Danielle Dias da Costa

Doutora em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC/UFPA/UFMT). Mestre em Desenvolvimento Regional (UNIFAP). Graduada em Pedagogia (UNIFAP) e Bacharela em Letras (IESAP). Professora Adjunta da Universidade do Estado do Amapá (UEAP), integrando os Colegiados de Licenciatura em Pedagogia, Especialização em Gestão escolar e Especialização em Ciências Naturais (UEAP). Diretora Geral da Regional Norte da Associação Brasileira de ensino de Biologia - SBenbio (2021-2023). Integra os Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Cultura e Subjetividade (GEPECS-UFPA) e Grupo de Estudo e Pesquisa em Politica Educacional e Gestão (GEPPEG-UEAP). Coordenadora Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação à docência da UEAP/CAPES. Coordenadora do Programa de extensão "Transformação: formação continuada para professores e gestores da educação básica", com financiamento da PROEXT/UEAP. Autora e organizadora de livros e artigos na área de estudo sobre a educação superior, formação de professores e ensino. Desenvolve estudos na linhas de pesquisa: formação de professores, currículo e subjetividade.

Informações coletadas do Lattes em 24/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemática

2015 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Regular o corpo, governar a vida: a política de saúde na escola
, Ano de obtenção: 2019. Sílvia Nogueira Chaves. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Formação de professores. Currículo..

Mestrado em Mestrado Integrado em Desenvolvimento Regional

2011 - 2013

Universidade Federal do Amapá
Título: Programa Universidade para todos, no Amapá: democratização do acesso e permanência na Educação Superior?, Ano de Obtenção: 2013
Norma Iracema de Barros Ferreira.Palavras-chave: Políticas Públicas. Educação Superior..Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Docência no Ensino Superior

2010 - 2010

Faculdade de Tecnologia do Amapá
Título: Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: os paradigmas da avaliação na prática dos professores na Universidade.

Graduação em Pedagogia

2006 - 2010

Universidade Federal do Amapá
Título: Avaliação da Aprendizagem no processo de ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental
Orientador: Antonia Costa Andrade

Graduação em Letras (Bacharelado/ tradução)

2006 - 2009

Instituto de Ensino Superior do Amapá
Título: Tradução Técnica: as dificuldades do tradutor no processo de versão de textos científicos
Orientador: Rosilene de oliveira Furtado

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Organização de eventos

COSTA, D. D. ; GONDIM, C. ; RODRIGUES, R. G. ; NOVAIS, V. S. M. . Ciclo formativo para gestores escolares: módulo democratizando a gestão financeira na escola pública. 2023. (Outro).

COSTA, D. D. ; SILVA, L. V. A. ; BASTOS, S. N. D. ; LINHARES, M. A. S. . III Encontro regional de ensino de biologia (III EREBIO Norte). 2023. (Outro).

COSTA, D. D. ; RODRIGUES, R. G. ; GONDIM, C. ; NOVAIS, V. S. M. . Ciclo para gestores escolares: módulo II - PROMOVENDO A EFICIÊNCIA FINANCEIRA, A TRANSPARÊNCIA E O CONTROLE SOCIAL NA GESTÃO PÚBLICA ESCOLAR. 2023. (Outro).

COSTA, D. D. . Comissão Científica do VIII Encontro Nacional De Ensino De Biologia - VIII ENEBIO, VIII Encontro Regional Nordeste De Ensino De Biologia - VIII EREBIO-NE e II Simpósio Cearense De Ensino De Biologia - II SCEB (Online). 2021. (Outro).

COSTA, D. D. ; ANDRADE, M. S. ; COSTA, A. M. N. ; BATISTA, C. R. ; FERNANDES, M. T. S. ; MARQUES, P. C. . II Jornada digital da UEAP: experiências e novos desafios para a docência e a aprendizagem no ensino remoto. 2021. (Outro).

COSTA, D. D. ; ANDRADE, M. S. ; MARQUES, P. C. ; ASSIS, E. P. V. ; NASCIMENTO, F. G. F. ; RODRIGUES, K. R. S. . III Jornada Pedagógica Digital da Universidade do Estado do Amapá: Docência-Discência no ensino híbrido e remoto. 2021. (Outro).

ANDRADE, M. S. ; COSTA, D. D. ; FERNANDES, M. T. S. ; NASCIMENTO, F. S. ; CONCEICAO, F. C. M. ; COSTA, A. M. N. ; SILVA, L. P. ; BATISTA, C. R. . I Fórum de graduação da UEAP: acesso e permanência na graduação. 2020. (Outro).

COSTA, D. D. ; NASCIMENTO, F. S. ; BATISTA, C. R. ; FERNANDES, M. T. S. ; COSTA, A. M. N. . Semana do Calouro UEAP 2020. 2020. (Outro).

NOVAIS, V. S. M. ; COSTA, D. D. ; NOGUEIRA, H. C. ; SANTOS, I. A. . I Seminário Nacional de Política Educacional e Gestão: para onde vai a educação brasileira?. 2020. (Outro).

NOVAIS, V. S. M. ; COSTA, D. D. ; CONCEICAO, F. C. M. . Webinário GEPPEG: política, educação e diversidade. 2020. (Outro).

COSTA, D. D. ; ANDRADE, M. S. ; SANTOS, K. P. . Encontro Pedagógico da UEAP - 2019. 2019. (Outro).

COSTA, D. D. ; NASCIMENTO, F. S. ; SANTOS, L. J. S. . Semana do Calouro UEAP 2019. 2019. (Outro).

COSTA, D. D. . Comissão Científica do II Encontro Regional de Ensino de Biologia & II Seminários Integradores de Biologia do Oeste do Pará. 2019. (Outro).

CHAVES, S. N. ; BRITO, M. R. ; LIRA, C. E. ; COSTA, D. D. ; SANTOS, D. G. ; TAVARES, G. S. ; MOURA, G. N. ; SANTOS, H. S. S. ; BRITO, I. B. E. ; CAMPOS, J. D. C. ; SILVA, L. V. A. ; RODRIGUES, L. A. ; BASTOS, S. N. D. . Mostra Internacional Formação Ciência e Arte. 2016. (Outro).

COSTA, D. D. ; ANDRADE, M. S. ; SILVA, F. D. ; TAVARES, I. L. ; SILVEIRA, A. J. A. ; DAY, K. C. N. M. ; MAIONE, V. R. ; NASCIMENTO, I. L. . I Congresso internacional de formação de professores do Amapá. 2015. (Congresso).

SILVEIRA, A. J. A. ; NASCIMENTO, I. L. ; DAY, K. C. N. M. ; MAIONE, V. R. ; COSTA, D. D. . III Fórum das Licenciaturas da UEAP: formação de professores, currículo e avaliação. 2015. (Outro).

GUIMARAES, A. R. ; COSTA, D. D. . Seminário de Política de educação superior brasileira: expansão e financiamento. 2015. (Outro).

BRITO, D. C. ; COSTA, D. D. ; ARAUJO, F. X. S. ; PEREIRA, L. A. ; MONTEIRO, M. M. ; SILVA, M. C. L. ; MORAIS, S. S. S. . III Seminário do PIBID/UEAP: socialização de projetos de intervenção e formação docente. 2014. (Outro).

MONTEIRO, M. M. ; COSTA, D. D. ; BRITO, D. C. ; SILVA, F. D. ; ARAUJO, F. X. S. ; BARBOSA, J. P. ; PEREIRA, L. A. ; MAIONE, V. R. . II Fórum permanente das Licenciaturas da UEAP: Perspectivas para a formação inicial e continuada nas Licenciaturas. 2013. (Outro).

COSTA, D. D. . I Fórum das Licenciaturas da UEAP: saberes e práticas docentes na formação de professores. 2012. (Outro).

COSTA, D. D. . I Fórum interdisciplinar do Curso de Pedagogia da UEAP: Desafios e Perspectivas Socioculturais na Formação de Professores. 2011. (Outro).

COSTA, D. D. ; Nascimento, Tereza M. C . I Conferência de Pedagogia em ambientes não-escolares: da Universidade às Políticas Públicas. 2011. (Outro).

NASCIMENTO, M. A. ; VASQUES, R. C. ; COSTA, D. D. . Seminário: Currículo Escolar e Formação docente. 2011. (Outro).

COSTA, D. D. ; SOARES, D. C. . I Mostra de Prática Pedagogia do curso de Licenciatura em Pedagogia da UEAP: diferentes olhares sobre a Educação no Estado do Amapá. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Formação para os professores da EJA - SEMED-Macapá: formação dos docentes da EJA: desafios. estratégias e possibilidades.Planejamento de aula na Educação de jovens e adultos: planos, estratégias de ensino e avaliação. 2023. (Encontro).

Jornada Pedagógica da E.E. Barão do Rio Branco (SEED-AP).Planejamento no contexto atual: BNCC, RCA, CPA e Recomposição de aprendizagens, como avaliar?. 2023. (Encontro).

Jornada pedagógica SEMED 2023 - SEMED Macapá.Construir, desenvolver e recompor: saberes, práticas e esperança. 2023. (Encontro).

Oficina Planejamento, diagnósticos e a sondagem da escrita infantil: estratégias para auxiliar no processo de alfabetização.Oficina Planejamento, diagnósticos e a sondagem da escrita infantil: estratégias para auxiliar no processo de alfabetização. 2023. (Oficina).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: Pensar o conhecimento, agir em sociedade.Coordenadora de sessão de comunicação de trabalho. 2023. (Encontro).

II Simpósio Maranhense de Pesquisa e Ensino de Biologia (SIMAPEB) - II Encontro de Ensino e Pesquisa em Ciências e Matemática do Maranhão (ENPECIMA). Mesa-redonda: Pandemias, Educação em Saúde e Ensino de Biologia: um repensar sobre a vida. 2021. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII ENEBIO, VIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII EREBIO-NE e II SIMPÓSIO CEARENSE DE ENSINO DE BIOLOGIA - II SCEB (ONLINE).DA ESCOLA PARA VIDA: MEMÓRIAS E A CONSTITUIÇÃO DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DAS CIÊNCIAS. 2021. (Encontro).

Webinário GEPPEG: Política, Educação e Diversidade.O avanço ultraneoliberal no país e na educação superior. 2020. (Seminário).

XX ENDIPE ? ?Fazeres-Saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas?.Ontem, hoje e amanhã: a constituição da docência com base nas experiências de discentes de um curso de formação inicial de professores. 2020. (Encontro).

2ª Semana Acadêmica de Licenciatura em Letras do Instituto Federal do Amapá- Campus Macapá.Mesa-redonda: Educação, Tecnologia e Ensino de línguas: desafios e perspectivas. 2019. (Encontro).

Encontro Pedagógico da UEAP 2019.Da avaliação institucional à prática de avaliação da aprendizagem em sala de aula. 2019. (Encontro).

II Encontro Regional de Ensino de Biologia - Norte.Uma política curricular para a (bio)diversidade escolar. 2019. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Amapá - 2018. avaliadora na área de Linguística, Letras, Arte e Educação. 2018. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia.O cinema muda o meio? Concepções de meio ambiente a partir de narrativas de uma turma do ensino fundamental de Macapá-AP, a partir do filme Avatar. 2018. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Regional de Ensino de Biologia.Leis, campanhas e manuais: a fabricação da saúde na escola. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de ensino - XIX ENDIPE.A SAÚDE NA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM DO ENSINO FUNDAMENTAL: implicações para a prática docente. 2018. (Encontro).

2 Seminário política de educação superior brasileira: ?expansão em tempos de incertezas?.O PRIVADO NO PÚBLICO: feição mercadológica nos descritores legais da UEAP. 2017. (Seminário).

4 Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação/ 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.Políticas do ressentimento, do medo e da raiva - a escrita como exercício do cuidado de si.. 2017. (Oficina).

7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação.Que vidas circulam na escola? esquadros e liberdade. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa I e II - Projeto Saberes - UFPA/IEMCI/CNPq.Que corpo se ensina na escola para ?além da parte para o todo e do todo para as partes?: experiências de docentes que ensinam ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa II - REAMEC.Regular o corpo, governar a vida: a política de saúde na escola - em andamento. 2017. (Seminário).

V Feira de Ciências e engenharia do Estado do Amapá - FECEAP. Avaliadora nas areas de Ciências Sociais/Humanas. 2017. (Feira).

Aula inaugural da especialização em Política educacional. Tema: Estado, Mercado e políticas educacionais: cenários atuais. 2016. (Outra).

CONTRAOFICINA de Ações Estético-Políticas ou como tornar-se um teórico ativista.I colóquio Variações Deleuzianas:Educação... Ciências... Artes.... E.... 2016. (Oficina).

I Colóquio Variações Deleuzianas: Educação, Ciências, Artes e.... 2016. (Outra).

IV Feira de Ciências e Engenharia do Amapá. Avaliadora das produções de iniciação científica na area de Ciências humanas e sociais aplicadas. 2016. (Feira).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia.A MIDIATIZAÇÃO DO DISCURSO DA SAÚDE E SEUS POSSÍVEIS EFEITOS NA REGULAÇÃO DO CORPO E NO GOVERNO DA VIDA. 2016. (Encontro).

VII Congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Narrativas sobre metodologias e o discurso do erro no ensino da matemática: memórias e experiências docentes. 2016. (Congresso).

Conferência estadual de Educação 2015: Plano estadual de educação.Eixo 8 - Educação Superior. 2015. (Outra).

I Colóquio Deleuze: Arte/ Resistência - Zonas de Vizinhança.. 2015. (Outra).

I Congresso internacional de formação de professores do Amapá.Progressão continuada e a concepção docente sobre a avaliação: um adeus às notas?. 2015. (Outra).

I Congresso internacional de formação de professores do Amapá.Progressão continuada e a concepção docente sobre a avaliação: um adeus às notas?. 2015. (Outra).

Oficina sobre coleta e análise dos dados de expansão e financiamento da educação superior pública federal e estadual. 2015. (Oficina).

I Encontro Nacional dos FORPROF/FEPAD. 2014. (Encontro).

III Seminário do PIBID/UEAP: socialização de projetos de intervenção e formação de professores.A Universidade e o seu papel na formação de professores para a Educação Básica. 2014. (Seminário).

IV Seminário do GEPES: Avaliação de políticas educacionais,: gestão, financiamento e internacionalização. 2014. (Seminário).

Semana acadêmica da Madre Tereza.A importância da Educação Superior na sociedade. 2014. (Outra).

Conferência estadual de educação 2013.Qualidade da educação: democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e aprendizagem. 2013. (Outra).

Encontro da Pós-graduação da UNIFAP.Programa Universidade para todos, no Amapá (2006-2011): democratização do acesso e permanência na Educação Superior?. 2013. (Encontro).

I Feira de Ciência e Engenharia do Estado do Amapá. Projetos na I Feira de Ciência e Engenharia, categoria Ciências Humanas. 2013. (Feira).

VI Colóquio Políticas Públicas educacionais: PNE - O Plano nacional de Educação em contexto de mudanças. 2013. (Outra).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O PROUNI NO CONTEXTO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DADOS PRELIMINARES SOBRE AS CONDIÇÕES DE ACESSO DECORRENTE DO PROGRAMA, NO BRASIL (2005-2010). 2013. (Simpósio).

I Congresso Amapaense de Educação. 2012. (Congresso).

III Seminário Crise do Capital e Políticas para Educação Superior no Brasil e Portugal.PROUNI: democratização do acesso à Educação Superior?. 2012. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva no Ensino Superior. 2012. (Seminário).

Semana de Ciência e Tecnologia - 2012 - UEAP.A Educação Superior como setor estratégico do Desenvolvimento Regional. 2012. (Outra).

2 Congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA e Embrapa Amapá, 6ª Mostra de TCC?s e 2ª Exposição de Pesquisa Científica. Avaliação da aprendizagem na educação superior: os paradigmas da avaliação na prática do professor universitário. 2011. (Congresso).

Encontro das Licenciaturas. 2011. (Encontro).

I Encontro de Acadêmicos e Profissionais de Educação do Amapá: Mediando conflitos e difundindo valores no contexto escolar.Democratização do Acesso á Educação Superior: uma análise a partir das políticas atuais. 2011. (Encontro).

I Encontro Nacional do PARFOR. 2011. (Encontro).

II Seminário de Política de Financiamento na Expansão da Educação Superior. 2011. (Seminário).

Palestra: Ensino Fundamental de Nove Anos: teoria e prática na sala de aula. 2011. (Outra).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Programa Universidade para todos: os impactos da política de acesso à Educação Superior, no Estado do Amapá. 2011. (Seminário).

