Roberta Moreno Sás

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SÁS, R. M. ; COSER, D.S. ; VILLA, M.B. ; AGUIAR, A.A.R ; ALMEIDA, M. A. . Programa de remediação fonológica para alunos com Síndrome de Down: aplicabilidade do método JT na Educação Especial. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 25, p. 127-141, 2012.

• DUARTE, J. L. ; ALVARENGA, K. F. ; BANHARA, M. R. ; MELO, A. D. P. ; SÁS, R. M. ; COSTA FILHO, O. A. . Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência-P300 em indivíduos normais: valor do registro simultâneo em Fz e Cz.. Revista Brasileira de Otorrinolaringologia (Online) , v. 75, p. 231-236, 2009.

• SILVA, N. C. B. ; OLIVEIRA, A. S. S. E. ; SÁS, R. M. . Brincadeiras e Jogos no ensino do indivíduo com Deficiência Mental. Educare (Montes Claros) , v. 1, p. 20-33, 2008.

• SÁS, R. M. . Fonoaudiologia auxilia Solução de problemas em diferentes faixas etárias. Jornal da Comarca, Palmital-SP, p. 7 - 7, 18 set. 2007.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Jovens e adultos com Deficiência Intelectual: características do comportamento social, da comunicação oral e da comunicação escrita na visão de seus responsáveis. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2011, Londrina. Anais do VI CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2011. v. VII. p. 2879-2889.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Caracterização dos jovens e adultos com deficiência intelectual participantes de um programa de práticas de letramento voltadas ao aprimoramento da linguagem oral.. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011. v. 10.

• LAGO, Danúsia Cardoso ; Ribeiro, Cristiane Aparecida ; SÁS, R. M. . Ensino e Consultoria Colaborativa: análise de uma intervenção realizada em uma sala de recursos. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da educação Especial, 2010, São Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da educação Especial. São Carlos, 2010. v. 4.

• SÁS, R. M. ; LACERDA, C.B.F. de . O que dizem os alunos de salas de educação de jovens e adultos (EJA) sobre o processo de ensino-aprendizagem. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da educação Especial, 2010, São Carlos. Anais do IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da educação Especial, 2010. v. 4.

• ALMEIDA, M. A. ; SÁS, R. M. . The effects of a Phonological Remediation Program in Reading and Writing for Students with Down Syndrome. In: ISEC 2010 Inclusive and Supportive Education Congress Promoting Diversity and Inclusive Practice, 2010, Belfast. Anais do ISEC 2010 Inclusive and Supportive Education Congress Promoting Diversity and Inclusive Practice. Belfast: Belfast : Queens University, 2010. v. 1. p. 80-97.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos de um programa de remediação fonológica nas habilidades de leitura e escrita em alunos com Síndrome de Down. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos: UFSCar, 2009. v. IX.

• SÁS, R. M. ; MAYER, M. G. G. ; Silva, A.P ; ALMEIDA, M. A. . Caracterização dos conhecimentos de alunos universitários sobre Comunicação Alternativa. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009, Londrina. Anais do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: UEL, 2009. v. 5.

• SÁS, R. M. ; SARTORI, J.R. ; ALMEIDA, M. A. . Intervenção baseada no programa de Remediação Fonológica em alunos com dificuldades de aprendizagem escolar. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009, Londrina. Anais do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: UEL, 2009. v. 5.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Dsenvolvimento dos níveis de escrita em adolescentes com Síndrome de Down: contribuições de um programa de remediação fonológica. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Formação de professores, 2009, São Paulo. Anais do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Formação de professores, 2009. v. 5.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura e Escrita em Alunos com Síndrome de Down.. In: V Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down, 2008, Londrina. Anais do V Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down. Londrina, 2008. v. 5. p. 77-82.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura e Escrita em Alunos com Síndrome de Down.. In: III Congresso Brasieliro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educação especial., 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasieliro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educação especial.. São Carlos, 2008. v. 3.

