Clesner Alexandre Menegoli

Possui Licenciatura em Letras (habilitações: Português e Espanhol) pela Universidade Federal de São Carlos, Licenciatura em Letras (habilitação: Inglês) pela UNICESUMAR e Pedagogia pela Universidade de Uberaba. É pós-graduado em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco e em A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno pela PUCRS. É mestrando em Educação pela Universidad Europea del Atlántico. Foi Diretor da Escola do Sesi de Três Lagoas (MS) e do Colégio Invictus de São José do Rio Preto (SP). Atualmente, é Especialista de Educação na Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas (MS) e tutor dos cursos de Letras e Pedagogia da Unip-Interativa, Polo de Itajobi (SP). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística do Texto e Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativa, coesão, coerência, análise linguística, concordância nominal e verbal, consumismo, análise do discurso e livro didático.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em A MODERNA EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS, TENDÊNCIAS E FOCO NO ALUNO

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Metodologias Ativas e Formação Docente: da mudança de paradigmas à estruturação da práxis

Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional

2005 - 2006

Universidade Castelo Branco
Título: Usando as Inteligências: Reflexões sobre Teorias e Práticas de Ensino de Língua Inglesa e Matemática

Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS

2020 - 2021

Unicesumar

Graduação em Pedagogia

2012 - 2013

Universidade de Uberaba

Graduação em Letras Espanhol

1998 - 2003

Universidade Federal de São Carlos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1995 - 1997

Colégio Maria Educadora

Formação complementar

2022 - 2022

Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Escola de Formacão Permanente do Magisterio, ESFAPEM, Brasil.

2021 - 2021

Introduction to Family Engagement in Education. , Harvardex, HARVARDEX, Estados Unidos.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

BNCC - Linguagens - Ensino Fundamental I e II. (Carga horária: 30h). , Programa de Formação Somos Educação, PROFS, Brasil.

2020 - 2020

Lexicografia bilíngue e semibilíngue: aspectos estruturais e funções. (Carga horária: 8h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL, UFMS - CPTL, Brasil.

2020 - 2020

BNCC - Linguagens e Suas Tecnologias - Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Programa de Formação Somos Educação, PROFS, Brasil.

2020 - 2020

WORKSHOP INTERNACIONAL DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS NA ESCOLA. (Carga horária: 8h). , INTERNATIONAL SOCIETY OF SUBSTANCE USE PROFESSIONALS, ISSUP, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE PROFICIÊNCIA - COMPETÊNCIAS UNIVERSITÁRIAS. (Carga horária: 10h). , UNICESUMAR, UNICESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

WHAT FUTURE FOR EDUCATION. , University of London, UL, Inglaterra.

2020 - 2020

Introduction to Data Wise: A Collaborative Process to Improve Learning. , Harvardex, HARVARDEX, Estados Unidos.

2020 - 2020

PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. , FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Estimulação Neurocognitiva em Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Programa de Formação Somos Educação, PROFS, Brasil.

2020 - 2020

Tópicos Especiais: Introdução à Gramática Discursivo-Funcional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE EXTENSÃO MENTALIDADE DE DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE EXTENSÃO PRODUTIVIDADE, GESTÃO DO TEMPO E PROPÓSITO. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em GESTÃO PARA A APRENDIZAGEM - MÓDULO DE GESTÃO ESTRATÉGICA. , FUNDAÇÃO LEMANN, FUND. LEMANN, Brasil.

2013 - 2013

Crafting an Effective Writer: Tools of the Trade (Fundamental Eng Writing). , MT. San Jacinto College, MT S J COLLEGE, Estados Unidos.

2013 - 2013

First Year Teaching (Secondary Grades) - Success from the Start. , NEW TEACHER CENTER, NT CENTER, Estados Unidos.

2009 - 2009

Um olhar para as questões familiares na escola. (Carga horária: 206h). , Instituto Souza Campos, ISC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Analise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

Better Learning Leadership Conference. 2021. (Outra).

Cambridge Day 2021. 2021. (Encontro).

COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ANÁLISE DO DISCURSO. 2021. (Outra).

III Simpósio de Educação, Linguística e Letras. 2021. (Simpósio).

Teaching With Learning Network Contests. 2021. (Outra).

1 CONEIL - Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem. 2020. (Congresso).

BETT EDUCAR 2020. 2020. (Congresso).

Cambridge Day. 2020. (Seminário).

