Guilherme Bonfim Gonçalves

Possui graduação em Estudos Latino Americanos e Caribenhos - City University of New York (2008). Atualmente é professor particular de Inglês. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Também tem experiência na área de geografia urbana e agroecologia urbana com ênfase na construção de espaços públicos, cultivação de horticulturas e participação em mercados regionais.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Estudos Latino Americanos e Caribenhos (Cum Laude)

2003 - 2008

City University of New York
Bolsista do(a): New York City Council.

Formação complementar

2006 - 2006

Forum Theater. (Carga horária: 15h). , Brecht Forum.

2006 - 2006

Rainbow of Desire. (Carga horária: 15h). , Brecht Forum.

2005 - 2005

Education for Liberation. (Carga horária: 16h). , Brecht Forum.

2005 - 2005

Marxist Literary Criticism. (Carga horária: 20h). , Brecht Forum.

2005 - 2005

Theater of the Oppressed/Forum Theater. (Carga horária: 20h). , Theater of the Oppressed Laboratory.

2004 - 2004

Poetry Workshop. (Carga horária: 10h). , Queens Public Library.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Participação em eventos

The Crisis in Ethnic Studies at the City University of New York. 2006. (Seminário).

Redefining the Term African-American: What's at Stake?. 2006. (Simpósio).

THE EXPANDING ROLE OF AFRO DESCENDANT WOMEN POLICYMAKERS IN THE AMERICAS. 2006. (Simpósio).

New Directions in the Study of Agrarian Reform and the Landless Rural Worker s Movement (MST) in Brazil. 2004. (Simpósio).

Crime, Human Rights, Civil Society, and Rule of Law. 2004. (Oficina).

Moving Mountains and Changing Seas: Fomenting Reform for Democratic Policing in Brazil. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

GONÇALVES, G. B. . Activists Challenge Presence of U.S. Army Recruiters. The Word, Nova Iorque, 31 dez. 2005.
GONÇALVES, G. B. . "A Little Americanized," Has "Kept Some Values" And He Respected the Elderly. The Word, Nova Iorque, 31 dez. 2005.
GONÇALVES, G. B. . Grim Realities. The Word, Nova Iorque, 28 nov. 2005.
GONÇALVES, G. B. . Removing the Blinders. The Word, Nova Iorque, 28 nov. 2005.
GONÇALVES, G. B. . Seeking Inner Achievement and Intrinsic Rewards. The Word, Nova Iorque, 28 nov. 2005.
GONÇALVES, G. B. . "You Can't Check Everyone". The Word, 18 out. 2005.

Projetos de desenvolvimento

2007 - Atual

Agroecologia Urbana e Criação de Espaços Democráticos, Descrição: Um projeto de estudo, prática e pesquisa independente, "Agroecologia Urbana e Criação de Espaços Democráticos" baseia-se nas minhas experiências em agroecologia urbana nos Estados Unidos e no Brasil. Aliado à prática, o projeto visa uma avaliação extensiva da bibliografia a respeito da agroecologia urbana. Um terceiro aspecto refere-se a pesquisa de campo aonde a vivência e entrevistas com participantes de projetos desse nível concede ao projeto perspectivas individuais e subjetivas. O objetivo final do projeto é divulgar as práticas existentes assim compo incentivar novos projetos. O projeto inciou-se no Last Organic Outpost no Houston, Texas, EUA em 2007 e continua através da participação do autor na criação de uma horta comunitária no Bairro Céu Azul em Belo Horizonte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Guilherme Bonfim Gonçalves - Coordenador.

Prêmios

2006

Augusta Friedman Scholarship, CUNY.

2006

Peter Vallone Scholarship, City of New York.

2005

Peter Vallone Scholarship, City of New York.

2004

Peter Vallone Scholarship, City of New York.

2003

Peter Vallone Scholarship, City of New York.

2003

First Year Honors, Hunter College/CUNY.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Language Link

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2006 - 2007

LaGuardia Community College, CUNY

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação e desenvolvimento de trabalhos de pesquisa de alunos. Orientação e desenvolvimento de trabalhos criativos ( contos, poesias). Condução de laboratórios de gramática visando o aperfeiçoamento e desenvolvimento das habilidades de comunicação escrita dos alunos.

Atividades

Ensino, Writing Tutor, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutor de composição e gramática

2007 - 2007

Houston Community College

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor de Inglês, Soc. Filo. e Hist., Carga horária: 23

Outras informações:
Orientação e desenvolvimento de técnicas de estudo (compreensão e interpretação de texto) relacionados à Sociologia, História dos Estados Unidos, Psicologia e Literatura. Orientação e desenvolvimento de técnicas de comunicação escrita (composição argumentativa, expositória e persuasiva) relacionadas às disciplinas acima mencionadas.

Atividades

Ensino, Tutoria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História, Sociologia, Filosofia e Redação

2007 - Atual

Sem vinculo institucional

Vínculo: Outro - Voluntário, Enquadramento Funcional: Agricultor urbano, Carga horária: 15

2006 - 2006

New Immigrant Community Empowerement

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 4

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , NICE, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2005

Global Afro Latino and Caribbean Initiative

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 6

Outras informações:
LACS/GALCI students are placed in community-based organizations focused on empowering African descendant communities. The interns work within the assigned organization as an assistant to the executive staff assisting in the development and implementation of the ongoing projects of the host institution. Community based organizations participating in this exciting internship are multidisciplinary: working on educational, health, social inclusion and public policy concerns of their communities. Interns are exposed to a wide range of learning experiences and have the opportunity to contribute to the stability of African descendant communities.

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , GALCI, .,Linhas de pesquisa