• SÁS, R. M. ; NAGLIATE, Patríca de Carvalho ; ZANFELINI, Tatiane ; SPILKER, Maria João ; PANICO, Sylvia . A importância do passo a passo no modelo de aprendizagem por PSI no aprendizado por tutoria virtual em educação especial.. In: III Congresso Brasieliro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educação especial., 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasieliro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Educação especial.. São Carlos, 2008. v. 3.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. ; FENSK, S. G. ; DUGNANI, K. ; PIZZANI, L. ; COSTA, M. P. R. . Incidência de Alterações Vocais em Professores de Educação Física. In: IV Congresso Brasileira Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. Anais do IV Congresso Brasileira Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina, 2007.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Habilidades de Leitura e Escrita em um Aluno com Síndrome de Down: Aplicação da Remediação Fonológica.. In: 4º Encontro de Pesquisa em Educação: Formação de Professores e Inserção Social, 2007, Uberaba. Anais do 4º Encontro de Pesquisa em Educação: Formação de Professores e Inserção Social. Uberaba: Uiversidade de Uberaba, 2007. v. 4. p. 100-109.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. ; FENSK, S. G. ; DUGNANI, K. ; PIZZANI, L. ; COSTA, M. P. R. . Professores de Educação Física: Incidência de Alterações Vocais. In: 4º ENCONTRO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INSERÇÃO SOCIAL, 2007, Uberaba. Anais do 4º ENCONTRO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INSERÇÃO SOCIAL. Uberaba: Universidade de Uberaba, 2007. v. 4. p. 95-99.

• SILVA NETA, J. R. ; ASNIS, L. ; CUNHA, C. ; ASNIS, V. P. ; ALMEIDA, M. A. ; DUARTE, M. ; SÁS, R. M. . Habilidades musicais e de comunicação oral em adolescentes com Síndrome de williams. In: XIX Congresso de Iniciação da UFSCar durante a 9º Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2011, São Carlos. Anais do XIX Congresso de Iniciação da UFSCar durante a 9º Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2011.

• LAGO, Danúsia Cardoso ; SÁS, R. M. . Ensino e Consultoria Colaborativa: análise da aquisição da linguagem escrita de uma aluno com deficiência intelectual. In: IV seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais, 2010, Natal. Anais do IV seminário Nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Natal: EDUFRN, 2010. v. 4.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Reflexos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura em Alunos com Deficiência Intelectual. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Instituto Pró-Livro, 2009. v. 17. p. 99-100.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura e Escrita em Alunos com Síndrome de Down. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Livro de Resumos do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos: Cubo Multimídia, 2009. v. 9. p. 122-123.

• SÁS, R. M. ; FENIMAN, M. R. ; CRUZ, M. S. ; CAMPOS, F. C. . Processamento Auditivo na População com Fissura Labiopalatina: a Influência da Otite Média. In: 18º Encontro Internacional de Audiologia, 2003, Curitiba. Anais do 18º Encontro Internacional de Audiologia. Curitiba, 2003.

• SÁS, R. M. ; OLIVEIRA, D. T. ; CAMPOS, M. A. ; LAMÔNICA, D. A. C. ; ALVARENGA, K. F. ; DE VITTO, L. P. M. . Audição e Linguagem em um Caso de Tetrassomia do Isocromossomo 18p: Estudo de um Caso. In: 18º Encontro Internacional de Audiologia, 2003, Curitiba. Anais do 18º Encontro Internacional de Audiologia, 2003.

• SÁS, R. M. ; ALVARENGA, K. F. ; ANTONELI, M. Z. ; ABRAMIDES, D. V. M. ; Crenitte, P. P. ; ALVARENGA, A. S. L. . Avaliação do Sistema Auditivo em Crianças com Distúrbio Específico de Leituras e Distúrbio de Aprendizagem por Meio de Testes Elétrofisiológicos. In: 18º Encontro Internacional de Audiologia, 2003, Curitiba. Anais do 18º Encontro Internacional de Audiologia, 2002.

