Sandra Elisabeth Gomes Lopes

Atualmente é diretora acadêmica da SOCIEDADE CULTURAL DE PERNAMBUCO. É diretamente responsável pela formação pedagógica dos professores e os estudos continuados na língua inglesa. Está sempre assistindo as aulas desses professores e dando feedback com o objetivo de crescimento profissional e melhora da qualidade de ensino da lingua inglesa. Atua também na área de treinamento de professores interna e externamente. É também responsável pela grade currícular, pela escolha dos livros usados assim como a preparação das provas aplicadas na escola como um todo. Com o intuito de promover um relacionamento escola-família, esclarece dúvidas e conversa sobre o desempenho pessoal de cada aluno com os pais e/ou responsáveis.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em GESTÃO DE PESSOAS

2002 - 2003

FACULDADE FRASINETTE DO RECIFE
Orientador: Janeide Araújo

Graduação em Letras

1981 - 1984

Faculdade Frassinete do Recife

Formação complementar

2009 - 2009

Business English. , Foundation Certificate for Teachers of Business English.

2008 - 2008

Oxford Teachers' Academy Professional Development. , Oxford University Department for Continuing Education.

1998 - 1998

Administração do tempo - uma questão de qualidade. , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Recife.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produções bibliográficas

LOPES, S. E. G. ; GUEIROS, B. E. L. . Identifying and Dealing with Students Gifted with High Abilities. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, S. E. G. ; José Alberto Ferreira Costa . Fernando de Noronha: an ESP project. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, S. E. G. . Sharing ideas and materials for Starters Exams. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, S. E. G. . Pratical Materials to Be Used in the Classroom. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios

2008

CELTA Tutor, University of Cambridge.

2006

ICELT Tutor, University of Cambridge.

1998

CELT 1 e CELT 2 Examiner, University of Cambridge.

1996

Cambridge Young Learners and Main Suite Exams - Examiner, University of Cambridge.

1992

COTE Tutor, University of Cambridge Local Examinations Syndicate International Examinations.

Histórico profissional

Endereço profissional

SOCIEDADE CULTURAL DE PERNAMBUCO. , AV DR JOSE AUGUSTO MOREIRA, 1598, CASA CAIADA, 53130-410 - Olinda, PE - Brasil, Telefone: (81) 34325444, Fax: (81) 34325468, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - 2008

Núcleo para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
O trabalho era realizado com crianças precoces de 4 a 6 anos que apresentavam altas habilidades/superdotação na área de língua estrangeira, neste caso, o inglês. Matérias escolares como matemática e ciências eram abordados nas aulas, onde uma idéia superficial do assunto era apresentado em português e depois em inglês. Também usamos músicas e artes manuais. Ao final de cada semestre as crianças apresentavam projetos desenvolvidos nas diferentes áreas de conhecimento.

2007 - Atual

SOCIEDADE CULTURAL DE PERNAMBUCO

Vínculo: Diretor Acadêmico, Enquadramento Funcional: coordenadora

Outras informações:
Atuo diretamente com os professores da escola, assistindo aulas e dando feedback, preparando treinamentos espécificos percebidos durante as observações. Responsável direta pela escolha dos livros usados na escola e responsável também pela elaboração dos exames da escola.

2005 - Atual

Seminario Presbiteriano do Norte

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
O trabalho realizado no SPN é voltado para a tradução de textos teológicos, técnicas de tradução de textos e inglês básico. Continuo atuando no SPN.

1984 - 2007

Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

Vínculo: Diretor Acadêmico, Enquadramento Funcional: coordenadora

Outras informações:
Atuei inicialmente como professora de inglês, depois coordenadora e diretora acadêmica. Era responsável pelos professores como um todo, observação de aulas e também treinamento de professores.