Maria da Rosa Capri

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Produções bibliográficas

• SANTANA DA SILVA, WALLACE ; DA ROSA CAPRI, MARIA . Diálogos entre alfabetização científica e educação infantil: a participação das crianças no processo de investigação. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 19, p. e24194612-21, 2024.

• Bárbara Alessandra Gonçalves Pinheiro Yamada ; SOUZA, D. B. M. B. ; BENTO, L. A. S. P. ; CAPRI, MARIA DA ROSA ; SUZUKI, P. A. . A importância da reciclagem para a sustentabilidade: uma Sequência Didática para o Ensino Fundamental. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1-15, 2023.

• LESCURA, M. G. G. ; SANTOS, M. M. ; SOUZA, I. D. ; SUZUKI, P. A. ; CAPRI, MARIA DA ROSA . Projeções cartográficas: diferentes maneiras de representar a superfície terrestre e suas distorções. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1-19, 2023.

• Gouveia, Francilaine C ; Capri Neto, Ângelo ; CAPRI, M. R. . Educação 5.0: uma proposta para o ensino- aprendizagem da temática poluição do ar. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1-20, 2023.

• SILVA, Wallace Santana da ; CAPRI, M. R. . Prática pedagógica no ensino remoto: sequência didática no processo de ensino-aprendizagem. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 1-6, 2023.

• VIDAL, SÁVIA CRISTINA ; CAPRI, MARIA DA ROSA ; Romão, Estaner Claro . Cryptography as an educational tool in counting techniques for high school. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 10, p. 76-88, 2022.

• GANDARA, MERIENE ; ZANINI, NOELLE C ; MULINARI, DANIELLA R ; SARON, CLODOALDO ; DA ROSA CAPRI, MARIA . Green composites using recycled plastic bags and pineapple fibers waste. JOURNAL OF COMPOSITE MATERIALS , v. 56, p. 1709-1724, 2022.

• TEIXEIRA, D. H. P. ; GABEL, C. ; CICARELLI, P. O. ; SUZUKI, P. A. ; Maria da Rosa Capri . Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 8, p. 1-15, 2022.

• ARAUJO, A. C. V. ; CARNELOS, C. C. T. ; AMERICANO, T. P. C. ; Maria Rosa Capri ; SUZUKI, P. A. . Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5º ano do Ensino Fundamental. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 8, p. 1-16, 2022.

• PAIVA, J. A. P. ; D?ALESSANDRO, A. S. ; NASCIMENTO, J. I. A. P. ; SUZUKI, P. A. ; Maria Rosa Capri . Reconhecendo a importância do consumo de alimentos naturais ? Testando a presença da vitamina C nos alimentos. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 8, p. 1-15, 2022.

• Matias, M. A. de F. B. ; Correa, F. C. A. ; Capri, Maria R. ; Romão, E. C. . SUSTAINABILITY IN ELEMENTARY EDUCATION: CONSCIOUSNESS AND LEARNING. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 8, p. 258-273, 2020.

• Antonia Alves de Oliveira Romão ; Maria da Rosa Capri ; Estaner Claro Romão . UM BREVE RELATO SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO BRASIL / A BRIEF REPORT ON SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION IN BRAZIL. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION RESEARCH , v. 5, p. 1-14, 2020.

• GANDARA, MERIANE ; MULINARI, D. R. ; MONTICELI, FRANCISCO MACIEL ; CAPRI, M. R. . Sugarcane Bagasse Fibers Reinforced in Polyurethane for Sorption of Vegetal Oil. Journal of Natural Fibers , v. 1, p. 1-12, 2020.

• Antonia Alves de Oliveira Romão ; Estaner Claro Romão ; Maria da Rosa Capri . A BRIEF REPORT ON TEACHING MATHEMATICS AND THE USE OF PLAY GAMES. INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH JOURNAL , v. 6, p. 4-7, 2020.

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• CASAGRANDE, A. M. ; ALVES, L. L. Y. W. ; SUZUKI, P. A. ; CAPRI, M. R. ; ROMAO, E. C. . O Uso do Jogo de Xadrez e Cartas como ferramenta de Ensino de Química. ESPACIOS (CARACAS) , v. 39, p. 9-26, 2018.

• BERTOLINO, J. ; DEUS, A. F. B. ; CAPRI, M. R. ; COBIANCHI, A. S. . MATEMÁTICA SIGNIFICATIVA: sequência didática para aprendizagem de área e perímetro no ensino fundamental. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO , v. 8, p. 98-108, 2017.

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• SANTOS, M. C. ; CAPRI NETO, A. ; ROMAO, E. C. ; CAPRI, M. R. . Diálogo interdisciplinar da pedagogica de malba tahan: uma prática educativa que mobiliza competências transversais. In: Laerte Silva da Fonseca (Org.). (Org.). FENÔMENOS DE APRENDIZAGEM:princípios ativos para o ensino de ciências e matemática. 1ed.Sergipe/Aracaju: Editora IFS, 2021, v. 1, p. 87-109.

• ALVES, V. O. ; CAPRI NETO, A. ; CAPRI, MARIA DA ROSA . A NATUREZA DA CIÊNCIA EM SALA DE AULA POR MEIO DE PROBLEMATIZAÇÃO E DE METODOLOGIAS ATIVAS: O CASO DO RPG MINÉRIOS EM JOGO. In: Humberto Felipe da Silva. (Org.). Métodos Ativos de Aprendizagem: da teoria à prática. 1ed.LORENA: Humberto Felipe da Silva Editor independente, 2020, v. 1, p. 107-137.

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• SANTOS, C. A. M. ; MONTEIRO, M. A. A. ; FERRAZ, D. P. A. ; SCHNEIDER, S. G. ; CAPRI NETO, Angelo ; CAPRI, M. R. ; SILVA, G. S. ; JOSE, M. A. M. . Sócio-Construtivismo e o Uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino de Engenharia. In: Vanderli Fava de Oliveira; Marcos José Tozzi; Liane Ludwig Loder. (Org.).. (Org.). DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: Formação em Engenharia, Capacitação Docente, Experiências Metodológicas e Proposições. 1ed.Brasilia: Abenge, 2014, v. 1, p. 89-152.

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• CARDOSO, J. V. A. L. ; CAPRI, M. R. ; Capri Neto, Ângelo . JOGOS DIDÁTICOS E AULAS EXPERIMENTAIS: CRIANDO UM LABORATÓRIO VIRTUAL PARA ANÁLISE SISTEMÁTICA DE CÁTIONS DO GRUPO IIA. In: XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE, 2019, Fortaleza. COBENGE 2019 XLVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia (COBENGE) e 2º Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE "Formação por Competência na Engenharia no Contexto da Globalização 4.0", 2019.

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• Diogo Rívoli Nazareth ; Domingos Sávio da Silva Guatura ; Euni Vieira e Silva ; Márcia de Oliveira Carvalho ; Ricardo Augusto Guimarães Romeiro ; Maria da Rosa Capri . Pluralismo Metodológico: uma estratégia para compreender porque na natureza, nada se perde, nada se cria, tudo se transforma. In: III CONISE ? Congresso Internacional Salesiano de Educação, III Fórum de Educação e 4º Seminário PIBID, 2017, Lorena. III CONISE ? Congresso Internacional Salesiano de Educação, III Fórum de Educação e 4º Seminário PIBID, 2017.

• CAPRI, M. R. ; Santana, L.C ; MULINARI, D. R. . AVALIAÇÃO DAS PROPRIEDADES TÉRMICAS DOS COMPÓSITOS DE POLIPROPILENO REFORÇADOS COM FIBRAS DA PALMEIRA. In: Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciência dos Materiais, 2016, Natal. Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciência dos Materiais, 2016.

• SILVA, G. S. ; CAPRI NETO, A. ; CAPRI, M. R. . BIOSSORÇÃO DE ÍONS Cr(VI) EM SOLUÇÃO AQUOSA EMPREGANDO CASCA DE BANANA NANICA. In: 11º Encontro Brasileiro Sobre Adsorção ? EBA 2016, 2016, Aracaju. Encontro Brasileiro Sobre Adsorção ? EBA 2016, 2016.

