Leila Miyuki Saito

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Produções bibliográficas

• BATISTA, E. G. ; SAITO, Leila Miyuki ; MORAES, I. T. ; FRANCO, G. R. ; FERNANDES, G. M. . Sequência didática avaliativa para o ensino de línguas estrangeiras em contexto híbrido: diálogos e possibilidades. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada , v. 1, p. 1-15, 2022.

• Saito, Leila Miyuki ; BATISTA, ESTOGILDO GLEDSON . Connected to Nature: uma proposta de atividade avaliativa gamificada. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 33, p. e08171-19, 2022.

• SAITO, Leila Miyuki ; ACRI, M. C. . Ensino em tempos de pandemia: um novo cenário, com (não tão) novas necessidades. Devir Educação , v. -, p. 141-160, 2021.

• SAITO, Leila Miyuki ; SILVA, L. Q. G. . Do emergencial ao intencional: reflexões e proposta de avaliação para o ensino remoto. Revista Estudos em Letras , v. 2, p. 28-46, 2021.

• SAITO, Leila Miyuki ; DIAS, S. B. . Os quatro pilares da educação nas organizações de aprendizagem: uma ponte para o sucesso. TERRA E CULTURA , v. 1, p. 133-140, 2012.

• SAITO, Leila Miyuki . PSICOPEDAGOGIA EMPRESARIAL COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO. UNOPAR CIENTÍFICA. CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO , v. 11, p. 39-45, 2010.

• Saito, Leila Miyuki . Leitura Crítica: Origens e Sugestões de Atividades Didáticas. 1. ed. Curitiba: Editora e Livraria Appris, 2020. v. 1. 119p .

• SAITO, Leila Miyuki . Sustentabilidade na escola - uma proposta de unidade didática com base no letramento digital. In: SELISIGNO, 2018, Londrina. Anais do X Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação (SELISIGNO) e do XI Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: Eduel, 2018. p. 725-735.

• SAITO, Leila Miyuki ; Carla Cristine Tescaro Santos Lino . Psicopedagogia Empresarial como Agente de Transformação. In: Congresso Nacional de Extensão Universitária/ Encontro de Atividades Científicas da Unopar, 2009, Londrina - Pr.. 3 Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 12 Encontro de Atividades Científicas da Unopar, 2009.

• SAITO, Leila Miyuki ; BATISTA, E. G. . Instrumentos de Avaliação para Além da Prova. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAITO, Leila Miyuki . Ressignificação da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas à luz das TDIC em contexto de ensino remoto emergencial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, G. M. ; SAITO, Leila Miyuki . Avaliação em Contexto Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SAITO, Leila Miyuki . Leitura Crítica: origens conceituais e sugestões de atividades didáticas para aulas de língua inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SAITO, Leila Miyuki . Leitura crítica e letramento crítico: origens conceituais e sugestões de atividades didáticas para aulas de língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SAITO, Leila Miyuki ; ORTENZI, D. I. B. G. . SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA ? UMA PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA COM BASE NO LETRAMENTO DIGITAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAITO, Leila Miyuki ; REIS, S. . O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO: ESTRATÉGIAS E PROPOSTAS DE ATIVIDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAITO, Leila Miyuki ; MENDES, A. C. ; SALATINI, A. C. M. . O QUE ESTE CONTEXTO TEM DE PARTICULAR?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAITO, Leila Miyuki ; Carla Cristine Tescaro Santos Lino . Psicopedagogia Empresarial como Agente de Transformação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  COVID-19: Experiências e Relatos, Descrição: A proposta de estudo tem como objetivo principal a produção de um conjunto de narrativas sobre os acontecimentos relacionados à pandemia do novo coronavírus, na região metropolitana de Londrina (RML). O projeto ?Covid-19: experiências e relatos? surge como uma pesquisa transdisciplinar, na qual diferentes áreas do saber se unem para refletir e interpretar os testemunhos à luz de áreas como Literatura e Linguística, Ciências Humanas, Ciências Sociais, Ciências Sociais Aplicadas e da Saúde. A transdisciplinaridade almejada aqui valoriza a junção de diferentes olhares sobre acontecimentos relacionados ao isolamento e distanciamento social, com potencial para desenvolvimento de estudos futuros nas áreas de Letras, História, Ciências Sociais, Filosofia, Direito, Psicologia e Enfermagem, ligadas ao projeto. sua metodologia está baseada nas técnicas de história oral para recolha de relatos com agentes sociais envolvidos na pandemia do novo coronavírus. Para tanto, ela desdobra-se em 4 eixos temáticos: educação, saúde, sociedade e cultura. Os resultados esperados são a construção de um conjunto de narrativas sobre a pandemia do coronavírus, no momento em que as pessoas estão vivenciando seus efeitos, a reflexão transdisciplinar, a intepretação discursiva, ética e histórica dos desdobramentos da pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila Miyuki Saito - Integrante / Dircel A. Kailer - Integrante / Márcia Rorato - Integrante / Viviane Aparecida Bagio Furtoso - Integrante / Charles Feldhaus - Integrante / Martha Ramirez-Gálvez - Integrante / Renato Forin Junior - Integrante / Alexandre Vilas Boas da Silva - Integrante / Kauana Scabori - Integrante / Kaedmon Sellberg - Integrante / Fabiana Tiberio - Integrante / Ronald Ferreira da Costa - Integrante / Marcelo Lupion Poleti - Integrante / Eudes Fernando Leite - Integrante / Edson Holtz - Integrante / Sonia Regina Vargas Mansano - Integrante / Fábio Henrique Kwasniewski - Integrante / Paloma de Souza Cavalcante Pissinati - Integrante / Josiane Cecília Luiza - Integrante / Thaysa L.L. Stabelini - Integrante / Vagner de Meira Nascimento - Integrante / Daiany Bonacio - Integrante / Giuliano Tadeu Mattos de Alice - Integrante / Sonia Maria Rocha - Integrante / Felipe Augusto Guelfi - Integrante / Sílvio Alves - Integrante / Frederico Augusto Garcia Fernandes - Coordenador.