Vanuza Cristina Gomes

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação de Letras, Universidade do Estado de Mato Grosso ? UNEMAT- Sinop (2019/02). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação e Estudos da Linguagem (GEdEL ? UNEMAT). Membro do projeto de pesquisa Questões Urbanas em Linguagens (QUeL).Professora de Língua Portuguesa com graduação pela Universidade do Estado de Mato Grosso ? UNEMAT ? Cáceres/MT (2005). Possui especialização em Linguística pela Faculdade de Sinop ? FASIPE ? Sinop/MT (2010). Professora efetiva da Secretaria do Estado de Educação desde 2007, atuando como coordenadora pedagógica da Escola Estadual Coronel Antônio Paes de Barros no município de Colíder.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2019 - 2021

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A história do professor de Letras durante o processo de escolarização no município de Colíder entre 1975 e 2010, Ano de Obtenção: 2021
Cristinne Leus Tomé.Palavras-chave: Análise do Discurso; Professor de Letras; processo de escolarização.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Linguística (16987)

2007 - 2010

Faculdade de Sinop
Título: A influência da linguagem televisiva nos adolescentes do Ensino Médio
Orientador: Maristela Guimarães

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Reflexo do estrangeirismo como atravessamento ideológico na nossa identidade
Orientador: Sulemi Fabiano

Formação complementar

2021 - 2021

Narrativas em vídeo na educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Narrativas gráficas para educadores. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

BNCC - Práticas e Culturas Digitais. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Jogos e Cultura Digital na Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas de Aprendizagem: princípios, práticas e tecnologia. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Trilha Formativa do Ensino Híbrido. (Carga horária: 110h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

Podcast e educação: a produção de mídia na escola. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2021 - 2021

IV Seminário de Pesquisa em Letras. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada on-line para Professores DRC/MT Ensino Médio. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2020 - 2020

Formação on-line: implantação do plano pedagógico de volta às aulas. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2020

Projeto de formação da/na escola- E.E.Cel. Antônio Paes de Barros- docentes. (Carga horária: 10h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2019

Encontro de gestores educacionais do sub polo de Colíder. (Carga horária: 24h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2019

Análise de Discurso: Reflexões introdutórias. (Carga horária: 30h). , Projeto Universidade Popular - Casa Brasil, UNIPOP, Brasil.

2019 - 2019

Encontro de implementação do documento de referência curricular - DRC/MT. (Carga horária: 16h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2018 - 2018

Encontro de diretores e coordenadores pedagógicos polo Assessoria Colíder. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2018 - 2018

Formação dos Gestores da Escola Plena. (Carga horária: 28h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2018 - 2018

PEFE - Pró Escola Formação na Escola. (Carga horária: 84h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2018 - 2018

Formação de Interevção das Escolas Plenas para Coordenadores Pedagógicos.. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2017 - 2017

Curso de formação continuada por área de conhecimento para implentar as OCs. (Carga horária: 24h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2017 - 2017

Formação de Coordenadores Escolares. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2017 - 2017

Pró-Escola Formação na Escola - PEFE. (Carga horária: 76h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2017 - 2017

PACTO pela alfabetização na idade certa.. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2016 - 2016

Projeto de Estudos e Interveção Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2016 - 2016

Formação Contínua. (Carga horária: 28h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2016 - 2016

5ª Edição do Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Jornada Formativa de Colíder. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2015 - 2015

Quebra Cabeça do Aprendiz. (Carga horária: 20h). , APAE, APAE, Brasil.

2015 - 2015

Jornada Formativa de Colíder. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2015 - 2015

Projeto Sala de Educador: saberes e práticas em construção. (Carga horária: 72h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2014 - 2015

Aperfeiçoamento Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Redação Oficial. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2014 - 2014

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 76h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2013 - 2013

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 80h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2012 - 2012

First Certificate. (Carga horária: 120h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2012 - 2012

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 91h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2011 - 2011

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 83h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2010 - 2010

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 78h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2010 - 2010

Cuurso de Formação Continuada em Libras - nível intermediário. (Carga horária: 60h). , Seduc - MT, SEDUC- MT, Brasil.

2010 - 2010

VIII Seminário de Linguagens- Desafios Contemporãneos. (Carga horária: 40h). , Univrsidade Federal do Estado de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2009 - 2009

Projeto Sala de Educador. (Carga horária: 68h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação Continuada em Libras. (Carga horária: 80h). , Seduc - MT, SEDUC- MT, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Cursos. (Carga horária: 8h). , Editora Positivo- Sisitemas de Ensino, POSITIVO, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada - Contextos Letrados. (Carga horária: 16h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2007 - 2007

Contextualizando a práxis educacional. (Carga horária: 8h). , Centro de Formação dos profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2003 - 2003

O texto e seus segedos. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

Encontro Universitário nacional. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

Professor Fidelizador. (Carga horária: 16h). , Cultural Center for Language Students, CCLS, Brasil.

2002 - 2002

XIII Fórum Acadêmico de Letras. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2002 - 2002

Introdução à analise do discurso. (Carga horária: 6h). , Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil.

2002 - 2002

Acadêmicos em debate. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2002 - 2002

Educação Linguística. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2002 - 2002

XXIII Enel. (Carga horária: 90h). , Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil.

2002 - 2002

Mastering English Course - level 1. (Carga horária: 228h). , Cultural Center for Language Students, CCLS, Brasil.

2001 - 2001

I seminário em Língua Portuguesa e Literatura. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2001 - 2001

XXII Enel. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2001 - 2001

Mastering English Course- level 2. (Carga horária: 228h). , Cultural Center for Language Students, CCLS, Brasil.

2001 - 2001

Espanhol 1A. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2000 - 2000

Interchange III. (Carga horária: 110h). , Dynamics School, DYNAMICS SCHOOL, Brasil.

1999 - 1999

Interchange II. (Carga horária: 110h). , Dynamics School, DYNAMICS SCHOOL, Brasil.

1998 - 1998

Interchange I. (Carga horária: 110h). , Dynamics School, DYNAMICS SCHOOL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

GOMES, V. C. ; WEIRICH, M. T. G. S. ; SILVA, M. V. ; GOUVEIA, R. C. S. ; PEREIRA, A. P. S. . Surdez e o uso de tecnologias assitivas para o surdo - capacitação teórico-metodológica. 2020. (Outro).

Participação em eventos

IV Seminário de Pesquisa em Letras "Intersecções Linguísticas e Literárias em em Contexto Amazônico e II Encontro dos egressos do PPGLetras. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Letras "Intersecções Linguísticas e Literárias em em Contexto Amazônico e II Encontro dos egressos do PPGLetras.Surdez e o uso de tecnologias assistivas para o surdo - capacitação teórico-metodológicas. 2021. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar Linguagens, Culturas e Educação Novo Normal (?): Artes e Diversidades em em isolamento.Uma análise discursiva sobre a fronteira do sujeito colonizador e sujeito professor durante o processo de escolarização do município de Colíder entre 1975 e 1977. 2020. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar Linguagens, Culturas e Educação Novo Normal (?): Artes e Diversidades em em isolamento. 2020. (Seminário).

I Simpósio Integrado de Direito das Faculdades FASIPE.Uma análise discursiva sobre a produção de sentidos da Campanha Sinal Vermelho em Sinop como materialização do discurso jurídico da lei Maria da Penha - lei n 13.140/2006. 2020. (Simpósio).

IX Encontro anual de educação, I Congresso internacional de educação, linguagem e territorialidade e I Seminário de educação inclusiva. Uma análise discursiva sobre os efeitos de sentido de ser professora no município de Colíder das Escolas Estaduais entre 1975 e 2010. 2019. (Congresso).

XVII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Outra).

XVII Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.Uma análise discursiva sobre a constituição do processo de escolarização do município de Colíder por meio do mapeamento das escolas estaduais entre 1975 e 2010. 2019. (Outra).

Participação em bancas

Elizângela Gomes dos Santos Siebeger;GOMES, V. C.GOMES, V. C.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor de educação superior. 2015.

Produções bibliográficas

KLAUCK, ANDRESSA FABRINA ; COSTA, DÉBORA PEREIRA LUCAS ; CARMO, GENILSON BARBOSA DO ; HORN, MARCELO GERALDO COUTINHO ; SILVA, MARIANGELA VANDRESEN ; WEIRICH, MAYARA TONETT GALIASSI SCHEID ; BERIULA, RHAFAELA RICO BERTOLINO ; CEBALHO, SERGILAINE FÁTIMA DE MIRANDA ; NAEDZOLD, SIMONE DE SOUSA ; RIBEIRO, SIMONNE PEREIRA DA SILVA ; GOMES, VANUZA CRISTINA ; SILVEIRA, WELLINGTON MARQUES DA . Como um texto funciona/ How a text works. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 96634-96650, 2021.
GOMES, V. C. . Os efeitos de sentido de ser professora indígena no município de Colíder. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 11, p. 109-121, 2020.
GOMES, V. C. ; WEIRICH, M. T. G. S. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DE MATO GROSSO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. In: II SIELLI e XX ENCONTRO DE LETRAS Saberes e fazeres linguísticos, literários e interculturais em tempos digitais, 2021, Goiânia. II SIELLI E XX ENCONTRO DE LETRAS Saberes e fazeres linguísticos, literários e interculturais em tempos digitais, 2021. p. 32-32.
GOMES, V. C. . Os efeitos de sentido de ser professora indígena no município de Colíder. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , 2020.
PEREIRA, A. P. S. ; SILVA, M. V. ; WEIRICH, M. T. G. S. ; GOUVEIA, R. C. S. ; GOMES, V. C. . Surdez e o uso de tecnologias assistivas para o surdo - capacitação teórico-metodológicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, V. C. ; WEIRICH, MAYARA TONETT GALIASSI SCHEID . UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE TEMPO INTEGRAL DO ESTADO DE MATO GROSSO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS ,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEIRICH, M. T. G. S. ; GOMES, V. C. . Uma análise discursiva sobre a produção de sentidos da Campanha Sinal Vermelho em Sinop como materilaização do discurso jurídico da lei Maria da Penha- lei n° 13.140/2006. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOMES, V. C. ; MARTINS, R. U. M. ; TOME, C. L. . Uma análise discursiva sobre a fronteira do sujeito colonizador e sujeito professor durante o processo de escolarização do município de Colíder entre 1975 e 1977. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOMES, V. C. . Uma análise discursiva sobre a constituição do processo de escolarização do município de Colíder por meio do mapeamento das escolas estaduais entre 1975 e 2010. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, V. C. ; COSTA, F. S. ; TOME, C. L. . Uma análise discursiva sobre os efeitos de sentido de ser professora no município de Colíder das escolas estaduais entre 1975 e 2010. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, V. C. ; GOMES, V. C. . A influência da linguagem televisiva no discurso de adolescentes no ensino médio da rede pública de Colíder. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Vanuza Cristina Gomes ; GOMES, V. C. . A influência da linguagem televisiva no discurso de adolescentes no ensino médio da rede pública de Colíder. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

GOMES, V. C. . 1 Ensaio Literário. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOUVEIA, R. C. S. ; SILVA, M. V. ; WEIRICH, M. T. G. S. ; PEREIRA, A. P. S. ; GOMES, V. C. . Capacitação Teórico Metodológica sobre Surdez e o Uso de Tecnologias Assistivas para o Surdo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Questões Urbanas em Linguagens (QUEL), Descrição: Este projeto de pesquisa tem como proposta investigar questões urbanas a partir de suas práticas discursivas na proposta teórica da Análise Discursiva com os teóricos Michel Pêcheux e Eni Orlandi considerando também suas discussões/debates com outros teóricos da linguística. Os temas de investigação serão o discurso político, ambiental, educacional, digital, econômico, midiático, religioso e feminino por professores, alunos da graduação e pós-graduação a partir de documentos (cartas, jornais, fotográficas, revistas, etc.), entrevistas em plataformas digitais, leis, contato com instituições, centros e escolas. O campo de estudos terá a delimitação geográfica o norte do Mato Grosso principalmente na atualidade, mas não esquecendo o processo colonizatório como como condições de produções para que os discursos de hoje tivessem esses efeitos interpretativos. Todo o semestre a professora coordenadora e membros ofertam cursos teóricos introdutórios e avançados sobre Análise de Discurso para os membros do projeto e comunidade em geral. Portaria n 1012/2020 - Institucionalização do Projeto de Pesquisa Questões Urbanas em Linguagens (QUeL). Vigência da proposta: 01/08/2020 a 31/07/2021.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Vanuza Cristina Gomes - Integrante / Flávio Silveira da Costa - Integrante / Cristinne Leus Tomé - Coordenador / Milton Mauad de Carvalho Camera Filho - Integrante / Regina Uemoto Maciel Martins - Integrante / Aureir Alves de Brito - Integrante / Luciane Lucyk - Integrante / Maicon Marcelo Dahmer - Integrante / Luana Mariá de Souza - Integrante / Simone de Souza Naedzold - Integrante / Maria José Basso Marques - Integrante / Débora Pereira Lucas Costa - Integrante / Patrícia Cintra Vasconcelos Rossini - Integrante / Bianca Silvino Magalhães - Integrante.
2019 - Atual

A história do professor de Letras no processo de escolarização do município de Colíder entre 1975 e 2010., Descrição: O projeto propõe uma investigação sobre a constituição do processo de escolarização do município de Colíder com enfoque na construção do sujeito Professor de Letras por meio dos conceitos teórico- metodológicos da Análise do Discurso a fim de compreender o percurso e o papel desse sujeito dentro do desenvolvimento colonizatório da cidade em questão. Palavras- chaves: Professor de Letras. Colíder. Análise de Discurso. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanuza Cristina Gomes - Coordenador / Cristinne Leus Tomé - Integrante.
2017 - 2019

Leituras Urbanas e suas materialidades discursivas socioambientais no Norte do Mato Grosso, Descrição: Este projeto tem como proposta a reflexão sobre os discursos urbanos socioambientais associados ao conceito de sustentabilidade no tripé econômico, social e ambiental. Nossos estudos terão como proposta teórica a Análise de Discurso de linha francesa, pecheutiana, e os conceitos para análise serão sujeito, sentidos, história, ideologia e discurso. A delimitação geográfica será o norte do Mato Grosso e a delimitação temporal será a partir de 2000. O objetivo deste projeto é evidenciar a construção de uma prática discursiva socioambientalista urbana a partir das falas, imagens, documentos, isto é, das diversas materialidades discursivas e seus efeitos de sentidos manifestos. Portaria n 4115/2017 - vigência de 01/07/2017 a 01/07/2019. Pesquisadores: Milton Mauad de Carvalho Camera Filho; Boninne Monalliza Brun Moraes; Jackeline Cabral Loureiro de Almeida; Leandro José do Nascimento; Regina Uemoto Maciel Martins; Aureir Alves de Brito; Débora Pereira Lucas Costa; Tatiana Alvarez Vian; Adriano Eulálio Araújo; Luciane Lucyk; Simone de Sousa Naedzold. Alunos Graduação (sem portaria): Marco Antônio Gonçalves da Silva; Maria Juliany Bezerra Gomes; Gustavo de Oliveira; Anna Clara de Oliveira Carling. Portaria n 2913/2019 - vigência de 01/07/2019 a 01/07/2020. Pesquisadores: Luciane Lucyk; Aureir Alves de Brito; Milton Mauad de Carvalho Camera Filho; Andressa Fabrina Klauck; Vanuza Cristina Gomes; Maicon Marcelo Dahmer; Luana Mariá de Souza; Flávio Silveira da Costa; Paulo Ricardo Oliveira Ferreira; Simone de Sousa Naedzold; Maria José Basso Marques; Regina Uemoto Maciel Martins; Débora Pereira Lucas Costa; Adriano Eulálio Araújo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (9) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Vanuza Cristina Gomes - Integrante / Flávio Silveira da Costa - Integrante / Cristinne Leus Tomé - Coordenador / Milton Mauad de Carvalho Camera Filho - Integrante / Boninne Monalisa Brum Moraes - Integrante / Jackeline Cabral Loureiro de Almeida - Integrante / Leandro José do nascimento - Integrante / Regina Uemoto Maciel Martins - Integrante / Aureir Alves de Brito - Integrante / Luciane Lucyk - Integrante / Andressa Fabrina Klauck - Integrante / Maicon Marcelo Dahmer - Integrante / Luana Mariá de Souza - Integrante / Paulo Ricardo Oliveira Ferreira - Integrante / Simone de Souza Naedzold - Integrante / Maria José Basso Marques - Integrante / Débora Pereira Lucas Costa - Integrante / Adriano Eulálio Araújo - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado do Mato Grosso, Secretaria de Estado de Educação. , Avenida Isabel Martins de Simoni, Torre, 78500000 - Colíder, MT - Brasil, Telefone: (66) 35411746

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - 2010

Colégio Alternativo

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

01/2008 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
01/2008 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2006 - 2015

Dynamics School

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

01/2006 - 12/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2019 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente está lotadas na Escola Estadual Nova Galiléia e na Escola Estadual Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros como professora do Ensino Médio.

2016 - 2019

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No período descrito exerceu a função de coordenadora pedagógica na Escola Estadual Coronel Antônio Paes de Barros.

2007 - 2015

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
No período de 2007 à 2015 trabalhou como professora do Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio na Escola Estadual Coronel Antônio Paes de Barros.