• GALVAO, I. C. M. ; MONTEIRO, M. A. A. ; CAPRI, M. R. ; MONTEIRO, I. C. C. . ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E O DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO DOS ALUNOS. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia, SP. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015.

• SANTOS, M. C. ; MOURA, B. L. ; JUNQUEIRA, M. P. ; LIGABO, M. ; COELHO, T. M. L. ; CAPRI, M. R. . Química lúdica: experimentos e jogo ludo para compreender conceitos de separação de misturas. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia, SP. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015.

• SILVA, G. S. ; CAPRI NETO, A. ; CAPRI, M. R. . BIOSSORÇÃO DE Cr(VI) PELA CASCA DE BANANA NANICA NO TRATAMENTO DE EFLUENTE. In: 2º Congresso Internacional ?Gestão da Água e Monitoramento Ambiental', 2015, Aracaju -SE. 2º Congresso Internacional ?Gestão da Água e Monitoramento Ambiental, 2015.

• PINTO, A. C. ; CAPRI, M. R. ; CAPRI NETO, A. . GESTÃO DE ÁGUA NO LABORATÓRIO: RECUPERAÇÃO DA ÁGUA DESCARTADA DOS DESTILADORES. In: 2º Congresso Internacional ?Gestão da Água e Monitoramento Ambiental, 2015, Aracaju-SE. 2º Congresso Internacional ?Gestão da Água e Monitoramento Ambiental, 2015.

• DEUS, A. F. B. ; PALANDI, L. ; BERTOLINO, J. ; GAZALE, R. ; MARQUES, F. ; Capri, M.R. . AS TRANSFORMAÇÕES NA QUÍMICA: METODOLOGIAS ATIVAS PARA AS AULAS EXPERIMENTAIS DO ENSINO MÉDIO. In: XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015, São José dos Campos-SP. XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015.

• SANTOS, M. C. ; CAPRI NETO, Angelo ; Capri, M.R. . MALBA TAHAN E A FORMAÇÃO DE UM BOM PROFESSOR: OS DESAFIOS DE CONTEXTUALIZAR A MATEMÁTICA. In: XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015, Saõ José dos Campos-SP. XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015.

• SANTOS, M. C. ; CAPRI NETO, A. ; Capri, M.R. . A LITERATURA DE MALBA TAHAN COMO CAMINHO PARA A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. In: XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015, São José dos Campos-SP. XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015.

• SANTANNA, K. S. ; CAPRI NETO, A. ; Capri, M.R. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA. In: XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015, São José dos Campos-SP. XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015.

• Meriene Gandara ; Capri, M.R. . ABSORÇÃO DE ÁGUA EM COMPÓSITOS OBTIDOS DA RECICLAGEM DE SACOLAS PLÁSTICAS E FIBRA DE ABACAXI. In: XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015, São José dos Campos-SP. XIX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, XV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação e IX Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior, 2015.

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• GALVAO, I. C. M. ; CAPRI, M. R. ; MONTEIRO, I. C. C. . ARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA DOS ALUNOS DESENVOLVIDA POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS. In: II SIMPÓSIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS, 2015, Lorena-SP. II SIMPÓSIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS, 2015.

• MENG, C. A. ; CAPRI, M. R. ; CAPRI NETO, Angelo . Aulas práticas de quimica em escolas de Lorena: Situação atual e possibilides de parcerias com escolas de engenharia. In: XLI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA - COBENGE 2013, 2013, Gramado. Trabalhos em sessões técnicas, 2013.

• CAPRI, M. R. ; CAPUCHO, M. G. S. B. ; Graziela Zamponi ; CAPRI NETO, Angelo . APRENDER A APRENDER E APRENDER A ENSINAR: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A DISCIPLINA QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL EM CURSOS DE ENGENHARIA. In: XLI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA - COBENGE, 2013, Gramado. Trabalhos em Sessão Técnicas, 2013.

• SILVA, L. ; Kim, E ; CAPRI, M. R. ; CAPRI NETO, Angelo . APLICAÇÃO PRÁTICA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE DISCIPLINAS DE QUÍMICA ANALÍTICA NA VISÃO DE ALUNOS ESTAGIÁRIOS DE CURSOS DE ENGENHARIA. In: XLI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA - COBENGE, 2013, Gramado. Trabalhos em Sessão Técnicas, 2013.

• SILVA, M. V. C. ; CAPRI NETO, Angelo ; CAPRI, M. R. . PROCESSOS DE ADSORÇÃO EM BIOMASSA COMO FERRAMENTA PARA ENSINO DE ANÁLISE INTRUMENTAL EM CURSOS DE ENGENHARIA. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2013, Gramado. EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA NA ERA DO CONHECIMENTO, 2013.

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• DELBEM, L. M. ; CAPRI, M. R. ; TOMACHUK, C. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS COM FOCO NOS 3R'S. In: XI Simpósio de Ensino de Ciências, 2025, Lorena. Anais do XI Simpósio de Ensino de Ciências, 2025. v. 1. p. 59.

• OLIVEIRA, S. G. ; SANT?ANA, W. R. ; SUZUKI, P. A. ; CAPRI, M. R. . GERMINAÇÃO DO FEIJÃO COMO ESTRATÉGIA PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XI Simpósio de Ensino de Ciências, 2025, Lorena. Anais do XI Simpósio de Ensino de Ciências, 2025. v. 1. p. 81.

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Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Alternativas e soluções para implementação de biorrefinarias baseadas em microalgas: biofloculação e refino de lipídios como ferramentas de valorização da cadeia produtiva de biodiesel, Descrição: Biorrefinaria baseada em microalgas oleaginosas tem sido apontada por diversos estudos e iniciativas industriais como alternativa sustentável na geração de bioenergia e diversos produtos de elevado valor agregado, porém sua ampliação e escalabilidade ainda apresentam diversos gargalos. As principais limitações apontadas estão relacionadas com a colheita das microalgas e a qualidade dos lipídios obtidos para a produção de biodiesel. Neste contexto, o presente projeto tem como objetivo geral contribuir com o desenvolvimento de novas tecnologias que viabilizem a superação de limitações e dificuldades, favorecendo a implementação em escala industrial de produção de biodiesel a partir de lipídios obtidos de microalgas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Integrante / Ana Karine Furtado de Carvalho - Coordenador / Cintia A. Romero - Integrante / Tales Alexandre Costa Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  ANÁLISE DE ÂNIONS: AVALIAÇÃO DE MATERIAL DE APOIO À DISCIPLINA QUÍMICA ANALÍTICA PARA ENGENHARIA MINISTRADA NA ESCOLA DE ENGENHARIA DE LORENA, Descrição: A pandemia causada pelo COVID-19 trouxe, entre tantas consequências, uma deficiência grave na formação dos alunos, especialmente os ingressantes em 2020 e 2021. Estes alunos estão chegando às disciplinas experimentais do ciclo profissional sem a necessária vivência nas aulas experimentais do ciclo básico. Uma proposta de criação e aplicação de material de apoio didático interativo está em andamento (PUB 2021-2022) para ser aplicado nas novas turmas da disciplina LOQ4056-Química Analítica para Engenharia e mitigar os efeitos da pandemia na formação destes alunos. Por seu caráter inovador, este material precisa ser avaliado quanto à sua recepção e aplicabilidade por parte dos discentes, e quanto à sua contribuição ao processo de ensino-aprendizagem. Este projeto visa à pesquisa e aplicação de ferramentas para avaliação de material interativo de apoio didático para o tópico Análise de Ânions da disciplina. Espera-se que ao final do projeto os resultados possam ser utilizados para a revisão e aperfeiçoamento do material multimídia disponibilizado aos alunos, melhorando a qualidade da apresentação e visualização dos fenômenos físico-químicos tratados teoricamente, servindo como uma ferramenta de autoaprendizagem mesmo após o controle da pandemia e o retorno das aulas experimentais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante / Karin Mayumi Takaki - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2021 - Atual