Cambridge Live Experience. 2020. (Encontro).

ENCONTRO PEDAGÓGICO 2020 - SISTEMA DE ENSINO PH. 2020. (Encontro).

II Semana de Letras UFMS/CPTL. 2020. (Seminário).

Lead the change. 2020. (Oficina).

26° CONGRESSO DA BETT EDUCAR. 2019. (Congresso).

BETTER LEARNING CONFERENCE 2019. 2019. (Congresso).

BETTER LEARNING SCHOOL SUMMIT 2019. 2019. (Seminário).

ENCONTRO PEDAGÓGICO - PH NA ESCOLA. 2019. (Oficina).

25° CONGRESSO DA BETT EDUCAR. 2018. (Congresso).

ENCONTRO PEDAGÓGICO - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: LÍNGUA E LITERATURA. 2011. (Oficina).

I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAJOBI. 2010. (Simpósio).

SABER. 2009. (Congresso).

ENCONTRO PEDAGÓGICO - PLANEJAMENTO E CRIATIVIDADE NAS AULAS DE PORTUGUÊS. 2008. (Oficina).

V Jornada de Letras.V Jornada de Letras. 2002. (Encontro).

IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. IX Congresso de Iniciação Científica. 2001. (Congresso).

XLIX Seminário do Grupo de Estudo Ligüístico do Estado de São Paulo.Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

IV Jornada de Letras.IV Jornada de Letras realizada na Universidade Federal de São Carlos. 2000. (Encontro).

VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. VIII Congresso de Iniciação Científica. 2000. (Congresso).

III Jornada de Letras.III Jornada de Letras. 1999. (Encontro).

Minicurso de Gramática e Discurso.minicurso de gramática e discurso ministrado pelo Prof. Dr. Luiz Francisco Dias. 1999. (Oficina).

Simpósio.minicurso Coerência e Referenciação ministrado pelo Prof. Dr. Luiz Antonio Marcuschi. 1999. (Seminário).

VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - CIC. VII Congresso de Iniciação Científica. 1999. (Congresso).

II Jornada de Letras. II Jornada de Letras. 1998. (Congresso).

Produções bibliográficas

MENEGOLI, C. A. ; GREGOLIN, I. ; SILVA, M. ; EIRAS, J. . Livro didático e consumismo: monumentalização ou mercantilização discursiva?. VERSÃO BETA (UFSCAR) , São Carlos, v. 2, n.2, p. 1-5, 2002.
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. In: XI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. IX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universtários. In: Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2001, Marília. Resumos de trabalhos do XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2001.
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. In: VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000.
MENEGOLI, C. A. . O fenômeno da concordância em textos de alunos. In: VII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1999, São Carlos. VII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1999.
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEGOLI, C. A. . A coesão e a coerência textuais em narrativas de alunos universitários. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MENEGOLI, C. A. . O Fenômeno da Concordância em Textos de Alunos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MENEGOLI, C. A. . Cambridge Life Competencies: a focus on Social Responsabilities. 2020; Tema: English Teaching. (Blog).

Histórico profissional

Endereço profissional

COLÉGIO UNITRÊS. , Rua Urias Ribeiro, Jardim Progresso, 79640280 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35226338

Experiência profissional

2021 - 2022

Escola SESI Três Lagoas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40

2018 - 2021

Colégio Invictus - São José do Rio Preto

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Colégio Unitrês

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico e Professor, Carga horária: 20

2008 - 2017

Colégio Jesus Adolescente Anglo

Vínculo: Professor de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: professor

2017 - 2017

Colegio London

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor de Gramática

2003 - Atual

Colégio Maria Educadora - Polo Unip Interativa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor-tutor, Carga horária: 4

2009 - 2018

Flora Educação LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2003 - 2006

Colégio Objetivo - Catanduva

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE GRAMÁTICA E LITIERATURA

2003 - 2006

Colegio Chafick Saab

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LITERATURA E ANÁLISE DE TEXTO

2014 - 2017

WISE UP - CATANDUVA

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico

2006 - 2015

ALPS Idiomas

Vínculo: Professor de Espanhol e Inglês, Enquadramento Funcional: professor

2003 - 2006

WIZARD IDIOMAS - CATANDUVA

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS E ESPANHOL

1999 - 2006

WIZARD IDIOMAS - ITAJOBI

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE INGLÊS E ESPANHOL

2007 - 2009

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: TUTOR PRESENCIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA