Ana Flavia do Nascimento
POS GRADUADA COM MBA EM MARKETING E VENDAS PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS..
TÉCNICA EM ESTILISMO E COORDENAÇÃO DE MODA PELO SENAC SP,
GRADUADA EM DESIGN E NEGÓCIOS DA MODA PELA UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SP.
POSSUI CERTIFICAÇÕES EM CURSOS LIVRES PELO SENAI SP;
ATUOU COMO PROFESSORA NO PROJETO SOCIAL ESCOLA DE FÁBRICA - PROJETO SUBSIDIADO PELO GOVERNO FEDERAL, SOB ORIENTAÇÃO DO MEC EM PARCERIA COM EMPRESAS PRIVADAS COM CARGA HORÁRIA DE 600HS.
ATUALMENTE EXERCE ATIVIDADE AUTÔNOMA COMO MICRO EMPRESÁRIA INDIVIDUAL (MEI)
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em MBA MARKETING E VENDAS
2016 - 2018
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Relato de Experiência sobre os Desafios no Processo Educativo Dentro de um Projeto Social para Jovens de Baixa Renda no Extremo Sul de SP
Orientador: Thiago Saboya
Graduação em DESIGN E NEGOCIOS DA MODA
2006 - 2008
Universidade Bandeirante de São Paulo
Título: AQUARELA DO BRASIL
Orientador: CRISTIANE GUTIERRE
Bolsista do(a): PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS, PROUNI, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em ESTILISMO E COORDENAÇÃO DE MODA
2009 - 2010
Formação complementar
2012 - 2012
MOULAGE. (Carga horária: 80h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
2011 - 2012
EMPREENDEDORISMO. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
2010 - 2011
MODELAGEM. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
2005 - 2006
COSTURA INDUSTRIAL. (Carga horária: 140h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
2001 - 2002
DESIGN DE MODA. (Carga horária: 90h). , MODA BRAZIL, SIGBOL FASHION, Brasil.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2008
Escola de FábricaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 600, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de iniciativa do Governo Federal que pretende possibilitar a inclusão social de jovens de baixa renda por meio da formação profissional em Unidades Formadoras no próprio ambiente de trabalho, aproximando o setor produtivo dos processos educativos e promovendo maior responsabilidade social nas empresas.
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