  ANÁLISE DE ÂNIONS: MATERIAL DE APOIO À DISCIPLINA QUÍMICA ANALÍTICA PARA ENGENHARIA MINISTRADA NA ESCOLA DE ENGENHARIA DE LORENA, Descrição: Este projeto visa a criação de um material multimídia para auxiliar os estudantes e mitigar os efeitos negativos devido ao COVID_19 no processo de ensino-aprendizagem em relação à análise de ânions por via úmida abordada na disciplina Química Analítica para Engenharia da Escola de Engenharia de Lorena (EEL). Serão criados slides com o PowerPoint, software desenvolvido pela Microsoft, explorando ferramentas disponíveis no programa, incluindo a elaboração de desenhos próprios e tentativa de aplicação do Visual Basic for Applications (VBA), com a finalidade de tornar o material mais atrativo visualmente e interativo para os usuários. Espera-se que ao final do projeto o trabalho seja disponibilizado com alta qualidade de apresentação podendo auxiliar na visualização dos fenômenos físico-químicos tratados teoricamente e servir como uma ferramenta de autoaprendizagem mesmo após o controle da pandemia e o retorno das aulas experimentais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.

• 2016 - Atual

  Biorredução e biossorção de íons Cr(VI) em íons Cr(III) utilizando casca de banana nanica, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante / Mateus Silva F. Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2016

  Universidade na Escola-Aulas experimentais como fator motivador para a aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante / Matheus Beraldo do Nascimento - Integrante / Bruno Leandro Cortez de Souza - Integrante.

• 2015 - 2016

  Influência do pH na adsorção de íons Cr(VI), utilizando casca de banana nanica como biossorvente, Descrição: Os métodos tradicionais de tratamento utilizados para a remoção de espécies inorgânicas metálicas tóxicas de efluentes apresentam alto custo e baixa eficiência operacional. Como alternativa, a biossorção vem sendo bastante estudada, pois emprega para a remoção dessas espécies, materiais naturais e biodegradáveis, bem como resíduos agroindustriais, por exemplo, a casca de banana (SILVA et all, 2013). O objetivo geral do projeto é avaliar a influência do pH na adsorção de íons Cr(VI), utilizando casca de banana nanica como biossorvente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante / Giovani Santana Silva - Integrante / Mateus Silva F. Oliveira - Integrante.

• 2015 - Atual

  Reciclando com Arte - Expressão Artística e Ensino de Ciências, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Angelo Capri Neto - Integrante.

• 2015 - Atual

  INFLUÊNCIA DA ABSORÇÃO DE ÁGUA NAS PROPRIEDADES MECÂNICAS EM MATERIAIS COMPÓSITOS DE SACOLAS PLÁSTICAS E FIBRAS DE ABACAXI, Descrição: As sacolas plásticas distribuídas "gratuitamente" para embalar e transportar todo tipo de mercadoria tornou-se item quase obrigatório para os comerciantes de varejo. Após esse uso primário, parte das sacolas são utilizadas para embalar e dispensar o lixo doméstico e parte simplesmente descartada. Não se pode definir com precisão o tempo que essas sacolas permanecem no meio ambiente, representando um problema ecológico, pois são de degradação lenta, se acumulam e contaminam aterros sanitários e sistemas aquáticos. Um outro tipo de rejeito problemático, que também se acumula no meio, é a biomassa vegetal, resíduos do fruto do abacaxi oriundos da produção da indústria de polpas e sucos. Para evitar o descarte incorreto desses rejeitos, minimizar os danos causados ao meio ambiente e agregar valor ao produto, a reciclagem é uma alternativa, bem como, a produção de materiais compósitos, que podem ser utilizados na indústria automobilística, setor moveleiro, artefatos artesanais, construção civil, dentre outras possíveis aplicações. O objetivo desse trabalho será avaliar a influência da absorção de água nas propriedades mecânicas em materiais compósitos de sacolas plásticas e fibras de abacaxi.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Utilização de coagulantes naturais obtidos a partir de cascas de vegetais no processo de tratamento de água, Descrição: O objetivo deste projeto é avaliar a eficiência de coagulantes e floculantes naturais em substituição aos sintéticos no tratamento de água.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Karina Aparecida de Almeida - Integrante / Angelo Capri Neto - Integrante.

• 2014 - 2015

  Produção e Desenvolvimento de Materiais Didáticos Digitais para o Ensino de Volumetria de Oxi-redução e complexação, Descrição: Atualmente é requerido que os laboratórios de química gerem quantidades cada vez menores de resíduos. A universidade tem um papel importante na formação dos profissionais e deve ensinar com responsabilidade, seja social e/ou ambiental. Desta forma, este grupo tem desenvolvido alguns projetos sempre voltados à diminuição de efluentes nos laboratórios de química geral, análise instrumental e analítica. A partir de 2009, baseado em um trabalho de Oliveira e Capri (OLIVEIRA & CAPRI, 2009), os experimentos da disciplina Química Analítica I da Escola de Engenharia de Lorena, que eram realizados em escala macro, foram adaptados e otimizados para a escala semi-micro,segundo a classificação de Baccan (BACCAN et al., 1997). Essa mudança diminuiu entre dez e vinte vezes o consumo de reagentes e a geração de efluentes, mas exige maior precisão nas operações de laboratório para se obter o resultado desejado. Isso motivou a criação de um material multimídia de apoio específico para aquela disciplina que tratava de química analítica qualitativa(LINARES et al, 2011). A partir de 2011 a disciplina foi fundida com a disciplina química analitica 2 recebendo o nome de química analítica para engenharia o que tornou o tempo de cada disciplina reduzido a metade, desta forma, sentiu-se a necessidade de se transformar também a parte de química analítica 2 em aulas áudio visuais pra facilitar o entendimento do conteúdo. O uso de material multimídia também deverá contribuir para a diminuição do consumo de reagentes e efluentes devido ao conhecimento prévio adquirido pelos alunos com o material desenvolvido. Para tanto o aluno bolsista deverá: elaborar material didático explorando diversos recursos computacionais, obter imagens dos experimentos, fazer editoração, eletrônica das imagens, disponibilizar o material produzido e elaborar e desenvolver pesquisas aplicadas ao ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Capri Neto, Ângelo - Integrante / Letícia Caroline da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2014 - 2015

  OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE COMPÓSITOS A PARTIR DE RECICLAGEM DE SACOLAS PLÁSTICAS REFORÇADOS COM FIBRAS RESIDUAIS DA PRODUÇÃO DE SUCO DE ABACAXI, Descrição: O objetivo deste projeto é estudar a viabilidade de uso de sacolas plásticas para obtenção de materiais compósitos reforçados com fibras residuais da produção de suco de abacaxi. Este estudo consiste em reaproveitar as sacolas plásticas utilizadas por supermercados ou comércio em geral, que tem aparecido constantemente em discussões sobre contaminação ambiental, descarte inadequado e reciclagem, transformando-as em um produto com novas aplicações. A utilização de fibras vegetais como reforço e de uma matriz de polímero reciclado agrega valor ao material compósito, por serem biodegradáveis, renováveis e de baixa densidade, conferindo melhores propriedades mecânicas. A reciclagem deste produto com a utilização de fibras para o reforço do compósito daria um destino adequado também a estes resíduos das indústrias de sucos e/ou derivados do fruto, dando a este projeto características de responsabilidade social e ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Meriene Gandara - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Produção e Desenvolvimento de Materiais Didáticos Digitais para o Ensino de Volumetria de Neutralização, Descrição: Aulas praticas favorecem o entendimento do conteúdo programático das disciplinas, porém, em função do número de alunos por classe ou falta de conhecimentos básicos, estas aulas ficam prejudicadas e, algumas vezes, alguns alunos não aproveitam adequadamente estas aulas. Este projeto visa a criação de um material didático digital de apoio ao ensino de química analítica para engenharia. Serão criados slides e vídeos apresentando o passo a passo dos procedimentos de laboratório necessários para o entendimento do conteúdo sobre volumetria de neutralização. O passo a passo será composto por fotografias e imagens que serão criadas em computador. As apresentações serão complementadas por explicações que ilustram os conceitos teóricos envolvidos em cada etapa dos procedimentos, acessados por meio de hiperlinks que estimulam a interatividade com o aluno ao mesmo tempo que mantém a navegação fluida e objetiva. O aluno montará um mini estúdio com materiais simples e de fácil acesso. Para a criação de imagens complementares e a apresentação de slides, será utilizado software gratuito (Gimp.org, 2011.). O resultado deste trabalho deverá apresentar um material multimídia esteticamente atrativo e tecnicamente eficiente para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo da disciplina em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2013 - Atual

  Aquisição de Equipamentos para a Renovação de Instrumentos para laboratórios Didáticos, Descrição: A análise química é uma ciência essencialmente empírica, onde a atividade prática e a obtenção, tratamento e interpretação dos resultados experimentais são absolutamente imprescindíveis para que o aluno entenda todos os aspectos necessários à solução de problemas analíticos. O objetivo deste projeto foi a aquisição de alguns equipamentos para renovar os laboratórios de Química Analítica (centrífugas) e de Análise Instrumental (ICP-OES, sala de gases, bloco de digestor de amostras, destiladores, balanças analíticas, sistemas de exaustão de gases, etc) , possibilitando o contato dos alunos com tecnologias e equipamentos modernos nas áreas de análises químicas orgânicas e inorgânicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Outra.

• 2012 - 2013

  Estudo de parâmetros associados à adsorção de cobre em bagaço de cana - Uma aplicação didático pedagóGica, Descrição: Neste projeto será desenvolvido um experimento para ser ministrado na disciplina de Análise Instrumental empregando a técnica de Espectrometria UV-Vis como técnica de análise química para a determinação de cobre após adsorção em fibra de bagaço de cana. Os experimentos serão realizados utilizando o planejamento fatorial simples 2n, sendo n = 3 (números de variáveis) e 2 o número de níveis, resultando numa condição de 23 = 8 experimentos. As variáveis estudadas serão: concentração inicial dos íons cobre, tempo de agitação e massa do trocador. Será proposto um protocolo de análise que seja aplicável à disciplina visando: aumentar a motivação dos alunos, gerar pequena quantidade de resíduo químico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2011 - 2012

  ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTO UTILIZANDO MATERIAIS LIGNOCELULÓSICOS PARA A DISCIPLINA ANÁLISE INSTRUMENTAL, Descrição: Este projeto visou desenvolver um experimento para ser ministrado nas disciplinas de Análise Instrumental que empregue a técnica de absorção molecular UV-Vis como técnica de análise para a determinação de íons dicromato após adsorção em fibra de casca de banana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Criação de um ambiente educacional virtual baseado em gerenciamento de conteúdo, Descrição: A utilização de ambientes de aprendizagem virtuais tem aumentado consideravelmente nos últimos tempos. Estes ambientes facilitam o acesso do aluno a materiais didáticos no momento e hora disponíveis. Este material conterá roteiros e imagens das experiências (passo a passo) que serão realizadas pelos alunos da EEL/USP nas disciplinas Química Geral Experimental I e II, e deverá ser acessado pelos alunos antes das aulas, facilitando a compreensão do que deve ser feito e como deve ser feito. Com o material desenvolvido e disponibilizado na internet espera-se facilitar o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que este aluno poderá escolher o horário e o tempo disponível para estudar os procedimentos, em casa ou na sala pró-alunos do Campus. Com este reforço das aulas experimentais, espera-se a redução no consumo de reagentes e na geração de efluentes, devido ao menor ocorrência de erros experimentais pelos alunos. Portanto o objetivo deste projeto será criar uma página na internet para que sejam disponibilizados materiais didáticos que servirão como apoio às aulas experimentais presenciais de Química Geral Experimental I e II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Desenvolvimento de material didático multimídia voltado para o ensino da disciplina de Química Geral Experimental, Descrição: O conhecimento de materiais e técnicas de laboratório de química muitas vezes é restrito a poucos alunos ingressantes nas universidades, porque a maioria dos alunos do ensino médio nunca fez uma atividade prática relacionada à química, ou seja, nunca entraram em um laboratório de química e/ou testaram um único experimento relacionado com o conteúdo programático de sua escola. Os alunos da Escola de Engenharia de Lorena (EEL/USP), na sua maioria, não tiveram aulas experimentais durante o segundo grau, o que torna as aulas práticas do início do curso um grande desafio para o professor que ministra a disciplina. As disciplinas Química Geral Experimental I e II podem ter até 45 alunos por turma. A carga horária semanal é de somente duas horas semanais e neste pouco tempo o professor deve relacionar a teoria (Química Geral I e II) à aula prática, explicar o tópico do dia, ensinar o aluno (em grupo e individualmente) a manusear os equipamentos e vidrarias, segurança no laboratório e acondicionamento de resíduos químicos gerados naquela aula. Sendo estas aulas seu primeiro contato com o conteúdo programático (Experimental) e algumas técnicas de laboratório, o aprendizado pode ser deficiente. Portanto, se o aluno tiver ao seu alcance material para consultar durante a semana que antecede a aula e/ou tirar dúvidas que possam ter ficado da aula anterior, a aula tornar-se-ia mais dinâmica e haveria um incremento no aprendizado deste aluno. Com o acentuado crescimento da área tecnológica, atualmente estão disponíveis várias ferramentas que podem contribuir na obtenção de material de apoio às aulas presenciais, facilitando a aprendizagem. As universidades estão passando por transformações na forma de ensinar, exigindo a capacitação interdisciplinar do professor, aliando Educação e Comunicação. Neste caso, tanto o aluno quanto o professor têm passado por uma fase de adaptação ao uso destas ferramentas. As atividades a serem desenvolvidas pelo aluno bolsista servirão como estímulo na complementação e consolidação do conhecimento adquirido nas disciplinas do seu curso, alem de desenvolver a sua capacidade de buscar alternativas para solucionar problemas e estimular a sua compreensão das conseqüências ambientais inerentes ao desenvolvimento da sua futura profissão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - 2011

