexto Interativo para a Construção de Conhecimentos por Pré-Escolares. Psicologia. Reflexão e Crítica , Porto Alegre, v. 13, n.3, p. 383-390, 2000.

• SOUZA, C. T. R. ; ALVES, J. M. . A Formação de Conceitos Científicos por Pré-Escolares. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano , São Paulo, v. 10, n.1, p. 91-101, 2000.

• ALVES, J. M. ; ENGELMANN, A. . Relatos Verbais Maternos sobre Palavras de Estados Subjetivos que seus Filhos Pequenos Entendem e/ou Falam. Humanitas (Belém) , Belém, v. 16, n.1, p. 75-85, 2000.

• DUARTE, L. F. M. ; ALVES, J. M. . A Evolução das Noções Lógico-Matemáticas de Pré-Escolares. Ver a Educação (UFPA) , Belém, v. 6, n.2, p. 111-135, 2000.

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, J. M. . Subjetividade e superação das dificuldades de biologia. 1. ed. Curitiba: Appris, 2025. 237p .

• ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; PARENTE, ANDRELA GARIBALDI LOUREIRO ; ROSSATO, M. ; BEZERRA, S. H. O. ; BEZERRA, HANNA PATRÍCIA DA SILVA . O subjetivo e o operacional na superação das dificuldades de aprendizagem em Química. In: Luciana de Oliveira Campolina; Geandra Claudia Silva Santos. (Org.). Desenvolvimento e Aprendizagem: contribuições atuais da teoria cultural-histórica da subjetividade. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 1, p. 191-211.

• ALVES, JOSÉ MOYSES ; Gomes, Jeedir Rodrigues de Jesus ; YANO, VICTTOR TAKESHI . Repercussões dos ensinos remoto e presencial nas produções subjetivas de professores de ciências. In: Maristela Rossato; Cristina Madeira-Coelho; Alexandra Ayach Anache. (Org.). O que aprendemos com a pandemia? Reflexões orientadas pela Teoria da Subjetividade sobre os processos de ensinar e aprender. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 189-216.

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . Reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem de biologia nos ensinos remoto e presencial. In: Maristela Rossato; Cristina Madeira-Coelho; Alexandra Ayach Anache. (Org.). O que aprendemos com a pandemia? Reflexões orientadas pela Teoria da Subjetividade sobre os processos de ensinar e aprender. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 159-187.

• PARENTE, A. G. L. ; ALVES, J. M. . ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: LUDICIDADE EINCLUSÃO DE LICENCIANDOS NO CONTEXTODO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: Michele Waltz Comarú; Fabiana da Silva Kauark; Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves. (Org.). ENSINANDO A ENSINAR CIÊNCIAS VOLUME II: Discutindo práticas inclusivas. 1ed.Vitória: Edifes Acadêmico, 2022, v. , p. 73-87.

• Gomes, Jeedir Rodrigues de Jesus ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . PROJETO HORTA ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA AMAZÔNIA. In: Reinaldo Eduardo da Silva Sales; Reginaldo da Silva Sales. (Org.). Educação ambiental e cidadania: pesquisa e práticas contemporâneas. 1ed.Guarujá/SP: Editora Científica Digital, 2021, v. 1, p. 417-435.

• YANO, VICTTOR TAKESHI ; ALVES, JOSÉ MOYSES ; CUNHA, ANDRÉ LUIZ RODRIGUES DOS SANTOS . A SUBJETIVIDADE SOCIAL DO CENTRO DE CIÊNCIAS E PLANETÁRIO DO PARÁ E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS SUBJETIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Ciências em ação: perspectivas distintas para o ensino e aprendizagem de ciências. 1ed.Guarujá/SP: Editora Científica Digital, 2021, v. , p. 63-76.

• Miranda, Pedro Raimundo Mathias de ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE NA ESCOLA: A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DIÁLOGICO E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS SUBJETIVOS. In: Aline Ferreira Antunes. (Org.). Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas 2. 2ed.Ponta Grossa / PR: Atena Editora, 2021, v. 2, p. 90-100.

• RIBEIRO, R. A. ; ALVES, J. M. ; RESQUE, M. S. . Configurações subjetivas de professores sobre práticas de ensino interdisciplinares durante estágio no Clube de Ciências da UFPA e na prática profissional. In: Terezinha Valim Oliver Gonçalves; Rafaela Lebrego Araújo; João Batista Mendes Nunes. (Org.). Clube de Ciências da UFPA: aprendizagens entrelaçadas de docência e iniciação científica vivenciadas na experiência coletiva. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. , p. 173-189.

• SILVA, D. S. ; ALVES, J. M. . Condições favorecedoras da criatividade no ensino aprendizagem de professores estagiários no Clube de Ciências da UFPA. In: Terezinha Valim Oliver Gonçalves; Rafaela Lebrego Araújo; João Batista Mendes Nunes. (Org.). Clube de Ciências da UFPA: aprendizagens entrelaçadas de docência e iniciação científica vivenciadas na experiência coletiva. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. , p. 191-222.

• SANTOS, J. K. R. ; ALVES, J. M. . Iniciação científica júnior: contextos das conquistas de uma estudante. In: Terezinha Valim Oliver Gonçalves; Rafaela Lebrego Araújo; João Batista Mendes Nunes. (Org.). Clube de Ciências da UFPA: aprendizagens entrelaçadas de docência e iniciação científica vivenciadas na experiência coletiva. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. , p. 253-267.

• PESSOA, W. R. ; ALVES, J. M. . Motivação para aprender e ensinar química: reflexões a partir de uma abordagem histórico cultural da subjetividade. In: Caio Renan Goes Serrão; Maria Dulcimar de Brito Silva; Ronilson Freitas de Souza. (Org.). Reflexões e práticas em ensino de ciências naturais. 1ed.Anannindeua: Itacaiúnas, 2019, v. , p. 29-37.

• MORAES, M. C. ; ALVES, J. M. . Configurações de sentidos subjetivos de sustentabilidade para professores em formação continuada. In: Marta Maria Pontin Darsie; Jacqueline Borges de Paula. (Org.). Pesquisas em Educação Matemática e Ciências: porjeto observatório da educação na Universidade Federal de Mato Grosso. 1ed.Cuiabá: EDUFMT, 2017, v. , p. 189-204.

• CUNHA, A. L. R. S. ; ALVES, J. M. ; ALMEIDA, A. C. P. C. . Sentidos de ludicidade para docentes de Biologia da educação básica. In: Marcio Antonio Raiol dos Santos e Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo. (Org.). CADERNOS DE ENSINO. 1ed.Belém: Editora Açaí/UFPA, 2016, v. IV, p. 9-22.

• ALVES, JOSÉ MOYSÉS ; SILVA, Daniele Dorotéia Rocha da ; MARTINS, France Fraiha ; PEREIRA, Gerlany de Fátima dos Santos ; SANTOS, Manuella Teixeira ; CAMPOS, Miguel Arcanjo de Lima . Sentidos subjetivos da docência e motivação de professores de biologia do 1o. ano do ensino médio. In: Terezinha Valim Oliver Gonçalves. (Org.). Formação de professores de ciências e matemáticas: desafios do século XXI. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, v. , p. 209-225.

• ALVES, J. M. ; OLIVEIRA, Jorgete Pereira ; COSTA, Adalcindo Rodrigues da ; PESSOA, Wilton Rabelo . Promovendo o diálogo e analisando a construção de conhecimentos em aulas de ciências. In: Alda Loureiro Henriques; Grauben José Alves de Assis; Regina Célia Souza Brito; William Lee Berdel Martin. (Org.). Estudos do comportamento II. Belém: Editora da Universidade Federal do Pará (ed.ufpa), 2011, v. , p. 247-263.

• ALVES, J. M. . Proximidade e distanciamento na pesquisa acadêmica do professor de ciências sobre a sua própria prática. In: Maria Isabel da Silva Leme; Paulo de Salles Oliveira. (Org.). Proximidade e Distanciamento: superando dicotomias. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. , p. 35-46.

• ALVES, J. M. ; SOUZA, M. T. C. C. ; OLIVEIRA, P. S. . A difícil arte de aproximação e distanciamento do pesquisador em Psicologia. In: Maria Isabel da Silva Leme; Paulo de Salles Oliveira. (Org.). Proximidade e Distanciamento: superando dicotomias. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. , p. 47-54.

• ALVES, J. M. ; SIMÃO, Lívia Mathias ; BUSSAB, Vera Silvia Raad . Agir e brincar: desafios para a dicotomia afeto-razão. In: Maria Thereza C Coelho de Souza; Vera Silvia Raad Bussab. (Org.). Razão e Emoção: Diálogos em Construção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. , p. 153-169.

• ALVES, J. M. . As idéias de Vygotsky sobre a relação razão-afetividade no curso do desenvolvimento. In: Maria Thereza C. Coelho de Souza; Vera Silvia Raad Bussab. (Org.). Razão e Emoção: diálogos em construção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. , p. 103-127.

• ALVES, J. M. . Educação e Afetividade. Boletim das Licenciaturas Ano III No. 7, Cuiabá / MT, p. 3 - 3, 01 jul. 2014.

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, J. M. . Estratégias educativas favorecedoras da superação das dificuldades de aprendizagem em biologia. In: IX Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2024, Belo Horizonte. Anais do IX ENEBIO, 2024.

• BRIGIDA, B. S. ; ALVES, JOSÉ MOYSES . Superação das dificuldades de aprendizagem de ciências de um adulto com autismo. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . A DIMENSÃO SUBJETIVA DA SUPERAÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• Gomes, Jeedir Rodrigues de Jesus ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . Aprendizagem criativa de um professor de física do ensino médio em uma horta escolar. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. v. 1. p. 1-12.

• BENTES, M. V. ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . ESTUDO DE CASO DE MUDANÇAS NAS CONFIGURAÇÕES SUBJETIVAS SOCIAIS DE UMA INSTITUIÇÃO LGBT+. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• RIBEIRO, R. A. ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . Subjetividade e aprendizagens da docência de uma estagiária no clube de ciências. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• YANO, V. T. B. ; ALVES, JOSÉ MOYSÉS . A dimensão subjetiva das aprendizagens de uma professora de física em formação continuada. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023, Caldas Novas - GO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• BEZERRA, H. P. S. ; ALVES, J. M. . REVISÃO DA LITERATURA SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021, on line. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021.

• RIBEIRO, R. A. ; ALVES, J. M. . REVISÃO DE PESQUISAS SOBRE CRIATIVIDADE DE PROFESSORES NA TEORIA DA SUBJETIVIDADE. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021, on line. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021.

• YANO, V. T. B. ; ALVES, J. M. . UMA REVISÃO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021, on line. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências em Redes, 2021.

• ALVES, J. M. ; PARENTE, A. G. L. . Linguagem e conhecimento na formação inicial de professores para as séries iniciais. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal / RN. Atas do XII ENPEC, 2019.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . Pedagogia de Projetos e Subjetividade: aprendendo Ciências com práticas teatrais. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal / RN. Atas do XII ENPEC, 2019.

• SILVA, D. S. ; ALVES, J. M. . Condições favorecedoras da aprendizagem criativa de professores estagiários no Clube de Ciências da UFPA. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal / RN. Atas do XII ENPEC, 2019.

• PARENTE, A. G. L. ; LIMA, M. H. S. ; ALVES, J. M. . Jogo didático sobre o descarte de lixo eletrônico (e-lixo). In: Encontro Nacional de Clubes de Ciências, 2019, Belém. Anais do ENACC, 2019.

• RIBEIRO, R. A. ; SILVA, D. S. ; ALVES, J. M. ; PARENTE, A. G. L. . A montagem coletiva de um quebra-cabeça como oportunidade para o diálogo e a colaboração. In: Encontro Nacional de Clubes de Ciências, 2019, Belém. Anais do ENACC, 2019.

• GOMES, J. R. J. ; ALVES, J. M. . Projeto Horta Escolar: Práticas sustentáveis e alimentação saudável relato de experiência em uma escola pública da Amazônia. In: Encontro Nacional de Clubes de Ciências, 2019, Belém. Anais do ENACC, 2019.

• ALVES, J. M. ; PARENTE, A. G. L. . Aprendizagem como produção subjetiva e ensino por pesquisa: uma tentativa de aproximação. In: II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2019, Brasília. Anais do II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2019.

• MIRANDA, P. R. M. ; ALVES, J. M. . Educação sexual na escola: a construção do processo dialogico e a produção de sentidos subjetivos sobre sexualidade. In: II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2019, Brasília. Anais do II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2019.

• RIBEIRO, R. A. ; SILVA, D. S. ; ALVES, J. M. . Configuração de sentidos subjetivos de criatividade constituídos por professores estagiários do clube de ciências da UFPA. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2018, Belém. Anais do VII ENEBIO, 2018.

• POSSAS, I. M. M. ; NUNES, J. M. V. ; ALVES, J. M. . Subjetividade e tecnologias digitais para estudar biologia: sentidos subjetivos de um aluno do ensino médio. In: VII Encontro Nacional de Ensino de BIologia, 2018, Belém. Anais do VII Enebio, 2108.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . Aprender ciências com teatro: a motivação como produção de sentidos subjetivos. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2018, Belém. Anais do VII ENEBIO, 2018.

• RESQUE, M. S. ; ALVES, J. M. . Momentos iniciais da trajetória docente de uma professora de ciências: uma análise a partir da Teoria da Subjetividade. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Atas do XI ENPEC, 2017.

• PESSOA, W. R. ; ALVES, J. M. . Motivação para aprendizagem da química: analisando configurações subjetivas em três estudos de caso. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Atas do XI ENPEC, 2017.

• YANO, V. T. B. ; ALVES, J. M. ; CUNHA, A. L. R. S. . Formação inicial e subjetividade docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Atas do XI ENPEC, 2017.

• MIRANDA, P. R. M. ; KALHIL, J. ; ALVES, J. M. . Sexualidade, gênero e educação sexual nas atas do Encontro Nacional de Pesquisa em educação em Ciências - ENPEC de 2009 a 2015. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Atas do XI ENPEC, 2017.

• POSSAS, I. M. M. ; ALVES, J. M. . Sentidos subjetivos de alunos do ensino médio sobre o uso das tecnologias digitais para estudar biologia. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Atas do XI ENPEC, 2017.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . Motivação para aprender ciências com projeto de teatro. In: I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017, Brasilia. Anais do I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017.

• CASANOVA, M. P. ; ALVES, J. M. . Motivação como produção de sentidos subjetivos na pedagogia de projetos: uma revisão da literatura. In: I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017, Brasilia. Anais do I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017.

• CUNHA, A. L. R. S. ; ALVES, J. M. . Sentidos subjetivos de ludicidade na docência: diálogo com um professor de ciências bioógicas de diferentes níveis e modalidades de ensino da educação básica. In: I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017, Brasilia. Anais do I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017.

• PESSOA, W. R. ; ALVES, J. M. . Aportes para uma abordagem histórico-cultural da motivação em contextos de ensino e aprendizagem científica. In: I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017, Brasilia. Anais do I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade, 2017.

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Pesquisas sobre aprender e ensinar ciências enquanto produções subjetivas (Portaria No. 03/2019 - IEMCI/UFPA), Descrição: O presente projeto ?guarda-chuva?, articula os projetos de pesquisa dos professores doutores Andrela Garibaldi Loureiro Parente, Wilton Rabelo Pessoa e José Moysés Alves, que são orientadores de mestrado e doutorado, vinculados ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Sujeitos que Aprendem e Ensinam Ciências, do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM), do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), da Universidade Federal do Pará (UFPA). Os projetos de pesquisa de cada um dos três orientadores, abrigam as pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado de seus orientandos, com temas diretamente relacionados ao ensino e/ou aprendizagem de ciências. Estas pesquisas, além disso, têm em comum o fato de partilharem o referencial teórico da psicologia histórico-cultural de Lev Vygotsky e seu desdobramento na Teoria da Subjetividade (TS) e na Epistemologia Qualitativa (EQ) de Fernando Gonzalez Rey, sendo que algumas das pesquisas integram a este referencial princípios e métodos da pesquisa narrativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (7) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Wilton Rabelo Pessoa - Integrante.

• 2015 - Atual

  Aspectos subjetivos do ensinar e aprender ciências em diferentes contextos educativos, Descrição: Os trabalhos realizados no âmbito do presente projeto de pesquisa, objetivam contribuir para o conhecimento do papel da subjetividade nos processos de ensino e aprendizagem de ciências. Neste sentido, dá continuidade ao projeto anterior e, de forma semelhante, serve como um guarda-chuva de vários estudos. Algumas das pesquisas realizadas no âmbito do projeto anterior foram concluídas e outras ainda estão em andamento. Em todas as investigações está/estará em foco aspectos subjetivos do ensino e da aprendizagem de ciências, em diferentes contextos educativos, sendo a compreensão de como tais fatores constituem e são co-construidos (n)os processos de ensino aprendizagem, o objetivo geral comum a todos eles.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (7) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Marcello Paul Casanova - Integrante / Wilton Rabelo Pessoa - Integrante / Mariuce Campos de Moraes - Integrante / Marciléa Serrão Resque - Integrante / Iris Maria Moura Possas - Integrante / Anderson Simão Duarte - Integrante / André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha - Integrante / Pedro Raimundo Mathias de Miranda - Integrante / Victtor Takeshi Barreiros Yano - Integrante / Rosineide Almeida Ribeiro - Integrante / Cleonice de Vasconcelos Corrêa Amanajás - Integrante.

• 2010 - 2014

  Cultura e subjetividade: motivação para ensinar e aprender ciências em diferentes contextos educativos, Descrição: As emoções que professores e estudantes experimentam e que afetam suas motivações para ensinar e aprender, não estão relacionadas, exclusivamente, com as atividades realizadas, mas com sentidos subjetivos que se originam em diferentes momentos de suas histórias de vida. O presente projeto pretende investigar como variadas configurações de sentido subjetivo emergem e constituem a motivação de professores e estudantes para ensinar e aprender ciências, em diferentes contextos educativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (7) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Wilton Rabelo Pessoa - Integrante / Marcello Paul Casanova - Integrante / Janes Kened Rodrigues dos Santos - Integrante / Mariuce Campos de Moraes - Integrante / Marciléa Serrão Resque - Integrante / Iris Maria Moura Possas - Integrante / Anderson Simão Duarte - Integrante / André Luiz Rodrigues dos Santos Cunha - Integrante / Deusa Priscila da Silva Resque - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2008 - 2012

  EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA: REDE DE FORMAÇÃO E PESQUISA, Descrição: Descrição: Projeto de Pesquisa, docência e estudo - intercambio acadêmico entre o Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA, o de Educação Científica e Tecnológica da UFSC e o de Educação para a Ciência, da UNESP/BAU, por meio do PROCAD/CAPES - Edital PROCAD/NF 2007.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Silvia Nogueira Chaves - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Francisco Hermes S da Silva - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Cristóvam W Picanço Diniz - Integrante / Licurgo Peixoto de Brito - Integrante / Renato Borges Guerra - Integrante / Marisa Rosâni Abreu da Silveira - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / José Jerônimo de Alencar Alves - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Afetividade, Construção de Conhecimento e Cultura, Descrição: Objetiva revisar a literatura recente sobre a afetividade na relação professor-aluno, entre alunos e na relação pesquisador e professor sob um enfoque sociocultural. Pretende trazer subsídios para a orientação de seis dissertações de mestrado e duas teses de doutorado, que envolvem coleta de informações empíricas sobre a construção de significados nas interações sociais, em diferentes contextos de educação formal e não formal, além de nutrir-se das discussões e trocas de experiências que ocorrerão neste processo. A pesquisa será feita em periódicos nacionas e internacionais, acessados a partir do scielo e do portal de periódicos da CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (2) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Jorgete Pereira Oliveira - Integrante / Sônia Regina dos Santos Teixeira - Integrante / Tânia Elizette Barata Pereira - Integrante / Sarah Almada de Abreu Borges - Integrante / Carlos Eduardo Lira Silva - Integrante / Marcello Paul Casanova - Integrante / Dênio Marinho Silveira - Integrante / Fernanda Guimarães Medeiros de Menezes - Integrante.

• 2004 - 2007

  Focalizando a dimensão afetiva nas interações que resultam em construção de conhecimentos na sala de aula, Descrição: Objetivou investigar, entre autores da perspectiva teórica sociocultural, ferramentas conceituais e metodológicas para compreender e analisar a dimensão afetiva nas interações em sala de aula. Também objetivou realizar um estudo de caso sobre o tema, acompanhando, durante um ano letivo, uma mesma turma de 8a. série do ensino fundamental e seus dois professores de ciências (física e química).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Jorgete Pereira Oliveira - Integrante / Sonia Regina dos Santos Teixeira - Integrante / Wilton Rabelo Pessoa - Integrante / Helena do Socorro Campos da Rocha - Integrante / Adalcindo Rodrigues da Costa - Integrante / Tânia Elizette Barata Pereira - Integrante / Sarah Almada de Abreu Borges - Integrante / Carlos Eduardo Lira Silva - Integrante / Marcello Paul Casanova - Integrante / Dênio Marinho Silveira - Integrante.

