Daniela Mota Barbosa

Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo (2009) com habilitação em Português e Inglês (Bacharelado e Licenciatura) . Atualmente leciona a disciplina de língua inglesa na Rede Municipal de São Paulo. Mestre em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) na PUC SP (2017) com a pesquisa "O ensino de língua inglesa no Ensino Fundamental I da Rede Municipal de São Paulo: um estudo da formação docente". Doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP).

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade de São Paulo
Livia de Araújo Donnini Rodrigues.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2015 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O ensino de língua inglesa no Ensino Fundamental da rede municipal de São PauIo: um estudo da formação docente,Ano de Obtenção: 2017
Luciana Maria Giovanni.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação continuada de professores; ensino de língua estrangeira; inglês para crianças; inglês no ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2008 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: Ideias sobre o romance no Brasil do século XIX.
Orientador: Sandra Guardini Teixeira Vasconcelos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras

2005 - 2010

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Tutoria em EaD: teorias e práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Teacher?s links: Reflexão e Desenvolvimento para Professores de Inglês. (Carga horária: 270h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Current Trends Theory and Practice in ELT. (Carga horária: 30h). , International House of London, IHL, Inglaterra.

2011 - 2011

Educação, linguagem e valores nas práticas docentes. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Participação em eventos

XIX ENDIPE. O ensino de língua inglesa no Ensino Fundamental I nas escolas públicas e a formação continuada. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

BARBOSA, D. M. . O ensino de língua inglesa para crianças: um estudo da formação continuada na Rede Municipal de Ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, D. M. . O ensino de língua inglesa no ensino fundamental I da rede municipal de São Paulo: um estudo da formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, D. M. . O ensino de língua inglesa na rede pública: o que dizem os documentos oficiais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, D. M. . O ensino de língua inglesa no ensino fundamental I na rede municipal de são Paulo: um panorama do cenário atual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, D. M. . Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, D. M. . Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, D. M. . Idéias sobre o romance: trânsitos da Inglaterra para o Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 25

2011 - 2012

CELLEP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 16

2010 - 2011

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 14

2009 - 2010

Microcamp

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 2

2018 - 2019

Associação Educativa Campos Salles

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Professora conteudista, Carga horária: 10

Outras informações:
Elaboração de materiais didáticos para serem utilizados em cursos à distância para as seguintes disciplinas: - Didática do Ensino de Língua Inglesa; - Introdução à Língua Inglesa; - Práticas de Leitura e Escrita em Língua Inglesa