Carolina Lampreia

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Desvios da Conduta.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

44ª Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.A capacitação de Educadoras para a Vigilância Precoce do Autismo. 2014. (Simpósio).

Encontro de profissionais da educação especial na perspectiva inclusiva.Encontro de profissionais da educação especial na perspectiva inclusiva. 2014. (Encontro).

Feira FAPERJ de Ciência, Tecnologia & Inovação 2013. A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas. 2013. (Feira).

Feira FAPERJ de Ciência, Tecnologia & Inovação 2013. Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT. 2013. (Feira).

I Seminário de Psicologia da Educação: Questões sobre a Inclusão na Escola.Questões da Escola no Debate da Inclusão II. 2013. (Seminário).

I - IBNequinho - I Encontro em Desenvolvimento Infantil: da neuropsicologia às políticas públicas.Transtornos Invasivos de Desenvolvimento. 2013. (Encontro).

II Fórum Internacional de Inclusão: Discutindo autismo e deficiência múltipla.Atenção precoce ao autismo. 2013. (Outra).

Encontro Agentes de creches da SME do Rio de Janeiro.A capacitação de educadores para a vigilância de sinais precoces de autismo. 2013. (Outra).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Curso - A identificação e a intervenção precoces no autismo: Estudos e propostas. 2012. (Congresso).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Sessão de Painéis. 2012. (Congresso).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Avaliando bebês com risco de autismo no primeiro ano de vida. 2012. (Congresso).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A busca de sinais precoces de autismo em bebês de alto-risco. 2012. (Congresso).

II Seminário de Desenvolvimento Infantil.Desenvolvimento Típico e Atípico. 2012. (Seminário).

I Jornada Científica Mundo azul: compartilhando atualidades e experiências sobre os Transtornos do Espectro Autístico (TEA).A importância da identificação de sinais de risco de autismo. 2012. (Outra).

XXI Jornada de Pesquisa e Inovação em Psicologia - Instituto de Psicologia - UFRGS.Mesa Redonda, Avaliação Pré-projetos de Dissertação e Tese, Avaliação de Painéis. 2012. (Outra).

Seminário de Inclusão: Deficiência intelectual e autismo em foco Centro Ann Sullivan do Brasil Rio de Janeiro.Como a identificação precoce pode auxiliar no processo de inclusão da pessoa com autismo. 2011. (Seminário).

II Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT) - ECCE.O modelo de alfabetização de Leonard Bloomfield e a análise funcional do comportamento verbal: Possíveis aplicações à língua portuguesa. 2011. (Simpósio).

XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A ANÁLISE DO CONTEXTO DE INTERAÇÃO SOCIAL NO AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO. 2011. (Simpósio).

O Estado do Rio de Janeiro precisa conhecer o autismo - Audiência Pública na ALERJ.Identificação precoce se sinais de risco dos TEAs e intervenção. 2011. (Outra).

XLI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Debatedora em Sesão de Painéis. 2011. (Outra).

XIII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP.A investigação de sinais de risco do autismo. 2010. (Simpósio).

XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Temas atuais sobre a regressão no autismo. 2010. (Simpósio).

1º Encontro Brasileiro para Pesquisa em Autismo.Identificação precoce do autismo. 2010. (Encontro).

VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia - CONPSI. Algumas considerações conceituais e terapêuticas sobre o autismo. 2009. (Congresso).

VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Afetividade e interação social em uma criança autista. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Aspestos do Processo Terapêutico no Autismo: Estilo Cognitivo, Linguagem e Identificação Precoce. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O desenvolvimento afetivo de bebês com risco de autismo. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A investigação sensorial precoce em bebês com irmãos autistas. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A importância da conexão afetiva em um programa de intervenção precoce para crianças recém-diagnosticadas autistas ou com risco autístico. 2009. (Congresso).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP.A investigação de sinais precoces de risco de autismo em bebês com irmãos autistas. 2008. (Simpósio).

VI Jornada Científica. Associação Mão Amiga. Instituto Fernandes Figueira Fiocruz.Afetividade e Linguagem no Autismo. 2008. (Outra).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Interação Social e Constituição do Sujeito. 2007. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.Desenvolvimento e Educação: Perspectivas Metodológicas. 2007. (Simpósio).

