Claudia Cardoso do Nascimento

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  O AMBIENTE DE MÍDIAS ENQUANTO CANAL DE RENOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS APLICADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II., Descrição: Com o advento da globalização e o processo de inovação tecnológica potencializado no século XXI, os comportamentos, práticas e os fluxos de informações invadem o cotidiano das pessoas e passam a tornar-se cenas permanentes; A televisão, o rádio, telefone, DVD são máquinas plenamente conhecidas por sujeitos de todas as camadas sociais. Isto sem falar nos equipamentos eletrônicos mais sofisticados como celular, MP3, computadores, internet e suas múltiplas possibilidades de uso como veículos de comunicação, informação, lazer, aprendizagem; tornam-se corriqueiros e de fácil acesso a pessoas de todas as idades. Dentro deste contexto se faz necessário em todas as áreas e ambientes educacionais o uso das mídias e a escola não pode deixar de abrir cada vez mais esse espaço para garantir uma educação de qualidade. Os ambientes de mídias são este canal de renovação das práticas pedagógicas dentro da escola pública e, principalmente, dentro do contexto do Ensino Fundamental II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador.

• 2019 - 2019

  Dança - Educação: Diálogos pedagógicos no processo do desenvolvimento expressivos da dança e sua contribuição no cotidiano escolar., Descrição: Desde o inicio da história da humanidade a arte sempre esteve presente em praticamente todas as formações culturais. O homem que desenhou o bisão numa caverna pré-histórica teve que aprender, de algum modo, seu ofício. E, da mesma maneira, ensinou para alguém o que aprendeu. Asiim, o ensino e a aprendizagem da arte fazem parte, de acordo com as normas e valores estabelecidos em cada ambiente cultural, do conhecimento que envolve a produção artística em todos os tempos. No entanto, a área que trata da educação escolar em artes tem um percurso relativamente recente e coincide com as transformações educacionais que caracterizaram o século XX em várias parte do mundo. (BRASIL, 1997). Segundo os estudos de Hannelore e Fahisbusch (1990), os primeiros documentos sobre as origem pré-históricas dos passos de dança, são provenientes de descobertas das pinturas e esculturas gravadas nas pedras lascadas e polidas das carvernas. Ao longo da história a dança foi associada também ao universo pedagógico, pois além de uma forma de diversão e espetáculo. Na educação, ela está voltada para o desenvolvimento global, da criança e do adolescente, favorecendo todo tipo de aprendizado que eles necessitam (FERRARI, 2003). A dança, assim como é proposta pela área de Arte, tem como o desenvolvimento integrado do aluno. A experiência motora permite observar e analisar as ações humanas propiciando o desenvolvimento expressivo que é o fundamento da criação estética. Os aspectos artísticos da dança, como são aqui propostos, são do domínio da arte (BRASIL, 1997). Esta pesquisa trata-se sobre Diálogos pedagógicos no processo do desenvolvimento expressivosda dança e sua contribuição no cotidiano escolar dos alunos da Escola Estadual Cacilda Braule Pinto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador / MARIA DO CARMO - Integrante.

• 2018 - 2018

  Relações Intergeracionais a partir das aptidões artísticas na Escola Estadual Cacilda Braule Pinto., Descrição: As artes estão presentes em nossas vidas, no nosso corpo e mente desdeos tempos imemoriais, e possibilita várias lembranças ao longo da vida. Pensando nessa possibilidade, a escola chama a atenção de como seria o envolvimento do aluno com o idoso nas relações intergeracionais. Sabemos que o envelhecimento é um fator fisiológico normal, diante isso Neri e Freire (2000), dizem que ?o envelhecimento ainda está ligado à deteriorização do corpo, ao declínio e a incapacidade?. A velhice começou a ser tratada como uma etapa da vida caracterizada pela decadência física e ausência de papeis sociais a partir da segunda metade do século XIX, dizem também que os jovens que frequentemente tem maiores habilidades e um conhecimento mais amplo em diversas áreas do conhecimento. De acordo com Papália et.al. (2009), o envelhecimento é visto em diversas culturas como indesejáveis. Os estereótipos refletem ideias erronias comuns como: as pessoas idosas são doentes, são rabugentas e excêntricas. Magalhães em seu texto ?intergeracionalidade e cidadania? descreve seu entendimento sobre gerações: Envolvem segmentos sociais que comportam relações familiares, relações entre amigos e colegas de trabalho, entre vizinhos, entre grupos de esportes, artes, cultura e agremiações científicas, implicam estilos de vida, padrões de comportamentos (Magalhães, 2000) As relações harmoniosas trazem muitos benefícios para as gerações, como o aumento da auto-estima, maior suporte social e assistência, na escola sentimento de utilidade por ensina e transmiti experiências artísticas , aquisição de novos conhecimentos e aprendizados. Para os alunos as trocas de experiências artísticas fazem necessários, uma vez que cada geração teve um aprendizado diferente. Assim pensando nesses conceitos buscaremos neste projeto a interação entre o jovem e o idoso por meio das artes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador.

• 2015 - Atual

  PROJETO EDUCAR PARA ENVELHECER, Descrição: PROJETO VOLTADO PARA O ACOMPANHAMENTO E INTEGRAÇÃO DO IDOSO NA ESCOLA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador / MARIA DO CARMO - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - Atual

  PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, Descrição: PROJETO RAIZES DA AMAZONIA, FUNDADO NO ANO DE 2007, NA ASSOCIAÇÃO DO IDOSO DO COROADO, INCENTIVANDO OS IDOSOS, NA PARTICIPAÇÃO DE AULAS DE DANÇA GERONTOLOGICAS, UM FATO RELEVANTE É A PARTICIPAÇÃO EM CONJUNTO DOS IDOSO NA SUA PRODUÇÃO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Claudia Cardoso do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios