Graziela Barp

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2000). Tem experiência na área de Psicologia da educação, especificamente educação especial e psicodiagnóstico. Atua também como instrutora de idioma de Inglês. Professora bolsista do Programa Idioma sem Fronteiras (2015 a 20017). Graduação em Letras Português- inglês (2022). Mestrado em Letras/ Linguística na Universidade Federal da Grande Dourados- UFGD (bolsa Capes 2017 a 2019).

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2014 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Mestrado em Letras

2017 - 2019

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Formação de Professores de inglês e a investigação de crenças, Ano de Obtenção: 2019
Silvia Mara de Melo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise do Discurso; Língua Inglesa; formação professores; crenças.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ensino de idiomas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em Formação em Terapia Cognitivo Comportamental

2014 - 2016

instituto de terapia cognitivo comportamental
Título: Intervenções da TCC para o controle do stress em pacientes adultos com hipertensão arterial
Orientador: Maria Angélica Sadir

Especialização em Psicologia Jurídica

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Privação de liberdade na adolescência
Orientador: Maria Cristina Neiva de Carvalho

Especialização em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise

2001 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A importância do delírio no tratamento das psicoses

Graduação em Psicologia

1996 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2017 - 2017

General English. (Carga horária: 80h). , Embassy English, EMBASSY, Inglaterra.

2010 - 2010

Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. (Carga horária: 20h). , instituto de capacitação pedagógica e eventos, INCAPE, Brasil.

2009 - 2010

Deficiências: estratégias e intervenções. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos Avançados de Psicologia, CEAP, Brasil.

2008 - 2008

Fomação Gestores do Programa Educação Inclusiva. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Caçador, SEMEC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Perícia Psicológica no contexto jurídico. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2005 - 2005

Neuropsicopedagogia. (Carga horária: 64h). , instituto de capacitação pedagógica e eventos, INCAPE, Brasil.

2004 - 2005

Fomação Gestores do Programa Educação Inclusiva. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Caçador, SEMEC, Brasil.

2004 - 2004

Atendimento a adolescentes em situação de risco. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Segurança Pública e Defesa do Cidadão de Santa Catarina, SSPDC/SC, Brasil.

2000 - 2000

Seminário introdutório de Estruturas Clínicas. (Carga horária: 18h). , Associação Psicanalítica de Curitiba, APC, Brasil.

2000 - 2000

o desenho na psicanálise com crianças. (Carga horária: 25h). , Associação Psicanalítica de Curitiba, APC, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em psicofarmacologia. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1998 - 1998

Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 74h). , Hospital Infantil Pequeno Príncipe, AHPIRC, Brasil.

1992 - 1997

Proficiência em Língua Inglesa. , Fisk- escola de idiomas, FISK, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ensino de idiomas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Organização de eventos

FIORETO, T. ; Graziela Barp ; BARP, Graziela ; BARP, G. . V Diálogo entre Letras/ III Semana de Letras da Facale. 2018. (Congresso).

BARP, G. . Sexualidade e Educação Especial. 2010. (Outro).

BARP, G. ; Furlanetto, L . Debate sobre a demanda de vagas nas creches no município de Caçador. 2007. (Outro).

BARP, G. ; Kons, P. . VI Seminário Regional de formação para operadores dos sistema de garantias dos Direitos da criança e do adolescente. 2007. (Outro).

Participação em eventos

IV Selac. 2019. (Seminário).

1º Congresso de Lingua Inglesa do MS. 2018. (Congresso).

CEPAD VI Encontro em Análise do Discurso: Mal comportados Discursos.Formação de professores de Língua Inglesa em região de fronteira: análise do discurso de docentes e suas crenças. 2018. (Encontro).

I diálogos nietzschianos: ciência, metafísica e arte. 2018. (Encontro).

III Seminário Formação Docente: Intersecção entre universidade e escola.A formação de professores de inglês na região de fronteiras latinas e a investigação de crenças. 2018. (Seminário).

VI EPPGL/ VIII CNELL MS. 2018. (Congresso).

XI Colóquios sobre avaliação e qualidade do ensino. 2018. (Encontro).

CIELIN- Conferência Internacional de Estudos da LInguagem. Crenças e a construção da Política Linguística: análise do processo de formação de docentes de língua inglesa em Universidade de região de fronteira. 2017. (Congresso).

Enepex.Processos Identitários e a construção da política linguística: análise do processo de formação de docentes de língua inglesa em universidade de região de fronteira. 2017. (Encontro).