Palestra apresentada na Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro.O conceito de autismo e sua identificação precoce hoje. 2007. (Encontro).

Palestra apresentada no Centro de Estudos do Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira da UFRJ.Alguns parâmetros para a vigilância precoce do autismo e sua relevância. 2007. (Outra).

XXXVI Reunião Anual da SBP. Possíveis Contribuições da Avaliação Sócio-afetiva para a Identificação Precoce do Autismo. 2006. (Congresso).

XXXVI Reunião Anual da SBP. Debatedora em Sessão de Painéis: Desenvolvimento. 2006. (Congresso).

XXXVI Reunião Anual da SBP. Identificação Precoce dos Transtornos do Espectro Autístico: Um Estudo de Vídeos Familiares (co-autora Mariana Luísa Garcia Braido). 2006. (Congresso).

XXXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP. Intervenção Precoce em Crianças com Possível Risco Autístico: Um Estudo de Caso (co-autora Olívia Balster Fiore-Correia). 2006. (Congresso).

XXXVI Reunião Anual da SBP. Um Instrumento para a Vigilância do Autismo (co-autores Marina Machado Rocha Lima/apresentadora, Rita Góes Bezerra de Moraes, Roberta Costa Caminha, Flávia Miele Araújo). 2006. (Congresso).

II Encontro de Psicanálise e Neurociência.A Articulação Biológico-Social: O Caso do Autismo. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de EducaçãoEspecial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Algumas Considerações sobre a Identificação Precoce do Autismo. 2005. (Congresso).

I Ciclo de conferências Autismo e Asperger: Orientações práticas para o dia a dia.A identificação precoce no autismo. 2005. (Encontro).

IV Jornada Científica.Uma visão desenvolvimentista da Teoria da Mente e Autismo . 2005. (Encontro).

Palestra proferida pela Professora Katherine Nelson.Language in Cognitive Development - Organização palestra. 2005. (Outra).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Pesquisando a identificação de bebês com risco de autismo. 2004. (Simpósio).

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Precursores Sociais para o Desenvolvimento da Comunicação não-verbal e o Autismo - Mesa Redonda. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Perspectiva Desenvolvimentista Sócio-Pragmática e Implicações para a intervenção Precoce - Simpósio. 2003. (Congresso).

III Jornada Anual da Relção Mãe-Bebê.O Enfoque Desenvolvimentista no Autismo -Mesa Redonda. 2003. (Outra).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Alguns problemas na orientação de pais de uma criança com diagnóstico de autismo - Painel. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. As iniciativas de comunicação de uma criança autista - Painel. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Autismo: do enfoque cognitivista à visão desenvolvimentista - Mesa Redonda. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Compreendendo o autismo: diferentes paradigmas - Organização Mesa Redonda. 2001. (Congresso).

XXX Reunião Anual de Psicologia. Algumas questões teóricas e metodológicas sobre a intervenção no autismo - Mesa Redonda. 2000. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Autismo: prejuízo de relacionamento social ou de linguagem ? - Mesa Redonda. 2000. (Congresso).

XXX Reunião Anual de Psicologia. A observação do comportamento no estpectro autista - Organização Mesa Redonda. 2000. (Congresso).

Encontro de Pesquisadores em Autismo do Rio de Janeiro.A pesquisa no autismo - Comunicação. 2000. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Autismo do Rio de Janeiro.Encontro de pesquisadores em autismo do Rio de Janeiro - Organização do Encontro. 2000. (Encontro).

XV Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. Autismo: comparação de dois instrumentos diagnósticos - Painel. 1999. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. Utilização do PEP-R em crianças com autismo: análise quantitativa x análise qualitativa - Painel. 1999. (Congresso).

XXIX Reunião Anual de Psicologia. Programa de Pós-graduação e Pesquisa em Psicologia Clínica do Departamento de Psicologia da PUC-Rio - Painel. 1999. (Congresso).

I Encontro de Pais de Autistas.I Encontro de Pais de Autistas - Organização Encontro. 1999. (Encontro).

XXVII Reunião Anual de Psicologia. Linguagem e Cognição: uma síntese do debate filosófico desde Descartes - Conferência. 1997. (Congresso).

Fórum Psicologia: Crise de Paradigma ou Crise Social.O Papel das Agências Formadoras e Associações Científicas no Desenvolvimento da Ciência Psicológica - Mesa Redonda. 1997. (Outra).

IInd Conference for social-cultural research. Language and activity in cognitive development - Comunicação. 1996. (Congresso).

XXV Reunião Anual de Psicologia. A questão da consciência no debate contemporâneo: uma discussão na psicologia e na filosofia - organização de Mesa Redonda. 1995. (Congresso).

XXV Reunião Anual de Psicologia. Skinner e o mundo dentro da pele - Mesa Redonda. 1995. (Congresso).

Seminários de Pós-graduação.Por uma nova abordagem para o estudo do desenvolvimento cognitivo - Conferência. 1994. (Seminário).

19th Annual Convention. Language and the specificity of human behavior - Simpósio. 1993. (Congresso).

Primer Congreso Internacional sobre el Conductismo y Ciencias de la Conducta. Vygotsky y Wittgenstein: por uma psicologia no cognitivista - Conferência. 1992. (Congresso).

II Ciclo de Conferências - Processo Histórico-cultural na Formação da Subjetividade da Criança. O desenvolvimento cognitivo e a aquisição da linguagem - Conferência. 1991. (Congresso).

Workshop: Ciclo de Estudos em Análise do Comportamento IV: Novos Problemas e Novas Soluções.Aquisição da linguagem e estatuto do cognitivo em Piaget, Vygotsky e Skinner - Conferência. 1991. (Oficina).

III Jornada Saúde e Educação.Promoção do Desenvolvimento - Conferência. 1988. (Outra).

II Congresso Internacional dos Profissionais em Fonoaudiologia. Intervenção precoce: por que, para quem, quando e como - Comunicação. 1984. (Congresso).

XIII Reunião Anual de Psicologia. O estudo do ambiente e padrões de interação de 4 crianças de 3 anos de idade - Comunicação. 1983. (Congresso).

LAMPREIA, C.. A experiência da paternidade aos seis e dezoito meses de vida do bebê. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. A transgeracionalidade nas expectativas de gestantes adolescentes frente à maternidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. Autismo e estilos maternos de interação: relação com o comportamento sociocomunicativo da criança e os aspectos psicossociais. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. Experiência da mãe com os próprios cuidadores e o seu impacto na relação atual com seu filho. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. Desenvolvimento e avaliação de um jogo de computador para ensino de vocabulário para crianças com autismo. 2011. Dissertação (Mestrado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; MOUSINHO, R.; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.. A clínica do autismo sob uma perspectiva desenvolvimentista: O papel do engajamento afetivo no desenvolvimento da comunicação e da linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; ZORNIG, S.M.A.; MORSCH, D.S.. Observando a conexão afetiva em crianças autistas. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, O.; Lima, J.F.. Os precursores intersubjetivos do símbolo no processo de constituição subjetiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, D. G.; AIELLO, A. L.; ALMEIDA, M. A.. Desempenhos emergentes na aquisição de leitura funcional de crianças com autismo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

LAMPREIA, C.; CAMPOS, Flavia Sollero de; BRASIL, Heloisa Helena Alves. Identificação Precoce dos Transtornos do Espectro Autista: um estudo de vídeos familiares. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; BRASIL, Heloisa Helena Alves; CAMPOS, Flavia Sollero de. A aplicabilidade de um programa de intervenção precoce em crianças com possível risco autístico. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; VASCONCELLOS, V. M. R.; GAMA, M. C. S.. Autismo e inclusão: Uma proposta de programa educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; FERNANDES, E.; SOUZA, Solange Jobim e. O desenvolvimento da linguagem e subjetividade na interação mãe ouvinte/criança surda. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, O.; ARMONY, N.. Autismo: perspectivas atuais para uma abordagem psicanalítica. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; AIELLO, A. L.; REIS, M. J. D.; LUCIA. A Saúde Bucal e o Atendimento Odontológico de Indivíduos Autistas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

LAMPREIA, C.; SOUZA, Solange Jobim e; CHALUB, M.. A evolução do conceito e do diagnóstico de autismo. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

