Eveline Bertino Algebaile
Professora Associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), na área de Políticas Públicas e Educação, integra o corpo docente da Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH/UERJ). Assessora do Centro de Educação e Humanidades da UERJ. Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense, nas áreas de Trabalho e Educação e de Políticas Públicas e Movimentos Sociais, com Pós-Doutorado na Universidade de Valência, Espanha (Bolsa Capes 2009-2010), tem experiência na área de Políticas Públicas e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas nos contextos capitalistas dependentes; política social e educação pública; formulação, implementação e expansão de políticas referidas a direitos. Procientista UERJ e pesquisadora do Programa de Internacionalização Capes PrInt do PPFH/UERJ.
Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2000 - 2004
Universidade Federal Fluminense
Título: Escola pública e pobreza: expansão escolar e formação da escola dos pobres no Brasil
, Ano de obtenção: 2004. Prof Dr. Victor Vincent Valla. Palavras-chave: Política Educacional; Pobreza e Educação; Escola Pública e Política Social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Políticas Públicas e Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1994 - 1996
Universidade Federal Fluminense
Título: A desigualdade recriada: as políticas de educação e cultura na construção dos sentidos sociais da arte
, Ano de Obtenção: 1996.Prof Dr. Gaudêncio Frigotto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas de Educação e Cultura; Ensino de Arte; Equipamentos culturais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Políticas Públicas e Educação. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Pós-doutorado
2009 - 2010
Pós-Doutorado. , Universidade de Valencia, UV, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Políticas Públicas e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Organização de eventos
FRIGOTTO, Gaudêncio ; CIAVATTA, Maria ; RAMOS, Marise Nogueira ; ALGEBAILE, Eveline ; SILVEIRA, Zuleide ; LIMA, Julio Cesar França . IX Seminário de Produção Científica do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisas em Trabalho, História, Educação e Saúde. BRASIL: Estado, economia e (in)determinação da política e das lutas sociais. 2014. (Congresso).
FRIGOTTO, Gaudêncio ; CIAVATTA, Maria ; RAMOS, Marise Nogueira ; ALGEBAILE, Eveline ; LIMA, Julio Cesar França ; SILVEIRA, Zuleide . VIII Seminário de Produção Científica do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisas em Trabalho, História, Educação e Saúde. A crise do Capital na sua totalidade, o Estado e nossas pesquisas. 2013. (Congresso).
SCHEINVAR, Estela ; ALGEBAILE, Eveline ; PEREGRINO, Mônica Dias ; FRANCO, Monique Mendes ; CORDEIRO, Denise ; DIAS, Rosimeri ; COSTA, Eduardo ; BREIA, Vanessa . 1º Ciclo de Conferências Políticas que Produzem a Educação. 2008. (Congresso).
ALGEBAILE, Eveline ; SCHEINVAR, Estela . Seminário Conselhos e Escola. 2002. (Congresso).
LINHARES, C. F. ; GARCIA, R. L. ; ALGEBAILE, Eveline . Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Congresso).
TERRA, D. C. ; ALGEBAILE, Eveline . Semana de Educação da FFP/UERJ - A Educação na Virada do Século. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
Atualidade do Pensamento de Ana Clara Torres Ribeiro.DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA SOCIAL NA CIDADE II. 2021. (Seminário).
Atualidade do Pensamento de Ana Clara Torres Ribeiro.Pelos olhos de Ana Clara: justiça social e direitos como questão. 2021. (Seminário).
Atualidade do Pensamento de Ana Clara Torres Ribeiro.DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA SOCIAL NA CIDADE I. 2021. (Seminário).
Fórum Geografia da Inovação: território, redes e finanças.A pesquisa histórica sobre a constituição das redes técnicas e suas incidências econômica, sociais e territoriais: o que levar em conta?. 2020. (Simpósio).
Simpósio ciclo de debates da revista Espaço e Economia: Dossiê coronavíruson.Estado e políticas sanitárias em países europeus. 2020. (Simpósio).
Simpósio ciclo de debates da revista Espaço e Economia: Dossiê coronavíruson.O Futuro das políticas públicas: cenários, riscos e caminhos. 2020. (Simpósio).
Fórum Estadual de Conselheiros e Ex-Conselheiros Tutelares do Estado do Rio de Janeiro.O desafio da intersetorialidade entre a educação e a assistência social. 2019. (Encontro).
I Seminário Intersetorial para Valorização da Educação Pública.As Relações Intersetorias para Valorização da Educação Pública. 2019. (Seminário).
V Simposio Internacional de Historia de la Electrificación - La electricidad y la transformación de la vida urbana y social.Eletrificação e condições de realização da escola no Brasil. 2019. (Simpósio).
Arquivo Faz Escola, realizado pelo Arquivo Nacional.Impasses da Educação Pública no Brasil. 2018. (Encontro).
IX Colóquio de Formação Docente: Educação Inclusiva e Formação de Professores: educação como prática para a emancipação humana e a construção de uma sociedade justa e igualitária.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE UMA OUTRA ESCOLA NO BRASIL. 2018. (Outra).
Minicurso Escola Pública e Pobreza no Brasil - Programa de Pós-Gradação em Currículo e Gestãoda EscolaBásica da UFPA.Escola Pública e Pobreza no Brasil. 2018. (Oficina).
O Golpe na Democracia e na Educação - Neddate/UFF.O Estado de Exceção e a expropriação de direitos. 2018. (Seminário).
X Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Seção do Rio Grande do Norte.Políticas Educacionais em tempo de retrocessos: a regulação pelo mercado. 2018. (Encontro).
XIII Seminário de Produção Científica do Grupo THESE: A FORMAÇÃO CULTURAL DO BRASIL E O NEOCOLONIALISMO: sujeitos e espaços da ação política na luta de classes.Estado de Exceção e a questão atual dos direitos no Brasil. 2018. (Seminário).
XV Coloquio Internacional de Geocrítica: Las Ciencias Sociales Y La Edificación De Una Sociedad PostcapitalistaA. A superação do capitalismo em questão: Com que práticas, em qual direção?. 2018. (Congresso).
Coloquio: A historiografia em Trabalho e Educação - como se escreve a história da educação profissional.Trabalho e educação de crianças pobres na historiografia educacional brasileira. 2017. (Outra).
IV Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire: Políticas Públicas, Escola e Estratégias de Intervenção Social: Construção de Possibilidades..Mundo do trabalho e desigualdades na produção da escola no Brasil: assombramentos e desafios da atual ?disjuntura?. 2017. (Seminário).
Seminário Política e território na crise da América LatinaRede de Políticas Públicas.A organização territorial de políticas sociais no contexto de estruturação da Política Nacional de Assistência Social (2003-1014). 2017. (Seminário).
III Intercrítica - Formação dos Trabalhadores e Luta de Classes.A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES NA ESCOLA: ONDE ESTÁ O CENTRO DA DISPUTA?. 2016. (Seminário).
Mesa de Debates: ESCOLA SEM PARTIDO, O QUE É ISTO AFINAL?.?ESCOLA SEM PARTIDO?: O QUE É, COMO AGE, PARA QUE SERVE. 2016. (Outra).
VIII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da UFRRJ - Os Vinte Anos de LDB no Brasil: novos e antigos desafios.A legislação educacional frente aos avanços neoconservadores. 2016. (Seminário).
XIV Coloquio Internacional de Geocrítica LAS UTOPÍAS Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DEL FUTURO.Políticas de renda básica: componentes utópicos e realização na América Latina.. 2016. (Seminário).
Seminário Projetos Político-Pedagógicos, Currículos e Gestão Democrática da Escola. Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação do Rio de Janeiro ? Núcleo de Niterói la..A Educação Integral na Perspectiva dos Trabalhadores. 2014. (Seminário).
Seminário Rede de Políticas Públicas de Educação: Educação e Tecnologia na Cidade.Tecnologia, Mídia e Leitura do Mundo na Escola. 2014. (Seminário).
VII Encontro Estadual de Serviço Social na Educação (Conselho Regional de Serviço Social ). Educação básica. Atuar ou não no cotidiano da escola? Estratégias para o exercício profissional.. 2014. (Congresso).
XIII Coloquio Internacional de Geocrítica. EL CONTROL DEL ESPACIO Y LOS ESPACIOS DE CONTROL. REFERENCIAMENTO TERRITORIAL DE POLÍTICAS SOCIAIS E RECONFIGURAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO NO BRASIL. 2014. (Congresso).
III Forum Serviço Social na Educação. Desafios para a Escola Pública na Relação com as Políticas Sociais. 2013. (Congresso).