• SÁS, R. M. ; ALVARENGA, K. F. ; ANTONELI, M. Z. ; Crenitte, P. P. . Avaliação Comparativa da função auditiva em individuos com Distúrbio Específico de Leitura e Distúrbio de Aprendizagem. In: 17º Encontro Internacional de Audiologia, 2002, Bauru. Anais do 17º Encontro Internacional de Audiologia. Bauru, 2002. p. 63-63.

• SÁS, R. M. ; ANTONELI, M. Z. ; CAMPOS, F. C. ; STIPP, A.C.M ; ASSIS, G. F. . Efeitos do Alcoolismo Crônico Sobre a Glândula Sublingual de Ratos. Estudo Morfométrico. In: IX Jornada Fonoaudiologica Profa. Dra. Mariza Ribeiro Feniman - PhD, 2002, Bauru. Anais da IX Jornada Fonoaudiologica. Bauru, 2002. p. 36-37.

• SÁS, R. M. ; STIPP, A.C.M ; CAMPOS, F. C. ; ASSIS, G. F. ; ANTONELI, M. Z. . Análise Morfológica e Morfométrica dos Efeitos do Alcoolismo Crônico na Mucosa da Laringe (pregas vocais) de ratos. In: IX Jornada Fonoaudiológica Profa. Dra Mariza Ribeiro Feniman - PhD, 2002, Bauru. Anais da IX Jornada Fonoaudiológica. Bauru, 2002. p. 38-38.

• SÁS, R. M. ; ANTONELI, M. Z. ; ALVARENGA, K. F. ; Crenitte, P. P. ; FERREIRA, M. V. . Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico em Individuos com Distúrbio Específico de Leitura e Distúrbio de Aprendizagem. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002.

• SÁS, R. M. ; ANTONELI, M. Z. ; ALVARENGA, K. F. ; DUARTE, J. L. ; BLASCA, W. Q. . O Uso da Amplificação Sonora por Condução Óssea na Má Formação Congenita Unilateral: Estudo de um Caso. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002.

• SÁS, R. M. ; ALVARENGA, A. S. L. ; LEÃO, A. M. C. ; BANHARA, M. R. . Avaliação de uma Proposta Terapêutica Fonoaudiológica para Bebês com Síndrome de Down. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002.

• SÁS, R. M. ; MONTEIRO, L. P. ; OLIVEIRA, D. T. ; CAMPOS, M. A. ; LAMÔNICA, D. A. C. ; ALVARENGA, K. F. . Avaliação Fonoaudiológica em um caso de Tetrassomia do isocromossomo 18p: Estudo de um caso. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia, 2002.

• SÁS, R. M. ; ASSIS, G. F. ; STIPP, A.C.M ; CESTARI, T. M. . Análise Morfológica e Morfométrica dos Efeitos do Alcoolismo Crônico na Mucosa da Laringe (pregas vocais) de ratos. In: 10º Simpósio Internacional de Iniciação Cintífica da Universidade de São Paulo (SIICUSP), 2002, Ribeirão Preto. Anais do 10º SIICUSP, 2002.

• SÁS, R. M. ; CESTARI, T. M. ; STIPP, A.C.M . Efeitos do alcoolismo crônico sobre a glândula sublingual de ratos. Estudo Morfométrico. In: 9º Simpósio Internacional de Iniciação Cintífica da Universidade de São Paulo (SIICUSP), 2001. Anais do 9º SIICUSP- Simpósio de Iniciação Ciêntífica da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, 2001. v. 1. p. 218-218.

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Caracterização dos Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual participantes de um Programa de Práticas de Letramento voltadas ao aprimoramento da Linguagem Oral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO SOCIAL, DA COMUNICAÇÃO ORAL E DA COMUNICAÇÃO ESCRITA NA VISÃO DE SEUS REPRESENTANTES.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LAGO, Danúsia Cardoso ; SÁS, R. M. . Ensino e Consultoria Colaborativa: análise da aquisição da linguagem escrita de uma aluna com deficiência intelectual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SÁS, R. M. ; LACERDA, C.B.F. de . O que dizem os alunos de educação de jovens e adultos (EJA) sobre o processo de ensino-aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos de um Programa de Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura e Escrita em Alunos com Síndrome de Down. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Reflexos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura em Alunos com Deficiência Intelectual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁS, R. M. ; MAYER, M. G. G. ; Silva, A.P ; ALMEIDA, M. A. . Caracterização dos conhecimentos de alunos universitários sobre Comunicação Alternativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁS, R. M. ; SARTORI, J.R. ; ALMEIDA, M. A. . Intervenção Baseada no programa de Remediação Fonológica em alunos com dificuldade de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leituira e Escrita em Alunos com Síndrome de Down. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; NAGLIATE, Patríca de Carvalho ; ZANFELINI, Tatiane ; SPILKER, Maria João ; PANICO, Sylvia . A Importância do Passo a Passo no Modelo de Aprendizagem Por PSI no PArendizado de Tutoria Virtual em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Efeitos da Remediação Fonológica nas Habilidades de Leitura e Escrita em Alunos com Síndrome de Down. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; FENSK, S. G. ; ALMEIDA, M. A. ; DUGNANI, K. ; PIZZANI, L. ; COSTA, M. P. R. . Professores de Educação Física: Incidência de Alterações Vocias.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ALMEIDA, M. A. . Habilidade de Leitura e Escrita em um Aluno com Síndrome de Down: Aplicação da Remediaçaõ Fonológica.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; FENIMAN, M. R. ; CRUZ, M. S. ; CAMPOS, F. C. . Processamento Auditivo na População com Fissura Labiopalatina: a Influência da Otite Média. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; OLIVEIRA, D. T. ; CAMPOS, M. A. ; LAMÔNICA, D. A. C. ; ALVARENGA, K. F. ; DE VITTO, L. P. M. . Audição e Linguagem em um Caso de Tetrassomia do Isocromossomo 18p: Estudo de um Caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; STIPP, A.C.M ; CAMPOS, F. C. ; ASSIS, G. F. ; ANTONELI, M. Z. . Análise Morfológica e Morfométrica dos Efeitos do Alcoolismo Crônico na Mucosa da Laringe (pregas vocais) de ratos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ANTONELI, M. Z. ; CAMPOS, F. C. ; STIPP, A.C.M ; ASSIS, G. F. . Efeitos do Alcoolismo Crônico Sobre a Glândula Sublingual de Ratos. Estudo Morfométrico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁS, R. M. ; ASSIS, G. F. ; STIPP, A.C.M ; CESTARI, T. M. . Análise Morfológica e Morfométrica dos Efeitos do Alcoolismo Crônico na Mucosa da Laringe (pregas vocais) de ratos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SÁS, R. M. ; ASSIS, G. F. ; STIPP, A.C.M . Efeitos do Alcoolismo Crônico sobre a Glândula Sublingual de ratos. Estudo Morfométrico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - Atual

  Aprimoramento da linguagem oral em jovens e adultos com deficiência intelectual após praticas de letramento., Descrição: Quando falamos em educação para pessoas com deficiência intelectual, nos deparamos sem dúvidas com uma notória negligência. Basta percebermos que as pesquisas ou documentos que registram tentativas de ensino para deficientes intelectuais são recentes, além disso, pouco se tem trabalhado no que tange a linguagem oral de jovens e adultos com deficiência intelectual. Frente ao exposto, o trabalho em questão tem como objetivo geral avaliar as habilidades de linguagem oral em jovens e adultos com deficiência intelectual participantes do programa Pro Linguagem fundamentado em práticas de letramento. Os objetivos específicos são: elaborar e aplicar o programa Pro linguagem em jovens e adultos com deficiência intelectual; avaliar os efeitos do programa Pro Linguagem nas habilidades de linguagem oral; e verificar a eficácia na leitura e escrita dos participantes. Participaram do estudo dezesseis alunos com diagnóstico de deficiência intelectual em fase silábica ou silábica alfabética de aprendizagem da escrita. Eles foram divididos em dois grupos: Grupo Experimental (GE) e Grupo Controle de Espera (GCE). O estudo aconteceu nas escolas de educação especial onde os participantes estavam matriculados e envolveu três fases: pré-teste, intervenção e pós-teste. Foi utilizado o delineamento de grupos e instrumentos variados para seleção e caracterização dos participantes e mensuração da eficácia do programa de intervenção. Para intervenção, foi elaborado e aplicado o programa Pro Linguagem , constituído de cinco etapas 1. Identidade, 2. Localização; 3. Elaboração e emissão oral de perguntas e respostas e participação em diálogos ; 4. Elaboração e reprodução oral de histórias e recados; e 5. Apresentação das profissões. A análise dos dados se deu por meio da comparação do desempenho dos participantes no pré-teste e no pós-teste. Os resultados demonstraram que o programa Pro Linguagem foi eficaz para jovens e adultos com deficiência intelectual pois possibilitou melhora no desemp. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Moreno Sás - Coordenador / Maria Amélia Almeida - Integrante.

• 2007 - 2009

  "Efeitos De Um Programa De Remediação Fonológica Nas Habilidades De Leitura E Escrita Em Alunos Com Síndrome De Down", Descrição: Muitos estudos mostram a importância dos programas de remediação fonológica para melhorar as habilidades de leitura e escrita; no entanto, poucos se preocupam com os resultados que poderiam ser encontrados em alunos com Síndrome de Down. Desta forma, o presente estudo teve como objetivo geral verificar a eficácia do programa de remediação fonológica nos níveis de leitura e escrita em alunos com a referida síndrome, e como objetivo específico observar o desempenho destes nas habilidades de consciência fonológica, leitura e escrita. Participaram do estudo oito alunos com diagnóstico da Síndrome de Down em fase alfabética de aprendizagem da escrita. Eles foram divididos em dois grupos: Grupo Experimental (GE) e Grupo Controle de Espera (GC). O estudo aconteceu nas escolas onde os participantes estavam matriculados e envolveu três fases: pré-teste, intervenção e pós-teste. Foi utilizado o delineamento de grupos e instrumentos variados para seleção e caracterização dos participantes e mensuração da eficácia do programa de intervenção. Na intervenção, foi empregue o programa de remediação fonológica, constituído de oito etapas (correspondência grafema fonema 1, discriminação de fonemas em sílabas, classificação de palavras pares, discriminação de fonemas em palavras, correspondência grafema fonema 2, identificação de fonema, segmentação de fonema e supressão de fonema). A análise dos dados se deu por meio da comparação do desempenho dos participantes no pré-teste e no pós-teste. Os resultados demonstraram que o programa de remediação fonológica foi eficaz para escolares com Síndrome de Down, pois possibilitou melhora no desempenho dos oito alunos nas provas de consciência fonológica, leitura em voz alta e escrita sob ditado, quando comparadas às situações de pré e pós-teste. Concluiu-se que, além de eficaz, o programa é de fácil aplicabilidade e entendimento por parte desta população, proporcionando resultados favoráveis em um curto período de tempo. Sua aplicação, por pa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Moreno Sás - Coordenador / Maria Amélia Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Bolsa.

