Marta Thiago Scarpato

Doutorado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP-, mestrado em Educação Física: área Educação Motora pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e graduação em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Estagio nas escolas freinetianas da França. Coordenadora da Coleção Didática na Prática da Editora Avercamp. Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP) na área de Educação Integral. Consultora do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE/ SP). Atuou por mais de 10 anos como Avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/ Ministério da Educação (Inep/MEC). Linhas de pesquisa: educação integral, processo de ensino-aprendizagem, formação de professores, corporeidade e expressividade.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educação integral e prática docente
Orientador: Bernadete Angelina Gatti
, Ano de obtenção: 2006. Bolsista do(a): Dissidio Coletivo, DC, Brasil. Palavras-chave: processo de ensino-aprendizagem; prática docente; visão integral do aluno; Educação Infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Planejamento Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Educação Física

1996 - 1999

Universidade Estadual de Campinas
Título: O corpo cria, descobre e dança com Laban e Freinet
, Ano de Obtenção: 1999.João Batista Freire.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: corpo dança escola Laban Freinet.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Pedagogia

1990 - 1993

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2015 -

Curso Inglês - Intermediário. (Carga horária: 80h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2014 - 2014

capacitação dos avaliadores de BASIS no novo intrumento. (Carga horária: 16h). , INEP, INEP, Brasil.

2008 - 2014

Curso Avançado. (Carga horária: 160h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Francês Avançado. (Carga horária: 45h). , Alliance Française de Lyon, AF, França.

2011 - 2011

Formation des Formateurs. (Carga horária: 30h). , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.

2010 - 2010

Capacitação dos Avaliadores do Basis. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Francês instrumental - Nível I. (Carga horária: 30h). , COGEAE - PUC/SP, COGEAE, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Francês Instrumental - Nível II. (Carga horária: 30h). , COGEAE - PUC/SP, COGEAE, Brasil.

2002 - 2002

Treinamento em vídeo-conferência. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

complexidade e aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

dança-teatro. (Carga horária: 12h). , Centro Laban do Rio de Janeiro, CL, Brasil.

2000 - 2000

Produção Cênica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2000 - 2000

Integração corporal, dança e improvisação. (Carga horária: 12h). , Estúdio Nova Dança, END, Brasil.

2000 - 2000

Reflexões sobre o brincar. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Brinquedoteca, ABB, Brasil.

1999 - 1999

Criação Coreográfica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

1997 - 1997

Perspectivas para a dança no século XXI. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica, PUC-SP, Brasil.

1997 - 1997

Transdisciplinaridade e as Inteligências Múltiplas. (Carga horária: 12h). , Encontro Nacional de Educadores Freinet, ENEF, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Encontro Laban. (Carga horária: 40h). , Centro Laban de São Paulo, CL, Brasil.

1996 - 1996

Effort Rhythm. (Carga horária: 8h). , Laban Centre for Movement and Dance, LBCENTRE, Grã-Bretanha.

1996 - 1996

Dança-Educação. (Carga horária: 8h). , Dance and Child International, DACI, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Filosofia para crianças. (Carga horária: 40h). , Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças, CBFC, Brasil.

1993 - 1993

Importância da construção na aprendizagem da matem. (Carga horária: 2h). , Editora ao Livro Técnico, ELT, Brasil.

1993 - 1993

Como falar de sexo com crianças e adolescentes. (Carga horária: 3h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo, SIEEESP, Brasil.

1993 - 1993

Ciências: pensando e construindo. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos Pedagógicos Galileu Galilei, CEPEGG, Brasil.

1993 - 1993

O construtivismo na matemática. (Carga horária: 8h). , Editora Ática, EA, Brasil.

1993 - 1993

Alfabetização sem cartilha. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos Pedagógicos Galileu Galilei, CEPEGG, Brasil.

1992 - 1992

Corrijir Ajuda a Assertar? Uma discussão .... (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1992 - 1992

O ensino da matemática elementar numa perspectiva. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1991 - 1991

Interdisciplinaridade, Ciência e Arte. (Carga horária: 16h). , Studio de Interdisciplinaridade, SI, Brasil.

1991 - 1991

Educação Matemática. (Carga horária: 30h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Integral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

VIEIRA, M. C. T. ; SCARPATO, M. ; MATHIAS, M. O. J. M. . Tecnologia e Ensino Superior: reflexões e práticas. 2017. (Outro).

SANCHES, E. M. C. ; SCARPATO, M. . Educação Integral: impacto, reflexões e desafios para construção de novas práticas. 2017. (Outro).

SCARPATO, M. . Estágio e identidade docente. 2016. (Outro).

SCARPATO, M. ; MATHIAS, M. O. J. M. . Ação docente no Ensino Superior: o professor pesquisador. 2016. (Outro).

CARLINI, A. L. ; SCARPATO, M. . Ensino Superior: questões sobre a formação de professores. 2009. (Outro).

SCARPATO, M. ; ZOTOVICI, Sandra ; Pedro Paulo Maneschy ; Fernando Lima Rocha . A teoria e a prática nas aulas de educação física escolar. 2009. (Outro).

Participação em eventos

XXV ENCONTRO CIENTÍFICO DA UNIVERSIDADE PAULISTA.O uso dos celulares e o processo de ensino-aprendizagem. 2025. (Encontro).

Conferência Laban. A teoria do movimento humano de Laban e a Educação Integral:contribuição para a formação pedagógica dos professores. 2024. (Congresso).

Educação Integral e Múltiplas Linguagens.Educação Integral e Múltiplas Linguagens. 2024. (Outra).

I Seminário de Práticas Pedagógicas.Processo de ensino-aprendizagem na perspectiva da Educação Integral. 2024. (Seminário).

VII Congresso Municipal de Educação da Cidade de São Paulo.. A escola integral: um projeto coletivo. 2024. (Congresso).

X Jornada Pedagógica da Divisão de Educação Infantil -DIEI/SP.Educação Integral e Afetividade. 2024. (Encontro).

X Jornada Pedagógica da Divisão de Educação Infantil -DIEI/SP.Educação Integral: aulas e vivências em diferentes espaços. 2024. (Encontro).

XXIV ENCONTRO CIENTÍFICO da Universidade Paulista.A educação física na educação infantil e os desafios para a prática docente. 2024. (Encontro).

XXIII Encontro Científico.Os procedimentos de ensino e a prática docente na perspectiva da Educação Integral. 2023. (Encontro).

Conferência Laban. Expressividade do professor e os fatores de movimento no processo de ensino-aprendizagem. 2022. (Congresso).

XXII Encontro Científico on-line.Educação Integral e atuação docente: o movimento dançante no processo de ensino-aprendizagem.. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Cientíifco on-line.Aulas online e as relações interpessoais: professor-alunos. 2021. (Encontro).

Diálogos sobre corpo em educação. 2019. (Seminário).

Educação Integral e Currículo Escolar. 2019. (Encontro).

Formação de professores para a Educação Básica. 2019. (Encontro).

III Colóquio Lecturi: um encontro entre Vigotsky, Voloshinov e Freinet.A vida na escrita e a escrita na vida. 2019. (Outra).

XIX Encontro Científico.Metodologias Ativas e as tecnologias digitais: possibilidades inovadoras no ensino. 2019. (Encontro).

IX Jornada Acadêmica da Saúde.Educação Física : como planejar aulas. 2017. (Encontro).

Jornada do Curso de Letras.Discutindo a Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Encontro).

XIII Jornada de educação Física.Educação Física na Educação Básica. 2017. (Encontro).

XVII ENCONTRO CIENTÍFICO.O processo de ensino-aprendizagem e as metodologias de ensino ativas. 2017. (Encontro).

Ação docente no Ensino Superior: o professor pesquisador.Abertura e mediação. 2016. (Encontro).

XVI Encontro Científico.Os desafios da avaliação da aprendizagem na prática docente. 2016. (Encontro).

III Simpósio da Pedagogia.Gestão da sala de aula. 2015. (Simpósio).

XV Encontro Científico.A formação e atuação docente no ensino superior. 2015. (Encontro).

I Coloquio de Pesquisas, Aprendizagens e Práticas em Educação.Educação Integral e Desenvolvimento Integral. 2014. (Seminário).

I Coloquio de Pesquisas, Aprendizagens e Práticas em Educação. 2014. (Seminário).

XII Seminário Educação Física Escolar.A concepção de desenvolvimento integral na prática docente em aulas de educação física. 2013. (Seminário).

Semana de Educação Física.Projeto Político Pedagógico. 2011. (Encontro).

Ensino Superior: questões sobre a formação de professores.A afetividade no processo de ensino-aprendizagem. 2009. (Outra).

As diretrizes curriculares, a carga horária mínima e os prazos de integralização dos cursos de graduação: a duração da hora-aula e o trabalho acadêmico efetivo. 2008. (Outra).

Freinet, Snyders e as possibilidades de uma didática atenta ao social.Freinet, Snyders e as possibilidades de uma didática atenta ao social. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

IV Semana de Educação Física.Educação Física Escolar. 2007. (Outra).

O Ensino Superior Brasileiro na atualidade: velhos desafios, novos caminhos. 2007. (Simpósio).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e prática de ensino. 2004. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

I I Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Simpósio).

Encontro Internacional Laban.Encontro Internacional Laban. 2002. (Encontro).

Conselhos de Regulamentação Profissional: o caso da Educação Física e da Dança. 2001. (Seminário).

II Congresso Internacional de Motricidade Humana. II Congresso Internacional de Motricidade Humana. 2001. (Congresso).

XI Semana de Educação da PUC/SP.O corpo e a educação. 2001. (Encontro).

O artista e o ensino da Arte. 2000. (Encontro).

Produção Cênica na dança. 2000. (Outra).

Reflexões sobre o brincar. 2000. (Outra).

VII Encontro Nacional da DaCI (dance and child international).VII Encontro Nacional da DaCI (dance and child international). 2000. (Encontro).

Criação Coreográfica. 1999. (Outra).

V Enconto Nacional dos educadores Freinet.V Enconto Nacional dos educadores Freinet. 1999. (Encontro).

VI Encontro Nacional da DaCI (dance and child international).VI Encontro Nacional da DaCI (dance and child international). 1999. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educadores Freinet.IV Encontro Nacional de Educadores Freinet. 1997. (Encontro).

Transdisciplinaridade e as inteligências múltiplas. 1997. (Seminário).

Célebration du Centenaire de Célestin Freinet. 1996. (Encontro).

Conférence Internationale sur Célestin Freinet. 1996. (Seminário).

Encontro Laban. 1996. (Encontro).

Forum da Pedagogia Freinet. 1996. (Encontro).

I Simpósio da pedagogia Freinet. 1996. (Simpósio).

Rudolf Laban. 1996. (Oficina).

Filosofia para crianças. 1994. (Outra).

Programa Folha Educação. 1994. (Oficina).

Seminário Internacional de Alfabetização. 1994. (Seminário).

A importância da construção na aprendizagem da matemática. 1993. (Outra).

Alfabetização sem cartilha. 1993. (Outra).

Ciências: pensando e construindo. 1993. (Outra).

Como falar de sexo com as crianças e adolescentes. 1993. (Outra).

O construtivismo na matemática - teoria e prática. 1993. (Outra).

CorriJir ajuda a aSSertar? uma discussão sobre o ensino de ortografia. 1992. (Outra).

O ensino da matemática elementar numa perspectiva construtivista. 1992. (Outra).

Se meu aluno tiver AIDS. 1992. (Seminário).

II Encontro de Educação Matemárica da Zona Norte. 1991. (Encontro).

Interdisciplinaridade, Ciência e Arte. 1991. (Outra).

Metodologia do Ensino de Redação. 1989. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Jesus Lopes de Souza

SANCHES, E. M. C.; ALMEIDA, L.;SCARPATO, M.. O conhecimento didático-pedagógico para o coordenador pedagógico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosely Fátima dos Snatos Arrojo

CARLINI, A. L.;SCARPATO, M.. Formação de educadores para o programa Centro Educacional Unificado (CEU) na cidade de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kaori Giulianna Akatsu Caetano da Silva

SCARPATO, M.; CARLINI, A. L.; CIAMPI, H.. História no Ensino Fundamental I: buscando caminhos para o ensino e a aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonia Flávia Moraes da Costa

SCARPATO, M.; CARVALHO, A. D. F.; CABRAL, C. L. O.. A prática do Coordenador pedagógico no contexto da escola de tempo integral: desafios de uma educação integral e integrada. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: José Roberto Gonçalves Dias

CARLINI, A. L.;SCARPATO, M.; MENDES, M. F. V.. A formação de professores para os estudos do meio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Sales de Moraes Borges

CARLINI, A. L.;SCARPATO, M.; MENDES, M. F. V.. Desafios Educacionais na transição do 5o para o 6o ano nas escolas públicas do Estado de São paulo: uma proposta de formação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Hanke da Silveira Gualdi

CARLINI, A. L.;SCARPATO, M.; CHIUMMO, A.; SANCHES, E. M. C.. Aulas de Matemática: resolução de problemas no 1o ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Valéria Maria Marques

SCARPATO, M.SCARPATO, M.. Alfabetização geográfica: o ensino de geografia nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariana Harumi Cruz Tsukamoto

SCARPATO, M.; MANOEL, Edison de Jesus; NUNOMURA, Myriam. Dando laços, construindo pontes: docentes universitários em busca da integração entre teoria e prática nas disciplinas ginásticas. 2012.

Aluno: Mariana Harumi Cruz Tsukamoto

SCARPATO, M.; NUNOMURA, Myriam; MANOEL, Edison de Jesus; BORTOLETO, Marco Antonio. A docência nas disciplinas teórico-práticas nos cursos de educação física. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elisângela Carmo de Oliveira

SANCHES, E. M. C.; ALMEIDA, L.;SCARPATO, M.. O coordenador pedagógico como agente de mudanças na prática docente. 2017.

Aluno: Andreia Menarbini

SANCHES, E. M. C.; ALMEIDA, L.;SCARPATO, M.. Gestão participativa no ciclo de alfabetização: uma experiência de sucesso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jesus Lopes de Souza

SCARPATO, M.; ALMEIDA, L.; SANCHES, E. M. C.. a importância da didática para o formador de formadores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Roberto Gonçalves Dias

CARLINI, A. L.;SCARPATO, M.; MENDES, M. F. V.. A formação de professores para os projetos de estudo do meio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kaori Giulianna Akatsu Caetano da Silva

SCARPATO, M.; CARLINI, A. L.; CIAMPI, H.. Ensino de História no Ensino Fundamental I: buscando caminhos para a aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Zeni Maria Marasca Baldasso

VIEIRA, M. C. T.; MENDES, M. F. V.;SCARPATO, M.. Formação de formadores: estratégias para a consolidação da identidade educacional católica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elvis Ranzoni Gomes

VIEIRA, M. C. T.; MATHIAS, M. O. J. M.;SCARPATO, M.. A pesquisa como metodologia de ensino e aprendizagem para o ensino superior. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: André Lorenz de Azevedo

SCARPATO, M.; MATHIAS, M. O. J. M.; FRANCISCO, A. L.. Quais elementos didáticos-pedagógicos necessários para a eficiência e eficácia do professor no Ensino Superior?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Newton de ANdrade Branda Junior

SCARPATO, M.; FRANCISCO, A. L.; SILVA, S. A. I.. A importância do espaço físico no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: uma discussão a partir do pensamento de Michel Foucault e Paulo Freire. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Priscila Andrade Spina

VIEIRA, M. C. T.; MENDES, M. F. V.;SCARPATO, M.. Alfabetização: intervenções didático-pedagógicas fundamentais à prática do professor. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Alexandrina Teresa Martins Faria Veloci

VIEIRA, M. C. T.; MENDES, M. F. V.;SCARPATO, M.. Desafios do professor de língua estrangeira ao ensinar alunos de terceira idade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Gidalva Lino dos Snatos

SCARPATO, M.; MENDES, M. F. V.; VIEIRA, M. C. T.. Henri Wallon e avisão integral de desenvolvimento humano. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SCARPATO, M.SCARPATO, M.; Peron, Mauro Luiz; ALMEIDA, Marina Castro. Um estudo de caso: a importância do trabalho de campo no processo de aprendizagem de Geografia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aracelli dos Santos Domingues

SCARPATO, M.; GALVAN, C. B.. Enfoque por tareas en enseñanza-aprendizaje de español: caminos posibles en las clases de ELE. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliane Guilherme Batista de Freitas

SCARPATO, M.; ALONSO, M. C. G. P.. Uso del lúdico en el aprendizaje de español como lengua extranjeira a niños. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Carlos Guirardo Junior

SCARPATO, M.; OZORIO, A. M.; SOUZA, G. O. C.. Orientação, localização astronômica e geográfica no Estado de São Paulo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Bianco Solano

ALMEIDA, Marina Castro; SANTOS, Douglas;SCARPATO, M.. Escola Aprendente: uma proposta para formação continuada em serviço para os professores polivalentes e especialistas em ensino de geografia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Everton Rodrigues de Mello

BUITONI, Marisia Margarida Santiago; MARTINS, Elvio Rodrigues;SCARPATO, M.. O rap como material didático de apoio para ensino de geografia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Junior César Sprocati

SCARPATO, M.; Cabral, E.; ALMEIDA, Marina Castro. A construção de mini estações metereológicas nas escolas públicas: uma proposta metodológica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Hugo Fernando Jardim Muniz de Souza

Cabral, E.; RAMIRES, R. R.;SCARPATO, M.SCARPATO, M.. O ensino de geografia no Parque Ecológico do Tietê. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Luiz Alexandre de Oliveira Polatto

SCARPATO, M.; RAMIRES, R. R.; Peron, Mauro Luiz. Educação cartográfica e representação do espaço escolar: análise de uma proposta prática de estudo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Cacilda Antonia de Siqueira

RAMIRES, R. R.;SCARPATO, M.; Guerreiro. Contrução de jogos no ensino de geografia: análise de uma experiência didática com alunos do ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Alexandre Magno Pires

ALMEIDA, Marina Castro; SANTOS, Douglas;SCARPATO, M.. A dramatização como procedimento de ensino na aula de geografia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Claudio Ferreira Terezo

RAMIRES, R. R.;SCARPATO, M.; Cabral, E.. Dicionário de Geografia do aluno: o uso de conceitos, termos e expressões geográficas no ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - COGEAE - PUC/SP.

Aluno: Alice Dias Lopes

SCARPATO, M.. O estudo comportamental e das atividades motoras para crianças de 3 a 4 anos da Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Paulista.

Aluno: Alunos da Graduação

SCARPATO, M.. Esportivização escolar. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Santo André.

Aluno: Alunos da Graduação

SCARPATO, M.. Contribuições da hatha yoga para o desenvolvimento dos aspectos biopsicossociais de indivíduos entre 20 e 60 anos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Santo André.

SCARPATO, M.SCARPATO, M.. Concurso Interno. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCARPATO, M.; MAFFEI, W. S.. Renovação do Reconhecimento do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. 2018. Escola de Educação Física e Esportes -USP.

SCARPATO, M.; NORTE, M. B.. Credenciamento de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2017. CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC - SENACSP.

SCARPATO, M.; BOGO, A.. Credenciamento de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância. 2017. Universidade Metropolitana de Santos.

SCARPATO, M.; SILVESTRE, M. A.. Curso Superior de Tecnologia em Processos Escolares. 2017. Instituto Municipal de Ensino Superior de Bebedouro Victório Cardassi.

SCARPATO, M.; REIS, M. L.. Avaliação de reconhecimento de curso Pedagogia. 2017. Faculdades Integradas Regionais de Avaré.

SCARPATO, M.; SILVESTRE, M. A.. Aprovação de Curso Superior de Tecnologia em Processos Escolares. 2017. Instituto Municipal de Ensino Superior de Bebedouro Victório Cardassi.

SCARPATO, M.; PAULA, A. R.. Renovação do Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Educação Física. 2017. Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista.

GANDINI JUNIOR, A.;SCARPATO, M.. Renovação do Reconhecimento do Curso de Pedagogia na modalidade a distância. 2017. Universidade de Taubaté.

SCARPATO, M.; NEVES, M. M. S.; ARAUJO, A. C.. Credenciamento Institucional INEP/MEC. 2016. Faculdade do Cariri.

SCARPATO, M.; ANDRADE, C. A. B.; ALVES, C. D.. Recredenciamento Institucional - INEP/MEC. 2016. Centro Universitário do Espírito Santo.

SCARPATO, M.; YUKIMITU, K.; CARDOSO, M. Y. N. P.. Recredenciamento Institucional INEP/MEC. 2016. Faculdade Pitágoras.

SCARPATO, M.; LIMA, J. L. S.; CUNHA, J. E. M.. Recredenciamento Institucional INEP/MEC. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ -.

SCARPATO, M.; ROSALEN, M. A. S.. Avaliação de Reconhecimento de curso Pedagogia INEP/MEC. 2015. Faculdade da Cidade de Santa Luzia.

SCARPATO, M.; SCHWINGEL, E. W.; BONI, P. C.. Recredenciamento Institucional - INEP/MEC. 2015. Castelli Escola Superior de Hotelaria.

SCARPATO, M.; CAIXETA, G. P.; MARTINETTI FILHO, A.. Recredenciamento Institucional - INEP/MEC. 2015. FACULDADE ISEIB DA CIDADE DE BETIM.

SCARPATO, M.; SOARES, E.. Aditamento de Credenciamento de Pólo de Apoio Presencial - INEP/MEC. 2015. Universidade Metodista de São Paulo.

SCARPATO, M.; GOLDENBERG, S.; PEREIRA, M.. Recredenciamento Institucional INEP/MEC. 2015. FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE SANTOS DUMONT -.

SCARPATO, M.; BASSO, E. A.; KARNIKOWSKI, M. G. O.. Recredenciamento Institucional - INEP/MEC. 2015. Faculdade Mauricio de Nassau - Fortaleza.

SCARPATO, M.; REZEK NETO, C.. Renovação de Reconhecimento de curso Pedagogia INEP/MEC. 2014. ESCOLA DE ENSINO SUPERIOR FABRA -.

SCARPATO, M.; CARVALHO, A. D. F.. Avaliação de Autorização de Curso de Pedagogia em EAD INEP/MEC. 2014. Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná.

SCARPATO, M.; HARDAGH, C. C.. Avaliação de Autorização de Curso de Pedagogia em EAD INEP/MEC. 2014. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE BOM DESPACHO -.

SCARPATO, M.; PRADO, P. S. T.. Avaliação de Reconhecimento de curso Pedagogia INEP/MEC. 2014. Faculdade Atual.

SCARPATO, M.; PRADO, P. S. T.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2014. Faculdade Brasileira UNIVIX.

SCARPATO, M.; OCTAVIANI, M. I. C.. Avaliação de Reconhecimento de curso Pedagogia INEP/MEC. 2014. Faculdade Metropolitana São Carlos.

SCARPATO, M.; BUCHAIM, R. L.; FRANCA, J. R. A.. Avaliação Institucional - INEP/MEC. 2013. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS.

Rodrigues, Aparecido Wilson;SCARPATO, M.. Avaliação de Reconhecimento de Curso Pedagogia INEP/MEC. 2013. Universidade Federal de Rondônia.

SCARPATO, M.; Cardieri, Elisabete. Reconhecimento do curso de Pedagogia pelo Conselho Estadual de Educação de SP. 2013. Faculdade de Ciências da FITO.

SCARPATO, M.; GOMES, J. C.. Avaliação de Reconhecimento de curso Pedagogia INEP/MEC. 2013. Faculdade Presidente Antônio Carlos de Itabira.

SCARPATO, M.; JESUS, M. C. P.. Recredenciamento institucional EAD INEP/MEC. 2013. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA.

SCARPATO, M.; SILVA, D. S.. Avaliação de Autorização de Curso de Pedagogia INEP/MEC. 2013. FACULDADE DE AGRONEGÓCIO PARAÍSO DO NORTE -.

SCARPATO, M.; ROSALEN, M. A. S.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2012. Universidade Federal do Amazonas.

SCARPATO, M.; CRUZ, M. L.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2012. Faculdade Presidente Antonio Carlos de Arcos.

SCARPATO, M.; SANTOS, A.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2012. Faculdade Parque.

SCARPATO, M.; ANTUNES, R. C. F. S.. Reconhecimento de Curso de Dança pelo Conselho Estadual de Educação de SP. 2012. Universidade Estadual de Campinas.

MATOS, E. L.;SCARPATO, M.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2011. Centro Universitário de Caratinga.

SCARPATO, M.; GITAHY, R. R. C.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia - INEP/MEC. 2011. Faculdade Pitágoras de Londrina.

SCARPATO, M.; AREDES, A. P. J.. Avaliação de Reconhecimento de Curso de Pedagogia -INEP/MEC. 2011. Faculdade Metropolitana de Rondônia.

SCARPATO, M.; MOTTA SOBRINHO, M. A.; HUMEREZ, D. C.. Avaliação Institucional do INEP/MEC. 2011. FACULDADE DE TECNOLOGIA PAULO FREIRE - FATEP-DF.

AMORIM, E.; MIRANDA, J. E. S.;SCARPATO, M.. Avaliação Institucional do INEP/MEC. 2010. Faculdade Santa Maria de Recife.

SCARPATO, M.; SOUZA, J. N.; VITTORI, A.. Avaliação Institucional do INEP/MEC. 2010. Faculdade de Enfermagem São Vicente de Paula.

SCARPATO, M.. Seleção de projetos de Iniciação Científica - PIBIC- CNPQ. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCARPATO, M.. Seleção de projetos de Iniciação Científica - PIBIC- CNPQ. 2017. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCARPATO, M.. Seleção de projetos de Iniciação Científica - PIBIC- CNPQ. 2016. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCARPATO, M.. Seleção de projetos de Iniciação Científica - PIBIC- CNPQ. 2015. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

André Lorenz de Azevedo

Quais elementos didáticos-pedagógicos necessários para a eficiência de professor de Ensino Superior; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Gidalva Lino dos Santos

Henri Wallon e a visão integral de desenvolvimento humano; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Docente: Ensino Superior) - COGEAE - PUC/SP; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Lucineide Rodrigues da Silva

A competência da comunicação e as contribuições da teoria das Inteligências Múltiplas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - PUC/SP; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

ALINE ALVES

A formação continuada em Educação Infantil no município de São Paulo e suas relações com binômio cuidar e educar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magisterio do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Nathalia Mendes

Afetividade no Ensino Superior; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magisterio do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Agnaldo Ribeiro de Oliveira

El lúdico como motivación en la enseñanza del español a alumnos brasileños; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Joseane Paula de Vecchi Pedroso

Cómo volver significativa la evaluación en la enseñanza de la lengua española; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Valéria de Morais Cartoce

la formación pedagógica de los profesores de lengua española de las series iniciales; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Sandra Martins Correia

El uso da fotografia en clases de español como recurso para una intervención: de lo familiar a lo extranjero, del prejuicio a la diversidad; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Ana Carrolina Robles

A literarura de Lima barreto: um recurso didático nas aulas de geografia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Rosana Scaringela

Conselho de escola e a prática de gestão democrática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Hilton Brait

Terceiro setor no Brasil: desafios para a profissionalização de recursos humanos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Ivete Moraes

Aprender com prazer a língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Sandra Bassi

Família e escola em parceria; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Ilza Febronio dos Santos Souza

Reflexões sobre o Programa Ler e Escrever; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Elília de Souza Vital

Comunidade escolar:atuação no processo de construção do projeto político pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Fernando Bianco Solano

Escola aprendente: uma proposta para formação continuada em serviço para os professores polivalentes especialistas em ensino de geografia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Helen Sarita de Oliveira barbosa

Didática na formação de educadores: discussão a partir de contribuições teóricas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Alcinéa Rodrigues de Lima Trinchão

Motivacion en el proceso de enseñanza y aprendizage del español como lengua extranjera; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Rosana Fontenele da Costa

El concepto del buen profesor en la enseñanza de español como lengua extranjera; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de espanhol para brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Meire Blanche Lungaretti

Educación a distancia y el aprendizaje de la lengua española; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Elizabeth Schivel Martins

A proficiência oral do inglês no curso de Letras: uma proposta alternativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Elza Florêncio de Azevedo

A importância da formação pedagógica do professor universitário; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Henriquer Caruso Almeida

A contribuição de Celéstin Freinet para o ensino de geografia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Everton Rodrigues de Mello

O rap como material didático de apoio para o ensino de geografia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Wilson Peixoto dos Santos Junior

Didática na Técnica: a importância da formação didático-pedagógica para professores de Engenharia Elétrica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Elisabete Fialkovitz da Costa Leite

O ingresso no ensino superior: fatores que interferem na adaptação do aluno egresso do ensino médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Denivaldo Matos Moreira Almeida e Silva

Clima escolar: Desafios da Gestão e Liderança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Edilaine Cesar

Arte-Educação: expressão do ser humano e as relações no ensino-aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Kelly Kiss de Lima

A relação professor-aluno e suas influências no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Daniela Paiva Borges

Formação pedagógica: um diferencial necessário para o docente de Fisioterapia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Alexandre Magno Pires

A dramatização como procedimento de ensino na aula de geografia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Claúdia Aparecida Moreira

A formação do pedagogo face às diretrizes curriculares nacionais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Eduardo de Campos Garcia

A palavra no silêncio: a LIBRAS e sua significação para os surdos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Silvia Regina Vieira da Silva

A importância da formação do professor de Educação Física no desenvolvimento geral de crianças de 6 a 10 anos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Beatriz Barbosa Motta

Afetividade: alguns apontamentos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Flavio Alves de Sousa

Formação continuada de professores no município de São Caetano do Sul; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Mariana Maharumi

Reflexões sobre a teoria e a prática na educação física; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Liz Maria Alves Ferreira Teixeira

Um novo olhar sobre o professor como profissional reflexivo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Eliana Martins Campanholi

Motivación para el aprendizage: aspectos a considerar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Daniela Parra Acacio

La importância del juego como recurso didáctico para el desarrollo de las múltiples inteligencias; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Monica Ferrigni Vera de Camargos

El proyecto: procedimientos de enseñanza en la clase de español como lengua extranjera; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Loren Briones Martins

Formação de professores e a visão sobre a afetividade: pequenos apontamentos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Tamar Núbia de Souza Baptiston

A atuação do pedagogo na educação corporativa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Márcio Aparecido da Silva de Deus

O discurso do dito ou não dito e o processo de ensino-aprendizagem analisados no filme: o sorriso de Mona Lisa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Suely Regina Ripamonte Calazans Dias

Ingresso e integração da criança de seis anos no Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Simone Chung Hiun Lee

Proposta curricular Municipal da Rede de São Bernardo do Campo: uma análise sócio-histórica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Maria Elisa Bertolami Bonafim

O conceito do BOM professor de inglês que atua em escola destinada ao ensino de tripulantes de vôo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Leandro Targino dos Santos

Progressão Continuada e suas implicações no olhar do professor; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Débora Mendes de Oliveira

La importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua extranjera; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Gisele Nunes

La adquisición del oral em E/LE em la enseñanza fudamental a través del uso de ejercicios de comprensión auditiva; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Célia Regina de Oliveira

A importância da afetividade e das habilidades intra e interpessoais na construção do professor reflexivo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Denise de Almeida Cipoletta dos Santos

Avaliação no Ensino Superior e a importância da formação didático pedagógica do educador; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Selma Oliveira Alfonsi

A construção do professor reflexivo para o ensino de idiomas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Simone da Silva

Dança educativa e balé clássico: contribuições para o desenvolvimento integral da criança; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas de Santo André; Orientador: Marta Thiago Scarpato;

Produções bibliográficas

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SCARPATO, M. . Educação Integral e Desenvolvimento Integral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCARPATO, M. . Educação Integral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCARPATO, M. ; CAMPOS, M. Z. . A concepção de desenvolvimento integral na prática docente em aulas de educação física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SCARPATO, M. . Freinet e Snyders e as possibilidades de uma didática atenta ao social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCARPATO, M. . Ensino Superior: formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCARPATO, M. . Os fatores de movimento e a alfabetização na Educação Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCARPATO, M. . Laban e Freinet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCARPATO, M. . O Corpo cria, descobre e dança com Laban e Freinet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCARPATO, M. . Um estilo de dança para o contexto escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCARPATO, M. . O ensino convergente de Laban e Freinet. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCARPATO, M. . Saltar, sentir, rebolar: a dança pode estar na escola. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCARPATO, M. . Didática do Ensino Superior. São Paulo: Universidade Gama Filho, 2012 (Elaboração de Material didático).
SCARPATO, M. . Didática Específica. São Paulo: UNIP Interativa, 2011 (Elaboração de Material didático).
SCARPATO, M. ; CARLINI, A. L. . Didática na Prática. São Paulo: Avercamp, 2004 (Coordenadora da Coleção).
SCARPATO, M. . Os Procedimentos de ensino fazem a aula acontecer. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SCARPATO, M. . Assessoria na área de Educação Integral. 2021.

SCARPATO, M. ; RIOS, T. A. . Preparar-se para mudar -. 2003.

SCARPATO, M. . Assessoria Universitária. 2001.

SCARPATO, M. . Assessoria Pedagógica. 1994.

SCARPATO, M. . 25º Encontro de Iniciação Científica - PUC/SP. 2016.

SCARPATO, M. . 24o. Encontro Iniciação Científica - PUC/SP. 2015.

SCARPATO, M. . Diferentes modos de aprender e a Educação Integral. 2020; Tema: Diferentes modos de aprender e a Educação Integral. (Rede social).

SCARPATO, M. . Ressignificando o conceito de Educação Integral. 2020; Tema: Ressignificando o conceito de Educação Integral. (Rede social).

SCARPATO, M. ; MARTINS, D. S. F. ; FITIPALDI, R. F. S. S. . EDUCAÇÃO INTEGRAL EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS E OS TERRITÓRIOS DO SABER. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Procedimentos de ensino: como ensinar?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Função da aprendizagem. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Como ensinar?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Gestão da sala de aula. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Educação Integral e Desenvolvimento Integral. 2014. .

SCARPATO, M. . Didática do Ensino Superior. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCARPATO, M. . Aprender e como ensinar. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Avaliação da aprendizagem. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Educação Integral e desenvolvimento integral. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Didática do Ensino Superior. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

SCARPATO, M. . Didática do Ensino Superior. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - video educacional).

SCARPATO, M. . Didática Específica e a formação pedagógica do professor. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-conferência).

SCARPATO, M. . A ação de planejar e o processo de ensino-aprendizagem. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-conferência).

SCARPATO, M. . A aula, o espaço e o tempo para aprender. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . A metodologia do ensino numa perspectiva integral do ser humano. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Aula; espaço e tempo para aprender. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Origem da didática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Função da aprendizagem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . O ato de planejar na prática docente e os níveis do planejamento. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Criatividade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Objeto de investigação da Metodologia do Ensino Superior. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Ser professor no Ensino Superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Sala de aula: espaço e tempo para aprender. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Tendências pedagógicas. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula).

SCARPATO, M. . A afetividade no processo de ensino-aprendizagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem: A epistemologia genética de JEAN PIAGET. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-conferência).

SCARPATO, M. . Desenvolvimento infantil e prática docente. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Educação Integral e prática docente. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Tendências pedagógicas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Processo de ensino-aprendizagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . A vida do cotidiano escolar como objeto de estudo: instrumentação para coleta de dados. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-conferência).

SCARPATO, M. . Didática e suas relações. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . A aprendizagem e os procedimentos de ensino. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

SCARPATO, M. . O currículo em questão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . O planejamento dos processos de avaliação da aprendizagem. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo-conferência).

SCARPATO, M. . O corpo para Célestin Freinet e a fisionomia da sala de aula. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . A criança e o corpo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Novos olhares para o corpo: a escola e o educando no novo milênio. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . O corpo e o movimento na educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . O planejamento dos processos de avaliação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Movimento dançante: contribuições para a Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . O corpo e o movimento - a Dança Educatival. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Dança Educativa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Novos olhares para o corpo: a escola e o educando no final do milênio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Dança Educativa: um caminho para descobrir e aprender através do corpo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . O movimento dançante no espaço escolar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Dança Educativa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . A importância do movimento corporal na alfabetização. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Dança Educativa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Um olhar para o corpo do educando. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . A prática pedagógica freinetiana e a liberdade de movimento em sala de aula. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . A dança criativa no contexto escolar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Pedagogia Freinet. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Pedagogia Freinet. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCARPATO, M. . Saltar, sentir, rebolar: a dança pode estar na escola. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2006

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, PUC/SP.

1999

Mestre na área de Educação Motora, UNICAMP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Paulista, Curso de Educação Física. , Rua Dr. Bacelar,1212, Vila Clementino, 04026002 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55864000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: professor titular, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Outras informações:
ministra a disciplina Didática no Curso de Educação Física

Atividades

10/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Educação Física.,Linhas de pesquisa
03/2004
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Prática de Ensino, Planejamento e Políticas Públicas da Educação, Avaliação Educacional

2024 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Educacional, Carga horária: 10

Outras informações:
Formadora Pedagógica do Núcleo de Educação Integral ( NEI) da Divisão de Currículo (DC) da Coordenadoria Pedagógica (COPED) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Assessora o Núcleo de Educação Integral na Formação Pedagógica das equipes: Diretorias Pedagógicas (DIPEDs) das Diretorias Regionais de Educação (DRE) e do Grupo de Trabalho ( GT) de Educação Integral das Escolas Municipais que participam do Programa São Paulo Integral ( SPI)

2021 - 2022

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Educacional, Carga horária: 10

Outras informações:
Assessora na área de Educação Integral na Coordenadoria dos Centros Educacionais Unificados - COCEU - na Secretaria Municipal de Educação da Cidade de São Paulo

2024 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador I do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: Educação Especial com Ênfase em Altas Habilidades ou Superdotação na modalidade a Distância oferecido pela Coordenadoria de Desenvolvimento Profissional e Práticas Pedagógicas - CDeP3 da UNESP em perceria com a CAPES.

2012 - Atual

Conselho Estadual de Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Consultora do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo para o Reconhecimento de Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Educação Física e Dança.

2001 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora convidada da pós-graduação lato sensu da PUC/SP - COGEAE, ministrando a disciplina Didática do Ensino SUperior nos cursos: Magistério do Ensino Superior, Ensino de Geografia e Ensino de Espanhol para Brasileiros.

2001 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: empregatício, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 30

Atividades

10/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa
03/2005
Ensino, Ensino de Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2003
Ensino, Ensino de Espanhol para Brasileiros, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
08/2002
Ensino, Magistério do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino Superior
08/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II
08/2001 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA I, II, III, IV
08/2001 - 12/2004
Ensino, LICENCIATURA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
10/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC/SP.,Cargo ou função, Assessoria Pedagógica na Reformulação Curricular do Curso de Medicina da PUC/SP.
09/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.,Cargo ou função, Assessoria Pedagógica Universitária para NAE 13 - São Mateus -SP.

2010 - 2020

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Cursos e de Instituições

Outras informações:
Realiza avaliações de Reconhecimento de Cursos e Reconhecimento Institucional das Instituições do Ensino Superior do país.

2007 - 2008

Faculdade Associada de Cotia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Direção Pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
Diretora responsável pelo Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE. Responsável pela formação pedagógica dos professores, apoio na elaboração dos projetos pedagógicos de cursos.

2006 - 2008

Faculdade Associada de Cotia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Pós Graduação lato sensu, Carga horária: 4

Outras informações:
Coordenadora do curso de Pós-graduação latu sensu em Psicopedagogia

Atividades

04/2007 - 05/2008
Direção e administração, Faculdade Associada de Cotia.,Cargo ou função, Diretora do Núcleo de Apoio Pedagógico - NAP.
02/2006 - 05/2008
Direção e administração, Faculdade Associada de Cotia.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia.

2012 - 2021

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor convidado EAD, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor convidado dos cursos de Pós-graduação em EaD

Atividades

11/2012
Ensino, Pós-graduação em EaD, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

2000 - 2004

Faculdade Paulista de Artes

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora pedagógica do Curso de Graduação em Dança e do Curso Sequencial de Dança Educativa

Atividades

02/2000 - 04/2004
Direção e administração, .,Cargo ou função, COORDENADOR PEDAGÓGICO DO CURSO DE DANÇA.
08/2003 - 11/2003
Ensino, Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e sociedade
03/2000 - 11/2000
Ensino, Arte-Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, corporeidade e educação
08/1998 - 11/2000
Ensino, Licenciatura em Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Didática

2001 - 2003

FACULDADES INTEGRADAS DE SANTO ANDRÉ

Vínculo: EMPREGATÍCIO, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 14

Outras informações:
Ministrou a disciplina Dança na Educação Física no curso de Gradução em Educação Física.

Atividades

02/2002 - 06/2003
Pesquisa e desenvolvimento.
08/2001 - 06/2003
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA

2001 - 2002

Colégio Assunção

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental I e II, Carga horária: 12

Outras informações:
Implantou a proposta de dança- educação para os alunos do período integral do Ensino Fundamental I e II.

Atividades

02/2000 - 11/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Dança Educativa para alunos do Ensino Fundamental I, II e Médio

1999 - 2001

Instituto Madre Mazzarello

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Infantil, Carga horária: 12

Outras informações:
Implantou na escola a proposta de Dança Educativa para a Educação Infantil

1991 - 1994

Instituto Madre Mazzarello

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 22

1988 - 1988

Instituto Madre Mazzarello

Vínculo: Auxiliar de classe, Enquadramento Funcional: Auxiliar de classe da Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar de classe da Educação Infantil

Atividades

02/1999 - 08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Dança Educativa na Educação Infantil
01/1991 - 11/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora da 3a. série do Ensino Fundamental I

1989 - 1990

Colégio Nossa Senhora do Sion

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental I, Carga horária: 20

Atividades

06/1989 - 02/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as disciplinas da 1a. série do Ensino Fundamentlal I

1998 - 2001

Colégio Nova Era

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 12

Outras informações:
Implantou a proposta de Dança-Educação na Educação Infantil e Ensino Fuundamental I.

Atividades

03/1998 - 06/2000
Direção e administração, Colégio Nova Era.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica na área do Corpo e Educação e de Eventos Festivos da Educação Infantil.
02/1999 - 06/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio Nova Era.,Linhas de pesquisa