I Seminário sobre Trabalho e Formação Docente. Realização: Faculdade de Educação/UFRJ - COLEMARX.Políticas de formação docente a partir dos anos 90 no Brasil. 2013. (Seminário).
Trabalho, história e experiência de classe: Thompson 50 anos depois. FE/UFF - NEDDATE.Movimentos sociais, educação e experiência de classe. 2013. (Seminário).
3ª Conferência dos Trabalhadores em Educaçãoda Regional I do SEPE.Escola pública no Brasil: os limites das políticas de universalização do ensino. 2012. (Encontro).
A Educação Brasileira nos 80 anos da publicação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Realização: UFRJRJ..Educação Pública: Responsabilidade do Estado. 2012. (Seminário).
Evento Comemorativo dos 27 anos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - Fiocruz.Privatizações e precarizações nas políticas sociais no Brasil contemporâneo. 2012. (Outra).
II Encontro Anual de Educação - UNEMAT / MT: O Estado e a Educação Escolar: Os processos de formação humana e social.O Estado e suas mediações na educação escolar. 2012. (Encontro).
II Encontro Local Pibid/Unifesp.Educação e Pobreza no Brasil: desafios para a escola pública e para a formação de professores. 2012. (Encontro).
Seminário Rede de Políticas Públicas para a Educação / Obeduc/CAPES: Mediação Tecnológica e Interação na Escola.Política, Tecnologia e Educação. 2012. (Seminário).
XVII Conferência Regional de Educação da APP - Sindicato dos Trabalhadores Em Educação Pública do Paraná. Educação, Ciência e Tecnologia na Relação Capital e Trabalho. 2012. (Congresso).
XXXIV Encontro do Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita.Entre letras, artes e traços: ampliando as linguagens na alfabetização. 2012. (Encontro).
Ciclo de Debates: As políticas públicas para a educação no Brasil contemporâneo.Recomposição da política social e regulação da educação no Brasil. 2011. (Seminário).
I Forum PROINAPE 6ª CRE: Temas relevantes nas atuais demandas escolares.A escola como integrante da rede de proteção à criança e ao adolescente. 2011. (Encontro).
1º Ciclo de Conferências Políticas que Produzem Educação.Educação, política social e gestão do território: apontamentos sobre as implicações entre políticas na produção da "política euducacional". In:Mesa Redonda: Desigualdades sociais e mutações da escola. 2008. (Outra).
VII Seminario de da Red Estrado - Nuevas Regulaciones en América Latina.Na chapa quente : implicações contemporâneas entre reestruturação da política social, mutações na esfera escolar e formação docente. 2008. (Seminário).
X Coloquio Internacional de Geocrítica - 2008 - Diez años de cambios en el Mundo, en la Geografía y en las Ciencias Sociales - 1999-2008. Reestruturação setorial da política social e composição contemporânea do campo da gestão territorial. 2008. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Reconfiguração do setor social, mudanças na esfera escolar e formação docente no contexto metropolitano.. 2008. (Encontro).
30a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped. Unidade entre pensamento e ação. In: A contribuição de Victor Valla ao pensamento da Educação Popular: diferentes olhares. 2007. (Congresso).
Coloquio Internacional de la Asociación de Sociólogos de Lengua Francesa (A.I.S.L.F.) LES CONSÉQUENCES DE LA GLOBALISATION SUR LE CONTRAT SOCIAL DANS LES SOCIÉTÉS MODERNES. Modernização seletiva e políticas públicas no Brasil: reformas educativas e recomposição da política social na periferia do capitalismo. 2007. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa: Novas e antigas faces do trabalho e da educação.Política social, reconfigurações da rotina escolar e formação docente. 2007. (Seminário).
IX Coloquio Internacional de Geocrítica - Los problemas del mundo actual soluciones y alternativas desde la geografía y las ciencias sociales. Expansão metropolitana, erosão da esfera pública e novas exigências sociais de governabilidade. 2007. (Congresso).
VI Seminário de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.Arte na Educação Infantil: para que tipo de formação humana concorre a escola?. 2007. (Seminário).
Fórum Mundial de Educação. A Educação e o Espaço Metropolitano. 2006. (Congresso).
Seminário de Campos Temáticos do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFF.Ordenamento político-territorial em São Gonçalo (RJ): cartografia dos votos e práticas espaciais na reprodução/manutenção do poder político. 2006. (Seminário).
Seminário Interinstitucional de Projetos Integrados de Pesquisa - Trabalho e políticas públicas de educação: projetos em disputa na sociedade brasileira.Expansão escolar e gestão da pobreza na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2006. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.Escolas de fronteira: apontamentos sobre a produção da escola nos confins do urbano.. 2005. (Seminário).
XIII Encontro Nacional de Geógrafos.Espaço e mudanças da escola: considerações sobre o espaço como elemento de análise das mudanças da escola pública no Brasil. 2002. (Seminário).
Seminário Nacional Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro.Democracia e educação no pensamento de Florestan Fernandes: rompendo barreiras, rastreando silêncios. 2001. (Seminário).
Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.Formação e mudança: reflexões compartilhadas. 2001. (Simpósio).
Participação em bancas
PEREIRA, L.; KRAWCZYK, N. R.;ALGEBAILE, Eveline. A escola para os pobres no Brasil: entre o social e o educacional. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CIAVATTA, Maria;RUMMERT, Sonia MariaALGEBAILE, Eveline; VENTURA, Jaqueline. A mercantilização da educação pública: a OSCIP ?parceiros da educação?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SILVA, J. A. A.;ALGEBAILE, Eveline; CAU, N.; OLIVEIRA, R.. A contrarreforma do ensino médio em tempos de refuncionalização do estado brasileiro (LEI 13.415/2017): desdobramentos na Rede Estadual de Pernambuco e suas Implicações ao Processo de Escolarização. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FRIGOTTO, Gaudêncio;ALGEBAILE, Eveline; MOTTA, V. C.. Educação popular e Estado no Brasil: análise do Marco de Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GENTILI, Pablo;ALGEBAILE, Eveline; BARATA, Denise; PELISSARI, L. B.. Ciudadania y educación en Chile. El movimiento estudiantil secundario de Santiago y la revitalización de la tradición republicana democrática socialista. 2019. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira; OLIVEIRA, Floriano José Godinho de; ARAÚJO, Ronaldo Lima. A implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS)em questão: uma análise sobre a descentralização e a intersetorialidade a partir de uma realidade local na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; BARBOSA, J. L.; CONDE, H. de B.; VARGUES, G. F.. A escola d@s alun@s: as ocupações estudantis em 2016 no Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
GENTILI, Pablo;ALGEBAILE, Eveline; BARATA, Denise; STUBRIN, Florencia. Incentivar para precarizar: analises del actual sistema de reconocimiento del desarollo profesional docente en Chile. 2018. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SADER, Emir;ALGEBAILE, Eveline; AZEVEDO, L. C.. Direitos culturais e o direito de acesso à cultura: o caso do Vale-Cultura. 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MAURICIO, L. V.; FRIGOTTO, Gaudêncio; MOTTA, Vânia da;ALGEBAILE, Eveline. O Programa Autonomia da Secretaria de Estado do Rio de Janeiro: Seu quadro de elaborações e as condiçôes efetivas de realização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; AFFONSO, C. R. A.; MAURICIO, L. V.. A carreira docente na educação básica da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro: embates, trajetórias e perspectivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; GUIMARAES, G.; SANDES, W. F.. A política de educação a distância em uma instituição pública de segurança: questões a partir do Programa de EAD do SENASP/MJ, na Polícia Judiciária Civil do Estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
RAMOS, Marise Nogueira;ALGEBAILE, Eveline; MOTTA, Vânia da. Políticas sociais e direito à saúde: contribuições teóricas para a análise desta relação. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARAUJO, I. A.; FERNANDES, C. de O.;ALGEBAILE, Eveline. A política de bonificação e avaliação em larga escala: tensões e intenções implicadas no trabalho docente em escolas estaduais do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, J. A. A.; LAGE, A. C.;ALGEBAILE, Eveline; MARTINS, A. L. de M.. Educação e Desenvolvimento em Pernambuco de 2004 a 2014: desvelando os nexos do Programa Educação Integral com o rejuvenescimento da Teoria do Capital Humano. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.
EVANGELISTA, Olinda;ALGEBAILE, Eveline; MARCASSA, Luciana; SCHIMIDT, Leonete. Programa Educação Integral: escolarização ou custódia?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CAVALIERI, Ana;ALGEBAILE, Eveline; LEHER, Roberto. A Fundação Munic. A Fundação Municipal de Educação de Niterói / RJ - Efeitos na educação pública do município.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
XAVIER, Libania Nacif; FERREIRA, Márcia Serra;ALGEBAILE, Eveline. Maneiras de construir a profissionalidade docente: quais as rotas, percursos e percalços (im)possíveis?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
RITTO, Antonio Carlos de A.; GONÇALVES, Heloisa H. A. B. Q.;ALGEBAILE, Eveline. Perspectivas e limites das políticas públicas voltadas à coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos: análise a partir da PNRS e de gestores de cooperativas de catadores de materiais recicláveis do município do RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; BAUER, Carlos; VELLOSO, Lúcia; GUIMARAES, G.. O planejamento da educação básica no contexto do novo Plano Nacional de Educação 2011-2020. 2013. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
REIS, José Roberto Franco; DELUIZ, Neise;ALGEBAILE, Eveline. Formação profissional de Agentes de Vigilância em Saúde: uma análise da proposta de formação do programa do Proformar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.
EVANGELISTA, Olinda; GARCIA, Rosalba; SILVA, Marileia;ALGEBAILE, Eveline. A função da escola e o papel do professor no Programa Mais Educação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira; ALENCAR, Mônica Maria Tôrres;ALGEBAILE, Eveline. A relação família e escola na experiência do Programa Interdisciplinar de Apoio às Escolas no Município do Rio de Janeiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINTO, Geraldo Augusto; NIHEI,Oscar Kenji;ALGEBAILE, Eveline; SOUZA, Aparecida Dark; CORREA, João Jorge. As Mudanças no Mundo do Trabalho e o Labor Educativo: O caso dos professores do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Foz do Iguaçu - PR. 2013. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
VELLOSO, Lúcia; ARROYO, Miguel Gonzales;ALGEBAILE, Eveline. Concepções de educação do campo vivenciadas por escolas rurais em Araruama. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades So) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
GONÇALVES, Rafael Soares; SALVADOR, Andréia Clapp;ALGEBAILE, Eveline. Gestão democrática na segurança pública - Notas reflexivas sobre a participação ampliada no Conselho Comunitário de Segurançã Pública do bairro de Olaria - RJ. 2012. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
FERREIRA, Mônica Dias Peregrino;ALGEBAILE, Eveline; ANDRADE, Eliane Ribeiro; ORTIGÃO, Maria Isabel Ramalho. Sobre a vivência da condição juvenil: um estudo com jovens egressos do Projovem Urbano (2008-2010) da cidade do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; BOMFIM, Maria Inês do Rêgo; FERREIRA, Mônica Dias Peregrino. Entre choques e ordens: atravessamentos entre políticas educacionais e tensões na regulação do trabalho docente no sistema municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANGENIS, Luiz Fernando conde; NOBRE, Domingos, Barros;ALGEBAILE, Eveline. Políticas Públicas para a melhoria da qualidade da educação em tempos de regulação transnacional de políticas educativas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FRIGOTTO, Gaudêncio;ALGEBAILE, Eveline; ARAÚJO, Ronaldo Lima. Ensino Médio Integrado: concepções, disputas e indeterminações. 2012. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, M. S.; MONTEIRO, A. J. de J.;ALGEBAILE, Eveline. A questão cultural enquanto formação humana: investigando os interesses em disputa nas políticas culturais da cidade de São Gonçalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; GARCIA, R. L.; CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues. "Isso para nós é massagem": crianças e adolescentes nas ruas - limites, fronteiras e possibilidades do direito à cidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
ALGEBAILE, Eveline; FRIGOTTO, Gaudêncio; PEREGRINO, Mônica Dias; MOURA, Dante Henrique. Educação profissional e interiorização: o caso de Volta Redonda como expressão do nacional. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; FRIGOTTO, Gaudêncio; FRANCO, Maria Ciavatta; GAMA, Zacarias Jaergger. Educação profissional de nível médio: formação para a cidadania ou emancipação humana?. 2008. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; DAVIES, Nicholas; BASTOS, J. B.. As vicissitudes da escola pública devido ao neoliberalismo e ao clientelismo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DAVIES, Nicholas; ALVARENGA, Márcia Soarea de; SCHEINVAR, Estela;ALGEBAILE, Eveline. A autonomia da escola: a visão dos governos e dos profissionais da educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
MOTTA, V. C.; GAWRYSZEWSKI, Bruno; NUNES dos SANTOS, M.; SOUZA, F.;ALGEBAILE, Eveline. Produção da escola de ensino médio na rede estadual baiana: As Disputas de Hegemonia pelos Sentidos, Finalidades e Formatos do Ensino Medio após a Promulgação e Implementação da Lei Nº 13.415/2017. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
RAMOS, Marise Nogueira; RODRIGUES, M. C. P.; CIAVATTA, Maria;ALGEBAILE, Eveline; PEREIRA da SILVA, J.. Pensar pela imagem: educação audiovisual pela perspectiva cultural, política e pedagógica. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FRIGOTTO, Gaudêncio; GUIMARAES, P. C. E. O.; CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues; CONDE, H. de B.;ALGEBAILE, Eveline. Educação no espaço público da cidade. Práticas de resistência e criatividade na Praça da Cinelândia no Rio de Janeiro. 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FRIGOTTO, Gaudêncio; ALVES, Maria Natália de Carvalho;ALGEBAILE, Eveline; REIS, Marcelo B. M.; GURGEL, Carlos Roberto Marques. Neoliberalismo e Luta de classes: um estudo sobre a experiência política da ?Geringonça? portuguesa (2015-2019). 2021. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BOOM, A. M.;ALGEBAILE, Eveline; BELTRÀN, C. X. H.; NARODOWSKI, M.. Cuerpos, consumos y educación: tres dimensiones para proponer un debate teórico. 2019. Tese (Doutorado em Doctorado Interinstitucional en Educación) - Universidad Pedagogica Nacional.
VILLARDI, R. M.; CURY, C. R. J.;ALGEBAILE, Eveline; CASTRO, G. C.; CASTRO, L. C.; SPINDOLA, M. C. P.. O Conselho Nacional de Educação e os mecanismos de democracia participativa. 2019. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALGEBAILE, Eveline; LINHARES, C. F.; MARTINS, E. B. C.; ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira; RODRIGUES, M. C. P.. Há um outro modo de construir a relação escola-família num sentido instituinte? Reflexões críticas sobre a experiência da extensão universitária da UERJ com o ensino fundamental público no município de Queimados/RJ. 2019. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SADER, Emir; WERNECK,Maria Lúcia;ALGEBAILE, Eveline; ALMEIDA, Marcelo Vilela; FRIGOTTO, Gaudêncio. Políticas públicas e sustentabilidade para o turismo nas favelas cariocas. 2018. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Floriano José Godinho de;ALGEBAILE, Eveline; QUINTO JUNIOR, Luiz de Pinedo; OLIVEIRA, Leandro Dias de; RUFINO, Maria Beatriz Cruz; HIDALGO, Rodrigo. Efeitos da introdução do modelode ordenamento territorial - POT - (Plano de Ordenamento territorial) nadisputa e produção doespaço metropolitano na regiãocentral de Bogotá - Cundinamarca (Colômbia) 2000-2015. 2018. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Floriano José Godinho de;ALGEBAILE, Eveline; GOMES FILHO, Hélio; OLIVEIRA, Leandro Dias de; PESSANHA, Roberto Moraes. Os lugares do urgente e do possível. Juventude, ativismo e movimentos sociais nas periferias urbanas: um estudo sobre a Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro/RJ. 2018. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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RAMOS, Marise Nogueira; TREIN, E.; DAVID, Helena; BRAGA, Ruy;ALGEBAILE, Eveline. O processo histórico da Confederação Nacional dos Agentes Comunitários de Saúde: trabalho, educação e consciência política coletiva. 2017. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
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MANCEBO, Deise; FRIGOTTO, Gaudêncio;ALGEBAILE, Eveline; et all. Banca de Seleção para o Doutorado Interintitucional (DINTER) do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH/UERJ) em convenio com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE - Processo Seletivo 2012. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FONTOURA, H. A.; VELLOSO, Lúcia;ALGEBAILE, Eveline; ALVARENGA, M. S.; FRANCO, Monique Mendes. Banca de Seleção do Curso de Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais - FFP-UERJ. 2010. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
ROZENTINO, Gelson;ALGEBAILE, Eveline; OLIVEIRA, Floriano José Godinho de; FRANCO, Monique Mendes; RUSSO, Kelly. Banca de Seleção do Curso de Especialização em Gestão Penitenciária do Departamento de Ciências Humanas da FFP/Uerj. 2009. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
FONTOURA, H. A.; VELLOSO, Lúcia;ALGEBAILE, Eveline; ALVARENGA, Márcia Soarea de; ARAÚJO, Mairce. Banca de Seleção do Curso de Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais - FFP/Uerj. 2009. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
Orientou
Cadê o meu direito? Uma análise da pré judicialização de benefícios assistenciais na Defensoria Pública da União do Rio de Janeiro; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Analisando a Educação de Jovens e Adultos trabalhadores em um contexto de não trabalho na periferia da Baixada Fluminense; Início: 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Comunidades epistêmicas da inovação e o financiamento público em Educação Superior e em Ciência e Tecnologia: reflexões sobre as (novas?) disputas de sentido para o conceito de desenvolvimento; Início: 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
O direito à liberdade de ensinar e sua dimensão ético-política para a profissão docente: construção histórico-social e orientação da práxis pedagógica dos professores da Educação Básica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
O impacto dos Programas de Transferência de Renda nas condições de vida das famílias com crianças em condições crônicas complexas de saúde, acompanhadas no setor de pediatria do Hospital Universitário Antônio Pedro, no contexto de empobrecimento e regressão de direitos; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Reformas educacionais e produtivismo na política educacional brasileira; Início: 2021; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Concepções de arte pública e de museu na experiência da Unidade Experimental do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro na década de 1970; 2021; Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A ESCOLA DOS ALUNOS: AS OCUPAÇÕES ESTUDANTIS EM 2016 NO RIO DE JANEIRO; 2019; Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no estado do Rio de Janeiro: uma análise comparativa entre municípios expressivos de distintas regiões; 2019; Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A carreira docente na educação básica da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro: embates, trajetória e perspectivas; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A política de educação a distância em uma instituição pública de segurança: questões a partir do Programa de EAD da SENASP/MJ, na Polícia Judiciária Civil do Estado do Mato Grosso; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Expansão Escolar e Municipalização pós Constituição Federal de 1988: um olhar sobre o município de Nova Friburgo/RJ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A recomposição dos trabalho docente e a diminuição dos espaços de elaboração intelectual do docente: o caso da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro,; 2014; Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O Plano de Metas e seus possíveis efeitos na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A frequencia escolar como questão no contexto de reconfiguração da escolarização obrigatória; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O planejamento da educação básica no contexto do novo Plano Nacional de Educação ? 2011-2020; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Entre choques e ordens: atravessamentos entre políticas educacionais e tensões na regulação do trabalho docente no sistema municipal de ensino do Rio de Janeiro; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
"Isso para nós é massagem": crianças e adolescentes nas ruas - limites, fronteiras e possibilidades do direito à cidade; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Educação profissional e interiorização: o caso de Volta Redonda como expressão do nacional; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - FFP/Uerj) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
DINÂMICAS DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL EM MOÇAMBIQUE: PRÁTICAS E SINUOSIDADES DE INCLUSÃO NA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS; 2023; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO DA QUESTÃO AGRÁRIA NO BRASIL: O CONFRONTO ENTRE AGRONEGÓCIO E AGRICULTURA CAMPONESA; 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A reforma do ensino médio no Brasil: uma contrarreforma trabalhista para o trabalho docente; 2022; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Emergência de um novo padrão de coesão social? Da Proteção Social via Programa Bolsa Família à inserção laboral no estado do Mato Grosso - Sinop; 2019; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Aproximação escola-família em Queimados\RJ: há experiências instituintes na educação pública municipal que podem acender novos projetos políticos-pedagógicos?; 2019; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A ampliação da jornada escolar ancorada na educação esportiva: Programa Clube Escolar; 2018; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Planejamento educacional e territorialização no contexto de reforma administrativa do Estado da Bahia; ; 2017; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Pedagogia da inclusão: a arquitetura institucional das políticas públicas de inclusão escolar de pessoas com deficiência no estado de Minas Gerais; 2017; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Cultura e democracia: a participação como elemento estruturante da política pública de Cultura no Estado do Rio de Janeiro; 2017; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Políticas sociais, pobreza e risco infantojuvenil no contexto de realização do Programa Bolsa Família em Foz do Iguaçu-Paraná; 2015; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A produção da Educação do Campo no Brasil: das referências históricas à institucionalização; 2015; Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
2023; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Eveline Bertino Algebaile;
2019; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Eveline Bertino Algebaile;
2017; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Eveline Bertino Algebaile;
O impacto do excesso de diagnósticos e da medicalização na vida escolar da criança; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A construção do jornal no contexto escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Inclusão Social de alunos autistas na Escola desde a Educação Infantil; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Referenciamento territorial de políticas sociais: uma análise da implantação do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no município de Magé - RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Educação Infantil e Políticas Públicas: um olhar a respeito da garantia de educação das crianças menores de seis anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Projovem Urbano: Educação, trabalho e participação cidadã; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O Plano De Ações Articuladas: O Regime De Colaboração Na Política Educacional Brasileira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Fracasso escolar: reflexão sobre um problema da educação brasileira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A Institucionalização da Educação do Campo no Brasil: características, impasses e desafios; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O Programa Mais Educação e sua implantação no município de São Gonçalo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Adolescente em conflito com a lei face à sociabilidade burguesa ? reflexões sobre a atuação do pedagogo no atendimento sócioeducativo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Novas faces da educação de jovens e adultos no Brasil: questões a partir da implementação do Projovem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
ACORDOS MEC/USAID: a subserviência brasileira na educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Novos padrões de organização do trabalho escolar e suas repercussões no trabalho e na saúde dos profissionais da educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A Hiperatividade no contexto escolar:; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Reforma universitária e repressão no contexto da Ditadura Militar no Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
As alterações climáticas atuais no discurso jornalístico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Fundo público e desigualdades sócio-espaciais: as disputas entre público e privado na produção do território no município de Maricá/RJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Pobreza urbana e políticas públicas: (re) pensando as práticas das classes populares no contexto da metrópole niteroiense; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A abordagem da Pedologia nos livros didáticos de Geografia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Obesidade infantil no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Crianças e jovens em situação de rua e formação de professores:Análise das proposições e do processo de implantação de um projeto desenvolvido em São Gonçalo-RJ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Educação no contexto neoliberal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
A escola diante das leis e das expectativas sobre prepaparo docente: um estudo a partir das demandas criadas pelas disposições legais sobre inclusão especial e obrigatoriedade do ensino de História da África; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O universo de Olly - cores, formas, texturas: vida e obra de uma artista múltipla; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Instituto Metodista Bennett; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Cor na educação: uma discussão sobre o ensino da cor na educação escolar; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Educação Artística) - Instituto Metodista Bennett; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Distribuição territorial da oferta de educação básica no estado do Rio de Janeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Referenciamento territorial de políticas sociais e escolarização; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Políticas de ampliação do horário escolar: o Programa Mais Educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Expansão escolar e gestão da pobreza na Região Metropolitana do Rio de Janeiro: Análise de programas sociais vinculados à educação escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Português/Literatura FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Política social e educação no contexto de ajuste do Estado no Brasil: documentos, orientações e normas expedidas por organizações internacionais; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Participação democrática e direitos sociais no contexto metropolitano: cartografia das lutas e ações no Município de Itaboraí/RJ; 2008; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Modernização metropolitana, gestão do fundo público e desigualdades sócio-espaciais em Itaboraí e São Gonçalo/RJ: aspectos implicados com a implantação do Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro (Comperj); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Políticas sociais e educação na periferia metropolitana; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Modernização tecnológica, educação e gestão do fundo público no contexto metropolitano; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Gestão do fundo público e direito à cidade no contexto de modernização metropolitana: estudo sobre o Município de Itaboraí/RJ; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Políticas, programas e participação no campo social em um contexto de expansão metropolitana: estudo sobre os municípios de Itaboraí e São Gonçalo/RJ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Expansão escolar na Região Metropolitana do Rio de Janeiro: situação social, econômica e educacional no contexto da expansão metropolitana; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UERJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
O trabalho com informações e imagens no campo educacional; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Planejamento e composição de material informativo no campo educacional; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - FFP/UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Dados e fontes sócio-educacionais nos estudos sobre educação, pobreza e expansão metropolitana; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Cetreina/UERJ - Estágio Interno Complementar; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Equipamentos culturais no Rio de Janeiro: distribuição territorial e categorias; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Proiniciar - Atividades de Integração à Graduação; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
Principais reformas educacionais brasileiras; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras - Português/Literatura FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eveline Bertino Algebaile;
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ALGEBAILE, Eveline . As pistas do silêncio: o pensamento educacional de Florestan Fernandes e suas formulações na década de 1970. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALGEBAILE, Eveline . Coordenação de Mesa Redonda sobre Pesquisa e Práticas Pedagógicas. II Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Educação - Fios e Dasafios na Formação de Professores. UERJ/FFP/São Gonçalo.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALGEBAILE, Eveline . O que o acompanhamento do Programa Bolsa Escola Federal revela sobre os rumos da escola pública?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALGEBAILE, Eveline . Programas de renda mínima no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALGEBAILE, Eveline . A configuração do campo da radiodifusão educativa no Brasil: uma experiência de geração (Coordenação de Mesa). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALGEBAILE, Eveline . Novas perspectivas no Ensino de Arte. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALGEBAILE, Eveline . A dança como linguagem e imagem no processo de educação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALGEBAILE, Eveline . Os múltiplos conhecimentos da arte. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALGEBAILE, Eveline . Da hierarquia dos saberes à definição da função social do conhecimento. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALGEBAILE, Eveline . Educação, cidade e exercícios de cidadania. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALGEBAILE, Eveline . O largo alcance histórico da Educação do Campo. Jundiaí - SP, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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VALLA, Victor Vincent ; ALGEBAILE, Eveline ; GUIMARÃES, Maria Beatriz . Apresentação. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FRIGOTTO, Gaudêncio ; GAMA, Zacarias Jaergger ; MOTTA, Vânia da ; ALGEBAILE, Eveline ; et all . História em Movimento: 3º balanço das atividades das afiliadas à CNTE. Brasília: Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, 2010 (Relatório de Pesquisa).
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ALGEBAILE, Eveline . A educação escolar brasileira em produção. Resenha de: "Fundamentos da educação escolar no Brasil contemporâneo. Rio de Janeiro" de LIMA, J. C. e NEVES, L. M. W. (Orgs.). RJ: Editora Fiocruz, 2006. In: Revista Brasileira de Educação, v. 12, nº 36, 2007. Petrópolis - RJ: Vozes, 2007 (Resenha).
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ALGEBAILE, Eveline . Tese de doutorado: Escola pública e pobreza: expansão escolar e formação da escola dos pobre no Brasil 2004 (Tese de doutorado).
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SCHEINVAR, Estela ; ALGEBAILE, Eveline . Apresentação. Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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ALGEBAILE, Eveline . Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro. In: Revista Brasileira de Educação. Petrópolis-RJ: Vozes, 2002 (Resenha).
Outras produções
ALGEBAILE, Eveline . Assessoria à Gerência de Planejamento e Estatística da Secretaia Municipal de Educação de Angra dos Reis - RJ. 2008.
ALGEBAILE, Eveline . Consultoria à Pesquisa " El derecho a la educación en Brasil", realizada por Estela Scheinvar para o Foro LatinoAmericano de Políticas Educativas - FLAPE. 2007.
COELHO, Franklin Dias ; OLIVEIRA, Floriano José Godinho de ; ALGEBAILE, Eveline . Produção e Análise de Indicadores Educacionais para o Perfil Econômico Municipal de Piraí - RJ. 1998.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista de Projeto de Pesquisa Pós-Doutoral - BEX - CAPES. 2015.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Rede de Políticas Publicas do Rio de Janeiro (RPP). 2014.
ALGEBAILE, Eveline . Membro do Conselho de Política Editorial da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio / Fiocruz. 2014.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista Ad Hoc da Revista Trabalho Necessário. 2014.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica de Educação. 2014.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista do Conselho de Política Editorial da Escola Politécnicade Saúde Joaquim Venâncio - Fiocruz. 2014.
ALGEBAILE, Eveline . Comitê Científico do IV Congresso Internacional Cotidiano Diálogo sobre Diálogos. 2012.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista Revista Biblio 3W. 2012.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Eccos Revista Científica. 2012.
ALGEBAILE, Eveline . Parecer a Projeto de Professor Visitante - Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - SR2 - Depesq. 2011.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Comitê Científico do VII Coloquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Parecer a Projeto de Professor Visitante - Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - SR2 - Depesq. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Revista Biblio 3WWW- Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Revista Scripta Nova - Revista Eletrónica de Geografía y Ciencias Sociales. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista Ad-hoc da Revista Eccos - Revista Científica. 2010.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Revista Biblio 3WWW- Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. 2009.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista da Revista Scripta Nova - Revista Eletrónica de Geografía y Ciencias Sociales. 2009.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista como Membro do Comitê Científico do Colóquio Universidade Afirmativa - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - FEBF/Uerj. 2008.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista como Membro do Comitê Científico do V Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares -Entre o Individual e o Coletivo - Universidade Nove de Julho - Uninove/SP. 2008.
ALGEBAILE, Eveline . Relatório de Financiamento Faperj para Participação em Evento Internacional - VII Seminario de da Red Estrado - Nuevas Regulaciones en América Latina - Buenos Aires - Argentina. 2008.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista Ad-hoc da Revista Eccos - Revista Científica. 2008.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista do Comitê Consultor Interno do Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - SELIC - da Uerj. 2007.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerisita como Membro da Comissão Científica do II Seminário Nacional Metrópole: Governo, Sociedade e Território - Participação social e dinâmicas espaciais - UERJ - UFRJ - UFF - UFRGS - CLACSO. 2007.
ALGEBAILE, Eveline . Relatório de Financiamento CNPQ para Participação em Evento Internacional - Coloquio Internacional de la Asociación de Sociólogos de Lengua Francesa (A.I.S.L.F.) LES CONSÉQUENCES DE LA GLOBALISATION SUR LE CONTRAT SOCIAL DANS LES SOCIÉTÉS MODERNES - Concepción - Chile - 2007. 2007.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista do Comitê Consultor Interno do Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - SELIC - da Uerj. 2006.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista do Comitê Consultor Interno do Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - SELIC - da Uerj. 2005.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista como Membro do Comitê Científico do Congresso Intenacional Cotidiano: Diálogo sobre diálogos.. 2005.
ALGEBAILE, Eveline . Parecerista como Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. 2005.
ALGEBAILE, Eveline ; DAVIES, Nicholas . Os desafio dos futuros prefeitos na área da educação - Bom Dia Rio. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALGEBAILE, Eveline ; ALVES, N. ; SANTOS, S. ; OLIVEIRA, P. . Educação - Programa Faixa Livre. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ALGEBAILE, Eveline . Rio eleitor - Participação democrática. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALGEBAILE, Eveline ; MONLEVADE, João ; SALETE, Maria de . Gestão democrática da escola - Conselhos participativos. Programa Um Salto Para o Futuro. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRIGOTTO, Gaudêncio ; ALGEBAILE, EVELINE . Ofertas formativas e características regionais: a educação básica de nível médio no estado do Rio de Janeiro. 2015. (Relatório de pesquisa).
ALGEBAILE, Eveline . Relatório Final de Pesquisa - Finaciamento APQ1 Faperj. 2009. (Relatório de pesquisa).
ALGEBAILE, Eveline . O trabalho com múltiplas linguagens na educação de 0 a 3. 2008. .
ALGEBAILE, Eveline ; PINTO, Gabriela Angelo ; SANTOS, Carlos Danilo dos ; DIAS, A. M. ; SILVA, O. R. . Relatório Final de Pesquisa PIBIC - 2007/2008. 2008. (Relatório de pesquisa).
ALGEBAILE, Eveline ; SANTOS, Carlos Danilo dos ; PINTO, Gabriela Angelo . Relatório Final de Pesquisa PIBIC - 2006/2007. 2007. (Relatório de pesquisa).
ALGEBAILE, Eveline ; PINTO, Gabriela Angelo . Relatório Final de Pesquisa PIBIC - 2005/2006. 2006. (Relatório de pesquisa).
ALGEBAILE, Eveline ; VALLA, Victor Vincent ; STOTZ, Eduardo Navarro ; TEIXEIRA, Homero . A Academia e a rua. 2005. (Editoração/Coletânea).
ALGEBAILE, Eveline . Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Editoração/Anais).
ALGEBAILE, Eveline ; ALGEBAILE, Maria Emília Bertino . As novas leis da educação. 1998. (Editoração/Coletânea).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Políticas sociais em perspectiva comparada: condições de realização da assistência social no Brasil, na Espanha e em Portugal, Descrição: Projeto dirigido à investigação das condições de realização da assistência social no Brasil, na Espanha e em Portugal, considerando o escopo da oferta de serviços por parte do Estado, sua organização político-administrativa, suas bases institucionais, seus elementos de intersetorialidade e as dinâmicas de acesso. Vincula-se ao Programa de Prociência para o período de 2024 a 2027, ao Projeto Temáticos, financiado pela Faperj. Integrou, no ano de 2024, o Projeto vinculado ao Capes Print. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante / RISSATO, DENISE - Integrante / Vanessa Ramos Andrade - Integrante / FERNANDES, MARCOS VINICIUS REIS - Integrante / MELO, Roberto da Cruz - Integrante.
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2022 - 2024
Inovação, Redes Técnicas e Políticas Públicas: uma agenda de investigação para o desenvolvimento social e produtivo do estado do Rio de Janeiro, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa vinculado ao Edital Faperj E_20/2022 PROGRAMA DE APOIO A PROJETOS TEMÁTICOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 2022, vinculando pesquisadores de três universidades situadas no Estado do Rio de Janeiro: UERJ, UFF e UFRRJ. A pesquisa, em seu desenho geral, tem como foco a análise das mudanças no ordenamento do território no estado do Rio de Janeiro, que vêm ocorrendo desde a primeira década do século XXI, decorrentes da necessidade de novos investimentos logísticos e de infraestrutura, propiciadas pela intensa ampliação e modernização das redes técnicas e de comunicação, que alteram todo o sistema de circulação do capital e das mercadorias. A investigação destaca as demandas no campo das redes viárias, de comunicação, eletricidade, portuárias, saneamento, políticas sociais e mobilidade urbana, bem como das inovações produtivas e sociais no estado. Essas mudanças são relacionadas, nesta pesquisa, à ampliação e modernização das redes técnicas, ao aprofundamento e reorganização da integração territorial e ao processo de metropolização do espaço fluminense. Tendo como um base amplo e aprofundado levantamento bibliográfico de pesquisas e artigos acadêmicos que tratam dessas temáticas; a análise, sistematização e representação gráfica e cartográfica de dados estatísticos que compõem os indicadores da pesquisa; e a realização de trabalho de campo com observação, análise e entrevistas de sujeitos diretamente envolvidos com as transformações elencadas, esta pesquisa pretende contribuir para a compreensão da dinâmica territorial fluminense a partir de uma abordagem transescalar. Nossa participação se dá por meio do Sub-Projeto Sistemas e redes de políticas sociais em contextos de expansão e/ou modernização de redes técnicas, dirigido à análise das condições de realização de políticas de educação, assistência e saúde em áreas implicadas com processos de expansão e/ou modernização de redes técnicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Floriano José Godinho de Oliveira - Integrante / Roberto Melo - Integrante / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante / Leandro Dias de Oliveira - Integrante / Regina Helena Tunes - Integrante / André Rocha - Integrante / Leda Buonfiglio - Integrante.
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2021 - 2024
Políticas sociais em perspectiva comparada: educação, saúde e assistência social no Brasil, na Espanha e em Portugal, Descrição: Projeto dirigido à investigação e análise da organização e gestão das políticas de educação, saúde e assistência social no Brasil, na Espanha e em Portugal, com marco temporal relacionado ao quadro constitucional e legislativo vigente em cada país. Busca analisar e correlacionar os quadros concretos de oferta e de gestão de serviços referidos à educação, à saúde e à assistência, em cada país em estudo, considerando as características de cada política quanto à oferta pública e privada de serviços; ao padrão de relações intergovernamentais e intersetoriais adotado; e aos aspectos centrais de sua organização, gestão e efetiva oferta, com destaque para a distribuição territorial, a cobertura populacional, o escopo e as bases institucionais de realização de serviços. Vincula-se ao Programa de Prociência UERJ/FAPEJ e ao Programa de Internacionalização Capes PrInt.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Roberto Melo - Integrante / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante / PAULA OLIVEIRA, FRANCISCA CLARA DE - Integrante / Reginaldo Nhachengo - Integrante / Marcos Vinicius Reis Fernandes - Integrante / Vanessa Ramos Andrade - Integrante / Luciana Vilaça da Silva - Integrante / Telma Ferreira Farias Teles Costa - Integrante / Tharcila Vargas Labi Souza - Integrante / Flaviane Pereira Gomes - Integrante / Andreia Cardoso da Silva - Integrante.
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2019 - 2024
Internacionalização do PPG Políticas Públicas e Formação Humana. Sub-Projeto: Inovação e Redes Técnicas na Produção de Políticas Públicas em Ambiente Urbano, Descrição: Projeto de Internacionalização relacionado à instituição de intercâmbios e redes de pesquisas sobre os vínculos entre inovação técnica, serviços públicos e expansão urbana em diferentes contextos históricos e geográficos. Considera-se que as políticas públicas urbanas se definem em estreita vinculação com as mudanças técnico-científicas que, impulsionando alterações na produção econômica e na dinâmica social, suscitam a produção de novas bases materiais e jurídicas para a vida urbana, influindo no desenho das políticas e nas bases objetivas para sua realização, como infraestruturas, equipamentos e serviços de variados tipos. As atividades de internacionalização do sub-projeto apresentam-se vinculadas especialmente ao Grupo Internacional Geocrítica, que é sediado na Universidade de Barcelona. A partir das relações já estabelecidas com o Grupo Geocrítica, objetiva-se expandir atividades de cooperação internacional que possibilitem avançar na realização de estudos comparados sobre as formas contemporâneas de definição das bases técnicas relacionadas às políticas públicas urbanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Integrante / Floriano José Godinho de Oliveira - Coordenador / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Marise Nogueira Ramos - Integrante / Ney Luiz Teixeira de Almeida - Integrante / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante / Horacio Capel Saez - Integrante / Ana Cardoso de Matos - Integrante / Miriam Hermi Zaar - Integrante / Mercedes Tatjer Mir - Integrante / Hindemburgo Pires - Integrante / Daniely Viveiros - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2019 - 2023
Desconcentração industrial e políticas territoriais no Rio de Janeiro: gestão e planejamento público em face à formação de novos eixos econômicos, Descrição: Edital FAPERJ N 08/2015 Programa Apoio a Projetos de Pesquisa na Área de Humanidades 2015Este projeto reúne pesquisadores de três universidades públicas no Estado do Rio de Janeiro, situadas em três regiões administrativas que tem tido intensas transformações territoriais em fase de novos investimentos produtivos. São pesquisadores da UERJ, da UFRRJ e do IFF-Campos dos Goytacazes, reunidos no Núcleo de Pesquisa Espaço e Economia, que tem por objetivo investigar as políticas públicas e territoriais no Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Integrante / Roberto Moraes Pessanha - Integrante / Hélio Gomes Filho - Integrante / Floriano José Godinho de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.
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2018 - 2021
A oferta da educação básica e da assistência social no Federalismo à Brasileira, Descrição: O projeto tem por objetivo central analisar a configuração da oferta de educação básica e de assistência social no Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988 (CF 88), considerando suas implicações com as particularidades do sistema federativo brasileiro. Busca traçar um quadro geral da oferta de educação básica e de assistência social no Brasil, a partir das disposições constitucionais de 1988, até o ano de 2014, considerando: a) as disposições constitucionais de 1988 relativas à oferta de educação básica e de assistência social e seus desdobramentos jurídico-normativos nas décadas de 1990 e 2000; b) os desdobramentos jurídico-normativos da CF 88 nas diferentes conjunturas político-governamentais que a sucedem, identificando-se as concepções de direitos subjacentes a esses desdobramentos e as correspondentes disposições sobre a oferta e sobre responsabilidade e cooperação entre os entes federativos para sua consecução; c) a realização estatal da oferta dessas políticas nas décadas subsequentes à promulgação da CF 88, identificando-se suas características nas diferentes escalas federativas (Federal, Estadual e Municipal), segundo as diferentes conjunturas político-normativas federais; d) a configuração da oferta de educação básica e de assistência social em cinco municípios do estado do Rio de Janeiro expressivos de suas distintas realidades regionais, bem como em três municípios médios expressivos de distintas realidades regionais brasileiras; e) as alterações nas relações entre política de educação e política de assistência no estado e nos municípios selecionados, especialmente quanto aos seus padrões de interação e de intersetorialidade; f) as condições de realização das políticas de educação e de assistência em face das formas de organização e de ?funcionamento? do federalismo brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Floriano José Godinho de Oliveira - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Ney Luiz Teixeira de Almeida - Integrante / Denise Rissato - Integrante / Roberto Melo - Integrante / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Integrante.
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2015 - 2018
Políticas de escolarização e intersetorialidade: modelos e práticas de inter-relação entre políticas sociais e política educacional em curso no Brasil, Descrição: O projeto envolve investigação e análise de modelos e práticas de inter-relação entre políticas sociais e política educacional em curso no Brasil a partir dos anos 2000, com ênfase nas formas de intersetorialidade propostas e praticadas por meio de programas sociais vinculados à escolarização. Tem por objetivos: sistematizar e discutir referências históricas, conceituais e analíticas relevantes para a investigação e a análise das mudanças contemporâneas no Estado, em geral, e no âmbito ampliado da Política Social, em particular, com ênfase nas formas históricas de setorialização da ação do Estado moderno e na emergência contemporânea de propostas de intersetorialidade; identificar e discutir as formas de definição da intersetorialidade como princípio, lógica e estratégia em políticas do campo social elaboradas pelo nível federal de governo, no Brasil, a partir da década de 2000; descrever e analisar a estrutura de gestão, as bases institucionais e as formas de operacionalização propostas pelo nível federal de governo para a realização de políticas orientadas pela perspectiva da intersetorialidade, por parte de estados e municípios; caracterizar e correlacionar analiticamente experiências municipais de implantação de bases institucionais destinadas à realização de políticas intersetoriais, com ênfase em políticas, programas ou ações vinculados à escolarização. Projeto vinculado ao Programa de Prociência da UERJ (2015-2018). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Gustavo Leite de Araújo da Silva - Integrante / Denise Rissato - Integrante / Vera Lucia Costa Nepomuceno - Integrante / Roberto Melo - Integrante / Jurema Alves Pereira da Silva - Integrante / Roberto Alves de Arruda - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
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2012 - 2016
Escolarização e diferenciação formativa no estado do Rio de Janeiro: reconfigurações em curso na oferta e nas condições de formação escolar básica, Descrição: O Projeto dispõe sobre investigação a respeito das distintas vias de escolarização instituídas no contexto brasileiro, por diferentes níveis de governo, a partir dos anos 1990, com ênfase na análise do quadro atual de escolarização no estado do Rio de Janeiro, considerando-se a presença dessas vias formativas na sua composição, bem como seus efeitos na reconfiguração das condições de acesso à educação. Pretende-se investigar as políticas e programas que incidem sobre a realização da escolarização básica de crianças e jovens no estado, com ênfase nos ensinos fundamental e médio, compreendendo-se a escolarização como processo e prática social implicados com o ingresso e a participação em processos formativos institucionalizados, de caráter escolar, vinculados à certificação de escolaridade. São considerados, neste caso, tanto os processos de formação escolar regular nessas etapas de ensino, quanto as modalidades ou vias formativas apresentadas como alternativas à formação regular, e portanto como, ao menos em tese, a ela equivalentes. Projeto vinculado ao Programa de Prociência da UERJ (até agosto de 2015) e ao Programa Jovem Cientista do Nosso Estado, da FAPERJ (até agosto de 2016).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Mariane Fernandes de Catanzaro - Integrante / Gustavo Leite de Araújo da Silva - Integrante / Mariana Thuller - Integrante / Denise Rissato - Integrante / Cecilia Ghedini - Integrante / Luiz Antonio Souza de Araújo - Integrante / Vitor Hugo Fernandes de Souza - Integrante / Vera Lucia Costa Nepomuceno - Integrante / Tacílio Augusto Branco Fagundes - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8
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2012 - 2015
Ofertas formativas e características regionais: a educação básica de nível médio no estado do Rio de Janeiro, Descrição: O Projeto visa investigar a oferta de educação básica de nível médio, no estado do Rio de Janeiro, considerando-se as diferentes redes de ensino e as possibilidades de itinerário formativo nas 8 regiões político-administrativas do estado. Trata-se de projeto desenvolvido por grupo de pesquisa multi-institucional e interdisciplinar, constituído por pesquisadores de cinco programas de pós-graduação sediados no estado, envolvendo a formação de alunos de graduação, mestrado e doutorado. Partindo da identificação de formas históricas de organização da oferta de educação média no Brasil e dos impasses em torno das relações entre formação geral, formação profissional e escolarização de jovens e adultos, o projeto tem foco no levantamento, sistematização e análise de dados estatísticos e de informações normativas e institucionais relativos à configuração da oferta educacional de nível médio no estado do Rio de Janeiro, a partir da década de 1990, considerando-se: as relações entre os quadros regionais de oferta e as características econômico-sociais das diferentes regiões político-administrativas do estado; as variadas ênfases formativas das redes, programas e cursos que compõem a oferta; bem como os padrões de escolarização e de formação a eles vinculados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Coordenador / Marise Nogueira Ramos - Integrante / Maria Ciavatta - Integrante / et alli - Integrante / Sonia Maria Rummert - Integrante / Gustavo Leite de Araújo da Silva - Integrante / Denise Rissato - Integrante / Cecilia Ghedini - Integrante / Luiz Antonio Souza de Araújo - Integrante / Vitor Hugo Fernandes de Souza - Integrante / Vera Lucia Costa Nepomuceno - Integrante / Julio Lima - Integrante / Zuleide Silveira - Integrante / Roberto Melo - Integrante / Tacílio Augusto Branco Fagundes - Integrante / Gustavo Leite Araujo da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2009 - 2014
Política social e educação no contexto de ajuste do Estado: características organizacionais e implicações sociais da recomposição setorial em curso no Brasil, Descrição: Projeto de investigação a respeito das mudanças contemporâneas na política social e de suas incidências na esfera educacional, tendo por foco a recomposição setorial da atuação social do Estado no Brasil, envolvendo: a) revisão de estudos de referência a respeito das mudanças societárias e estatais vinculadas à reestruturação econômica e política ocorrida em escala mundial, a partir da década de 1970, com ênfase nas formas de reconfiguração da política social em países de formação econômico-social distintas; b) estudos bibliográficos e documentais que permitam aprofundar a identificação e compreensão de aspectos relevantes da recomposição do setor social no Brasil, com ênfase na emergência dos programas focais ?de nova geração? e nas inter-relações organizacionais entre esse novo eixo de ação social do Estado e as políticas sociais clássicas, estruturadas no contexto do Estado de Bem Estar; c) pesquisa documental e de campo sobre as formas concretas de implantação de programas focais em municípios da periferia metropolitana do Rio de Janeiro, com ênfase nos programas para jovens e nas suas incidências sobre a esfera educacional. Pesquisa associada ao Programa de Prociência da UERJ, aos Projetos Integrados UFF - UERJ - EPSJV-Fiocruz, e aos Projetos Integrados Jovens Fora de Série: trajetórias truncadas de estudantes do ensino médio no estado do Rio de Janeiro (UFF-UERJ-Unirio).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Carlos Danilo dos Santos - Integrante / Paula Werneck Vargens - Integrante / Stella de Oliveira Soares - Integrante / Aline Moraes - Integrante / Mariane Fernandes de Catanzaro - Integrante / Sabrina Batista Artman - Integrante / Thamiriz da Silva Cavalcanti - Integrante / Diego Jasmin Marino - Integrante / Tacílio Augusto Branco Fagundes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19
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2005 - 2009
Expansão escolar e gestão da pobreza na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Descrição: Investigação sobre as diferentes formas que a expansão escolar pública assume em áreas de intensificação da pobreza urbana. Tendo por base uma conceituação de expansão escolar que abrange tanto a expansão da oferta educacional quanto a expansão da esfera escolar, a pesquisa é orientada para a busca de dados que permitam a identificação e análise de implicações entre o maior alcance social e territorial da escola pública e as modificações estruturais da "ação escolar", especialmente nos casos da migração de tarefas de outras políticas sociais - como saúde e assistência social - para a escola. No que diz respeito à Região Metropolitana do Rio de Janeiro, busca-se tanto o levantamento de dados gerais que permitam traçar um perfil da oferta educacional, especialmente no nível de ensino fundamental, nos diversos municípios que a compõem, quanto a investigação e análise mais aprofundada das formas concretas de realização da expansão em municípios de menor produção econômica e maior concentração proporcional de população pobre. Investiga-se, nesse caso, a reiteração da produção de escolas precárias como estratégia de pronto atendimento da demanda, bem como as velhas e novas formas de utilização da escola pública como uma espécie de posto avançado que permite, ao Estado, atender parcialmente a população pobre, dissimulando sua ausência e suas falhas na oferta ampla de bens e serviços considerados básicos. Pesquisa associada ao Núcleo de Pesquisas Políticas que Produzem a Educação (FFP/UERJ), ao Grupo de Pesquisa Trabalho, Formação Humana e Políticas Públicas (PPFH/UERJ), e ao Núcleo de Estudos e Pesquisas de Subjetividade e Políticas (Mestrado em Psicologia Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Ana Lúcia Heckert - Integrante / Estela Scheinvar - Integrante / Mônica Dias Peregrino - Integrante / Carlos Danilo dos Santos - Integrante / Marllon Nascimento - Integrante / Lívia Pirozzi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 57
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2000 - 2004
Escola pública e pobreza: expansão escolar e formação da escola dos pobres no Brasil, Descrição: Pesquisa vinculada ao doutoramento em Educação, realizado no período de 2000 a 2004, orientada para a investigação e análise das implicações entre a expansão da oferta educacional púplica de nível elementar, no Brasil, e a expansão da esfera escolar no sentido da incorporação concreta e simbólica de tarefas e expectativas de ação que, em tese, deveriam estar a cargo de outras políticas sociais, como as tarefas vinculadas à saúde e à assistência social. A investigação partiu das mudanças operadas na política educacional, em nível federal, da década de 1990 a início da década de 2000 - considerado-se especialmente a organicidade de tais mudanças ao processo de ajuste estrutural do Estado - para buscar suas possíveis vinculações com processos anteriores ou de mais longa duração, no interior dos quais, de forma molecular, forma-se um modo particular de produção da escola pública que chega aos segmentos populacionais pobres, marcado pela reiteração da produção precária da escola pública elementar e por sua utilização para a realização pontual e restrita de ações que deveriam ter abordagem mais ampla no interior de outras políticas setoriais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador / Karla Gomes - Integrante / Marcele Mariosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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1994 - 1996
O acesso à arte nas políticas de educação e cultura no Rio de Janeiro., Descrição: Trata-se de pesquisa associada à realização da dissertação de mestrado em educação "A desigualdade recriada: as políticas de educação e cultura na produção dos sentidos sociais da arte", o qual foi financiado por bolsa da CAPES. Tratou-se da investigação e análise da situação de acesso à arte na cidade do Rio de Janeiro, considerando-se as implicações entre as políticas (federais e municiapais) de cultura na cidade e as condições e perfil do ensino de arte nas escolas públicas de 1º grau. Investigou-se, particularmente, as contradições entre as propostas educativas e as práticas no campo da cultura, considerando-se, de um lado, os discursos que abstraem as condições concretas do ensino de arte nas escolas públicas e afirmam a importância da formação em arte para o acesso aos equipamentos e projetos artísticos veiculados na cidade, e de outro lado, as ações que recriam, no plano das políticas culturais, a destribuição desigual (em termos territoriais e das demais condições de acesso) da cultura financiada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eveline Bertino Algebaile - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2014
Menção Honrosa em Trabalho de Iniciação Científica de Gustavo Leite de Araujo da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - 23ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.
2013
Menção Honrosa em Trabalho de Iniciação Científica de Gustavo Leite de Araujo da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - 22ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.
2007
Menção Honrosa em Trabalho de Iniciação Científica de Gabriela Pinto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - 16ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores. , Rua Dr. Francisco Portela, 1740, Patronato, 24435-005 - Sao Goncalo, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26043340, Ramal: 224, Fax: (21) 26043232, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2015
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2005
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
2000 - 2001
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
1999 - 1999
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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02/2019
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades.Cargo ou função, Assessora do Centro de Educação e Humanidades.
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08/2010
Ensino, Políticas Públicas e Formação Humana, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desigualdade e Política: a questão social brasileira no contexto latino-americano (2011.1), Estado, Política e Cidadania (2012.1 e 2013.1), Teorias do Estado e da Política I
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03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Formação de Professores.Linhas de pesquisa
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03/2000
Ensino, Licenciaturas Em Pedagogia Geografia História Letr, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Monografia I e II (2007.2 - 2008.1 e 2 - 2009.1 -), Organização do Ensino no Brasil (2008.1 - 2008.2 - 2009.1 - 2010.2 - 2011.1 - 2011.2), Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio (até 2007.1), Fundamentos do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino das Séries Iniciais, Políticas Públicas e Educação (2007.1 e 2 - 2008.1 e 2 - 2009.1 - 2010.2 - 2011.1 e 2), Prática Pedagógica I, Prática Pedagógica II, Psicologia da Educação, Tópicos Especiais
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04/2009 - 12/2016
Ensino, Mestrado em Educação - FFP/Uerj, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Expansão Escolar e Desigualdades Sociais (2011.2 E 2012.2), Seminário de Fundamentação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais (2009.1), Seminário de Pesquisa (2010.2)
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02/2009 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores - UERJ.Cargo ou função, Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação da FFP/Uerj - 2009/1.
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04/2011 - 12/2015
Ensino, Dinâmicas Urbano-Ambientais e Gestão do Território, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão do Território (2011 - 3º Trimestre)
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciaturas Em Pedagogia Geografia História Letr, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia - FFP/UERJ, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Ensino no Brasil
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciaturas Em Pedagogia Geografia História Letr, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia - FFP/UERJ, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Ensino no Brasil
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciaturas Em Pedagogia Geografia História Letr, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia - FFP/UERJ, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização do Ensino no Brasil
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03/2000 - 12/2008
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Ciranda de Imagens: produção e trabalho com imagens na educação escolar.
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03/2006 - 02/2007
Treinamentos ministrados , Departamento de Educação - Faculdade de Formação de Professores.Treinamentos ministrados, Projeto de Estágio Interno Complementar (2 Bolsas Cetreina/UERJ): Acompanhamento de processos institucionais de produção e divulgação de informações sócio-educacionais
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12/2004 - 11/2006
Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação.
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12/2004 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores - UERJ.Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental da FFP/UERJ.
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03/2005 - 04/2005
Outras atividades técnico-científicas , Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.Atividade realizada, Parecerista do Programa de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ.
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09/2001 - 09/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores - UERJ.Cargo ou função, Membro do Conselho de Controle Social do Programa Bolsa Escola Federal no Município de São Gonçalo/RJ - Representante da UERJ.
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08/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporárias para organização do Concurso Público para Professor Adjunto de Estrutura e Funcionamento de Endino.
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08/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária para organização do Concurso Público para Professor Assistente de Didática.
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08/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária para organização de Concurso Público para Professor Assistente de Psicologia da Educação.
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08/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária para organização do Concurso Público para Professor Assistente de Filosofia da Educação.
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03/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia das Séries Iniciais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos do Ensino de Arte, Metodologia de Ensino das Séries Iniciais
1985 - 2000
Câmara Municipal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 40
Atividades
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02/1995 - 02/2000
Serviços técnicos especializados , Comissão Permanente de Educação e Cultura.Serviço realizado, Pesquisa, análise e parecer técnico de legislação, ações governamentais e movimentos sociais nos campos de políticas públicas de educação e cultura.
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03/1994 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Comissão Permanente de Educação e Cultura.Linhas de pesquisa
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03/1986 - 01/1995
Serviços técnicos especializados , Gabinetes Parlamentares.Serviço realizado, Acompanhamento e pesquisa de legislação, ações governamentais e movimentos sociais no campo das políticas públicas urbanas.
1999 - 2000
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10
Atividades
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08/1999 - 07/2000
Ensino, Pós Graduação Em Dança Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Arte-Educação
1996 - 1996
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 10
1993 - 1994
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 10
Atividades
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07/1996 - 09/1996
Ensino, Pós Graduação Em Alfabetização de Alunos de Classe, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização em Diferentes Linguagens - A Linguagem Plástica
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08/1993 - 05/1994
Ensino, Aperfeiçoamento de Professores Rede Mun Cabo Frio, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Arte e Criação na Escola
1998 - 2000
Instituto Metodista BennettVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
Atividades
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03/1998 - 07/2000
Ensino, Licenciatura Em Educação Artística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação na América Latina, Metodologia da Pesquisa em EducaçãoI, Arte e Indústria, Metodologia dos Meios Visuais I e II, Fundamentos da Comunicação
1996 - 1996
Fundação Educacional Campo GrandenseVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10
Atividades
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06/1996 - 08/1996
Ensino, Matemática Pura, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
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03/1996 - 05/1996
Ensino, Educação Brasileira, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Perspectivas Tecnológicas em Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eveline Bertino Algebaile e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?