Andréa Martini Pineda
Pesquisadora de pós-doutorado no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA USP), no projeto GEMA Filantropia. Doutora em administração pública e governo pela Fundação Getulio Vargas, na linha de pesquisa Governo e Sociedade Civil em Contexto Subnacional, com a tese "O valor das diferenças na educação: equidade no discurso e no advocacy do investimento social privado", aprovada com distinção. Graduada em Comunicação Social e mestra em Linguística Aplicada, ambos pela PUC-SP. Atua há mais de 20 anos com educação pública, terceiro setor e investimento social privado. Pesquisadora do Pesquisadora do Centro de Estudos em Administração Pública e Governo (CEAPG FGV) , com artigos publicados em importantes periódicos acadêmicos e veículos de imprensa. Membro da International Society for Third Sector Research (ISTR) e à sua rede latino-americana ISTR LAC. da Fundação Getulio Vargas. Represente no Brasil da Alliance magazine.
Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Administração Pública e Governo
2018 - 2023
Fundação Getúlio Vargas
Título: O valor das diferenças na educação: equidade no discurso e no advocacy do investimento social privado brasileiro
Mário Aquino Alves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: filantropia empresarial; investimento social privado; discurso; equidade educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública. Setores de atividade: Administração pública, defesa e seguridade social.
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2005 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Inclusão Digital e Gêneros Digitais em Cursos a Distância
, Ano de Obtenção: 2008.Heloísa Collins.Palavras-chave: e-learning; educação; Inclusão; Acesso.
Graduação em Comunicação em Multimeios
2000 - 2003
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / SP
Título: A linguagem iconográfica em websites
Orientador: Urbano Nobre Nojosa
Bolsista do(a): Crédito Educativo PUC - SP, PUC SP, Brasil.
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo, FUSP, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Formação complementar
2025 - 2025
Desenho, condução e análise de grupos focais.. (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Análise e Planejamento, CEBRAP, Brasil.
2024 - 2024
Por uma história trans/travesti viva!. (Carga horária: 12h). , Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação, AE, Brasil.
2024 - 2024
Estudos de caso em políticas públicas. (Carga horária: 9h). , Centro Brasileiro de Análise e Planejamento, CEBRAP, Brasil.
2024 - 2024
Introdução às Poíticas Públicas. (Carga horária: 15h). , Insper Instituto de Ensino e Pesquisa, INSPER, Brasil.
2019 - 2019
Seminario de estudiantes de Doctorado ISTR Medellín. (Carga horária: 16h). , Universidad EAFIT, UNIVERSIDADEAFIT, Colômbia.
2017 - 2017
Aluno ouvinte: Doutorado em Políticas Públicas e Governo. (Carga horária: 40h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2017 - 2017
Sendo Inclusivo e não Preconceituoso. (Carga horária: 12h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.
2016 - 2016
Ensino Médio Inclusivo. (Carga horária: 100h). , Instituto Rodrigo Mendes, IRM, Brasil.
2011 - 2011
Avaliação Econômica de Projetos Sociais. (Carga horária: 72h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Gestão da Comunicação: Políticas, Educação e Cultu. (Carga horária: 900h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
PLONSKI, G. A. ; KISIL, M. ; PINEDA, A. M. . Seminário: Filantropia e Pesquisa Acadêmica: Construindo Pontes para o Futuro. 2025. (Outro).
PINEDA, A. M. ; PLONSKI, G. A. ; KISIL, M. . Seminário: Da Caridade à Filantropia Estratégica. 2025. (Outro).
PLONSKI, G. A. ; KISIL, M. ; PINEDA, A. M. . Seminário: Filantropia - Ciência e/ou Prática?. 2025. (Outro).
PLONSKI, G. A. ; KISIL, M. ; PINEDA, A. M. . Seminário: Filantropia e Pesquisa Acadêmica - Construindo um Ambiente Favorável no Setor Público. 2025. (Outro).
