Jacira Helena do Valle Pereira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1988), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é Professora Titular- da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e atua no quadro permanente dos Programa de Pós-graduação em Educação - (cursos de Mestrado e Doutorado) e em Antropologia Social (curso de Mestrado). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia e Antropologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, biografia e memorialistas; fronteira e diversidade cultural, famílias, escolas e estado laico.

Informações coletadas do Lattes em 13/03/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias
Roseli Fischmann. Bolsista do(a): Universidade Federa de Mato Grosso do Sul, PICDT/CAPES, Brasil. Palavras-chave: migração; identidade; fronteira; segunda geração de migrantes; socialização primária; educação. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Migração de estudantes na fronteira do Brasil com o Paraguai,Ano de Obtenção: 1997
Dorothy Rocha.Palavras-chave: migração; fronteira; educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Pedagogia

1991 - 1992

Universidade Anhanguera - Uniderp

Graduação em Pedagogia

1984 - 1988

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

1985 - 1988

Curso de Curta Duração. , Escola de Inglês, FISK*, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação e sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: educação e antropologia.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

ASSIS, J.H.V.P ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento . VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS (ANPAE/MS). 2017. (Outro).

ASSIS, J.H.V.P ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento . Encontro Sul-Mato-Grossense de pesquisadores em Educação ? Espedu. 2016. (Outro).

PEREIRA, J. H. V. . IV SEMINÁRIO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - GEPASE. 2012. (Outro).

PEREIRA, J. H. V. ; Urt, S. C. ; ROJAS,Jucimara Silva . III Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente UFMS/PPGedu/ GEPPE. 2008. (Outro).

PEREIRA, J. H. V. ; Marques Regina ; ROJAS,Jucimara Silva . I Seminário Acadêmico do Curso de Pedagogia/CCHS/UFMS: A vida Acadêmica na UFMS. 2008. (Outro).

Oliveira, Tito Carlos Machado de ; PEREIRA, J. H. V. . II Seminário Internacional América Platina. 2008. (Congresso).

PEREIRA, J. H. V. ; Urt, S. C. ; ROJAS, J. ; ALMEIDA, O. A. . II Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente UFMS/PPGedu/ GEPPE. 2006. (Outro).

Oliveira, Tito Carlos Machado de ; PEREIRA, J. H. V. . I Seminário Internacional América Platina. 2006. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Semana da Pedagogia - FAED - CAPED.Mesa redonda: Diversidades de gênero, relações étnico-raciais e educação especial. 2018. (Seminário).

ESPEDU.Sessão Especial -Pesquisa em História da Educação: objetos, enfoques e análises. 2016. (Encontro).

II ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CENTRO OESTE: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FRONTEIRAS, MOVIMENTOS SOCOCIAIS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS.A REPRESENTAÇÃO DA "BOA" ESCOLA SECUNDÁRIA NAS FONTES DA HISTORIOGRAFIA REGIONAL (1930 A 1960). 2013. (Encontro).

II ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CENTRO OESTE: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FRONTEIRAS, MOVIMENTOS SOCOCIAIS E INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS.MEMÓRIAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA NO SUL DE MATO GROSSO (1910-1970). 2013. (Encontro).

XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Painel - A pesquisa como elemento integrador da formação docente inicial e continuada. 2010. (Encontro).

32 Reunião Anual da ANPED - Sociedade, Cultura e educação: nvas regulações?. 2009. (Outra).

83º Colóquio em Educação - Programa de Pós-graduação em Educação - Grupo de Pesquisas sobre Educação e Interculturalidade.Estudos e pesquisas em Educação, Memória e Etnicidade Transfronteiriças em Mato Grosso do Sul. 2009. (Outra).

Programação Comemorativa dos 10 anos de criação do GEPPE.A cultura em Mato Grosso do Sul. 2009. (Outra).

16º Congresso de Leituras do Brasil - COLE - No mundo há muitas Armadilhas é é precisso quebrá-las. Coordenação dos Trabalhos do GT - 07 - Cole. 2007. (Congresso).

1º Encontro Científico do Curso de Pedagogia de Maracaju.Pesquisa e Formação Docente:Princípios e Reflexões. 2007. (Outra).

2º Encontro Regional de Educação no Campo.A Formação do Pedagogo e a Educação no Campo. 2007. (Seminário).

A constituição Identitária do Sujeito:A relação entre o universal e o regional./// Seminário da Linha de Pesquisa Educação,Psicologia e Prática Docente. 2007. (Seminário).

Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Outra).

IV SIMPEC - Simpósio de Educação.A autonomia Pedagógica do Educador. 2007. (Simpósio).

Programa de Formação Continuada em Educação a Distância para o Sistema Universidade Aberta do Brasil-Extensão. 2007. (Outra).

V Semana DE CIÊNCIAS SOCIAIS 1º SEMINÁRIO INTERNACIONAL.A Interculturalidade e As Fronteiras da Diferença. 2007. (Seminário).

Educação Rural.Desafios da Gestão Educacional. 2006. (Outra).

GEPPE Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia e Educação.Ministrante da palestra: A questão do método e a produção da pesquisa. 2006. (Seminário).

I Seminário de Língua Espanhola de Mato Grosso do Sul.Ministrante de Paletra - Escolas de fronteira. 2006. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Educação, Ética e Democracia.Participante - VIII Encontro Nacional de Pesquisa de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Educação, Ética e Democracia. 2006. (Seminário).

II Semana de Pedagogia de Rio Brilhante - I Encontro de Educação no Campo e na Cidade.Ministrante de Mesa redonda: Brasil - Bolívia - Paraguai: Os desafios da Educação. 2005. (Seminário).

Intervalos e palestras culturais e científicas.Ministrante da palestra: Educação, fronteira e diversidade cultural. 2005. (Seminário).

I Semana de Pedagogia de Água Clara Formação Docente: alteridade e fronteiras entre a escolaridade, a família e o trabalho.Ministrante a palestra Formação docente: alteridade e fronteiras entre a escolaridade, a família e o trabalho. 2005. (Seminário).

I Seminário Nacional Pluralidade Cultural e Educação.Ministrante da palestra: Educação, fronteira e pluralidade cultural. 2005. (Seminário).

XIII Semana de Letras.Ministrante da palestra: A pluralidade cultural e o plurilinguísmo em área de fronteira. 2005. (Seminário).

XVII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. Ministrante de Mesa redonda - Diversidade Cultural e Educação. 2005. (Congresso).

XVII Semana Pedagógica da UNIGRAN - Diversidade cultural e educação.Ministrante da mesa-redonda: Interfaces da Educação na Atualidade. 2005. (Seminário).

3ª Ação de Formação de Multiplicadores de Ações Complementares à Escola aos monitores e funcionáqrios do Programa PETTI.Ministrante de Palestra. Educadores Sociais do PETI: reflexões para uma prática coletiva e transformadora. 2004. (Seminário).

Ciclo de Palestras dos Coordenadores da Rede Estadual de Dourados.Ministrante de Palestra: A questão do método e a produção de pesquisa na relação ensino-aprendizagem. 2004. (Outra).

I Encontro de Educação da Região Sul Fronteira - I Semana de Pedagogia e Coronel Sapucaia.Ministrante de Mesa redonda - Bilinguismo e Alfabetização. 2004. (Encontro).

I Encontro de Educação da Região Sul Fronteira - I Semana de Pedagogia e Coronel Sapucaia.Ministrante de Conferência - Os desafios da Educação na Região de Fronteira. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.Ministrante de Mesa Redonda - O papel da pesquisa como elo articulador dos Programas de Iniciação Científica e Pós-graduação. 2004. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.Ministrante de Palestra - Algumas questões de pesquisa: dados quantitativos e qualitativos. 2004. (Encontro).

III Seminário da Rede Municipal de Ensino de Dourados - MS.Ministrante de Mesa redonda - Qualidade Social x Qualidade Total. 2004. (Seminário).

I Simpósio Internacional sobre Religiões, Religiosidades e Cultura.Participante/Coordenação Mesa redonda - Identidades, religiões e educação. 2004. (Simpósio).

IV Semana de História - Ensino, História e Historiografia.Coordenação de Mesa - Educação e identidades. 2004. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica.Participante no V Encontro de Iniciação Científica. 2004. (Encontro).

V Encontro de Iniciação Científica/UFMS.Participante. V Encontro Interno de Iniciação Científica/UFMS. 2004. (Encontro).

26 ª Reunião Anual da ANPEd.Participante na 26 Reunião da Anped. 2003. (Outra).

I Encontro de Educação sobre questões regionais do Mato Grosso do Sul e outros. Coordenação de Mesa - Educação a distância: novas perspectivas para formação de professore II. 2003. (Congresso).

I Encontro de Educação sobre questões regionais do Mato Grosso do Sul e outros.Coordenação de Mesa: Educação e questões regionais. 2003. (Encontro).

I Encontro de Educação sobre questões regionais e outros.Coordenação de Eventos Integrados. 2003. (Encontro).

II Seminário da Rede Municipal de Ensino de Dourados-MS "Reorientação curricular; construindo uma educação popular e humanizadora".Ministrante de Mesa Redonda - Identidade e Diversidade Cultural. 2003. (Seminário).

I Semana Acadêmica de História da UEMS.Ministrante de Mesa redonda- História , Educação e Identidade na Fronteira. 2003. (Seminário).

VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO OESTE.Participante - VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. 2003. (Encontro).

25 ª Reunião da ANPEd. 2002. (Outra).

I Colóquio Luso-Brasileiro.Participante - I Colóquio Luso-Brasileiro. 2002. (Outra).

VI Encontro de História de Mato Grosso do Sul.Participante VI Encontro de de História de Mato grosso do Sul. 2002. (Encontro).

VII Semana de Pedagogia.Ministrante de Mini curso - A construção da identidade um momento privilegiado. 2001. (Seminário).

Educação Básica: equidade e qualidade.Ministrante de Palestra: Educação Básica: equidade, identidade, diversidade e deficiência. 2000. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Stephanie Amaya

ASSIS, J.H.V.P; BRAZIL, Maria do Carmo; FIGUEIRA, K. C. N.. TRAJETÓRIA BIOGRÁFICA DO PROFESSOR LUIZ ALEXANDRE DE OLIVEIRA: EM ESTUDO A COMUNIDADE E A ESCOLA DE JAPONESES VISCONDE DE CAIRU NO SUL DE MATO GROSSO (1930-1950). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Pereira Borges Ebenritter

FURTADO, A. C.;ASSIS, J.H.V.P; SARAT, M. C.. DA ESCOLA NA CASA À ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA MIYA DO DISTRITO DO GUASSU/MT (1965-1977). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Dayana de Oliveira Arruda

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento;ASSIS, J.H.V.P; FREITAS, S. N.. JOGOS DE SABERES E PODERES: PRÁTICAS DO PROJETO TRAVESSIA EDUCACIONAL DO JOVEM ESTUDANTE CAMPO-GRANDENSE (TRAJE) EM SEUS EFEITOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JOICE CAMILA DOS SANTOS KOCHI

SARAT, M. C.; FURTADO, A. C.;ASSIS, J.H.V.P. Escola modelo de língua japonesa de Dourados-MS: Movimentos, histórias e memórias de mulheres. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Adriele Aparecida Squincalha da Silva

ZILIANI, R. L. M.; BRAZIL, Maria do Carmo;ASSIS, J.H.V.P. Institucionalização da Educação no sul de Mato Grosso: a primeira escola de Fátima do Sul (1950-1974). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Douglas Proença de Santana

CINTRA,Rosana Carla Gonçalvel Gomes; Urt, S. C.;ASSIS, J.H.V.P. MUSEUS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGIA: O CASO DO MUSEU ARQUEOLÓGICO E HISTÓRICO DE COXIM ? MS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Heloise Vargas de Andrade

ASSIS, J.H.V.P; GALVAO, A. M. O.; Urt, S. C.. ENSINO SECUNDÁRIO E AGENTES INTELECTUAIS NO SUL DO MATO GROSSO (1931-1961). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Letícia Casagrande Oliveira

ASSIS, J.H.V.P; ESPINDOLA, A. L.; NOGUEIRA, E. G. D.. ESTRATÉGIAS DE PARENTOCRACIA NA ESCOLARIZAÇÃO DE AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DE PROFESSORES PARTICULARES. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ewângela Aparecida Pereira

ASSIS, J.H.V.P; NOGUEIRA, E. G. D.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento. RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS) - CAMPUS DE CAMPO GRANDE/MS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcelo Correa

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; ZILIANI, R.;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.. A GOVERNAMENTALIDADE NO PROJETO MASTER. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Cabral Rocha

ASSIS, J.H.V.P; NOGUEIRA, E. D.; LACERDA, L. T.. ?QUANDO O CONTAR DE SI DESVELA UMA HISTÓRIA SOBRE NÓS?: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMS/CAMPO GRANDE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Cecília Serafim Silva

ASSIS, J.H.V.P; BRAZIL, Maria do Carmo; BRITO, Silvia Helena de. AGENTES E AÇÕES CURRICULARES NA HISTÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1941-1966): A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO DE ?EXEMPLARIDADE?. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniela Felisberto da Silva

GALVAO, A. M. O.;ASSIS, J.H.V.P; Urt, S. C.. MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PROFESSORA E DIRETORA DO PRIMEIRO GINÁSIO PÚBLICO CAMPO-GRANDENSE. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Espindola Britez

PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; Pessanha, Eurize Caldas; CENTENO, C. V.. A REPRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM CAMPO GRANDE NAS FONTES DA HISTORIOGRAFIA REGIONAL E MEMORIALÍSTICA (1920-1960). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Ros Ortiz

PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; RODRIGUEZ, M. V.; FURTADO, A. C.. A ESCOLA NORMAL DE MOÇAS DAS ELITES: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS ESCOLARES, CULTURAIS E SOCIAIS DO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA (1946 ? 1961). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karina Litardi Pereira Cardoso

FISCHMANN, R.;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; Lauand, L.J. COMENIUS E O DIREITO À EDUCAÇÃO: A VISÃO PIONEIRA A CAMINHO DA UNIVERSALIDADE. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Yara Riqueti Rodrigues

SILVA, Fabiany de Cássia Tavares;PEREIRA, J. H. V.; PAVAN, RUTH. Entre políticas curriculares e conhecimento oficial: estudos sobre a rede de ensino de Mato Grosso do Sul (2000-2007). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PEREIRA, J. H. V.; PAVAN, RUTH; MANDELERT, D.. ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO: AÇÕES COMBINADAS ENTRE FAMÍLIAS DE GRUPOS DA ELITE E UMA ESCOLA DE PRESTÍGIO. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Solange de Andrade Ribeiro

ASSIS, J.H.V.P; Pessanha, Eurize Caldas; BRITO, Silvia Helena de. Habitus estudantil e distinção no Colégio Maria Constança de Barros Machado. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Beatriz Teixeira Moretini Medeiros

Urt, S. C.;ASSIS, J.H.V.P; SANTOS, E. C. N.. As concepções de Mascate na História de sua atividade na região pantaneira produzindo e trocando saberes. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ADRIANE CRISTINE SILVA

BRAZIL, Maria do Carmo;PEREIRA, J. H. V.; MANCINI, Ana Paula. GRUPO ESCOLAR ESPERIDIÃO MARQUES - Um contribuição para os estudos das Instituições Escolares em Mato Grosso (1910-1947). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Lícia Mara Pinheiro Rodrigues Delamo

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva. As leituras literárias na constituição do sujeito professor-leitor. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam Ferreira de Abreu da Silva

PEREIRA, J. H. V.; OSORIO, A. M. N.; SILVA, Fabianay de Cássia Tavares; Silva, Marilda. Tecendo os fios da memória de professores militares do Colégio Militar de Campo Grande-MS: a constituição do habitus professoral (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cirlani Terenciani

Nunes, Gasparotti Flaviana; Goettert, Jones Dari;PEREIRA, J. H. V.. Multi/interculturalidade e ensino de geografia: reflexões a partir das práticas docentes em escolas na fronteira Brasil-Paraguai em Mato Grosso do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Juliana Tosati Nogueira

ALMEIDA, Rosemeire Aparecida; Misuzaki, Márcia Yukari;PEREIRA, J. H. V.. Homens e mulheres fronteiriços: diferentes territorialidades no assentamento itamarati-MS. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Miriam Mity Nishimoto

PEREIRA, J. H. V.; URT, Sônia da Cunha; REBOLO, Flavinês; Pessanha, Eurize Caldas. Herança cultural e trajetórias sociais nas memórias de professoras aposentadas de origem étnica-japonesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernando Vendrame Menezes

Pessanha, Eurize Caldas;PEREIRA, J. H. V.; BRITO, Silvia Helena de; GATTI JUNIOR, Décio. Os indícios das práticas curriculares na disciplina de História em uma escola exemplar de Campo Grande entre 1942 e 1970 (qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam Ferreira de Abreu da Silva

PEREIRA, J. H. V.; OSORIO, A. M. N.; Silva, Marilda. COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE-MS: TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL. 2011.

Aluno: Renata dos Santos Nantes

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; KISHIMOTO, TIZUKO MORCHIDA; CINTRA,Rosana Carla Gonçalvel Gomes. A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA PRÁTICA DO EDUCADOR DA CRIANÇA: UMA LEITURA FENOMENOLÓGICA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Araujo Figueiredo

BRAZIL, Maria do Carmo;PEREIRA, J. H. V.. A criança negra na literatura brasileira: uma leitura educativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Heddy Patrick Alves Garcia

ROJAS,Jucimara Silva; VARELLA, ANA MARIA RAMOS;PEREIRA, J. H. V.; URT, Sônia da Cunha. Linguagem lúdica da infância na Região do Pantanal: a expressão e o movimento do corpo no espaço natural do ser. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Heddy Patrick Alves Garcia

ROJAS,Jucimara Silva; VARELLA, ANA MARIA RAMOS;PEREIRA, J. H. V.; Urt, S. C.. O brincar e a cultura no olhar de professores do pantanal: a linguagem lúdica de uma infância.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alice Felisberto da Silva

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, N. A. S. F.; BRITO, Silvia Helena de; URT, Sônia da Cunha. O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Miriam Mity Nishimoto

PEREIRA, J. H. V.; DEMARTINI, Zeila Fabri; Pessanha, Eurize Caldas; Urt, S. C.. Herança cultural e trajetórias sociais nas memórias de professoras aposentadas de origem étnica-japonesa(qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Denise da Fátima do AMaral Teixeira Basmage

Urt, S. C.; BOCK, ANA MARIA; PAVAN, RUTH;PEREIRA, J. H. V.. A constituição do sujeito adolescente e as apropriações da internet: uma análise histórico-cultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marileize da Silva Brasil

Oliveira, Tito Carlos Machado de; MARTINS JUNIOR, C.;PEREIRA, J. H. V.. Cidades e povos: considerações acerca das migrações européias através da Bacia do Prata. O caso dos italianos em Corumbá-MS (1870-1950). 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Auxiliadora Máximo

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; KOHAN, W. O.; XAVIER FILHA, C.;PEREIRA, J. H. V.. Violência infantil: um olhar foucautiano na comunidade Vila Princesa em Porto Velho/RO. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francisco Givanildo dos Santos

PEREIRA, J. H. V.; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; BEZERRA NETO, Luiz. Políticas Educacionais para o meio rural em Mato Grosso do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DENISE DE FÁTIMA DO AMARAL BASMAGE

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; BOCK, ANA MARIA; PAVAN, RUTH. A constituição do sujeito na era virtual (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosana Sandri Eleutério de Souza

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; VARELLA, ANA MARIA RAMOS. Interdisciplinaridade na educação de infância: a roda olímpica do movimento, expressão, corpo e conceito (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters

OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.;PEREIRA, J. H. V.; ALONSO, KÁTIA MOROSOV. Educação a distância como uma das possibilidades para a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosana Sandri Eleutério de Souza

ROJAS,Jucimara Silva; VARELLA, ANA MARIA RAMOS; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA;PEREIRA, J. H. V.. Interdisciplinaridade na educação de infância: a roda olímpica do movimento, expressão, corpo e ludicidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eveline Maria Rezende Valle Costa Peters

OSORIO, A. M. N.; ALONSO, KÁTIA MOROSOV; ANACHE, A. A.;PEREIRA, J. H. V.. Um estudo sobre a formação de professores para os primeiros anos do ensino fundamental na modalidade a distância. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alice Felisbertod do Silva

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; BRITO, Silvia Helena de; Urt, S. C.. O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate nas memórias de Hélio Serejo(qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Anízia Aparecida Nunes Luz

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; MAIA, GRAZIELA ZAMBÃO; ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.. Supervisão escolar: a história, o processo de formação e a construção da identidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flávia Maria Ferroldi Ferreira

URT, Sônia da Cunha; SIQUEIRA, Teresa Cristina Cerqueira; ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.. O jovem estudante do ensino médio diante da escolha prfissional e o papel da escola nas ações de orientação profissional (qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Anízia Aparecida Nunes Luz

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA;PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva; MAIA, GRAZIELA ZAMBÃO. Supervisão e/ou coordenação pedagógica na perspectiva de gestão colegiada: teoria e prática na cosntituição dos sujeitos em processo de formação(qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marceli D´Andrea Santos

ROJAS, J.; SANCHES ,Emilia Maria Bezerra Cipriano;PEREIRA, J. H. V.; COSTA,Ângela Maria. A Linguagem Lúdica no Registro avaliativo do educador de infância. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Alice Alves da Motta

FREITAS, M. T. A.; DANIEL, M. E. B.; Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.. Cultura e educação:a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mário Quintana. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Clauido Zarate Max

Oliveira, Tito Carlos Machado de; ROSSINI, Rosa Ester;PEREIRA, J. H. V.; SOUZA, O. R. G.; FIGUEIREDO NETO, Leonardo Francisco. CONVENÇÕES DA QUALIDADE NAS COMPLEMENTARIDADES EM ZONA DE FRONTEIRA:UM ESTUDO MULTICASO NO ABASTECIMENTO URBANO DE PRODUTOS HORTIFRUTÍCOLAS. 2007. Dissertação (Mestrado em Agronegócios) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LEILA GASPERAZZO IGNATUS GRASSI

PEREIRA, J. H. V.; FISCHMANN, R.; LAUAND, L. J.. Educação escolar indígena e transição: o caso de Araribá. 2006 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Talal Dib

PEREIRA, J. H. V.; ALMEIDA, O. A.; SOUZA, O. R. G.; ROJAS, J.. O direito à educação infantil: criança sua cidadã, dever universal. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Novais Sousa

ASSIS, J.H.V.P; ANDRE, M. E. D. A.; URT, Sônia da Cunha; ZANDAVALLI, C. B.; NOGUEIRA, E. G. D.. PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: HABITUS E CAPITAL CULTURAL EM MOVIMENTO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.; PANIAGO, M. C.; CARVALHO, M. C. M.;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; ZARBATO, J. A. M.. "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E INOVAÇÃO NA UFMS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Miriam Ferreira de Abreu da Silva

ASSIS, J.H.V.P; NOGUEIRA, E. G. D.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; ZILIANI, R. L. M.; MACIEL, C. E.. ESTRATÉGIAS FAMILIARES E ESCOLARES DE ACESSO E PERMANÂNCIA DOS FILHOS/ESTUDANTES NO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDEITAR EM CAMPO GRANDE/MS: EM QUESTÃO O SUCESSO ESCOLAR. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suzana Vinicia Mancilla Barreda

FERNANDEZ, I. G. M. E.;ASSIS, J.H.V.P; AMADO, R. S.; VIEIRA, M. E.; SEIXAS, R. B. O.. Interculturalidades no contexto Puerto Quijarro (Bolívia)-Corumbá (Brasil). Português língua de fronteiras: ensino, aprendizagem e formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alice Felisberto da Silva

ASSIS, J.H.V.P; AGUILERA, Antônio Hilário; SARAT, M. C.; FIGUEIRA, K. C. N.. EDUCAÇÃO, CULTURA E HABITUS FRONTEIRIÇO NA MEMORIALÍSTICA DE HÉLIO SEREJO. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FLÁVIA MELLVILLE PAIVA

BRITO, Silvia Helena de;ASSIS, J.H.V.P; RODRIGUEZ, M. V.; CENTENO, C. V.; JACOMELI, M.. A INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: MOBILIDADE E PRODUTIVIDADE DOCENTE (2010-2016). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joelci Mora Silva

Urt, S. C.;ASSIS, J.H.V.P; PANIAGO, M. C.; FACCI, M. G. D.. PROFESSORAS NA REDE: FACEBOOK E MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcia Regina Cassanho de Oliveira

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento;ASSIS, J.H.V.P; MARTINS JUNIOR, C.; FURTADO, A. C.; BRAZIL, Maria do Carmo. A UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL EM SEUS ALICERCES: TENTATIVAS DE INSTITUCIONALIDADE, DISCURSOS E ACONTECIMENTOS (1962-1979). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Wanderlice Da Silva Assis

ASSIS, J.H.V.P; BRAZIL, M. C.; BRITO, S. H. A.; Gobara, Shirley Takeo; CESTARI, Regina Tereza. A CULTURA MATERIAL ESCOLAR NO BRASIL (1998-2015): análise da produção científica e acadêmica brasileira. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Care Hames

ROJAS,Jucimara Silva;ASSIS, J.H.V.P; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA. A prática docente em Geografia com a criança: uma linguagem simbólica em Fenomenologia. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neide Araújo Castilho Teno

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; NOGUEIRA, E. D.; PRADO, G. V. T.. REMEMORANDO TRAJETÓRIAS: DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Célia Beatriz Piatti

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; VARGAS, I. A.; ZANELLA, A. V.; ROJAS,Jucimara Silva. A constituição das professoras em escolas da região pantaneira: uma análise histórico cultural. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Magda Carvalho Fernandes

Pessanha, Eurize Caldas; BRITO, Silvia Helena de; GATTI JUNIOR, Décio;PEREIRA, J. H. V.; CESTARI, Regina Tereza. A política de acesso ao Livro Didático a partir do Programa Nacional do Livro Didático (1985-2010). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luís Antônio Martins

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; ROJAS,Jucimara Silva; NOGUEIRA, E. G. D.;PEREIRA, J. H. V.; POSSARI, L. H. V.. OS SABERES E FAZERES QUE CONSTITUEM A IDENTIDADE DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD (EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Milton Valençuela

Urt, S. C.; SOLIGO, A. F; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA;PEREIRA, J. H. V.; CINTRA,Rosana Carla Gonçalvel Gomes. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eun Mi Yang

FISCHMANN, R.; DEMARTINI, Zeila Fabri; CATANI, AFRANIO; Horta, Sylvio Roque de Guimarães;PEREIRA, J. H. V.. A "geração 1.5" dos imigrantes coreanos em São Paulo: identidade, alteridade e educação. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aracy Mendes de Souza

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; PEREIRA, MARCOS VILELA;PEREIRA, J. H. V.; LEÃO,; OLIVEIRA, MAGDA CARMELITA SARAT. ARQUEOLOGIA DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL EM MATO GROSSO DO SUL. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilvan Milhomem Santos Gonçalves

ANACHE, A. A.; BRAZIL, Maria do Carmo;PEREIRA, J. H. V.; OSORIO, A. M. N.; MARTINS, Lucy Nunes. Disciplina/indisciplina: formas de controle na escola Maria Constança de Barros Machado (1975-1992). 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcilene da Silva

FISCHMANN, R.; SETTON, Maria da Graça Jacintho; DEMARTINI, Zeila Fabri;PEREIRA, J. H. V.; PORTO, Maria do Rosário Silveira. CONFLITO, ESTIGMA E RESISTÊNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO MATIÇÃO - MG. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Liliam Cristina Caldeira

OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.; Souza, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro;PEREIRA, J. H. V.. Da escolarização à reinvenção de si: os sentidos da aprendizagem para o educando da EJA. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Gládis Sartori Proença

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; LIBANEO, J. C.; Urt, S. C.; ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.. A formação pedagógica mediada pelos docentes nas licenciaturas: saberes prática e identidade. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvio Lobo Filho

FREITAS, S. N.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSORIO, A. M. N.;PEREIRA, J. H. V.; LEÃO,. A JUDICIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernando César de Carvalho Moraes

ANACHE, A. A.; PRIETO, Rosângela Gavioli;PEREIRA, J. H. V.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSORIO, A. M. N.; BARROS, JONATAS DE FRANÇA. Educação física escolar e o aluno com deficiência: um estudo da prática pedagógica de professores. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vivina Dias Sól Queiróz

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva; SOLIGO, A. F; LIMA, Alini Aparecida de; LOPES, MARIA CRISTINA LIMA PANIAGO. Sentidos e significados da docência na sala de Tecnologia Educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marly Teixeira Morettini

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; FACCI, M. G. D.; TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. A aprendizagem de professores em contexto de Grupo - Oficina na apropriação da Teoria Histórico-Cultural. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lara Nassar Scalise

OSORIO, A. M. N.; MITJANS, A. M; CASTRO, M;PEREIRA, J. H. V.; ANACHE, A. A.; KASSAR, Mônica de Carvalho. A constituição de ser professor: os sentidos subjetivos e seus espaços formativos. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leila Gasperazzo Ignatius Grassi

FISCHMANN, R.; LAUAND, L. J.; MATE, C. H.; SANTOS NETO, Elydio dos;PEREIRA, J. H. V.. Imagem-identidade indígena: construção e transmissão em escolas não indígenas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Milton Ribeiro

FISCHMANN, R.; Boto, C.; JESUS, C. A; Lauand, L.J; ABUMANSSUR, E. S.;PEREIRA, J. H. V.. Calvinismo no Brasil e Organização: o poder estruturador da educação. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.; PANIAGO, M. C.; CARVALHO, M. C. M.;ASSIS, J.H.V.P. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E INOVAÇÃO NA UFMS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Doutorado) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: André Soares Ferreira

GEBARA, A.; SAUTER, G. O.;ASSIS, J.H.V.P; SARAT, M. C.; BRAZIL, M. C.. REPRESENTAÇÕES DA FRONTEIRA E DA EDUCAÇÃO NA HISTORIOGRAFIA REGIONAL (1889-1943). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Marcelo Pereira Rocha

BRITO, Silvia Helena de; CENTENO, C. V.; RODIGUEZ, M. V.; ALVES, G L;ASSIS, J.H.V.P. AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO PROJETO DE OCUPAÇÃO DA FRONTEIRA DO BRASIL COMO PARAGUAI: TERRITÓRIO FEDERAL DE PONTA PORÃ (1934-1946). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alice Felisberto da Silva

ASSIS, J.H.V.P; SARAT, M. C.; TENO, N.; AGUILERA, Antônio Hilário; BRITO, S. H. A.. EDUCAÇÃO, CULTURA E HABITUS FRONTEIRIÇO NA MEMORIALÍSTICA DE HÉLIO SEREJO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Novais Sousa

ASSIS, J.H.V.P; ANDRE, M. E. D. A.; URT, Sônia da Cunha; ZANDAVALLI, C. B.; NOGUEIRA, E. G. D.. ALFABETIZADORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID EM MATO GROSSO DO SUL: HABITUS E CAPITAL CULTURAL EM MOVIMENTO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FLÁVIA MELLVILLE PAIVA

BRITO, Silvia Helena de;ASSIS, J.H.V.P; RODRIGUEZ, M. V.; CENTENO, C. V.. A INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: MOBILIDADE E PRODUTIVIDADE DOCENTE (2010-2014). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.;ASSIS, J.H.V.P; DUARTE, R. M.; CARVALHO, C. P.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Regina Cassanho de Oliveira

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; BRAZIL, Maria do Carmo; FURTADO, A. C.;ASSIS, J.H.V.P; MARTINS JUNIOR, C.. A UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL EM SEUS ALICERCES: TENTATIVAS DE INSTITUCIONALIDADE, DISCURSOS E ACONTECIMENTOS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Care Cristiane Hammes

ROJAS,Jucimara Silva;ASSIS, J.H.V.P; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; PANIAGO, M. C.; BROSTOLIN, M. R.. A prática docente em Geografia com a criança: uma linguagem simbólica em Fenomenologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neide Araújo Castilho Teno

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; NOGUEIRA, E. G. D.;PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva; CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes; PRADO, G. V. T.. REMEMORANDO TRAJETÓRIAS: DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Célia Beatriz Piatti

Urt, S. C.; ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; Vargas, Icléa. A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR EM ESCOLAS DA REGIÃO PANATANEIRA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Milton Valençuela

URT, Sônia da Cunha; SOLIGO, A. F;PEREIRA, J. H. V.PEREIRA, J. H. V.; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; CINTRA,Rosana Carla Gonçalvel Gomes. Representações do ser professor em formação:sentido e significado. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Magda Fernandes

Pessanha, Eurize Caldas; GATTI JUNIOR, Décio; BRITO, Silvia Helena de;PEREIRA, J. H. V.; CESTARI, Regina Tereza. A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO LIVRO DIDÁTICO NO PNLD, ENTRE 1985 E 2010. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luía Antônio Martins

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; NOGUEIRA, E. G. D.; POSSARI, L. H. V.;PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva. O curso de Pedagogia na modalidade EAD (Educação a Distância): saberes e fazeres que se constituem o sujeito professor. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvio Lobo Filho

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSORIO, A. M. N.;PEREIRA, J. H. V.; FREITAS, S. N.; BRUM, M. G.; LEÃO,. A judicialização na educação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Regina Baruki Fonseca

ROJAS, J.; VARELLA, ANA MARIA RAMOS; FREIRE, M. M.; URT, Sônia da Cunha; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA;PEREIRA, J. H. V.. Abordagem fenomenológica da afetividade como efeito de sentido no ensinar e no aprender: a ação do professor de Língua Inglesa.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilvan Milhomem Santos Gonçalves

ANACHE, A. A.;PEREIRA, J. H. V.; OSORIO, A. M. N.; BRAZIL, Maria do Carmo; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento. Disciplina/indisciplina: formas de controle na escola Maria Constança de Barros Machado (1975-1992). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aracy Mendes de Souza

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSORIO, A. M. N.;PEREIRA, J. H. V.; LEÃO,; OLIVEIRA, MAGDA CARMELITA SARAT; NETO, ALFREDO VEIGA. Arqueologia do ensino fundamental em Mato Grosso do Sul: discursos do fracasso escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Gládis Sartori Proença

MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA; NOGUEIRA, E. G. D.; LIBANEO, J. C.; ROJAS, J.; URT, Sônia da Cunha;PEREIRA, J. H. V.. A formação pedagógica mediada pelos docentes nas licenciaturas: saberes, prática e identidade.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marly Teixeira Morettini

Urt, S. C.; FACCI, M. G. D.; MONTENEGRO; ZORZAL, Marcos Freisleben;PEREIRA, J. H. V.. Situações de aprendizagem compartilhada como espaço de formação docente. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lara Nassar Scalise

ANACHE, A. A.; OSORIO, A. M. N.; MITJANS, A. M; CASTRO, M; KASSAR, Mônica de Carvalho;PEREIRA, J. H. V.. Histórias de Vida de professores: autoformação e subjetividade. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernando César de Carvalho Moraes

ANACHE, A. A.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSORIO, A. M. N.;PEREIRA, J. H. V.. Educação Física e a pessoa com deficiência: concepções, atitudes e prática dos professores de Educação Física escolar. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vivina Dias Sól Queiróz

Urt, S. C.; ROJAS, J.; QUEIROZ, R; SOLIGO, A. F;PEREIRA, J. H. V.. Ser professor no espaço de uma sala de tecnologia educacional em Campo Grande- M S: sentidos e significados. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariadne Souza Teixeira

ASSIS, J.H.V.P; PIATTI, C. B.; CAVALCANTE, C. V.. ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE GRUPOS DO AGRONEGÓCIO DE MATO GROSSO DO SUL: LEITURAS NA TEORIA BOURDIEUSIANA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Lima Urbieta

ASSIS, J.H.V.P; FURTADO, A. C.; MANFROI, J.. PRÁTICAS CULTURAIS, ESCOLARES E SOCIAIS NO GINÁSIO DOM BOSCO, SUL DE MATO GROSSO: EM ESTUDO O PERIÓDICO ESTUDANTIL "O GINÁSIO". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Abigail Ferreira Alves Astofe

ASSIS, J.H.V.P; BRITO, Silvia Helena de; CESTARI, Regina Tereza. CAMPANHA NACIONAL DE EDUCANDÁRIOS GRATUITOS: EM PERSPECTIVA O ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO (1949-1954). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dayana de Oliveira Arruda

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento;ASSIS, J.H.V.P; FREITAS, S. N.. JOGOS DE SABERES E PODERES: PRÁTICAS DO PROJETO TRAVESSIA EDUCACIONAL DO JOVEM ESTUDANTE CAMPO-GRANDENSE (TRAJE) EM SEUS EFEITOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Pereira Borges Ebenritter

FURTADO, A. C.;ASSIS, J.H.V.P; SARAT, M. C.. DA ESCOLA NA CASA À ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA MIYA: HISTÓRIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIMÁRIO RURAL DO DISTRITO DO GUASSU/MT (1965-1977). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Cristiane Cabral Rocha

NOGUEIRA, E. D.;ASSIS, J.H.V.P; LACERDA, L. T.. ?QUANDO O CONTAR DE SI DESVELA UMA HISTÓRIA SOBRE NÓS?: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMS/CAMPO GRANDE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriele Aparecida Squincalha da Silva

ZILIANI, R. L. M.;ASSIS, J.H.V.P; BRAZIL, M. C.. Institucionalização da Educação no sul de Mato Grosso: a primeira escola de Fátima do Sul (1950-1974). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Heloise Vargas de Andrade

GALVAO, A. M. O.;ASSIS, J.H.V.P; Urt, S. C.. ENSINO SECUNDÁRIO E AGENTES INTELECTUAIS NO SUL DO MATO GROSSO (1931-1961). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcelo Correa Pires

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento;ASSIS, J.H.V.P; ZILIANI, R.. A GOVERNAMENTALIDADE NO PROJETO MASTER. 2015.

Aluno: Daniela Felisberto da Silva

ASSIS, J.H.V.P; Urt, S. C.; GALVAO, A. M. O.; Pessanha, Eurize Caldas. MESTRA DO ENSINO PÚBLICO SECUNDÁRIO CAMPOGRANDENSE: REPRESENTAÇÕES SOBRE MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO EM FONTES MEMORIALÍSTICAS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neidi Liziani Copetti da Silva

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes. O EFEITO DE SENTIDO DA LUDICIDADE NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE INFÂNCIA: UMA LEITURA SIMBÓLICA EM FENOMENOLOGIA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Espindola Britez

ASSIS, J.H.V.P; CENTENO, C. V.; BRAZIL, M. C.; BRITO, S. H. A.. Materialização, representação e apropriação da educação secundária em Campo Grande/MS: Leituras em fontes da historiografia regional e memorialistica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Ros Ortiz

ASSIS, J.H.V.P; BENEVIDESES, M. V.; FURTADO, A. C.; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. A educação secundária de moças das elites: um estudo das práticas do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora (1946-1961). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renan Gonçalves Bressan

Pessanha, Eurize Caldas; BRITO, Silvia Helena de; BUFFA, E.;PEREIRA, J. H. V.. Um escola Alemã em Vila Mariana (SP): instituição escolar, comunidade e cultura (1901-1942). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Charlene Correia Figueiredo

BRAZIL, Maria do Carmo;PEREIRA, J. H. V.; FURTADO, A. C.. GRUPO ESCOLAR LUIZ DE ALBUQUERQUE SUA HISTÓRIA NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS (1924-1950). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Solange de Andrade Ribeiro

PEREIRA, J. H. V.; Pessanha, Eurize Caldas; BRITO, Silvia Helena de; OLIVEIRA, M. A. T.. HABITUS ESTUDANTIL E DISTINÇÃO NO COLÉGIO MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1942-1971). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares; PAVAN, RUTH; MANDELERT, D.. Estratégias de escolarização de famílias das elites em uma escola de prestígio: ações combinadas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Beatriz Teixeira Moretinni Medeiros

Urt, S. C.;PEREIRA, J. H. V.; NOLASCO, E.. MASCATE: HISTÓRIA DE SUA ATIVIDADE NA REGIÃO PANTANEIRA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliana Aparecida Araújo Fernandes e Miriam Jara Gonçalves

Cardoso, Elizete; Queiroz, Dáugima Maria Santos;PEREIRA, J. H. V.. Adequação do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual João Brembatti Calvoso para implementação da metodologia utilizada no Projeto Escola Intercultural Bilíngue de fronteira, nos anos iniciais dôo Ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mirta Naomi Ueno

XAVIER FILHA, C.; NISHIMOTO, Miriam Mity;PEREIRA, J. H. V.. Escolarização de pais das camadas menos favorecidas: o papel dos capitais sociais, culturais, escolares e simbólicos no início do percurso escolar dos filhos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rhaisa Naiade Pael Farias

ALMEIDA, O. A.; TONETTO, Daiani Damm;PEREIRA, J. H. V.. Família e escola: como são escolhidos os primeiros estabelecimentos educativos das crianças?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleirene Garcia Martins

SILVA, M. A.; SOUZA, R. A. M.;PEREIRA, J. H. V.. O berçário em questão: em discussão as expectativas da família em relação à educação de crianças de zero a dois anos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Maria Dealis

LIMA, T. B.; QUEIROZ, V. D. S.;PEREIRA, J. H. V.. Linguagem oral na Educação Infantil em área de fronteira internacional: primeiras aproximações. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Porfiria Monges

SILVA, J. L. R.; QUEIROZ, V. D. S.;PEREIRA, J. H. V.. O trilinguismo na Educação Infantil nas escolas da fronteira de Ponta Porã: a dificuldade do educador de se comunicar com as crianças que falam o guarani e o espanhol. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Mara Ortiz Macena de Oliveira

SILVA, J. L. R.; QUEIROZ, V. D. S.;PEREIRA, J. H. V.. O conheciemnto sobre o currículo escolar do município de Ponta Porã: os órgãos responsáveis e as contribuições para a melhoria da qualidade de ensino infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Cláudia Marques Pacheco

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Alaíde Zabloski; NOGUEIRA, Rosemeire Messa de Souza. Multiculturalismo/interculturalidade/estudos culturais: primeiras aproximações das atuais perspectivas que abordam a diversidade cultural brasileira no currículo. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rute Menino Torres da Silva

PEREIRA, J. H. V.; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; SANTOS, Marina de Souza. Identidade e infância indígena. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana Araujo Figueiredo

PEREIRA, J. H. V.; FERNANDES, M. C.. Prática Pedagógica, identidade e infância indígena. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Regina Fonseca Pedroso Cáceres

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Conhecimento de Mundo - Vol. 03: uma leitura. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Bianchi Silva Araújo

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski. A leitura como eixo condutor de habilidades na formação do leitor. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcia Cristina Scheneider

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski. O significado do ensino de ciências nas séries inciais do Ensino Fundamental: um estudo com as professoras das escolas públicas de Dourados/MS. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tânia Maria Godoy Bigatão

PEREIRA, J. H. V.; FREITAS, Dirce Nei Teixeira de; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silve Freitas. Programa Bolsa Escola e Direito à Educação: estudo dessa relação no interior de uma unidade escolar. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edite Ribeiro da Silva

PEREIRA, J. H. V.; ARANDA, Maria Alice de Miranda; BARUFFI, Alaide Maria Zabloski. Realidade e expectativas dos estudantes de Pedagogia: diagnóstico da turma de calouros de 2002 da UFMS Câmpus de Dourados. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernando Lamers

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; MARTINS, Edileuza Alves. Mamadeiras, chupetas e chuquinhas são bons para saúde bucal dos bebês? um estudo sobre a formação do habitus na família. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosemary Bueno

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; BRITO, Vilma Miranda de. Formação de professores em área de fronteira. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Anísio de Jesus Gonçalves

PEREIRA, J. H. V.; FIGUEIREDO, Luciana Araujo; ZANELATTO, Rosana. Iniciação à pesquisa na formação de professores para educação básica: um estudo no curso de Pedagogia no Campus de Dourados/UFMS. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: José Antonio da Silva

PEREIRA, J. H. V.; BRITO, Vilma Miranda de; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski. Projetos no ensino médio: um estudo em Caarapó/MS. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maritan Dias da Silva

PEREIRA, J. H. V.. Formação de professores e diversidade cultural: um estudo no curso de Pedagogia no Campus de Dourados/UFMS. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tatiana Trento

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; SOUZA, Claudio Freire de. Educação brasileira e religião: estudo introdutório sobre a presença da igreja católica no âmbito educativo do Brasil. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vinícius de Oliveira Bezerra

ZANDAVALLI, C. B.;ASSIS, J.H.V.P. TODOS PELA EDUCAÇÃO E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: CONFLUÊNCIAS ENTRE ESTADO E MERCADO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cintia Medeiros Robles

ASSIS, J.H.V.P; BRITEZ, A.; URBIETA, J.. PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS DO ENSINO PARTICULAR: NOTAS DE ESTUDOS DE UM JORNAL ESTUDANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jacira Marianne Monclaire

ASSIS, J.H.V.P; SOUZA, S. N.; AMAYA, S.. ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUES E TRILÍNGUES EM CAMPO GRANDE/MS: UM ESTUDO EM SITES ESCOLARES SOBRE A QUESTÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leopoldo Pedro Neto

SILVA, M. P.;ASSIS, J.H.V.P; MARQUES, M. G.. CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE JORNALÍSTICA PELO DOCUMENTÁRIO: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DO JORNALISTA EM O MERCADO DE NOTÍCIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaina Soares Cecilio dos Santos

BRITES, Adriana Espíndola;ASSIS, J.H.V.P; ANDRADE, H. V.. EM MEMÓRIA DE RENATO BÁEZ: UM INTELECTUAL EM TRANSITO E SUAS CONTRIBUIÇÕES AO CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosângela dos Santos

PEREIRA, E. A.; SILVA, M. A.;ASSIS, J.H.V.P. MERITOCRACIA OU PARENTOCRACIA? UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE/MS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariadne Souza Teixeira

ASSIS, J.H.V.P; SOUZA, S. B.; AMAYA, S.. ESCOLA PÚBLICA DE PRESTÍGIO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ACESSO NO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE ? MATO GROSSO DO SUL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Abigail Ferreira Alves

ASSIS, J.H.V.P; OLIVEIRA, L. C.; AMAYA, Sthéphanie. Oliva Enciso e o ensino secundário no sul de Mato Grosso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Lima Urbieta

ASSIS, J.H.V.P; ANDRADE, H. V.; BRITES, Adriana Espíndola; SOUZA, S. N.. A gênese do Ginásio Barão do Rio Branco no sul de Mato Grosso (1940-1970): em estudo a Campanha Nacional de Educandários Gratuitos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mariana Santana dos Santos

ASSIS, J.H.V.P; SILVA, M. A.; SOUZA, S. B.. Notas de estudo sobre práticas e representações no Colégio Osvaldo Cruz de Campo Grande ? Sul de Mato Grosso (1942-1970). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renata de Araujo Freitas

BARBOSA, S. D. G.;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.. PERFIL DOCENTE EM ESCOLA DE PRESTÍGIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Camila Suellen Soares da Silva Oliveira

OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.. Mídia & Violência Escolar: Visibilidade das notícias sobre violência escolar no jornal Correio do estado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariadne Souza Teixeira

ASSIS, J.H.V.P; SILVA, M. A.. EXAMES DE SELEÇÃO NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ACESSO NUMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE PRESTÍGIO EM CAMPO GRANDE ? MATO GROSSO DO SU. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaina Soares Cecilio dos Santos

ASSIS, J.H.V.P; BRITEZ, A.. FORMAÇÃO DAS ELITES INTELECTUAIS CORUMBAENSES: O PRESTÍGIO DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUDOESTE DE MATO GROSSO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosângela dos Santos

ASSIS, J.H.V.P; SILVA, M. A.. Meritocracia ou parentocracia? Um estudo de caso sobre as práticas escolares no Ensino Fundamental do Colégio Militar de Campo Grande. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Heloise Vargas de Andrade

ASSIS, J.H.V.P; Pessanha, Eurize Caldas; SILVA, S. S. O.. A CULTURA DA ESCOLA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO: LEITURAS EM OBRAS MEMORIALISTICAS CORUMBAENSES (1920-1970). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kamila da Silva Ribeiro

PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; Pessanha, Eurize Caldas; SILVA, Alice Felisberto da. O papel da família de estudantes de ensino médio na construção do sucesso escolar: um estudo em escolas de prestígio de Campo Grande/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscila Alves Nunes

PEREIRA-ASSIS, J.H.V.; BRITEZ, A. E.; ORTIZ, Fernanda Ros. Perfil de grupos da elite em Campo Grande/MS e as relações com as escolas de prestígio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lillian Cardoso Alves

ALMEIDA, O. A.;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.. PERFIL DOCENTE EM ESCOLA DE PRESTÍGIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Cecília Serafim Silva

Pessanha, Eurize Caldas;PEREIRA-ASSIS, J.H.V.. Suportes materiais da história curricular da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado em Campo Grande/MS (1939- 1970). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Letícia Casagrande Oliveira

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Fabianay de Cássia Tavares; RIEDNER, D. D. T.. ESTRATÉGIAS DE FAMÍLIAS E ESCOLAS DE PRESTÍGIO EM BUSCA DA AMPLIAÇÃO DE CAPITAIS EM CAMPO GRANDE/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniela Felisberto da Silva

PEREIRA, J. H. V.; ROJAS,Jucimara Silva; ORTIZ, Fernanda Ros. ESCOLAS E MESTRES EM CAMPO GRANDE/MS: LEITURAS EM FONTES DA HISTORIOGRAFIA MEMORIALÍSTICA DE JOSÉ BARBOSA RODRIGUES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Stephanie Amaya

PEREIRA, J. H. V.; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; BRITES, Adriana Espíndola. EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM CAMPO GRANDE/MS: LEITURAS EM FONTES DA HISTORIOGRAFIA MEMORIALÍSTICA REGIONAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ediane Nascimento Mota

ROJAS, J.;PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Neide Copetti da. DO CONTO AO ENCANTO: DESVELANDO A ARTE DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM CRIANÇA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hayane Haysa Lopes

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Neide Copetti da. CONVERSAS DA VIDA: O ENCANTO E A AMAGIA DAS MEMÓRIAS DAS AVÓS COMO LINGUAGEM LÚDICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivanilde Ferreira Barbosa

ASSIS, J.H.V.P; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; TONETTO, Daiani Damm. ESCOLAS E FAMÍLIAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NO ASSENTAMENTO VISTA ALEGRE NO MUNICÍPIO DE CORGUINHO/MS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silani Guimarãns Ferreira

ASSIS, J.H.V.P; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; RIBEIRO, Solange Andrade. ESCOLA, FAMÍLIA E ETNICIDADE: UM ESTUDO NA COMUNIDADE NEGRA SÃO JOÃO BATISTA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Rita Inácio de Conti

ASSIS, J.H.V.P; ROJAS,Jucimara Silva; SILVA, M. A.. INFÂNCIA, PRECONCEITO E SOCIEDADE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES NA TEORIA BOURDIEUSIANA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Espindola Brites

ASSIS, J.H.V.P; BRITO, Silvia Helena de; SILVA, A. F.. HOMEM, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NA OBRA DO MEMORIALISTA PAULO COELHO MACHADO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiani Damm Tonetto

ASSIS, J.H.V.P; Pessanha, Eurize Caldas; NISHIMOTO, Miriam Mity. ESTRATÉGIAS FAMILIARES DE ESCOLARIZAÇÃO: PERSPECTIVAS DA ELITE SUL-MATO-GROSSENSE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvia Salomão Ishikawa de Andrade

ASSIS, J.H.V.P; BRANDÃO, IVAN; SILVA, M. A.. COLÉGIO BATISTA SUL-MATO-GROSSENSE EM CAMPO GRANDE/MS: MEMÓRIA, CULTURA E ESCOLARIZAÇÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana da Costa

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Alice Felisberto da; ROJAS,Jucimara Silva. Bullyng e violência simbólica: um estudo na escola da comunidade paraguaia em Campo Grande-MS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Ros Ortiz

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, M. A.; RODRÍGUEZ, Margarita Victório. Educação e diversidade cultural em periódicos acadêmicos: Intermeio e Série Estudos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elisangela Mitiko Higa Kubota Maikawa

PEREIRA, J. H. V.; AGUILERA, Antônio Hilário; NISHIMOTO, Miriam Mity. Mudança de paradigma: escolarização ou trabalho? Um estudo com um grupo de japoneses. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MICHELLY DOMINIQ NEVES ARAÚJO

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; BENITO, Maria Cristina Ruiz. Palco de Barro: o fazer pedagógico do teatro na educação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neidi Liziane Copetti da Silva

ROJAS,Jucimara Silva;PEREIRA, J. H. V.; CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes. Simbologia das lembranças de infância de professores: uma leitura fenomenológica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francielli de Souza Lourenço

FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares;PEREIRA, J. H. V.. O IMPACTO DO FUNDEF NA EDUCAÇAO INFANTIL EM CAMPO GRANDE /MS (1998-2000). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Osmar de Souza

CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes;PEREIRA, J. H. V.; GOMES, Maria Neusa. Educação Inclusiva Direito à Diversidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Graciela Mendes Nogueira

ROJAS,Jucimara Silva; CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes;PEREIRA, J. H. V.. Poetizando a Infância Enfoque Fenomenológico na Literatura para Crianças de zero a Três Anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sidiane Spennassato

MARQUES,Idinaura Aparecida;PEREIRA, J. H. V.. Escola Municipal Dorcelina Folador(São Gabriel d'Oeste-MS):Relação entre princípios pedagógicos da Educação Rural e do MST. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aparecida Livrada Moreira

PEREIRA, J. H. V.; PACHECO, Ana Cláudia Marques; OLIVEIRA, Célida Alves de. Educação fronteiras geográficas e culturais: novos e velhos desafios à escola em tempos de globalização. 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Célia Marques Garcia

PEREIRA, J. H. V.. Vivências de professores do campo; notas de memórias. 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elza Soares da Silva

PEREIRA, J. H. V.. Educação e diversidade religiosa: estereótipos, preconceitos e discriminações no processo de escolarização. 2005 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Katia Nakamura

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares; BRITO, Vilma Miranda de. Diversidade: um desafio para escola inclusiva. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliza Belini

PEREIRA, J. H. V.; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; SINOTTI, Márcio. Educação Infantil e brincadeiras: a atuação pedagógica do CEIM Prefeito Iliê Vidal. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Lamers

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Helder; FREITAS FILHO, José Daniel de. Três tipos de danos ao meio ambiente e uma história comum: a ofensa ao princípio da dignidade da pessoa humana no âmbito do município de Dourados/MS. 2004.

Aluno: Dalva Aparecida Pinheiro Carvalho de Almeida

PEREIRA, J. H. V.; VASCONCELOS, Sonia Solange Ferreira; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski. Ciclos: o que acontece com a avaliação. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Célida Alves de Oliveira

PEREIRA, J. H. V.; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas. Percalços no currículo da Educação Básica: em questõa a identidade étnico-nacional brasileira. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciane Cristina Luzitani

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Aláide Maria Zabloski; PACHECO, Ana Cláudia Marques. Identidades étnico-nacionais e currículo: um estudo de caso numa escola na fronteira. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Léia Quiles Melhado

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski; FARIAS, Marisa de Fátima Lomba de. Competência, competências na formação de professores: um olhar crítico sobre aproposta de Philipe Perrenoud. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosimeire Brito Mourão

PEREIRA, J. H. V.; MARTINS, Edileuza Alves; FIGUEIIREDO, Luciana Araújo. Família e escola: um estudo com as etnias guarani e kaiowá. 2004 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eva Machado Cabreira Bezerra

PEREIRA, J. H. V.; FIGUEIREDO, Luciana Araujo; NOGUEIRA, Rosemeire Messa de Souza. Alfabetização em Dourados: a rede municipal de ensino a partir do ano de 2002. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivete Dias Nunes

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida Siva Freitas; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola. As contribuições da sociedade civil organizada para a educação brasileira na década de 1990 - um estudo das produções do Forum Nacional em Defesa da Escola Pública. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alzenir de Jesus Borges Nascimento

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski; BRITO, Vilma Miranda de. Novas tendências na relação família- escola. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alini Aparecida de Lima

PEREIRA, J. H. V.; SOUZA, Cláudio Freire de; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski. Currículo e identidade: um estudo na escola municipal agrotécnica Pe. André Capélli. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Raquel Elizabeth Saes Quiles

PEREIRA, J. H. V.; LANCILOTTI, Samira Saad Pulchério; MARTINS, Edileuza Alves. Cultura, identidade e diferença na educação do sujeito surdo: desafios para o currículo. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Betânia dos Santos Rodrigues

PEREIRA, J. H. V.; SOUZA, Claudio Freire de; JUSTINO, Valdeir. Educação popular e tema gerador - uma experiência de implantação na rede municiapl de educação de Dourados/MS - 1994-1997. Uma abordagem freiriana? Análise introdutória. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Lúcia Atílio

PEREIRA, J. H. V.; LUCENA, Generoza de Cortez; IZIDORO, Lilian Cecília Rocha. Família-escola: duas instâncias identitárias na formação do indivíduo. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vilma Maria de Araujo

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski; IZIDORO, Lilian Cecília Rocha. Disciplina se aprende na família?. 2003 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SHIRMER, A. C.;ASSIS, J.H.V.P; VALENCUELA, M.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Adjunto. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; RODRÍGUEZ, Margarita Victório; Shirmer, Ana Cristina Fagundes. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Assistente. 2012. Universidade Federal de Mtao Grosso do Sul.

NOZAKI, H. T.; SILVA, J. C.;PEREIRA, J. H. V.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Assistente. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; SILVA, Fabianay de Cássia Tavares; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas. Seleção de Docentes Substitutos - DED/CPDO/UFMS. ÁREA: Psicologia. Edital PREG. n. 14/2005. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Aláide Maria Zabloski; PINHO, Célio. Seleção de Docentes Substitutos - DED/CPDO/UFMS. ÁREA: Estrutura e Funcionamento de Ensino. Edita; PREG n. 14/2005. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.. Colaboração na avaliação de trabalhos de Iniciação Científica. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas; PINHO, Célio. Seleção de Docentes Substitutos - Edital PREG n. 54/2004. Área: Fundamentos de Didática. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; SOUZA, Elsiane Stangarlin Fernandes; DOURADO, Norival. Seleção de Docentes Substitutos - Área: Práticas Médicas em Clínica Médica (DCM/CPDO). Edital PREG n. 57/2004. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; PINHO, Célio; FEDATTO, Nilce Aparecida de Slva Freitas. Seleçào de Docentes Substitutos. DED/CPDO. Edital PREG n. 43/2004. Área Fundamentos de Didática. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.. Seleção de Docentes Substitutos. DED/CPDO/UFMS. Edital PREG. 99/2004.. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.. Membro da Comissão Científica do I Simpósio Internacional sobre Religiões e Religiosidades e Cultura. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; RACHI, Kiyoshi; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas. Seleção de Docentes Substitutos - DED/CPDO/UFMS. Edital PREG n. 05/2003. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; NASCIMENTO, Adir Casaro; NOGUEIRA, Rosemeire Messa de Souza. Seleção de Docentes Substitutos - Área - Psicologia da Educação - Edital PREG n. 50/2002. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; NOGUEIRA, Rosemeire Messa de Souza; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola. Seleção dos candidatos inscritos ao Curso de Pos-Graduação Lato Sensu em Currículo, Ensino e Avaliação. Instrução de Serviço n. 131 de 15 de agosto de 2002.. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, J. H. V.; BARUFFI, Alaíde Maria Zabloski; NOGUEIRA, Rosemeire Messa de Souza; RACHI, Kiyoshi. Seleção de Docentes Substitutos. DED/CPDO/UFMS. Edital PREG n. 038/02. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Zelia Maria Mendes Biasoli Alves

PEREIRA, J. H. V.;ALVES, Z. M. M. B.; FISCHAMANN, R.; THOMAZ, O. R.; BUENO, B. A. B. O.; VALENTE, A. L. E. F.. Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação Usp.

Ana Lúcia Eduardo Farah Valente

VALENTE, A. L. E. F.. Educação e Fronteira: processos identitários de imigrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Roseli Fischmann

PEREIRA, J. H. DO V.;FISCHMANN, R.. Educação e Fronteira; processos edentitários de migrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Roseli Fischmann

PEREIRA, J. H. DO V.;FISCHMANN, R.. Migração, identidade e Educação na fronteira Brasil-Paraguai. 2001. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

AFRANIO MENDES CATANI

CATANI, A. M.; FISCHMANN, Roseli; VALENTE, A. L. E. F.; THOMAZ, O. R.; ALVES, Z. B.; BUENO, B. A. B. O.. Educação e fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Omar Ribeiro Thomaz

THOMAZ, O. R.. Migração, identidade e educação na fronteira Brasil - Paraguai. 2002 - Faculdade de Educação - USP.

Omar Ribeiro Thomaz

THOMAZ, O. R.. Migração, identidade e educação na fronteira Brasil - Paraguai. 2001 - Faculdade de Educação - USP.

Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno

BUENO, B. O.. Educação e Fronteira: processos identitários de migrantes de diferentes etnias. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Gilberto Luiz Alves

ALVES, G. L.. Migração de Estudantes na Fronteira do Brasil com o Paraguai. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Cintia Medeiros Robles

REPRESENTAÇÕES DAS PRÁTICAS DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS NO SUL DE MATO GROSSO: EM ESTUDO O IMPRESSO ?ABC LITERÁRIO? NA DÉCADA DE 1960; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Emilli Amarilha Faria

Tráfico Internacional de Crianças e Adolescentes e Exploração Sexual na Fronteira Brasil-Paraguai; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ariadne Souza Teixeira

Estratégias de escolarização da elite do agronegócio de Mato Grosso do Sul; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ana Carolina Bezerra dos Santos

O PAPEL DO PROFESSOR TERENA E SUA PEDAGOGIA INDÍGENA NA FORMAÇÃO SOCIO-CULTURAL DOS ALUNOS NAS ESCOLAS DAS ALDEIAS RECANTO E TERERÉ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Abigail Ferreira Alves Astofe

CAMPANHA NACIONAL DE EDUCANDÁRIOS GRATUITOS: EM PERSPECTIVA O ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO (1949-1963); Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jéssica Lima Urbieta

GINÁSIO DOM BOSCO: O OLHAR DOS ESTUDANTES SECUNDARISTAS NO PERIÓDICO ESTUDANTIL ?O GINÁSIO?; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

MOVIMENTO DO HABITUS E AMPLIAÇÃO DO CAPITAL CULTURAL NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES INICIANTES; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Heloise Vargas de Andrade

EDUCAÇÃO SALESIANA NO SUL DO MATO GROSSO: CULTURA ESCOLAR CATÓLICA DO ENSINO SECUNDÁRIO E A FORMAÇÃO DE AGENTES INTELECTUAIS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Letícia Casagrande Oliveira

ESTRATÉGIAS FAMILIARES, ESCOLAS CONFESSIONAIS E HABITUS RELIGIOSO; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriana Espindola Brites

O CAPITAL SIMBÓLICO NA BIOGRAFIA DE OLIVA ENCISO: EM FOCO OS CAMPOS EDUCACIONAL E POLITICO; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Solange Bertozi de Souza

INTERNACIONALIZAÇÃO DE ESTUDOS: ESTRATÉGIAS DE FAMÍLIAS INTELECTUALIZADAS EM BUSCA DO SUCESSO ESCOLAR; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Stephanie Amaya

Luis Alexandre Oliveira: o educador e a comunidade japonesa nos anos de 1940 no sul de Mato Grosso; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Heloise Vargas de Andrade

ENSINO SECUNDÁRIO E AGENTES INTELECTUAIS NO SUL DO MATO GROSSO (1931-1961); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Letícia Casagrande Oliveira

ESTRATÉGIAS DE PARENTOCRACIA NA ESCOLARIZAÇÃO DE AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DE PROFESSORES PARTICULARES; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ewângela Aparecida Pereira

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSO DO SUL (IFMS) - CAMPUS DE CAMPO GRANDE/MS; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Maria Cecília Serafim Silva

AGENTES E AÇÕES CURRICULARES NA HISTÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1940-1960); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daniela Felisberto da Silva

MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PROFESSORA E DIRETORA DO PRIMEIRO GINÁSIO PÚBLICO CAMPO-GRANDENSE; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Adriana Espindola Britez

A REPRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM CAMPO GRANDE NAS FONTES DA HISTORIOGRAFIA REGIONAL E MEMORIALÍSTICA (1920-1960); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Fernanda Ros Ortiz

A EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA DE MOÇAS DA ELITE CAMPOGRANDENSE (1946 ? 1961); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Solange Andrade Ribeiro

Habitus estudantil e distinção no Colégio Maria Constança Barros Machado (1942-1971); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daiani Damm Tonetto

ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DAS FAMÍLIAS DA ELITE EM UMA ESCOLA DE PRESTÍGIO: AÇÕES COMBINADAS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Miriam Mity Nishimoto

HERANÇA CULTURAL E TRAJETÓRIAS SOCIAIS NAS MEMÓRIAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS DE ORIGEM JAPONESA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Miriam Ferreira de Abreu da Silva

COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE-MS: TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alice Felisberto da Silva

O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Elisa Cléia Rodrigues Pinheiro Nobre

Histórias de vida de professores migrantes: culturas e contextos de Mato Grosso do Sul; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Miriam Ferreira de Abreu da Silva

ESTRATÉGIAS FAMILIARES E ESCOLARES DE ACESSO E PERMANÂNCIA DOS FILHOS/ESTUDANTES NO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDEITAR EM CAMPO GRANDE/MS: EM QUESTÃO O SUCESSO ESCOLAR; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Sandra Novais de Souza

PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO PIBID DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: HABITUS E CAPITAL CULTURAL EM MOVIMENTO; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daiani Damm Tonetto Riedner

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E INOVAÇÃO NA UFMS; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Doutorado) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO,; Coorientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alice Felisberto da Silva

EDUCAÇÃO, CULTURA E HABITUS FRONTEIRIÇO NA MEMORIALÍSTICA DE HÉLIO SEREJO; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cleirene Garcia Martins

O BERÇÁRIO EM QUESTÃO: EM DISCUSSÃO AS EXPECTATIVAS DA FAMÍLIA EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Mirta Naomi Ueno

ESCOLARIZAÇÃO DE PAIS DAS CAMADAS MENOS FAVORECIDAS: O PAPEL DOS CAPITAIS SOCIAIS, CULTURAIS, ESCOLARES E SIMBÓLICOS NO INÍCIO DO PERCURSO ESCOLAR DOS FILHOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Rhaisa Naiade Pael Farias

FAMÍLIA E ESCOLA: COMO SÃO ESCOLHIDOS OS PRIMEIROS ESTABELECIMENTOS EDUCATIVOS DAS CRIANÇAS?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Adriana Maria Dealis

EXPECTATIVAS E PERCALÇOS VIVENCIADOS POR CRIANÇAS DE ORIGEM PARAGUAIA EM ESCOLAS BRASILEIRAS: UM ESTUDO NA LINHA DE FRONTEIRA INTERNACIONAL ? PONTA PORÃ/BRASIL E PEDRO JUAN CABALLERO/PARAGUAI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alice Felisberto da Silva

INTERNET E DIVERSIDADE CULTURAL: O PAPEL DO AMBIENTE COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Miriam Mity Nishimoto

A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E A INCLUSÃO DIGITAL EM CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Tutoria em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Luciana Araujo Figueiredo

Prática pedagógica, identidade e infância negra; 2004; 55 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Rute Menino Torres

Identidade e infância indígena; 2004; 52 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ana Cláudia Marques Pacheco

Multiculturalismo/interculturalidade/estudos culturais: primeiras aproximações das atuais perspectivas que abordam a diversidade cultural brasileira no currículo; 2004; 67 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Fernando Lamers

Mamadeiras, chupetas, chuquinhas são bons para saúde bucal dos bebês: um estudo sobre a formação do habitus na família; 2002; 45 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Rosemary Bueno

Formação de professores em área de fronteira; 2002; 48 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Anísio de Jesus Gonçalves

Iniciação à pesquisa na formação de professores para educação básica: um estudo no curso de Pedagogia do Campus de Dourados; 2002; 55 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

José Antonio da Silva

Projetos no ensino médio: um estudo em Caarapó/MS; 2002; 35 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Maritan da Silva

Formação de professores e diversidade cultural: um estudo no curso de Pedagogia no Campus de Dourados; 2002; 57 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Meire Azevedo de Souza

A participação das famílias no finanaciamento da educação pré-escolar no município de Dourados-MS; 1997; 0 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Marlene Silbert

Tema Gerador: Uma proposta de alfabetização da Secretaria Municipal de Educação de Dourados - MS; ; 1997; 0 f; Monografia - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Jacira Marianne Monclaire

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUES E TRILÍNGUES EM CAMPO GRANDE/MS: UM ESTUDO EM SITES ESCOLARES SOBRE A QUESTÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cintia Medeiros Robles

PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS DO ENSINO PARTICULAR: NOTAS DE ESTUDOS DE UM JORNAL ESTUDANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Jéssica Lima Urbieta

A gênese do Ginásio Barão do Rio Branco no sul de Mato Grosso (1940-1970): em estudo a Campanha Nacional de Educandários Gratuitos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Abigail Ferreira Alves

Oliva Enciso e o ensino secundário no sul de Mato Grosso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Mariana Santana dos Santos

Notas de estudo sobre práticas e representações no Colégio Osvaldo Cruz de Campo Grande ? Sul de Mato Grosso (1942-1970); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Heloise Vargas de Andrade

PRÁTICAS CULTURAIS, ESCOLARES E SOCIAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO EM CORUMBÁ: POR ENTRE AS MEMÓRIAS DE ALCESTRE DE CASTRO, ABÍLIO LEITE DE BARROS E RENATO BÁEZ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Rosângela dos Santos

Meritocracia ou parentocracia? Um estudo de caso sobre as práticas escolares no Ensino Fundamental do Colégio Militar de Campo Grande; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Janaina Soares Cecilio dos Santos

FORMAÇÃO DAS ELITES INTELECTUAIS CORUMBAENSES: O PRESTÍGIO DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUDOESTE DE MATO GROSSO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ariadne Souza Teixeira

EXAMES DE SELEÇÃO NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ACESSO NUMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE PRESTÍGIO EM CAMPO GRANDE ? MATO GROSSO DO SUL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Letícia Casagrande Oliveira

Famílias e escolas de prestígio em Campo Grande/MS: as estratégias para ampliação dos capitais cultural, social e escolar de estudantes de ensino médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Kamila da Silva Ribeiro

Sucesso escolar: estratégias das famílias de estudantes do ensino médio em escolas de prestigio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Priscila Alves Nunes

Estratégias educativas e distinção: um estudo sobre o perfil de grupos da elite em Campo Grande/MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Stephanie Amaya

EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA EM CAMPO GRANDE/MS: LEITURAS EM FONTES DA HISTORIOGRAFIA MEMORIALÍSTICA REGIONAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daniela Felisberto da Silva

ESCOLAS E MESTRES EM CAMPO GRANDE/MS: LEITURAS EM FONTES DA HISTORIOGRAFIA MEMORIALÍSTICA DE JOSÉ BARBOSA RODRIGUES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ivanilde Ferreira Barbosa

ESCOLAS E FAMÍLIAS DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NO ASSENTAMENTO VISTA ALEGRE NO MUNICÍPIO DE CORGUINHO/MS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Silani Guimarãns Ferreira

ESCOLA, FAMÍLIA E ETNICIDADE: UM ESTUDO NA COMUNIDADE NEGRA SÃO JOÃO BATISTA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Maria Rita Inácio de Conti

INFÂNCIA, PRECONCEITO E SOCIEDADE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES NA TEORIA BOURDIEUSIANA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Adriana Espindola Britez

HOMEM, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NA OBRA DO MEMORIALISTA PAULO COELHO MACHADO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daiani Damm Tonetto

ESTRATÉGIAS FAMILIARES DE ESCOLARIZAÇÃO:; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Silvia Salomão Ishikawa de Andrade

COLÉGIO BATISTA SUL-MATO-GROSSENSE EM CAMPO GRANDE/MS: MEMÓRIA, CULTURA E ESCOLARIZAÇÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Luciana Costa

BULLYING E VIOLÊNCIA SIMBÓLICA: UM ESTUDO NA ESCOLA DA COMUNIDADE PARAGUAIA EM CAMPO GRANDE/MS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Fernanda Ros Ortiz

Diversidade cultural em periódicos acadêmicos sul-matogrossenses: Intermeio e Série Estudos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Elisangela Maekawa

Valores educacionais em mudança: o caso dos dekasseguis; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Elisangela Martins Alencar

EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO NO CONTEXTO SUL AMERICANO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Gislaine França da Silva

HISTÓRIA DE VIDA E ETNICIDADE: UM ESTUDO DE CASO COM UMA PROFESSORA NEGRA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Marlyse Shiroma Lopes

MEMÓRIA DE PROFESSORAS JAPONESAS: ETNICIDADE NA PRÁTICA DOCENTE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Solange de Andrade Ribeiro

SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: APORTES TÉORICOS PARA COMPREENDER A INFÂNCIA E A CRIANÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Solange Fernandes Lima

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL E FRONTEIRA INTERNACIONAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alice Felisberto da Silva

Educação e diversidade cultural: uma visão panorâmica em documentos nacionais e internacionais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Miriam Mity Nishimoto

Escola Visconde Cairu em Campo Grande-MS: as estratégias familiares na educação das novas gerações de nipo-brasileiros; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Luane de Oliveira Jordão

Políticas e ações afirmativas para o negro em Campo Grande-MS: primeiras aproximações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Gilberto da Silva Faria

Políticas de cotas para negros nas universidades brasileiras: algumas ações e muitas questões; ; ; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Elza Soares da Silva

EDUCACÃO E DIVERSIDADE RELIGIOSA: ESTEREÓTIPOS, PRECONCEITOS E DISCRIMINACÕES NO PROCESSO DE ESCOLARIZACÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Célia Marques Garcia

VIVÊNCIAS DE PROFESSORES DO CAMPO: NOTAS DE MEMÓRIAS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Aparecida Livrada Moreira

EDUCACÃO, FRONTEIRAS GEOGRÁFICAS E CULTURAIS: NOVOS E VELHOS DESAFIOS À ESCOLA EM TEMPOS DE "GLOBALIZACÃO"; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Fernanda Lamers

Três tipos de danos ao meio ambiente e uma história comum: a ofensa ao princípio da dignidade da pessoa humana; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Célida Alves de Oliveira

Percalços no currículo da Educação Básica para trabalhar com a identidade étnico-nacional brasileira; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Léia Quiles Melhado

Competência, competências na formação de professores: um olhar crítico sobre a proposta de Philippe Perrenoud; 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Luciane Cristina Luzitani

Identidades étnico-nacionais e currículo: um estudo de caso numa escola na fronteira; 2004; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Rosimeire Brito Mourão

Família e escola: um estudo com as etnias guarani/kaiowá no município de Dourados/MS; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cristiane Yassuko Miazaki Imagava

O papel das escolas étnica e nacional na constituição identitária de gerações de migrantes japoneses em Dourados/MS; 2003; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Siméia Rocha Pereira

Formação de professores indígenas: em busca de uma especificadade; 2003; 26 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ana Paula Benitez Fernandes

Unidade Educacional de Internação: um olhar sobre a prática pedagógica e a questão da identidade; 2003; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Eliziane Procópio Moura de Sá

Identidades rural e urbana: suas intersecções nos currículos das Escolas de Educação Básica de Glória de Dourados/MS; 2003; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alzenir de Jesus Borges Nascimento

Novas tendências na relação família-escola; 2003; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Alini Aparecida de Lima

Currículo e identidade: um estudo na Escola Municipal Agrotécnica Pe; André Capélli; 2002; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Raquel Elizabeth Saes Quiles

Cultura, identidade e diferença na educação do sujeito surdo: desafios para o currículo; 2002; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Bárbara de Carvalho Ortega

HABITUS PROFESSORAL E CAPITAL CULTURAL NA NARRATIVA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - EGRESSO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Gustavo Henrique Gonçalves Maria

CAPITAIS SOCIAL E SIMBÓLICO NA TRAJETÓRIA DE OLIVA ENCISO ? PRECURSORA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cintia Medeiros Robles

GINÁSIO OSVALDO CRUZ DE DOURADOS ? SUL DE MATO GROSSO: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Gustavo Henrique Gonçalves Maria

CAPITAIS CULTURAL, SOCIAL E SIMBÓLICO NA TRAJETPÓRIA DE OLIVA ENCISO ? PRECURSORA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO DO SUL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cintia Medeiros Robles

GINÁSIO OSVALDO CRUZ DE DOURADOS ? SUL DE MATO GROSSO: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Jéssica Urbieta

Ginásio Barão do Rio Branco nas memórias de Olivia Enciso: um estudo sobre uma instituição de ensino secundário organizada pela Campanha Nacional de Educandários Gratuitos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cinthia Medeiros Robles

GINÁSIO OSVALDO CRUZ DE DOURADOS ? SUL DE MATO GROSSO: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Mariana Santana

Práticas e representações sobre o ensino secundário do/no Colégio Osvaldo Cruz (1942-1970): leituras em memórias e autobiografias; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Abigail Alves

OLIVA ENCISO: MULHER, INTELECTUAL, POLÍTICA E PRECURSORA DO ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Janaina Soares Cecilio dos Santos

A CULTURA DA ESCOLA DE ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO: LEITURAS NA HISTORIOGRAFIA REGIONAL E EM FONTES MEMORIALÍSTICAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Abigail Ferreira Alves

Ginásio Barão do Rio Branco nas memórias de Olivia Enciso: um estudo sobre uma instituição de ensino secundário organizada pela Campanha Nacional de Educandários Gratuitos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Jéssica Lima Urbieta

O lugar dos Ginásios de ensino secundário em memórias e biografias de autores do sul de Mato Grosso; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mtao Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Aritana Jara de Alencar

Práticas e representações sobre o ensino secundário do/no Colégio Osvaldo Cruz (1942- 1970): leituras em memórias e autobiografias; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Heloise Vargas de Andrade

A cultura da escola de ensino secundário no sul de Mato Grosso: leituras na historiografia regional e em fontes memorialísticas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Jéssica Lima Urbieta

O lugar dos Ginásios de ensino secundário em memórias e biografias de autores do sul de Mato Grosso; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Kamila da Silva Ribeiro

SUCESSO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS DAS FAMÍLIAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DAS ELITES EM CAMPO GRANDE/MS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Letícia Casagrande Oliveira

FAMÍLIAS E ESCOLAS DE PRESTGÍO EM CAMPO GRANDE/MS: CONTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA AMPLIAÇÃO DOS CAPITAIS CULTURAL, SOCIAL E ESCOLAR DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Stephanie Amaya

MEMÓRIAS DA ESCOLARIZAÇÃO: HABITUS ESTUDANTIL E PERTENCIMENTO ÉTNICO DE MIGRANTES PARAGUAIOS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daniela Felisberto da Silva

ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE FAMÍLIAS MIGRANTES PARAGUAIAS NA BUSCA DE INSERÇÃO SOCIAL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Stephanie Amaya

O DESENHO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ESCOLAS, FAMÍLIAS E GERAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO - BANCO DE DISSERTAÇÕES E TESES DA CAPES E SCIELO (1990-2010); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daniela Felisberto da Silva

OS ESTUDOS SOBRE AS TRAJETÓRIAS ESCOLARES: UMA REVISÃO DA LITERATURA DE 1990 A 2009; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Silvia Salomão Ishikawa de Andrade

O TRINÔMIO EDUCAÇÃO, MIGRAÇÃO E MEMÓRIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA DE 1990 A 2009; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daniela Felisberto da Silva

OS ESTUDOS SOBRE AS TRAJETÓRIAS ESCOLARES: UMA REVISÃO DA LITERATURA DE 1990 A 2009; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Silvia Salomão Ishikawa de Andrade

FONTES DOCUMENTAIS E HISTÓRICAS NA INTERPRETAÇÃO DA MIGRAÇÃO PARAGUAIA EM MATO GROSSO DO SUL: ELEMENTOS PARA COMPOR O DESENHO DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES E DA CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS MIGRANTES; 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

João Aparecido Domingues

POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS DE INTEGRAÇÃO REGIONAL E SEUS REBATIMENTOS NA EDUCAÇÃO DAS CIDADES GEMINADAS BRASILEIRAS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Daiani Damm Tonetto

FLUXOS E COMPLEMENTARIDADES EM CIDADES GEMINADAS NA FRONTERIA BRASIL-PARAGUAI; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Silvia Salomão Ishikawa

FONTES DOCUMENTAIS E HISTÓRICAS NA INTERPRETAÇÃO DA MIGRAÇÃO PARAGUAIA EM MATO GROSSO DO SUL: ELEMENTOS PARA COMPOR O DESENHO DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES E DA CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS MIGRANTES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Luciane Cristina Luzitani

Identidades étnico-culturais e nacionais: os seus significados no currículo da escola Estadual Santo Antônio, em Dourados/MS; 2004; 20 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Célida Alves de Oliveira

Identidade étnico-nacional brasileira: aportes teóricos para contribuir com o tratamento da diversidade cultural no âmbito do currículo escolar; 2004; 20 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ana Cláudia Marques Pacheco

A escolarização dos migrantes na fronteira do Brasil com o Paraguai; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Cintia Medeiros Robles

Levantamento sobre a utilização de fontes memorialísticas, biográficas e autobiográficas nas pesquisas em educação (BDTD/SCIELO); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mtao Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Adriana Espindola Britez

Bolsa Permanência - PREAE/UFMS; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Ivanilde Ferreira Barbosa

Bolsa Permanência - PREAE/UFMS; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mtao Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Priscila Alves

Bolsa Permanência - PREAE/UFMS; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Adriana Espindola Britez

Bolsa Permanência - Extensão - PREAE/UFMS; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mtao Grosso do Sul; Orientador: Jacira Helena do Valle Pereira Assis;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Dorothy Rocha

Migração de estudantes na fronteira do Brasil com o Paraguai; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul,; Orientador: Dorothy Rocha;

Roseli Fischmann

Educação e Fronteiras: processos identitários de migrantes de diferentes etnias; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roseli Fischmann;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, L. C. ; ASSIS, J.H.V.P . ESCOLAS CONFESSIONAIS CONVENIADAS COM O PODER PÚBLICO EM CAMPO GRANDE/MS: IMBRICAÇÕES ENTRE OS CAMPOS POLÍTICO, RELIGIOSO E EDUCACIONAL. NOTANDUM (USP) , v. 49, p. 41-61, 2019.

  • MACIEL, C. E. ; ASSIS, J.H.V.P ; SILVA, M. A. . Acesso e permanência na educação superior: estratégias de ingresso mobilizadas no ?Colégio Militar de Campo Grande?. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 40, p. 01-09, 2018.

  • BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . O papel do dever de casa em famílias de classes populares. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA) , v. 19, p. 65-82, 2018.

  • SOUZA, S. N. ; ASSIS, J.H.V.P . Trajetórias formativas e iniciação à docência de egressos do PIBID ? Pedagogia: movimentação do habitus e ampliação de capital cultural. PESQUISEDUCA , v. 10, p. 527-543, 2018.

  • MACIEL, C. E. ; GIMENEZ, F. ; ASSIS, J.H.V.P . A bolsa permanência nas políticas de educação superior: assistência estudantil na UFMS.. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 35, p. 911-936, 2017.

  • SOUZA, S. B. ; ASSIS, J.H.V.P . INTERNACIONALIZAÇÃO DE ESTUDOS: ESTRATÉGIA EDUCACIONAL DAS FAMÍLIAS DE CLASSE MÉDIA EM BUSCA DO SUCESSO ESCOLAR. PESQUISEDUCA , v. 9, p. 607-625, 2017.

  • ASSIS, J.H.V.P . Veias abertas nas fronteiras internacionais do Brasil: percalços na efetivação da educação como um direito universal. INTERNATIONAL STUDIES ON LAW AND EDUCATION , v. 22, p. 83-94, 2016.

  • SOUZA, S. N. ; ASSIS, J.H.V.P ; NOGUEIRA, E. G. D. . A abordagem (auto)biográfica nas pesquisas em educação: questões teórico-metodológicas evidenciadas no VI CIPA. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica , v. 01, p. 24-38, 2016.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . HOMEM, CULTURA E EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA DE MATO GROSSO DO SUL COM O PARAGUAI NO CICLO DA ERVA-MATE (1883-1947): UMA ANÁLISE NA OBRA DO MEMORIALISTA HÉLIO SEREJO. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso) , v. 13, p. 121-136, 2014.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . DIÁLOGOS DO HABITUS PROFESSORAL E ORIENTAL NAS MEMÓRIAS DE PROFESSORAS APOSENTADAS DE ORIGEM JAPONESA. Inter-ação (UFG. Impresso) , v. 39, p. 1-17, 2014.

  • SILVA, M. A. ; PEREIRA, J. H. V. . TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL. Aleph (UFF. Online) , v. 21, p. 75-93, 2014.

  • SILVA, D. F. ; PEREIRA, J. H. V. . Escolas e mestres em Campo Grande na historiografia memorialística de José Barbosa Rodrigues. Revista do Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso , v. 74, p. 217-236, 2014.

  • ASSIS, J.H.V.P . Educação na fronteira: o caso Ponta Porã (MS) e Pedro Juan Caballero (PY). Papéis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens , v. 18, p. 93-106, 2014.

  • PEREIRA, J. H. V. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO INICIAL. Interfaces da Educação , v. 14, p. 27-40, 2013.

  • ORTIZ, Fernanda Ros ; PEREIRA, J. H. V. . Educação e diversidade cultural nos periódicos Intermeio e Série Estudos. Série-Estudos (UCDB) , v. 36, p. 319-331, 2013.

  • PEREIRA, J. H. V. . BRASIGUAIOS OU FRONTEIRIÇOS? A NOÇÃO DE HABITUS PARA COMPREENDER O PERTENCIMENTO CULTURAL NA FRONTEIRA BRASIL-PARAGUAI. Revista Ideação , v. 15, p. 129, 2013.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . HOMOGENEIZAÇÃO RELIGIOSA, PROSELITISMO E AMEAÇAS AO ESTADO LAICO: ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MATO GROSSO DO SUL. Notandum (USP) , v. n. 28, p. 81-90, 2012.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Entre as tramas da distinção social: o ensino secundário no Maria Constança Barros Machado (1942-1971). Colóquio "Ensino médio, história e cidadania" , v. Colóqu, p. 1-18, 2012.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . O papel da escola frente à diversidade cultural expresso em documentos nacionais. Polyphonía , v. 22, p. 321-339, 2012.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SUL DE MATO GROSSO NAS MEMÓRIASDE PROFESSORES APOSENTADOS (1910-1970). Teias (Rio de Janeiro. Impresso) , v. 14, p. 169-182, 2012.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . INTERNET, DIVERSIDADE CULTURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PAPEL DO AMBIENTE COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. Pesquiseduca , v. 4, p. 126-142, 2012.

  • RIEDNER, D. D. T. ; PEREIRA, J. H. V. . A heterogeneidade das elites brasileiras e as estratégias distintas na obtenção do sucesso escolar. Revista Contexto e Educação , v. 27, p. 26-53, 2012.

  • PEREIRA, J. H. V. . VIOLÊNCIA SIMBÓLICA EM ESCOLAS DE FRONTEIRA: EM QUESTÃO AS DIFERENÇAS ÉTNICO-CULTURAIS. Educação & Linguagem , v. 14, p. 45-56, 2011.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . Iniciação a pesquisa na formação docente: vivências e estratégias no curso de Pedagogia a distância. Pedagogia em Foco da FAMA , v. 6, p. 105-119, 2011.

  • PEREIRA, J. H. V. . Diversidade cultural nas escolas de fronteiras internacionais: o caso de Mato Grosso do Sul. Múltiplas Leituras , v. 2, p. 51-63, 2009.

  • PEREIRA, J. H. V. . A especificidade de formação de professores em Mato Grosso do Sul: limites e desafios no contexto da fronteira internacional. Intermeio (UFMS) , v. 15, p. 106-119, 2009.

  • IMAGAVA, C. Y. M. ; PEREIRA, J. H. V. . O papel das escolas étnica e nacional de educação básica na constituição identitária de gerações de migrantes japoneses em Dourados - MS. Intermeio (UFMS) , v. 12, p. 46-69, 2006.

  • FIGUEIREDO, Luciana Araújo ; PEREIRA, J. H. V. . Educação, identidade e infância negra. Série-Estudos (UCDB) , v. 22, p. 71-90, 2006.

  • PEREIRA, J. H. V. . Indagações sobre a educação de migrantes. Revista de Geografia (UFMS) , Dourados-MS, v. VII, n.14, p. 05-15, 2001.

  • PEREIRA, J. H. V. . As implicações da reorganização da economia no reordenamento dos estados nacionais. Fronteiras (Campo Grande) , Campo Grande - MS, v. 3, n.5, p. 97-116, 2000.

  • PEREIRA, J. H. V. ; et alli . Experiências inovadoras/exitosas em administração da educação. Série Estudos e Pesquisas da Anpae, Brasília - DF, v. 05, p. 03-120, 1998.

  • PEREIRA, J. H. V. . A integração das licenciaturas numa proposta interdisciplinar para formação de professores. Revista Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande - MS, v. 1, n.2, p. 18-22, 1994.

  • ASSIS, J.H.V.P ; SILVA, Alice Felisberto da (Org.) . Memórias do ensino secundário no sul de Mato Grosso no século XX. 1. ed. Campo Grande: Editora Oeste, 2015. v. 1. 200p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; URT, Sônia da Cunha (Org.) . Episódios do passado: narrativas de professores aposentados da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 1. ed. Campo Grande: Editora da UFMS, 2013. v. 1. 178p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; CALARGE, Carla Fabiana Costa (Org.) . Escola intercultural de fronteira - Brasil: Bolívia (Livro bilingue). 1. ed. Campo Grande: Editora da UFMS, 2013. v. 1. 139p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; OLIVEIRA, MARCO AURÉLIO MACHADO DE (Org.) . Migração e integração: resultados de pesquisas em Mato Grosso do Sul. 1. ed. Dourados: Editora da UFGD, 2012. v. 1. 256p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; MOTTA, Maria Alice Alves ; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas . Trabalhos Acadêmicos. Seminário Temático e Atividades Programadas. Educação Brasileira Ie II. Campo Grande: UFMS, 2009. 183p .

  • PEREIRA, J. H. V. . Pluralidade cultural e escola. 01. ed. Campo Grande: Editora UFMS, 2009. 94p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; ALMEIDA, Rosemeire Aparecida (Org.) . Educação no/do campo em Mato Grosso do Sul. 01. ed. Campo Grande: UFMS, 2008. v. 01. 250p .

  • ANACHE, A. A. ; ESPÍNDOLA, A. L. ; PEREIRA, J. H. V. . Fundamentos Sociológicos e Psicológicos da Educação. Campo Grande: UFMS, 2008. 151p .

  • PEREIRA, J. H. V. ; CINTRA,Rosana Carla Gonçalves Gomes . Educação infantil, cidadania e educação inclusiva. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2008. 92p .

  • OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento (Org.) ; PEREIRA, J. H. V. (Org.) ; Oliveira, Tito Carlos Machado de (Org.) . América Platina: textos escolhidos. Campo Grande: UFMS, 2007. v. I. 268p .

  • OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento (Org.) ; PEREIRA, J. H. V. (Org.) ; Oliveira, Tito Carlos Machado de (Org.) . América Platina: textos escolhidos. Campo Grande: UFMS, 2007. v. II. 270p .

  • SOUZA, S. N. ; ASSIS, J.H.V.P . Habitus professoral e políticas de formação: um estudo a partir da história de vida de uma professora alfabetizadora. In: REBOLO, Flavinês; BROSTOLIN, Marta Regina; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. (Org.). Histórias de professores: vida, formação e trabalho docente na contemporaneidade. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2017, v. 1, p. 129-149.

  • ASSIS, J.H.V.P ; SILVA, M. A. ; SOUZA, S. N. ; AMAYA, S. . As vivências no Pibid revelam a experiência de ser e estar professor da educação básica. In: URT, S.C.. (Org.). Políticas educacionais e formação: produção, projetos e ações em Educação. 1ed.Campo Grande: Editora Oeste, 2017, v. 1, p. 43-61.

  • ASSIS, J.H.V.P . Famílias e escolas de prestígio em Campo Grande-MS: itinerários de pesquisa. In: DUARTE, Aldimar Jacinto; TIBALLI, Eliandra Figueiredo Arantes (Orgs.). (Org.). Pós-Graduação e Pesquisa em Educação: contradições e desafios para a transformação social. 1ed.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 58-69.

  • ASSIS, J.H.V.P ; SOUZA, S. N. ; SILVA, M. A. . QUEM QUER SER PROFESSOR/A? As armadilhas do ?retorno provável? e as ?estratégias? de enfrentamento nas políticas e práticas de formação inicial. In: Celi Corrêa Neres; Lucilene Soares da Costa. (Org.). Formação de professores, infância e diversidades. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2016, v. 1, p. 13-28.

  • ASSIS, J.H.V.P . Ensino Secundário no sul de Mato Grosso no século xx: itinerários de pesquisa com fontes memorialísticas. In: JACIRA HELENA DO VALLE PEREIRA ASSIS; ALICE FELISBERTO DA SILVA. (Org.). Memórias do ensino secundário no sul de Mato Grosso no século XX. 1ed.CAMPO GRANDE: EDITORA OESTE, 2015, v. 1, p. 12-32.

  • ASSIS, J.H.V.P ; SANTOS, J. S. C . Acolhimento institucional de crianças e adolescentes: relato de uma experiência formativa. In: PAES, P. C. D; ADIMARIL, M. F; COSTA, R. P.. (Org.). Socioeducação e intersetorialidade - Formação continuada de socioeducadores. 1ed.Campo Grande: Editoura da UFMS, 2015, v. 01, p. 121-132.

  • ASSIS, J.H.V.P ; SILVA, Alice Felisberto da . Cidadania e direitos humanos: em questão, o direito à infância. In: ADIMARI, Maria Fernanda; PAES, Paulo Cesas Duarte, COSTA, Ricardo Peres da. (Org.). Aspectos do direito, da educação e da gestão no SINASE. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2014, v. 1, p. 19-30.

  • BRAZIL, Maria do Carmo ; PEREIRA, J. H. V. . ?Mãos Talentosas?: reflexões sobre cinema e educação na biografia histórica de Ben Carson. In: Sauloéber Társio de Souza; Carlos Henrique de Carvalho; Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro. (Org.). Cinema e Ensino de História da Educação. 1ed.Campinas/SP: Alínea Editora, 2013, v. 1, p. 183-210.

  • PEREIRA, J. H. V. ; Urt, S. C. . Pesquisas com identidade e memória de professores aposentados. In: Jacira Helena do Valle Pereira; Sônia da Cunha Urt. (Org.). Episódios do passado: narrativas de professores aposentados da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 1ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2013, v. 1, p. 15-28.

  • AGUILERA, Antônio Hilário ; PEREIRA, J. H. V. . Fundamentos da educação intercultural: ações e intervenções pedagógicas nas escolas da fronteira. In: Jacira Helena do Valle Pereira; Carla Fabiana Costa Calarge. (Org.). Escola intercultural de fronteira. 1ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2013, v. 01, p. 51-78.

  • PEREIRA, J. H. V. . A escola na (re) criação de lugares de memória, da história e da cultura latino-americana. In: Carlos Henrique de Carvalho. (Org.). Desafios da Produção e Divulgação do Conheciemnto. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2012, v. 1, p. 65-89.

  • PEREIRA, J. H. V. . Percalços na migração e integração de gerações de migrantes paraguaios: resultados de pesquisa em Mato Grosso do Sul. In: PEREIRA, JACIRA HELENA DO VALLE; OLIVEIRA, MARCO AURÉLIO MACHADO DE. (Org.). MIGRAÇÃO E INTEGRAÇÃO: RESULTADOS DE PESQUISAS EM MATO GROSSO DO SUL. 01ed.Dourados: Editora da UFGD, 2012, v. 01, p. 109-132.

  • PEREIRA, J. H. V. . As ciladas da escrita: pluralidade cultural em área de fronteira internacional. In: Alexandra Ayach Anache; Antônio Carlos do Nascimento Osório. (Org.). Da educação especial à educação na diversidade. Campo Grande: UFMS, 2010, v. , p. 351-364.

  • SÁ, Eliziane Procópio Moura de ; PEREIRA, J. H. V. . Identidades do campo e urbana: suas intersecção nos currículos das escolas de educação básica no Município de Glória de Dourados/MS. In: PEREIRA, J.HV.; ALMEIDA, R. A.. (Org.). Educação no/do campo em Mato Grosso do Sul. 01ed.Campo Grande: UFMS, 2008, v. 01, p. 93-130.

  • PEREIRA, J. H. V. . Educação e diversidade cultural: indagações sobre a identidade e a memória de sujeitos do campo. In: PEREIRA, J. H.V.; ALMEIRA, R. A.. (Org.). Educação no/do campo em Mato Grosso do Sul. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2008, v. , p. 207-224.

  • GARCIA, Célia Marques ; PEREIRA, J. H. V. . Memórias de professores do campo em Dourados/MS. In: PEREIRA, J. H. V.; ALMEIDA, R. A.. (Org.). Educação no/do campo em Mato Grosso do Sul. 01ed.Campo Grande: UFMS, 2008, v. 01, p. 157-186.

  • PEREIRA, J. H. V. . Escolas de fronteira: espaços de trocas, diálogos e aproximações. In: OSÓRIO, A.C.N.; PEREIRA, J.H.V.; OLIVEIRA, T.C.M.. (Org.). América Platina: textos escolhidos. Campo Grande: UFMS, 2007, v. II, p. -.

  • PEREIRA, J. H. V. . Processos identitários da segunda geração de migrantes de diferentes etnias na fronteira Brasil-Paraguai.. In: Jérri Roberto Marin; Cláudio Alves de Vasconcelos. (Org.). História, Região e Identidades. Campo Grande: Editora UFMS, 2003, v. , p. 137-164.

  • PEREIRA, J. H. V. . A (des) contemporaneidade do nacionalismo. In: Helder Baruffi. (Org.). Educação e conhecimento: A formação do educador. Dourados -MS: HBedit, 2000, v. , p. 79-96.

  • PEREIRA, J. H. V. . Família e escola: o valor do apoio moral na escolarização dos filhos. EPB - Revista da Escola de Pais do Brasil, Curitiba/Pr, p. 25 - 25, 01 maio 2013.

  • PEREIRA, J. H. V. . De costas para a fronteira. Jornal Correio do Estado, Campo Grande/MS, p. 2a - 2a, 05 jan. 2007.

  • PEREIRA, J. H. V. ; SILVA, M. A. . NOTAS SOBRE AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DOS PARAGUAIOS EM CAMPO GRANDE/MS. Cultura em MS, Campo Grande, p. 32 - 32.

  • Robles, Cintia ; ASSIS, J.H.V.P . De Olho na Fonte: Caracterizando Impressos Periódicos Educacionais para uso na História da Educação Regional. In: Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ Encontro do PROFEDUC e PROFLETRAS e Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul, 2018, CAMPO GRANDE. Anais eletrônico do Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ Encontro do PROFEDUC e PROFLETRAS e Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. CAMPO GRANDE: UEMS, 2018. v. 1. p. 1-17.

  • BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO NAS MEMÓRIAS DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS - 1920-1950. In: 38 Reunião Anped - Nacional, 2017, São Luis. http://38reuniao.anped.org.br/sites/default/files/resources/programacao/trabalho_38anped_2017_GT02_804.pdf. Rio de Janeiro: Anped, 2017. v. 1. p. 1-16.

  • AMAYA, Sthéphanie ; BRITEZ, A. E. ; ASSIS, J.H.V.P . A ação municipal na educação secundária em Campo Grande, no sul de Mato Grosso (1920-1940). In: 3º Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, corpo e movimento, 2017, Dourados. Anais do 3º Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, corpo e movimento. Dourados: UFGD, 2017. p. 15-1.

  • BRITEZ, A. E. ; AMAYA, Sthéphanie ; ASSIS, J.H.V.P . A perspectiva biográfica na historiografia regional: a trajetória de Oliva Enciso no campo educacional de Campo Grande - MS. In: IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste, 2017, Campo Grande. Anais do IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. campo grande: uems, 2017. p. 1-15.

  • AMAYA, Sthéphanie ; BRITEZ, A. E. ; ASSIS, J.H.V.P . Imigração japonesa em Campo Grande - MS: apontamentos sobre a história e as estratégias das associações e escolas japonesas. In: 3º Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, corpo e movimento, 2017, Dourados. Anais do 3º Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, corpo e movimento. Dourados: ufgd, 2017. p. 1-17.

  • ORTEGA, Bárbara Carvalho ; ASSIS, J.H.V.P . Habitus professoral e capital cultural na narrativa de professor de educação básica - egresso do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (Pibid). In: VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul,, 2017, Campo Grande. Anais do VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul,. Campo Grande: Editora Oeste, 2017. p. 1-15.

  • SOUZA, S. N. ; ASSIS, J.H.V.P . A abordagem (auto)biográfica nas pesquisas em educação: questões teórico-metodológicas evidenciadas no VI CIPA. In: Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, Narrativas (Auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos, 2016, Cuiabá. Anais... Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Cuiabá: BIOgraph, 2016. p. 01-16.

  • ASSIS, J.H.V.P . Tessituras da história de uma universidade pública nas narrativas de professores aposentados. In: Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, Narrativas (Auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos, 2016, Cuiabá. Anais... Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Cuiabá: BIOgraph, 2016. v. 1. p. 1-17.

  • ANDRADE, H. V. ; ASSIS, J.H.V.P . O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA: ENTRE O HUMANISMO E A ESCOLA NOVA. In: IX Semana de História e Ciências Sociais, 2016, Amambai. Anais do IX Semana de História e Ciências Sociais. Amambai: UEMS, 2016. p. 25-35.

  • OLIVEIRA, L. C. ; ASSIS, J.H.V.P . A TRAJETÓRIA ESCOLAR DE AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS PROFESSORES PARTICULARES: ESTRATÉGIAS DE PARENTOCRACIA EM BUSCA DO SUCESSO ESCOLAR EM CAMPO GRANDE/MS. In: VI Seminário Internacional AMÉRICA PLATINA (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços, 2016, Campo Grande. Anais VI Seminário Internacional AMÉRICA PLATINA (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços. CAMPO GRANDE: UEMS, 2016. v. 1. p. 1-1.

  • ASSIS, J.H.V.P ; OLIVEIRA, L. C. . As novas formas de atuação do professor particular e o mercado escolar em Campo Grande/MS: A renovação de uma antiga prática docente em busca da permanência como forma de estratégia familiar no enfrentamento de dificuldades escolares. In: VI Seminário Internacional AMÉRICA PLATINA (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços, 2016. Anais do VI Seminário Internacional AMÉRICA PLATINA (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços. CAMPO GRANDE: UEMS, 2016. v. 1. p. 1-1.

  • ASSIS, J.H.V.P . A SOCIOLOGIA DE PIERRE BOURDIEU NA COMPREENSÃO DE MEMÓRIAS DO ENSINO SECUNDÁRIO. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2016, Brasília. Anais do XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - CD-ROM. Brasilia: Editora da UNB, 2016. p. 01-15.

  • BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . Representações da Educação Secundária nas memórias de Luiz Alexandre de Oliveira. In: Encontro Sul - Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu, 2016, Campo Grande. Anais do Encontro Sul - Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu. Campo Grande: Editora Oeste, 2016. p. 1.

  • ANDRADE, H. V. ; ASSIS, J.H.V.P . A cultura da escola de ensino secundário: percurso na memorialistica corumbaense (1920-1970). In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo, XIII Jornada do HISTEDBR, 2015, São Carlos. Anais...III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo, XIII Jornada do HISTEDBR. Campinas: HISTEDBR, 2015. v. 1. p. 1-16.

  • ANDRADE, H. V. ; ASSIS, J.H.V.P . Formação das elites nas produções científicas: estado do conhecimento nos portais BDTD e Scielo. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo, XIII Jornada do HISTEDBR, 2015, São Carlos. Anais...III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo, XIII Jornada do HISTEDBR. Campinas: HISTEDBR, 2015. v. 01. p. 1-17.

  • ASSIS, J.H.V.P . Representações das práticas educativas da escola secundária no sul de Mato Grosso (1930 a 1960). In: X Congresso Luso Brasilerio da História da Educação, 2014, Curitiba. Anais do X Congresso Luso Brasilerio da História da Educação - Percursos e desafios na História da Educação Luso-Brasileiraa. Curitiba/PR: PUCPR, 2014. v. 1. p. 1-13.

  • AMAYA, Sthéphanie ; PEREIRA, J. H. V. . ESTRATÉGIAS DE ESCOLAS DE PRESTÍGIO: ANÁLISE NOS/DOS SITES ESCOLARES E REDE SOCIAL DE DUAS INTITUIÇÕES DE CAMPO GRANDE - MS. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED,, 2014, Goiânia. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED,. Goiânia: Instituto Antônio Poteiro, 2014. v. 1. p. 1-14.

  • PEREIRA, J. H. V. ; OLIVEIRA, L. C. . Famílias e escolas de prestigío na ampliação dos capitais econômico, cultural, social e escolar dos agentes. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED,, 2014, Goiânia. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED,. Goiânia: Instituto Antônio Poteiro, 2014. v. 1. p. 1-14.

  • ORTIZ, Fernanda Ros ; PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . MEMÓRIAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA NO SUL DE MATO GROSSO (1910-1970). In: II Encontro de História da Educação do Centro-Oeste, 2013, Dourados. Anais do II Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. Dourados: UFGD, 2013. p. 1-12.

  • BRITES, Adriana Espíndola ; PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . A REPRESENTAÇÃO DA ?BOA? ESCOLA SECUNDÁRIA NAS FONTES DA HISTORIOGRAFIA REGIONAL (1930 A 1960). In: II Encontro de História da Educação do Centro-Oeste, 2013, Dourados. Anais do II Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. Dourados: UFGD, 2013. p. 1-12.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Do Exame De Admissão Ao Exame Nacional Do Ensino Médio: Algumas Questões Do Campo Das Avaliações. In: Seminário sobre impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares, 2012, Campo Grande. anais..., 2012.

  • SILVA, M. A. ; PEREIRA, J. H. V. . ROFESSORAS MILITARES (QCO) E COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE (CMCG): TECENDO OS FIOS DO HABITUS PROFESSORAL. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2012, Corumbá. Anais do XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. Campo Grande: UFMS, 2012. p. 01-17.

  • RIEDNER, D. D. T. ; PEREIRA, J. H. V. . Exame nacional do ensino médio: o ranking das escolas e o sucesso escolar - dilemas da avaliação. In: 3º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares: Avaliação do Ensino Médio ? ENEM, 2012, Campo Grande. Anais do 3º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares: Avaliação do Ensino Médio ? ENEM. Campo Grande: UCDB, 2012. v. 1. p. 01-15.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . DO EXAME DE ADMISSÃO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS QUESTÕES DO CAMPO DAS AVALIAÇÕES. In: 3º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares: Avaliação do Ensino Médio ? ENEM, 2012, Campo Grande. Anais do 3º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares: Avaliação do Ensino Médio ? ENEM. Campo Grande: UCDB, 2012. v. 1. p. 1-15.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . Ameaças ao estado laico: ensino religioso em escolas públicas municipais de Mato Grosso do Sul. In: XVI ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.ESCOLA BÁSICA EM FINAIS DO SÉCULO XX: políticas curriculares em foco, 2012, Campinas/SP. E-books. Livro I ? ALMEIDA, M. I, et al. Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. São Paulo: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012.. São Paulo: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012. v. 01. p. 002977-002988.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . Habitus oriental e professoral nas memórias de professoras aposentadas de origem japonesa. In: XVI ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.ESCOLA BÁSICA EM FINAIS DO SÉCULO XX: políticas curriculares em foco, 2012, Campinas/SP. E-books. Livro I ? ALMEIDA, M. I, et al. Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula. São Paulo: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012.. São Paulo: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012. v. 1. p. 002957-002968.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . História Regional: análise do campo educacional percorrido por migrantes paraguaios no Mato Grosso do Sul. In: XIV Semana de História e II Simpósio Internacional de História com o tema Cultura e religiosidade: abordagens e métodos, 2011, Três Lagoas. anais..., 2011.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . Iniciação à pesquisa na formação docente: vivências num curso de Pedagogia a distância. In: XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010, Belo Horizonte. COLEÇÃO DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO E TRABALHO DOCENTE -. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. p. 01-12.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . A história da educação do sul do Mato Grosso na voz de professores aposentados (1910-1970). In: IV Congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica (CIPA), 2010, São Paulo. Anais.... Sãso Paulo, 2010.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity . Paraguaios na mídia eletrônica campo-grandense: uma leitura das imagens veiculadas ao grupo étnico e seus rebatimentos no campo da educação. In: 10º Encontro de História de Mato Grosso do Sul, Simpósio internacional de História e 13º Semana de História da UFMS, 2010, Três Lagoas. Anais.... Três Lagoas, 2010.

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity ; AMAYA, Sthéphanie . Paraguai, paraguaios e fronteira nas produções acadêmicas da Capes e da Scielo: aproximações no campo da educação e das relações internacionais. In: 2º Seminário de estudos fronteiriços, 2010, Corumbá. Anais.... Corumbá, 2010.

  • ANDRADE, S. S. I. ; NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . OLHAR O VIZINHO PARAGUAI PARA ALÉM DAS ESTEREOTIPÍAS: IMAGENS VEICULADAS NA MÍDIA CAMPO-GRANDENSE E OS REBATIMENTOS NA EDUCAÇÃO.. In: III SemináriIII Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. Identidade, diversidade e linguagens do território platino, 2010o Internacional América Platina. Identidade, diversidade e linguagens do território platino, 2010, 2010, Campo Grande. III Seminário Internacional América Platina - Identidade, diversidade e linguagens do território platino, 2010. Campo Grande: UFMS, 2010.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Criança, escola e cultura: leituras da teoria bourdieusiana na compreensão da infância em contexto de fronteira. In: II Seminário de Estudos Fronteiriços, 2010, Corumbá. anais..., 2010.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . CRUZANDO AS FRONTEIRAS DA INVISIBILIDADE: OS PARAGUAIOS EM CAMPO GRANDE. In: III Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. anais..., 2010.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista Hélio Serejo. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste: Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010, Uberlândia/MG. anais..., 2010.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; Silva, Daniela Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . A imagem do paraguaio no filme "Os Matadores" e o papel da escola na desconstrução de preconceitos. In: IV Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. anais..., 2010.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; Silva, Daniela Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . A imagem do paraguaio no filme "Os Matadores": elementos para a prática educativa numa análise bourdieusiana. In: III Seminário Internacional América Platina, 2010, Campo Grande. anais..., 2010.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . O papel da escola frente à diversidade cultural expresso em documentos nacionais e internacionais. In: III Seminário povos indígenas e sustentabilidade - saberes locais, educação e autonomia, 2009, Campo Grande. Anais eletrônico do III Seminário povos indígenas e sustentabilidade - saberes locais, educação e autonomia. Campo Grande: UCDB, 2009. p. 01-16.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . Educação intercultural e inclusão digital: perspectivas de formação de professores na modalidade a distância. In: III Seminário povos indígenas e sustentabilidade - saberes locais, educação e autonomia, 2009, Campo Grande. Anais eletrônico do III Seminário povos indígenas e sustentabilidade - saberes locais, educação e autonomia. Campo Grande: UCDB, 2009. p. 01-16.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . A interculturalidade e a inclusão digital na formação de professores: perspectivas e possibilidades na modalidade a distância. In: II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade, 2009, Dourados. Anais do II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade. Dourados: UFGD, 2009. p. 01-17.

  • PEREIRA, J. H. V. . Indagações sobre formação de professores na área da fronteira internacional de Mato Grosso do Sul. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste, 2008, Taguatinga/DF. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008. p. 782-795.

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Professores migrantes, conflitos identitários, práticas educativas em contextos multiculturais: revelando histórias de vida. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008, Taguatinga/DF. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008. p. 1050-1060.

  • ANDRADE, S. S. I. ; PEREIRA, J. H. V. . Uso de fontes orais e documentais na tentativa de compreender a constituição de migrantes paraguaios. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008, Taguatinga/DF. Anais do 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008. p. 283-293.

  • PEREIRA, J. H. V. ; SILVA, Alice Felisberto da . O papel da escola frente à diversidade cultural expresso em documentos nacionais.. In: III Seminário Internacional - Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2008, Campo Grande. Anais do III Seminário Internacional - Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. Campo Grande: UCDB, 2008. p. 70-82.

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Histórias de vida, memória e constituição identitária de professores migrantes em MS. In: : Segundo Seminário Internacional América Platina - Diálogo Regional e Dilemas Contemporâneos, 2008, Campo Grande. Anais do II Seminário Internacional .... Campo Grande: UFMS, 2008. p. 01-12.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . Educação e constituição do sujeito na obra do memorialista Hélio Serejo. In: II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008, Campo Grande. Anais Eletrônico do II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008. p. 1-18.

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Trajetórias profissionais e constituição de professores: culturas e contextos de Mato Grosso do Sul. In: HISTEDBR, 2007, Campo Grande. Campo Grande. Campo Grande: UNIDERP, 2007. p. 01-15.

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Constituição Identitária: trajetórias de professores de Mato Grosso do Sul. In: 1º ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2007, Campo Grande. 1º ENCONTRO POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Campo Grande: UFMS, 2007. p. 531-541.

  • PEREIRA, J. H. V. . Fronteiras Geográficas, Culturais e Educacionais. In: Aspectos Culturales en las Geografias Económicas, Sociales y Políticas, 2007, Buenos Aires. Anales de la Conferencia Internacional Aspectos Culturales en las Geografías Económicas,Sociales y Políticas. Buenos Aires, 2007. p. 1-16.

  • PEREIRA, J. H. V. . AS CILADAS DA ESCRITA: REGIONALISMOS E PLURILINGÜISMO EM CONTEXTOS CULTURAIS DE FRONTEIRA. In: 16º COLE - No mundo há muitas armadilhas é preciso quebrá-las, 2007, Campinas/SP. Anais do 16º COLE - No mundo há muitas armadilhas é preciso quebrá-las. Campinas/SP: © ALB Associação de Leitura do Brasil, 2007. p. 01-12.

  • PEREIRA, J. H. V. . Pluralidades linguística e cultural em área de fronteira geográfica: algumas questões para os currículos de educação básica. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Educação, Ética e Democracia, 2006, Cuiabá. CD-ROM - VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Cuiabá: Pak - Multimídia, 2006. p. 01-14.

  • PEREIRA, J. H. V. . Identidade étnico-nacional brasileira: aportes teóricos para contribuir com o tratamento da diversidade cultural no âmbito do currículo escolar. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Educação, Ética e Democracia, 2006, Cuiabá. CD-ROM - VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Cuiabá: Pak - Multimídia, 2006. p. 01-15.

  • PEREIRA, J. H. V. . Identidades étnico-culturais e seus significados no currículo de escolas de fronteira. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE -EPECO, 2003, Campo Grande. VI EPECO - CD-ROM. Campo Grande: Editora UCDB -Editora UFMS, 2003. p. 01-10.

  • PEREIRA, J. H. V. . Fronteiras étnico-cultural e geográfica: indagações para educação sobre a (re) construção identitária de sujeitos migrantes. In: Reunião anual da Anped. Novo Governo. Novas Políticas? O papel histórico da Anped na produção de políticas educacionais, 2003, Poços de Caldas/MG. CD-ROM -, 2003. v. 01. p. 01-12.

  • PEREIRA, J. H. V. . Diferenças religiosas no processo identitário. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL RELIGIÕES, RELIGIOSIDADE E CULTURA, 2003, DOURADOS. I SIMPÓSIO INTERNACIONAL RELIGIÕES, RELIGIOSIDADE E CULTURA. CAMPO GRANDE: UCDB, 2003. p. 1-12.

  • PEREIRA, J. H. V. . Construções identitárias na fronteira Brasil-Paraguai. In: V Colóquio sobre questões curriculares - I Colóquio Luso-Brasileiro, 2002, Braga - Portugal. Anais do V Colóquio sobre questões curriculares. Braga/Portugal: Masterdata, 2002. p. 01-10.

  • PEREIRA, J. H. V. . Currículo, identidade e diversidade ética e nacional. In: 25 Reunião anual da Anped, 2002, Caxambu/MG. Anais 2002 - Educação: manifestos, lutas e utopias, 2002. p. 01-12.

  • PEREIRA, J. H. V. . Entrecruzamento de fronteiras ético-cultural e geográfica. In: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão: o desafio da interculturalidade e da equidade, 2002, Campo Grande. Seminário Nacional. Tema: a etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural. Campo Grande: HPO, 2002. p. 01-10.

  • PEREIRA, J. H. V. ; FEDATTO, N. A. S. F. ; BARUFFI, Helder ; RACHI, Kiyoshi . Educação, cultura e trabalho. Questões atuais numa perspectiva da globalização em situação de fronteira. In: II Congresso Luso Brasileiro de História da Educação - Práticas educativas - Culturas escolares- Profissão docente, 2000, São Paulo. Atas do II Congresso Luso Brasileiro de História da Educação - Práticas educativas - Culturas escolares - Profissão docente. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1998. v. II. p. 467-473.

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Constituições Identitárias Reveladas em Histórias de Vida de Professores Migrantes. In: ANPED - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação, 2008, Caxambu. Anais. Rio de Janeiro: Estúdio e Loja Espaço Livre - Vital B. Santos, 2008. p. 01-06.

  • CARMO, C. R. ; AHRMAD, E. ; ALENCAR, Elisângela Martins ; RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Histórias de vidas de migrantes paraguaios: trajetórias escolares e identitárias. In: II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008, Campo Grande. Anasi eletrônico do II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008. p. 1-6.

  • TONETTO, Daiani Damm ; PEREIRA, J. H. V. . Fluxos e complementaridades nas cidades geminadas de Ponta Porã/Brasil e Pedro Juan Caballero/Paraguai: um estudo dos aspectos educacionais. In: II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008, Campo Grande. Anias eletrônico, 2008. p. 1-6.

  • JARA, Lourdes Lene Loureiro ; NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . Memória constituição da identidade dos migrantes paraguaios em Campo Grande/MS: as trajetórias escolares. In: II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008, Campo Grande. Anais eletrônico do II Seminário Internacional América Platina Diálogo Regional..., 2008. p. 1-7.

  • DOMINGUES, J. A. ; PEREIRA, J. H. V. . Políticas, programas e projetos de integração regional e seus rebatimentos na educação das cidades geminadas brasileiras. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores; IX Seminário "A Produção Acadêmica sobre Professores: Um Estudo Interistitucional da Região Centro -Oeste; II Encontro Estadual da ANFOPE, 2007, Campo Grande. Anais.... Campo Grande: UFMS, 2007. p. 31-34.

  • FONSECA, Jackeline Pinheiro ; LEITE, Marli Lúcia de Oliveira ; PEREIRA, J. H. V. ; Oliveira, Tito Carlos Machado de . Crianças e adolescentes na fronteira de Ponta Porã-Pedro Juan Caballero:um olhar especial. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formaçãoe de Professores - IX Seminário A Produção AcadÊmica Sobre Professores: Um estudo Interistitucional da Região Centro-Oeste; II Encontro Estadual da ANOPE, 2007, Campo Grande. Anais.... Campo Grande, 2007. p. 501-506.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . A constituição da identidade étnico-cultural no espaço escolar: um estudo sobre a escola Visconde Cairú em Campo Grande/MS. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores; IX Seminário Interistitucionalda Região Centro-Oeste; II Encontro Estadual da ANFOPE, 2007, Campo Grande. Anais.... Campo Grande: UFMS, 2007. p. 647-651.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Trajetórias Escolares: o campo educacional e a inserção social de migrantes paraguaios. In: VIII Encontro Centro-Oeste de História Oral; I Encontro de História Oral de Mato Grosso do Sul; II Encontro de História do Vale do Ivinhema, 2011, Nova Andradina. anais..., 2011.

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . Diversidade étnica e educação: a inclusão escolar como instrumento de inserção social. In: VIII Encontro Centro-Oeste de História Oral; I Encontro de História Oral de Mato Grosso do Sul; II Encontro de História do Vale do Ivinhema, 2011, Nova Andradina. anais..., 2011.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; ANDRADE, S. S. I. ; PEREIRA, J. H. V. . Paraguaios na mídia eletrônica campo-grandense: uma leitura das imagens do grupo étnico e seus rebatimentos no campo da educação. In: X Encontro de história de Mato Grosso do sul, Simpósio internacinal de história e XII semana de história, 2010, Três Lagoas. anais..., 2010.

  • PEREIRA, J. H. V. ; SILVA, M. A. . Tecendo os fios da memória de uma família migrante paraguaia em Campo Grande-MS: suas trajetórias. In: TERCEIRO SEMINÁRIO INTERNACIONAL AMÉRICA PLATINA: IDENTIDADE, DIVERSIDADE E AS LINGUAGENS DO TERRITÓRIO PLATINO, 2010, Campo Grande. anais..., 2010.

  • SILVA, M. A. ; PEREIRA, J. H. V. . Artes plásticas e gráficas dos paraguaios em Campo Grande-MS: alguns elementos para discussão no campo curricular. In: II Seminário de Estudos Fronteiriços, 2010, Corumbá. anais..., 2010.

  • BRITEZ, A. E. ; PEREIRA, J. H. V. . O migrante paraguaio na obra do memorialista Paulo Coelho Machado. In: Encontro de História de Mato Grosso do Sul, Simpósio internacional de História e 13º Semana de História da UFMS, 2010, Três Lagoas. anais..., 2010.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; Silva, Daniela Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . A imagem do paraguaio no filme "Os Matadores" e o papel da escola na desconstrução de preconceitos. In: : IV Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2010, Campo Grande. anais..., 2010.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; AMAYA, Sthéphanie ; PEREIRA, J. H. V. . Paraguai, paraguaios e fronteira nas produções acadêmicas da Capes e Scielo. In: II Seminário de estudos fronteiriços, 2010, Corumbá. anais..., 2010.

  • ANDRADE, S. S. I. ; PEREIRA, J. H. V. . Fontes documentais e históricas na na interpretação da migração paraguaia em Mato Grosso do Sul: elementos para compor o desenho das trajetórias escolares e da constituição de sujeitos migrantes. In: X Encontro de Iniciação Científica UFMS - cultura e fronteiras, 2009, Campo Grande. Anais do X Encontro de Iniciação Científica UFMS - cultura e fronteiras, 2009. p. 1-1.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . Educação intercultural e inclusão digital: perspectivas de formação de professores na modalidade a distância. In: III SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE SABERES LOCAIS, EDUCAÇÃO E AUTONOMIA, 2009, Campo Grande. anais..., 2009.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . A interculturalidade e a inclusão digital na formação de professores: perspectivas e possibilidades na modalidade a distância. In: III Encontro de políticas e práticas de formação de profesores: história e diversidade, 2009, Dourados. anais..., 2009.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . Memórias da fronteira na obra de Hélio Serejo: um estudo sobre a educação e a constituição do sujeito. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008, Taguatinga/DF. º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2008.

  • TONETTO, Daiani Damm ; PEREIRA, J. H. V. . Fluxos e complementaridades nas cidades geminadas de Ponta Porã/Brasil - Pedro Juan Caballero/Paraguai: um estudo dos aspectos educacionais. In: IX ENCONTRO DE INIICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, Campo Grande. ANAIS DO IX ENCONTRO DE INIICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008. p. 01-01.

  • ANDRADE, S. S. I. ; PEREIRA, J. H. V. . Fontes documentais e históricas na interpretação da migração paraguaia em Mato Grosso do Sul: elementos para compor o desenho das trajetórias escolares e da constituição de sujeitos migrantes. In: IX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, CAMPO GRANDE. Anais do IX Encontro de Iniciação Científica, 2008. p. 01-01.

  • DOMINGUES, J. A. ; PEREIRA, J. H. V. . Políticas, programas e projetos de integração regional e seus rebatimentos na educação das cidades geminadas brasileiras. In: I Encontro de Iniciação Científica, 2008, Campo Grande. Anais do IX Seminário de Iniciação Científica, 2008. p. 01-01.

  • PEREIRA, J. H. V. . AS CILADAS DA ESCRITA: REGIONALISMOS E PLURILINGÜISMO EM CONTEXTOS CULTURAIS DE FRONTEIRA. In: 16º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE - No mundo há muitas Aramdilhas e é preciso quebrá-las, 2007, Campinas/SP. CADERNO DE ATIVIDADE - RESUMOS. Campinas, 2007. p. 227-227.

  • PEREIRA, J. H. V. . Políticas curriculares e escolas de fronteira: novos e velhos desafios em tempos de globalização. In: VII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES - II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO, 2006, BRAGA. LIVRO DE RESUMOS. Minho/Pt: CIED - UNIVERSIDADE DO MINHO, 2006.

  • PEREIRA, J. H. V. ; CARVALHO, Deize Ingritty ; ALENCAR, Elisângela Martins ; SOUZA, Josilaine Leite de ; DOMINGUES, J. A. . Escolas de fronteira: algumas questões sobre o que nos aproxima e nos distancia dos nossos vizinhos sul-americanos. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS REGIONAIS SUL-AMERICANOS CONTRASTES SOCIOTERRITORIAIS E PERSPECTIVAS DE INTEGRAÇÃO REGIONAL, 2006, Cuiabá. Anais do II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS REGIONAIS SUL-AMERICANOS CONTRASTES SOCIOTERRITORIAIS E PERSPECTIVAS DE INTEGRAÇÃO REGIONAL. Cuiabá: Gráfica da Universidade Federal de Mato Grosso, 2006. v. 01. p. 161-171.

  • PEREIRA, J. H. V. . Migração, educação e constituição de sujeitos na fronteira Brasil-Paraguai: em cena diversidade cultural. In: II Seminário Internacional de Estudos Regionais Sul-americanos: contrastes socioterritoriais e perspectivas de integração nacional, 2006, Cuiabá. Anias do II Seminário Internacional de Estudos Regionais Sul-americanos: contrastes socioterritoriais e perspectivas de integração nacional. Cuiabá: Gráfica da Universidade Federal de Mato Grosso, 2006. v. 01. p. 110-111.

  • NISHIMOTO, Miriam Mity ; PEREIRA, J. H. V. . Escola Visconde de Cairu em Campo Grande/MS: as estratégias familiares na educação das novas gerações de nipo-brasileiros. In: América Platina - Seminário Internacional: Educação, integração e desenvolvimento territorial, 2006, Campo Grande. ANAIS do América Platina - Seminário Internacional: Educação, integração e desenvolvimento territorial. Campo Grande: MAXELLL, 2006. v. 01. p. p.64-p.64.

  • ALENCAR, Elisângela Martins ; DOMINGUES, J. A. ; STEFANNES, José Carlos ; SOUZA, Josilaine Leite de ; PEREIRA, J. H. V. ; CARVALHO, Deize Ingritty . Escolas de fronteira: espaço de trocas, diálogos e aproximações. In: América Platina. Seminário Internacional - Educação, Integração e Desenvolvimento Territorial, 2006, Campo Grande. Anais do América Platina - Seminário Internacional: Educação, integração e desenvolvimento territorial. Campo Grande: Maxell, 2006. p. p.46-p.46.

  • PEREIRA, J. H. V. ; FERNANDES, A. P. B. . A reconstrução identitária de adolescentes em cumprimento de medidas sócio-educativas na unidade de educação de internação de Dourados/MS. In: IV Semana de História - Ensino, história e historiografia, 2004, Dourados/MS. Programa e Resumos. Dourados, 2004. v. 01. p. 12-12.

  • PEREIRA, J. H. V. ; IMAGAVA, C. Y. M. . O papel das escolas étnicas e nacional na constituição identitária de gerações de migrantes em Dourados/MS. In: IV Semana de História - Ensino, história e historiografia, 2004, Dourados/MS. Programas e Resumos. Dourados, 2004. v. 01. p. 13-13.

  • PEREIRA, J. H. V. . Educação, identidade e fronteira. In: IV Semana de História - Ensino, História e Historiografia, 2004, Dourados. Programas e Resumos. Dourados, 2004. v. 01. p. 17-17.

  • PEREIRA, J. H. V. ; LUZITANI, Luciane Cristina . Identidades étnico-culturais e seus significados no currículo da escola Estadual Santo Antônio, em Dourados/MS. In: V Encontro de Iniciação Científica, 2004, DOURADOS. V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. CAMPO GRANDE: UNIVERSIDADADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, 2004.

  • PEREIRA, J. H. V. ; OLIVEIRA, Célida Alves de . Identidade étnico-nacional brasileira: aportes teóricos para contribuir com o tratamento da diversidade cultural no âmbito do currículo. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2004, DOURADOS. V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFMS/CNPq. DOURADOS: UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, 2004. p. 1-1.

  • PEREIRA, J. H. V. ; LIMA, Alini A . A (re) construção de identidades no currículo de uma escola agrotécnica. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE -EPECO, 2003, Campo Grande. Caderno de resumos do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. Campo Grande: Editora UCDB - Editora UFMS, 2003. p. 247-248.

  • PEREIRA, J. H. V. . Construções identitárias na fronteira Brasil-Paraguai. In: V Colóquio sobre questões curriculares - I Colóquio Luso-Brasileiro, 2002, Braga. Resumo do Programa Definitivo. Braga: Masterdata, 2002.

  • PEREIRA, J. H. V. . Currículo, identidade e diversidade étnica e nacional em escolas de fronteira. In: 25 Reunião Anual da Anped, 2002, Caxambu. Anais 2002 - 25 Reunião Anual da Anped. Rio de Janeiro: MICROSERVICE, 2002. p. 199-199.

  • PEREIRA, J. H. V. . Entrecruzamento de fronteiras étnico-cultural e geográfica. In: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão: o desafio da interculturalidade e da equidade, 2002, Campo Grande. Anais. Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão: o desafio da interculturalidade. Campo Grande: FUNDECT, 2002. p. 40-40.

  • PEREIRA, J. H. V. . Etnicidade e nacionalidade na fronteira Brasil-Paraguai. In: VI Encontro de História de Mato Grosso do Sul - História, memória e identidades, 2002, Dourados. Programas e Resumos. Campo Grande: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2002. p. 73-74.

  • PEREIRA, J. H. V. . Fronteiriços e a questão nacional. In: III Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste, 2000, Cuiabá - MT. Programa e Resumos do III Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste. Cuiabá -MT: Imprensa, vídeo & fotos, 2000. v. 01. p. 163.

  • PEREIRA, J. H. V. ; FEDATTO, Nilce Aparecida da Silva Freitas . Educação na fronteira Brasil-Paraguai: notas de um estudo. In: III Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste, 2000, Cuiabá - MT. Programas e Resumos do III Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste. Cuiabá - MT: Imprensa, vídeo & fotos, 2000. v. 01. p. 99-100.

  • PEREIRA, J. H. V. . Pluralidade cultural e identidade nacional: implicações na formação de professores em área de fronteira. In: Encontro de Formação de Professores nos países do Mercosul, 2000, Campo Grande. Anais do Encontro de Formação de Professores nos Países do Mercosul. Campo Grande - MS: Editora UFMS, 2000. v. 1. p. 8.

  • PEREIRA, J. H. V. . Migração de estudantes na fronteira do Brasil com o Paraguai. In: III Encontro Latino-americano de Administração da Educação, 1998, Campinas. Programação Geral - Resumos: Painéis - Comunicações. Campinas - SP: UNICAMP, 1998. v. 01. p. 80--.

  • PEREIRA, J. H. V. . Migração de estudantes na fronteira do Brasil com o Paraguai. In: 20ª Reunião Anual da ANPEd, 1998, Caxambú - MG. Programa e Resumos da 20ª Reunião Anual da ANPEd. São Paulo - SP, 1998. v. 01. p. 194--.

  • PEREIRA, J. H. V. . Estado, política pública educacional e fronteira: um estudo do aspecto educacional na fronteira Brasil-Paraguai. In: I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste, 1996, Campo Grande- MS. Programa e Resumos do I Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro Oeste, 1996.

  • PEREIRA, J. H. V. . Mercosul e educação: primeiras aproximações. In: I Encontro de Pesquisadores da UFMS sobre Questões Latino-Americanas, 1995, Campo Grande. Anais do I Encontro de Pesquisadores da UFMS sobre Questões Latino-Americanas. Campo Grande- MS: Gráfica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 1995. v. 01. p. 51.

  • PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . A INTEGRAÇÃO ENTRE A GRADUAÇÃO E A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . A INTEGRAÇÃO ENTRE A GRADUAÇÃO E A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ASSIS, J.H.V.P ; FURTADO, A. C. ; BRAZIL, Maria do Carmo . A história das instituições escolares na história da educação do Centro-Oeste: percursos de pesquisas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . Ensino Secundário no sul de Mato Grosso do Sul nas memórias de estudantes secundaristas - 1920-1950. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITES, Adriana Espíndola ; ASSIS, J.H.V.P . A ação municipal na educação secundária em Campo Grande, no sul de Mato Grosso (1920-1940). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITES, Adriana Espíndola ; ASSIS, J.H.V.P ; AMAYA, S. . A perspectiva biográfica na historiografia regional: a trajetória de Oliva Enciso no campo educacional de Campo Grande - MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AMAYA, S. ; BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . Imigração japonesa em Campo Grande - MS: apontamentos sobre a história e as estratégias das associações e escolas japonesas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROBLES, CINTIA MEDEIROS ; ASSIS, J.H.V.P . O Ensino Secundário nas Memórias do Professor e Intelectual José Pereira Lins: em estudo o ginásio Osvaldo Cruz de Dourados (1954-1970). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, J.H.V.P . Contribuições de Pierre Bourdieu à pesquisa em educação: aspectos conceituais e metodológicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, S. N. ; ASSIS, J.H.V.P . A ABORDAGEM (AUTO)BIOGRÁFICA NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EVIDENCIADAS NO VI CIPA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, H. ; ASSIS, J.H.V.P . O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA: ENTRE O HUMANISMO E A ESCOLA NOVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMAYA, Sthéphanie ; SILVA, M. A. ; ASSIS, J.H.V.P . Impactos do Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência) no contexto brasileiro: em discussão a produção nos bancos de dados Scielo e BDTD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITEZ, A. ; ASSIS, J.H.V.P . Representações da Educação Secundária nas memórias de Luiz Alexandre de Oliveira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, J.H.V.P . QUEM QUER SER PROFESSOR/A? A ?escolha do provável? na ótica do agente e as ?estratégias? de enfrentamento nas políticas de formação inicial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ASSIS, J.H.V.P . QUEM QUER SER PROFESSOR/A? As armadilhas do ?retorno provável? e as ?estratégias? de enfrentamento nas políticas e práticas de formação inicial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, H. V. ; ASSIS, J.H.V.P . . Formação das elites nas produções cientificas: estado do conhecimento nos portais BDTD E Scielo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, H. V. ; ASSIS, J.H.V.P . A cultura da escola de ensino secundário: percurso na memorialistica corumbaense (1920-1970). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ASSIS, J.H.V.P . Pedagogia UFGD: 35 anos de conquistas e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FARIAS, R. N. P. ; PEREIRA, J. H. V. . COMO SÃO ARTICULADAS AS ESTRATÉGIAS FAMILIARES NA ESCOLHA DOS ESTABELECIMENTOS EDUCATIVOS? EM FOCO O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIBEIRO, Solange Andrade ; PEREIRA, J. H. V. . ENTRE AS TRAMAS DA DISTINÇÃO SOCIAL: O ENSINO SECUNDÁRIO NO MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1942-1971). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. H. V. . A docência e os contextos de diversidade na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RIEDNER, D. D. T. ; PEREIRA, J. H. V. . Exame nacional do ensino médio: o ranking das escolas e o sucesso escolar - dilemas da avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, J. H. V. . Políticas de Formação de Professores: Formação Inicial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. H. V. . INTER/MULTICULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, J. H. V. ; NISHIMOTO, Miriam Mity ; URT, Sônia da Cunha . PAINEL - A PESQUISA COMO ELEMENTO INTEGRADOR DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, E. C. P. ; PEREIRA, J. H. V. . Apresentação oral - Professores migrantes, conflitos identitários, práticas educativas em contextos multiculturais: revelando histórias de vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, S. S. I. ; PEREIRA, J. H. V. . Apresentação oral - Uso de fontes orais e documentais na tentativa de compreender a constituição de migrantes paraguaios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. H. V. ; OLIVEIRA, Célida Alves de . Pôster - Identidade étnico-nacional brasileira: aportes teóricos para contribuir com o tratamento da diversidade cultural no âmbito do currículo escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. H. V. ; LUZITANI, Luciane Cristina . Pôster - Identidades étnico-culturais e seus significados no currículo da Escola Estadual Santo Antônio, em Dourados/ MS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ASSIS, J.H.V.P . Trajetória de Vida de Professores Migrantes ? Caminhos e Descaminhos. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SILVA, Alice Felisberto da ; PEREIRA, J. H. V. . Apresentação. Saarbrücken, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PEREIRA, J. H. V. ; Urt, S. C. . Episódios do passado: Narrativas de professores aposentados da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul978-3639610017. Campo Grande, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PEREIRA, J. H. V. ; CALARGE, Carla Fabiana Costa . Escola intercultural de fronteira- Brasil/Bolívia. Campo Grande, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PEREIRA, J. H. V. . Migração e integração - Resutados de pesquisas em Mato Grosso do Sul. DOURADOS, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PEREIRA, J. H. V. ; SILVA, M. A. . NOTAS SOBRE AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS DOS PARAGUAIOS EM CAMPO GRANDE/MS. Campo Grande 2010 (Coletânea de Artigos).

  • Oliveira, Tito Carlos Machado de ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento ; PEREIRA, J. H. V. . América Platina: textos escolhidos - vol. II. Cmpo Grande, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • Oliveira, Tito Carlos Machado de ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento ; PEREIRA, J. H. V. . América Platina: textos escolhidos - vol. I. Campo Grande, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • PEREIRA, J. H. V. . Manual de Metodologia Científica - Faculdade Teológica Batista Ana Wollerman. Dourados: Reprodução Gráfica, 2003 (Coletânea de Artigos).

  • PEREIRA, J. H. V. . Cadernos de Pedagogia (II). Dourados - MS: Gráfica Cromo, 1998 (Coletânea de Artigos).

  • PEREIRA, J. H. V. . Cadernos de Pedagogia (I). Dourados: Gráfica Cromo, 1996 (Coletânea de Artigos).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

Pessanha, Eurize Caldas ; ASSIS, J.H.V.P . SUBSTITUTA DA COORDENAÇÃO DE CURSO (FCC) MESTRADO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO - CCHS. 2014.

PEREIRA, J. H. V. . Comissão Permanente de Pesquisa da PROPP- UFMS. 2013.

PEREIRA, J. H. V. . Consultoria ao Comitê Assessor Especial da Coordenação Geral de Cooperação Internacional/CAPES. 2011.

PEREIRA, J. H. V. . Consultoria de Projetos - FUNDECT/MS. 2010.

PEREIRA, J. H. V. . Assessoria na Secretaria Municipal de Educação - Programa de Formação Continuada para Professores de Educação Religiosa das Escolas da Rede Municipal de Ensino de Dourados. 2004.

PEREIRA, J. H. V. . Comissão de Estudos para elaborar Programa de Licenciatura Indígena na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS. 2004.

PEREIRA, J. H. V. . Grupo de Estudo da Educação Escolar Indígena/Secretaria Municipal de Educação Dourados. 2003.

PEREIRA, J. H. V. . Consultoria nas áreas de extensão e pesquisa à Faculdade Teológica Batista Ana Wollerman, em Dourados/MS. 2002.

PEREIRA, J. H. V. ; PARRA, Maria Aparecida ; NOGUEIRA, Márcia Beatriz Shercch Kolb ; PAZ, Maria Marques ; SILVA, Alice Sarmento . Manual de Metodologia do Trabalho Científico/Digital. 2003.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer Pós-Doutorado no Exterior Edital 46/2017. 2018.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer - Chamada FUNDECT n° 02/2017 ? Mestrado em Mato Grosso do Sul. 2017.

ASSIS, J.H.V.P . Avaliadora FETECMS 2017 - PIBID. 2017.

ASSIS, J.H.V.P ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento ; BRITO, Silvia Helena de . Comissão de seleção de processo seletivo Curso de Doutorado - PPGEDU- FAED. 2017.

ASSIS, J.H.V.P . Membro da Comissão Científica - VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS (ANPAE/MS). 2017.

ASSIS, J.H.V.P . 1ª Reunião do FORPRED+GTsANPED/CO. 2016.

ASSIS, J.H.V.P . Relatório -Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação ESPEdu. 2016.

ASSIS, J.H.V.P ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento . Elaboração do Projeto - Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação ESPEdu. 2016.

ASSIS, J.H.V.P ; MEDEIROS, H. Q. ; BACKES, J. L. . Comissão de Seleção de Candidatura para bolsas do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES) do PPGE/UCDB. 2016.

ASSIS, J.H.V.P ; FERNANDES, Maria Dilnéia Espíndola ; OSORIO, A. M. N. . Comissão de elaboração do Projeto Seminário das Licenciaturas - CCHS. 2015.

ASSIS, J.H.V.P . Comissão de Pós-graduação da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação - 2015-2017. 2015.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer periódico - Revista Brasileira de História da Educação - RBHE. 2015.

ASSIS, J.H.V.P . I Seminário do Curso de Especialização - Educação, Pobreza e Desigualdade Social. 2015.

ASSIS, J.H.V.P ; CESTARI, Regina Tereza . Comissão de Avaliação in loco - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2015.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer - Periódico -Boletim Gaúcho de Geografia.. 2015.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer - Periódico -Revista Educação & Realidade. 2015.

PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . Comissão de seleção de processo seletivo Curso de Mestrado - CCHS. 2015.

PEREIRA-ASSIS, J.H.V. . Comissão de seleção de processo seletivo Curso de Doutorado - CCHS. 2015.

PEREIRA-ASSIS, J.H.V. ; SHIRMER, A. C. . Comissão de conferência do SIADOC (IS - N. 63). 2014.

ASSIS, J.H.V.P ; SILVA, M. P. ; BRUN, E. P. . Comissão Interna para conferência da documentação apresentada pelos docentes no Processo de Promoção Funcional para a Classe de Professor Titular. 2014.

Pessanha, Eurize Caldas ; ASSIS, J.H.V.P . COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO PARA BOLSISTA PNPD. 2014.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer - Projeto de Pesquisa - Instituto de Ensino Superior ?Presidente Tancredo de Almeida Neves? - IPTAN. 2014.

ASSIS, J.H.V.P . Comissão de seleção de processo seletivo Curso de Mestrado - CCHS. 2014.

ASSIS, J.H.V.P . Comitê Científico - XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED. 2014.

ASSIS, J.H.V.P . Parecer - Chamada FUNDECT n° 038/2014 ? PUBLICA- MS. 2014.

OSORIO, A. M. N. ; PEREIRA, J. H. V. ; RODRÍGUEZ, Margarita Victório . Comissão de Revalidação de Diplomas obtidos em IES Estrangeiras. 2013.

ASSIS, J.H.V.P ; BRITO, Silvia Helena de ; SILVA, M. A. . Comissão de de Credenciamento Externo de Docente para os Cursos de Mestrado e Doutorado. 2013.

ASSIS, J.H.V.P ; BENVIDES, M. V. ; MELLO, LUCRÉCIA STRINGHETTA ; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento ; SILVA, Fabiany de Cássia Tavares . Comissão de seleção de processo seletivo Curso de Doutorado. 2013.

PEREIRA, J. H. V. . Parecer em periódico - Agália. Revista de Estudos na Cultura - ISSN 1130-3557. 2012.

PEREIRA, J. H. V. . Consultora Ad Hoc - Avaliação das ações do PAEXT 2011. 2012.

PEREIRA, J. H. V. . Parecer em periódico - Centro de Educação e Letras da Unioeste ? Campus de Foz do Iguaçu. 2011.

BRITO, Silvia Helena de ; OSORIO, A. M. N. ; PEREIRA, J. H. V. ; ROJAS,Jucimara Silva . Membro da Comissão de Seleção - Mestrado (PPGEDU/CCHS/UFMS). 2011.

PEREIRA, J. H. V. . Comitê Externo de avaliação dos projetos de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM/CNPq), Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI/CNPq) e Iniciação Científica (PBIC/IFMS) ( PVIC/IFMS). 2011.

PEREIRA, J. H. V. . Comissão Científica - IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. 2010.

PEREIRA, J. H. V. . Parecerista Ad Hoc- COMISSÃO CIENTÍFICA DO XIV ENDIPE. 2008.

PEREIRA, J. H. V. . Equipe de Parecerista da Àrea de Ciências Humanas e Sociais da Editora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2008.

PEREIRA, J. H. V. . Parecerista de Comitê Externo - Seleção de candidatos ao PIBIC/CNPq/UFGD. 2007.

PEREIRA, J. H. V. . Parecerista Comitê Externo - Seleção de candidatos ao PIBIC/CNPq/UCDB. 2007.

ASSIS, J.H.V.P . Pesquisas em Sociologia e Filosofia da Educação na Região Centro-Oeste: concepções e práticas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ASSIS, J.H.V.P ; ROCHA, M. P. ; FERNANDES, F. . Encontro Sul-Mato-Grossense de Pesquisadores em Educação - ESPEdu.. 2016. (Editoração/Anais).

PEREIRA, J. H. V. ; AGUILERA, Antônio Hilário ; RIEDNER, D. D. T. ; NISHIMOTO, Miriam Mity ; CALARGE, Carla Fabiana Costa . Programa Escola Intercultural de Fronteira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, J. H. V. ; Urt, S. C. . Os caminhos da pesquisa na academia: possibilidades metodológicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, J. H. V. . OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO, MIGRAÇÃO E MEMÓRIA: HISTÓRIAS DE VIDA NAS GERAÇÕES DE MIGRANTES PARAGUAIOS EM CAMPO GRANDE-MS. 2010. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. H. V. . Relatório de Pesquisa-Educação em áreas de fronteiras geográficas: as singularidades das cidades geminadas brasileiras. 2009. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. H. V. ; LUZITANI, Luciane Cristina ; TORRES, Rute Menino ; IMAGAVA, Cristiane Yassuto Miazaki ; FIGUEIREDO, Luciana Araújo ; SÁ, Eliziane Procópio Moura de ; OLIVEIRA, Célida Alves de . Relatório da Pesquisa - Identidades étnica e nacional nos currículos da Educação Básica no sul de Mato Grosso do Sul. 2005. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, J. H. V. . Elaboração de Projeto de Curso de Especialização - Educação e Diversidade Religiosa. 2004. (Curso de Pós-Graduação Lato Sensu).

PEREIRA, J. H. V. ; CAVALCANTE, Meire . Escuelas de frontera. Onde se trocam cultura, idioma e conhecimento.. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Impactos do PIBID na Educação Básica: História de vida de professores ex-pibidianos, Descrição: Esta pesquisa trata-se de um subprojeto do Projeto - Politicas Educacionais e Formação: produção, projetos e ações de educação e psicologia - Coordenado pela Profa; Sônia da Cunha Urt - Financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, na chamada: CNPq/ MCTI Nº 25/2015 Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.O projeto tem como objeto de pesquisa a prática docente na escola básica por ex-pibidianos-, no que tange à ampliação de capitais (cultural e escolar) e formação do habitus professoral (BOURDIEU, 2001; SILVA, 2003), impactados pelas vivências no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é compreender que elementos diferenciam a prática docente de ex-pibidianos e se estes reconhecem que foram constituidores de seu habitus professoral os hábitos adquiridos no PIBID. Para recolha das narrativas sobre os impactos na prática docente de egressos do PIBID, emprega-se a técnica de história de vida temática (QUEIROZ, 1988). Os resultados sinalizarão a percepção dos sujeitos quanto à potencialidade do PIBID em influenciar, em sua formação inicial e prática pedagógica na educação básica, a ampliação de volume de capitais e a constituição de um habitus professoral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador / Miriam Abreu da Silva - Integrante / Vivina Dias Sol Queiroz - Integrante / Sandra Novais Souza - Integrante / Stephanie Amaya - Integrante / ANA CAROLINA BEZERRA DOS SANTOS - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2012 - 2018

    O ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO: FONTES HISTORIOGRÁFICAS REGIONAIS E MEMORIALÍSTICAS (1920-1970), Descrição: O objeto de estudo desta pesquisa trata das representações sobre a educação secundária na historiografia regional e memorialística, em especial, busca compreender como os historiadores retrataram a fundação das escolas secundárias; a descrição física; memórias de estudantes e professores das escolas secundárias; práticas pedagógicas e elementos da cultura escolar, no período de 1920 a 1970. A investigação será de caráter bibliográfico, utilizaremos as fontes da historiografia regional, memorialística e acadêmica sul mato-grossense, a fim de revelar a natureza sócio-histórica da Educação Secundária e as representações sobre esse nível no contexto social da região sul de Mato Grosso. O intuito dos autores destas fontes em destacar e registrar a história da cidade ou região, compondo o desenho da história regional, de algum modo poderá nos levar ao lugar na memória e na cultura das escolas secundárias no campo educacional do sul de Mato Grosso. Palavras-Chave: historiografia, educação secundária e representações Informações Relevantes para Avaliação da Proposta: O gérmen da presente proposta ancora-se na investigação, em andamento, sobre o ensino secundário, no Projeto de Pesquisa intitulado ?Ensino Secundário no sul de Mato Grosso (século XX)?, aprovado no Edital - Chamada pública MCTI/CNPQ/MEC/CAPES - AÇÃO TRANSVERSAL Nº 06/2011 ? CASADINHO/PROCAD, que tem como objetivo analisar o processo de conformação do ensino secundário no sul de Mato Grosso, no século XX, de modo a revelar sua natureza histórica e as particularidades assumidas por esse processo nessa região do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador / ORTIZ, Fernanda Ros - Integrante / BRITES, Adriana Espíndola - Integrante / Maria do Carmo Brazil - Integrante / Daniela Felisberto da Silva - Integrante / Jessica Urbieta - Integrante / Abigail Alves - Integrante / JanaínaSoares Cecilio dos Santos - Integrante / Heloise Vargas de Andrade - Integrante / Alice Felisberto da SIlva - Integrante.

  • 2012 - 2015

    ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO (SÉCULO XX), Descrição: Trata-se de um projeto conjunto de pesquisa entre o OCE (Observatório de Cultura Escolar) do Programa de Pós-graduação em Educação com o GEPHE (Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG, centrada em temas como a história das instituições escolares, dos processos de escolarização, organização do trabalho didático e história-social do currículo, a partir das contribuições da cultura escolar e cultura material escolar, com o objetivo geral analisar o processo de conformação do ensino secundário no sul de Mato Grosso, no século XX, de modo a revelar sua natureza histórica e as particularidades assumidas por este processo nesta região do país. Nossa hipótese é que as alterações identificadas na história curricular do ensino secundário, embora obrigatórias pela legislação, não se realizaram em cada escola sem um intenso processo de negociação pelo qual é possível analisar sua história. Para confirmá-la ou refutá-la, aliamos ao paradigma indiciário as técnicas do estudo comparado, do estudo de fontes memorialísticas, na perspectiva da construção dos materiais e métodos dessa investigação. Para tanto, no período recortado, elegemos para investigações os seguintes eixos: suportes materiais, instrumentos de trabalho, arquivos escolares, memorialistas como fontes e estudo comparado. Serão analisadas instituições das cidades de Campo Grande; Corumbá; Miranda; Aquidauana; Bela Vista. Espera-se, como resultados desta parceria, a dinamização da produção/divulgação científica dos envolvidos na pesquisa, visando a constituição de um processo qualificado de consolidação do Programa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Fabiany de Cássia Tavares Silva - Integrante / Silvia Helena Andrade de Brito - Integrante / RODRÍGUEZ, Margaria Victório - Integrante / PESSANHA - Coordenador / Gobara, Shirley Takeo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 15

  • 2012 - 2014

    ESTRATÉGIAS FAMILIARES NA ESCOLHA DE ESTABELECIMENTOS ESCOLARES: AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E ESCOLAS NA PRODUÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR EM CAMPO GRANDE /MS, Descrição: Qual é a escola que devo escolher para o meu filho estudar? Uma pergunta trivial, realizada pelas famílias, que ao ser respondida nem sempre propicia compreender as estratégias adotadas. As prováveis razões vão desde a proximidade das residências às propostas pedagógicas, aos custos financeiros, dentre outros. Perscrutar os elementos que norteiam a escolha dos estabelecimentos escolares por famílias dos grupos da elite é o foco desta investigação, a ser realizada em Campo Grande/MS. Interessa verificar até que ponto o currículo, a cultura escolar, o capital cultural de seus professores e a posição em rankings são elementos levados em consideração na escolha dos estabelecimentos escolares. A investigação será baseada no arcabouço teórico-metodológico que deriva da obra de Pierre Bourdieu. As noções de campo, habitus, estratégias, capitais cultural, escolar, econômico e social, elite, construídas por Bourdieu (1975, 1998, 2001, 2004, 2008) são oportunas na leitura dos dados. Do ponto de vista metodológico, pretendem-se aplicar um survey e realizar entrevistas semiestruturadas com pais, alunos, diretores e professores de escola. As famílias serão selecionadas por apresentarem estrutura e volume de capitais econômico e cultural. Os dados das entrevistas serão organizados/estruturados com o uso do software Nvivo 9. Resultados dessa investigação propiciarão não somente olhar para as famílias, mas sobretudo para dentro da escola campo-grandense, seus pilares pedagógicos e epistemológicos, suas estratégias para atrair o alunado, seus compromissos com a formação, bem como a compreensão do papel tanto da escola como da família, as duas mais importantes instâncias de socialização, nesse processo de produção das trajetórias de êxito e consequentemente de sucesso escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador / Nilce Aparecida da Silva Freitas Fedatto - Integrante / Ordália Alves de Almeida - Integrante / Alice Felisberto da Silva - Integrante / Miriam Mity Nishimoto - Integrante / Miriam Abreu da Silva - Integrante / Daiani Damm Tonetto - Integrante / AMAYA, Sthéphanie - Integrante / Daniela Felisberto da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    História curricular de escolas secundárias brasileiras: indícios e vestígios nos suportes materiais (1884 1975)., Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado pelo Observatório de Cultura Escolar (OCE), grupo de pesquisa do Diretório dos Grupos de pesquisa do CNPq, cuja pauta de investigações parte do pressuposto de que cultura é produto e processo que impõe significado às práticas humanas, noção de cultura que permite ampliar a visão sobre os bens culturais e seus modos de produção Este projeto tem como objetivo geral analisar os indícios do processo de negociação curricular nos suportes materiais localizados tanto nos registros escritos, nas entrevistas quanto nos espaços, móveis e demais objetos das escolas selecionadas. São objetivos do projeto: Analisar a iconografia, uniformes, móveis, equipamentos, utensílios escolares e demais objetos mencionados nos documentos, entrevistas e depoimentos ou localizados nessas escolas como fontes para a história do seu currículo; Analisar o que estas fontes informam sobre a história de suas práticas curriculares; Analisar a história do currículo dessa escola, articulando as informações obtidas na iconografia, nos uniformes, nos objetos, nos móveis, nos equipamentos e nos utensílios escolares, com as fontes documentais escritas já inventariadas e analisadas, tendo espaço e tempo como categorias de análise. A perspectiva teórico metodológica do projeto centra-se na interface do social e do cultural, na interligação de pesquisas etnográficas com a arquivística, a museologia escolar e a herança educativo-cultural A metodologia de pesquisa se define como uma operação de caça, como explicita Ginzburg, na busca de pistas que permitam a reconstrução da história curricular de cada determinada instituição escolar estudada. Serão analisadas três das ―escolas exemplares: Liceu de Humanidades de Campos, em Campos do Goytacazes/RJ (1880); Ginásio Mineiro de Uberlândia/MG (1912) e o Colégio Estadual Campo-Grandense em Campo Grande/MS (1939) duas outras: a escola Normal de Campos, criada em 1894 e a Escola Estadual Dr. Edmundo de Carvalho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / EURIZE - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO, MIGRAÇÃO E MEMÓRIA: HISTÓRIAS DE VIDA NAS GERAÇÕES DE MIGRANTES PARAGUAIOS EM CAMPO GRANDE-MS, Descrição: Recentes preocupações no campo da educação com a memória vêm favorecendo o conhecimento sobre o ?passado? do processo de escolarização, principalmente os estudos que empregam os relatos orais (DEMARTINI, 1988). No caso da investigação com migrantes e, em especial, com os paraguaios em Campo Grande/MS, há poucos registros e arquivos, visto que essa imigração facultada pela fronteira com o país vizinho pouco importou aos registros censitários. Logo, tratar a migração paraguaia neste contexto é voltar-se mais às trocas culturais e simbólicas, ao invés de se privilegiar uma posição exclusivista em dados oficiais. O objetivo principal é compreender a constituição identitária nas gerações de migrantes paraguaios em Campo Grande/MS, isto é, reveladas nas suas trajetórias escolares (NOGUEIRA, 1998). O percurso teórico-metodológico adotado envereda-se pelas trilhas da memória (BOSI, 1994) como mediação discursiva e reconhecida. A memória é um cabedal infinito para reconstruir o vivido e se resgatar elementos que se encontram obscuros na história oficial. Essa opção pela memória corrobora para desvelar a história das gerações de migrantes paraguaios, ou seja, na incipiência das fontes documentais, emprega-se a técnica história de vida para construir as fontes orais (QUEIROZ, 1988) a fim de trazer à baila vivências acumuladas por gerações que tiveram suas histórias silenciadas. Busca-se compreender como nas trajetórias escolares, as gerações de migrantes paraguaios foram se constituindo como sujeitos. Enfim, a pesquisa transita nas interfaces da Educação com a Psicologia e a Sociologia, a fim de compor um dos capítulos da escolarização e da migração no referido estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador / Alice Felisberto da Silva - Integrante / Miriam Mity Nishimoto - Integrante / Elisa Cléia Pineiro Rodrigues - Integrante / Jucimara Silva Rojas - Integrante / Sílvia Salomão Ishikawa de Andrade - Integrante / Miriam Abreu da Silva - Integrante / Suzana Mancilla - Integrante / Luis Felipe Mesquita Granja - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2009

    Do outro lado da rua: constituição de sujeitos e trajetórias escolares - um olhar para migração paraguai no Mato Grosso do Sul, Descrição: Ao se compreender as trajetórias escolares são reveladas as marcas identitárias que constituem os sujeitos, principalmente, quando empregamos a reconstrução de histórias da vida escolar ou biografias escolares, que foram vivenciadas na ambiência dos espaços escolares. No caso das gerações de migrantes podem ainda ser conhecidas as estratégias que as famílias empregaram nos primeiros tempos na sociedade de acolhimento. Tratar de aspectos sócio-educativos pertinentes à migração paraguaia no estado de Mato Grosso do Sul será, portanto, voltar-se mais às trocas culturais e simbólicas que ocorrem entre grupos e nações próximas geograficamente, ao invés de se privilegiar uma posição, exclusivista, em dados oficiais censitários. É notório que os fluxos populacionais em áreas de fronteira internacionais tendem a escapar dos censos demográficos, isto posto, principalmente, em relação às populações pobres e vulneráveis, suscetíveis à ilegalidade, e que, portanto, realizam a migração, pois vêem no país vizinho oportunidades diversas para fixar residência. Deste fluxo transfronteiriço resulta uma mescla cultural advinda dos laços que se formam no processo migratório, ou seja, uma integração cultural, muito além de uma justaposição de culturas ou um mosaico cultural sem movimento e congelado, logo, é este terreno das influências culturais que interessa perscrutar na migração paraguaia para o estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo principal será compreender numa situação concreta, ou seja, no processo migratório, às ações, representações e significados dos atores sociais, gerações de migrantes paraguaios, em torno da escolarização. As interpretações pautadas no campo da Sociologia e em especial da Sociologia da Educação têm sido reconhecidas como aportes teórico-metodológicos apropriados para objetos de estudo que visam interrogar menos os determinantes estruturais das desigualdades de educação, e mais as práticas do dia-a-dia, as situações singulares, as estratégias dos atores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador / Elisângela Martins Alencar - Integrante / Marta Mendes - Integrante / Marli Lucia de Oliveira - Integrante / Suzana Vinicia Mancilla Barreda - Integrante / Elisa Cléia Pineiro Rodrigues - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Educação em áreas de fronteiras geográficas: as singularidades das cidades geminadas brasileiras, Descrição: A noção de fronteira é ambivalente e pode ser analisada a partir do real, observável, físico e, também, do imaginário popular, assim a fronteira pode ser vivida ou ao mesmo tempo ignorada. Dessa forma, este estudo que focaliza a problemática na fronteira entre países, parte do pressuposto que a fronteira, enquanto categoria político-administrativa que delimita a soberania entre os Estados nacionais, está sendo ressemantizada, ou seja, está deixando de ser vista apenas como limite formal para se tornar zona de contacto, de intenso intercâmbio, de circulação de pessoas, demandando estudos que elucidem aspectos sócio-históricos dessas áreas que ainda se encontram obscuros. Em face ao exposto e considerando que os estudos sobre a questão educativa em cidades de fronteira geográfica são parcos, a proposta ora apresentada pretende abordar um aspecto singular da realidade fronteiriça, qual seja, a educação em cidades geminadas. O ponto de partida é considerar cidades geminadas stricto sensu, ou seja, apenas aquelas que são separadas/unidas a outra por uma rua ou avenida formando, dessa maneira unidades urbanas sem obstáculos que impeçam o ir e vir de seus habitantes. O estudo pretende desvelar a realidade educativa das cidades de Tabatinga (Am), Chuí (RS), Santana do Livramento (RS), Dionísio Cerqueira (SC), Barracão (PR), Ponta Porã (MS) e Coronel Sapucaia (MS). Nesta confrontação dado/teoria pretende-se tecer e/ou desvelar a intricada teia que envolve, do ponto de vista da educação, esse encontro com o "outro" nas lindes brasileiras, pretende-se compreender os processos identitários étnico-culturais, que informam estas realidades. A segunda etapa constará de uma pesquisa empírica, quando será desenvolvido o levantamento de campo, devidamente articulado com o referencial teórico. Pretende-se com os resultados elaborar um diagnóstico das realidades estudadas apresentando elementos, que corroborem para práticas de aproximação com os países vizinhos ao Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Cleovia A A Guidonzzi - Coordenador / Elisângela Martins Alencar - Integrante / Thalita Ortiz Neves - Integrante / Marta Mendes - Integrante / Marli Lucia de Oliveira - Integrante / José Cralos Stefannes - Integrante / Deiza Ingritty Carvalho - Integrante / Josilaine Leitre de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2005 - 2005

    Migrantes e imigrantes em Campo Grande: primeiras explorações, Descrição: Mapear os fluxos migratórios em Campo Grande. Pretende-se a partir de dados brutos fazer algumas leituras sobre a educação de sujeitos migrantes no referido município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / David Victor Emmanuel Tauro - Coordenador.

  • 2002 - 2005

    Identidades étnica e nacional nos currículos da educação básica no sul de Mato Grosso do Sul, Descrição: A pesquisa tem como objeto de estudo as identidades étnica e nacional e seu tratamento nos currículos da escola básica no sul do Estado de Mato Grosso do Sul. Pretende-se consultar fontes documentais (currículos e outros artefatos culturais) e realizar entrevistas. Em suma, a investigação procura dar visibilidade à pluralidade e às identidades culturais representadas no contexto sul-mato-grossense e que precisam ser contempladas/reconhecidas nas práticas educativas curriculares, rumo à construção e à consolidação de uma sociedade democrática.A pesquisa pretende mapear as identidades étnico-nacionais que estão sendo (re) construídas no currículos da escolas de educação básica no sul de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Coordenador., Número de orientações: 6

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. . . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    PRODOCÊNCIA 2011/2012 - Cursos de licenciatura da UFMS: desafios da formação inicial, Descrição: Descrição: O programa tem os seguintes objetivos: Articular a discussão e reflexão sobre formação docente nos cursos de licenciatura envolvidos neste projeto; Incentivar a instalação do Fórum de Licenciaturas da UFMS a partir da realização do Fórum Permanente das Licenciaturas do Câmpus CTL; Fomentar a reflexão sobre a prática pedagógica docente; Privilegiar a formação de professores que reflitam criticamente sobre suas próprias práticas; Discutir o currículo da formação de professores e propor a instituição do Núcleo de Formação Docente nas licenciaturas do CPTL/UFMS envolvidas neste projeto; Articular, de forma reflexiva, bem como integrar as atividades do estágio obrigatório nas diferentes licenciaturas do CPTL, constituindo modelos que possam inspirar outros conjuntos de cursos; Fomentar, abrigar e conceber projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão em uma perspectiva inter e multidisciplinar, refletindo sobre as potencialidades da transdisciplinaridade; Fortalecer a discussão, a proposição, e as ações de formação de professores no âmbito das licenciaturas envolvidas; Consolidar linhas de pesquisa interdisciplinares nas diversas áreas de ensino contempladas nos cursos de licenciatura envolvidos; Apoiar e fortalecer as ações do PIBID desenvolvidas pelos cursos participantes deste projeto. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jacira Helena do Valle Pereira Assis - Integrante / Edson Rosa Francisco de Souza - Integrante / Maria Aparecida Lima dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2012

Prêmio Editorial Cemoroc-USP, na categoria "Editoria e autores de número temático", Cemoroc USP - Centro de Estudos Medievais - Oriente & Ocidente.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Educação/CCHS. , Cidade Universitária, Campus Universitário, 79800000 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 549, Telefone: (67) 3457580

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Quadro permanente, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Povos e comunidades tradicionais, fluxos e fronteiras

  • 1993 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Afastamento em 01.03. 1999 para cursar pós-graduação, nível de Doutorado/FEUSP. Retorno em março de 2004.

  • 1993 - Atual

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Identidade, Memória e Prática Docente

    • 08/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 03/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sociológico da Educação

    • 03/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sociológico da Educação

    • 03/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Trabalho de Graduação, Iniciação ao Trabalho Acadêmico, Trabalhos Acadêmicos, Pesquisa em Educação, Fundamentos de Didática

    • 10/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação/FAED/UFMS, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2009 - 06/2011

      Direção e administração, Departamento de Educação/CCHS, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa - Linha Educação, Psicologia e Prática Docente

    • 01/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Pesquisa em Educação, Trabalho de Graduação, Iniciação ao Trabalho Acadêmico

    • 03/2003 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Trabalho de Graduação, Tópicos em sociologia da Educação, Iniciação ao Trabalho Acadêmico, Pesquisa em Educação

    • 12/2002 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Centro/CPDO/UFMS.

    • 12/2002 - 11/2004

      Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação.

    • 12/2002 - 11/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão/Presidente.

    • 03/2002 - 11/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membroda Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão/DED/CPDO/UFMS.

    • 09/2004 - 09/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Direção.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Sindicância.

    • 10/2002 - 07/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da COESCE - Curso de Especilaização em Currículo, Ensino e Avaliação.

    • 07/2003 - 12/2003

      Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto I Encontro de Educação Regional de Mato Grosso do Sul e outros.

    • 08/2003 - 11/2003

      Serviços técnicos especializados , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Mapeamento das Instituições de Ensino Superior da Região Sul Fronteira/MS.

    • 04/2003 - 10/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, Conselho de Campus.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estudos p/ abrir o processo de discussão de criação da UFGD.

    • 03/2003 - 06/2003

      Ensino, Magistério Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Multiculturalismo e educação, Pesquisa em Educação

    • 04/2002 - 02/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Tópicos em sociologia da Educação, Trabalho de Graduação, Iniciação ao Trabalho Acadêmico, Pesquisa em Educação

    • 04/2002 - 05/2002

      Ensino, Magistério Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

    • 02/1998 - 02/1999

      Ensino, Magistério Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodologia da pesquisa educacional

    • 12/1997 - 02/1999

      Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pedagogia.

    • 10/1993 - 02/1999

      Estágios , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Estágio realizado, Supervisão de estágio no nível médio.

    • 10/1993 - 02/1999

      Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores.

    • 08/1993 - 02/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Métodos e técnicas de pesquisa educacional, Introdução à metodologia científica, Pesquisa Educacional