III Seminário de Letras - Língua, Linguagem e Literatura: suas dimensões sociocontemporâneas - UNIFAP. 2009. (Seminário).

Projeto Político Pedagógico - Celso Vasconcellos. 2009. (Outra).

V Fórum de Letras.O léxico Guimarães Rosa. 2008. (Seminário).

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA O PERFIL DO PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI, MINISTRADA PELO PROF. DR. ANTONIO JOAQUIM SEVERINO.. 2007. (Seminário).

Congresso Internacional de Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).

II Ciclo de Palestras do Curso de Letras: A linguagem e suas manifestações no ambiente escolar. 2007. (Seminário).

Programa Nacional de Teleducação para Atualização e Aperfeiçoamento de Educadores: Alfabetização e Letramento na Infância. 2007. (Oficina).

REUNIÃO REGIONAL DA SPBC NO AMAPÁ. 2007. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DA PROTEÇÃO JURÍDICA DA BIODIVERSIDADE DA AMAZÔNIA. 2006. (Congresso).

III ENCONTRO PEDAGÓGICO INTEGRADO PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2006. (Encontro).

III Fórum de Letras. 2006. (Simpósio).

II Seminário de Iniciação Científica & 1ª Mostra de TCC da UNIFAP. 2006. (Simpósio).

I JORNADA CIENTÍFICA DO IESAP.Inovação Literária: levantamento de parâmetros líricos publicados em Weblogs. 2006. (Seminário).

XXVI ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Maria de Nazaré Ramalho de Oliveira Amorim

ALMEIDA., D. F.;COSTA, D. D.; ALMEIDA, W. L.. A deficiência intelectual e a autonomia no ensino médio técnico No Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Em Rede) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Ilça Daniela Monteiro Tomaz

COSTA, D. D.; OLIVEIRA, C. M.; BERNARDO, A. M. G.. Marcos Legais da Educação Especial na Educação Profissional e Tecnológica e seus reflexos nos documentos regulatórios do Instituto Federal do Amapá. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Em Rede) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Giliane Nazaré Videira Castro

SALES, V. H. G.;COSTA, D. D.; SILVA, D. A. S.. Análise do processo de desenvolvimento da autonomia dos alunos da educação a distância no Instituto Federal do Amapá ? Campus Santana. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Em Rede) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: José Almir Viana Nunes

FERREIRA, N. I. B.COSTA, D. D.; EVANGELISTA, O.;GUIMARAES, A. R.; ANDRADE, A. C.. A feição privatista na gestão do ensino médio público em tempo integral no amapá (2016-2018). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Carmen Luana Costa de Abreu

ALMEIDA., D. F.;COSTA, D. D.; BASTOS, A. M.. Análise Documental sobre as primeiras normas disciplinares discentes criadas pelo Instituto Federal do Amapá em 2012 e 2017. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Em Educação Profissional E Tecnológica Em Rede) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: MARIA CAROLINA HENRIQUE MARQUES

COSTA, D. D.; BRITO, A. C. U.; MORENO, G. L.; ALBERTO, A. A. D.. Culturas infantis e a documentação pedagógica na educação infantil: saberes culturais regionais das crianças da Amazônia amapaense. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: ADRIANA MACHADO DE SOUZA

COSTA, D. D.; BRITO, A. C. U.; KOBAYASHI, M. C. M.; ALBERTO, A. A. D.. Entre gangorras e cirandas: tensões da dimensão lúdica incorporada em práticas pedagógicas na educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: José Almir Viana Nunes

FERREIRA, N. I. B.COSTA, D. D.GUIMARAES, A. R.; BARLETA, I. A.; EVANGELISTA, O.. A feição privativista na política e gestão da educação em tempo integral: ausculta de vozes no Amapá (2016-2018)). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: Edilson da Silva Furtado

PEREIRA, G. F. S.COSTA, D. D.; SILVA, I. C.. A utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação (TICS/TDICS) como ferramentas de aprendizagem no ensino remoto/híbrido no período pandêmico. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Suzinalda de Souza Freitas

MELO, A. L.;COSTA, D. D.GUIMARAES, A. R.. Financiamento na educação: uma reflexão sobre os recursos destinados a educação quilombola no Amapá: limites e possibilidades. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão pública) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: LIA MORAES FERREIRA

NOVAIS, V. S. M.;COSTA, D. D.; CONCEICAO, F. C. M.. A ludicidade como estratégia de ensino na EJA: uma análise a partir das percepções de professores e alunos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Lillian Beatrize Rodrigues Fernandes

PEREIRA, G. F. S.COSTA, D. D.; SILVA, I. C.. Estratégias metodológicas adotadas por professores de biologia para a alfabetização científica de alunos com transtorno do espectro autista - estudo de caso na Escola Estadual Risalva Freitas Do Amaral, Macapá-AP. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Karoline Alfaia Conceição

COSTA, D. D.NOGUEIRA, H. C.; SANTOS, K. P.. Educação Superior e seus custos para estudantes da Universidade do Estado Do Amapá: uma análise no curso de licenciatura em Filosofia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Sonia Hoana Morais de Jesus Costa

COSTA, D. D.; COSTA, C. A. D.; SILVA, C. A.. VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: Um estudo de caso sobre a perspectiva de violência do educando e do educador no Município de Santana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: SANDRO NASCIMENTO VASQUES

ANDRADE, M. S.;COSTA, D. D.PEREIRA, G. F. S.. Análise da Abordagem do Conteúdo ?Seres Vivos? presentes nos Livros Didáticos de Ciências utilizados na rede estadual de ensino de Macapá. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Beatris Monteiro dos Santos

COSTA, D. D.; SILVA, B. T. F.; MICCIONE, M. M.. Bem-estar psicológico do estudante universitário: o caso dos alunos do curso de pedagogia da Universidade do Estado do Amapá do ano de 2016. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Bruno Dantas Nascimento

COSTA, D. D.; NOVAIS, V. S. M.; NOBRE, E. M.. Corporeidade na prática pedagógica: percepções de professores da 1ª e 2ª fases da educação de jovens e adultos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Adrianny Chirley Messias

COSTA, D. D.; SANTOS, K. P.; LANDEIRO, M. L.. Os desafios da relação família/escola no contexto pandêmico: a percepção das famílias de uma escola pública de Macapá- AP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Rosivalda Maciel da Conceição

MELO, A. L.;COSTA, D. D.; NOVAIS, V. S. M.. Evasão na escola Piassacá: um estudo de caso sobre causas e consequências. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: SIRLENE BARROS RAMOS,

COSTA, D. D.; SILVA, E. S.; COELHO, H. C.. O Processo de Alfabetização e Letramento e suas Implicações no hábito da Leitura e da Escrita dos Alunos: Uma Análise nos 2 Anos do Ensino Fundamental da Escola Adão Ferreira de Souza. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: ADELINO FERREIRA DA SILVA

COSTA, D. D.; NASCIMENTO, S. S. F.; SANTOS, K. P.. A importância da música no desenvolvimento e na aprendizagem no primeiro do ensino fundamental da Escola Municipal domingo Valente Barreto em Mazagão Novo - AP. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Maria de Nazaré Pinheiro Sanches

COSTA, D. D.; SANTOS, K. P.; NASCIMENTO, S. S. F.. O processo de inclusão escolar de aluno com síndrome de down: uma realidade na Escola Estadual Everaldo da Silva Vasconcelos Júnior Macapá-Amapá. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: HOZANA ALVES DA CUNHA

COSTA, D. D.; SILVA, E. S.; COELHO, H. C.. A contação de história como procedimento pedagógico: as influências na expressão oral dos alunos do 2 período da educação infantil da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rute da Silva Neves. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Maria Luci Oliveira dos Santos

COSTA, D. D.; NASCIMENTO, S. S. F.; SANTOS, K. P.. Processo de aprendizagem de alunos autistas no 5 Ano do Ensino Fundamental I: estudo de caso em uma Escola Pública do Municipio de Santana-AP. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: CINTYA MARA BATISTA

COSTA, C. A. D.;COSTA, D. D.. Qualidade da educação infantil: um sonho possível?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

Aluno: SORAIA MACEDO DANTAS

SILVA, B. T. F.; LANDEIRO, M. L.;COSTA, D. D.. O capital cultural e o processo de alfabetização dos professores do ensino fundamental I de uma escola pública de Macapá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Erisnalva da Cruz Neves

NOVAIS, V. S. M.;COSTA, D. D.GUIMARAES, A. R.. A expansão da educação superior nas universidades estaduais brasileiras: um estudo de caso da Universidade do Estado do Amapá/UEAP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Taiane Teotonio Teixeira

NOVAIS, V. S. M.;COSTA, D. D.; BARLETA, I. A.. A política de financiamento da educação superior nas universidades estaduais brasileiras: uma análise da produção escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Leidiane Santos Muniz

COSTA, D. D.; MARANHAO, A. L. B.; BRITO, A. C. U.. As dificuldades na disciplina de Língua Portuguesa apresentadas por alunos do 4o ano de uma Escola municipal de Macapá-AP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Sirlene de Sousa Borges Lima

OLIVEIRA, I. L. S.; BRITO, A. C. U.;COSTA, D. D.. As condições de oferta da educação infantil na escola municipal O.P.B. Oiapoque/AP frente as atuais metas do Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Maria da Paixão Lopes do Nascimento

SOARES, D. C.COSTA, D. D.; BRITO, A. C. U.. As brincadeiras e o desenvolvimento da criança no 2 período da Educação Infantil na Escola Acre. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Telma do Socorro dos Santos Reisok

OLIVEIRA, I. L. S.;COSTA, D. D.; BRITO, A. C. U.. A ludicidade como instrumento pedagógico no ensino da matemática no primeiro ciclo do ensino fundamental: a proposta do PNAIC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Wanderson Reis Lemos

DIAS, E. S. A.;COSTA, D. D.; BRITO, A. C. U.. A leitura nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise no contexto escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Marilene de França Costa

SOARES, D. C.COSTA, D. D.; MARINO, F.. O despertar da leitura: um estudo sobre o projeto cantinho da leitura na EMEF Neide da S. Maciel. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Elias de Sousa Brito

COSTA, D. D.; SILVA, B. T. F.; SANTOS, A. F. N.. A formação continuada na prática dos docentes da Escola Municipal Igarapé Fundo - Itaubal-AP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: LYDIANE TRINDADE SILVA e NATAN FELIPE LIMA DA SILVA

BRITO, A. C. U.;MONTEIRO, M. M.COSTA, D. D.. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DOS MONITORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Eliana de Oliveira Silva

COSTA, D. D.; NOBRE, E. M.; SANTOS, N. V.. A atuação da família na aprendizagem de alunos do segundo ano da Escola de Ensino Fundamental Caetano Tomaz. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Maria do Socorro Nascimento Feitosa

COSTA, D. D.; ARAUJO, F. X. S.;MONTEIRO, M. M.. Memórias sobre a importância da relação entre escola e família no processo de ensino aprendizagem da criança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Rafael Lobato dos Santos

VULCAO, F. C.;COSTA, D. D.; SANTOS, V. S.. O papel do Pedagogo na gestão de pessoas no Ambiente Empresarial: uma análise sobre o Aeroporto Internacional de Macapá Alberto Alcolumbre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Fabiane da Silva Batista

SOARES, D. C.; FURTADO, A. F. O.;COSTA, D. D.. O processo de alfabetização na Educação de jovens e adultos: elementos fundamentais da prática docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Cristina Rodrigues Ferreira

MORAIS, S. S. S.;COSTA, D. D.; DINIZ, J. E. M.. A experimentação nas aulas de Ciências Naturais para o aprendizado dos alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Bárbara C

COSTA, D. D.; DINIZ, I. B.. Farias da Gama; Marcos Christie Araújo Freire.Mapeamento da Prática Pedagógica da Ação Docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Maria José Sousa; Maria de Nazaré Leite; Ádria Terto

COSTA, D. D.PASTANA, Marlon A.; GUIMARÃES, Neiva L. A.. Leitura e Escrita: um Estudo de Caso no Centro de Educação Infantil Maria Imaculada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

COELHO, C. T. A.;COSTA, D. D.; CORDEIRO, A. A. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Professor de Magistério Superior - PROFESSOR EFETIVO - ED. 11/2019 - UNIFAP. 2021. Universidade Federal do Amapá.

CRISTO, A. C. P.;COSTA, D. D.; SALCEDO, R. R. C.. Concurso Público para a carreira do Magistério Superior da UNIFAP - Edital n. 02/2014. 2014. Universidade Federal do Amapá.

COSTA, D. D.; PEREIRA, A. S.; MATOS, P. S. S.. Processo seletivo para seleção de professores temporários da Universidade do Estado do Amapá - Edital n. 05/2019 - PROGRAD/UEAP - Membro titular de banca avaliadora. 2019. Universidade do Estado do Amapá.

COSTA, D. D.NOGUEIRA, H. C.; SOUZA, P. C.. Processo seletivo para seleção de professores temporários da Universidade do Estado do Amapá - Edital n. 18/2018 - PROGRAD/UEAP - Membro titular de banca avaliadora. 2018. Universidade do Estado do Amapá.

COSTA, D. D.; ARAUJO, F. X. S.. Parecerista de artigos para o Livro Práxis educativa: reflexões sobre a docência na Educação básica. 2015. Universidade do Estado do Amapá.

SILVA, M. C. L.;COSTA, D. D.NOGUEIRA, H. C.. Quarto Processo Seletivo Simplificado para docente (Edital n. 025/2013-UEAP). 2013. Universidade do Estado do Amapá.

GOMES, R. K. S.NOGUEIRA, H. C.COSTA, D. D.. Segundo Processo Seletivo Simplificado para Docentes - Edital 028/2012-UEAP. 2012. Universidade do Estado do Amapá.

COSTA, D. D.. Terceiro Processo Seletivo para Docentes - 2011 - UEAP. 2011. Universidade do Estado do Amapá.

Orientou

Elizete Calazans Moraes

Educação ambiental em escolas do município de Mazagão, estado do Amapá; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Danilo dos Santos Machado

A realidade aumentada na mediação do ensino de ciências no 5o ano numa escola de Macapá-ap; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Isabelle Barbosa Macêdo

Metodologias ativas na prática de ensino-aprendizagem de professores: um estudo em turmas de 5o ano do ensino fundamental, em uma escola estadual, de Macapá-AP; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

LUANY ROCHA DE SOUSA

Tradicional ou ativa? análise das metodologias de ensino utilizadas no processo de ensino das ciências no 7° ano do ensino fundamental II em duas escolas de Macapá/AP; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Lana Alice Pantoja Silva

O uso das plataformas digitais e as suas interfaces com o processo de transposição didática: um estudo de revisão bibliográfica; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Talita Bianca Mercês do Rêgo

A contação de história como ferramenta de auxilio para alfabetização dos alunos do 1 ano do ensino fundamental I através da narrativa dos professores; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Rafael David da Silva Batista

Pesquisa-Formação metodologias ativas na prática dos docentes de química no ensino médio em Macapá-AP; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

Anayra Mikelly Borges Maciel

O Custo da Educação Superior para Estudantes dos Cursos de Licenciatura em Música e Letras da Universidade do Estado do Amapá; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camilly Ruane Martins

O Custo da Educação Superior para Estudantes dos Cursos de Engenharia da Universidade do Estado do Amapá; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila da Silva Moutinho

Mapeamento das estratégias metodológicas utilizadas para ensinar sobre saúde nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em Tempos de Pandemia (2020-2021)?,; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Antonia Claudia Colins Gomes

Os desafios dos gestores escolares e suas experiencias quanto ao planejamento escolar em tempos de ensino remoto(2020-2021); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Mary Célia Monteiro Nascimento

CORPOS DÓCEIS NO SÉCULO XXI? PROBLEMATIZANDO RELAÇÕES DE PODER E TECNOLOGIAS DISCIPLINARES EM OPERAÇÃO NAS PRÁTICAS DA GESTÃO ESCOLAR, NUMA ESCOLA DE GESTÃO COMPARTILHADA, EM MACAPÁ-AP; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Jane Gabrielle da Silva Moura

Gênero(s) e sexualidade(s) nas aulas de ciências: em análise os livros didáticos do 8 ano do ensino fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Raquel Rocha dos Santos

Taxonomia de Bloom e o ensino de ciências: um estudo comparativo dos níveis de conhecimento contidos nos livros didáticos de ciências do 7 ano do ensino fundamental nos anos de 2010 e 2020; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Éder Ferreira Ramos

A concepção sobre leitura de professores que atuam no 3o ano do Ensino Fundamental em escolas localizadas na região do Pacuí-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Maria Irene da Rocha Viana

A aplicabilidade da ludicidade no processo de alfabetização, focado na leitura, no 1 ano do Ensino Fundamental: uma investigação junto a professores de uma escola pública no município de Santana-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Reni Rosa Rocha

Dificuldades na leitura de crianças do 5 do Ensino Fundamental de uma Escola Municipal da Zona rural do município de Santana-AP: uma análise da percepção docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Ruth Silva dos Santos

Práticas lúdicas no processo de ensino da leitura no 5o ano do ensino fundamental de uma escola municipal em Pedra Branca do Amapari-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Vera Cardoso Lima

As práticas de ensino da leitura junto a alunos 5 do Ensino Fundamental nas aulas de Língua Portuguesa em uma Escola localizada no Distrito da Ilha de Santana-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Ângela de Cássia Cruz França

Recursos tecnológicos no 1° ciclo do ensino fundamental: o que pensam e como são utilizados pelos professores de uma escola no Município de Santana-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Ieda Tavares Sena

O processo de alfabetização em face de alunos com dificuldades de aprendizagem do 3o ano do Ensino Fundamental I, numa escola de Ferreira Gomes-AP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Vânia Maria Silva de Sousa

Uma Educação para Diversidade: como lidar com o Racismo na Escola?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

ANGELICA REGINA MIRANDA DO CARMO

Atuação docente no processo de alfabetização de alunos no 1 ano do ensino fundamental numa escola pública em Macapá; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Cleidiane Pereira Dias

O cinema muda o meio? concepções de meio ambiente em narrativas de uma turma do Ensino Fundamental, a partir do filme Avatar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Kelliane R

da C; Magalhães/ Wana Daisy Da Costa Pires; A narrativa de professores sobre a formação continuada na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Ruana Serrão Ferreira

Contribuições da Escola Família Agrícola da Perimetral Norte na valorização do conhecimento local sobre o Cipó-Titica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Giliane Nazaré Videira Castro

Progressão Continuada e a sua aplicabilidade no Sistema de Ensino Municipal de Macapá; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Lourença Tania Cardoso de Assunção

O Processo de alfabetização no Contexto do Pacto da Alfabetização na Idade Certa no 1 Ciclo do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Dulcilei Silva Lobato

A prática de avaliação no contexto da progressão continuada no primeiro ciclo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Ione G

Nascimento; Jonas L; de Carvalho; Réula dos S; Borg; Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: os instrumentos avaliativos e a concepção docente de avaliação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Andréa A

Silva; Carolina M; Santos; Rusineire M; da Costa; Avaliação na prática docente no ensino de Língua Portuguesa na 4ª série do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

ELAINE MAYANA FERNANDES BENEVIDES

Pesquisa-formação sobre planejamento, acompanhamento e os diagnósticos na prática alfabetização de professores do 3 ano do ensino fundamental em Macapá-AP: em foco a escrita; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Natalia Damaso Siqueira

Pesquisa-formação sobre as metodologias no processo de alfabetização da língua materna: um estudo com docentes do primeiro ciclo do ensino fundamental, no Estado do Amapá; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Raquel Rocha dos Santos

Como se fabrica o corpo saudável em livros didáticos de Ciências? Problematizando o corpo na perspectiva foucaultiana; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Jane Gabrielle da Silva Moura

Que vida se (re)produz no Ensino de Ciências? A vida como discurso nos livros didáticos de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Jane Gabrielle da Silva Moura

Gênero(s) e sexualidade(s) nas aulas de ciências: em análise a concepção dos docentes entremeada pelo currículo de ciências no 8 ano do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

LUANY ROCHA DE SOUSA

Docência e o ensino de ciências: as relações entre a concepção e as metodologias de ensino nas aulas de ciências no 6/ 7 anos do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Renato Oliveira de Souza

Programa de Monitoria da UEAP; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Adriana da Silva Formigosa

O processo de Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: entraves e perspectivas na realidade escolar; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Juzane Maiala Castro Silva

A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem: vantagens e suas limitações no contexto escolar; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Licenciatura) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Danielle Dias da Costa;

Produções bibliográficas

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . O PROUNI na educação superior brasileira: indicadores de acesso e permanência. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 22, p. 141-163, 2017.

  • COSTA, D. D. ; CHAVES, S. N. . A midiatização do discurso da saúde e seus possíveis efeitos na regulação do corpo e no governo da vida. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 1322-1333, 2016.

  • COSTA, D. D. ; BICHO, J. S. (Org.) ; SILVA, D. K. C. (Org.) ; CARVALHO, M. P. (Org.) . Educação em Ciências e Matemática na Amazônia: percursos formativos, saberes e práticas. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2020. v. 1. 280p .

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . Prouni: acesso e permanência na educação superior. 2. ed. Rio de Janeiro/Macapá: Autografia / EdUNIFAP, 2017. 174p .

  • COSTA, D. D. ; MONTEIRO, M. M. (Org.) ; MORAIS, S. S. S. (Org.) ; SILVA, F. D. (Org.) ; ARAUJO, F. X. S. (Org.) ; BARBOSA, J. P. (Org.) ; BRITO, D. C. (Org.) ; SILVA, R. L. E. (Org.) ; SILVA, M. C. L. (Org.) . Práxis educativa: reflexões sobre a docência na educação básica. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2015. 303p .

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . PROUNI: Acesso e permanência na Educação Superior. 1. ed. Rio de Janeiro - Macapá: Autobiografia - EdUNIFAP, 2015. v. 1. 160p .

  • COSTA, D. D. . O sujeito saudável na escola contemporânea. In: Silvia Nogueira Chaves. (Org.). Experimentar na diferença: um banquete de monstruosidades acadêmicas. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 1, p. 159-175.

  • COSTA, D. D. . Saudezepan - como fazer um estudo nas linhas da diferença no ensino da saúde. In: Silvia Nogueira Chaves. (Org.). Experimentar na diferença: um banquete de monstruosidades acadêmicas. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2022, v. 1, p. 59-63.

  • COSTA, D. D. ; CHAVES, S. N. . Observar, tratar e incluir: a infância saudável na escola contemporânea. In: Danielle dias da Costa; José Sávio Bicho; Dilene Kátia Costa da Silva; Marise Piedade Carvalho. (Org.). Educação em Ciências e Matemática na Amazônia: percursos formativos, saberes e práticas. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2020, v. 1, p. 221-238.

  • FRANCA, A. C. C. ; COSTA, D. D. . A tecnologia está disponível para todos? concepções docentes sobre as tecnologias da informação e comunicação como recursos didáticos nos anos iniciais do ensino fundamental. In: BRITO, Angela; SILVA, Brígida.. (Org.). Educação em foco: ensaios de pesquisa. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. 1, p. 87-103.

  • KAWAKAMI JUNIOR, M. ; FURTADO, A. A. M. ; OLIVEIRA, A. M. ; PEREIRA, L. A. ; COSTA, D. D. . A Alfabetização Científica através da experimentação e construção de mapas conceituais no ensino de Ciências. In: Daímio Chaves Brito; Michelle Araújo de Oliveira. (Org.). Reflexões pedagógicas da prática docente. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 8-21.

  • COSTA, D. D. . Que corpo se ensina na escola para além da parte para o todo e o todo para as partes: experiências de docentes que ensinam ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: GONÇALVES, Terezinha; MARTINS, France. (Org.). Saberes docentes em Ciências e Matemáticas na Amazônia Brasileira: pesquisa, ensino e formação de professores. 1ed.São Paulo: Livraria Editora da Física, 2017, v. 1, p. 163-184.

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . Programa Universidade para todos, no Amapá: democratização do acesso ao ensino superior?. In: Eugenia Portela de Siqueira Marques/ Eduardo Henrique de Oliveira da Silva. (Org.). A Educação Superior no Brasil e a democratização do acesso: alcances e limites do PROUNI. 2ed.São Paulo: Expressão e Arte Editora, 2016, v. 2, p. 27-42.

  • PENHA, A. C. F. M. ; PINHEIRO, B. B. ; OLIVEIRA, J. M. P. ; SANTOS, M. R. ; MARTINS, M. E. M. ; SETUBAL, M. A. ; CARDOSO, M. S. ; MACEDO, N. B. R. ; NASCIMENTO, R. S. ; COSTA, D. D. . A importância da família no processo de ensino-aprendizagem. In: Danielle Dias da Costa et al. (Org.). Práxis educativa: reflexões sobre a docência na educação básica. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2015, v. 1, p. 124-137.

  • SA, G. M. ; MACHADO, M. C. F. ; AVELAR, M. N. R. ; LEITE, V. C. ; MONTELES, R. L. ; COSTA, D. D. . A ludicidade como elemento motivador do processo de ensino-aprendizagem: uma ação possível na escola. In: COSTA, DANIELLE DIAS DA et alli. (Org.). Práxis educativa: reflexões sobre a docência na educação básica. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2015, v. 1, p. 137-148.

  • ROLLINS, A. C. ; GOMES, C. P. ; SOUSA, D. R. ; FERREIRA, E. F. S. ; PEREIRA, E. R. C. ; SILVA, L. A. ; SANTOS, M. A. ; BRITO, M. P. ; SILVA, N. F. L. ; RIBEIRO, R. B. Q. ; COSTA, D. D. . O exercício da docência na alfabetização e ensino da Matemática, na Educação de Jovens e Adultos. In: COSTA, Danielle Dias et alli. (Org.). Práxis educativa: reflexões sobre a docência na educação básica. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2015, v. 1, p. 149-162.

  • LOBATO, D. S. ; SANTOS, F. B. ; PINTO, S. C. ; PIRES, W. D. C. ; MONTELES, R. L. ; COSTA, D. D. . Os jogos como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: relatos de uma experiência. In: COSTA, Danielle et al. (Org.). Práxis educativa: reflexões sobre a docência na educação básica. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2015, v. 1, p. 163-172.

  • COSTA, D. D. . Potencialidade mineral no Estado do Amapá. In: Gilberto Yokomiso; Roni Mayer;. (Org.). Potencialidades do Amapá para o desenvolvimento regional. 1ed.Rio de Janeiro - Macapá: Autobiografia - EdUNIFAP, 2015, v. 1, p. 61-91.

  • CHAVES, S. N. ; SILVA, L. V. A. ; COSTA, D. D. ; TAVARES, G. S. ; CAMPOS, J. D. C. ; BASTOS, S. N. D. ; MARTINS, M. F. ; LIRA, C. E. ; BRITO, I. B. E. ; MOURA, G. N. ; RODRIGUES, L. A. . A N/M OR +: desculpem o transtorno, estamos em obras. Revista Alegrar, p. 44 - 59, 24 dez. 2017.

  • COSTA, D. D. . O que a PEC 55/241 tem haver com você?. Diário só Amapá, Macapá, 12 nov. 2016.

  • COSTA, D. D. ; GUEDES, J. C. ; MARTINS, D. B. . Os retratos da avaliação: a família e a escola como avaliadores e seu papel na aprendizagem. A Gazeta - Jornal da Verdade, Macapá - AP, p. A6 - A6, 28 maio 2010.

  • SOUSA, L. R. ; COSTA, D. D. ; SILVA, L. V. A. . Da escola para a vida: memórias e a constituição docente de futuros professores das Ciências. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2023, Caldas Novas. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Realize, 2023.

  • COSTA, D. D. ; BARBOSA, M. N. S. . ONTEM, HOJE E AMANHÃ: A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS DE DISCENTES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: XX ENDIPE RIO - 2020 - DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação com a formação docente, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. RIO DE JANEIRO/ PETRÓPOLIS: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii,, 2020. v. 1. p. 2038-2045.

  • COSTA, D. D. ; LEITE, R. S. ; COSTA, F. J. S. ; PEREIRA, G. F. S. . ANIMAÇÕES E ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS, POR QUE NÃO, PROFESSOR? CONCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O USO DE ANIMAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: II ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DA REGIONAL 6 ? NORTE E II SEMINÁRIO INTEGRADORES DE BIOLOGIA DO OESTE DO PARÁ, 2019, SANTARÉM. Anais do II Encontro regional de Ensino de Biologia da regional 6 Norte e II Seminário integradores de biologia do Oeste do Pará. São Paulo: SBENBIO Nacional, 2019. v. 1. p. 81-88.

  • COSTA, D. D. ; LEITE, R. S. ; COSTA, F. J. S. ; PEREIRA, G. F. S. . WALL-E: CONTRIBUIÇÕES DE UMA ANIMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DA REGIONAL 6 ? NORTE e II SEMINÁRIO INTEGRADORES DE BIOLOGIA DO OESTE DO PARÁ, 2019, Santarém. WALL-E: CONTRIBUIÇÕES DE UMA ANIMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. São Paulo: SBENBIO NACIONAL, 2019. v. 1. p. 89-96.

  • COSTA, D. D. ; DIAS, C. P. . O cinema muda o meio? Concepções de meio ambiente em narrativas de uma turma do ensino fundamental de Macapá-AP, a partir do filme Avatar. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 2018, Belém. VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Norte (2018: Belém, PA) Anais [recurso eletrônico] / VII Encontro Nacional de Biologia / I Encontro Regional de Ensino de Biologia - Norte, 2018. v. I. p. 379-387.

  • COSTA, D. D. ; CHAVES, S. N. . Leis, campanhas e manuais: a fabricação da saúde na escola. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2018, Belém. ANAIS VII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 2018. v. 1. p. 1749-1759.

  • COSTA, D. D. ; SILVA, L. V. A. . Que vidas circulam na escola? esquadros e liberdade. In: 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2017, Porto Alegre. Anais eletrônicos do 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2017. v. 1. p. 1-12.

  • COSTA, D. D. ; MONTEIRO, M. M. ; GONCALVES, T. O. . Narrativas sobre metodologias e o discurso do erro no ensino da matemática: memórias e experiências docentes. In: VII Congresso internacional de pesquisa auto-biográfica, 2016, Cuiabá. Anais VII CIPA, 2016.

  • MONTEIRO, M. M. ; COSTA, D. D. ; GONCALVES, T. O. . Experiências e narrativas sobre ensino/aprendizagem em matemática e sua aplicabilidade no cotidiano. In: VII Congresso internacional de pesquisa auto-biográfica, 2016, Cuiabá. Anais VII CIPA, 2016.

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . Programa Universidade para todos, no Amapá: democratização do acesso ao ensino superior?. In: I Congresso Internacional de formação de professores do Amapá e III Fórum das Licenciaturas da UEAP, 2015, Macapá. Anais do I Congresso internacinonal de formação de professores do Amapá e III Fórum das Licenciaturas da UEAP, 2015.

  • COSTA, D. D. ; CASTRO, G. N. V. ; SANTOS, K. P. A. . Progressão continuada e a concepção docente sobre avaliação: um adeus as notas?. In: : I Congresso Internacional de formação de professores do Amapá e III Fórum das Licenciaturas da UEAP, 2015. : I Congresso Internacional de formação de professores do Amapá e III Fórum das Licenciaturas da UEAP. Macapá, 2015. v. 1. p. 1-12.

  • COSTA, D. D. . O PROUNI no contexto de expansão da educação superior: dados preliminares sobre as condições de acesso decorrente do programa, no Brasil (2005-2010). In: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife. XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013. v. 17. p. 1-25.

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . O PROUNI NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: INDICADORES DE ACESSO E PERMANÊNCIA, NO BRASIL (2005-2010). Avaliacao (Campinas) , 2016.

  • MOURA, J. G. S. ; COSTA, D. D. . QUE VIDA SE (RE)PRODUZ NO ENSINO DE CIÊNCIAS? A VIDA COMO DISCURSO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, L. R. ; COSTA, D. D. . DOCÊNCIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: AS RELAÇÕES ENTRE A CONCEPÇÃO DOCENTE E AS METODOLOGIAS DE ENSINO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, R. R. ; COSTA, D. D. . COMO SE FABRICA O CORPO DITO SAUDÁVEL EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS? PROBLEMATIZANDO O CORPO NUMA PERSPECTIVA PÓS-CRÍTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. D. . Planejamento no contexto atual: BNCC, RCA, CPA e Recomposição de aprendizagem, como avaliar?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. D. ; NOGUEIRA, H. C. . Fiscalização e prestação de contas numa perspectiva de escola democrática.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. D. ; GUIMARÃES, Neiva L. A. . Oficina Planejamento, diagnósticos e a sondagem da escrita infantil: estratégias para auxiliar no processo de alfabetização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. D. ; BENEVIDES, E. M. F. ; SIQUEIRA, N. D. . Pesquisa-formação: Metodologias de ensino e práticas de diagnóstico da escrita infantil no processo de alfabetização nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. D. ; PEREIRA, L. A. . Oficina: A pesquisa em educação em ciências na modalidade pesquisa narrativa',. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, D. D. ; SILVA, L. V. A. ; CAMPOS, J. D. C. ; BARATA, E. R. V. . O que a vida tem a ensinar o Ensino de Biologia?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. D. . O ensino de Biologia na perspectiva de Foucault. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, D. D. . O PROUNI NO CONTEXTO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DADOS PRELIMINARES SOBRE AS CONDIÇÕES DE ACESSO DECORRENTE DO PROGRAMA, NO BRASIL (2005-2010). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. . Programa Universidade para todos, no Amapá (2006-2011): democratização do acesso e permanência na Educação Superior?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. D. . Programa Universidade para todos: os impactos da política de acesso à Educação Superior, no Estado do Amapá. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, D. D. . A avaliação da aprendizagem no Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. D. ; LIMA, Ana ; SMITH, Sandra ; FARIAS, Rafael . O léxico Guimarães Rosa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, D. D. ; GOMES, Dandara . Inovação Literária: levantamento de parâmetros líricos publicados em Weblogs. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, N. I. B. ; COSTA, D. D. . Interfaces da Educação: história política, saberes e práticas para além da fronteira amazônica. Macapá/ Rio de Janeiro: EdUNIFAP/ Autografia, 2015 (Revisão de normas gramaticas/técnicas/Formação de livro).

Outras produções

COSTA, D. D. . Parecerista na Revista Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva. 2018.

COSTA, D. D. . Parecerista na REnBio - Qualis B2. 2018.

COSTA, D. D. ; MELO, S. J. M. . Estratégias sobre metodologias de ensino para a EJA são discutidas no Amapá. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

COSTA, D. D. ; NASCOS, M. . Políticas de acesso à educação superior. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, D. D. . Entrevista com Danielle Dias, uma das autoras do livro 'PROUNI: acesso e permanência na Educação Superior'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, K. P. ; MONTEIRO, M. M. ; COSTA, D. D. . Café filosófico - Tema: Escola sem partido. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, D. D. ; FERREIRA, N. I. B. ; RIBEIRO, A. C. ; FONSECA, K. N. S. . Educação em Questão. 2016.

COSTA, D. D. ; SILVA, F. R. ; FERREIRA, J. A. O. . O trabalho pedagógico na Amazônia: desafios e perspectivas na Contemporaneidade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUIMARAES, A. R. ; COSTA, D. D. ; CAVLAK, I. . Crise econômica, Universidade e produção do conhecimento. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, D. D. . A formação docente e a diversidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MAIONE, V. R. ; PEREIRA, L. A. ; ARAUJO, F. X. S. ; BRITO, D. C. ; COSTA, D. D. . Perspectivas para a formação inicial e continuada nas Licenciaturas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, D. D. ; NOVAIS, V. S. M. ; CONCEICAO, F. C. M. . Geppeg UEAP. 2019; Tema: Administradora da Página GEPPEG UEAP no Facebook/Youtube. (Rede social).

COSTA, D. D. ; MELO, S. J. M. ; BENEVIDES, E. M. F. . Metodologias ativas para a Educação Básica (UCEX). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, D. D. ; ANDRADE, M. S. . Minicurso de Gestão Acadêmica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, D. D. ; FERNANDES, M. T. S. . Docência na Educação Superior e sobre o preenchimento de plano de ensino, diário e avaliação - UEAP. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial).

GOMES, R. K. S. ; COSTA, D. D. ; CALADO, J. F. . Guia de Creditação da Extensão Universitária na UEAP. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

COSTA, D. D. ; LINHARES, M. A. S. . Minicurso Meu corpo, suas regras: a produtividade da mídia. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, D. D. ; GONCALVES, T. V. O. ; MONTEIRO, M. M. ; PEREIRA, G. F. S. ; CALADO, J. F. . Pesquisa-Formação: Saberes matemáticos, científicos e pedagógicos do conteúdo expressos por professores que ensinam nos anos iniciais do ensino fundamental na Amazônia Legal. Eixo: Ciências. Temas: energia/ ambiente/ corpo humano/ transformações.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, D. D. . Oficina Pedagógica sobre Planejamento e metodologia de projetos educacionais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, D. D. . Elaboração de Projetos Sócio-Educacionais. 2011. .

COSTA, D. D. ; SILVA, C. S. A. ; BITTENCOURT, L. S. ; MORAIS, S. S. S. . Projeto para execução da I Cerimônia de Colação de Grau da UEAP - 2011.1. 2011. (Projeto para execução da I Cerimônia de Colação de Grau da UEAP - 2011.1).

COSTA, D. D. ; MORAIS, S. S. S. . Projeto de Instalação do Fórum das Licenciaturas - UEAP. 2011. (Elaboração de Plano de Instalação do Fórum das Licenciaturas - UEAP).

COSTA, D. D. . Oficina de Jogos para exercício da Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Pesquisa-formação sobre planejamento, acompanhamento e os diagnósticos na prática alfabetização de professores do 3 ano do ensino fundamental em Macapá-AP: em foco a escrita, Descrição: trata-se de uma pesquisa-formação que busca investigar acerca de como se institui o processo de planejamento, acompanhamento e diagnósticos, com ênfase para as práticas de alfabetização no 3 ano do Ensino Fundamental, com o propósito de dialogar com as experiências dos participantes e propiciar momentos de reflexão e (res)significação de práticas que estão em andamento no contexto escolar, conforme exposto na metodologia. OBJETIVOS Objetivo geral: Analisar como os professores do 3 do Ensino Fundamental estão realizando o planejamento, acompanhamento e os diagnósticos no processo de alfabetização, no tocante a escrita, e como podem potencializar tais práticas; Objetivos específicos: Identificar os instrumentos utilizados pelos docentes no tocante ao planejamento, acompanhamento e os diagnósticos no processo de alfabetização, em especial, quanto a escrita; Refletir sobre novas formas de realizar o planejamento, acompanhamento e diagnósticos da escrita discente, no 3 do Ensino Fundamental;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Elaine Mayana Fernandes Benevides - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Pesquisa-formação sobre as metodologias no processo de alfabetização da língua materna: um estudo com docentes do primeiro ciclo do ensino fundamental, no Estado do Amapá, Descrição: O presente estudo tem como propósito aprofundar acerca de como a alfabetização tem sido concretizada na Escola, em especial, com docentes que atuam no 1 ciclo (1, 2 e 3 ano) do Ensino Fundamental, em Macapá-AP, por se entender que a problemática que envolve a efetividade (ou não) da alfabetização com letramento perpassa uma questão de concepção e de forma com que esses profissionais ensinam em sala de aula a língua materna. Objetivo geral: Analisar as metodologias que estão sendo utilizadas pelos docentes no processo de alfabetização da língua materna e como elas podem favorecer (ou não) os eixos leitura/escuta e produção de texto no 1 ciclo do ensino Fundamental, no Estado do Amapá; Objetivos específicos: Identificar as principais metodologias adotadas pelos docentes no processo de alfabetização da língua materna, nos eixos leitura/escuta e produção de texto no 1 ciclo do ensino Fundamental; Enumerar as principais dificuldades dos discentes no processo de alfabetização e considerar a relação disso com as metodologias utilizadas pelos professores; Refletir sobre as sequências didáticas na perspectiva de metodologias analíticas e globais de alfabetização, visando potencializar os eixos leitura/escuta e produção de texto no 1 ciclo do ensino Fundamental, no Estado do Amapá;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Isabelle Barbosa Mâcedo - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Como se fabrica o corpo saudável em livros didáticos de Ciências? Problematizando o corpo na perspectiva foucaultiana, Descrição: Este estudo visa interrogar sobre como o corpo é instituído em livros didáticos de Ciências Naturais, nos anos finais do Ensino Fundamental, questionando isso considerando o espaço e a centralidade de como se trata do corpo humano historicamente no ensino de ciências, sob análise de livros didáticos como artefato cultural, discurso, na perspectiva foucaultiana;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Raquel Rocha dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Que vida se (re)produz no ensino de ciências? a vida como discurso nos livros didáticos, Descrição: Este estudo, na perspectiva da filosofia da diferença, busca problematizar como o discurso da vida se institui no ensino de biologia e as relações de poder-saber implicadas na sua produção, tendo como corpus os livros didáticos de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Jane Gabrielle da Silva Moura - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2020 - 2021

    Docência e o ensino de ciências: as relações entre a concepção e as metodologias de ensino nas aulas de ciências no 6 e 7 anos do ensino fundamental, Descrição: Este projeto teve como proposta identificar as metodologias no ensino de Ciências, partindo da prática docente, analisando como os docentes incorporam as metodologias de ensino, partindo dos referenciais teóricos que subjazem suas práticas e analisar se as metodologias empregadas nas aulas de ciências valorizam uma concepção crítica acerca da ciência nos anos finais do Ensino Fundamental, em duas escolas de Macapá-AP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Luany Rocha de Sousa - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2020 - 2021

    Gênero(s) e sexualidade(s) nas aulas de ciências: em análise a concepção dos docentes entremeada pelo currículo de ciências no 8 ano do ensino fundamental, Descrição: Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de gênero(s) e sexualidade(s), estratégias e materiais didáticos utilizadas pelos docentes nas aulas de Ciências, bem como identificar como isso pode (ou não) limitar a democratização sobre esses temas na escola na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Coordenador / Jane Gabrielle da Silva Moura - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amapá - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Amapá - Bolsa.

  • 2020 - Atual

    O custo dos estudantes na educação superior pública: uma análise nos cursos de graduação da Universidade do Estado do Amapá, Descrição: O projeto tem o propósito de analisar os custos da educação superior pública para estudantes da educação superior, identificando o perfil e a condição socioeconômica dos acadêmicos da Universidade do Estado do Amapá, abrangendo cursos das licenciaturas (Regular e Parfor) e engenharias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Integrante / Márcio Moreira Monteiro - Integrante / Heryka Cruz Nogueira - Integrante / Katia Paulino dos Santos - Integrante / Valeria Silva de Moraes Novais - Coordenador / Iranir Andrade dos Santos - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Clubes de Ciências na Amazônia legal Brasileira: aspectos epistemológicos da formação de professores e da iniciação cientifica infanto-juvenil, Descrição: Neste projeto de pesquisa, é nosso objetivo identificar clubes de Ciências nessa região e conhecer sua história, suas metodologias e epistemologia de trabalho. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / France F. Martins - Integrante / Jesus Nazareno Cardoso Brabo - Integrante / Andrela Garibaldi Parente - Integrante / Wilton Rabêlo Pessoa - Integrante / Edileusa do Socorro Valente Belo - Integrante / Elisângela Silva de Oliveira - Integrante / Elisângela Aparecida Melo - Integrante / Silvaney Fonseca Ferreira Seabra - Integrante / Fábio Soares Pereira - Integrante / Marcel Thiago Damasceno Ribeiro - Integrante / Mauro Guterres Barbosa - Integrante / Dayanne Dailla da Silva Cajueiro - Integrante / Maria Milena Abreu - Integrante / Eridete Arnaud Pina - Integrante / Cleide Maria Velasco Magno - Integrante / Rubia Darivanda Silva Costa - Integrante / Amanda Lohanna Costa - Integrante / Sinaura Maria Viana Assunção - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Outra.

  • 2018 - Atual

    Espaços de Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores que Ensinam Ciências e Matemáticas: histórias, processos e produtos de formação e docência, Descrição: Neste projeto de pesquisa, investigamos aspectos históricos, epistemológicos e metodológicos que orientam/sustentam o trabalho de formação docente de professores para o ensino de Ciências e Matemática e ações de iniciação científica de estudantes e docentes da Educação Básica em espaços educativos/formativos, tais como Clubes de Ciências, Escolas, Centros de Formação de Professores e cursos diferenciados de formação de professores na área de Ciências e Matemáticas na Amazônia Brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (8) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / France F. Martins - Integrante / Jesus Nazareno Cardoso Brabo - Integrante / Andrela Garibaldi Parente - Integrante / Wilton Rabêlo Pessoa - Integrante / Iran Abreu Mendes - Integrante / Ariadne da Costa Peres Contente - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Outra.

  • 2016 - 2017

    Saberes matemáticos, científicos e pedagógicos do conteúdo expressos por professores que ensinam nos anos iniciais do ensino fundamental na amazônia legal - Amapá, Descrição: O presente projeto visa investigar saberes matemáticos, científicos e pedagógicos de conteúdos de professores que ensinam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em diferentes contextos e espaços amazônicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Danielle Dias da Costa - Integrante / Márcio Moreira Monteiro - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Dilene Kátia Costa da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

2021

3 lugar na área de Ciências Humanas pelo orientação de JANE MOURA, bolsista IC no X Congresso Amapaense de Iniciação científica, Universidade do Estado do Amapá.

2013

1 lugar com a apresentação de resumo - I Encontro da Pós-graduação, Universidade Federal do Amapá.

2010

1 Lugar geral na 5ª Mostra de TCC?s realizada no 1 Congresso Amapaense da Iniciação Científica pela área Educação, Lingüística e Artes., UNIFAP, UEAP, IEPA, EMBRAPA.

2008

O léxico Guimarães Rosa, Instituto de Ensino Superior do Amapá.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2021

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Divisão de Apoio ao Ensino/Prograd, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 06/2020 - 07/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão.,Cargo ou função, Presidente comissão responsável pela elaboração da Minuta de Resolução do PIBID-UEAP e PROREPE-UEAP.

  • 06/2019 - 06/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior Universitário.,Cargo ou função, Representante Docente no Conselho - Titular.

  • 10/2020 - 05/2021

    Serviços técnicos especializados , Assessoramento técnico-pedagógico para o Período letivo 2020 - Comissão.,Serviço realizado, Presidente da Comissão.

  • 09/2020 - 05/2021

    Serviços técnicos especializados , Comissão.,Serviço realizado, Presidente da Comissão responsável pela criação de salas de aula no google classroom, por componente curricular/turma/curso, para o Período Letivo 2020.

  • 08/2019 - 05/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão responsável pela revisão do Regimento acadêmico da UEAP.,Cargo ou função, Membro da comissão.

  • 05/2019 - 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Interno que gerencia do Programa de Iniciação Científica - UEAP.,Cargo ou função, Membro.

  • 08/2020 - 10/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de retomada das atividades de ensino na UEAP.,Cargo ou função, Membro da Comissão- Cargo: Doutora em Educação.

  • 04/2019 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão - Instrução Normativa de Integralização da Extensão (Minuta).,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão.

  • 02/2019 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão.,Cargo ou função, Comissão de estudo e elaboração de minuta de Resolução para migração de matriz curricular.

  • 11/2014 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para análise de viabilidade de criação do Curso de Biologia.,Cargo ou função, Membro.

  • 08/2014 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão própria de avaliação.,Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão.

  • 04/2014 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Pessoal Docente - UEAP.,Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão.

  • 01/2013 - 06/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de pesquisa de integração socioambiental e educacional.,Linhas de pesquisa

  • 02/2012 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicogênese da Linguagem oral e escrita, Didática Geral

  • 11/2011 - 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Membro do Núcleo docente estruturante.

  • 02/2012 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior Universitário.,Cargo ou função, Conselheira na Câmara de Graduação e extensão.

  • 10/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Organizadora do II Fórum das Licenciaturas.,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 02/2011 - 12/2013

    Direção e administração, Coordenação do curso de Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 02/2011 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior Universitário.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Superior Universitário.

  • 05/2013 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para instituir Normas para oferta de disciplina especial.,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 02/2011 - 06/2013

    Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia - PARFOR/UEAP.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Pedagogia - PARFOR/UEAP.

  • 03/2013 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Eleitoral do Comitê de Pesquisa da Universidade do Estado do Amapá.,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 05/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável para Revisão do Plano de Desenvolvimento institucional e Projeto Pedagógico da UEAP.

  • 05/2012 - 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de revisão do PPI e PDI da UEAP.,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 03/2011 - 05/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para Instalação do Fórum das Licenciaturas da UEAP.,Cargo ou função, Presidente da Comissão.

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização; Fundamentos teórico-metdológicos da Educação de Jovens e Adultos;

2010 - 2011

Instituto de Ensino Superior do Amapá

Vínculo: Professora do Ensino Superior, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora nos cursos de Pedagogia e Letras (Licenciatura e Bacharelado).

2010 - 2011

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora de Aprendizagem, Carga horária: 40

2008 - 2009

Centrais Elétricas do Norte do Brasil

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Pedagoga nos Projetos Sociais, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.