GIULLIA PAULA RINALDI SANTOS

Possui licenciatura e bacharelado em Educação Física pela Universidade Tuiuti do Paraná (2003) e licenciatura em Pedagogia pela Faculdade São Braz (2014). É Especialista em Musculação pela Universidade Veiga de Almeida (2005) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Positivo (2017). Possui mestrado em Tecnologia em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007-bolsista CAPES) e habilitação em Didática e Magistério do Ensino Superior pela ITECNE (2011). É Doutora em Educação pela Universidad San Lorenço (2020) e Doutora em Tecnologia em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2021-bolsista CAPES). Atualmente é professora de graduação presencial da FAE Centro Universitário, em diferentes cursos com a disciplina de Metodologia Científica e da Pesquisa e Investigação Científica. É servidora efetiva do Quadro Próprio do Magistério na disciplina de Educação Física da Secretaria de Educação e do Esporte do Paraná, atuando no Colégio da Polícia Militar do Paraná.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologia em Saúde

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: ELETROMOTORIZAÇÃO DE CADEIRA DE RODAS E SEU IMPACTO NA AUTONOMIA DE LOCOMOÇÃO EM ESTUDANTE COM AGENESIA DE MEMBROS SUPERIORES E MALFORMAÇÃO DE MEMBRO INFERIOR
Orientador: Prof.Dr. Guilherme Nunes Nogueira Neto
Coorientador: Profa.Auristela Lima Duarte Moser. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ESTUDANTE; tecnologia assistiva; CADEIRA DE RODAS ELETROMOTORIZADA.Grande área: EngenhariasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

2017 - 2019

Universidad San Lorenzo
Título: AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR: INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO DE GESTORES NO ESTADO DO PARANÁ
Orientador: Dra Francisca Saucedo
Palavras-chave: GESTORES ESCOLARES; FORMAÇÃO; DIREÇÃO ESCOLAR; GESTÃO DEMOCRÁTICA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Tecnologia em Saúde

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Análise Cinemática do Salto Vertical dentro e fora da água
, Ano de Obtenção: 2007.Vera Lúcia Israel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Física; movimento humano; ambiente aquático; tecnologia.

Especialização em andamento em MBA em Gestão Pública

2018 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2014 - 2016

Universidade Positivo
Título: ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO ENSINO SUPERIOR

Especialização em Especialização em Musculação

2003 - 2005

Universidade Veiga de Almeida
Título: Grau de importância relativo à conhecimentos básicos para atuar com Musculação
Orientador: Dircema Helena Franceschetto Krug

Aperfeiçoamento em Habilitação ao magistério superior e didática

2011 - 2011

Faculdades Itecne de Cascavel
Título: Formação Docente. Ano de finalização: 2011
Orientador: Angela Zanin

Graduação em Pedagogia

2013 - 2014

Faculdade São Braz

Graduação em Educação Física

1999 - 2003

Universidade Tuiuti do Paraná
Bolsista do(a): Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

1995 - 1998

Colégio estadual do Parana

Formação complementar

2016 - 2016

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SALA DE AULA DO ENSINO S. (Carga horária: 4h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2014 - 2014

Orientação Jurídica e Saúde no contexto Educaciona. (Carga horária: 3h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em DIDATICA DO PENSAMENTO CRITICO. , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA EAD. (Carga horária: 80h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2013 - 2013

Programa DInheiro DIreto na Escola. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2012 - 2012

Elaboração de Avaliação pelo Moodle:Resolução e Me. (Carga horária: 4h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2012 - 2012

Administração de conflitos. (Carga horária: 4h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2012 - 2012

SINAES e os Principais Indicadores da Avaliação. (Carga horária: 2h). , Sindicato das Escolas Particulares, SINEPE-PR, Brasil.

2012 - 2012

Administração de Conflitos. (Carga horária: 4h). , FAE Centro Universitário, FAE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Habilitação ao magistério superior e didática. , Faculdades Itecne de Cascavel, ITECNE, Brasil.

2008 - 2008

Espanhol Básico. (Carga horária: 80h). , Instituto Araucária, INST. ARAUCÀRIA, Brasil.

2008 - 2008

Aprendizagem Motora. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2004 - 2007

Egresso Voluntário. (Carga horária: 180h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Educação Física. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Educação Física. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Educação Física. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

1997 - 1999

Língua estrangeira Inglês. , Curso de inglês WISDOM, WISDOM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Metodologia do Ensino da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da Pesquisa Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Produção de Artigos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

RINALDI, G. P. ; KIHARA, W. M. . Gincana Solidaria de Pascoa - Curso de Pedagogia. 2018. (Outro).

Participação em eventos

XVIII Colóquio da AFIRSE Portugal. 2021. (Congresso).

XVIII Colóquio da AFIRSE Portugal. ?ENSINO DA MATEMÁTICO CONFLITO DE GERAÇÕES: DESEMPENHO ACADÊMICO DE JOVENS NO ENSINO SUPERIOR. 2021. (Congresso).

