Elena Etsuko Shirahige

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Japonês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Análise Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.

XVIII Encontro Nac. de l. l. e Cultura Japonesa e V Congresso Internacional de Esatudos Japoneses no Brasil. As vicissitudes da ,ulher japonesa: da submissão à força feminina. 2007. (Congresso).

II Congresso Latinoamericano de Psicologia de la ULAPSI. 2007. (Congresso).

II Congresso Latiamericano de Psicologia de la ULAPSI. As vicissitudes da mulher japonesa: da submissão à força feminina. 2007. (Congresso).

Jung e Corpo.As vicissitudes da mulher japonesa: da submissão à força feminina. 2007. (Encontro).

II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Psicologia: sociedade e saberes em transformação. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Comunicação oral: Individualidade na aprendizagem: estilo cognitivo. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Comunicação oral: As concepções de deficiência mental e dificuldade de aprendizagem dos professores do ensino fundamental I. 2005. (Congresso).

Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.O conceito de aprendizagem significativa na organização da ação pedagógica. 2005. (Outra).

VII Jornada Interna de Distúrbios do Desenvolvimento.Atendimento às pessoas com necessidades especiais: profissionais em ação. 2004. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Pensando em inserção social. 2003. (Congresso).

Formação Continuada do Professor.Acreditando em seu trabalho, mesmo sob condições adversas. 2003. (Oficina).

III Ciclo de Psicopedagogia.Mesa Redonda: Arte Educação. 2002. (Outra).

III Ciclo de Psicopedagogia.Oficina: Aprender através da criação de recursos psicopedagógicos. 2002. (Outra).

III Ciclo de Psicopedagogia.Sessão de Pôster: Estilo Cognitivo: uma proposta de estudo do cotidiano da sala junto a uma classe da 4ª série.. 2002. (Outra).

Palestra.A Psicopedagogia e a Fonoaudiologia nos Distúrbios de Leitura e Escrita. 2002. (Outra).

Palestra.Psicopedagogia: atendimento psicopedagógico. 2002. (Outra).

I Seminário Internacional de Educação.Mesa redonda: Psicopedagogia. 2001. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação.Membro de Comissão Científica. 2001. (Seminário).

52ª Reunião Anual da SBPC. Estilo Cognitivo: uma proposta de estudo no cotidiano da escola junto a uma classe de 4ª série.. 2000. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Palestra: Formação do Psicopedagogo. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação, Cultura e Cognição: Identificando Fronteiras. Mini Curso: Aprendizagem Totalizante. 2000. (Congresso).

II Ciclo de estudos de Psicopedagogia.Psicopedagogia na Escola. 1999. (Outra).

I Ciclo de estudos de Psicopedagogia.Inteligência na aprendizagem. 1998. (Oficina).

palestra.Método Fenomenológico. 1997. (Outra).

palestra.Fenomenologia e Educação: relato de uma pesquisa junto à escola pública de São Paulo. 1996. (Outra).

Encontro dos alunos de Pós-graduação Lato-sensu UNIP.Visão Integrada mente e corpo no Atendimento Psicopedagógico. 1992. (Outra).

I Encontro de Pscopedagogos.Painel Psicopedagogia Preventiva - Algumas formas de atuação. 1984. (Encontro).

SHIRAHIGE, E. E.. Estudo da relação paicólogo=cliente no atendimento clínico de três crianças com diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. 2006. Dissertação (Mestrado em distúrbios do desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MASINI, E. A. F. S.; BECKER, ELISABETH; AMIRALIAN, MARIA LÚCIA TOLEDO MORAES;SHIRAHIGE, E. E.; BATISTA, C. G.. O Ballet Clássico para Deficientes Físicos Visuais: Método Fernanda Bianchini. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MASINI, E. A. F. S.; BECKER, ELISABETH; YOSHIOKA, MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA;SHIRAHIGE, E. E.; TARDIVO, LEILE SALOMÃO DE LA PLATA C.. Referências de Currículo na Elaboração de Programas Educacionais Individualizados para Surdocegos Congênitos e Múltiplos Deficientes. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, JANE SOARES DE; CERQUEIRA, SEBASTIÃO AILTON DA ROSA; BARONE, ROSA ELISA M.; LUGLI, ROSÁRIO SILVANA GENTA;SHIRAHIGE, E. E.. A Formação de Administradores Afrodescendentes na Faculdade de Zumbi de Palmares: uma Proposta alternativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

MASINI, E. A. F. S.; BECKER, ELISABETH; YOSHIOKA, MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA;SHIRAHIGE, E. E.; TARDIVO, LEILE SALOMÃO DE LA PLATA C.. Referências de Currículo na Elaboração de Programas Educacionais Individualizados para Surdocegos Congênitos e Múltiplos Deficientes. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MASINI, E. A. F. S.; BECKER, ELISABETH; AMIRALIAN, MARIA LÚCIA TOLEDO MORAES;SHIRAHIGE, E. E.; BATISTA, C. G.. O ballet clássico para deficientes visuais. 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MASINI, E. A. F. S.; BECKER, ELISABETH; YOSHIOKA, MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA;SHIRAHIGE, E. E.; TARDIVO, LEILE SALOMÃO DE LA PLATA C.. Referências de Currículo na Elaboração de Programas Educacionais para Surdocegos Congênitos e Múltiplos Deficientes. 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SHIRAHIGE, E. E.; MASINI, E. A. F. S.; BATISTA, C. G.. Dança para deficientes visuais. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SHIRAHIGE, E. E.. O software educativo no processo de ensino. 2001. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SHIRAHIGE, E. E.; MAZINI, E. A. F. S.; BATISTA, C. G.. Dança para deficientes visuais. 2002. Outra participação, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Dislexia: concepção de alguns professores da 4ª série do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Agressividade infantil nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Brincadeiras e jogos na educação infantil: o resgate do prazer de brincar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec- Formação universitária) - Faculdade de Educação da USP/SP; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Espaços para brincar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância dos jogos de construção no processo de ensino-aprendizagem para crianças de 5 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Brinquedoteca: espaço lúdico favorecedor de aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância da brinquedoteca na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância do brincar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A concepção das professoras de educação infantil sobre a utilização do brincar para o desenvolvimento da criança de 4 a 6 anos; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Contribuições dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A brinquedoteca na educação infantil: brincar aprendendo, aprender brincando; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância da afetividade na relação professor x aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A arte de promover resiliência e sua contribuição à educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Síndrome de Burnout: auxiliando educadores a identificá-la; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A alfabetização através da música; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Música como recurso na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância do desenho na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância do lúdico na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A concepção dos professores de ensino fundamental sobre a importância da literatura infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Alfabetizar ou não na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A música como recurso pedagógico no ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Dificuldades e falhas na aquisição da leitura e suas conseqüências futuras; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Aplicação da arte na 4ª série do ciclo I; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O uso do jornal em sala de aula como portador de textos e instrumento pedagógico no acompanhamento de aluno com dificuldade na leitura e escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O lúdico facilitando o desenvolvimento e a aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A orientação sexual na visão dos professores das 1ª e 2ª séries do ensino fundamental da rede municipal de São Paulo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A informática na educação infantil: Mega Logo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A identificação do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas 1ª e 2ª séries do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A inclusão de um aluno portador de necessidades especiais (deficiente auditivo) no ensino regular: seua benefícios e prejuízos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A criança hiperativa no contexto escolar e o nível de conhecimento dos professores do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A importância do uso da literatura infantil em sala de aula na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O estudo das memórias nos processos de formação das professoras da EMEI Carlos Humberto Volpon; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Progressão continuada: escolas públicas organizadas em ciclos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Formação e autoformação: a busca pela transformação da educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O ambiente de trabalho e suas implicações na saúde física e mental do docente; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A influência da tele visão na formação das crianças de 0 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Pedagogia do movimento no ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Dislexia: concepção de alguns professores da 4ª série do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Alfabetização na perspectiva construtivista; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Indisciplina: como entender o comportamento dos alunos em sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O que é surdez? Um estudo fenomenológico sobre a deficiência auditiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Branca de Neve e os sete anões: uma análise psicológica do conto e de seus simbolismos através do olhar junguiano; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O conhecimento dos professores dos 1º e 2º anos do ciclo inicial do ensino fundamental acerca do processo de alfabetização segundo a psicogênese da língua escrita e sua utilização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Fracasso Escolar: um problema que persiste nas clases sociais mais baixas; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Uso do planejamento escolar na prática educacional do professor de 1ª a 4ª série do ensino fundamental da escola pública; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Inclusão: uma utopia possível?; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A influência da família no processo de aprendizagem; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Construtivismo na sala de aula; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Discriminação racial - do negro - na escola; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Avaliação na progressão continuada; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Jogo e Brincadeira como recursos pedagógicos; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Agressividade na escola; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Alfabetização; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

A progresão continuada: com a palavra, os professores; ; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Reflexões sobre a alfabetização; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

O ensino da matemática nas séries iniciais; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Indisciplina na escola; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Avaliação: diferentes formas e suas implicações; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;

Os fundamentos da progressão continuada; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pec Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Usp; Orientador: Elena Etsuko Shirahige;