Maria Angela Mattar Yunes
possui graduação em Psicologia pelo Instituto Unificado Paulista (1977), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela University of Dundee, Escócia (1991) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). É professora permanente na Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Niterói, RJ e colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, CANOAS, RS. Fundou o Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua - CEP-RUA da FURG e o Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias - NEAF/FURG. Atualmente coordena o Centro de Referência e Atenção às Famílias e Profissionais Sociais- CRAFPS do Universo em parceria com o CRAF/FURG. Membro do Comitê Assessor (Educação e Psicologia) da Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Sul/FAPERGS do qual foi coordenadora até agosto/2011. Consultora de periódicos nacionais e internacionais. Editora Assistente da Revista Educação, Ciência e Cultura. Tem experiência em pesquisas e intervenções na área de Psicologia, com ênfase na Educação e Desenvolvimento Psicológico de Populações em Situação de Risco na perspectiva da Abordagem Bioecológica de Desenvolvimento Humano e Psicologia Positiva, atuando principalmente nos seguintes temas: resiliência familiar e parental, bioecologia do desenvolvimento, programas de apoio e educação de/para famílias, direitos de crianças, adolescentes e famílias em situações de risco e formação de agentes sociais.
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)
1998 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A questão triplamente controvertida da resiliência em famílias de baixa renda
Orientador: Heloísa Szymanski
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: resiliência; Famílias de baixa renda; Famílias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Developmental Psychology
1990 - 1991
University of Dundee
Título: The Effects of Pretense on Young Children's Reasoning, Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Peter Willatts
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desenvolvimento cognitivo; raciocínio lógico dedutivo; faz-de-conta; processos cognitivos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Aplicação e interpretação do teste Rorschach
1977 - 1979
Pós-doutorado
2006 - 2007
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2001 - 2001
Family Therapy Supervision/consultation group. (Carga horária: 22h). , Chicago Center for Family Health, CCFH, Estados Unidos.
2001 - 2001
Resiliência em famílias. , Chicago Center for Family Health, CCFH, Estados Unidos.
2001 - 2001
Mastering the challenges of divorce, single-parent. (Carga horária: 14h). , Chicago Center for Family Health, CCFH, Estados Unidos.
2001 - 2001
Intervention with children and families. (Carga horária: 16h). , Chicago Center for Family Health, CCFH, Estados Unidos.
1999 - 1999
Curso de Curta Duração. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: O Desenvolvimento Psicológico de Populações Em Situação de Risco.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: O Desenvolvimento Humano no Contexto Ecológico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social Comunitária/Especialidade: A Relação Família Escola e Comunidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
Organização de eventos
YUNES, M. A. M. ; PALUDO, S. ; GARCIA, N. M. ; PIETRO, A. T. ; SILVEIRA, S. B. ; CUNHA, R. ; MENDES, A. M. C. . VI Jornada de Estudos do CEP-RUA/FURG. 2008. (Congresso).
YUNES, M. A. M. ; PALUDO, S. ; GARCIA, N. M. ; SILVA, A. L. . V Jornada de Estudos do CEP-RUA. 2007. (Congresso).
YUNES, M. A. M. ; PALUDO, S. ; GARCIA, N. M. ; VASCONCELOS, Q. A. . IV Jornada do CEP-RUA. 2006. (Congresso).
KOLLER, S. H. ; YUNES, M. A. M. ; De Antoni, C. . Jornada de Estudos do Cep-Rua da UFRGS. 2006. (Outro).
YUNES, M. A. M. . V Mostra de Produção Universitária. 2006. (Congresso).
YUNES, M. A. M. . III Jornada de estudos do CEP-RUA. 2005. (Congresso).
YUNES, M. A. M. . IV Mostra de Produção Universitária. 2005. (Congresso).
YUNES, M. A. M. ; PALUDO, S. . II Jornada de Estudos do Centro de estudos psicológicos sobre Meninos e meninas de Rua. 2004. (Congresso).
YUNES, M. A. M. ; FARIA, L. C. . I Fórum Municipal de enfrentamento à violência contra a criança e o adolescente. 2003. (Outro).
YUNES, M. A. M. . I Jornada de Estudos do Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua. 2003. (Congresso).
YUNES, M. A. M. . Educação como possibilidade de transformação. 2003. (Outro).
YUNES, M. A. M. ; LOCH, G. M. . Seminário sobre Família. 1994. (Congresso).
Participação em eventos
7a. Conferência Internacional de Psicologia Comunitária. RESILIÊNCIA PROFISSIONAL EM CONTEXTOS DE RISCO: O IMPACTO DE INTERVENÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS COM TRABALHADORES SOCIAIS. 2018. (Congresso).
I Seminário - Resiliência em tempos Atuais.Panorama contemporâneo do conceito de resiliência. 2017. (Seminário).
IX SEmana de Valorização da Primeira Infância e Cultura de paz.Um olhar explícito para as teorias implícitas dos trabalhadores sociais. 2016. (Seminário).
Seminário de Valorização da Primeira Infância.Olhar explícito para as teorias implícitas dos trabalhadores sociais acerca de famílias de baixa renda. 2016. (Seminário).
XXI ENAPI _ Encontro Anual de Pesquisa Institucional UNOESTE.Como elaborar um projeto de pesquisa. 2016. (Encontro).
IV International Conference of Community Psychology. Developing integrated systems and services to meet the needs of children and youth. 2012. (Congresso).
Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. Processos de Acompanhamento: Os desafios para garantir a eficácia e efetividade. 2012. (Congresso).
7th Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Formãção Continuada dos Educadores de um Programa de Apoio e Educação Parental. 2011. (Congresso).
8th European Congress of Community Psychology. The relational context of resilience in single parent families of women collectors of solid waste. 2011. (Congresso).
SRCD 2011 Biennal Meeting. The Association of Qualitative Strategies on the studies of resilience. 2011. (Congresso).
V Family Research Consortium. 2011. (Encontro).
III Congresso de Psicologia. Programas de Educação Familiar: Reflexões sobre diferentes estratégias de apoio e parentalidade positiva. 2010. (Congresso).
VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. Reflexões sobre a aplicação de um programa de educação e apoio familiar. 2010. (Congresso).
7th Congress of Community Psychology. Discussing proposals of intervention as protection for children, adolescents and families at risk: reports from Portuguese and Brazilian contexts. 2009. (Congresso).
II Congresso Internacional do CIDINE: Novos Contextos de Pesquisa, Formação e Mediação,. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FAMILIAR: PROMOÇÃO E APOIO ÀS INTERAÇÕES ENTRE SERVIÇOS DA REDE SOCIAL & FAMÍLIAS EM SITUAÇÃO DE RISCO. 2009. (Congresso).
II SIPASE.Panorama Conceitual dos discursos sobre resiliência: Implicações para a educação. 2009. (Seminário).
2nd International Conference on Community Psychology. Discussing Proposal of psychoeducacional interventions. 2008. (Congresso).
Grupo de Direito e Educação Ambiental.Interfaces do Direito e Educação Ambiental. 2008. (Encontro).
31st Interamerican Congress of Psychology. Construindo estratégias de denúncias de abuso sexual contra crianças e adolescentes junto aos professores. 2007. (Congresso).
8o. Seminário Repensando a Prática Pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.A escola como espaço de proteçao de crianças, adolescentes e famílias. 2007. (Seminário).
I Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. A agenda psicoeducativa da formação parental. 2007. (Congresso).
III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Programa de Intervençao. 2007. (Seminário).
IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Conselheiros Tutelares. 2007. (Seminário).
V CONPSI - Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Propostas de Intervençao com famílias em situaçao de risco. 2007. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O ambiente judiciário e as interações com famílias pobres. 2007. (Congresso).
VI Seminário de Pesquisa Qualitativa.A inserção ecológica como método de pesquisa na educação ambiental. 2007. (Seminário).
XXV SEURS: Extensão Universitária e Políticas Públicas.Programa de Atençao as Famílias. 2007. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia Positiva e resiliênciaII. 2006. (Congresso).
Primer Encuentro Iberoamericano de Psicologia Positiva.Resiliência, redes de apoio social, monoparentalidade. 2006. (Encontro).
V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. Famílias de pescadores artesanais. 2006. (Congresso).
VI ANPEd Sul:. Redes de atendimento. 2006. (Congresso).
XI Simpósio de Pesquisa e intercâmbio científico da ANPEPP.Educação e desenvolvimento de populações em situação de risco. 2006. (Simpósio).
30o Congreso Interamericano de Psicologia: Hacia una psicologia sin fronteras. 30o Congreso Interamericano de Psicologia: Hacia una psicologia sin fronteras. 2005. (Congresso).
Segundo Seminário FAPERGS/PROCOREDES.A Fundação Universidade Federal do Rio Grande. 2005. (Seminário).
Simpósio Internacional Famílias em situação de risco.Interações entre agentes comunitários e famílias de baixa renda: percepções e crenças sobre resiliência. 2004. (Simpósio).
Participação em bancas
MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; Ribeiro, E. B de A.. Atravessamentos da orientação sexual de lésbicas idosas na trajetória profissional e nos projetos de vida. 2024.
ACHKAR, A. M. E.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA. LOGOTERAPIA NA PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA EM ADOLESCENTES. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
LEME, V.; ACHKAR, A. M. E.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA. RESILIÊNCIA EM MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA DO TIPO GASLINGHTING. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Ribeiro, E. B de A.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; LIMA, R. F. F.. A construção do Projeto de Vida na adolescência: fatores de risco e proteção. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
NASCIMENTO, CÉLIA REGINA RANGEL;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; ROSETTI, C. B.. DOMINANDO A ARTE DO POSSÍVEL: Os processos de resiliência familiar em famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BEDIN, LÍVIA MARIA; Durgante, H. B.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; FRIZZO, G. B.. BEM-ESTAR SUBJETIVO E REDE DE APOIO SOCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Mourão, L.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; PEREIRA, A. B.. ATLETAS DE ALTO DESEMPENHO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS POR GÊNERO E TRAJETÓRIAS DE MULHERES. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Yunes, Maria Ângela Mattar; Nñes, S.. Psicologia Positiva aplicada a Situações de Desastres: um Estudo com Adolescentes no Contexto Esportivo. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
CAMPOS, P. H. F.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PRÁTICAS PARENTAIS EM RELAÇÃO À ESCOLARIZAÇÃO DE FILHOS ADOLESCENTES. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Mota, M.;MATTAR YUNES, MARIA ANGELA; CORREA, J.. Uma análise da leitura compartilhada no ensino remoto. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
Rink, A.; VASQUES, I.;YUNES, M. A. M.. Estudo exploratório sobre vivencias e aprendizados nas manifestações de rua de 2013. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
GARCIA, N. M.; FINKLER, L.;YUNES, M. A. M.; DOLCI, L. N.. Educação Ambiental nas famílias: interfaces entre as práticas parentais e os saberes ambientais. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
COSTA NETO, S. B.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; MIRANDA, F. J.. Processo de resiliência de cuidadores familiares de pacientes leucêmicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
DELLAGLIO, D. D.;KOLLER, S. H.; SIQUEIRA, A.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Imagens sociais atribuídas a jovens institucionalizados e a instituições de acolhimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; PAULY, E. L.; DELLAGLIO, D. D.; TASCHETTO, L. R.. Violência doméstica e bullying: a percepção da rede de relações na ótica da bioecologia do desenvolvimento humano. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
PAULY, E. L.;SILVA, G. F.YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. DIMENSÕES PEDAGÓGICAS DA RELIGIOSIDADE E PROTEÇÃO AO USO DE DROGAS NA ADOLESCENCIA: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
GARCIA, N. M.SILVA, G. F.YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Olhar ecológico dos jovens no Programa Jovem Aprendiz e as contribuições da Educação Ambiental para a Formação Crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
GARCIA, N. M.SILVA, G. F.; TASCHETTO, L. R.; ARAUJO, M.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Um estudo com crianças em situação de acolhimento institucional na percepção dos professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
MORAIS, N. A.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; SANTANA, J. P.; CAVALCANTE, S.. Resiliência Comunitária: Um Estudo de caso de uma comunidade de Fortaleza, CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
FOSSATTI, P.; BAPTISTA, G. L.; ASSIS, M. C. S.;YUNES, M. A. M.. Relação da formação academica e práticas na gestão em saúde: um estudo com bachareis em enfermagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
KORTMANN, G. M. L.; STOBAUS, C. D.;GARCIA, N. M.YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. A (re)vitalização das relações parentais enquanto ação de educação e promoção de saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Desenvolvimento) - Universidade La Salle - Canoas.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; PONTES, F. A. R.; SILVA, S. S. C.. Resiliência em Famílias de Baixa Renda: percepções de professores e familiares. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; Santos, B. S. dos; SILVA, D. R. Q.; FOSSATTI, P.; GIACOMONI, C. H.. Bem estar docente em ambiente educativo de ensino técnico privado. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
DELLAGLIO, D. D.; MARQUES, L.; GIACOMONI, C. H.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Violência escolar: Formas de manifestação e fatores associados. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MORAIS, N. A.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. RESILIÊNCIA FAMILIAR: PROCESSOS VIVENCIADOS POR UMA FAMÍLIA COM VÍTIMA DE ABUSO SEXUAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; ANDREOLA, B.; CANCADO, A. C.; BORGES, M. L.. Auto gestão e níveis de consciência: uma intervenção em uma cooperativa de resíduos pós-consumo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
CALVETTI, P. U.; WALZ, J.; WEBER, M. B.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Percepções e olhares de crianças saudáveis e com doença sobre o processo saúde-doenças e o envelhecimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Desenvolvimento) - Universidade La Salle - Canoas.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; CANCADO, A. C.; CARDOSO, J. C.; BIZANI, D.. Qualidade de vida e perfil socioeconômico de catadores de quatro cooperativas de resíduos sólidos da região metropolitana de Porto Alegre, RS, Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Desenvolvimento) - Universidade La Salle - Canoas.
SILVA, G. F.; FELICETTI, V.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; CARDOSO, M. S.. Altas Habilidades/Superdotação: O que se faz nas salas de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Canoas/RS?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
MAGALHAES, C. M. C.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; PONTES, F. A. R.. Conta que eu conto: Percepções de Crianças sobre suas experiências de acolhimento. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
SARRIERA, J.; DELLAGLIO, D. D.; CALHEIROS, M. M.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Imagens sociais atribuídas a jovens institucionalizados e instituições de acolhimento. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, D. R. Q.; FOSSATTI, P.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; STOBAUS, C. D.. Mal Estar na Docência: um estudo de caso no ensino público da Serra Gaúcha. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
MARTINI, R.; ANDREOLA, B.; ZITKOSKI, J. J.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Ensino Profissional: Perspectiva Reprodutora ou Emancipatória. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
ALMEIDA, A. M. T.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Estudo exploratório das necessidades de educação parental na prevenção da obesidade infantil: as realidades brasileira e portuguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Minho.
DELLAGLIO, D. D.;KOLLER, S. H.; COUTINHO, M. K. P.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. Adolescentes com diabetes melito tipo 1: Resiliência, qualidade de vida e suporte social. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MOREIRA, M. F. S.; Libório, R. C.;YUNES, MARIA ANGELA MATTAR. O papel os projetos sociais na vida de adolescentes em contextos potenciais de risco e processos de resiliência. 2013 - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR; CALHEIROS, M. M.. Programa de Intervenção com Mães negligentes: o ambiente familiar na prestação de cuidados. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e das Organizações) - ICS e ISCTE, Lisboa.
COSTA NETO, S. B.;YUNES, M. A. M.; PERES, V. L. A.. Suporte Social como mediador de resiliência em adolescentes institucionalizados: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SILVA, G. F.; PAULY, E. L.; DULAC, E. B.;YUNES, M. A. M.. Ações Educativas na Polícia Civil no Atendimento a Crianças e Adolescentes: Aprendendo a ser Polícia de Criança. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.
De Antoni, C.YUNES, M. A. M.; PALUDO, S.. Jovens em vulnerabilidade social e suas percepções sobre violência. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
YUNES, M. A. M.; Libório, R. C.; MOREIRA, M. F. S.. Políticas Educacionais e concepções de licenciandos sobre violência sexual. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, G. F.YUNES, M. A. M.; SARMENTO, D. F.. Feitos e efeitos da prática educativa no processo de aprendizagem nos anos iniciais: tecendo identidade docente. 2012.
TRENTINI, C.; SARRIERA, J.;YUNES, M. A. M.. Justiça social na adolescência: a voz dos protagonistas sobre a ética das relações comunitárias. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
HUTZ, C. S.;YUNES, M. A. M.; DELLAGLIO, D. D.; REPPOLD, C.. Uso de drogas e estilos parentais percebidos na adolescência. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARPINI, D. M.;YUNES, M. A. M.. Estratégias de Saúde da Família e o atendimento aos Adolescentes. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.
PALUDO, S.; CERQUEIRA-SANTOS, E.;YUNES, M. A. M.. Exploração Comercial de Crianças e Adolescentes e as Redes de Proteção: um Estudo Sociambiental na Cidade de Rio Gra. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
CERQUEIRA-SANTOS, E.;YUNES, M. A. M.; FRANCA, D. X.. Monoparentalidade e resiliência: Um estudo com mulheres chefes de famílias de baixa renda. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Libório, R. C.; MENIN, M. S. S.;YUNES, M. A. M.. Violência Sexual e a Formação de Educadores: Uma Proposta de Intervenção. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CAMPOS, A.;YUNES, M. A. M.. Políticas de Ações Afirmativas na UFRGS: o processo de resiliencia na trajetória de vida de estudantes cotistas negros com bom desempenho acadêmico. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SZYMANSKI, H.YUNES, M. A. M.. O encontro reflexivo como prática de atenção psicoeducativa junto a mulheres-mães: perspectivas dialógicas na educação dos filhos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
COSTA NETO, S. B.; COSTA, F. G.; Britto, I. A. G. de S.;YUNES, M. A. M.. Análise bioecológica da qualidade de vida do idoso: considerações sobre o microssistema. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
HUTZ, C. S.; FLORES, R.; GOMES, W.; DELLAGLIO, D. D.;YUNES, M. A. M.. Bem estar subjetivo e dinâmica familiar após julgamentos de abuso sexual. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Vandenberghe, L.;YUNES, M. A. M.. Emoções positivas na figura do terapeuta. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
YUNES, M. A. M.; Benetti, S.; TEODORO, M. L. M.; DELLAGLIO, D. D.. Fatores de risco e mecanismos de proteção nas narrativas das famílias em situação de violência conjugal. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
YUNES, M. A. M.; Santos, B. S. dos; STOBAUS, C. D.. Famílias Especiais: resiliência e deficiência mental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FREITAS, A. L.; MOLON, S. I.;YUNES, M. A. M.. Relações de saberes e relações intersubjetivas: contribuições da educação ambiental na construção de conhecimentos significativos na sala de aula da escola do campo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande.
YUNES, M. A. M.; ASMUS, M.. SABER LOCAL E EDUCAÇAO AMBIENTAL: PARCERIAS NECESSÁRIAS NO PROCESSO DE INSERÇAO DA MARICULTURA FAMILIAR NA ILHA DOS MARINHEIROS ? RIO GRANDE RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
LUNARDI, V. L.;YUNES, M. A. M.; CANFIELD, M.. O Bullying como violência velada: a percepção e ação dos professores". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
YUNES, M. A. M.; Davis, C.;SZYMANSKI, H.. Resiliência: o emprego desse conceito nas áreas da Educaçao e Psicologia da Educaçao no Brasil (2002-2007). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
RIBEIRO, P. R. C.; SILVA, M. R. S.;YUNES, M. A. M.; FRAGA, A. P.. O discurso da vulnerabilidade social e os processos de constituição dos asematizáveis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
COSTA NETO, S. B.;YUNES, M. A. M.; PERES, V. L.. Avaliação da qualidade de vida de portadores de anemia falciforme. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
RIBEIRO, P. R. C.;YUNES, M. A. M.; SOUZA, N. G.; DIAS, C. M. S.. (Re)Pensando a Educação dos/as alunos/as ditos problemas: a produção dos anormais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
BARBOSA, M. C.; SPERB, T. M.;YUNES, M. A. M.; BOSA, C. A.. Competência Social, Inclusão Social e Autismo: um estudo de caso comparativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CREPALDI, M. A.; VIEIRA, M. L.;YUNES, M. A. M.. Satisfação e responsabilidade: o envolvimento do pai na gravidez durante a transição para a parentalidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
YUNES, M. A. M.KOLLER, S. H.; ARPINI, D. M.. Instituições de abrigo, famílias e redes de apoio social e afetivo em transições ecológicas na adolescência. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
YUNES, M. A. M.KOLLER, S. H.; DELLAGLIO, D. D.; MARASCHINI, C.. O impacto de um projeto de educação pelo esporte no desenvolvimento infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
YUNES, M. A. M.KOLLER, S. H.; WAGNER, A.. Hábitos de lazer e autoconceito em adolescentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
YUNES, M. A. M.; DELGADO, A. C. C.; PERES, L. M. V.. Era uma vez uma casa de abrigo - Os significados e as amarcas da instituição na vida das crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
YUNES, M. A. M.; TEIXEIRA, M. A. P.; HUTZ, C. S.; SARRIERA, J.; GOMES, W.. Autoconceito vocacional e desenvolvimento de carreira: percepções de jovens trabalhadores a partir do ingresso no mundo do trabalhor. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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YUNES, M. A. M.. Professor substituto. 2002. Funda''cão Universidade de Rio Grande.
YUNES, M. A. M.. Professor substituto. 2002. Funda''cão Universidade de Rio Grande.
YUNES, M. A. M.. I Mostra de Produção Universitária. 2002. Fundação Universidade Federal do Rio Grande.
Orientou
PAPEL E PRÁTICAS DO PSICÓLOGO ESCOLAR NAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO DE UM MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; (Orientador);
Resiliência parental em famílias de crianças com TEA: um programa de intervenção em ambiente escolar; Início: 2023; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira; (Orientador);
A Associação entre o Clima Escolar e o Relacionamento entre Pares de escolares do ensino fundamental II de escolas públicas; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira; (Orientador);
RESILIÊNCIA COMUNITÁRIA E A PANDEMIA DA COVID 19 EM UMA COMUNIDADE DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Relação entre Bullying e Bem-estar subjetivo infantil em estudantes escolares; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
: TRANSIÇÃO ECOLÓGICA DO ENDEREÇO SOCIAL PARA A MORADIA UNIVERSITÁRIA PÚBLICA DE ESTUDANTES NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Resiliência profissional em equipes de trabalhadores da saúde que cuidam de pacientes oncológicos; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Estudo da resiliência em famílias no contexto de um programa de reunificação familiar; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Minho, ; Coorientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Instituições de Acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
EDUCAÇÃO PARENTAL INSERIDA NO CONTEXTO DE AÇÕES PÚBLICAS PARA UMA PRIMEIRA INFÂNCIA MELHOR: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA BIOECOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Prefeitura Municipal de Canoas; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Violência domestica e Bullying; a rede de relações de adolescentes; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Secretaria de Educação de Canoas; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Bem estar docente em ambiente educativo de ensino técnico privado; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO PSICOEDUCATIVO COM FAMÍLIAS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO SOCIAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
UM ESTUDO SOBRE O CONSELHO TUTELAR NA CIDADE DE RIO GRANDE NA ÓTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PAPEL DOS CONSELHEIROS TUTELARES; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
FAMÍLIAS DE CATADORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONDIÇÕES DE RISCO E PROCESSOS DE RESILIÊNCIA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A Reinserção familiar de crianças acolhidas institucionalmente por motivo de negligência: um estudo de caso; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
ANÁLISE BIOECOLÓGICA DE UM SERVIÇO DE ATENDIMENTO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA, ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Um estudo sobre os cuidadores das instituiçôes de abrigo e o papel de proteção das suas interações com crianças e adolescentes institucionalizados; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A denúncia de abuso sexual no ambiente escolar: o estudo de um programa de intervenção com professores do ensino fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
O ambiente judiciário e as interações com as famílias pobres: risco ou proteção às relações familiares; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A influência da ecologia dos ambientes de atendimento no desenvolvimento de crianças e adolescentes institucionalizados; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Educação nas famílias de pescadores artesanais: transgeracionalidade e resiliência em situação de vulnerabilidade socioambiental; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Um estudo sobre as (des)conexões entre o ambiente escolar e o ambiente institucional na vida de crianças e adolescentes abrigados; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
O brincar como fator potencializador da saúde ambiental no microssistema pediatria: uma análise bioecológica; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Ambiental) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RELAÇÃO ENTRE PARES COMO ELEMENTO DE PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR SUBJETIVO INFANTIL E RESILIÊNCIA; 2023; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
MODELO DE INTERVENÇÃO PSICOEDUCACIONAL POSITIVA PARA O FLORESCIMENTO DAS RELAÇÕES DAS ESCOLAS COM AS FAMÍLIAS: CRENÇAS, DESAFIOS, POSSIBILIDADES E TEMAS DE INTERESSE DOS EDUCADORES; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
?MORADIA ESTUDANTIL E PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO E PESSOAL DE ESTUDANTES RESIDENTES; ; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
PROCESSOS DE RESILIÊNCIA E O ATENDIMENTO DAS REDES DE APOIO EM CASOS DE VÍTIMAS DE ACIDENTES NO TRÂNSITO; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
DELINEAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE INTERVENÇÃO ANTIBULLYING NOCONTEXTO ESCOLAR; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Os super heróis como recurso de promoção de resiliência em crianças e adolescentes em situação de risco; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
SURDEZ, GÊNERO E SEXUALIDADE: um estudo sobre o imaginário social em uma Escola Bilíngue do sul do Brasil; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Parentalidade: Fortalecimento das relações entre pais e filhos adolescentes; 2017; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Resiliência Profissional e a Educação Ambiental: promoção de ambientes de desenvolvimento em instituiçpão de acolhimento; 2017; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Conversação sistêmica da educação ambiental das infância; 2017; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Maria Angela Mattar Yunes;
REDE FAMÍLIA: UM ESTUDO SOBRE UMA experiência de?TECNOLOGIA SOCIAL E SEU DIÁLOGO COM A PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA COMUNITÁRIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2013; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A ECOLOGIA DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: REDES DE PROTEÇÃO E UMA INTERVENÇÃO POSITIVA; 2013; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A mediação como intervenção educativa ambiental na ecologia das relações familiares; 2013; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
EEducação Parental: Estratégias de Intervenção Protetiva e as Interfaces com a Educação Ambiental; 2012; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
EDUCAÇÃO FAMILIAR: ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÕES PROTETIVAS E AS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2008; Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande, ; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
?REIFICAÇÃO?NATUREZA E DESENVOLVIMENO DA FORMAÇÃO CONCEITUAL EM CRIANÇAS EXPOSTAS A VARIEDADES LINGÜÍSTICAS DE AMBIENTES ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Coorientador: Maria Angela Mattar Yunes;
2021; Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Angela Mattar Yunes;
2020; Universidade Salgado de Oliveira, ; Maria Angela Mattar Yunes;
2017; Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Angela Mattar Yunes;
2015; Universidade La Salle - Canoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Angela Mattar Yunes;
Interacção Família-Ensino Superior e o Sucesso dos Alunos; 2006; Universidade de Aveiro, ; Maria Angela Mattar Yunes;
O adolescente e a escola; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
O perfil do adolescente riograndino; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Programas de Educação e Apoio Familiar: Viver a Adolescência em Famílias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Programas de Educação Familiar; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade La Salle - Canoas, Unilasalle, Canoas; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Programas de Educação e Apoio Parental: Viver a Adolescência em Família; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade La Salle - Canoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Resiliência em Famílias Pobres e Suas Interações na Comunidade: Práticas e Crenças de Agentes de Apoio Social; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Resiliência em Famílias Pobres e suas Interações na Comunidade: Práticas e Crenças de Agentes de Apoio Social; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA PARENTAL E FAMILIAR EM POPULAÇÕES EM SITUAÇÕES DE RISCO & AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
RESILIÊNCIA EM FAMÍLIAS EM SITUAÇÕES DE RISCO E AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Redes de Apoio social e processos de resiliência em famílias de baixa renda; 2005; Iniciação Científica - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Famílias de baixa renda: monoparentalidade, resiliência e programas de educação familiar; 2005; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Redes de apoio social e processos de resiliência em famílias de baixa renda; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Educação em famílias de pescadores artesanais: transgeracionalidade e processos de resiliência; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Famílias em situação de risco: possibilidades de resiliência e programas de educação familiar; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Centro de estudos psicológicos sobre meninos e meninas de rua; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Física - licenciatura) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
As instituições de abrigo às crianças e adolescentes da cidade de Rio Grande: risco ou proteção?; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Centro de Estudos Psicológicos de Meninos e Meninas de rua - DECC/Furg; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
A questão da resiliência em famílias de baixa renda; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Caracterização das crianças em situação de rua na cidade de Rio Grande-RS; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Resiliência e vulnerabilidade de crianças em situação de risco social e pessoal; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
Meninos(as) de rua: vida na rua e vida na instiruição; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Maria Angela Mattar Yunes;
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YUNES, M. A. M. . Intervenção com Famílias de baixa renda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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YUNES, M. A. M. . A grounded-theory e suas possibilidades de associações metodológicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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YUNES, M. A. M. . Resiliência: um conceito da Física para a Psicologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . O COMPROMISSO E O COMPROMETIMENTO DE MARIA CRISTINA CARVALHO JULIANO COM O REDE FAMÍLIA, AS TECNOLOGIAS SOCIAIS E A RESILIÊNCIA COMUNITÁRIA. Rio Grande, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GARCIA, N. M. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Guia de Implementação de Programas de Educação Parental em Contextos de Risco 2013 (Guia de orientação).
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YUNES, M. A. M. ; STOLZ, S. . A Escola que se vive e a escola que se sonha: cultivando paz e solidariedade. Rio Grande: Editora da FURG, 2009 (CD Pedagógico).
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PIETRO, A. T. ; YUNES, M. A. M. . Revista Eletrônica Juristributário - Seminário do Direito da Criança e do Adolescente. ABED - ESET, 2009 (CD Pedagógico).
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Outras produções
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Consultor Ad hoc CNPq. 2014.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . 5th Internacional Congress of Community Psychology. 2014.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Consultor membro da Comissão da àrea da Educação na Avaliação Trienal da Capes. 2013.
YUNES, M. A. M. . Coordenadora do Comitê Assessor na avaliação do Programa Pesquisador Gaúcho - FAPERGS. 2010.
YUNES, M. A. M. . Membro do Comitê Consultor da Fapergs: Educação e Psicologia. 2009.
YUNES, M. A. M. . Membro do Comitê Assessor de Psicologia e Educacao da Fapergs. 2008.
YUNES, M. A. M. . Consultor ad hoc CNPq. 2004.
YUNES, M. A. M. . Psicologia em Estudo. 2003.
YUNES, M. A. M. . Revista Interamericana de Psicologia. 2003.
YUNES, M. A. M. . Consultor ad-hoc CNPq. 2003.
YUNES, M. A. M. . Projeto Sentinela: atendimento à crianças vítimas de violência sexual. 2002.
YUNES, M. A. M. . Vilolência Doméstica contra a Criança e o Adolescente. 1997.
YUNES, M. A. M. . Sexualidade na Infância e Adolescência. 1996.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2014.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Revista Psicologia Escolar Educacional. 2014.
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Revista Estudos de Psicologia UFRN. 2014.
YUNES, M. A. M. . Parecer de livro no âmbito do Escola que Protege por solicitação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC. 2012.
YUNES, M. A. M. . Parecerista de artigos da revista Psicolgia Reflexão e Crítica. 2012.
YUNES, M. A. M. . Parecerista de livro elaborado no âmbito do Projeto Escola que Protege por solicitação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC. 2010.
YUNES, M. A. M. . Child and Adolescent development for educators. 2007.
YUNES, M. A. M. . Corpos, gêneros e sexualidades: questões possíveis. 2007.
YUNES, M. A. M. ; ALMEIDA, A. M. T. . Convênio de Pesquisa com a Universidade do Minho - Braga, Portugal. 2007.
YUNES, M. A. M. . Avaliação de livros e materiais didáticos para SECAD/MEC. 2007.
YUNES, M. A. M. . II Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão. 2006.
YUNES, M. A. M. . Revista Psicologia e Sociedade. 2006.
YUNES, M. A. M. . Revista Paidéia. 2006.
YUNES, M. A. M. . Psicologia em estudo. 2005.
YUNES, M. A. M. . Revista Interamericana de Psicologia. 2005.
YUNES, M. A. M. . Psicologia: Reflexão e Crítica. 2005.
YUNES, M. A. M. . Congresso Norte Nordeste. 2005.
YUNES, M. A. M. . Adolescentes em situação de prostituição: uma análise sobre a exploração comercial na sociedade contemporânea - Psicologia: reflexão e crítica. 2004.
YUNES, M. A. M. . A escola e a rua: uma interação possível? - Revista de Ciências Humana (RCH) - UFSC. 2004.
YUNES, M. A. M. . Adolescentes em conflito com a lei: fatores de risco para a conduta delituosa - Psicologia em Estudo - UEM. 2004.
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YUNES, M. A. M. . Pobreza e locus de control. 2003.
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YUNES, M. A. M. ; TASCHETTO, LEONIDAS ROBERTO ; SILVA, G. F. ; BACKES, L. . Educação, Ciência e Cultura. 2017. (Editoração/Periódico).
TASCHETTO, L. R. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR ; FELICETTI, V. . Educação, Ciência e Cultura. 2016. (Editoração/Periódico).
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR ; BARON, S. . Um mundo suficientemente bom gera pais suficientemente bons: parentalidade positiva e programas de promoção de resiliência parental em famílias em situação de risco. 2016. (Oficina).
TASCHETTO, L. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR ; FELICETTI, V. . Educação, Ciência e Cultura. 2015. (Editoração/Periódico).
YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Catálogo de Grupos de Pesquisa. 2014. (Editoração/Catálogo).
TASCHETTO, L. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR ; FELICETTI, V. . Educação, Ciência e Cultura. 2014. (Editoração/Periódico).
GARCIA, N. M. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Guia de Implementação de Programas de Educação Parental em Contextos de Risco. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de orientação).
PIETRO, A. T. ; YUNES, MARIA ANGELA MATTAR . Curso Reflexão e Diálogo sobre violência sexual contra crianças e adolescentes: por uma ação integrada no território. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiadeorientação).
YUNES, M. A. M. . Desenvolvimento Humano na Abordagem Bioecológica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
YUNES, M. A. M. . Família & Comunidade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DELLAGLIO, D. D. ; KOLLER, S. H. ; YUNES, M. A. M. . Resiliência e psicologia Positiva: interfaces do risco à proteção. 2006. (Editoração/Livro).
YUNES, M. A. M. . Novas perspectivas para a psicologia da educação: a abordagem ecológica de desenvolvimento humano. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
YUNES, M. A. M. . Educação e desenvolvimento de populações em situação de risco. 2006 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Grounded-theory e suas possibilidades de associações metodológicas. 2005 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Resiliência em famílias monoparentais e de baixa renda. 2005 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Resiliência em famílias monoparentais e de baixa renda. 2005 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . As instituições e os cuidadores como fatores de proteção em ambientes socialmente tóxicos. 2004 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . O Papel do outro no desenvolvimento humano. 2004 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Psicologia Positiva e o conceito de resiliência. 2004 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Resiliência no indivíduo e na família. 2004 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A família como contexto de desenvolvimento. 2003 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A questão da resiliência em famílias dee baixa renda. 2003 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A escola e o professor como fatores de proteção. 2003 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A escola e o professor como fatores de proteção. 2000 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . O relacionamento pais-adolescente. 2000 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A questão da auto estima no desenvolvimento do adolescente. 2000 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . A violência doméstica : uma abordagem ecológica. 1999 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Resiliência: reflexões conceituais. 1999 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Adolescência e o papel da família. 1997 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Crianças em situação de rua na cidade de Rio Grande. 1997 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Direitos da Infância. 1997 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Sexualidade na infância e adolescência. 1996 (Palestra) .
YUNES, M. A. M. . Educação sexual: o papel dos pais e da escola. 1996 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
MODELOS DE INTERVENÇÕES POSITIVAS PARA PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS E PSICOSSOCIAIS, Descrição: Programas de intervenção psicoeducacional positiva com foco em promoção de resiliência são escassos e pouco estudados no Brasil. No que se refere à resiliência em famílias, em profissionais e em comunidades, a maioria das iniciativas de atendimentos é realizada em caráter emergencial, imediatista e busca ?resolver? situações específicas e isoladas com baixos indícios de sustentabilidade. Portanto, justifica-se investigar modelos viáveis de programas de intervenção em ambientes educativos, hospitalares e comunitários que compõem os diferentes segmentos governamentais e não-governamentais de atendimento psicossocial da rede de apoio social. Nesse sentido, o presente projeto visa a implementar modelos de programas de educação e apoio para promoção de resiliência em famílias, em profissionais e todos os agentes e gestores envolvidos em políticas sociais de atendimento a populações em situações de risco psicossocial. Os contextos pesquisados são os seguintes: escolas públicas ou privadas, hospitais, instituições de acolhimento, moradia universitária e demais serviços a usuários na comunidade. A proposta tem por foco realizar diagnósticos da dinâmica e funcionamento dos ambientes para posteriormente investigar o impacto do desenvolvimento de conjuntos de estratégias de preparo, capacitação e formação prévia dos participantes, sejam eles, as famílias ou profissionais de apoio a educação em escolas, hospitais, universidades públicas e serviços sociais. No que se refere aos contextos pesquisados, os educadores e profissionais serão preparados como dinamizadores/mediadores, tutores de resiliência e promotores de boas práticas. Conforme demonstrado por estudos nacionais e internacionais, a eficácia dos programas de intervenção de educação familiar/parental/comunitária está intimamente ligada à formação/capacitação dos profissionais facilitadores ou agentes mediadores dos referidos projetos. Portanto, essa proposta de pesquisa inclui estudos em duas etapas distintas: a) desenho, implementação e avaliação de modelos de programa de formação de facilitadores de programas em situações de atendimento a populações em situações de risco, em dois municípios do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro e Niterói); b) acompanhamento e avaliação da atuação dos facilitadores na liderança e aplicação dos programas de atenção para o qual serão formados (já avaliado em outros contextos psicossociais do Brasil, Portugal e Espanha). Os pressupostos metodológicos do modelo bioecológico e experiencial serão adotados para embasar as duas propostas de implementação das intervenções. A partir dos resultados obtidos, poder-se-á discutir os elementos e fatores de impacto das intervenções nas interações mesossistêmicas dos ambientes, como por exemplo, a relação da escola com as famílias. As metas são traçadas para pautar desenhos metodológicos para ampliar as intervenções em quaisquer instituições nas quais os profissionais sociais atuam com populações de risco. Essa investigação poderá ainda colaborar para trazer maior compreensão conceitual e metodológica do fenômeno da resiliência profissional e comunitária em condições de adversidade, outro tema ainda pouco estudado na realidade brasileira, o que poderá gerar subsídios para políticas sociais de apoio aos trabalhadores da educação e da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador / Ana Maria El Achkar - Integrante / BERSCH, ANGELA ADRIANE - Integrante / Garcia, Narjara Mendes - Integrante / Célia Nonato - Integrante / Aline Lopes Moreira - Integrante / Érika Soares - Integrante / Izabella Pizzarro - Integrante.
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2017 - Atual
PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA PROFISSIONAL e DESENVOLVIMENTO HUMANO: iNTERVENÇÕES PSICOEDUCACIONAIS POSITIVAS EM DIFERENTES CONTEXTOS, Descrição: Professional Resilience is a concept that aims to understand the possibilities of individuals to overcome the adverse work conditions by transforming the situation in an opportunity to learn and grow as a human being. In the case of Social Educators who work at shelter institutions they mighjt grow to a stage that they become tutors of resilience of those in need. Therefore, this professional promotes good treatment, attachment relationships and affection ensuring a positive development of himself and of the others affected by his/her work.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador / vanessa leme - Integrante / Ana Maria El Achkar - Integrante.
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2016 - Atual
Programas de Intervenção para promoção de resiliência: a formação de facilitadores em contexto de políticas públicas de atendimento psicossocial, Descrição: Nos últimos dois anos, nosso grupo de pesquisas realizou no Brasil, nas cidades de Rio Grande e Canoas, RS, as versões traduzidas e adaptadas de dois destes programas intitulados ?Crescer Felizes em Família? e ?Viver a Adolescencia em Famílias? de autoria de pesquisadores espanhóis (Rodrigo, Máiquez, Byrne, Rodríguez, Martín, Rodríguez y Pérez, 2008ª). O objetivo foi investigar, compreender e refletir sobre os processos envolvidos na implantação e aplicação de programas de Educação Parental no cenário brasileiro através do uso da metodologia experiencial e reflexiva (Garcia & Yunes, 2015). Os resultados apontaram que é preciso considerar as condições socioculturais para a aplicação destes programas tendo em mente a dinâmica de funcionamento da proposta. Ademais, salientou-se a formação dos mediadores ou facilitadores para a realização dos programas como condição para garantia de satisfação/ impacto do mesmo, tanto na perspectiva da própria equipe como das famílias participantes. Concluiu-se que a abordagem sistêmica da proposta educativa e o uso de metodologias que tenham como base o diálogo e o respeito às diferenças são elementos de eficácia dos programas de educação e apoio parental aplicados em contexto brasileiro (Garcia, Yunes & Almeida, 2015). No entanto, nesta primeira proposta, os facilitadores/mediadores responsáveis pelos programas não eram vinculados aos segmentos governamentais de atendimento psicossocial da rede pública. Portanto, este novo projeto visa a ampliar o estudo anterior para realizar os dois programas de educação parental referidos acima, em contexto de serviços ligados às políticas públicas de atendimento, tendo como facilitadores os próprios trabalhadores dos serviços. A proposta terá como foco o preparo, a capacitação e a formação prévia destes profissionais como facilitadores/mediadores, tutores de resiliência familiar e parental e promotores de ?boas práticas? (Rodrigo et al., 2011). Os profissionais eleitos para a formação serão os agentes responsáveis pela condução das ações/intervenções psicoeducativas em seu ambiente de trabalho (serviço público de atendimento psicossocial eleito para ser pesquisado).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador / Narjara Mendes Garcia - Integrante / Ana Maria Tomaz de Almeida - Integrante / Maria José Rodrigo - Integrante / Deise Munhoz - Integrante / Gilca M. Lucena Kortmann - Integrante / Grazieli Fernandes - Integrante / Gelson Weschenfelder - Integrante / Lirene Finkler - Integrante / Fernanda Maria Walker - Integrante.
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2013 - 2016
Resiliência familiar e parentalidade positiva: a aplicação do modelo experiencial em Programas de Educação Parental, Descrição: No Brasil, é fato a escassez de programas de educação familiar e de políticas públicas com foco na saúde, no desenvolvimento e no exercício da parentalidade responsável. A multiplicidade de adversidades em famílias brasileiras que vivem situações de risco psicossocial por si só sugere a necessidade de investigações que resultem em intervenções psicoeducativas positivas. Portanto, este projeto visa a ampliar estudos anteriores para realizar programas de educação parental na modalidade sistêmica de aprendizagem experiencial, reaplicando o programa Crescer Felizes em Família em outro contexto brasileiro do RS (cidade de Canoas) e aplicando um novo programa para famílias com filhos adolescentes intitulado ?Viver Adolescência em Família? dos mesmos autores espanhóis e seguindo a mesma lógica dos seus criadores. Cabe ressaltar que o Programa ?Viver Adolescência em Família? foi traduzido para a língua portuguesa pela equipe da Profa. Dra. Ana Maria Tomás de Almeida da Universidade do Minho, que já disponibilizou e autorizou o uso do material. Portanto, os objetivos gerais desta proposta são: I. Realizar dois programas de atenção, apoio psicoeducacional às famílias em situação de risco com crianças e adolescentes focando a promoção de resiliência familiar/parental, a preservação familiar e a parentalidade positiva em duas cidades do Rio Grande do Sul; II. Avaliar as condições de aplicação e a efetividade do modelo de aprendizagem experiencial destas intervenções como possibilitadoras de resiliência parental nas famílias encaminhadas e usuárias de diferentes Serviços Sociais. A partir dos resultados obtidos sobre as possibilidades de resiliência familiar e parental dos grupos familiares e suas conexões (ou desconexões) com as práticas institucionais dos agentes sociais em cada sistema de influência, poderão ser elaborados outros programas de atenção-intervenção psicoeducacional, inclusive em entorno virtual, consoante com cada contexto e com a realidade brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador / Narjara Mendes Garcia - Integrante / Ana Maria Tomaz de Almeida - Integrante / Maria José Rodrigo - Integrante / Gilca M. Lucena Kortmann - Integrante.
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2011 - Atual
Proyecto de Formación Docente mediante entornos virtuales para la Educación Parental, Descrição: Formar docentes de preescolar y primaria mediante el aprendizaje virtual para el asesoramiento y el desarrollo de programas de educación parental en entornos de simulación.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Integrante / Narjara Mendes Garcia - Integrante / Maria José Rodrigo - Coordenador., Financiador(es): Ministerio de Assuntos Exteriores, Espanha - Auxílio financeiro.
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2009 - 2012
Resiliência parental & resiliência familiar & práticas sociais e educativas de pais, professores e agentes sociais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Integrante / Maria José Rodrigo - Coordenador.
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2007 - 2009
RESILIÊNCIA EM FAMÍLIAS EM SITUAÇÕES DE RISCO E AS PRÁTICAS DOS AGENTES SOCIAIS, Descrição: A multiplicidade de situações de risco que se impõe no cotidiano das famílias de hoje traz previsões pessimistas sobre o futuro de grupos que lutam sobremaneira para acompanhar e superar os desafios e as complexidades das velozes alterações sociais, culturais e econômicas. Estudar processos e possibilidades de resiliência em famílias é tema que se insere no movimento da Psicologia Positiva e tem sua importância na construção de práticas profissionais sociais e atitudes ?otimistas?, cujo olhar deve se direcionar para os aspectos sadios, de sucesso e bem estar do grupo familiar. É expressivo o potencial de pesquisas nesta área e a preocupação em esclarecer, conceituar e propor novas perspectivas teóricas sobre a resiliência familiar. Resiliência deve ser estudada com base em processos chaves sob três domínios compreendidos na perspectiva bioecológica de desenvolvimento humano de Urie Bronfenbrenner: sistema de crenças, padrões de organização e formas de comunicação. Este projeto dá continuidade aos estudos anteriores sobre as possibilidades de resiliência em famílias monoparentais de baixa renda e vincula-se à linha de pesquisa do NEAF- Núcleo de Estudos e Atenção às Famílias, anexo do CEP-RUA/FURG. A presente proposta visa a ampliar o espectro das ações iniciais de pesquisa para além dos estudos de grupos familiares em situações de risco. Pretende-se investigar a qualidade do atendimento profissional e compreender a dinâmica das interações entre as famílias e os trabalhadores sociais. Serão pesquisadas: famílias de crianças institucionalizadas em abrigos e os cuidadores das instituições; famílias de crianças/adolescentes que passaram por abuso sexual intrafamiliar e os trabalhadores do Programa Sentinela, famílias de baixa renda em situação de separação e conflito judicial e profissionais do sistema judiciário gratuito. Os objetivos gerais desta proposta são: dar continuidade aos estudos sobre o fenômeno da resiliência, compreender as interações mesossistêmicas entre. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Integrante / Angela Torma Miranda - Coordenador / Beatriz Mello de Albuquerque - Integrante / Simone Biazzi Silveira - Integrante / Rosinha Marzol - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2007
AS INTERAÇÕES E AS PRÁTICAS SOCIAIS E PEDAGÓGICAS: OLHARES, DISCURSOS E FAZERES NO CONTEXTO EDUCATIVO, Descrição: Para realização da proposta, constituiu-se um grupo de pesquisadoras de diversos núcleos de pesquisa da FURG: Núcleo de Pesquisa e Estudos em Psicologia Social - NUPEPSO, Núcleo de Estudos em Educação de Jovens e Adultos - NEEJA, Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Ruas - CEP-Rua, Centro de Educação Ambiental em Ciências e Matemática - Ceamecim, a fim de integrar organicamente quatro subprojetos que atendem aos objetivos específicos do projeto integrado, a saber: Subprojeto 1. A relação entre constituição do sujeito e atividade criadora na formação continuada de professores(as), que investigará a relação entre os processos de constituição do sujeito e da atividade criadora nas relações intersubjetivas e nas práticas sociais e pedagógicas dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Escola João de Oliveira Martins, do Rio Grande-RS; Subprojeto 2. Processo identitário, saberes e práticas pedagógicas, esse estudo compreenderá como as professoras dos anos iniciais (1ª à 4ª séries) do Ensino Fundamental se apropriam das experiências no convívio cotidiano das classes populares e, ao mesmo tempo, as transformam em saberes e práticas que constituem o ato pedagógico; Subprojeto 3. Pedagogias culturais, sexualidade e gênero, esse projeto investigará os discursos e as práticas escolares relacionadas à sexualidade de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental e de um grupo de mães da Escola Municipal João de Oliveira Martins; e, Subprojeto 4. Famílias de baixa renda, suas possibilidades de resiliência e interações/transações com o ambiente escolar, que investigará a história de vida de famílias apontadas como aquelas que estão vivendo diferentes situações adversas nas relações/interações com os filhos e com a escola/rede de apoio social, não apenas devido à baixa condição socioeconômica, mas pelo estilo de vida; buscará compreender os processos que determinaram sua atual condição e identificará e incentivará processos de resiliência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Integrante / Angela Torma Miranda - Coordenador / Raquel Medeiros de Moraes - Integrante / Camila Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2003 - 2006
Famílias de baixa renda: monoparentalidade, resiliência e programas de educação familiar, Descrição: A família brasileira de todas as classes sociais está cada mais distante do modelo clássico (pai, mãe, filhos). Famílias de hoje caracterizam-se pela crescente diversidade em estrutura, gênero, orientação sexual, cultura, classe social e padrões do ciclo de vida (Walsh, 1998). Muitas vezes as previsões sobre o futuro das famílias são pessimistas pois sabe-se que as lutas diárias com perdas reais e simbólicas e a alteração de arranjos familiares são somadas às complexidades das velozes alterações sociais, culturais e econômicas. O conceito de resiliência em famílias é novo, e tem sua importância na ênfase "salutogênica" ou seja, no foco em aspectos sadios e de sucesso do grupo familiar ao invés de remarcar desajustes e falhas. É expressivo o potencial de pesquisas nesta área e alguns autores têm se preocupado em esclarecer, conceituar, definir e propor novas perspectivas teóricas sobre a resiliência em famílias (Yunes, 2001a). Segundo Froma Walsh (1996), "o foco da resiliência deve procurar identificar e implementar os processos chaves que possibilitam famílias, não só a lidar mais eficientemente com situações de crise ou estresse permanente, mas saírem fortalecidas das mesmas" (p.263) . Walsh (1998) organizou seu conhecimento nesta área e desenvolveu um quadro conceitual que apresenta três domínios: o sistema de crenças, os padrões de organização e as formas de comunicação familiar. Vale ressaltar que estes processos devem ser analisados na perspectiva ecológica (Bronfenbrenner, 1979; 1996). O presente projeto tem como objetivos gerais: dar continuidade aos estudos sobre o fenômeno da resiliência e elaborar um programa de atenção psicoeducacional às famílias - com foco inicial nas famílias monoparentais de baixa renda e no modelo de resiliência. A seguir são apresentados alguns objetivos específicos a serem cumpridos durante o processo de implantação do programa de educação familiar:1. Investigar, compreender e conhecer as necessidades e prioridades de família. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador / Beatriz Mello de Albuquerque - Integrante / Raquel Medeiros de Moraes - Integrante / Queila Almeida Vasconcelos - Integrante / Michely Prestes - Integrante / Narjara Mendes Garcia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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1994 - Atual
