Fernando da Silva Gluszczak

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GLUSZCZAK, F. S. . Evasão Escolar o que fazer ?. O timoneiro.

• GLUSZCZAK, F. S. . Propostas para o conteúdo de Estequiometria no ensino de química. In: 28º Encontro de Debates sobre o ensino de química. In: 28º Encontro de Debates sobre o ensino de química - 28º EDEQ., 2008, CANOAS. . Novas - 28º EDEQ, 2008, Canoas. Canoas, 2008..

• GLUSZCZAK, F. S. . CONVERSANDO SOBRE DROGAS: SENSIBILIZANDO EDUCADORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GLUSZCZAK, F. S. . Referência de chiroptera por frutos de sementes grandes em poleiros de alimentação ou por observação direta no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GLUSZCZAK, F. S. . Gestão escolar e coaching: potencialidades e interlocuções .. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2012

  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Vicente Lima Robaina em 22/03/2018., Descrição: A utilização de multimeios aliados as práticas inter e multidisciplinares- estudo de caso em atividades em campo., Descrição: Este projeto dará continuidade a pesquisa e aso estudos iniciados em 2002 e com continuidade em /2003/2004 e 2005, analisando a integração de metodologias alternativas e multimeios para o ensino das Ciências, particularmente de Biologia e da Química, com utilização de meios atuais e da integração dos recursos de Informática Aplicada às Ciências Biológicas e Químicas. Também haverá a adequação dos conteúdos de Biologia e de Química aos Parâmetros Curriculares Nacionais, dentro de uma visão cognitivista e com recursos dos Laboratórios de Pesquisa e outros da ULBRA, bem como desenvolvendo atividades em campo. A proposta atenderá etapas específicas, tanto para conteúdos de Biologia, como para os de Química. As atividades serão desenvolvidas em etapas, na forma de oficinas, sendo que no total continuarão a serem oferecida e desenvolvidas 10 oficinas de Biologia, de Química e de Ciências para a Educação Básica, dos anos iniciais até o Ensino Médio. Todas as oficinas abordarão conteúdos específicos para o nível dos alunos. Haverá a integração dos diferentes conteúdos das Ciências da Natureza pela vivência de atividades em campo, com duração média de 24 horas, onde serão vivenciados os tópicos a seguir listados. Como novidade fundamental para esta nova etapa da pesquisa estaremos investigando o valor formativo dos trabalhos em campo para o desenvolvimento e avaliação dos seguintes tópicos: a) Educação Ambiental como tema transversal e sua utilização na formação e compreensão dos fenômenos científicos; b) Uso de Trilhas Ecológicas e Temáticas como alternativa para a vivência inter e multidisciplinar; c) Construção e avaliação de Mapas Conceituias como estratégia significativa na construção do conhecimento; d) Construção de multimeios, a partir da natureza, para o ensino das Ciências Naturais: utilização de materiais alternativos e a construção de materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vicente Lima Robaina ? Coordenador, Fernando da Silva Gluszczak ? Bolsista Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Integrante / JOSÉ VICENTE LIMA ROBAINA - Coordenador.

• 2008 - 2011

  SABERES CONSTRUÍDOS EM PROJETO DE PREVENÇÃO AO ABUSO DE DROGAS: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Vicente Lima Robaina em 22/03/2018., Descrição: Este se caracteriza como uma pesquisa de cunho qualitativo que tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento de programas de prevenção à droga na escola, de forma a possibilitar suporte para a formação do educador, com base nos saberes construído por todos os segmentos envolvidos nesse processo (professores, pais, adolescentes e outros profissionais que trabalham nos programas). Três eixos fundantes presidiram o trabalho: drogadição e prevenção, formação de professores e saberes. O primeiro sustentou-se teoricamente em carlini, bucher, tiba, zagury, vizzolto, santos e asinelli-luz. O segundo em zeichner, nóvoa e moraes. O terceiro em tardif e gauthier (professores) e charlot (adolescentes). A pesquisa será realizada e estudará projetos de prevenção ao uso de drogas e de escolas da rede pública e/ou municipal e será utilizado como nome fictício de escola vida. Serão realizadas entrevistas com nove interlocutores: 03 professores, 03 adolescentes e 03 membros da comunidade escolar. Para o tratamento dos dados utilizar-se-á a análise de conteúdo. A pesquisa tem como premissa que as escolas que possuem projetos cujo foco central é a vida e que desenvolvem ações de qualificação dos professores, constituem-se em escolas que auxiliam na construção de saberes sobre prevenção do abuso de drogas. Desta maneira contribuem com os professores, adolescentes e comunidade no sentido de compreensão do fenômeno na busca de alternativas para a sua solução. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vicente Lima Robaina ? Coordenador, Fernando da Silva Gluszczak ? Bolsista Graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Integrante / JOSÉ VICENTE LIMA ROBAINA - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - Atual

