Vera Lúcia Batista

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2000) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atua como professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Campinas e como professora de Educação Especial na Fundação Municipal de Educação de Campinas (FUMEC). Tem experiência nas áreas de Educação e Assistência Social, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, prática pedagógica, memória, cultura, educação infantil, educação de jovens e adultos, educação especial, alfabetização e letramento.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2006 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: Por (entre)linhas: interlocuções e reconhecimentos nos memoriais de professores,Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Ana Lucia Guedes-Pinto
Palavras-chave: memória; prática educativa; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Conta Sua História, Professora! Narrativas que siginificam a prática educativa

Graduação em Ciências Sociais

1997 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Cultura e Habitação: os adolescentes da Favela Moscou - Campinas (SP)
Orientador: Profa Dra Doraci Alves Lopes

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1990 - 1993

Escola Estadual Carlos Gomes

Formação complementar

2018 - 2018

Ciclo Ampliando Horizontes Geração Milênio. (Carga horária: 2h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2018 - 2018

As potencialidades dos livros de imagem para a formação de leitores e autor. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação Unicamp, FE, Brasil.

2017 - 2017

A Educação Escolar dos Alunos com Transtorno do Desenvolvimento. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2016 - 2016

Práticas Lúdicas na Educação Infantil. (Carga horária: 72h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2015 - 2015

O uso das tecnologias para registro e reflexão da ação pedagógica. , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2013 - 2013

A formação do Educador Lúdico. (Carga horária: 60h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2013 - 2013

O Lúdico na Educação Infantil. (Carga horária: 33h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Jornalismo e Educação: jornal impresso. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

2011 - 2011

Curso Projeto Imprensa. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Letramento/alfabetização em contextos restritivos. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

A importância do texto jornalístico e sua prática. (Carga horária: 60h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em PROEPRE: fundamentos teóricos e prática pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Conviver, convivendo, compreender a criança e o ad. (Carga horária: 75h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Participação em eventos

1 Congresso ICLOC Campinas. 2018. (Congresso).

21 Congresso de Leitura do Brasil. 2018. (Congresso).

Afetividade: as marcas do professor inesquecível. 2018. (Seminário).

Exclusão da Infância e descaracterização da Educação Infantil. 2018. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Tendências na Eduação. 2018. (Congresso).

O programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa na Educação Infantil: o que será da infância?. 2018. (Outra).

Reflexões sobre o Currículo em Movimento. 2018. (Outra).

VI Seminário de Educação Brasileira. 2018. (Seminário).

Congresso Internacional: Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis. 2017. (Congresso).

Educação Infantil em Creches. 2017. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Tendências e Inovação na Educação. 2017. (Congresso).

1 Seminário de Abertura do ano letivo FUMEC/SME. 2016. (Seminário).

Seminário Educação do Século XXI: temas atuais em debate. 2016. (Seminário).

II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: Pesquisas em e busca de pedagogias descolonizadoras. 2015. (Seminário).

Seminário Final PNAIC-Unicamp.Organização do Seminário. 2015. (Seminário).

VII Seminário Fala Outra Escola: o teu olhar trans-forma o meu. 2015. (Seminário).

XXI Mostra de Trabalhos 2015. 2015. (Exposição).

19° Congresso de Leitura do Brasil. Diferentes textos, diversos contextos: a leitura e a escrita no cotidiano da educação infantil. 2014. (Congresso).

8° Semana de Educação: Sem grades. 2014. (Oficina).

Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: aproximações e interlocuções entre múltiplos olhares. 2014. (Encontro).

18° Congresso de Leitura do Brasil. 2012. (Congresso).

I Seminário Curricular - Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos. 2011. (Congresso).

Encontros com a ALB.O Mundo da Escrita no Universo Polifônico da Pequena Infância. 2011. (Outra).

II Simpósio de Práticas Pedagógicas do Programa Linguagens e. 2011. (Simpósio).

Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos. 2010. (Congresso).

III Mostra de trabalhos: compartilhando o cotidiano.organização dos espaços nas unidades educacionais de educação infantil. 2010. (Encontro).

16o Congresso de Leitura do Brasil. Escrita de Memoriais nos cursos de formação de professores: a narrativa como produção e (re)significação de saberes. 2007. (Congresso).

A escola e a formação do professor. 2007. (Outra).

Fórum Permanente: Desafios do magistério: A escola e a formação do professor. 2007. (Outra).

IV Seminário Letramento do Professor: resultados e perspectivas.Memoriais de Formação: Interlocuções e reconhecimentos nas narrativas de professores. 2007. (Seminário).

Literatura Infantil e projetos para sala de aula.Atividades com literatura infantil. 2006. (Oficina).

Literatura Infantil e Projetos para sala de aula. 2006. (Oficina).

V Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: A pesquisa em educação: produção de conhecimentos e compromisso social?.Por entrelinhas: interlocuções e reconhecimentos nos memoriais de professores. 2006. (Seminário).

15 Congresso de Leitura do Brasil. Reinventando Sentidos e Significados: Memória e Experiência em processos de formação. 2005. (Congresso).

Desafios da Educação Infantil. 2005. (Seminário).

Seminário Desafios da Educação Infantil. 2005. (Seminário).

Pedagogia Freinet: vivendo uma experiência. 2004. (Outra).

14 Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

II Semana da Pedagogia: A educação e as transformações sociais. 2002. (Outra).

13 Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

II Congresso Municipal de Educação. 2001. (Congresso).