CEP-RUA da FURG, Descrição: Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua da FURG segue o regimento do CEP-RUA da UFRGS e pressupõe a integração entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão. O Centro congrega estudantes de graduação de diferentes áreas e de pós-graduação em Educação Ambiental, bem como, psicólogos, pedagogos e outros cientistas sociais interessados na produção de conhecimento científico sobre educação e desenvolvimento psicológico de populações em situação de risco. O referido Centro foi fundado por um grupo de professores da UFRGS (Profa. Dra. Sílvia Helena Koller e equipe) interessados em investigar o estilo de vida de crianças e adolescentes que vivem ou trabalham na rua. Os objetivos específicos do CEP-RUA da FURG são: desenvolver pesquisa sobre crianças, adolescentes e famílias em situação de risco da região de Rio Grande, RS com ênfase nos aspectos psicossociais do desenvolvimento psicológico educacional e social; criar um banco informatizado de dados e referências bibliográficas sobre crianças, adolescentes e famílias em situação de risco, disponível para pesquisadores, estudantes e profissionais interessados na área; apoiar e subsidiar o trabalho das instituições que trabalham com crianças e adolescentes em situação de rua; apoiar e subsidiar intervenções e iniciativas, públicas ou privadas, que visam desenvolver programas educacionais, treinamento profissional ou melhorar as condições de vida das crianças e adolescentes em situação de rua; apoiar e subsidiar intervenções ou iniciativas que visem a prevenção da migração de crianças para rua; treinar recursos humanos para trabalhar com eficiência e eficácia com populações em situação de risco. O grupo do CEP-RUA da FURG vem sendo contatado no município de Rio Grande e proximidades para participação em Fóruns de discussão, seminários e palestras em escolas e instituições interessadas em compreender o tema de populações de risco. Projetos Associados em andamento : PROAPP - 2005 - 2007 -AS INTERAÇ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Maria Angela Mattar Yunes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Agência Nacional do Petróleo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2018
XXIX Premio Jovem Cientista: Inovações para Conservação da Natureza e Transformação Social - Orientadora da Tese/ 3o. lugar Categoria Mestre/Doutor, CNPq Fundação Roberto Marinho.
2008
Premio em Orientacao m Cientifica e em Projetos de Extensao, FURG.
2006
Premio em Orientcao Cientifica, FURG.
2005
Prêmio de Orientação em Iniciação Científica - 1o lugar, Fundação Universidade federal do Rio Grande.
2004
Prêmio de Orientação em Iniciação Científica - 1o lugar, FURG.
2004
Professora Homenageada turma Pedagogia/Ed. Infantil, Fundação Universidade de Rio Grande.
2003
Pesquisadora do CNPq, CNPq.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Salgado de Oliveira, Programa de pós graduação em psicologia. , Rua Marechal Deodoro, Centro, 24030060 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 21384942, Fax: (21) 32336822, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Salgado de OliveiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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09/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universiade Salgado de Oliveira.,Linhas de pesquisa
2011 - Atual
Universidade La Salle - CanoasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
1979 - 1984
Fundação Estadual de Bem Estar do MenorVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo da equipe técnica, Carga horária: 44
Atividades
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01/1981 - 04/1984
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação, Unidade Educacional Raposo Tavares.
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01/1981 - 04/1984
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Unidade Educacional Raposo Tavares.,Serviço realizado, Acompanhamento de jovens e suas famílias.
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03/1979 - 12/1980
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Triagem, Unidade do Tatuapé.
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03/1979 - 12/1980
Serviços técnicos especializados , Departamento de Triagem, Unidade do Tatuapé.,Serviço realizado, Estudo psicológico de crianças e adolescentes.
2010 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Associado
1993 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Orientador de Mestrado
Orientador de Doutorado
Atividades
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01/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Educação e Ambiente.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial.
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01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Biblioteconomia e História.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Curso.
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01/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Curso.
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04/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Assessoria a projetos sobre violência doméstica.
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04/1995
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Centro de Estudos Psicológicos de Meninos e Meninas de Rua.,Linhas de pesquisa
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04/1995
Extensão universitária , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Treinamento de educadores de crianças em situação de rua.
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03/1994
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Supervisão de bolsistas de iniciação científica (Fapergs-Cnpq).
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03/1993
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.
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03/1993
Ensino, Cursos de Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia da Aprendizagem, Problemas de Aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento, Psicologia do Adolescente, Relações humanas, Distúrbios Evolutivos de Conduta da Criança
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03/1993
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Supervisão de estágios.
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03/1993
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Desenvolvimento de projetos de ensino.
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03/1993
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Participação em bancas de concurso.
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01/2005 - 03/2006
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Superintendente de Pesquisa.
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01/2005 - 03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Pró-reitoria de pesquisa e pós- graduação, Pró-reitoria de pesquisa e pós- graduação.,Atividade realizada, Coordenadora do programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/FURG.
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11/2001 - 01/2003
Direção e administração, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Cargo ou função, Coordenadora da área da Psicologia.
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03/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Representante no Conselho Municipal da Infância e Juventude de Rio Grande.
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03/1996 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Cargo ou função, Conselheira Municipal dos Direitos da Infância e Juventude.
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07/1993 - 12/1997
Extensão universitária , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, O comportamento sexual do adolescente escolar riograndino.
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05/1993 - 11/1997
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Representante do Departamento na Comissão do Curso de Letras.
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07/1993 - 08/1997
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Coordenadora da Câmara de Extensão do Departamento.
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01/1996 - 01/1997
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade realizada, Representante do departamento no Comitê de Extensão.
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01/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de curso.
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08/1994 - 08/1996
Extensão universitária , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento.,Atividade de extensão realizada, Seminários anuais de Estudos sobre Família.
1978 - 1978
Instituto Nacional de Estudos Sociais e EconômicosVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Analista, Carga horária: 40
Atividades
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03/1978 - 02/1979
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Nacional de Estudos Sociais e Econômicos.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria Angela Mattar Yunes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?