Júlia Welbert de Miranda Santos
Possui graduação em Letras Português/ Inglês pela Universidade do Grande Rio (2008). Atualmente é fundec da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, professora de português da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro e professora de lingua inglesa e produção textu da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.
formada pela Unigranrio como bolsista integral do ProUni
Licenciatura plena em Língua Inglesa e Portuguesa.
Em 2008 já atuando como professora de Língua Inglesa na Faetec com cursos voltados para área de formação inicial e continuada, voltado para o ensino profissionalizante.
Inglês instrumentais [ESP -English for Specific Purpose] para secretários, recepcionistas, hotelaria...
Pós-graduada em gestão estão escolar em 2009;
Atuação como tutora de Língua Inglesa e Portuguesa pelo Cederj e bolsista pela CECIERJ, entre 2010 e 2012.
Atuação como militar no Colégio Militar do RJ - entre 2011 e 2013;
Convocada em concurso público - Língua Inglesa - SEEDUC em 2013;
Pós-graduação em didática de Língua Inglesa 2016;
Pós-graduação em Literatura em 2017;
Pós-graduação em neuropsicopedagogia em 2018;
Cursos de extensão- Gramática contextualizada; semântica pela Cederj em 2018;
Cursos de extensão- Deficiência intelectual: transição para a vida, pela Cederj em 2019;
Professora de Língua Inglesa e Literatura no sistema PEC de ensino, tanto no colégio quanto no curso desde 2015-Atual;
Atuação na elaboração de materiais de Língua Inglesa para os cursos militares-2018
Atuação como coordenadora na área de Linguagens-2020;
Vídeo-professora no Militar Concursos como professora de Literatura e Inglês, além da elaboração de materiais- Atual.
Informações coletadas do Lattes em 29/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Administração e supervisão escolar
2008 - 2009
Universidade Candido Mendes
Título: Gestão em redes: novas perspectivas para gestão democrática
Orientador: Sheila Rocha
Aperfeiçoamento em aperfeiçoamento
2004 - 2004
FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO
Título: não houve. Ano de finalização: 2004
Orientador: não houve- Foram palestras e oficinas
Graduação em Letras Português/ Inglês
2005 - 2008
Universidade do Grande Rio
Título: Visão ideológica de Benjamin Franklin
Orientador: Shirley Carrera
Bolsista do(a): GOVERNO FEDERAL, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2011 - 2011
Extensão universitária em formação de leitores. (Carga horária: 60h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: fundec, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação com produção textual e Língua Inglesa no projeto preparatório para o Enem de alunos carentes do município de Duque de Caxias
2015 - Atual
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Portugês, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuação como professora de Língua Portuguesa no segundo segmento do ensino fundamental e com Literatura no ensino médio.
2013 - Atual
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de lingua inglesa e produção textu, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora concursada atuante em turma de nível fundamental, 2 segmento com a língua inglesa e produção textual
2009 - 2015
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação como professora de língua Inglesa nos cursos de formação inicial e continuada.
2008 - 2009
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: supervisão administrativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Esta atuação profissional permitiu-me relacionar a teoria aprendida na pós (administração e supervisão escolar), com a prática na organização da Unidade da Faetec, Cetep Duque de Caxias. Neste sentido adaptei o projeto de gestão em redes para a realidade de uma escola técnica e assim o implementamos, por meio de reestruturações na forma como se geria os processos pedagógicos e administrativos. Tal experiência é minuciosamente relatada na monografia, gestão em redes: novas perspectivas para a gestão democrática.
2008 - 2009
Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA, Carga horária: 40
Outras informações:
Esta atuação profissional foi relevante, pois referiu-se a escola técnica com perfil diferenciado de alunos, que buscam capacitação profissional.
2005 - 2008
Colégio Líbia GarciaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA, Carga horária: 20
Outras informações:
O primeiro período (entre 2005 a 2007) atuei como estágiaria contratada em educação infantil. Foi uma experiência enriquecedora para minha experiência profissional. O período entre 2008 e 2009 a experiência foi referente ao ensino da língua inglesa, em consonância com a graduação.
2015 - Atual
Colégio Curso PecVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação no colégio e no curso como professora de Língua Inglesa. Atuação na elaboração de apostilas- Editora Brasil Sabendo Coordenadora de Línguagens- 2020
2013 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor- Língua Inglesa, Carga horária: 16
2020 - Atual
Militar ConcursosVínculo: MEI, Enquadramento Funcional: vIDEOPROF, Carga horária: 10
Outras informações:
eLABORAÇÃO DE APOSTILAS E VIDEOAULAS REFERENTE À LÍNGUA INGLESA PARA PREPARATÓRIO MILITAR.
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