PINEDA, A. M. ; SILVERIO, V. ; HENRIQUES, R. ; SANTOS, H. . Seminário Gestão Escolar para a Equidade: Juventude Negra. 2016. (Outro).
PINEDA, A. M. ; MENDES, R. H. ; HENRIQUES, R. . Seminário Gestão Escolar para a equidade: Educação Inclusiva. 2016. (Outro).
PINEDA, A. M. ; GAVA, T. ; UNBEHAUM, S. ; SANTOS, H. ; SILVERIO, V. . Seminário: Equidade de gênero e raça na educação - parcerias entre investimento social, privado, academia e fundos de direitos. 2016. (Outro).
PINEDA, A. M. ; BASTOS, R. . Curso para jornalistas: Movimento Todos Pela Educação. 2008. (Outro).
PINEDA, A. M. . II Encontro de Escolas de Solidárias. 2006. .
PINEDA, A. M. . I Encontro de Escolas Voluntárias. 2005. .
Participação em eventos
14th Latin America and the Caribbean Regional Conference. Espejismos de justicia: redistribución, reconocimiento y representación en las declaraciones estratégicas de las ONG brasileñas. 2025. (Congresso).
ICCP7 ? Panel T01P13 ? Framing the Futures: How Discourses Shape Public Policy Agendas. A Critical Discourse Analysis of the Formulation of Brazil?s Second National Development Plan (1975-1979). 2025. (Congresso).
II Seminário Internacional ?Ciência encontra Filantropia? - Filantropia no Ecossistema Brasileiro da Ciência.Painel II - Construindo Alianças entre setor Filantrópico e Comunidade Científica. 2025. (Seminário).
XIII Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social (ENAPEGS).Mesa "Dinheiros e Gestão Social". 2025. (Encontro).
XV Reunião de Antropologia do Mercosul. Filantropia e Ciências. 2025. (Congresso).
16th ISTR International Conference. Equity in discourse and advocacy of brazilian philantropy. 2024. (Congresso).
16th ISTR International Conference. Understanding ?Uncivil Society?: Logics and Organizations. 2024. (Congresso).
2º Fórum ERS ? Ética, Responsabilidade Social e Sustentabilidade.O valor das diferenças na educação: equidade no discurso e no advocacy do investimento social privado brasileiro.. 2024. (Seminário).
ARNOVA 2024 Annual Conference. Unveiling Uncivil Society Organizations in Education Policies. 2024. (Congresso).
13th ISTR LAC Conference. Equidad educativa en la incidencia de los inversores sociales brasileños. 2023. (Congresso).
13th ISTR LAC Conference. Teaching, Research, and Practice-Oriented Research on the Third Sector:. 2023. (Congresso).
13th ISTR LAC Conference. Compreendendo a. 2023. (Congresso).
The Second CSIP Research Conference: Philanthropy and its myriad avatars.Methodology and Pedagogy in Philanthropy. 2023. (Simpósio).
15th ISTR International Conference. Social Movements, Democracy and Political Participation. 2022. (Congresso).
15th ISTR International Conference. 25 Years of Private Social Investment in Brazil: Advances, Challenges, and Perspectives. 2022. (Congresso).
Webinars ISTRLAC.25 Años de Inversión Social Privada en Brasil: Avances, Retos y Perspectivas. 2022. (Oficina).
13ª ISTR LAC - Conferencia para América Latina y El Caribe. Qué és estudiar Sociedad Civil en Latino América?. 2021. (Congresso).
ENANPAD 2021. Sobre Silêncios e Naturalizações: uma Análise Crítica do Discurso do I Plano Nacional de Desenvolvimento (1972-1974). 2021. (Congresso).
Paulo Freire 100th Anniversary: Celebrating his legacy in education.Why is Paulo Freire's spectre haunting the Brazilian far-right?. 2021. (Seminário).
XXIV SEMEAD. 25 Anos de Investimento Social Privado no Brasil: Avanços, Desafios e Perspectivas. 2021. (Congresso).
14th ISTR International Conference. Potential High Income Donors and Human Rights Organizations in Brazil. 2020. (Congresso).
14th ISTR International Conference. Uncivil society in Brazilian educational policy. 2020. (Congresso).
12ª ISTR LAC - Conferencia para América Latina y El Caribe. Estúdio de Comportamiento sobre Donadores de Alta Renta. 2019. (Congresso).
SAMS / FGV-EAESP Paper Development Workshop on NGOs and Management Studies.Role of Philanthropy in Financial Sustainability of non-governmental organizations. 2019. (Outra).
Seminário Internacional Ensino Fundamental ? Anos Finais. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional Educação Integral e Ensino Médio: Desafios e Perspectivas na Garantia da Equidade. 2016. (Seminário).
15 INPLA. 15 INPLA. 2005. (Congresso).
4 Oficina de Inclusão Digital. 2005. (Oficina).
Participação em bancas
PINEDA, A. M.; SANTOS, F. B. P.;ALVES, M. A.. A participação de atores não estatais na formulação de políticas educacionais: o caso do novo ensino médio/. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas (MPGPP)) - Fundação Getúlio Vargas.
Pineda, Andréa Martini; MENDONCA, P. M. E.. Governança colaborativa na formulação de políticas públicas para a primeira infância: o caso do Plano Municipal pela Primeira Infância Paulistana. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade de São Paulo.
ALVES, M. A.; Nogueira, F.;Lara Elena Ramos SimielliPineda, Andréa Martini. Ferramentas de Planejamento Estratégico utilizadas pelo Terceiro Setor no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas.
GRIN, E. J.;Pineda, Andréa MartiniLara Elena Ramos Simielli. Imersão Subnacional: Diagnóstico de Criciúma (SC). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas.
Lara Elena Ramos Simielli; André Cavaller Guzzi;Pineda, Andréa Martini. Conexão Sul Sul - Colômbia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas.
PINEDA, A. M.ALVES, M. A.Lara Elena Ramos Simielli. Ferramentas de planejamento estratégico utilizadas pelo terceiro setor no Brasil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas.
Pineda, Andréa Martini. Mulheres em Movimento, ELAS+ Cidadania Digital e ELAS pela Terra. 2025. Fundo ELAS+.
Aoqui, Cassio; TEODOSIO, A. S. S.; REGO, M. W. M.;PINEDA, A. M.. Trabalhos disciplina Sustainable Development. 2025. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Pineda, Andréa Martini. Mulheres em Movimento 2024. 2024. Fundo ELAS+.
Pineda, Andréa Martini; Alves, Mário Aquino. Prêmio Melhores ONGs. 2023. Instituto Doar.
PINEDA, A. M.. Edital Mulheres Movimento - Fortalecendo a Confiança e a Solidariedade.. 2022. Fundo ELAS+.
PINEDA, A. M.. Prêmio Melhores ONGs. 2022. Centro de Estudos em Administração Pública e Governo.
PINEDA, A. M.. Prêmio PVE - Parceria pela Valorização da Educação. 2022. Instituto Votorantim.
PINEDA, A. M.. 2ª Chamada Garotas STEM: Formando futuras cientistas.. 2022. Fundação Carlos Chagas.
Pineda, Andréa Martini. Edital Mulheres em Movimento: fortalecendo a solidariedade e a confiança.. 2021. Fundo ELAS+.
Pineda, Andréa Martini; Nogueira, F.;ALVES, M. A.. Prêmio Melhores ONGs. 2021. Instituto Doar.
Nogueira, F.;ALVES, M. A.PINEDA, A. M.. Prêmio Melhores ONGs. 2020. Instituto Doar.
Nogueira, F.;ALVES, M. A.PINEDA, A. M.. Prêmio Melhores ONGs. 2019. Instituto Doar.
ALVES, M. A.; Nogueira, F.;PINEDA, A. M.. Prêmio Melhores ONGs. 2018. Instituto Doar.
PINEDA, A. M.PINEDA, A. M.. Edital Gestão Escolar para a Equidade: Juventude Negra. 2016. Fundo BAOBÁ para equidade racial.
BENTO, M. A.;PINEDA, A. M.. Comitê de Seleção: 7 Prêmio Educar para a Igualdade Racial e de Gênero. 2015. Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades.
PINEDA, A. M.. Prêmio Santander Universidade Solidária. 2007. Universidade Solidária.
PINEDA, A. M.. Prêmio Escola Voluntária Rádio Bandeirantes. 2005. Fundacão Itau Social.
Orientou
Imersão Local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão Local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Imersão local ao município de Porto Velho (RO); 2023; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Conexão Sul Sul - Colômbia; 2019; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas, Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
IMERSÃO SUBNACIONAL DIAGNÓSTICO DE CRICIÚMA; 2019; Orientação de outra natureza; (Administração Pública) - Fundação Getúlio Vargas, Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Andréa Martini Pineda;
Produções bibliográficas
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SEGATTO, CATARINA ; ALVES, MARIO AQUINO ; Pineda, Andréa Martini . Far-right rhetorics and deconstructions in Brazilian educational policies. On Education. Journal for Research and Debate , v. 7, p. 01-04, 2024.
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ROCHA MACHADO, JOAO GUILHERME ; Pineda, Andréa Martini . Sobre Silêncios e Naturalizações: Uma Análise Crítica do Discurso da Formulação do I Plano Nacional de Desenvolvimento (I PND) (1972-1974). ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO SOCIAL , v. 15, p. 01-17, 2023.
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Alves, Mário Aquino ; SEGATTO, C. I. ; Pineda, Andréa Martini . Changes in Brazilian Education Policy and the Rise of Right-Wing Populism.. BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , v. x, p. 1-23, 2021.
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SEGATTO, CATARINA IANNI ; Alves, Mário Aquino ; PINEDA, ANDREA . Populism and Religion in Brazil: The View from Education Policy. Social Policy and Society (Print) , v. 01, p. 1-15, 2021.
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Pineda, Andréa Martini . Federalismo, descentralização e relações intergovernamentais. 01. ed. sao paulo: Editora Senac São Paulo, 2025. 152p .
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PINEDA, A. M. ; KISIL, M. ; PLONSKI, G. A. . Filantropia e Ciências. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PINEDA, A. M. . What?s on the horizon for Latin American philanthropy?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Pineda, Andréa Martini ; LOPES, L. M. S. ; PLONSKI, G. A. . Mesa: 'Dinheiros e Gestão Social'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PLONSKI, G. A. ; Pineda, Andréa Martini ; SILVA, A. J. R. ; KLUG, E. ; MICHELSON, E. S. . Painel II - Construindo Alianças entre setor Filantrópico e Comunidade Científica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINEDA, A. M. . O valor das diferenças na educação: equidade no discurso e no advocacy do investimento social privado brasileiro.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Pineda, Andréa Martini . Equity in discourse and advocacy of brazilian philantropy. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Pineda, Andréa Martini ; SEGATTO, CATARINA IANNI ; Alves, Mário Aquino . Why is Paulo Freire's spectre haunting the Brazilian far-right?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MACHADO, J. G. R. ; Pineda, Andréa Martini . Sobre Silêncios e Naturalizações: uma Análise Crítica do Discurso do I Plano Nacional de Desenvolvimento (1972-1974). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
HOLANDA, B. ; Pineda, Andréa Martini . 25 anos de Investimento Social Privado no Brasil: Avanços, Desafios e Perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ABDAL, A. ; Alves, Mário Aquino ; Pineda, Andréa Martini ; Nogueira, F. ; CAMPOS, P. H. . Potential High Income Donors and Human Rights Organizations in Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Alves, Mário Aquino ; Pineda, Andréa Martini ; SEGATTO, C. I. . Uncivil Society in Brazilian Educational Policy. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, M. A. ; ABDAL, A. ; Nogueira, F. ; PINEDA, A. M. ; CAMPOS, Pedro . 12ª Conferencia para América Latina y El Caribe de la Sociedad Internacional para la Investigación del Tercer Sector (ISTR). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALVES, M. A. ; ABDAL, A. ; Nogueira, F. ; PINEDA, A. M. ; CAMPOS, Pedro . Potenciais Doadores de Alta Renda e Organizações de Direitos Humanos no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PINEDA, A. M. . Introdução ao Trabalho Voluntário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pineda, Andréa Martini ; GAVA, T. M. . SHE in STEM: Experiences of Brazilian Students in STEAMS. Daejeon: Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) and Georgia Institute of Technology., 2025 (Leitura complementar).
-
COUTINHO, M. P. C. ; SILVA, D. L. B. ; AOQUI, C. ; BRASILEIRO, I. L. G. ; EGYDIO, L. M. B. ; MADUREIRA, M. A. ; SANTOS, R. A. ; Pineda, Andréa Martini . Investimento Social Privado em Turismo no Brasil: impactos, motivações e desafios. Brasília, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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PINEDA, A. M. . Redes e movimentos de voluntariado no Brasil e Mundo 2022 (Leitura complementar).
-
VAZ, M. ; PINEDA, A. M. ; PINEDA, A. M. . Casos e Contos - Viagem por um Brasil Solidário Volume 2. São Paulo: Qualis Comunicação, 2006 (Leitura complementar).
Outras produções
PINEDA, A. M. . Alliance Magazine - country representative. 2025.
Pineda, Andréa Martini . Descrição e indicação sobre o ISP em educação no Brasil. 2024.
Pineda, Andréa Martini . Desenho de solução para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2024.
PINEDA, A. M. . Site Diversa. 2011.
PINEDA, A. M. . Telecurso TEC - Fundação Roberto Marinho. 2009.
Pineda, Andréa Martini . Revisão de artigo I - EnANPAD. 2024.
Pineda, Andréa Martini . Revisão de artigo II - EnANPAD. 2024.
Pineda, Andréa Martini . Revião de artigo II - EnAnpad. 2022.
Pineda, Andréa Martini . Revião de artigo III - EnAnpad. 2022.
Pineda, Andréa Martini . Revião de artigo I - EnAnpad. 2022.
PINEDA, A. M. ; Alan Ary Meguerditchian . Relatório de Atividades do Instituto Unibanco. 2012.
PINEDA, A. M. . Desafios, avanços e perspectivas rumo a uma filantropia brasileira decolonial. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINEDA, A. M. ; BASTOS, R. . ORM são parceiras de Todos Pela Educação. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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PINEDA, A. M. . TV Roraima - Selo Escola Solidária. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PINEDA, A. M. . Educação nas Eleições Municipais. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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Pineda, Andréa Martini . Revisora ad hoc ? Revista de Administração Contemporânea. 2025. (Revisão de artigo científico (peer review)).
ALVES, M. A. ; HOLANDA, B. ; PINEDA, A. M. . Investimento social voluntário: Avaliação qualitativa e os impactos do combate à COVID-19 no futuro dos investimentos sociais privados. 2021. (Relatório de pesquisa).
ABRUCIO, F. L. ; FERNANDES, G. A. A. L. ; SANTOS, F. B. P. ; SEGATTO, C. I. ; PINEDA, A. M. . Pesquisa Oferta e Demanda de Professores. 2020. (Relatório de pesquisa).
ALVES, MARIO AQUINO ; ABDAL, A. ; PINEDA, ANDREA ; NOGUEIRA, F. A. ; CAMPOS, P. H. . Pesquisa Comportamental sobre Doadores de Alta Renda. 2019. (Relatório de pesquisa).
ALVES, MARIO AQUINO ; ABDAL, A. ; NOGUEIRA, F. A. ; PINEDA, A. M. ; CAMPOS, Pedro . Base de Dados Quantitativos da Pesquisa de Doadores de Alta Renda.. 2019. (Base de Dados Quantitativos da Pesquisa de Doadores de Alta Renda.).
PINEDA, A. M. ; PINEDA, A. M. . Curso Jornalismo Cultural. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PINEDA, A. M. ; Alan Ary Meguerditchian . Avaliação Educacional - Um instrumento para aprimorar a prática pedagógica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação sobre Avaliação Educacional).
PINEDA, A. M. . Relatório de Atividades do Instituto Unibanco. 2012. (Editoração/Catálogo).
PINEDA, A. M. . Tese de Mestrado. 2007. (Relatório de pesquisa).
PINEDA, A. M. ; Paulo de Camargo ; VAZ, M. . Casos e Contos. 2006 (Publicação) .
PINEDA, A. M. . Análise crítica e proposta para o site www.boucinhas.com.br. 2003 (Monografia) .
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Filantropia e Ciências, Descrição: Pesquisa pós doutorado sobre como aproximar filantropia no Ecossistema Brasileiro da Ciência, parte do Grupo de Estudos de Modelos de Apoio à Ciência (GEMA Filantropia), realizado no Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP), com apoio da Fundação José Luiz Egydio Setúbal (FJLES) e parceria da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Science Philanthropy Alliance e outras instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréa Martini Pineda - Integrante / guilherme ary plonski - Coordenador / Marcos Kisil - Integrante.
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2020 - 2021
Oferta e Demanda de Professores no Brasil, Descrição: A pesquisa proposta está vinculada ao eixo de Educação do CEAPG e busca compreender a oferta e demanda de professores no Brasil, respondendo as seguintes perguntas: há falta de professores? Há mais demanda do que oferta de professores? Se sim, onde está esse desequilíbrio? Em quais etapas de ensino, áreas do conhecimento e Regiões brasileiras a demanda supera a oferta? Além disso, esta pesquisa busca compreender os fatores que explicam esse desequilíbrio, assim como os desenhos de políticas que seriam efetivos para responder a esse desafio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréa Martini Pineda - Integrante / Catarina Ianni Segatto - Integrante / Fernando Burgos Pimentel dos Santos - Integrante / Kate Dayana Rodrigues de Abreu - Integrante / Fernando Luiz Abrucio - Coordenador / Gustavo Andrey de Almeida Lopes Fernandes - Integrante / Giovanni Di Pietra - Integrante., Financiador(es): Instituto Península - Auxílio financeiro.
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2019 - 2019
Gestão Escolar: Olhar para os novos diretores, Descrição: Nesta pesquisa, busca-se analisar o perfil dos novos diretores da rede municipal de São Paulo. A pesquisa insere-se nos estudos internacionais sobre diretores principiantes e aborda a questão do perfil destes diretores, assim como a preparação e apoio dados pela gestão municipal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréa Martini Pineda - Integrante / Lara Elena Ramos Simielli - Coordenador / BIANCA BARP - Integrante., Financiador(es): GVpesquisa - Bolsa.
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2018 - 2019
Pesquisa Comportamental sobre Doadores Médios, Descrição: A Pesquisa Comportamental sobre Doadores Médios tem por objetivo investigar o universo dos chamados ?doadores médios? (indivíduos de média e alta renda em meio de carreira). Isso passa por (i) mapear o seu perfil sociodemográfico, ocupacional e setorial; (ii) identificar os seus hábitos e práticas de solidariedade e cidadania; e (iii) investigar os condicionantes associados a tais hábitos e práticas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréa Martini Pineda - Integrante / Fernando Nogueira - Integrante / Alexandre Abdal - Integrante / Pedro Campos - Integrante / Alves, Mário Aquino - Coordenador., Financiador(es): Fundação Getulio Vargas - Matriz - Bolsa / Fundo Bis - Auxílio financeiro.
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2005 - 2007
Inclusão digital e gêneros digitais em cursos a distância., Descrição: Com o intuito de identificar possíveis relações entre inclusão digital e a utilização de gêneros digitais, este estudo investigou como ocorreu o processo de letramento digital por parte de professores da rede estadual que participaram de um curso a distância, promovido pela PUC/SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo SEE/SP, no período de março a junho de 2005. A fundamentação teórica partiu da contextualização da situação da inclusão digital brasileira, para então focar a questão dos gêneros definidos pela abordagem da Teoria Sistêmico-Funcional (Halliday, 1994), focalizando especialmente a estrutura potencial do gênero (Hasan, 1985) e voltando-se finalmente para os gêneros digitais (Machado, 2002).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Andréa Martini Pineda - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento
Outras informações:
Pesquisadora pos doutorado
2018 - Atual
Centro de Estudos em Administração Pública e GovernoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador
2024 - 2024
Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e CulturaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador e consultor, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho formação e pesquisa desenvolvido com as 13 Diretorias Regionais de Ensino (DREs) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
2014 - 2014
Centro Universitário SenacVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 20
Outras informações:
O curso Senac Jornalismo Cultural SP tem como objetivo capacitar o aluno a colocar em prática atividades de um repórter de uma editoria de cultura, assinando colunas de sites, revistas e jornais, sempre dando sua opinião respeitando o conceito de cultura amplo e atual.
2025 - 2025
Oficina MunicipalVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4
Outras informações:
Três horas de aula sobre Hibridismo Institucional, para quase 200 pessoas de Pompeia (SP) e cidades vizinhas, parte das atividades do Projeto Pompeia Visão 2038 e da Escola de Cidadania.
2014 - 2017
Instituto UnibancoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Articulação Externa e Parcerias, Carga horária: 40
Outras informações:
. Acompanhamento de avaliações e pesquisas realizadas por instituições parceiras;
. Coordenação de editais voltados para escolas públicas e organizações da sociedade civil: ?Gestão Escolar para a Equidade: Juventude Negra? e ?Gestão Escolar para a Equidade: Elas nas Exatas?;
. Planejamento e execução da estratégia de fomento, ampliando a rede de parcerias;
. Realização de debates e seminários sobre as temáticas: juventude(s) negra, educação integral, educação inclusiva e acesso de meninas às carreiras de ciências exatas e naturais;
. Mapeamento e prospecção de parceiros estratégicos, do mundo fundacional e sociedade civil;
. Integrante do Comitê de Diversidade do Itaú Unibanco, para análise e recomendação ao Banco;
. Gestão de parcerias, envolvendo atores do setor público e sociedade civil em um mesmo projeto, com diferentes instâncias de governança;
. Participação em indicadores, prêmios e editais de organismos internacionais;
. Gestão de contratos. Gestão de equipe. Gestão de orçamento;
. Performance reconhecida com remuneração variável nos dois últimos anos.
2010 - 2014
Instituto UnibancoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Comunicação, Carga horária: 40
Outras informações:
. Planejamento e implantação do plano de comunicação institucional, contemplando ações de mídia impressa, digital, audiovisual, promocional e relações públicas, para diferentes públicos;
. Concepção e execução da estratégia de comunicação do Projeto Jovem de Futuro (desenvolvido em parceria com o Ministério da Educação e 5 estados, atingindo 3 milhões de estudantes);
. Redação e edição de publicações, artigos e textos técnicos sobre educação;
. Desenvolvimento e manutenção das ações e canais de comunicação interna e endomarketing;
. Estratégias de relacionamento com a imprensa;
. Subsídio à gestão da instituição com indicadores e informações sobre educação pública;
. Projeto editorial e redação de relatórios anuais: entrevistas, coleta de depoimentos e análises.
2005 - 2009
Movimento Todos Pela EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de Comunicação, Carga horária: 40
Outras informações:
Assessora de Comunicação-Relacionamento contínuo com a imprensa: formações para jornalistas, elaboração de estratégias, coletivas de imprensa, materiais de divulgação;-Exposição do movimento nos principais veículos nacionais e regionais;-Prospecção de parcerias com veículos de comunicação e instituições em todo território nacional;-Articulação com assessorias de comunicação de Ministérios e Secretarias;-Apoio à campanhas publicitárias;-Disseminação e fortalecimento da causa via estratégias de mobilização editorial.-Prospecção e manutenção de parcerias;-Palestras e debates em todo o País, apresentando o movimento e seus projetos.
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