  Açúcares e Glicóis a partir da Hidrólise e Deslignificação de Bagaço e Palha de Cana-de-açúcar e Caracterização Rápida de Materiais Lignocelulósicos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Integrante / Priscila Benar - Integrante / Adilson Roberto Gonçaves - Coordenador / George Jackson de Moraes Rocha - Integrante., Financiador(es): OXITENO S.A. Indústria e Comércio - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  ELABORAÇÃO DE EXPERIMENTOS PARA A DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL II DA EEL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador / Suélen Gonçalves Ferreira - Integrante / João Vitor Sanches Fogaça - Integrante / Capri Neto, Ângelo - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - EEL - Bolsa.

• 2008 - 2009

  Elaboração de experimentos para a disciplina de química geral experimental I da EEL, Descrição: A disciplina química geral experimental I tem por objetivo introduzir o aluno ao laboratório, facilitar o aprendizado da teoria e incentivar sua curiosidade e instinto de pesquisa. O ideal é que, durante o semestre, o aluno seja capaz de entender e explicar os conceitos por meio de suas observações e não simplesmente aceitá-los. O enfoque a ser dado estará pautado na formação de um engenheiro preocupado com o meio ambiente. Muitas vezes, o aluno perde a motivação pela química pelo fato das ementas serem extensas ou pela forma com que são ministradas e/ou pelos exemplos ou experimentos que são utilizados nas aulas práticas não os interessarem o suficiente. Estes fatos nos levam a buscar inovação com qualidade para facilitar a aprendizagem. Este projeto tem por objetivo estudar, avaliar e preparar experimentos de química geral experimental I visando à motivação dos alunos para o aprendizado de química e diminuir a quantidade de resíduos tóxicos e/ ou potencialmente tóxico durante as aulas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Coordenador.

• 2003 - 2005

  Aquisição de espectrômetro de emissão atômica CirosCCD para desenvolvimento de pesquisa para determinação de ânions em amostras de leite, metais em adoçantes, tintas e água de coco, Descrição: Projeto FAPESP 02/13126-8. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Rosa Capri - Integrante / Elisabeth de Oliveira - Coordenador / Márcia Andreia Mesquita Silva da Veiga - Integrante / Pedro Vitoriano Oliveira - Integrante / Juliana Naozuka - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios