Gisele Harder

Mestranda em Diversidade, Diferença e Desigualdade Social em Educação - UFPR, pesquisando a área de Altas habilidades/ Superdotação. Possui graduação em Letras Português/Inglês (2004) Pós Graduação em Educação Especial (2007) Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2014), Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional (2020), Altas habilidades/ Superdotação (2021).Tem experiência na área de Educação e Pesquisa, Comunicação Alternativa, com ênfase em EDUCAÇÃO ESPECIAL, AHSD. Atua como professora QPM em uma das três Escolas de Referência em Altas habilidades do Estado em Curitiba, fazendo identificação de alunos com indicadores de Altas habilidades/ Superdotação, contato e capacitação dos professores, entrevistas com pais, alunos, aplicação do protocolo de identificação desenvolvido pelo NAAHS/PR, análise de dados e escrita de parecer de identificação. Possui grande experiência em intervenção na Educação Especial em casos de transtornos de aprendizagem, deficiências, dupla excepcionalidade/dupla condição, e Altas habilidades/Superdotação. Realiza assessoria nos processos de inclusão, adaptação curricular, suplementação, orientação aos pais e encaminhamentos. Mãe de dois meninos com Altas habilidades/Superdotação, sendo que um deles se enquadra em dupla condição, Altas habilidades/Superdotação e TDAH - Transtorno de déficit de Atenção e Hiperatividade.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em PDE - Especialização em Gestão de Ambiente de Aprendizagem

2023 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Especialização em Altas Habilidades ou Superdotação

2020 - 2021

FACULDADE UNINA
Título: Não houve
Orientador: ...

Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional

2018 - 2020

Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Título: Relatório de Estágio
Orientador: Ivonete Haiduke

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2013 - 2014

Faculdades Itecne de Cascavel
Título: CONTEXTO FAMILIAR E AS CONEXÕES DA NÃO-APRENDIZAGEM
Orientador: Débora Gasparello Braga

Especialização interrompida em 2010 em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

2009 - Atual

Centro Universitário Internacional
Título: A definir
Ano de interrupção: 2010

Especialização em Educação Especial

2006 - 2007

Pós-Graduação Bagozzi
Título: Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Orientador: Maria Doraci Nitz

Graduação em Letras Português/Inglês

2002 - 2004

Centro Universitario Campos de Andrade
Título: Regências de Língua Portuguesa e Língua Inglesa
Orientador: Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim

Formação complementar

2009 - 2009

Comunicação Alternativa. (Carga horária: 12h). , Escola Especial Vivian Marçal, EEVM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Altas habilidades/Superdotação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Comunicação Alternativa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.

Participação em eventos

Enriquecimento Curricular em Altas Habilidades/Superdotação. 2023. (Seminário).

Seminário de Diversidade e Inclusão em Educação sobre as pesquisas em Altas Habilidades. 2023. (Seminário).

Identificação de Altas Habilidades.Protocolo de Identificação de Altas Habilidades/Superdotação. 2022. (Oficina).

Congresso de Neurociência. 2019. (Congresso).

Ciclo de Palestras sobre Autismo. 2015. (Seminário).

II Fórum de Curitiba sobre Escolaridade e Empregabilidade da Pessoa com Deficiência.. 2009. (Outra).

II Seminário de Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho. 2009. (Seminário).

Semana Pedagógica. 2006. (Simpósio).

Semana de Letras Uniandrade. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

HARDER, G. . Como funciona a Escola de Referência em Altas Habilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HARDER, G. . Escola Referência em Altas Habilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HARDER, G. . Identificação de alunos com Altas habilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HARDER, G. . Psicomotricidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HARDER, G. . Entendendo as deficiências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HARDER, G. . Comunicação Alternativa na Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KRUGER, S. I. ; HARDER, G. . KRÜGER, S. I. ; Harder, Gisele ; Juliano, H Bodão ; Eliane de Souza . Projeto SESI/SENAI: Comunicação Suplementar e/ou Alternativa para Inclusão Social e no mundo do Trabalho de Pessoas com Deficiência. In: 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Anais do 18º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2010.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HARDER, G. . Jogo Desafio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HARDER, G. . Interpretação do Hino Nacional Brasileiro. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

HARDER, G. ; KRUGER, S. I. ; BODAO, J. ; SANTOS, R. ; CARNEIRO, J. ; MAGALHAES, M. . MORAES, V. L. ; BODAO, J. H. ; Harder Gisele ; KRÜGER, S. I. ; GONCALVES, J. ; Magalhães Maicon ; Santos H.Rafael . Sistema de Comunicação Suplementar e/ou Alternativa COMMUNIS.. 2011.

HARDER, G. . Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. 2006.

HARDER, G. . Transtornos funcionais específicos - TFE - O que os professores precisam saber. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Informativo).

HARDER, G. . Comunicação Alternativa. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

Avaliação do potencial cognitivo e intelectual de crianças e adolescentes e mapeamento de alunos com indicadores de Altas habilidades/Superdotação, Descrição: Participação em um grupo de Pesquisa em Altas habilidades para validação de um material de identificação e avaliação da inteligência e da criatividades da pesquisadora Dra Solange Weschsler, da PUC Campinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador / Karina Paludo - Integrante.
2009 - 2011

SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO SOCIAL E NO MUNDO DO TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA ( PCD), Descrição: Tem por objetivo desenvolver um conjunto de figuras gráficas para promover e ampliar a capacidade de comunicação verbal e não verbal da PcD no contexto sócio ambiental e no mundo do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2009

Comunicação Alternativa, Descrição: Imagens para auxiliar a comunicação de pessoas a fim de complementar a comunicação. O uso integrado de símbolos, estratégias e técnicas permite comunicação para pessoas com paralisia cerebral, autismo, deficiência mental, traumatismo crânio-encefálico, distrofia muscular progressiva, lesão medular, deficiência estrutural, contemplando casos temporários ou permanentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador.
2006 - 2007

Inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, Descrição: Desenvolvimento de pesquisa junto a empresas a fim de descobrir o que elas pensam sobre a lei 8.213 de 91, de cotas para deficientes. A partir dos relatos foi desenvolvido um projeto para atender as principais necessidades das empresas e dos profissionais com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2006 - 2006

Déficit de Aprendizagem, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de estratégias para ensino de conteúdos curriculares para alunos com déficit de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gisele Harder Bodão - Coordenador.
2006 - 2006

Déficit de Aprendizagem, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de estratégias para ensino de conteúdos curriculares para alunos com déficit de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador.
2006 - 2006

Déficit de Aprendizagem, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de estratégias para ensino de conteúdos curriculares para alunos com déficit de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador.
2011 - 2012

SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO SOCIAL E NO MUNDO DO TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA ( PCD), Descrição: Sistema de Comunicação Alternatica Communis. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador / SIMONE INFINGARDI KRUGER - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2006

Déficit de Aprendizagem, Descrição: Pesquisa e desenvolvimento de estratégias para ensino de conteúdos curriculares para alunos com déficit de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gisele Harder - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

FAE Centro Universitário

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2011

SESI - Serviço Social da Indústria (PR)

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista DTI - 2, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico Industrial - 2 no Projeto de Comunicação Alternativa que gerou o produto Communis para favorecer a comunicação das pessoas com deficiência e dificuldades na fala.

Atividades

10/2009 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, SESI - SENAI.,Linhas de pesquisa

2008 - 2008

Escola Especial Tia Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Educação Especial, Carga horária: 20

2006 - 2007

Pós-Graduação Bagozzi

Vínculo: Outro (especifique) Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante Especialização Educação Especial, Carga horária: 8

2002 - 2003

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Letras, Carga horária: 20

2006 - 2007

Escola de Educação Especial Pequeno Cotolengo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Especial, Carga horária: 40

2006 - 2006

Associação Batista de Ação Social

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora Educação Especial, Carga horária: 12

2011 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Especialista em Educação Especial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Colégio Estadual Polivalente de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Escola Referência em Altas Habilidades/Superdotação