Forum Científico de Qualidade de Vida e Saúde. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA - USO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. 2014. (Congresso).

Forum Científico de Qualidade de Vida e Saúde. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO HOSPITALAR NA MATERNIDADE VISANDO A QUALIDADE DE VIDA. 2014. (Congresso).

salamundo2013. participação como ouvinte. 2013. (Congresso).

Consultoria ad hoc junto à Unidade Gestora do Fundo Paraná da Secretaria de Estado da Ciência,Tecnologia e Ensino Superior.Consultoria- análise de projeto na área de Tecnologia em Saúde. 2006. (Outra).

Curso Temas de Neuropediatria. 2006. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. Movimento Humano Funcional e sistemas de medições. 2006. (Congresso).

Curso de Educação Continuada em Distúrbios do Movimento-Atualização.. 2005. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Fisioterapia 2005.Comparação da Mobilidade Torácica em indivíduos entre 60 a 70 anos de idade em ambiente aquático e terrestre. 2005. (Seminário).

Festa da Criança VOLVO.Evento: Festa da criança VOLVO. 2003. (Outra).

XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2003. (Simpósio).

Colônia de Férias.Evento: Colônia de Férias VOLVO. 2002. (Outra).

XIV SimSimpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil.Sessão Científica. 2002. (Simpósio).

XXV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.XXV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte. 2002. (Simpósio).

Colônia de Férias Siemens.Eventos: Colônia de Férias Siemens. 2001. (Outra).

I Encontro Brasil da Performance e Bem-Estar.Curso de Ginástica Laboral e Ginástica Natural. 2001. (Encontro).

Quinto Meeting Sports/ Fitness & Fisioterapia.Técnicas de Exercícios de Alongamento. 2001. (Encontro).

Curso e Atividades de Voleibol para a Nova Geração.Curso: Atividades de Voleibol para a Nova Geração. 2000. (Outra).

Curso Técnica de Iniciação em Ginástica Ritmica Desportiva.Curso de Técnica de Iniciação em Ginástica Ritmica Desportiva. 2000. (Outra).

I Festival de Dança da Universidade do Esporte.I Festival de Dança. 2000. (Outra).

II Congresso Sul-Americano de Atividade Física e Saúde. Congresso Sul-Americano de Atividade Física e Saúde. 2000. (Congresso).

II Congresso Sul-Americano de Atividade Física e Saúde. Cursos: Avaliação e Prescrição do exercício Físico e Atendimento e Treinamento em Personal Training e academia. 2000. (Congresso).

Palestra Universitária.Palestra: "Prazer e Exercício". 2000. (Outra).

Recreação em Eventos.Curso de Recreação em Eventos. 2000. (Outra).

Segunda Semana da Saúde da UTP.Segunda Semana da Saúde da Universidade Tuiuti do Paraná. 2000. (Seminário).

Curso de Inglês.Curso de Inglês. 1999. (Outra).

Maratona Internacional de Curitiba.Curso de Capacitação de Fiscais para a Maratona Ecologica Internacional de Curitiba. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Christine; Eduardo; Fernando; Mariana

RINALDI, G. P.; PRESAS, P. P.. Mercado do consumidor, seguindo a tendência de Lowsumerism. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Marketing) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Mayara; Daniella; Beatriz; Celeste; Mikaele

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. O processo de aprendizagem na educação infantil durante a pandemia: a afetividade na relação professor e criança no ensino remoto da rede privada.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: sabrina; Pamela; Michele

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. Percepção docente: a psicomotricidade em ensino híbrido durante a pandemia COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Alessandra; Heloíse

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. Alfabetização: A afetividade na relação professor e aluno e o processo de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Gabrielle; Ingrid; Kariny; Caroline

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. Alfabetização de crianças com TDAH: O processo de aprendizagem no ensino híbrido. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Jhulieny; Ana; Taís; Lana

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. O pedagogo na gestão pedagógica da educação infantil: responsabilidades e desafios. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Adelaine; Erica, Eva, Lismarcia

RINALDI, G. P.; VIDA, G. M. R.. Desafios enfrentados pelas famílias de criança de inclusão que frequentam a educação básica na rede pública (0 a 5 anos). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário OPET.

Aluno: Catia; Danieli; Larissa; Tatiana

RINALDI, G. P.. Metodologias ativas e a sala de aul:o papel do aluno e do professor na construção de uma aprendizagem. 2019 - FAE Centro Universitário.

Aluno: Elizabeth; Kellen; Noeli

RINALDI, G. P.. O ensino da matemática no 3º ano do ensino fundamental: concepções e estratégias. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Amanda Muriely Reis Almeida

RINALDI, G. P.. Percepção docente sobre a aprendizagem por meio da literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Janine; Regislei; Sandra

RINALDI, G. P.. A contribuição do lúdico no processo de aprendizagem da crinça. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Debora Mayumi Sasaki

RINALDI, G. P.. O gênero feminino presente em obras literárias, especificamente em "Dom Casmurro", de Machado de Assis, e "Madame Bovary", de Gustave Flaubert. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos Neves

RINALDI, G. P.. Ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira e as crenças das pessoas envolvidas nesse processo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Auly Ribeiro de Carvalho

RINALDI, G. P.. Comparação do Jorge de Lima. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Camila; Kathya; Mayara

RINALDI, G. P.. O cortiço como personagem: abordagem semiótica na quadrinização da obra "O Cortiço", de Aluisio Azevedo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Auly; Maísa

RINALDI, G. P.. Traços das personagens femininas em "Negrinha", de Monteiro Lobato, e "Nega Fulô", de Jorge de Lima. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Inglês) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Hellen; Paula; Thamyres

RINALDI, G. P.. A importância do jogo protagonizado para o desenvolvimento infantil do jogo protagonizado para o desenvolvimento infantil em idade pré-escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Ana Claudia Oliveira; Ana Vitoria Lopes; Monica de Castro

RINALDI, G. P.; COSTA, C. B.. Implantação de Universidade corporativa: um estudo de caso no grupo financeiro Bradesco em Cuitiba. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Adriana Araujo;Flavia Macedo;Jacqueline da Silva; Viviane So

RINALDI, G. P.; ALMEIDA, S. R. M.. Os Jogos no Ensino da Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Gabriela Santos; Loyane Fornazieri; Mariane Guisler

MEDINA, G. B. K.;RINALDI, G. P.. Os principais desafios no processo de ensino aprendizagem enfrentados pelos professores que atendem crianças com síndrome de down incluídas na escola regular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário.

Aluno: Rosiane Francine Machado

COSTA,M.M; MAGRI, P. E. F.;RINALDI, G. P.. Atividade Lúdica na Pré-Escola (Primeiro ano do novo Ensino Fundamental de 9 anos). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Rafaeli Sardinha Bendilatti

ANDRIGHETTO, M. S.; Krug,A.; OLIVEIRA,J.A.C;RINALDI, G. P.. A Influência da dança no desenvolvimento do Equilíbrio Estático e Dinâmico da crianças. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Emilene Concer

CORREA, C. S.; RODRIGUES, L. H.; Krug,A.;RINALDI, G. P.. Avaliação do Equilíbrio Estático e Dinâmico em alunos da quarta série de uma Escola da cidade de Joinville-SC. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Pedro Barbosa Gomes

MAGRI, P. E. F.; Krug,A.;RINALDI, G. P.. A importância da natação na socialização em crianças de 5 e 6 anos de idade na percepção dos pais.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Gabriel Reis Pereira

SOARES, K. N.; Krug,A.; RODRIGUES, L. H.;RINALDI, G. P.. A participação de Escolares Obesos nas aulas de Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Carolina Moreira

SOARES, K. N.; Krug,A.; DECKER JUNIOR, W.;RINALDI, G. P.. Nível de habilidade no saque de volei em escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Sandra Doege

SOARES, K. N.; Krug,A.; RODRIGUES, L. H.;RINALDI, G. P.. Educação Física para crianças com deficiência física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Viviane Lidia Zuchi Nava

RODRIGUES, L. H.; Krug,A.;RINALDI, G. P.; FERTIG, R. P.. Comparação da flexibilidade ativa de membros superiores em relação à dominância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Gisele Reis Jonk

KRUG, D. H. F.; Krug,A.;RINALDI, G. P.. Benefícios da Atividade Física e Controle do Estresse em Policiais Militares-SC. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Silvana Peters do Rosario

KRUG, D. H. F.; Krug,A.;RINALDI, G. P.. Fatores que justificam o desinteresse nas aulas de Educação Física em alunos do Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Leandro Arioli Chaparini

RINALDI, G. P.; KRUG, D. H. F.; SALIN,M.S. Formação do Professor-Treinador de voleibol de Santa Catarina e regiões participantes da Copa Joinville de Voleibol 2009. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Juliana Lickefedt

KRUG, D. H. F.;RINALDI, G. P.; SALIN,M.S. Educação Física no Ensino Fundamental: Estrutura e Gestão do Tempo de Aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC.

Aluno: Soraya Francine Ferreira

Zimermman,A.C.; Krug,A.;RINALDI, G. P.. A influência da Ginástica Rítmica na flexibnilidade de escolas do sexo feminino de 7 a 10 anos de idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus.

Aluno: Graziela Vieira

RINALDI, G. P.; Zimermman,A.C.; Krug,A.. Influencia da Atividade fìsica regular na percepção do estilo de vida ativo de mulheres de 40 a 60 anos de idade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus.

Aluno: Michele Dias de Oliveira

RINALDI, G. P.; Krug,A.; Zimermman,A.C.. Investigando a ação pedagógica da Educação Física no ensino Fundamental em Joinville. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus.

RINALDI, G. P.. 4ª Feira de Ciências Junior da PUC e 2ª Amostra Paralela de Ciências Junior da PUC. 2019. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Orientou

Giselle Pereira de Campos

Gestão Escolar e Motivação Docente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Lizeli Comeli

O PAPEL DO GESTOR NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Márcia Carvalho

O GESTOR EDUCACIONAL E O DESENVOLVIMENTO DA EQUIPE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

BIANCA DOS SANTOS ALBERTINI

PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS INSERIDOS EM CMEIS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Tânia Huf

A INFLUÊNCIA DOS FATORES AMBIENTAIS NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicomotricidade) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Andrea Caron Possette

Cotidiano docente: uma análise das relações entre qualidade de vida e qualidade de vida no trabalho de docentes do Ensino Médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Janaina do Amaral Oratz

O uso da Inteligência Emocional como ferramenta para o desenvolvimento da qualidade do ensino e na qualidade de vida dos profissionais da Educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Talita Serrão Soares

Importância da qualidade ética dos alunos dentro de uma visão organizacional; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Rosimeri Battisti Haas

As relações interpessoais entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Viviane Deluchi Arcari

Papel profissional e a ética no trabalho com pessoas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Angélica Carolina Lunardelli; Danielly Caroline Firmino;

Desenvolvimento pessoal e profissional: retrospectiva de gestores estratégicos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Hemilee Pietchaki da Silva

Análise da base nacional comum curricular como ferramenta para a redução do insucesso escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

MARIA GORETH PEREIRA DOS SANTOS

Resgate de brincadeira antigas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Gabrielle Fogaça Pereira

Indisciplina: Comportamentos inadequados em sala de aula dos educando nas escolas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

AMANDA VESALOSKI DA SILVA

EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM DEBATE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

NATHALIA CHAVES RAUDA

EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM DEBATE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Regiane Aparecida dos Santos

ADAPTAÇÃO AO MATERNAL: A CONSTRUÇÃO DESTE PROCESSO E SEUS ENVOLVIDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

ALINE SIMONATO CLAUDINO

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

DAIANY TABORDA

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

HELEN VANESSA DOS SANTOS DE OLIVEIRA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 º ANO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

LEDI DE FATIMA GOMES DE OLIVEIRA

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

DÉBORA KELLIN CAMARGO FREITAS

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

AMANDA LIMA LEITE

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

GIOVANNA DA COSTA SANDRINI

GIOVANNA DA COSTA SANDRINI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

MARTHA PORTELA DE ALMEIDA

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Micheli Ferreira Cavalheiro,

PERCEPÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS FORMANDAS DE PEDAGOGIA DO ANO DE 2013 E FORMADAS HÁ MAIS DE CINCO ANOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

MICHELLI PEREIRA CAVALHEIRO

PERCEPÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS FORMANDAS DE PEDAGOGIA E FORMADAS HÁ MAIS DE CINCO ANOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Marta Costa Vaz

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE BRINQUEDOTECA CURITIBA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Gisele Reis Jonk

Benefícios da atividade Física e controle do estresse em Policiais Militares-Sc; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Leandro Arioli Chaparini

Formação do Professor-Treinador de voleibol de Santa Catarina e regiões participantes da Copa Joinville de Voleibol 2009; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Silvana Peters do Rosario

Fatores que justificam o desinteresse nas aulas de educação física em alunos do Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Associação Educacional Luterana Bom Jesus- IELUSC; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Tamara Luciano Chaves

Perfil de mulheres adultas praticantes de musculação em três academias de Joinville-SC; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Daniela Carolina Weber Acordi

Anorexia Nervosa e Bulemia Nervosa: Mas afinal, onde entra o Educador Físico?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Graziela Vieira

Influencia da Atividade fìsica regular na percepção do estilo de vida ativo de mulheres de 40 a 60 anos de idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Michele Dias de Oliveira

Investigando a ação pedagógica da Educação Física no ensino Fundamental em Joinville; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Soraya Francine Ferreira

A influência da Gionástica Rítmica na flexibilidade de escolares do sexo feminino de 7 a 10 anos de idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Aline Lago Takahara

Mulher no Ensino Superior: apontamentos para o debate; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - FAE Centro Universitário, FAE; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Franciele Heldeberg

QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE ? PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE CURITIBA-PR; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - FAE Centro Universitário, Programa Academico Incentivo Científico; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Letícia Sobanski

QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE ? PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE CURITIBA-PR; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - FAE Centro Universitário; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Karla Stachera Rohrich

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA - USO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FAE Centro Universitário, Programa Academico Incentivo Científico; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Rocheli Oliveira

Gestão do tempo de aula; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus; Orientador: Giullia Paula Rinaldi Santos;

Produções bibliográficas

  • RINALDI, G. P. . ?Impacto da Pandemia (Coronavírus) sobre as Estratégias Metodológicas Utilizadas para a Aprendizagem da Matemática no Ensino Superior: um estudo de caso?. ISSN: 2447-8954 PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PERÍODO DA PANDEMIA (COVID-19) Daniela Rodrigues Machado, Vitória Miwa Minami Miyazaki, Giullia Paula Rinaldi Santos, Naiara Fernand. Anais de Simpósio de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica , v. 22, p. 87-116-116, 2021.

  • RINALDI, G. P. ; CORREIA, A. P. ; FERRARI, G. S. F. ; SILVA, J. M. ; PALUDO, .. K. . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Anais de Simpósio de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica , v. 1, p. 147-155, 2020.

  • RINALDI, G. P. ; BORGES, E. ; CICMANEC, E. R. . DESAFIOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM ADMINISTRAÇÃO: A PERCEPÇÃO DOCENTE. Anais de Simpósio de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica , v. 21, p. 433-454, 2020.

  • RINALDI, G. P. ; CAMILO, A. F. S. ; ZANET, A. J. ; HERRERA, C. ; LEANDRO, M. D. P. ; SILVA, N. S. R. . RELAÇÃO ENTRE A PSICOMOTRICIDADE E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Anais de Simpósio de Pesquisa e Seminário de Iniciação Científica , v. 1, p. 137-146, 2020.

  • RINALDI, G. P. ; LOZZA, R. ; CARATCHUK, A. . METODOLOGIAS ATIVAS: DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIGITAL PARA O ENSINO NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. AFIRSE , v. 1, p. 785-794, 2018.

  • RINALDI, G. P. ; LOZZA, R. ; KONDO NETO, H. . Metodologias Ativas: Desenvolvimento de jogo digital para o ensino na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Caderno PAIC , v. 19, p. 411-422, 2018.

  • RINALDI, G. P. ; VIDA, G. M. R. ; AMORIN, F. R. A. . FORMAÇÃO DO DIRETOR ESCOLAR E DESEMPENHO INSTITUCIONAL. Revista Eletrônica Coletânea de Artigos Científicos , v. 3, p. 269-276, 2018.

  • VIDA, G. M. R. ; RINALDI, G. P. ; AMORIN, F. R. A. . AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS NAS SALAS DE RECURSOSCURITIBA/PR. Revista Eletrônica - Coletânea de Artigos Científicos , v. 3, p. 277-285, 2018.

  • RINALDI, G. P. ; CARDOSO, E. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR. ANAIS DO II CBPSI , v. 1, p. 223-230, 2018.

  • RINALDI, G. P. ; LOZZA, R. . O USO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. Caderno PAIC , v. 18, p. 575-592, 2017.

  • CASSIMIRO, I. P. ; AMORIN, R. ; RINALDI, G. P. . FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NO ESTADO DO PARANÁ. 5º SIMPÓSIO DE PESQUISA E 11º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. I, p. 28-40, 2017.

  • RINALDI, G. P. ; MENDES, A. M. P. C. ; TAKAHARA, A. L. . MULHER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ALGUNS APONTAMENTOS PARA O DEBATE. Caderno PAIC , v. 17, p. 263-270, 2016.

  • HELDEBERG, F. ; RINALDI, G. P. ; SOBANSKI, L. . QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE ? PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE CURITIBA-PR. Revista Científica JOPEF , v. 1, p. 300-308, 2015.

  • SOBANSKI, L. ; RINALDI, G. P. ; HELDEBERG, F. . QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE ? UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. Revista Científica JOPEF , v. 1, p. 322-332, 2015.

  • RINALDI, G. P. ; ROHRICH, K. S. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA - USO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. Revista Científica JOPEF , v. 17, p. 98-105, 2014.

  • KAI, G. N. ; AVIZ, J. B. C. ; RINALDI, G. P. . A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO HOSPITALAR NA MATERNIDADE VISANDO A QUALIDADE DE VIDA. Revista Científica JOPEF , v. 17, p. 45-56, 2014.

  • RINALDI, G. P. ; ROHRICH, K. S. . A Formação do Professor Contemporâneo e sua Prática Pedagógica - uso da ludicidade na Educação Infantil. Caderno PAIC , v. 15, p. 385, 2014.

  • RINALDI, G. P. ; MICULIS, C. P. ; LADEWIG, I. ; PEREIRA, E. F. ; SOUZA, L. P. ; JORGE, S. R. ; OKAZAKI, V. H. A. . Efeito da Aprendizagem na relação velocidade-precisão da tarefa de batidas alternadas leves de fitts. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 13, p. 1-10, 2009.

  • RINALDI, G. P. ; NOGUEIRA NETO, G. N. ; LEAL, A. G. ; RINALDI, G. C. ; ALVES, E. T. . Cadeira de rodas motorizada controlada por membro inferior. In: Claudiane Ayres. (Org.). Coleção desafios das engenharias: engenharia biomédica 2. 1ed.Ponta Grossa PR: Atena, 2021, v. 2, p. 12-22.

  • RINALDI, G. P. ; CAVALLI, F. ; JULIATTO, J. ; ISRAEL, V. L. ; CASSIMIRO, I. P. . Análise comparativa de respostas entre médicos e professores de Educação Física, quanto ao conhecimento necessário para atuar com musculação. In: VIII SENEFIP, 2005, Erechim. VIII SENEFIP Anais e Resumos. Erechim: São Cristovão, 2005. p. 149-150.

  • RINALDI, G. P. ; CASSIMIRO, I. P. . Uma Avaliação de Padrões Fundamentais do Movimento em Escolares de 5 a 6 anos de idade da cidade de Curitiba-PR. In: VIII SENEFIP, 2005, Erechim. VIII SENEFIP Anais e Resumos. Erechim: São Cristovão, 2005. p. 151-152.

  • RINALDI, G. P. ; KRUG, D. H. F. . Análise da Gestão do Tempo de aula de professores de Educação Física- Curitiba-PR. In: Oitavo Congresso Paulista de Educação Física-Jundiaí-SP, 2004, Jundiaí. Oitavo Congresso de Educação Física - Jundiaí. Jundiaí-SP: Fontoura, 2004. v. 2. p. 168-168.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. . Analise de incadores antropométricos e de Composição Corporal de meninas de 6 e 7 anos de uma escola escola municipal de Curitiba-PR. In: III Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2003, Rio Claro. III Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Rio Claro: Motriz, 2003.

  • RINALDI, G. P. ; SALGUEIROSA, F. M. ; PIRES NETO, C. S. . Classificação de sujeitos do sexo masculino pelo percentual de gordura e índice de massa corporal. In: III Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2003, Rio Claro. III Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade. Rio Claro: Motriz, 2003. v. 9. p. 69-69.

  • RINALDI, G. P. ; SALGUEIROSA, F. M. ; PIRES NETO, C. S. ; MORO, L. E. . Analise de incadores antropométricos e de composição corporal de meninos e meninas de 6 anos de idade de escola municipal de Curitiba-PR. In: Sétimo Congresso Paulista de Educação Física, 2003, Jundiaí - SP. Sétimo Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Fontoura, 2003. v. 1. p. 141-141.

  • RINALDI, G. P. ; SALGUEIROSA, F. M. ; PIRES NETO, C. S. . Analise do índice de massa corporal e relação cintura quadril usando o percentual como critério em meninos de sete anos de idade.. In: Sétimo Congresso Paulista de Educação Física, 2003, Jundiaí. Sétimo Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Fontoura, 2003. v. 1. p. 141-141.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; SALGUEIROSA, F. M. ; MORO, L. E. . Analise da Composição Corporal de mulheres acima de 50 anos de idade praticantes de exercícios físicos orientados. In: Sétimo Congresso Paulista de Educação Física, 2003, Jundiaí. Sétimo Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Fontoura, 2003. v. 1. p. 139-139.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; SALGUEIROSA, F. M. ; SALGUEIROSA, C. M. . Comparação por idade de Indicadores Antropométricos de meninos de 7a 9 anos com o referencial do NCHS (2000). In: XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2003, São Paulo. Atividade Física Construindo Saúde. São Paulo: Ediçao Es´pecial da Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 2003. p. 66-66.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; SALGUEIROSA, F. M. ; CORDEIRO, S. M. S. ; MORO, L. E. . Comparação entre Indicadores Antropométricos e de Obesidade em mulheres de 50-60 e 61-70 anos de idade.. In: XXVI Simpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2003, São Paulo. Atividade Física Construindo Saúde. São Paulo, 2003. p. 83-83.

  • RINALDI, G. P. ; SALGUEIROSA, F. M. ; PIRES NETO, C. S. . Indicadores Antropométricose de Composição Corporal de meninas de 6 a 9 anos de idade de uma escola Estadual de Curitiba-PR. In: Primeiro Congresso de Saúde, esporte e qualidade de vida de Curitiba 03 a 07 de julho de 2003, 2003, Curitiba-PR. Primeiro Congresso de Saúde, esporte e qualidade de vida de Curitiba-PR. Curitiba-PR, 2003. v. 1. p. 19-19.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; CORDEIRO, S. M. S. . Alterações na Composição de Mulheres acima de 60 anos de idade praticantes de exercicios orientados.. In: XIV Simposio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil 05 a 08 de setembro de 2002 Ponta Grossa-PR, 2002, Ponta Grossa. Anais XVI Simpósio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil. Ponta Grossa-PR, 2002. p. 261-261.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; CORDEIRO, S. M. S. . O uso do índice de massa corporal e do percentual de gordura corporal em mulheres acima de 60 anos de idade. In: XVI Simposio de Educaçao Física e Desportos do Sul do Brasil 05 a 08 de setembro de 2002, 2002, Ponta Grossa- PR. Anais XIV Simposio de Educação Física e Desportos do Sul do Brasil. Ponta Grossa, 2002. p. 261-261.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; CORDEIRO, S. M. S. . Efeitos de atividades físicas sobre os indicadores de obesidade e composição corporal em mulheres acima de 60 anos de idade. In: XXV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte, 2002, São Paulo. Novas Fronteiras para o Movimento. São Paulo: Edi´ção Especial da Revista Brasileira de Ciência e Movimento- Editora Fontoura, 2002. p. 85-85.

  • RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. ; CORDEIRO, S. M. S. . O índice de conicidade por distintos perímetros abdominais. In: XXV Simpósio Internacional de Ciências da Esporte, 2002, São Paulo. Novas Fronteiras para o Movimento. São Paulo: Edição Especial da Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 2002. p. 227.

  • CARACTHUK, A. ; THIS, J. ; RINALDI, G. P. . Estágio Curricular na Educação Infantil: a importância para a formação do discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CASSIMIRO, I. P. ; AMORIM, F. R. ; RINALDI, G. P. . Formação do Gestor Escolar no Estado do Paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RINALDI, G. P. ; Silva, Amanda Vesaloski ; Rauda,Nathalia Chaves . A integração do pedagogo e psicólogo escolar em prol da adaptação do aluno em período integral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RINALDI, G. P. ; Santos, Regiane . Adaptação ao Maternal: A construção deste processo pelo professor, equipe multidisciplinar e psicólogo escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Zimermman,A.C. ; RINALDI, G. P. . A Pesquisa como Elemento Didático na Formação de Professores do Curso de Educação Física BOM JESUS/IELUSC.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RINALDI, G. P. ; ISRAEL, V. L. . Movimento Humano Funcional e Sistemas de medições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RINALDI, G. P. ; ISRAEL, V. L. . Comparação da Mobilidade Torácica em indivíduos entre 60 a 70 anos de idade em ambiente aquático e terrestre.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CARVALHO, P. R. F. ; RINALDI, G. P. . Projetos Interdisciplinares para o Ensino Fundamental. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. ; RINALDI, G. P. . Ética e postura acadêmica no estágio supervisionado. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RINALDI, G. P. ; PARIS, E. C. ; HAYASHI, F. E. H. . A importância da Leitura e Produção de Texto para a formação profissional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RINALDI, G. P. . Execução do Projeto de Pesquisa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RINALDI, G. P. . A importância da documentação no trabalho com Projetos na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RINALDI, G. P. . O lúdico na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RINALDI, G. P. . Especificidades e desafios no atendimento á primeira infância. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RINALDI, G. P. ; BUGALSKI, O. . A importância da Comunicação para a Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RINALDI, G. P. . Normas Técnicas para Trabalho Acadêmicos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para atividades complementares em EAD).

RINALDI, G. P. . Metodologia da Pesquisa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para atividades complementares em EAD).

RINALDI, G. P. . Avaliação do Ensino no Ensino Superior. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Pós-graduação em EAD).

RINALDI, G. P. ; PIRES NETO, C. S. . Efeitos de atividades Físicas generalizadas sobre a Composição Composição em mulheres entre 50 e 79 anos de idade. 2002 (descritiva) .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Metodologias Ativas: o uso dos jogos para a aprendizagem no Ensino Superior, Descrição: A intenção desse projeto é verificar por meio de análise dos dados coletados com a aplicação de um questionário, a percepção de acadêmicos dos cursos de administração, psicologia e pedagogia com relação à utilização dos jogos eletrônicos e outras metodologias ativas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e como utilizá-los como proposta inovadora na instituição de ensino. O estudo visa relacionar conhecimentos dos acadêmicos quanto ao seu comportamento como usuário de jogos eletrônicos para atividades de lazer e como usufruir dos jogos como também ferramenta de trabalho e aprendizagem. Além de relacionar com a percepção de professores dos mesmos cursos atuantes no período de coleta de dados quanto à utilização de metodologias ativas no processo de ensino. E por fim apresentar uma proposta de prática pedagógica inovadora para a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, que é uma disciplina de núcleo comum aos cursos avaliados no estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Giullia Paula Rinaldi Santos - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Qualidade de vida e Saúde ? percepção de acadêmicos de Psicologia da FAE, Descrição: Linha de Pesquisa: Saúde Mental, Trabalho e Desenvolvimento Organizacional A intenção desse projeto é verificar, por meio de análises dos dados coletados com um questionário protocolado, a percepção de acadêmicos do Curso de psicologia com relação à Qualidade de Vida e Saúde. O estudo visa relacionar conhecimentos dos acadêmicos quanto a sua futura atuação profissional e percepção individual de qualidade de vida e saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giullia Paula Rinaldi Santos - Integrante / Giullia Paula Rinaldi - Coordenador / Franciele Heldeberg - Integrante / Letícia Sobanski - Integrante.

  • 2013 - 2014

    A formação do professor contemporâneo e sua prática pedagógica - uso da ludicidade na Educação Infantil., Descrição: Avaliação do uso da ludicidade na Educação Infantil como recurso metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giullia Paula Rinaldi Santos - Coordenador / Karla Stachera Rohrich - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Formação em Avaliação-Educação Física Escolar, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo investigar os métodos de avaliação utilizados por professores de Educação Física do Ensino Fundamental, nas instituições públicas e privadas da cidade de Joinville-SC, nas quais acadêmicos do IELUSC ( Associação Educacional Luterana Bom Jesus ) fazem estágio supervisionado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giullia Paula Rinaldi Santos - Coordenador.

Prêmios

2021

1º LUGAR PRÊMIO V SETES 2021 MELHOR TRABALHO DE PESQUISA DE DOUTORADO COM RESULTADOS, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR.

2019

1º LUGAR DESAFIO DE APLICAÇÕES BIO-TECH BME BIO BRAZIL-2019, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • FAE Centro Universitário, FAE Centro Universitário. , Rua: vinte quatro de maio,135, Centro, 80230080 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 21054150, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

FAE Centro Universitário

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 17

Outras informações:
Professora das disciplinas : Ética na Educação; Metodologia da Pesquisa; Estudo da Formação da Sociedade Contemporânea Metodologia Científica Técnicas de Pesquisa na Administração Estágio Supervisionado na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Metodologia e Fundamentos da Educação Física Produção de Artigos Científicos Na Pós-graduação : módulo de Ludicidade e Criatividade - Psicomotricidade e Psicopedagogia Pós Graduação em Docência Universitária - Metodologia da Pesquisa

Atividades

  • 06/2018

    Ensino, Especialização em Harmonização Orofacial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica - Trabalho de Conclusão de Curso

  • 06/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FAE Centro Universitário.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FAE Centro Universitário.,Linhas de pesquisa

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, FAE Centro Universitário.,Linhas de pesquisa

  • 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FAE Centro Universitário.,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 02/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física, Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Ensino Fundamental, Projetos Interdisciplinares e Planejamento e Organização em Eventos escolares e não escolares

  • 02/2010

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa-Negócios; Técnicas de Pesquisa em Admnistração

  • 02/2010

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Direito I

  • 02/2010

    Ensino, Engenharia Mecânica e Engenharia da Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto; Metodologia Científica

2016 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Pedagógico - Auditoria Interna, Carga horária: 20

Outras informações:
Análise de processos referentes às Escolas Estaduais.

2014 - 2014

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de módulo de especialização - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora - Módulo de Metodologia Científica- Especialização em Gestão Pública Municipal

2005 - 2012

Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora das disciplinas de : Seminário de Pesquisa, Metodologia Científica e História da Educaçáo Física, Metodologia do Ensino, TCC.javascript:void(0)

Atividades

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Superior e Centro Educacional Luterano Bom Jesus.,Linhas de pesquisa

  • 10/2005

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Educação Física Escolar, Metodologia do Ensino,Esporte e Treino

2015 - 2016

Colégio estadual do Parana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2012 - 2013

Colégio estadual do Parana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Quadro Próprio do Magistério, Carga horária: 20

2010 - 2013

Colégio estadual do Parana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Cursos Profissionalizantes

2014 - 2015

Núcleo de educação Área Metropolitana Norte-

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico Pedagógico - Auditoria Interna, Carga horária: 20

Outras informações:
Analise de processos referentes às Escolas do Estado do Paraná.

2014 - 2014

Núcleo de educação Área Metropolitana Norte-

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Pedagógico - SUDE, Carga horária: 20

Outras informações:
Técnico Pedagógico-DITEC-Diretoria de Tecnologia Educacional

2013 - 2014

Núcleo de educação Área Metropolitana Norte-

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico Pedagógico - Assessoria, Carga horária: 20

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Representante Discente, Carga horária: 2

Outras informações:
Participou como representante discente, fazendo atas das reuniões da COPESQ- comissão institucional de pesquisa do Centro de ciências biológicas e da saúde da PUC PR.

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Representante discente em colegiado, Carga horária: 40

Outras informações:
Participou em todas as reuniões de colegiado, como representante discente neste período.

2008 - 2014

Centro Paranaense de Formação Técnica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Atuação como Professora das disciplinas de Metodologia Científica, Treinamento para palestras

2007 - 2010

Cepdap Profissões Inovadoras

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor - módulo de Ética e Epistemologia

Outras informações:
Professora do curso de pós-graduação, nas disciplinas de Ética e Epistemologia dos cursos: Futebol: ciências aplicadas-treinamento e gestão desportiva e Personal Training - musculação e gestão desportiva

2009 - 2011

Faculdade Expoente

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina de Fundmentos Metodológicos da Educação Física e Recreação. Pesquisa em Educação