Giselle Leticia Padilha
Possui graduação em Pedagogia e experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação escolar e Docência em Língua Inglesa.
Informações coletadas do Lattes em 29/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Pedagogia
2006 - 2009
Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Educação Emocional e Aprendizagem: Uma Abordagem Contemporânea.
Orientador: Cleonice Melo Barbosa
Formação complementar
2014 - 2014
Intermediate General English Course. (Carga horária: 80h). , St Giles International Vancouver, ST GILES, Canadá.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação escolar.
Participação em eventos
18 Encontro Estadual de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamentas.OMEP/BR/MS " A ludicidade como princípio de articulção na educação da infância".. 2007. (Congresso).
VII Jornda do HISTEDBR. A organização do trabalho didático na história da educação.. 2007. (Congresso).
2 Encontro de educação, trabalho e formação de professores da região centro-oeste. "Diversidade como paradigma da ação pedagógica.. 2006. (Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Wizard Idiomas. , Rua: Delmiro Bandeira, Centro, 79400-000 - Coxim, MS - Brasil, Telefone: (67) 32911233, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - 2019
Wizard by PearsonVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2007 - 12/2019
Direção e administração, Education Centre Ltda, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
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03/2007 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2017 - 2018
Fundação Educacional de CoximVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
-
02/2017 - 02/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
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