Thiago Eugênio Lorêdo Betta

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

MARTINS, A. O. ; SILVA, E. L. S. ; SILVA, Marilia Siqueira da ; OLIVEIRA, Thiago Soares de ; FREITAS, R. A. ; FERNANDES, R. ; MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri ; MOURA, A. C. ; BÊTTA, T. E. L. ; RISSO, S. R. ; BARROS, T. V. ; ALMEIDA, J. M. . I Ciclo de Debates "Questões contemporâneas em Literatura, Memória Cultural e Sociedade". 2023. (Outro).

BÊTTA, T. E. L. . VI Festival de Poesias do campus Campos Guarus. 2018. (Festival).

VI CONEL - Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. ?Vícios de pronunciação?: discursos senhoriais sobre a língua portuguesa falada pelos negros escravos, em Campos dos Goytacazes/RJ, ano de 1856. 2023. (Congresso).

VII COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM: DESAFIOS E IMPACTOS NA SOCIEDADE DIGITAL E X JORNADA DA UENF DE LÍNGUA PORTUGUESA: LÍNGUA, LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO NA ERA DIGITAL.GT - O TEXTO: modos de leitura, produção e circulação na cultura digital. 2023. (Outra).

III Semana de Arte.Em defesa da arte literária. 2019. (Outra).

II Semana Acadêmica da Licenciatura em Letras. Criação de resenhas literárias. 2019. (Exposição).

III Congresso Fluminense de pós-graduação. Contribuições de Michael Foucault e Pierre Bourdieu para o arcabouço conceitual da Análise do Discurso. 2018. (Congresso).

V Semana das Licenciaturas.Minicurso - Se falta interpretação de texto, o responsável é o professor? - Um olhar interdisciplinar sobre a compreensão de textos na educação básica. 2018. (Encontro).

XXII Congresso Naciuonal de Linguística e Filologia. Os gêneros nos livros didáticos: textuais ou discursivos?. 2018. (Congresso).

VI Encontro do PIBID - Diálogos entre saberes e práticas.Literatura Infantil na sala de aula: para quê?. 2016. (Oficina).

XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Escritos à mão - os efeitos de sentido na caligrafia do médico e do professor. 2016. (Congresso).

XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Pequeno "cardápio" de gêneros textuais manuscritos. 2016. (Congresso).

I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos. Leituras Geográficas de poemas de Adélia Prado: uma proposta de trabalho interdisciplinar para a EJA. 2015. (Congresso).

VI Enletrarte - Encontro nacional de professores de letras e artes."Tenho uma estrela no braço?": o ethos de Gregório Duvivier em crônicas sobre as eleições presidenciais de 2014. 2015. (Encontro).

VI Semana de Ciências Sociais da UFF/Campos dos Goytacazes.Minicurso "Pondo ordem no caos: estratégias para a produção do texto acadêmico. 2015. (Outra).

XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O idioma 'estrangeiro' de Clarice Lispector e a língua portuguesa no século XXI. 2015. (Congresso).

III Semana das Licenciaturas e I Encontro PIBID.As concepções sobre o ensino de Língua Portuguesa na visão de professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental. 2014. (Encontro).

III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem.Uma leitura hipertextual de Clarice Lispector. 2012. (Outra).

XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Entre os gêneros do discurso e os discursos sobre gênero: Clarice Lispector e a subversão do feminino. 2012. (Congresso).

Semana Acadêmica - Cederj/Pólo São Fidélis.Oficina de Teatro "Professores em Cena: o teatro na escola". 2011. (Encontro).

II Semana do Meio Ambiente. TER ou não TER: eis a questão! A sedução do mercado versus o consumo consciente. 2009. (Congresso).

Alfabetização. caso particular de operação lúdica? Elaboração psiquica e assimilação de regras. Forúm Mundial de Educação São Paulo - Educação cidadã para uma cidade educadora. 2004. (Congresso).

I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem. 2004. (Simpósio).

. Forúm de Educação: Pedagogo que profissinal é esse?. 2002. (Congresso).

.Seminário "Perspectivas do direito à educação de jovens e adultos: desafios ao novo momento político. 2002. (Seminário).

.Seminário Internacional "Pós Neo-Liberalismo III - Hegemonia e Resistência. 2002. (Seminário).

.Seminário Nacional, Políticas de Cota e Classificação de Cor. 2002. (Seminário).

MARTINS, A. O.; NUNES, M. F. H.;MOURA, Sérgio Arruda deBÊTTA, T. E. L.. SE NÃO ME TRAI A MEMÓRIA: UMA ANÁLISE DAS CRÔNICAS DE WALDIR PINTO DE CARVALHO SOB O PRISMA DA MEMÓRIA COLETIVA. 2023. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

FRANÇA, Eliana Crispim;MOURA, Sérgio Arruda de; AMARAL, Shirlena Campos de Souza; SILVA, G. R.;BÊTTA, T. E. L.. A PESQUISA RETRATOS DA LEITURA NO BRASIL: uma análise da leitura, do leitor e do livro. 2023. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RANGEL, I. R. G.; GUIMARAES, D. N.;BÊTTA, T. E. L.. A LITERATURA INFANTIL EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino e suas tecnologias) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.; NASCIMENTO, C. L.; NUNES, M. F. H.;BÊTTA, T. E. L.. Diário íntimo, vivências e memórias na contemporaneidade: narrativas do enfrentamento da dor de pacientes oncológicos na rede social Instagram. 2022. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MOURA, Sérgio Arruda de; FRANÇA, Eliana Crispim; ALMEIDA, J. M.; AMARAL, Shirlena Campos de Souza;BÊTTA, T. E. L.. Mulheres (in)visíveis? Uma análise do ethos feminino em livros didáticos de língua inglesa. 2021. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MOURA, Sérgio Arruda de; FRANÇA, Eliana Crispim; MOTTA, G. D.; ANDRE, B. P.;BÊTTA, T. E. L.. Conhecimentos e saberes discentes: o protagonismo juvenil em movimento. 2024. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

FRANÇA, Eliana Crispim;MOURA, Sérgio Arruda de; MARTINS, A. O.; AMARAL, Shirlena Campos de Souza; TINOCO, D. C. F.;BÊTTA, T. E. L.. Letramento literário: uma proposta de didatização em literatura para a imersão do estudante no universo da leitura. 2024. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MOURA, Sérgio Arruda de; OLIVEIRA, Thiago Soares de; FRANÇA, Eliana Crispim; AMARAL, Shirlena Campos de Souza;BÊTTA, T. E. L.. DISCURSO DE ÓDIO: PRÁTICAS DISCURSIVAS, CONFLITOS E PODER NA REDE. 2022. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MARTINS, A. O.; MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri; FRANÇA, Eliana Crispim; NUNES, M. F. H.;BÊTTA, T. E. L.. AUTORALIDADE COMO PROPOSTA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO: a circulação do texto escrito e a apropriação da linguagem literária na escola. 2022 - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

FRANÇA, Eliana Crispim;MOURA, Sérgio Arruda de; ALMEIDA, J. M.; SILVA, L. D. T. A.; AMARAL, Shirlena Campos de Souza;BÊTTA, T. E. L.. A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: Um dossiê sobre os impactos no ideário educacional do Programa Nacional do Livro e do Material Didático. 2022. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Ribeiro, Aída Maria Jorge; SILVA, Marilia Siqueira da; JUNGER, E. D. M.;BÊTTA, T. E. L.. Os Sêres': relatos de infância entre os limites da autobiografia e da autoficção. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

FREITAS, R. A.; SOUZA, L. C. P.;BÊTTA, T. E. L.. Análise de Discurso nas letras das músicas ?Lavagem Cerebral? e ?Boa Esperança?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

LEMOS, C. E. S.;BÊTTA, T. E. L.; RIBEIRO, R. M.. Ler e escrever: por que era tão relevante para os escravos? Campos dos Goytacazes, 1850-1880. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

LEMOS, C. E. S.;MOURA, Sérgio Arruda deBÊTTA, T. E. L.. O Estado Novo através do olhar de Graciliano Ramos em Memórias do Cárcere: estudo baseado na perspectiva enunciativa/discursiva de Dominique Maingueneau. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

BÊTTA, T. E. L.; SOUZA, P. S.; BARROS, T. V.. Literatura que liberta - a remição da pena pela leitura no presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.;BÊTTA, T. E. L.. "A hora da estrela": uma autoficção do direito ao grito. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.;BÊTTA, T. E. L.. Pertencimento, desenraizamento e memória: chaves drummondianas para a compreensão do tempo presente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, E. A. S.;BÊTTA, T. E. L.. A representação da escravidão no anúncio publicitário da cervejaria Cabrunco. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

OLIVEIRA, Thiago Soares de; BERNARDO, Vânia Cristina A.; MENEZES, Vítor Luiz;BÊTTA, T. E. L.. O LÉXICO CAMPISTA: marcadores identitários e culturais em textos jornalístico-literários. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

BÊTTA, T. E. L.; MOURA, A. C.; OLIVEIRA, Thiago Soares de. Os festejos do boi em Campos dos Goytacazes-RJ: entre a Tradição e a interferência política. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

FREITAS, R. A.; PAES, S. M. S.;BÊTTA, T. E. L.. Memória e Divino: uma análise sobre a historia da "Festa de Agosto" de Bom Jesus do Itabapoana. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

FERNANDES, R.; SILVA, L. V.;BÊTTA, T. E. L.. Machadinha: a memória oral e a construção da identidade, uma revisão de literatura. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

OLIVEIRA, Thiago Soares de; RIBEIRO, N. S.; PINHEIRO, M. C. O.;BÊTTA, T. E. L.. A representação da mulher nas músicas de Chico Buarque de Hollanda. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

OLIVEIRA, Thiago Soares de; POURBAIX, A. R. S.; RIBEIRO, N. S.;BÊTTA, T. E. L.. Liberdade e POder em "O que os olhos não vêem de Ruth Rocha. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

OLIVEIRA, Thiago Soares de;BÊTTA, T. E. L.; BERNARDO, Vânia Cristina A.. A variação linguística e suas abordagem no livro didático de Língua Portuguesa: desencontros e perspectivas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

FREITAS, R. A.; FERNANDES, R.;BÊTTA, T. E. L.. Quando o discurso não representa a luta: análise do pronunciamento do presidente Michel Temer no dia internacional da mulher. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.; MOURA, A. C.;BÊTTA, T. E. L.. As múltiplas representações da mulher como objeto de amor na poesia: diálogos e tensões entre o Romantismo e o Modernismo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.; MOURA, A. C.; SILVA FILHO, P. D.;BÊTTA, T. E. L.. Sinfonia da destruição: reverberações do nacionalismo xenófobo em romances da República brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, E. L. S.; MOURA, A. C.;BÊTTA, T. E. L.. Lima Barreto e a crítica social antirracista no século XX e seus ecos no século XXI: uma análise através de Clara dos Anjos (1948), Os Bruzundangas (1922) e Front (2020). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, E. L. S.; RANGEL, A. M.;BÊTTA, T. E. L.. Literatura Indígena em sala de aula: uma proposta de sequência didática a partir da Literatura Juvenil do autor Daniel Munduruku. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; FERREIRA, S. M.;BÊTTA, T. E. L.. Análise de anáforas encapsuladoras em textos dissertativo-argumentativos produzidos por estudantes da 3ª série do IFFluminense campus Campos Centro. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

JESUS, E. M.; RANGEL, I. R. G.;BÊTTA, T. E. L.. PALAVRAS QUE ENCANTAM: INVESTIGANDO A LITERATURA INFANTOJUVENIL E A PRODUÇÃO TEXTUAL EM UMA TURMA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; FERREIRA, S. M.;BÊTTA, T. E. L.. FORMAÇÃO DO LEITOR NA ERA DIGITAL: atividades a partir da obra juvenil Enfrentando o Mundo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri; ERTHAL, Sarita Costa;BÊTTA, T. E. L.. A retextualização de gêneros textuais escritos sob a ótica da modalização da semiótica da cultura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, E. L. S.; ERTHAL, Sarita Costa;BÊTTA, T. E. L.. A memória campista sob o olhar de José Cândido de Carvalho em "Olha para o céu, Frederico!". 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BÊTTA, T. E. L.; MARTINS, A. O.; RANGEL, I. R. G.. "A hora da estrela" ou "Ela não sabe gritar"?: uma leitura da marginalização de Macabéa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

PAES, Edalma Ferreira; BERNARDO, Vânia Cristina A.;BÊTTA, T. E. L.. Desafios da docência na formação de leitores:perspectivas e diálogos entre literatura de massa e canônica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, E. A. S.; SILVA, Marilia Siqueira da;BÊTTA, T. E. L.. O ensino de gramática em uma turma do terceiro ano do ensino médio do ISEPAM. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BARROS, T. V.; SILVA, Marilia Siqueira da;BÊTTA, T. E. L.. "Quantos filhos Natalina teve?": uma ponte para refletir sobre a igualdade de gênero na sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BARROS, T. V.; RANGEL, A. M.;BÊTTA, T. E. L.. O rap e a ponte para a realidade: as letras de Criolo no ensino de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BARROS, T. V.; MARTINS, E. A. S.;BÊTTA, T. E. L.. O realismo maravilhoso no Brasil: "Incidente em Antares" sob uma perspectiva latino-americana. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

FERREIRA, B. I. A. E. S.; SILVA, Marilia Siqueira da;BÊTTA, T. E. L.. O ensino de língua portuguesa: competência leitora dos estudantes do primeiro período de graduação em Licenciatura em Letras. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

TEIXEIRA, Andressa Peres; RANGEL, A. M.;BÊTTA, T. E. L.. As perspectivas dos docentes de Língua Portuguesa da rede municipal de Campos dos Goytacazes sobre o ensino de produção textual escrita no Ensino Fudamental II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

ERTHAL, Sarita Costa; SILVA, Marilia Siqueira da;BÊTTA, T. E. L.. O gênero parábola e sua relevância no processo de ensino-aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri; SILVA, Marilia Siqueira da;BÊTTA, T. E. L.. A relação entre os estudos fonéticos e fonológicos e a aquisição da linguagem escrita: importa saber como a criação aprende a ler e escrever. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri; OLIVEIRA, Thiago Soares de;BÊTTA, T. E. L.. Adjuntos adverbiais em gêneros textuais de natureza narrativo-descritiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

AZEVEDO, F. V.; POZ, Ângela da Silva Gomes; LEMOS, C. E. S.;BÊTTA, T. E. L.. O testemunho na literatura de Nanette Blitz Konig e a segunda guerra mundial: ecos no século XXI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BÊTTA, T. E. L.; MARTINS, A. O.; ERTHAL, Sarita Costa. Literatura no Ensino Médio: dialogismo e polifonia em Dom Casmurro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri; OLIVEIRA, Thiago Soares de;BÊTTA, T. E. L.. Análise da relevãncia dos adjuntos adverbiais em gêneros textuais de natureza narrativo-descritiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

REIS, Maria Clareth Gonçalves; SILVA, Luciana Soares;BÊTTA, T. E. L.. A produção do discurso jornalístico dos periódicos Folha da Manhã e O Diário sobre a greve dos professores do estado do Rio de Janeiro em 2016. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

SILVA, Marilia Siqueira da; POZ, Ângela da Silva Gomes;BÊTTA, T. E. L.. Leitura como criação: uma análise da recepção da obra Fazendo Ana Paz. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

FREITAS, R. A.; MARTINS, Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri;BÊTTA, T. E. L.. Representações da posição-mulher em imagens do livro didático de português: uma análise discursiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

BARROS, Talita Vieira;BÊTTA, T. E. L.; MARTINS, A. O.; DELGADO, C. A.. À luz da tarde: uma reflexão acerca de Água Viva, de Clarice Lispector, no contexto da pós-modernidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MOURA, A. C.; BARROS, Talita Vieira;BÊTTA, T. E. L.. O uso das histórias em quadrinhos em aulas de literatura e língua portuguesa no Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

TEIXEIRA, Andressa Peres; BARROS, Talita Vieira;BÊTTA, T. E. L.. A voz feminina que se levanta: uma proposta de análise crítica do discurso de posse da presidente Dilma Rousseff de 2015. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; BERNARDO, Vânia Cristina A.;BÊTTA, T. E. L.. Os gêneros digitais e sua relevância na sala de aula de língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; POZ, Ângela da Silva Gomes; PAES, Edalma Ferreira;BÊTTA, T. E. L.. Uma professora muito maluquinha: o desafio de formar alunos leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; POZ, Ângela da Silva Gomes; PAES, Edalma Ferreira;BÊTTA, T. E. L.. Uma professora muito maluquinha: o desafio de formar alunos leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

SILVA, Marilia Siqueira da; PAES, Edalma Ferreira;BÊTTA, T. E. L.. O adjetivo e a locução adjetiva em crônicas clariceanas: propostas sociointeracionista de ensino de morfossintaxe à luz da felicidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MOURA, Sérgio Arruda de; FRANÇA, Eliana Crispim;BÊTTA, T. E. L.. Os desafios do ensino da escrita: a escrita como ferramenta social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

BÊTTA, T. E. L.; PAES, Edalma Ferreira; MOURA, A. C.. O Diálogo da literatura afro-brasileira com a literatura africana de expressão portuguesa nas aulas de Português em cumprimento da lei 10.639/2003. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.; RANGEL, A. M.; MOURA, A. C.;BÊTTA, T. E. L.. "Quando alguém é dois" - A diversidade sexual na Literatura Infantil: Amar Coletânea de Livres Infantis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

MARTINS, A. O.; MOURA, A. C.;BÊTTA, T. E. L.. A condição feminina: um paralelo entre Iracema, de José de Alencar, e Contos de Amor rasgados, de Marina Colasanti. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense.

ARRUDA DE MOURA, SÉRGIO; FRANÇA, Eliana Crispim; ZANON, A. T. P.;BÊTTA, T. E. L.. A contribuição da contação de histórias para a aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MOURA, Sérgio Arruda deBÊTTA, T. E. L.; FRANÇA, Eliana Crispim; RIBEIRO, Rosiane Lúcia. A importância da leitura no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

MOURA, Sérgio Arruda de; FRANÇA, Eliana Crispim; OLIVEIRA, Thiago Soares de;BÊTTA, T. E. L.. A importância da leitura - dificuldades de leitura e escrita nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

BÊTTA, T. E. L.. IV Semana de Arte da Cândido. 2023. Instituto Candido Mendes - Campos dos Goytacazes.

MOURA, A. C.;BÊTTA, T. E. L.; FERNANDES, R.. XXI FestCampos de Poesia Falada. 2019. Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes.

BÊTTA, T. E. L.. II Seminário de Pesquisa e Desenvolvimento PROVIC. 2017. Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.

OS DISCURSOS DA CIDADE: AUDIÊNCIA DE REVISÃO DO PLANO DIRETOR DE CAMPOS DOS GOYTACAZES EM 2019; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Analisando ideologias no pronunciamento de uma professora da escola profissional feminina Nilo Peçanha (Campos dos Goytacazes/RJ, 1922-1970); 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A ilustração do conto infantil: uma proposta para a educação literária imagética e paratextual na sala de aula; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Os festejos do boi em Campos dos Goytacazes-RJ: entre a Tradição e a interferência política; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura, Memória Cultura e Sociedade) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

O ensino da produção textual na perspectiva da BNCC e dos professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio Integrado; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE PORTUGUÊS: o que dizem estudos científicos contemporâneos?; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

AS REPRESENTAÇÕES ACERCA DA CRIANÇA SURDA NAS OBRAS DE LITERATURA SURDA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A Literatura infantil no ambiente escolar: O menino que vendia palavras como proposta de incentivo à leitura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A literatura de Chapeuzinho Amarelo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Aonde o meu lugar tem o poder de me levar: a produção textual oral através da Lenda da Moça Bonita disseminada em Gargaú; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Sintagma nominal: uma proposta de ensino-aprendizagem da sintaxe do período simples; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Monteiro Lobato e a inovação literária infantil: uma análise discursiva das estratégias literárias no livro Emília no País da gramática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A experiência da crônica: caminhos para o ensino de produção textual e a formação do aluno autor; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

O" Pabllo ou "a" Pabllo: entre o discurso da norma gramatical e do politicamente (in)correto; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A hiperssexualização da mulher brasileira negra no final do século XIX: um delineamento do ethos discursivo da personagem Rita Baiana em ?O Cortiço?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

"A hora da estrela" ou "Ela não sabe gritar"?: uma leitura da marginalização de Macabéa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Literatura no Ensino Médio: dialogismo e polifonia em Dom Casmurro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Uma análise linguística de "redações do enem" produzidas por alunos do CIEP 141 Vereador Said Tanus José, em Italva-RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

O sujeito leitor na terra dos Heréos: uma experiência de leitura literária no ensino médio, na baixada campista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

A experiência do texto: por uma metodologia para ler, compreender e analisar textos jornalístico atuais no ensino Médio; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta;

Fernando Rossi ; Pedro Fagundes ; Felipe Monda ; Fred Rangel ; Caio Paes ; Lucas Machado ; BÊTTA, T. E. L. . Paixão e Cárcere de Oscar Wilde. 2016. Teatral.

BÊTTA, T. E. L. ; FREITAS, A. ; NAVARRO, S. . É a mãe!. 2010. Teatral.

BÊTTA, T. E. L. ; MOURA, A. . Se os tubarões fossem homens de Brecht. 2009. Teatral.

BÊTTA, T. E. L. . Uma quase verdade em Clarice Lispector. 2007 (Teatro).

BÊTTA, T. E. L. . Pá lavra - cultivando a poesia. 2007 (Teatro).

2008

Concurso Público para Pedagogo, Funrio/ PrefeituraMunicipal de Campos dos Goytacazes.

2005

Concurso para a seleção de tutores de língua potuguesa, CEDERJ.

2005

Concurso para a seleção de monitores para as disciplinas: Metapsicologia freudiana: psicanálise e música, Psicologia Social e Amor, paixâo, poder e sedução: uma outra psicologia, UENF.

2003

Concurso Público para a prefeitura de Campos dos Goytacazes, FESP.