• 2004 - 2005

  UNIVERSILHAS: formação e saberes docentes em Ciências e Matemáticas nas ilhas de Belém., Descrição: Descrição: Projeto de ensino-pesquisa-extensão, financiado pelo PROINT/UFPA e realizado em 7 ilhas de Belém, do qual participaram cerca de 20 estudantes universitários e 23 professores das ilhas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Maria Natalina Mendes Freitas - Integrante / Maria Rubia Ribeiro Diniz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2002

  Estudos integrados em psicologia educacional e do desenvolvimento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Fernando Augusto Ramos Pontes - Coordenador / William Lee Martin - Integrante / Simone Souza da Costa Silva - Integrante / Celina Maria Colino de Magalhães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2004

  A evolução do conceito de mediação em Vygotsky e Wertsch, Descrição: Objetivou identificar mudanças nas formulações do conceito de mediação nos escritos dos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Jorgete Pereira Oliveira - Integrante / Rosilene Rodrigues Prado - Integrante / Sonia Regina dos Santos Teixeira - Integrante / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Wilton Rabelo Pessoa - Integrante / Natanael de Freitas Cabral - Integrante.

• 1996 - 1999

  Investigando o desenvolvimento cognitivo e intervindo na pré-escola, Descrição: Objetivou avaliar o desenvolvimento cognitivo de uma turma de pré-escolares em várias áreas (narrativas, desenho, escrita, noções lógico-matemáticas, jogo com regras e ciências) em mais de um momento durante o ano letivo, verificando se tais informações, discutidas com a professora da turma, repercutiriam no desenvolvimento subsequente dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Izabella Mendes Sant'Ana - Integrante / José Guilherme Wady Santos - Integrante / Líliam de Fátima Miranda Duarte - Integrante / Miguel Henrique Ribeiro Alves Júnior - Integrante / Dilcy Helena Teixeira Cyrus - Integrante / Laura Maria Silva Araújo - Integrante / Lucicleide Solange Fonseca Santiago - Integrante / Nilda Maria Barata Toscano - Integrante / Christianne T R de Souza - Integrante / Aldenise de Souza Maués - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1993 - 1996

  As histórias em quadrinhos enquanto veículo de concepções mentalistas para as crianças, Descrição: Objetivamos descrever algumas oportunidades que as histórias em quadrinhos da Turma da Mônica ofereciam para as crianças aprenderem aspectos da psicologia mentalista do senso comum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Dilcy Helena Teixeira Cyrus - Integrante / Maria Rita da Costa Cunha - Integrante / Iralice Vieira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 1991 - 1993

  Uso e compreensão de nomes de estados subjetivos por crianças de 18 meses a seis anos, Descrição: O objetivo do estudo foi investigar a influência da classe social e do sexo no desenvolvimento do vocabulário de desejos, sentimentos e processos cognitivos, em crianças de 18 meses a três anos, a partir dos relatos verbais de suas mães. As informantes foram 80 mães de meninas e meninos de classe baixa e classe média, selecionadas a partir de creches e/ou escolinhas particulares ou públicas, respectivamente, do centro ou da periferia da cidade de Belém-Pa. Os dados foram coletados por meio de um questionário feito com base na Lista de Estados Presentes LEP, de Engelmann (1986), que contém os nomes de ânimos mais usados por adultos brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Moysés Alves - Coordenador / Dilcy Helena Teixeira Cyrus - Integrante / Maria Rita da Costa Cunha - Integrante / Iralice Vieira da Silva - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2009

  Programa EDUCIMAT, Descrição: Descrição: Programa integrado à REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (MEC/SEB), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Por meio desse Programa foram formados mais de 600 (seiscentos) especialistas e 12.000 (doze mil) professores do Ensino Fundamental em mais de 60 (sessenta) municípios do Estado do Pará. Foram produzidos 81 (oitenta e um) produtos para formação de professores e para aprendizagem de Ciências e Matemáticas, sob minha coordenação, tais como jogos, cartilhas, CDs, DVDs, Módulos instrucionais de conteúdos específicos e metodologias e livros.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (25) . , Integrantes: José Moysés Alves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Rosália M R de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Maria de Fátima Vilhena da Silva - Integrante / Luciana de Nazaré Farias - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues Lucena - Integrante / Elinete Oliveira Raposo Ribeiro - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Elizabeth Cardoso Gehart Manfredo - Integrante / Maria Lucia Harada - Integrante / Jane Beltrão - Integrante / Ana Claudia Boadana Paixão - Integrante / Elizabeth Teixeira - Integrante / Jorge Ricardo Coutinho Machado - Integrante / Oneide Pojo - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.