Katia Ethiénne Esteves dos Santos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, K. E. E. ; UYETAQUI, N. S. F. ; SATO, B. E. ; LIMA, G. M. . O DIREITO À EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL A PARTIR DO ESTUDO DE CASO DA STARTUP YBYRAM: EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL GAMIFICADA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 3-387, 2021.

• UYETAQUI, N. S. F. ; SATO, B. E. M. ; MONDINI, G ; SANTOS, K. E. E. . O DIREITO À EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL A PARTIR DO ESTUDO DE CASO DA STARTUP YBYRAM: EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL GAMIFICADA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 1, 2021.

• SANTOS, K. E. E. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski ; TRINDADE, S. P. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA A EDUCAÇÃO DIGITAL. Teias (Rio de Janeiro) , v. 21, p. 48-60, 2020.

• SANTOS, KATIA ETHIÉNNE ESTEVES DOS . O DINAMISMO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E HÍBRIDA DA AMÉRICA LATINA E BRASIL. REVISTA PRÂKSIS , v. 2, p. 209-228, 2020.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; CHERY, P. N. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO DIGITAL MOOC RRI. Revista Exitus , v. 10, p. 1-26, 2020.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski . A FORMAÇÃO DE FORMADORES NA CIBERCULTURA E A ATUAÇÃO DOCENTE UNIVERSITÁRIA. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 23, p. 01-355, 2018.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . A educação a distância e virtual no Senar: estratégia de impulso ao desenvolvimento rural no Brasil. REVISTA VIRTUAL EDUCYT DE LA ASOCIACIÓN COLOMBIANA PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA , v. 1, p. 98-119, 2018.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski . RRI: UMA EXPERIÊNCIA DE DECISÕES CONSCIENTES NO DESAFIO DA CIBERCULTURA. https://doi.org/10.34019/2447-5246.2018.v23.20004 , v. 23, p. 175-200, 2018.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski . Experiência da Educação Ambiental utilizando Pesquisa e Inovação Responsáveis da Pontifícia Universidade Católica do Paraná no Projeto Europeu Engage. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 17, p. 1530-1554, 2017.

• SANTOS, K. E. E. ; TAVARES, A. ; RIBEIRO, M. ; YOUNES, S. D. ; ANDREETTI, Y. C. . CURADORIA: ELEMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS INOVADORES.. In: ROCHA, Daiana Garibaldi da; OTA, Marcos Andrei; HOFFMANN, Gustavo. (Org.). APRENDIZAGEM DIGITAL ? Curadoria, metodologias e ferramentas para o novo contexto educacional. 1ed.Porto Alegre: PENSO, 2021, v. 1, p. 5-145.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski . Percepções sobre os processos de escolarização remota em tempos de COVID19. In: Maria Cecilia Amorin Pilla; Rudolf von Sinner. (Org.). (Org.). O ser humano em tempos de COVID 19. 1ed.Curitiba: PUCPRESS, 2020, v. 1, p. 131-148.

• SANTOS, K. E. E. ; BEHRENS, M. ; TORRES, P. L. . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO NA TEORIA SE CONVERTE EM MUDANÇA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA?. In: DIENE EIRE DE MELLO. (Org.). REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS. 1ed.Londrina: Editora Madrepérola, 2020, v. 1, p. 32-58.

• SANTOS, K. E. E. ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski ; BEHRENS, M. ; CARPIM, L. ; HILU, L. . INVESTIGAÇÃO DISCENTE SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA PERSPECTIVA DA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEI. In: PATRÍCIA LUPION TORRES; RAQUEL P. GLITZ KOWALSKI; SILVAR FERREIRA RIBEIRO; ALEXANDRA OKADA. (Org.. (Org.). EDUCAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO. 1ed.CURITIBA: Insight, 2020, v. 1, p. 82-102.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; COELHO, A. S. ; ROESLE, J. ; VIANNEY, J. . Desafios da qualidade na expansão da educação superior a distância no Brasil. In: Claudio Rama Vitale; Mary Morocho Quezada; Elsa Cárdenas Sempértegui; Iliana Ramírez Asanza. (Org.). Prospectiva de la educación a distancia em América y el Caribe. 1ed.San Cayetano: EDILOJA Cía. Ltda., 2019, v. 1, p. 3-306.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . Educação Híbrida e Elementos Norteadores. In: Patricia L; Torres Lucia Amante. (Org.). EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS WEB: CONTRIBUTOS DE PESQUISA LUSO-BRASILEIRA. 1ed.Curitiba: APRIS, 2019, v. 1, p. 305-329.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . A educação a distância e virtual no SENAR: estratégia de impulso ao desenvolvi - mento rural no Brasil. In: Claudio Rama; Claudia Patricia Toro Ramírez. (Org.). La educación a distancia y virtual, estrategia de impulso al desarrollo rural en América Latina. 1ed.Bogota: UNIAGRARIA, 2018, v. 1, p. 96-119.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . EDUÇÃO A DISTÂNCIA COMO PARCEIRA DA FORMAÇÃO CONTINUADA. In: JACQUES DE LIMA FERREIRA. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO. 1ed.Curitiba: APPRIS, 2017, v. 1, p. 23-331.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; COSME, A. ; TRINDADE, R. . A APRENDIZAGEM É PESSOAL, MAS SE DÁ NO COLETIVO - UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA DOCENTES ON-LINE. In: PATRICIA LUPION TORRES. (Org.). REDES E MÍDIAS SOCIAIS. 2ed.Curitiba: APPRIS, 2017, v. 1, p. 19-403.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . CONEXÃO E EDUCAÇÃO HÍBRIDA. UMA PARCERIA PARA MUDANÇA NO ENSINO SUPERIOR. In: PATRICIA AVILA MUÑOZ Y CLAUDIO RAMA VITALE. (Org.). INTENET Y EDUCACIÓN: AMORES Y DESAMORES. 1ed.MÉXICO: INFOTEC CONACYT VIRTUAL EDUCA, 2017, v. 1, p. 1-259.

• SANTOS, K. E. E. ; MEDEIROS, R. . O uso da rede social Facebook, em curso de formação continuada, como motivador da modalidade a distância. In: Claudia Cristina Muller; Eliame de Fátima Rauski; Fernanda Bassani; Hermínia Regina Bugeste Marinho; Luciene Ferreira Iahn; Maria Luiza Fernandes Bertholino dos Santos. (Org.). Inovações Educativas e Ensino Virtual ? Equipes capacitadas, práticas compartilhadas. 1ed.Ponta Grossa: Editora Estúdiotexto, 2015, v. V.3, p. 307-327.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; Marilda Aparecida Behrens ; Raquel Pasternak Glitz Kowalski . Adaptive Ecosystem?Integrated Technology into the Curriculum. Creative Education, 2016, 7, 44-54, http://www.scirp.org/journal/C, p. 44 - 54, 22 jan. 2016.

• SANTOS, K. E. E. ; SATO, B. E. . RESPONSIBLE RESEARCH AND INNOVATION (RRI) E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A CONSERVAÇÃO. In: II Congresso Humanitas As humanidades em tempos de pós verdade, 2020, Curitiba. Caderno de Resumos. Curitiba: PUCPR, 2020. v. 1. p. 346-347.

• SANTOS, K. E. E. ; DUTRA, R. ; ALBERGONI, L. . AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA GESTÃO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. In: 3º Simpósio da avaliação do Curso Superior, 2017, Santa Catarina. AVALIES 2017 - 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior. Santa Catarina: Repositório Institucional SC, 2017.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. ; PORTILHO, E. ; GRAZIELA FLOR TOALDO . PERCEPÇÕES DOCENTES FRENTE OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM. In: VII CONGRESSO MUNDIAL DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM, 2016, BRAGANÇA - PORTUGAL. VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de Atas. BRAGANÇA - PORTUGAL: Instituto Politécnico de Bragança, 2016. p. 373-389.

• SANTOS, K. E. E. ; JOSE, M. A. ; BORN, O. T. . Tecnologia Educacional: Reflexões sobre a cultura digital no âmbito escolar. In: X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO 2015), 2015, MACEIÓ. Anais da X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem 2015, 2015. p. 119-128.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . Protagonismo e EAD, isso é possível?. In: 20º CIAED ? EAD E A INTERNACIONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO BRASIL, 2014, Curitiba. BN ISSN 2175-4098. SP: CIAED, 2014. p. 1-10.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . Uma nova perspectiva de EAD. In: 19º CIAED Bons profissionais fazem bons programas de EAD. Como estamos?, 2013, Salvador. 19º CIAED Bons profissionais fazem bons programas de EAD. Como estamos?, 2013.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . EDUCADORES EM FORMAÇÃO À DISTÂNCIA. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, lisboa Portugal. III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013.

• SANTOS, K. E. E. ; PORTILHO, E. ; MEDINA, G. . OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM, PROFESSORES E A FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. In: II CIEATIE de Estilos de aprendizagem, tecnologias e inovação, 2013, Brasília. OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM, PROFESSORES E A FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, 2013.

• SANTOS, K. E. E. ; PORTILHO, E. . Los estilos de aprendizaje en la construcción de la educación a la distancia. In: Congresso Ibero Americano de Estilos de Aprendizagem, 2012, Santander - Espanha. Los estilos de aprendizaje en la construcción de la educación a la distancia, 2012.

• SANTOS, K. E. E. ; BEHRENS, M. . QUEBRANDO PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO ?O FUTURO? NO PRESENTE. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, 2011, CURITIBA. X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE. CURITIBA: CHAMPAGNAT, 2011.

• SANTOS, K. E. E. ; TORRES, P. L. . QUEBRANDO PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO ? DE EDUCADOR PARA EDUCADOR. In: 17º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2011, MANAUS. ?A GRANDE CONVERSAÇÃO: DIFERENTES FORMAS DE APRENDER CONTEÚDOS VARIADOS E TECNOLOGIAS DIFERENCIADAS ? INTERAÇÃO COM DIVERSIDADE?. SÃO PAULO: ABED, 2011.

• SANTOS, K. E. E. ; SATO, B. E. . RRI (RESPONSIBLE RESEARCH AND INNOVATION) EM EDUCAÇÃO DIGITAL. In: EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), 2021, Curitiba. INSPIRAÇÕES, ESPAÇOS E TEMPOS DA EDUCAÇÃO. Curitiba: PUCPR, 2021. v. 1. p. 5-13.181.

• CARPIM, L. ; PRIGOL, E. L. ; SANTOS, K. E. E. . Formação Pessoal: um caminho para o desenvolvimento profissional. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, curitiba. XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019. v. 7. p. 0-0.

• SANTOS, K. E. E. ; CHERY, P. N. . EDUCAÇÃO DIGITAL E A UTILIZAÇÃO DA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS (RRI. In: II Congresso Humanitas As humanidades em tempos de pós verdade, 2020, Curitiba. Caderno de Resumos. Curitiba: PUCPR, 2020. v. 1. p. 113-114.

• SANTOS, K. E. E. ; MONTIAVARO, V. ; ABDALA, C. . Webserie Digital Equinox Gold - Trilha de Competências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Letramento e Pedagogia de Futuros, isso é possível?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Letramento e Pedagogia de Futuros em Cidades Educadoras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Aplicações Práticas para Letramentos de Futuros. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Letramento e Pedagogia de Futuro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Workshop Uso da Inteligência Artificial no contexto escolar e práticas de segurança na internet. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, K. E. E. . Educação Digital 5.0 e ONLIFE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. ; PANKRASTS, G. ; TAKAO, J. L. . Vida ONLIFE: As tecnologias e os bem-estar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, K. E. E. . Conexão Interativa com Polos - 'sou estudante da Educação digital e agora?'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Estamos em um mundo ONLIFE e agora?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Educação Continuada de Professores: na Era da Educação Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Avanços da Educação on-line. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . O papel da tutoria na Educação Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Tema 3 - Planejamento para a implantação do ensino híbrido de acordo com as especificidades de níveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . PROGRAMA DE FORMAÇÃO - METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO Secretaria Municipal de Campo Largo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Educação disruptiva, e agora?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRIGOL, E. L. ; SANTOS, K. E. E. ; CARPIM, L. . Mundo disruptivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, K. E. E. . QUANDO A EDUCAÇÃO PODE SER HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . QUANDO A EDUCAÇÃO PODE SER HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . QUANDO A EDUCAÇÃO PODE SER HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . QUANDO A EDUCAÇÃO PODE SER HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . QUANDO A EUDCAÇÃO PODE SER HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, K. E. E. . EDUCAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO HÍBRIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Formação continuada Educação DIGITAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . A disrupção na era da educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Metodologias ativas, como fazer?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR NA ERA DA DISRUPÇÃO - A IMPORTÂNCIA DO ENSINO HÍBRIDO NAS ESTRATÉGIAS ACADÊMICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR NA ERA DA DISRUPÇÃO - A IMPORTÂNCIA , DO ENSINO HÍBRIDO E DAS METODOLOGIAS ATIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. ; TAGIARELO, M. . Palestra entitulada Autoria de conteúdo para a construção de E book. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Tecnologias Educacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, K. E. E. . Aprendendo em rede e na rede. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . Proeduca Muito mais que uma tecnologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . ESTUDIOS DE CASO Y MODELOS DE BUENAS PRACTICAS VINCULADOS A ?EL AULA DEL FUTURO?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, K. E. E. . AVANÇOS POSSÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO - APRIMORA NA EDUCAÇÃO BÁICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Connect, Descrição: Descrição: CONNECT é projeto europeu, financiado pela União Européia, que trabalha com um modelo inclusivo e sustentável para ajudar mais escolas a adotarem o ensino aberto e aumentar capital da ciência dos alunos e suas aspirações de buscar ciências. Busca embutir ciência-ação no núcleo currículo e usa ciência participativa com famílias, universidades e empresas. Tem como objetivo aumentar o interesse dos alunos e promover uma atitude de "A ciência é para mim" na vida, agora e no futuro. A PUCPR é parceira neste projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / Patricia lupion Torres - Coordenador / Raquel Pasternak Glitz Kowalski - Integrante., Número de orientações: 1

• 2018 - 2019

  Projeto TeSLA, Descrição: TeSLA é um projeto Europeu que oferece tecnologias de autenticação da identidade e de suporte à verificação de autoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / Patricia lupion Torres - Coordenador / Marilda Behrens - Integrante / Raquel Pasternak Glitz Kowalski - Integrante / Alexandra Okada - Integrante.

• 2015 - 2018

  Projeto ENGAGE, Descrição: Descrição: O Projeto Europeu ENGAGE concentra-se em uma metodologia baseada em RRI, o que dá aos alunos a oportunidade de auto-expressão e responsabilidade para tomar decisões informadas. Valoriza o fazer ciência e a busca pelo engajamento de professores e estudantes na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / Patricia lupion Torres - Coordenador / Raquel Pasternak Glitz Kowalski - Integrante.

• 2015 - Atual

  Prática pedagógica na educação presencial e a distância: metodologias e recursos inovadores de aprendizagem, Descrição: O projeto está composto por duas linhas de ação: a primeira que propõe uma investigação voltada para formação pedagógica de professores dos diferentes níveis de ensino e a segunda que explora a adoção de estratégias e canais que abarquem os princípios de abertura e reutilização no contexto das instituições educativas. Nesta pesquisa, pretende-se estudar a implantação e os impactos junto aos alunos e professores, de uma associação da abordagem colaborativa com Mapas Conceituais e Recursos Educacionais Abertos, a fim de fundamentar o desenvolvimento de uma proposta metodológica correspondente. Busca-se nesta investigação construir um espaço inovador para oferecer a formação pedagógica em modalidade online, bem como, para o desenvolvimento de uma expertise na produção de Recursos Educacionais Abertos. Focaliza-se a problemática na empreitada de oferecer uma ação docente num paradigma da complexidade. O projeto tem como objetivos planejar, desenvolver e avaliar um processo de formação continuada para professores para RRI- Responsabilidade, Pesquisa e Inovação contribuindo para fortalecer e sustentar o espaço comum da educação superior da América Latina e da União Européia, por meio de um enfoque ascendente e do incremento do uso de práticas e recursos educativos abertos (PEA & REA).Diversas instituições trabalham para a realização desse Projeto por meio de uma rede de pesquisadores de países europeus e do Brasil que se articulam em torno do projeto ENGAGE coordenado pela Professora Alexandra Okada da Open University com o apoio da Comissão Européia. Os investigadores envolvidos se propõem a informar e ampliar a participação das instituições de educação superior nas práticas educativas abertas e RRI - Pesquisa, responsabilidade e Inovação, de forma articulada, desenvolver reflexões teórico-metodológicas capazes de dar sustentação à pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / Patricia lupion Torres - Coordenador / Marilda Behrens - Integrante / Raquel Pasternak Glitz Kowalski - Integrante / SARA TRINDADE - Integrante / ARIANA COSME - Integrante / RUI TRINDADE - Integrante / Alexandra Okada - Integrante / Lucymara Carpim - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Sugestões de encaminhamento para professores Mesa Educacional TOQ, Descrição: Roteiros para os professores utlizarem com mais propriedade a tecnologia Mesa Educacional TOQ (860 páginas de material).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Integrante / ALEX PAIVA - Coordenador.

• 2010 - Atual

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Katia Ethiénne Esteves dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

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• 2010 - Atual

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• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

  Mesa Educacional TOQ, Descrição: Mesa multitoque para o ensino de Língua Portuguesa a partir dos gêners textuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2010 - 2015

  Rede do educador, Descrição: Desenvolvimento de cursos de formação continuada a distância de professores e gestores. Mais de 26 cursos de extensão de 30 a 40 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

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• 2010 - 2015

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• 2011 - 2013

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• 2010 - 2015

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• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

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• 2010 - 2015

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• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

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• 2010 - 2015

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• 2012 - 2013

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• 2011 - 2013

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• 2010 - 2015

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Prêmios