  PROTOCOLO DE OBTENÇÃO DE PLASMA RICO EM PLAQUETAS, Descrição: Descrição: Investigação da influência genética na estrutura e função do disco intervertebral e sua relação com a doença degenerativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Coordenador / EDILSON DA SILVA MACHADO - Integrante.

• 2008 - Atual

  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, Descrição: A utilização de multimeios aliados as práticas inter e multidisciplinares- estudo de caso em atividades em campo., Descrição: Este projeto dará continuidade a pesquisa e aso estudos iniciados em 2002 e com continuidade em /2003/2004 e 2005, analisando a integração de metodologias alternativas e multimeios para o ensino das Ciências, particularmente de Biologia e da Química, com utilização de meios atuais e da integração dos recursos de Informática Aplicada às Ciências Biológicas e Químicas. Também haverá a adequação dos conteúdos de Biologia e de Química aos Parâmetros Curriculares Nacionais, dentro de uma visão cognitivista e com recursos dos Laboratórios de Pesquisa e outros da ULBRA, bem como desenvolvendo atividades em campo. A proposta atenderá etapas específicas, tanto para conteúdos de Biologia, como para os de Química. As atividades serão desenvolvidas em etapas, na forma de oficinas, sendo que no total continuarão a serem oferecida e desenvolvidas 10 oficinas de Biologia, de Química e de Ciências para a Educação Básica, dos anos iniciais até o Ensino Médio. Todas as oficinas abordarão conteúdos específicos para o nível dos alunos. Haverá a integração dos diferentes conteúdos das Ciências da Natureza pela vivência de atividades em campo, com duração média de 24 horas, onde serão vivenciados os tópicos a seguir listados. Como novidade fundamental para esta nova etapa da pesquisa estaremos investigando o valor formativo dos trabalhos em campo para o desenvolvimento e avaliação dos seguintes tópicos: a) Educação Ambiental como tema transversal e sua utilização na formação e compreensão dos fenômenos científicos; b) Uso de Trilhas Ecológicas e Temáticas como alternativa para a vivência inter e multidisciplinar; c) Construção e avaliação de Mapas Conceituias como estratégia significativa na construção do conhecimento; d) Construção de multimeios, a partir da natureza, para o ensino das Ciências Naturais: utilização de materiais alternativos e a construção de materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vicente Lima Robaina ? Coordenador, Fernando da Silva Gluszczak ? Bolsista Graduação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Coordenador / EDILSON DA SILVA MACHADO - Integrante.

• 2017 - Atual

  PROTOCOLO DE OBTENÇÃO DE PLASMA RICO EM PLAQUETAS, Descrição: Descrição: Investigação da influência genética na estrutura e função do disco intervertebral e sua relação com a doença degenerativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Integrante / EDILSON DA SILVA MACHADO - Coordenador.

• 2017 - Atual

  USO DA TERAPIA BIOLÓGICA NA DOR LOMBAR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edilson Silva Machado em 09/09/2018., Descrição: Considerando-se que a dor lombar crônica representa um importante problema de saúde pública, cujos tratamentos atuais não tem se mostrado satisfatórios, a busca de tratamentos mais eficazes assume grande importância. Nesse contexto o uso plasma rico em plaquetas se mostra como uma potencial alternativa, eficaz e segura de tratamento. O uso dessa técnica, se mostrada efetiva, representará uma alternativa a tratamentos dispendiosos e menos acessíveis, como a artrodese de coluna. Adicionalmente, a implantação da técnica de obtenção do PRP durante o processo do estudo representará a capacitação do GHC no uso de terapias biológicas de fácil acesso e baixo custo no âmbito do SUS. O estudo segue as orientações do Grupo de Trabalho de Tratamentos Biológicos da Academia Americana de Ortopedia, que redigiu os requisitos mínimos para estudos de avaliação de biológicos em ortopedia (www.mibo-statement.org) . UNIVERSO E AMOSTRAGEM: Serão selecionados pacientes com dor lombar que não obtiveram alívio dos sintomas com medicação oral e que tenha indicação de procedimento intervencionista (bloqueio facetário ou foraminal, bloqueio paravertebral ou peridural). Os pacientes serão selecionados do ambulatório de Dor Lombar do Serviço de Dor e Cuidados Paliativos do Hospital Nossa Senhora da Conceição e da Clínica Univida LaSalle. Após verificação dos critérios de inclusão e exclusão, serão explicados ao paciente os detalhes do estudo, resolução de dúvidas, riscos e benefícios na participação. Tendo o paciente decidindo participar do estudo, será feita a apresentação do Termo de Consentimento (Anexo) e a assinatura do mesmo em dias vias. Uma via ficará nos arquivos do estudo e outra será entregue ao participante. Após preenchimento dos formulários de avaliação e da revisão dos exames complementares, será agendado o procedimento. Os formulários de avaliação não terão identificação direta do participante, será feita numeração com códigos que terão acesso restrito à equipe de pesquisa. Em nenhum momento serão divulgados dados com identificação do paciente. Nos formulários teremos dados demográficos, Avaliação da Dor através da Escala Visual Analógica, Questionário de Roland Morris, resultados dos exames de imagem e de laboratório.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Integrante / EDILSON DA SILVA MACHADO - Coordenador.

• 2008 - Atual

  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, Descrição: A utilização de multimeios aliados as práticas inter e multidisciplinares- estudo de caso em atividades em campo., Descrição: Este projeto dará continuidade a pesquisa e aso estudos iniciados em 2002 e com continuidade em /2003/2004 e 2005, analisando a integração de metodologias alternativas e multimeios para o ensino das Ciências, particularmente de Biologia e da Química, com utilização de meios atuais e da integração dos recursos de Informática Aplicada às Ciências Biológicas e Químicas. Também haverá a adequação dos conteúdos de Biologia e de Química aos Parâmetros Curriculares Nacionais, dentro de uma visão cognitivista e com recursos dos Laboratórios de Pesquisa e outros da ULBRA, bem como desenvolvendo atividades em campo. A proposta atenderá etapas específicas, tanto para conteúdos de Biologia, como para os de Química. As atividades serão desenvolvidas em etapas, na forma de oficinas, sendo que no total continuarão a serem oferecida e desenvolvidas 10 oficinas de Biologia, de Química e de Ciências para a Educação Básica, dos anos iniciais até o Ensino Médio. Todas as oficinas abordarão conteúdos específicos para o nível dos alunos. Haverá a integração dos diferentes conteúdos das Ciências da Natureza pela vivência de atividades em campo, com duração média de 24 horas, onde serão vivenciados os tópicos a seguir listados. Como novidade fundamental para esta nova etapa da pesquisa estaremos investigando o valor formativo dos trabalhos em campo para o desenvolvimento e avaliação dos seguintes tópicos: a) Educação Ambiental como tema transversal e sua utilização na formação e compreensão dos fenômenos científicos; b) Uso de Trilhas Ecológicas e Temáticas como alternativa para a vivência inter e multidisciplinar; c) Construção e avaliação de Mapas Conceituias como estratégia significativa na construção do conhecimento; d) Construção de multimeios, a partir da natureza, para o ensino das Ciências Naturais: utilização de materiais alternativos e a construção de materiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Vicente Lima Robaina ? Coordenador, Fernando da Silva Gluszczak ? Bolsista Graduação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fernando da Silva Gluszczak - Coordenador / EDILSON DA SILVA MACHADO - Integrante.