Ana Maria Gentil

Possui mestrado pela Universidade de São Paulo (2003). Pedagogia com habilitação em Educação Especial; Administração Escolar, Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado

1999 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: sonhos e imagens na celebração de um mistério: os rituais no parque e na escola da infãncia
Orientador: Helenir Suano
, Ano de Obtenção: 2003.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia

1992 - 1993

Universidade Paulista
Título: Aquisição da Escrita: utilização de um sistema de representação ou de forma de linguagem?

Graduação em Pedagogia

1974 - 1978

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Formação complementar

2024 - 2024

Curso de Extensão: Alfabetização Humanizadora: princípios e funções de cara. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas para o Ensino Superior. (Carga horária: 360h). , Faculdades Integradas Campos Salles, CS, Brasil.

2013 - 2013

Direito Educacional, Diversidade e Igualdade Racia. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, CEERT, Brasil.

Idiomas

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

IV Fórum do Ensino Superior para o Ensino da História e Cultura Africana e Indígena. 2012. (Outra).

Seminário Internacional Satélite do 34º Congresso de Psicologia da Eduação Matemática. 2010. (Seminário).

III Congresso Paulista de Educação Infantil. 2003. (Congresso).

II Encontro sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2000. (Encontro).

Seminário REgional sobre Parâmetros Curriculares Nacionais. 1996. (Seminário).

Seminário Internacional de Alfabetização. 1994. (Seminário).

II Congresso Municipal de Educação - SME/PMSP. 1992. (Congresso).

Sexta Conferência Brasiliera de Educação. 1991. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Batista da Silva,Gisele A

GENTIL, A. M.; Simone Franco Rojo; Angelina Colombo. Cintra, Luciene C.R. Silva.BRINQUEDOS NÃO ESTRUTURADOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação Paulistana.

Aluno: Angela M

GENTIL, A. M.; Simone Franco Rojo; Angelina Colombo. R.F.Santos.Elisangela C.N.Garcia.Kelly A.deOliveira.PARA QUÊ O BERÇÁRIO?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação Paulistana.

Aluno: Cristiane F

GENTIL, A. M.; Simone Franco Rojo; Angelina Colombo. da Silva, Daniela M.Tobia, Marlene P.Lima Santos.QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação Paulistana.

Aluno: DANIELLA VIEIRA OLIVEIRA, FABIA MATOS PAMPLONA

GENTIL, A. M.; Simone Franco Rojo; Angelina Colombo. O TANQUE DE AREIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação Paulistana.

Orientou

Ana Maria Gentil

A pedagogia Waldorf e a Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário FAEP; Orientador: Ana Maria Gentil;

Ana Maria Gentil

O desenho Infantil na primeira infância: as vozes subjetivas, culturais e geracionais das crianças; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário FAEP; Orientador: Ana Maria Gentil;

Ana Maria Gentil

As práticas pedagógicas na abordagem de Reggio Emília para a infância no Brasil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário FAEP; Orientador: Ana Maria Gentil;

Ana Maria Gentil

As brincadeiras e o poder disciplinador na Educação Infantil: as trnasgressões e brincadeiras; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário FAEP; Orientador: Ana Maria Gentil;

Ana Maria Gentil

A importância da participação do elemento masculino na Educação Infantil, de 0a 3 anos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário FAEP; Orientador: Ana Maria Gentil;

Produções bibliográficas

GENTIL, A. M. . Paulo Freire: o diálogo como princípio formativo nas Políticas Públicas. ISSN25254294 , v. 1, p. 09-16, 2019.
GENTIL, A. M. . A COEXISTÊNCIA DO IDEÁRIO DOMINANTE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Educação Integral , v. 1, p. 7-13, 2016.
GENTIL, A. M. . As reflexões sobre gênero e orientação sexual na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BANASSZAK, Boguslaw ; CUNHA, P. F. ; FRANCISCO, M. F. S. ; SILVA, M. L. R. ; SILVA, J. M. ; HIROSE, C. ; CUNHA, L. A. S. ; CASTRO, R. C. G. ; LAUAND, J. S. ; PEREIRA JUNIOR, L. C. ; MENDONCA, I. ; MACHADO, E. V. ; LAUAND, J. ; GENTIL, A. M. . A coexistência do ideário dominante na História da Educação no Brasil e da vivência das Infâncias nos Parques Infantis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GENTIL, A. M. . Currículo no Ensino de 9 anos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GENTIL, A. M. . Propostas Pedagógicas e Curriculares da Educação Infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BANASSZAK, Boguslaw ; CUNHA, P. F. ; SILVA, J. M. ; HIROSE, C. ; CUNHA, L. A. S. ; SILVA, M. L. R. ; FRANCISCO, M. F. S. ; CASTRO, R. C. G. ; LAUAND, J. S. ; LAUAND, J. ; GENTIL, A. M. ; PERISSE, G. . A coexistência do ideario dominante na história da educação no Brasil e da vivência das infâncias nos parques infantis. São Paulo: Factash Editora, 2011 (Publicação CEMOROC da conferência apresentada no XI Seminário Internacional: Filosofia e Educação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2021

FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente

1997 - 2000

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto NII

Outras informações:
A carga horária semanal variou durante os anos de vínculo empregatício

1976 - 2010

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Cargo de professora de 1º Grau - Nível I - de 11/1976 a 12/1988 Cargo de Coordenadora Pedagógica - de 01/1989 a 01/2010 01/2010 - Aposentadoria

1976 - 1977

Centro Espírita Nosso Lar - Casas André Luiz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2012 - 2015

Sociedade Avançada de Educação de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 12

Outras informações:
Foram desenvolvidas ações envolvendo cursos presenciais e a distância.