• 2001 - 2002

  "Analise Morfológica e Morfométrica dos efeitos do alcoolismo crônico na mucosa da laringe (pregas vocais) de ratos"., Descrição: O álcool tem sido associado ao aumento da incidência de câncer e outras alterações me vários tecidos incluindo a laringe e a boca. O objetivo deste trabalho foi verificar, por uma análise morfológica e morfométrica, as possíveis alterações na mucosa das pregas vocais de ratos, após a ingestão crônica de solução aquosa de etanol. Foram utilizados dois grupos de ratos: Controle (5 ratos) receberam como dieta líquida água filtrada durante 20 semanas e Experimental (5 ratos) que receberam como dieta líquida álcool etílico diluído em concentrações que variaram de 5% na primeira semana, 10% da segunda a quinta semana e 20% da sexta até a vigésima semana. Após o processo de alcoolização nas condições deste experimento, foi possível observar o epitélio apenas um pouco aumentado (hipertrófico) e discreto aumento dos eosinófilos na região dorsal da laringe em nível da pregas vocais e não foi detectado diferenças estatisticamente significantes nas estruturas da lâmina própria. Concluímos portanto que o álcool ingerido durante as 20 semanas na concentração de 20% provoca leve alteração na morfologia da laringe na região das pregas vocais de ratos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Moreno Sás - Coordenador / Gerson Francisco de Assis - Integrante / Tânia Mary Cestari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2001 - 2002

  "Avaliação do Sistema Auditivo em Crianças com Distúrbio de Leitura e Escrita e Distúrbio de Aprendizagem por meio de testes Eletrofisiológicos"., Descrição: Na rotina clínica, podemos encontrar dois principais tipos de distúrbios, considerando crianças com histórico de fracasso escolar. Crianças com dificuldades significativas na audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas, provavelmente devido a disfunção do sistema auditivo central são diagnosticada como Distúrbio de Aprendizagem (DA). Por outro lado, aquelas com dificuldades apenas para aprender a ler e escrever são diagnosticadas como Distúrbio de Específico de Leitura (DEL). O objetivo do presente estudo foi avaliar de forma comparativa o sistema auditivo periférico e central em criança com DA e DEL, por meio de testes eletrofisiológicos, a fim de averiguar a existência de alterações e posteriormente caracterizá-las. Foram avaliadas 29 crianças na faixa etária de 7 a 16 anos de idade, sendo que estas foram divididas em três grupos: Grupo I DEL (10 indivíduos), Grupo II DA (7 indivíduos) e grupo Controle (12 Indivíduos). Foram realizados os potenciais evocados auditivos (PEA) de curta, média e longa latência e testes psicológicos Wisc e Bender. Nos resultados, quanto aos PEA, houve diferença estatisticamente significante entre os grupos ao comparar a latência e amplitude do P300 e nos resultados do teste psicológico Wisc. Como conclusão, os resultados obtidos permitiram concluir que o Potencial Evocado Auditivo P300 demonstrou alterações que discriminam a normalidade da alteração cognitiva, porém não permitiu a realização do diagnóstico diferencial entre DEL e DA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roberta Moreno Sás - Integrante / Melissa Zattoni Antoneli - Coordenador / Kátia de Freitas Alvarenga - Integrante / Patricia Pinheiro Crenitte - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2000 - 2001

  Efeitos do alcoolismo crônico sobre a glândula sublingual de ratos. Estudo Morfométrico., Descrição: O presente trabalho consiste de um estudo morfológico e morfométrico de diversas estruturas da glândula sublingual de ratos submetidos ao alcoolismo experimental. Foram utilizados 3 grupos: Controle (6 animais), Alcoolizados (6 animais) e um terceiro grupo utilizado para determinação da densidade glandular e fator de retração sofrido pela glândula após o processamento histológico (5 animais). O fato do álcool atuar sistematicamente, causando, inclusive alterações no fluxo salivar faz acreditar que possam ocorrer alterações na morfologia da glândula sublingual de ratos submetidos ao alcoolismo crônico. Entretanto, após o processo de alcoolização, não houve modificações morfológicas relevantes quando da sua observação ao microscópio de luz, bem como de diferenças estatisticamente significantes quanto aos resultados obtidos por meio de métodos morfométricos, entre os grupos controle e alcoolizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Moreno Sás - Coordenador / Gerson Francisco de Assis - Integrante / Tânia Mary Cestari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios