Rosely Salim Spagnol

Possui Graduação em Letras - Inglês pela Universidade Metodista de Piracicaba (1999) e Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Metodista de Piracicaba (1983). Pós-Graduação em Psicopedagogia na Faculdade Network. Especialização em Terapia Familiar na Unicamp (1992). Especialização em psicologia do Adolescente (1985). Cursos de Pós-Graduação na Faculdade de Linguística na Unicamp (2002-2003). Professora de Inglês durante 8 anos ? SENAC de Águas de São Pedro - SP. Faculdade de Hotelaria, Turismo e Gestão Ambiental. Experiência na divisão de grupos por habilidades lingüísticas, considerando os níveis individuais dos alunos nas Faculdades de Hotelaria e Turismo com o recurso de placement tests. Desenvolvimento de vocabulários específicos nas áreas de Hotelaria, Turismo e Gestão Ambiental. 1996 / 2003. Professora de inglês durante 18 anos no Colégio Politec. Implantação de projeto de divisão de turmas em cada classe do ensino fundamental nas aulas de inglês, com objetivo de ampliar atividades de conversação com grupos menores.1992/2011. Professora de inglês no Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana- SP. 1983 ( aulas de inglês de substituição de licença maternidade da professora titular). Professora de inglês no English Cultural Center- Americana- SP.!985/1986. Professora de inglês na Escola Americana de Inglês ?Americana-SP. !989/1990. Professora de inglês na Escola Bandeirantes ? Americana ?SP !993/1996. Professora de inglês na Escola do Sítio de Campinas ? Campinas- SP.2004/2007. Professora de inglês na escola Michigan Idiomas de Americana- SP. 2008/2010. Professora de inglês na Interaction School ( English for Business)- Americana-2008/ Atual. Aulas particulares de Inglês para pequenos grupos e individuais, com ênfase em conversação.Professora na Escola de inglês Morrissons School em Campinas=SP (2014/2015). Professora de inglês no Colégio Antares em Americana (substituição de licença maternidade da professora titular). Professora de inglês na Asset- Escola de inglês em Americana- 2015/2016.