I Encontro de monografias, TCCs e Estágios Supervisionadosdos Cursos de Ciências Sociais, Geografia e História.Cultura e Habitação: os adolescentes na Favela Moscou e na ocupação urbana Gênesis. 1999. (Encontro).

III Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 1999. (Outra).

O impacto da LDB na formação do cientista social. 1999. (Outra).

Plano Diretor, Poder Local e a experiência do L'Habitat. 1999. (Oficina).

Produções bibliográficas

GUEDES-PINTO., A. L. ; BATISTA, V. L. . A escrita de memoriais na dinâmica discursiva: os cerceamentos das condições de produção. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica) , v. 2, p. 30-33, 2007.
BATISTA, V. L. . Ideias e Apropriações da escrita autobiográfica nos contextos de formação de professores. In: 17° Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Congresso de Leitura do Brasil - Anais do 17° COLE, 2009.
BATISTA, V. L. . Escrita de memoriais nos cursos de formação de professores: a narrativa como produção e (re)significação de saberes. In: 16o CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2007, Campinas. Caderno de atividades e resumos: 16o Congresso de Leitura do Brasil. CAMPINAS: ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL, 2007. p. 382-382.
BATISTA, V. L. ; NUNCIATTO, R.C. (Renata Cristina Nunciatto) . Quem é que não tem uma história para contar?narrativas que significam a prática educativa. In: 15 Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Caderno de resumos: 15 Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Associação de Leitura do Brasil (ALB), 2005. p. 291-291.
BATISTA, V. L. . Cultura e Habitação: Os adolescentes da favela Moscou e da ocupação urabana Gênesis. In: I Encontro de monografias, TCCs e Estágios Supervisionadosdos Cursos de Ciências Sociais, Geografia e História, 1999, Campinas. I Encontro de monografias, TCC e estágio supervisionado dos cursos de Ciências Sociais, Geografia e História, 1999.
BATISTA, V. L. . DIFERENTES TEXTOS, DIVERSOS CONTEXTOS: a leitura e a escrita no cotidiano da educação infantil.. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , 2014.
BATISTA, Vera Lúcia. . DIFERENTES TEXTOS, DIVERSOS CONTEXTOS: a leitura e a escrita no cotidiano da educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, Vera L. . As letras no mundo: o que nos dizem as crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . A criança como foco do trabalho educativo na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . Ideias e Apropriações da escrita autobiográfica nos contextos de formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . O exercício da docência na Educação Infantil: relatos do cotidiano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BATISTA, V. L. . Aspectos do trabalho pedagógico na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BATISTA, V. L. . Escrita de Memoriais nos cursos de formação de professores: a narrativa como produção e (re)significação de saberes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . Memoriais de Formação: interlocuções e reconhecimentos nas narrativas de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . Rememoração e escrita nos contextos formativos de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . Por entrelinhas: interlocuções e reconhecimentos nos memoriais de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. ; NUNCIATTO, R.C. (Renata Cristina Nunciatto) . Quem é que não tem uma história para contar? narrativas que significam a prática educativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATISTA, V. L. . Cultura e Habitação: os adolescentes da favela Moscou e na Ocupação Urbana Gênesis. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BATISTA, V. L. . Conta sua História, Professora! Narrativas que significam a prática educativa 2005 (Memorial de Formação).

Outras produções

BATISTA, Vera Lúcia. ; GUEDES-PINTO., A. L. . Programa Sala de Aula: Letramento Precoce. 2018.

BATISTA, Vera Lúcia. . Pedagogia Freinet: estudando, dialogando, experienciando. 2016. (Grupo de Estudos).

BATISTA, V. L. . Curso de Aperfeiçoamento para monitores nas creches municipais de Campinas (SP). 2005. (Curso de Aperfeiçoamento ministrado).

BATISTA, V. L. ; NUNCIATTO, R.C. (Renata Cristina Nunciatto) . Curso de aperfeiçoamento para monitores que atuam nas creches municipais de Campinas (SP). 2004. (Curso de Aperfeiçoamento ministrado).

Silva, L.C.B da ; Moura, G. de ; BATISTA, V. L. . Escola e família: construindo parcerias. 2003. (Projetos temáticos).

BATISTA, V. L. . Projeto Biblioteca: A escola na leitura e a leitura na escola. 2002. (Projetos temáticos).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Campinas, Emei: Jardim Encantado. , Rua Ruy Pupo Campos Ferreira, Jardim Campos Elíseos, 13060063 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32692630, Fax: (19) 32692630, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2015

Secretaria de Educação Básica MEC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: supervisora IES

Outras informações:
Supervisora IES de Língua Portuguesa no Programa Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, convênio SEB-MEC e UNICAMP

2013 - 2013

Secretaria de Educação Básica, Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora de Lingua Portuguesa Programa PNAIC

Atividades

03/2013 - 12/2013
Ensino, Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de professores

2008 - 2009

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Formadora Programa Pró Letramento - Linguagem

Outras informações:
Prestação de serviço ao Centro de Formação Continuada de Professores (Cefiel) no convênio UNICAMP/IEL/MEC 4324-1: Formadora do Programa Pró Letramento no Estado de São Paulo,

2000 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora de educação infantil/concursada, Carga horária: 36

2004 - 2006

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: formadora de curso de aperfeiçoamento, Carga horária: 8

1995 - 2000

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitora Infanto Juvenil II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, educação infantil

2015 - Atual

Fundação Municipal de Educação de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PEB IV - Educação Especial, Carga horária: 20