Fátima Helen Saleh

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2001). Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior pela Universidade Castelo Branco-RJ(2008) e pós-graduanda em Informática Instrumental pela UAB/UFRGS.Atualmente é professora da Escola Estadual de Ensino Básico Itália e professora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Arnaldo Grin. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e adultos

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência do Ensino Superior

2007 - 2008

Universidade Castelo Branco
Orientador: Luiz Cláudio Deulefeu

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Orientador: Maria Clara Bueno Fischer
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul.

Curso técnico/profissionalizante

1988 - 1989

Instituto de Educação General Flores da Cunha

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em 10º Seminário Internacional de Educação. , Centro Universitário Feevale.

2005 - 2005

Curso de formação de alfabetizadores. (Carga horária: 40h). , Prefeitura de Novo Hamburgo.

1999 - 1999

Extensão universitária em Capacitação de Alfabetizadores. (Carga horária: 130h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

XI Salão de IniciaçãoCientífica e VII Feira de inicição Científica, UFRGS. Propesq.Iniciativas sindicais no campo da formação técnico-profissional e educação básica paraenfrentar os desafios decorrentes das transformações nos mundos dos trabalhos.. 1999. (Outra).

Produções bibliográficas

Fischer,M.C.B. ; SALEH, F. H. . Iniciativas sindicais no campo da formação técnico-profissional e educação básica para enfrentar os desafios decorrentes das transformações nos mundos dos trabalhos.. In: XI Salão de IniciaçãoCientífica e VII Feira de inicição Científica, UFRGS. Propesq, 1999, Porto Alegre. Iniciativas sindicais no campo da formação técnico-profissional e educação básica para enfrentar os desafios decorrentes das transformações nos mundos dos trabalhos., 1999.
Fischer,M.C.B. ; SALEH, F. H. . Iniciativas sindicais no campo da formação técnico-profissional e educação básica para enfrentar os desafios decorrentes das transformações nos mundos dos trabalhos.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Prêmios

1999

II Salão e II Feira de Iniciação Científica, La Salle Centro Universitário.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação -SECRS, Escola Estadual de Ensino Báscio Itália. , Av. Paula Soares, Jardim Itu, 91350-000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33484533

Experiência profissional

2009 - Atual

Escola Estadual de Ensino Báscio Itália

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2009 - Atual

EMEF Arnaldo Grin

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2008 - 2009

Escola estadual Edgar Luiz Schneider

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2005 - 2009

Escola Municipal de Ensino Fundamental Harry Roth

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Séries Iniciais/ EJA

2000 - 2001

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: FAPERGS, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades: Participação em projetos, entro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Sociologia Participação em projetos: Iniciativas sindicais no campo da formação técnico- profissional e educação básica para enfrentar os desafios decorrentes das transformações nos mndos do trabalho.

2000 - 2001

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Estágio profissionalizante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho desenvolvido no Centro Comunitário da Vila Ingá com atendimento sócio-educativo, com crianças e jovens em situação de risco dos 7 a 14 anos, no turno inverso da escola.