Sonia Marques

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.

MARQUES, S. . Dia Mais Cidadania. 2008. (Outro).

7 Forum de Profissões.Curso de Psicologia. 2008. (Outra).

II Encontro de Escolha Profissional.Curso de psicologia. 2007. (Encontro).

II Encontro de Professores de Administração do Grande ABC.Desafios e compreensão da relação professor-aluno em sala de aula no século XXI. 2007. (Encontro).

9 Congresso de Iniciação e Produção Científica, 8 Seminário de Extensão, III Seminário PIBIC/UMESP. Coordenadora de Sessão. 2006. (Congresso).

Feira de Vestibular - Colégio Arbus.Mercado de Trabalho. 2006. (Outra).

FEVEST 2006.Mercado de Trabalho. 2006. (Outra).

II Convest - Congresso Pré-vestibular.Mercado de Trabalho. 2006. (Outra).

III Encontro Científico de Psicologia e Fonoaudiologia - UMESP.Jung e a teoria dos tipos psicológicos. 2006. (Encontro).

III Encontro Científico de Psicologia e Fonoaudiologia - UMESP.A teoria junguiana e o contexto das organizações. 2006. (Encontro).

Possibilidades de atuação profissional do psicólogo.Novas perspectivas em orientação profissional e de carreira. 2006. (Outra).

FEVESt - Feira de vestibular.Curso de psicologia. 2005. (Outra).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. Arte, Ciência e Religiosidade: uma vivência em arte-terapia. 2005. (Congresso).

MARQUES, S.. Percepção dos Casais no Relacionamento Conjugal Duradouro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

RINALDI, F. D.; PEREIRA, K. P.; PERELLA, R.;MARQUES, S.. Pereira; Rafael Perella.Estudo comparativo entre as atitudes dos alunos ingressantes e formandos em psicologia, em relação ao hossexualismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Temperamentos psicológicos e tendências na escolha do curso de graduação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

P; Mantovani; Vanessa Fari; a satisfação com a imagem corporal da mulher com obesidade mórbida em situação de pré-cirurgia bariátrica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Adolf Hitler: um estudo sobre a manifestação dos arqétipos persona e sombra; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Tipos psicológicos junguianos e escolha profissional: um estudo com alunos concluintes do curso de Biomedicina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Análise das relações matrimoniais a partir da tipologia junguiana; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Um estudo sobre as relações de amizade a partir da teoria de tipos psicológicos de Carl Gustav Jung; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

A relação entre aspectos do feminino e os papéis sociais da mulheres contemporâneas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Otimismo em Universitários:perspectiva de futuro na abordagem da Psicologia Positiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Estudo sobre os tipos psicológicos e sua predominância entre estudantes de psicologia, Ciências da Computação e Odontologia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

Manifestação do inconsciente coletivo no carnaval brasileiro; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Sonia Marques;

MARQUES, S. . Relatório Parcial da Auto Avaliação do 3º Ciclo da Universidade Metodista de São Paulo. 2009.

MARQUES, S. . Relatório de evasão - 2006 -2007. 2008.

MARQUES, S. . Relatório Preliminar DICOM. 2008.

MARQUES, S. . Relatório do 2º ciclo da Auto-Avaliação Institucional da Universidade Metodista de São Paulo. 2008.

MARQUES, S. . Relatório de acompanhamento. 2007.

MARQUES, S. . Relatório Geral de Auto-avaliação Institucional Foco: Cursos de graduação. 2007.

MARQUES, S. . Relatório Resultado de Avaliação no Ensino a Distância. 2007.

MARQUES, S. . Relatório Final DTI. 2007.

MARQUES, S. . Relatório de Resultados da Avaliação do Espaço Físico e Logistíca. 2006.

MARQUES, S. . Relatório do 1º Ciclo da Auto-Avaliação Institucional da Universidade Metodista de São Paulo. 2006.

MARQUES, S. . Diagnóstico: Plano de ação - 1999-2003 com desdobramento das ações 2004-2005. 2005.

MARQUES, S. . Relatório Final - Departamento de Suprimentos. 2005.

MARQUES, S. . Relatório Final Suprimentos. 2004.

MARQUES, S. . Relatório Geral Resultados da Avaliação Interna na Graduação. 2003.

MARQUES, S. . Relatório Geral Resultados da Avaliação Interna na Graduação. 2001.

MARQUES, S. . Perfil Sociocultural dos alunos ingressantes da graduação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação Institucional).

MARQUES, S. . Perfil Sociocultural dos alunos ingressantes da graduação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação Institucional).

MARQUES, S. . Perfil Sociocultural dos alunos ingressantes da graduação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação Institucional).

MARQUES, S. . Projeto de Avaliação Institucional. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Avaliação Institucional).

MARQUES, S. . Projeto de Avaliação Institucional. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta para a implantação do programa de Avaliação Institucional).