Paulo Bastos

Graduado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ, Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ, Doutor em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal Fluminense- UFF. Trabalha com a temática de políticas públicas referente à espaços periféricos- favelas- habitação popular- Direito à Cidade. Integra, como pesquisador associado, o Núcleo de Estudos e Projetos Habitacionais e Urbanos- NEPHU- UFF, atuando em áreas relacionadas à habitação popular, com experiência em regularização fundiária, planejamento da cidade e assessoria técnica em habitação de interesse social- ATHIS.. Possui experiência no ensino de geografia nos ensinos médio, fundamental e superior. Atualmente é professor do Ensino Básico nos municípios de Araruama- RJ e Rio das Ostras- RJ. No Ensino Superior, lecionou as disciplinas de Políticas Públicas e Gestão Democrática na Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro no período compreendido entre 2013- 2014, além de ter lecionado a disciplina de Política na Universidade Nacional do Timor Leste no ano de 2012, Atua também como consultor em elaboração e implantação de projetos sociais/ educacionais. Possui experiência nas áreas governamental e não governamental, tendo atuado na esfera de políticas públicas com ênfase em monitoramento e sistematização de projetos. É membro fundador do Instituto de Direitos e Igualdades, organização da sociedade civil que atua na promoção e defesa dos direitos sociais da população.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo

2013 - 2017

Universidade Federal Fluminense
Título: A contradição em Processo: o discurso e prática relativa à habitação popular na gestão Eduardo Paes no Rio de Janeiro
Regina Bienenstein. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Habitação Popular; Morar Carioca; Políticas públicas; Produção do espaço urbano; Luta pelo espaço.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: geografia. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Lei Nacional de Aprendizagem: Uma Abordagem Crítica dos Projetos de Formação dos Aprendizes
, Ano de Obtenção: 2011.Roberto Leher.Palavras-chave: Políticas públicas; Políticas de Trabalho e Renda.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia dos Recursos Humanos / Especialidade: Mercado de Trabalho; Política do Governo. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Geografia

1994 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Boulevard 28 de Setembro: A Consolidação de Um SubCentro No Bairro de Vila Isabel, Rio de Janeiro
Orientador: Miguel Angelo Ribeiro

Formação complementar

2006 - 2006

Sistematização de projetos sociais. (Carga horária: 52h). , Centro de Estudos e Publicações ALFORJA, ALFORJA, Costa Rica.

2001 - 2001

Gestão Social. (Carga horária: 40h). , Fundação João Pinheiro, FJP, Brasil.

2000 - 2000

empreendedorismo social. (Carga horária: 62h). , Centro de Estudos e Pesquisa Em Educação Cultura e Ação, CEMPEC, Brasil.

2000 - 2000

Educação Ambiental. (Carga horária: 32h). , Fundação Roda Viva, RODA VIVA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Projeto de Arquitetura e Urbanismo/Especialidade: Planejamento e Projeto do Espaço Urbano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública/Especialidade: Política e Planejamento Governamentais.

Organização de eventos

BASTOS, P. . Recordar para não reviver: Lutas urbanas no contexto da ofensiva neoliberal. 2021. (Outro).

BIENENSTEIN, R. ; MENDES, D. ; FREIRE, E. ; BASTOS, P. . Seminàrio Leis Conflitos e Interesses na Produção do Espaço Urbano. 2014. (Outro).

ALIMENTAR, C. M. S. ; BASTOS, P. . Fórum Municipal de Segurança Alimentar. 2004. (Outro).

Participação em eventos

6° Confer}encia Nacional das Cidades.Delegado Nacional tirado na etapa estadual do Rio de Janeiro. 2026. (Outra).

Conferência Nacional das Cidades - Etapa Estadual.Delegado Estadual tirado na etapa municipal de Araruama. 2025. (Outra).

Recordar para Não (Re) Viver: Lutas Urbanas no Contexto da Ofensiva Neoliberal.O Direito à Cidade e a Luta Por Moradia. 2021. (Seminário).

Segunda jornada do Programa de Pós graduação em ensino de ciências, ambiente e sociedade. 2020. (Seminário).

II Congresso Nacional de Direito da Cidade. ?A produção habitacional e urbanística durante a gestão Paes e o programa Morar Carioca: Por onde andarão?. 2019. (Congresso).

Porto Maravilha 10 anos."O legado negado: notas sobre as promessas não realizadas no Porto Maravilha. 2019. (Seminário).

Congresso Ibero Americano de Suelo Urbano. Contradiciones en la ciudad de Rio de Janeiro: Los Impactos experimentados po la poblacíon de Porto Maravilha. 2014. (Congresso).

I seminário de Educação Profissional do Instituto LOCUS.i SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO INSTITUTO LOCUS. 2013. (Seminário).

O papel da geografia nas discussões contemporâneas: O Rio de Janeiro em debate.O papel da geografia nas discussões contemporâneas: O Rio de Janeiro em debate. 2011. (Seminário).

II Congresso Internaciona do Núcleo de Estudos das Américas. Lei Nacional de Aprendizagem: uma abordagem crítica dos processos de formação.. 2010. (Congresso).

II Congresso Internaciona do Núcleo de Estudos das Américas. De quem é o filho feio? Uma ánalise crítica das condições de representatividade dos trabalhadores docentes em organizações não governamentais. 2010. (Congresso).

Conferência da Educação da Cidade do Rio de Janeiro.Delegado da conferência. 2009. (Outra).

9º CONSINPRO-Congresso do Sindicato dos Professores do Município do Rio de Janeiro e Região.Aprendiz Legal. 2007. (Encontro).

Geração de Trabalho e Renda- A Experiência do CDI.1º Seminário Internacional Direitos Humanos Violência e Pobreza. 2006. (Seminário).

Organizador do Fórum.Fórum Municipal de Segurança Alimentar. 2004. (Outra).

Seminário Internacional de Estratégias para Superação da Pobreza.Câmara temática de Superação da Pobreza na faixa etária de 25 a 59 anos. 2002. (Seminário).

Estratégia de Educação para a Faixa Etária de 25 a 59 anos.Estratégias Para Superação Da Pobreza. 2001. (Seminário).

O geógrafo na Organizações Não Governamentais. Congresso de estudantes de Geografia. 1995. (Congresso).

Participação em bancas

BASTOS, P.; MARJORIE,. Prêmio Cultura Viva. 2007. Prêmio Cultura Viva.

DIVERSOS,;BASTOS, P.. Jovem Empreendedor. 2002. Centro de Integração Empresa Escola.

Produções bibliográficas

  • BASTOS, PAULO . Desigualdade em tempos de coronavírus: uma análise do ensino a distância à luz da Geografia. GIRAMUNDO - REVISTA DE GEOGRAFIA DO COLÉGIO PEDRO II , v. 7, p. 109-119, 2021.

  • BASTOS, P. ; Marcelo Costa (Org.) ; Vanderson Berbat (Org.) ; Neige Motta (Org.) . 20 Cenas e UM Só Foco. Brasília: , 2001. v. 01. 56p .

  • BASTOS, P. ; BIENESTEIN, R. . O Legado Negado: notas sobre as promessas não realizadas no Porto Maravilha. In: Glauco Bienenstein; Regina Bienenstein; Daniel Mendes Mesquita de Sousa; Cynthia Gorham. (Org.). Universidade, lutas e conflitos urbanos. 1ed.Rio de Janeiro: Consequência Editora, 2022, v. , p. 7-317.

  • BASTOS, P. . A CONTRADIÇÃO EM PROCESSO: O DISCURSO E PRÁTICA RELATIVA Á HABITAÇÃO POPULAR NA GESTÃO EDUARDO PAES NO RIO DE JANEIRO. In: BELLO, Enzo; PIRES, Bojarski Cecília; AVZARAVADEL, Saavedra Curvello. (Org.). DIREITO Á CIDADE: Espaços de esperanças nas cidades de excessão. 1ed.Rio de Janeiro, Rio de Janeiro: CEEJ, 2019, v. 1, p. 11-386.

  • BASTOS, P. ; BIENENSTEIN, R. . Contradicciones en la ciudad de Río de Janeiro: los impactos experimentados por la población de Porto Maravilha. In: I. Iracheta Cenecorta, Alfonso X.; Pedrotti, Carolina I; Rodríguez Alomá, Patricia. (Org.). Suelo Urbano y Frentes de Agua: Debates y Propuestas en Iberoamérica. 1ed.Cidade do México: El Colegio Mexiquense, 2017, v. 1, p. 9-.

  • BASTOS, PAULO . Urbanismo para quem, cara pálida. A Hora do Servidor, Araruama, RJ, 01 out. 2021.

  • BASTOS, P. . A quem interessa as UPPs. http://uni-vos.com/atualidades.html, Meio digital, 25 fev. 2015.

  • BASTOS, PAULO ; MOTTA, L. M. L. . O Sindicalismo no Brasil: Uma jornada de luta no aqui e agora. O Punho e a rosa. Revista do Movimento Sindical do PDT-RJ, Rio de Janeiro, p. 4 - 31.

  • BASTOS, P. ; BIENENSTEIN, R. . 'O legado negado: notas sobre as promessas não realizadas no Porto Maravilha. In: PORTO MARAVILHA 10 ANOS passado, presente e futuro da zona portuária, 2019, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Anais do Seminário, 2019.

  • BASTOS, P. ; Nivia Aguiar . Geração de Emprego e Renda: a Experiência do CDI. In: Sminário Internacional de Combate a Violência, 2006, Rio de Janeiro. 1° Seminário Internacional de Combate a Violência, 2006.

  • BASTOS, P. . A educação na Faixa Etária de 25 a 59 anos. In: Estratégias Para Superação Da Pobreza, 2002, Brasília. Documento Base do seminário Internacional de Superação da Pobreza. Brasília: Assessoria de Assuntos Externos- SEAS/MPAS, 2002. p. 01-118.

  • DIVERSOS, ; BASTOS, P. . O Geógrafo nas Organizações Não Governamentais. In: Congresso de estudantes de Geografia, 1995. Anais do Congresso de Geografia, 1995.

  • BASTOS, P. . Potenciais de geração de trabalho e renda da lagoa de Araruama para o Município de Araruama: A urgência de um planejamento sustentável. In: Encontro nacional de gerenciamento Costeiro, 2021, Virtual. Articulando políticas, instrumentos e sociedade, 2021.

  • BASTOS, P. ; BIENENSTEIN, R. . VERÁS QUE UM FILHO TEU NÃO FOGE À LUTA: DESAFIOS DE RESISTÊNCIA AO MODELO PRIVATISTA DE CIDADE. In: Fórum HABITAR 2019: Habitação e Desenvolvimento Sustentável, 2019, Belo Horizonte. Anais do 5º Fórum HABITAR 2019: Habitação e Desenvolvimento Sustentável, 2019.

  • BASTOS, P. . Lei Nacional de Aprendizagem: uma abordagem crítica dos processos de formação. In: II Congresso Internacional de Estudos das Américas, 2010, Rio de Janeiro. II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas, 2010.

  • MARINHO. André Jorge Marcelino da Costa ; BASTOS, P. . De que é o filho feio? Uma análise crítica das condições de representatividade dos trabalhadores docentes em organizações não governamentais. In: II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas, 2010, Rio de Janeiro. II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas, 2010.

  • BASTOS, P. . A produção habitacional e urbanística durante a gestão Paes e o Morar Carioca: Por onde andarão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, P. . Territorialidades e os desdobramentos dos conflitos associados ao caso de Itaboraí e entorno. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BASTOS, P. . Estudos de caso pelo Direito à Cidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BASTOS, P. ; BIENENSTEIN, R. . Contradicciones en la ciudad de Rio de janeiro: los impactos experimentados por la poblacíon de Porto Maravilha. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, P. . A situação dos jovens no Brasil e as políticas públicas para formação profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BASTOS, P. . De que é o Filho Feio? Uma Análise crítica das condições de representatividade dos trabalhadores docentes em organizações não governamentais.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, P. . Lei Nacional de Aprendizagem: Uma abordagem crítica dos processos de formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, P. ; Nivia Aguiar . Geração de TRabalho e Renda- A Experiência do CDI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BASTOS, PAULO . A quem interessa a volta presencial das aulas escolares? 2021 (Instituto Direitos & Igualdades).

  • BASTOS, P. . Moradia e População Negra no Brasil 2020 (Instituto Direitos & Igualdades).

Outras produções

Luís da Saúde ; MOREIRA, K. ; BASTOS, PAULO . Educação Brasileira, perspectivas de um futuro em construção. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Luís da Saúde ; FRANCO, M. ; BASTOS, PAULO . Educação Digital em Tempos de Pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BASTOS, P. ; MARJORIE, . Projeto Tardes Cariocas. 1998 (Desenvolvimento urbano e cultura).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2022

    Levantamento e Diagnóstico de Ações municipais em Assessoria Técnica para Habitação de Interesse Social - ATHIS, Descrição: O Núcleo de Estudos e Projetos Habitacionais e Urbanos da Universidade Federal Fluminense, NEPHU- UFF, em parceria com o Conselho de Arquitetura e Urbanismo, Seção Rio, CAU-RJ, desenvolve desde agosto de 2019 o desenvolvimento de um projeto piloto de Levantamento e Diagnóstico de Ações municipais em Assessoria Técnica para Habitação de Interesse Social - ATHIS, conforme detalhamento a seguir, que poderá subsidiar, posteriormente, uma aplicação ampliada no estado do Rio de Janeiro.Para a realização do projeto foram escolhidos sete municípios integrantes da Região Leste Fluminense: Niterói (487.562 hab), São Gonçalo (999.728 hab), Itaboraí (218.008 hab), Maricá (127.461 hab), Rio Bonito (55.586 hab), Cachoeiras de Macacu (58.560 hab) e Tanguá (30.732 hab) que reúnem uma população de 1.832.759 pessoas, isto é, de 11, 4 da população do estado do Rio de Janeiro. O projeto pretende contribuir para que as prefeituras selecionadas pelo CAU- RJ incorporem instrumentos de assistência técnica como política pública para habitação, e tem como objetivo específico identificar e classificar em cada município pré-selecionado os atores (arquitetos e urbanistas, identificados a partir de questionário realizado pelo CAU e subsequente listagem de profissionais, movimentos sociais de moradia, ONGs, Defensoria Pública, universidades, OAB, entre outros) com alguma atuação em assistência técnica. O projeto também irá diagnosticar obstáculos e potencialidades locais e propor, quando necessário, atividades de ATHIS em conjunto com agentes locais. Esta proposta incorpora, prioritariamente, ações desenvolvidas no âmbito de áreas populares, visando a produção e melhoria habitacional, urbanização e regularização fundiária de comunidades e reassentamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Bastos - Integrante / Regina Bienenstein - Coordenador / Julia Cantarino da Costa Siqueira Mendes - Integrante / Rafael Carvalho Drumond Pereira - Integrante / Gabriela Inocente das Neves - Integrante / Gabrielle Silva Laurindo - Integrante / Isabella Marins Luz - Integrante.

  • 2013 - 2022

    Pesquisa em áreas de conflito fundiário e habitacional, Descrição: A questão fundiária no Brasil sempre se constituiu em um tema conflituoso. A concentração de renda e de direitos revelada na construção da sociedade brasileira desde se sua gênese se expressa de forma contundente na garantia de habitação popular nas grandes cidades materializando assim, mais um capítulo de obstrução ao direito à cidade por parte das porções menos privilegiadas da sociedade. O mapeamento, localização e identificação de atores relacionados à este tema se constitui em uma importante ferramenta para a superação destas lacunas presente no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Bastos - Integrante / Regina Bienenstein - Coordenador / Daniel Mendes - Integrante / Eloisa Freire - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Plano Popular da Vila Autódromo, Descrição: Coleta de informações junto aos moradores da Vila Autódromo sobre a absorção do PPVA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Bastos - Coordenador / Regina Bienestein - Integrante / Daniel Mendes - Integrante / Eloisa Freire - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Pré vestibular Popular de Araruama

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - 2022

Instituto por Direitos e Igualdade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 4

2020 - Atual

Secretaria de Educação, Esporte e Lazer de Rio das Ostras

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Diretor Adjunto, Carga horária: 40

2020 - Atual

Secretaria Municipal de Educação- Araruama

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Docente II- Geografia, Carga horária: 25

2013 - 2020

Núcleo de Estudos e Projetos Habitacionais e Urbanos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisa e desenvolvimento, Carga horária: 20

2018 - 2021

Elite Rede de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de ensino fundamental e médio, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Geografia dos 8º, 9º anos do ens. fundamental e nos, 1º, 2º e 3 º anos do ensino médio. Trabalhando nas unidades de Santa Cruz, Campo Grande e Madureira.

2018 - 2019

Colegio marista Sao Jose

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor sociologia e geografia ens. médio, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuo como professor de geografia no 1º e 3º e professor de sociologia de todos os anos do ensino médio.

2015 - 2017

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de geografia Ens. Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor dos 6º, 7º e 8º ano do ensino fundamental

2009 - 2010

Colégio Pedro II

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Geografia Ens. Médio, Carga horária: 20

2013 - 2014

Faculdade de Educação UERJ

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 12

2013 - 2013

Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 12

2011 - 2011

Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2012 - 2012

Universidade Nacional Timor Lorosae

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Universitário visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
No início de 2012 fui convidado para ser professor visitante da Universidade Nacional do Timor Leste, dentre minhas funções estavam previstas aulas, e apoio aos professores timorenses na construção e readequação dos currículos para a língua portuguesa.

2012 - 2015

Centro de Educação e Cultura

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
leciono as disciplinas Concepção e Análise de Material Didático para Geografia, e Prática de Ensino II para alunos graduandos do curso de Geografia.

2007 - 2009

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de geografia ens. Médio, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrei aulas de geografia para os ensinos fundamental e médio no CIEP 169

2000 - 2003

Centro Nacional de Formação Comunitária

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40

Outras informações:
Participei do Planejamento do Centro Nacional de Formação Comunitária, que pretendia ser um centro formador de lideranças comunitárias de abrangência Nacional, disponibilizando conteúdo, vivências e práticas visando apoiar iniciativas populares com vista ao desenvolvimento comunitário sustentável. Capacitei equipes nos seguintes estados do Brasil: Sergipe, Mato Grosso, Paraná, Bahia, Paraíba, Pernambuco, Minas Gerais, Espírito Santo; Coordenei atividades de capacitação, monitoramento e avaliação desenvolvidas nos municípios com menor índice de desenvolvimento humano da região Norte do país. Vale destacar que em razão de minha função tive a oportunidade de viajar para quase todos os estados brasileiros, o que enriqueceu ainda mais minha experiência profissional.

2012 - 2012

Insite Arquitetura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: geógrafo, Carga horária: 4

Outras informações:
- Pesquisa junto à população - formulação de relatórios de análise sócio ambientais - Pordução de gráficos, tabelas, questionários de análise social

2010 - 2011

Colégio Espaço Total

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: profesor de Ensino Médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Nesta escola, situada em São Conrado trabalho lecionando geografia para todas as séries do Ensino Fundamental.

2018 - 2020

Instituto Lócus

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8

Outras informações:
- Colaborei com a elaboração de projetos que visam o desenvolvimento local no Bairro da Rocinha- Contribui com a elaboração de material didático para os integrantes das ações desenvolvidas-Realizei a coordenação pedagógica do Projeto Construtor Aprendiz, que objetiva a inserção de jovens através da Lei de Aprendizagem no mercado de trabalho na área da construção civil.

Atividades

  • 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, LOCUS.Cargo ou função, Consultor pedagógico.

2005 - 2007

Instituto Via Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 5

Outras informações:
- atuo como formador dos professores do Projeto PróJovem; - estão entre minhas atribuições, planejar, ministrar capacitações dos professores envolvidos no pojeto; - acompanhar o desenvolvimento pedagógico dos professores; - apoiar através de pesquisas, o trabalho referente aos professores.

2000 - 2001

Associação dos Servidores da UERJ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Como professor de geografia do pré-vestibular comunitário da ASUERJ, pude ministrar aulas, adequar conteúdo, além de participar da organização do mesmo, com objetivo de atender à comunidade externa e servidores , proporcionando um pré-vestibular com qualidade de ensino e capaz de promover a inclusão social destes grupos.

1997 - 2000

Instituto de Imagem e Cidadania Rio de Janeiro

Vínculo: Fundador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 12

Outras informações:
_ participei como fundador do Instituto Imagem Cidadania, objetivando a contrução de um espaço de referência da cultura na área da Grande Tijuca

2004 - 2004

Conselho Municipal de Segurança Alimentar- RIO

Vínculo: Conselheiro Municipal, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 8

Outras informações:
Como Conselheiro municipal estive em contato com as diretrizes do Programa Fome Zero do Governo Federal e das estratégias municipais no campo da segurança alimentar. Elaborei e fui um dos coordenadores do Fórum Municipal de Segurança Alimentar que elaborou as propostas, diretrizes e indicou os representantes do município do Rio de Janeiro para o Conselho Nacional.

Atividades

  • 04/2004 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEA- RIO.Cargo ou função, Conselheiro Municipal.

1999 - 2000

Centro de Estudos e Aões Solidárias da Maré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
- Atuei como professor do Pré vestibular comunitário, e como colaborador na consolidação do Pré vestibular comunitário

2003 - 2003

Secretaria Municipal de Trabalho

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenador do Núcleo de Cooperativismo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como coordenador do núcleo de Cooperativas Populares. Tendo como funções, entre outras, elaborar e acompanhar cursos de capacitação e a legalização das cooperativas apoiadas pelo núcleo, com objetivo de fomentar o cooperativismo entre grupos populares enquanto forma alternativa de geração de renda e trabalho.

1998 - 1998

Vice Governadoria do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ajudei a desenvolver o sistema de monitoramento das ações do Programa Vida Nova que atuava no desenvolvimento humano das favelas mais violentas do município do Rio de Janeiro em parceria com as Associações de moradores. Coordenando o monitoramento nas favelas do Turano, Borel, Coroa, Antares e Cesarão.

Atividades

  • 04/1998 - 11/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Projeto Vida Nova, Projeto Vida Nova.Atividade realizada, Monitor.

2004 - 2005

Rio Voluntário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Central de Voluntariado, Carga horária: 40

Outras informações:
Nesta atividade pude desenvolver estratágias de monitoramento do trabalho exercido pelos voluntários encaminhados pela instituição. Pude participar da construção dos indicadores de resultados da instituição.

2008 - 2014

SECONCI-Rio- Serviço Social da Indústria na Construção Civil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor na área de treinamento, Carga horária: 4

Outras informações:
- participei da elaboração da 1 turma de formação de serventes para inserção no mercado de trabalho- Ministrei aulas no módulo Mundo do trabalho, que engloba: noções de ética, trabalho em equipe, postura no mercado de trabalho, e em seleções de emprego.- Participei da equipe que está montando o curso de aperfeiçoamento do operário da construção civil

Propriedade Intelectual

Patentes (12)