Walquíria de Souza Euzébio
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com especialização em Administração de Sistemas e Instituições Educacionais. Mestra em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Integra a linha de pesquisa "Infância e Educação Infantil", do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Infância e Educação Infantil (NEPEI/FaE/UFMG) e do Coletivo Geral Infâncias. Atua como professora do Ensino Fundamental, com Formação Continuada e Palestras para Educadores
e elaboração de material didático para o curso de Pedagogia. Participou como Formadora Regional no Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC/UFMG/MEC. Atuou como Professora na Educação Infantil e como bolsista de Iniciação Científica nas áreas de Sociologia da Educação e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Participante da Mesa Permanente sobre a Convivência Escolar da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: As percepções e ações de professoras diante das manifestações de agressividade das crianças em uma instituição de Educação Infantil, Ano de Obtenção: 2018
Iza Rodrigues da Luz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação Técnica- Pedagógica para Tutores em Educação à Distância (EAD). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Participação em eventos
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC Para a Educação Infantil. 2017. (Encontro).
A Estética Teatral e a Cultura da Infância: Encontros Sensíveis. 2017. (Simpósio).
XI SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2017. (Simpósio).
XI SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Concepções e Ações de Professoras da Educação Infantil em Relação à Manifestação de Agressividade das Crianças. 2017. (Simpósio).
Espaços da Criança e da Educação Infantil em Cidades Ibero- Americanas. 2016. (Encontro).
O Cuidado No Contexto Da Educação Infantil: Relações Sociais, Técnicas E Sentido. 2016. (Seminário).
Juventude e Educação. Ciclo de Estudos - PRODOC/PIBID. 2012. (Seminário).
Juventude e Educação - Ciclo de estudos - PRODOC/PIBID. 2012. (Seminário).
Memória das greves - Ciclo de estudos - PRODOC/PIBID. 2012. (Seminário).
Novas Configurações Familiares na sociedade contemporânea. 2012. (Outra).
Pensar a Educação, pensar o Brasil: ensino, pesquisa e extensão em educação. 2012. (Seminário).
XVI Semana da Graduação.Projeto Acadêmico 37 - A Professora de Apoio na Educação Infantil: Um novo formato de docência. 2012. (Encontro).
A Inclusão na Educação Infantil. 2011. (Outra).
Circulo de Estudos - PRODOC/PIBID. 2011. (Encontro).
I Seminário sobre Formação Inicial de Professores do PIBID/FAE-UFMG: Transdisciplinaridade e Cotidiano Escolar. 2011. (Seminário).
XVII Seminário Infância na Ciranda da Educação. 2011. (Seminário).
XV Semana da Graduação.PIBID 07 - Educação Infantil. 2011. (Simpósio).
Educação Infantil do Campo/Região Sudeste. 2010. (Seminário).
III Seminário de Intercâmbio Formativo. Reggio Emilia - Belo Horizonte: duas cidades mitas crianças as. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional: O Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educativas. Participação como monitora. 2010. (Congresso).
XVI Seminário Infância na Ciranda da Educação. 2010. (Seminário).
Fórum Mineiro de EJA. 2009. (Outra).
Participação em bancas
EUZÉBIO, W. S.; Soares, Rafaela. O "nós vai" da variação linguistica no processo de alfabetização: percepções de docentes universitários do curso de Pedagogia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Estácio de Sá.
Produções bibliográficas
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EUZÉBIO, WALQUÍRIA SOUZA ; LUZ, IZA RODRIGUES . Docência na EducaÃÃo Infantil: desafios diante de comportamentos agressivos das crianÃas. REVISTA TÓPICOS EDUCAIONAIS (ONLINE) , v. 27, p. 79, 2021.
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LOMBA, M. L. R. ; EUZÉBIO, W. S. . SER DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO LIDAR COM A PRÓPRIA AGRESSIVIDADE E COM A AGRESSIVIDADE INFANTIL?. In: Maria Lúcia Resende Lomba. (Org.). Relatos e vivências de profissionais na Educação Infantil: reflexões sobre a docência. 1ed.Curitiba: Editora Appris, 2021, v. 1, p. 83-89.
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EUZÉBIO, W. S. . Introdução à Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUZ, I. R. ; Silva, Isabel de Oliveira ; EUZÉBIO, W. S. . Relações entre Professoras, Crianças e Famílias na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EUZÉBIO, W. S. . A agressividade Infantil nas Escolas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EUZÉBIO, W. S. . Agressividade Infantil e a ação das professoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EUZÉBIO, W. S. ; LUZ, I. R. . Concepções de Professoras da Educação Infantil em Relação à Manifestação de Agressividade das Crianças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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EUZÉBIO, W. S. . Inclusão de Crianças com Deficiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EUZÉBIO, W. S. . Bullying. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EUZÉBIO, W. S. . Universo Psicológico do Aluno. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EUZÉBIO, W. S. ; SIQUEIRA, R. G. S. ; VAZ, R. A. ; MATOS, C. C. ; TEIXEIRA, P. C. . Projeto Acadêmico 37 - A Professora de Apoio na Educação Infantil: Um novo formato de docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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EUZÉBIO, W. S. ; SIQUEIRA, R. G. S. ; VAZ, R. A. ; MATOS, C. C. ; TEIXEIRA, P. C. . PIBID 07 - Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2010 - 2012
PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Faculdade de Educação da UFMG, Descrição: O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o Pibid faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Walquíria de Souza Euzébio - Coordenador / Isabel de Oliveira e Silva - Integrante.
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2007 - 2010
As especificidades na formação do educador de jovens e adultos, Descrição: Pesquisa realizada sobre as especificidades da formação do educador de jovens e adultos em que buscamos selecionar propostas que nos auxiliassem a identificar suas singularidades. De acordo com o tempo de existência, histórico, tradição, impacto na área e a relevância para a comunidade envolvida, elegemos as quatro propostas a serem visitadas: o Projeto Escola Zé Peão, o Projeto Paranoá, o PROEF e o CMET Paulo Freire.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Walquíria de Souza Euzébio - Coordenador / Leôncio José Gomes Soares - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Prefeitura Municipal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos anos iniciais, Carga horária: 22
2019 - 2021
Colégio Adventista de UberlândiaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 22
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental
2019 - 2019
Centro Universitário do Planalto de AraxáVínculo: Professora Conteudista, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4
Outras informações:
Elaboração de material didático para EAD - Curso de Pedagogia
2013 - 2015
Colégio Adventista de Belo HorizonteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora na Educação Infantil.
2010 - 2012
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a Docência, Carga horária: 20
Outras informações:
Realização de estágio na Unidade Municipal de Educação Infantil - UMEI Castelo, em Belo Horizonte.
2009 - 2010
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Cientifica, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto de pesquisa: As especificidades na formação do educador de jovens e adultos. Carga horária total: 720 horas.
2016 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2012 - 2012
Centro Pedagógico Escola de Educação Básica e Profissional da UFMGVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8
2012 - 2012
Maximus Educação InfantilVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8
2010 - 2012
Unidade Municipal de Educação Infantil - CasteloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Auxiliar de Sala, Carga horária: 12
2010 - 2010
Unidade Municipal de Educação Infantil - CasteloVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12
2019 - Atual
Centro Universitário Adventista de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora de Materiais Didáticos
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