I colóquio interdisciplinar Michel Foucault. 2017. (Outra).

II Semana Acadêmica de Letras- SELF. 2017. (Seminário).

Aula Magna: Dirscurso, sociedade e racismo. 2016. (Outra).

II Encontro do Centro de Línguas da FFLCH/USP. 2016. (Encontro).

I SELAC- Seminário de Literatura e Arte Contemporênea. 2016. (Seminário).

I Semana de Letras da FACALE- SELF.A escrita acadêmica em inglês: o uso de marcadores textuais e grupos nominais em resumos (abstracts). 2016. (Encontro).

Minicurso La transformación del viaje: discurso, memoria y identidad. 2016. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2015. (Congresso).

Colóquio Marginalidades Contemporâneas- Marco. 2014. (Outra).

IX Encontro do Proler- Programa Nacional de Incentivo à Leitura.Oficina de Escrita de Abstracts em Inglês. 2014. (Encontro).

A Psicopatologia e o diagnóstico diferencial na psiquiatria (in: Congresso Brasileiro de Psiquiatria Bra. 2013. (Oficina).

III Ciclo de Palestras em História e Filosofia da Psicologia. 2013. (Encontro).

XXXI Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2013. (Congresso).

XXX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2012. (Congresso).

III Seminário Regional sobre Dependência Química. 2010. (Seminário).

IV Encontro Catarinense da Síndrome do X Frágil. 2010. (Encontro).

XIII Congresso Estadual das APAEs. 2010. (Congresso).

Curso de atualização em psicofarmacologia. 2009. (Encontro).

I Simpósio Catarinense em Doenças Metabólicas (SIMETAB). 2009. (Simpósio).

IV Forum Municipal de Saúde. 2009. (Encontro).

XIII Congresso de Educação. 2009. (Congresso).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2008. (Congresso).

Debate e Oficina sobre psicologia das emergências e desastres. 2008. (Oficina).

III Jornada da ABENEPI- Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2008. (Encontro).

XII Congresso de Educação. 2008. (Congresso).

XXIII Congresso Nacional da Apaes. 2008. (Congresso).

A feminilidade nas dimensões Real, Simbólica e Imaginária. 2007. (Seminário).

Curso Transtornos Invasivos do Desenvolvimento: atuação prática. 2007. (Outra).

Formação da Rede de Proteção e Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente.organizações não governamentais na rede de proteção. 2007. (Simpósio).

I Jornada de Neurociência do Centro de Neuropediatria do Hospital de Clíinicas. 2007. (Simpósio).

VI Seminário Regional de Formação para operadores de garantias dos direitos da criança e do adolescente.experiências práticas exitosas no atendimento em rede da criança, adolescente e família. 2007. (Seminário).

Curso de metodologia de atendimento para portadores de deficiência mental severa e profunda. 2006. (Outra).

V Seminário Estadual de Formação para operadores do sistema de garantias dos direitos da criança e do adolescente. 2006. (Seminário).

XXIVCongresso Brasileiro de Psiquiatria. 2006. (Congresso).

III Congresso Sul-Brasileiro dos Conselhos Tutelares e Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2005. (Congresso).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2005. (Congresso).

XXII Congresso Nacional da Apae´s. 2005. (Congresso).

Curso de Capacitação de Agentes Comunitários no atendimento a adolescentes em situação de risco. 2004. (Outra).

IV Encontro Brasileiro de Mostras práticas sobre o autismo e psicoses infanto-juvenis. 2004. (Encontro).

Seminário Serrano de Autismo. 2004. (Seminário).

VI Encontro Estadual dos Conselhos Tutelares e Municipais dos Direitos da Crianaça e do Adolescente. 2004. (Encontro).

XI Congresso Estadual das Apae´s. 2004. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

Curso sobre Distúrbios de Aprendizagem. 2003. (Outra).

II Fórum Paranaense dos Psicólogos ligados à educação. 2003. (Outra).

Curso: perspectivas e desafios na prática da psicologia ligada à educação. 2002. (Encontro).

Novas formas clínicas no início do terceiro milênio. 2002. (Seminário).

X Encontro Paranaense de psicologia. 2002. (Encontro).

Conferência: A clínica com crianças e a formação do psicanalista. 2001. (Outra).

I Jornada "Convivência em Bioética" do Hospital Universitário Cajuru. 2000. (Oficina).

Simpósio de Enurese e Distúrbios da Micção na criança. 1998. (Simpósio).

VIII Seminário de Psicologia Aplicada. 1997. (Seminário).

VII Seminário de Psicologia Aplicada. 1996. (Seminário).

Orientou

Graziela Barp

Técnicas da Psicologia Cognitivo Comportamental usadas para o controle do stress em pacientes cardiopatas; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação em Terapia Cognitivo Comportamental) - Instituto de Terapia Cognitivo Comportamental; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • BARP, G. . A formação de professores de inglês na região de fronteiras latinas e a investigação de crenças. In: GRAZIELA BARP, 2018, Dourados. SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE:INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE REFORMAS, 2018. v. 2.

  • BARP, G. . A escrita acadêmica em inglês: o uso de marcadores textuais e grupos nominais em resumos (abstracts). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, J. L. ; BARP, G. . Dificuldades de falantes nativos do português na pronúncia da Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARP, G. . Deficiência Intelectual e Deficiência Múltipla. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARP, G. ; Ceratti, M. L. ; Goulart, Ruth . As organizações não governamentais na rede de proteção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARP, G. ; Furlanetto, L . experiências práticas exitosas no atendimento em rede da criança, adolescente e família. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARP, G. . A imposição de limites na infância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARP, G. . Inteligências Múltiplas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARP, G. ; Cunha, D. . memória na maior idade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • BARP, G. ; Marins, Giorgiana . Psicologia hospitalar. 2003. .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Identidade e ideologia do Professor de Língua Inglesa, Descrição: O professor atuante em região de fronteira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Graziela Barp - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - 2010

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Caçador

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: psicologa, Carga horária: 20

Outras informações:
Serviço realizado: avaliação psicodiagnóstica; orientação a pais, professores e alunos, triagem, assessoramento em assuntos relacionados à psicologia; representação no CMDCA

2002 - 2010

Centro de Ensino de Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de inglês, Carga horária: 3

2009 - 2011

Universidade do Alto Vale do Rio do Peixe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor

Atividades

  • 01/2010

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neuropsicopedagogia, Transtornos Mentais

  • 01/2009

    Ensino, UAMI- Universidade Aberta da Maior Idade, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, mecanismos da memória e exercícios para memória

2004 - 2005

Associação de Pais e Amigos dos excepcionais- Lebon Régis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: psicóloga instituicional, Carga horária: 8

Outras informações:
serviço realizado: avaliação psicodiagnóstica, orientação a pais e professores.

Atividades

  • 01/2004

    Serviços técnicos especializados , APAE- Lebon Régis.,Serviço realizado, orientação a pais e professores, avaliação psicológica.

2004 - 2007

Centro de Internamento Provisório

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 12

2002 - 2011

clínica de Psicologia Graziela Barp

Vínculo: proprietária, Enquadramento Funcional: Psicologia Clínica, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicoterapia individual e familiar, a crinças e adultos.

Atividades

  • 01/2002

    Direção e administração, Clínica de Psicologia Graziela Barp.,Cargo ou função, psicóloga.

2015 - 2017

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa Inglês sem Fronteiras, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras.

2014 - 2015

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20

2012 - 2013

Centro de Línguas da UFGD

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora de Inglês

1999 - 1999

Hospital Espírita de Psiquiatria Bom Retiro

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária de Psicologia, Carga horária: 9

Outras informações:
estágio supervisionado, em unidade geriátrica, com pacientes com Transtorno Mental

1998 - 1998

Hospital Infantil Pequeno Príncipe

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária de Psicologia, Carga horária: 12

Outras informações:
estágio em psicologia hospitalar, com supervisão e aulas teóricas.

2001 - 2002

Hospital Pinel de Curitiba

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária de Psicologia, Carga horária: 8

Outras informações:
estágio supervisionado em hospital psiquiátrico

2000 - 2000

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO CAJURU

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária de psicologia, Carga horária: 8

Outras informações:
realizado estágio curricular em psicologia hospitalar, com supervisão semanal e atendimento a pacientes vítima de arma branca e de fogo.

Atividades

  • 03/2000 - 11/2000

    Estágios , Hospital Universitário Cajuru.,Estágio realizado, psicologia hospitalar no atendimento a vítimas de arma branca e de fogo.

2009 - 2010

Conselho Municipal de Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: conselheira

2004 - 2008

Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente- Caçador

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: conselheira titular

Atividades

  • 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CMDCA- Caçador.,Cargo ou função, conselheira titular e Secretária Geral.