Gisele Marçon Bastos Périgo

Possui graduação em Lingua e Literatura Inglesas pela Pontficia Universidade Catolica de São Paulo(1982) e mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2002). Atualmente é professora da AUBISVPG Colegio São Vicente de Paulo e autora da AUBISVPG Sistema Vicentino de Educação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

2000 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Mara Sophia Zanotto
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Graduação em Lingua e Literatura Inglesas

1979 - 1982

Pontficia Universidade Catolica de São Paulo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

3ª Semana de Educação. Investigando o Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2005. (Congresso).

XIX JELI: Avaliação em Língua Inglesa: Conceitos e (Pré) conceitos ( Evaluation revisited). A reflexão sobre o ensino/aprendizagem como um instrumento de avaliação de resultados. 2003. (Congresso).

Conference on Metaphor in Language and Thought. I feel over the moon with this idiom thing- strategies employed by students to understand idioms. 2002. (Congresso).

XVI Spring Conference: Integrating Theory and Practice in the classroom. A friend or a foe? Trabalhando com poemas na sala de aula de língua inglesa. 2002. (Congresso).

12º INPLA: As Interlocuções na Lingüística Aplicada.What do you mean? A compreensão de expressões idiomáticas do inglês cotidiano. 2002. (Simpósio).

Orientou

Alessandra Colla Soletti Tussi

Estudo do e-mail como ferramenta para incentivo e acompanhamento de progresso do aluno; Início: 2005; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas) - Centro Universitário Senac-SP; (Orientador);

Raquel Elimar André

A influência das alterações de comportamento de adolescentes de 12 a 13 anos no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em curso livre; Início: 2005; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

Patricia Carminatto da Silva

A interação professor-aluno na ótica piagetiana visando o aprendizado da habilidade de comunicação entre alunos de 13 a 15 anos no ensino livre de língua inglesa; Início: 2005; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas) - Centro Universitário Senac; (Orientador);

Mara Sophia Zanotto

A compreensao de expressoes idiomaticas no ingles cotidiano; 2002; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gisele Marçon Bastos Périgo;

Produções bibliográficas

PÉRIGO, G. M. B. ; Nanci Maria Stephano de Queiroz . A Lingüística Aplicada e a sala de aula: um projeto transdisciplinar- A Pluralidade Cultural. Contexturas , São Paulo, v. 6, p. 35-42, 2002.
PÉRIGO, G. M. B. . Issues. issues, Reino Unido, p. 14 - 14, 01 jun. 2001.
PÉRIGO, G. M. B. . A reflexão sobre o ensino/aprendizagem como um instrumento de avaliação de resultados. In: XIX JELI: Avaliação em Língua Inglesa: Conceitos e (Pré) Conceitos(Evaluation revisited), 2003, Cotia-SP. XIX JELI, 2003.
PÉRIGO, G. M. B. . I feel over the moon with this idiom thing!. In: Conference on Metaphor and thought, 2002, São Paulo. Conference on Metaphor and thought, 2002.
PÉRIGO, G. M. B. . "What do you mean?"- A compreensão de expressões idiomáticas do inglês cotidiano. In: 12º INPLA- As Interlocuções na Língüística Aplicada, 2002, São Paulo. Metáfora, indeterminação do sentido e leitura:questões teóricas e metodológicas, 2002.
PÉRIGO, G. M. B. . A friend or a foe? Trabalhando com poemas na sala de aula de língua inglesa. In: XVI Spring Conference, 2002, Itatiba-SP. Integrating Theory and Practice in the classroom, 2002.

Outras produções

PÉRIGO, G. M. B. ; Eliane Gomes Ferreira ; Monica Hermini de Camargo . Advantage Vestibular. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro didático de língua inglesa).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Santo Antonio de Lisboa. , Rua Santa Gertrudes 152, Tatuapé, 03408-020 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 2963066, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

AUBISVPG Colegio São Vicente de Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 14

2008 - Atual

AUBISVPG Sistema Vicentino de Educação

Vínculo: autora de livros, Enquadramento Funcional: autora, Carga horária: 20

Outras informações:
trablaho com elaboração de material didático em língua inglesa em parceria com Jacira Gutierrez Motta

2005 - 2006

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

02/2005
Ensino, Ensino-Aprendizagem de Línguas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Processo de Investigação no Ensino-Aprendizagem de Línguas, Teoria e Práxis I

2004 - 2008

escola e faculdade santa marina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

02/2004
Ensino, Curso Normal - Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2002 - 2009

AUBISVPG Colegio Santo Antonio de Lisboa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 22

Atividades

02/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ingles
02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, docente.

2002 - 2006

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultoria Educacional

Outras informações:
Pesquisa e Análise de Currículos Elaboração da Proposta e Base Curricular para Curso de Licenciatura em Letras Português- Inglês Análise e seleção de material para curso de Letras Acompanhamento de Projeto Acompanhamento do Projeto Pedagógico do ISE

Atividades

02/2005
Ensino, Ensino-Aprendizagem de Línguas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Processo de Investigação no Ensino de Línguas, Teoria e Práxis I
06/2002
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Elaboração e estruturação de currículo para curso de Letras.