AUGRAS, M.;LAMPREIA, C.. Alteridade, feminino e masculino: o sujeito da criação e os múltiplos desenhos da subjetividade. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; FERNANDES, E.; SOUZA, Solange Jobim e. Linguagem e surdez: um enfoque contextualista. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; COUTINHO, A. R.; KASTRUP, V.. O sujeito do conhecimento - natureza e artifício: uma abordagem sobre o tema da cognição a partir dos modelos natural e artificial do sujeito do conhecimento. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; ARAÚJO, A. P. Q. C.; SERPA, O.. Problemas sensoriais e de atenção no autismo: uma linha de investigação. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

AUGRAS, M.;LAMPREIA, C.; NOVAES, R.. O pensamento de Martin Heidegger e a daseinanálise em Ludwig Binswanger e Medard Boss. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; COUTINHO, A. R.; AUGRAS, M.. Subjetividade e modelos computacionais de mente: uma discussão sobre a ciência cognitiva. 1996. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; COUTINHO, A. R.; FERNANDES, E.. O desenvolvimento da criança surda sob o enfoque sócio-interacionista. 1996. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Queiroz, S.S.; LOSS, A. B. M.; ROSSETTI, C. B.;LAMPREIA, C.; CABRAL, H. W. S.. Atenção Compartilhada e Interação Social: Análises de Trocas Sociais de Crianças com Diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista em um Programa de Intervenção Precoce. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

LAMPREIA, C.. Contribuições da psicoterapia domiciliar pais-bebê para a díade mãe-filho nascido pré-termo. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. Adaptando-se às necessidades do paciente: uma discussão técnica da aplicação do método bick de observação à intervenção pais-bebê no contexto da uti neonatal. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. A experiência da paternidade no contexto da reprodução assistida: da gestação ao primeiro ano de vida do bebê. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.. Impacto das características sociodemográficas e comportamentais das crianças aos quatro anos de idade no sobrepeso e obesidade aos 6-7 anos. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.; BARBOSA, M. C.; SPERB, T. M.. Autismo e inclusão na educação infantil: Um estudo de caso longitudinal sobre competência social da criança e o papel da educadora. 2011. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.; MORSCH, D. S.; ZORNIG, S. M. A.; LYRA, M. C. D. P.; FERREIRA, C. M. P.. O desenvolvimento afetivo de bebês com risco de autismo. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; BRASIL, Heloisa Helena Alves; BITTENCOURT, M. I.; SOLLERO-DE-CAMPOS, F.; SUPLINO, M.. O papel da conexão afetiva na construção de um programa de intervenção precoce de base desenvolvimentista para crianças recém-diagnosticadas autistas ou com risco autístico. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, Solange Jobim e; MARCONDES, Danilo; COSTA, J. F.; FREITAS, M. T. A.. Linguagem e experiência: A singularidade do olhar para o contexto da escola a partir das contribuições de Wittgenstein e Bakhtin. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SALOMAO, N. M. R.; SANTOS, C.S.G.; COUTINHO, M. P. L.; GOUVEIA, V.V.. Intencionalidade comunicativa e atenção conjunta: Uma análise em contextos interativos mãe-bebê. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) Ufpb/J.P. - Ufrn) - Universidade Federal da Paraíba.

LAMPREIA, C.; MOURA, Maria Lucia Seidl de; SALIÉS, Tania; GOLDFELD, Marcia; MOUSINHO, Renata. Análise Pragmática de Atos Comunicativos de Crianças Surdas. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; AUGRAS, M.; SÁ, R. N.; GARCIA, E. M.; ARRUDA, F. D.. Jung e a Fenomenologia Hermenêutica. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; RUDGE, A. M.; SOUZA, O.; COSTA, J. F.; ANTONIO, M.. Psicanálise, pragmatismo e estruturalismo: considerações sobre a diversidade e a invariância na clínica e na teoria. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; AUGRAS, M.; LANDEIRA, J.; PASSOS, E.; FERREIRA, A. A. L.. O Homem diante dos Animais: Uma história das relações entre homens e animais na Psicologia. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; FIGUEIREDO, L. C.; COSTA, J. F.; SPITZ, R.; COUTINHO, A. R.. Tecnologias informáticas e modos de subjetivação. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; MORSCH, D.S.; ZORNIG, S.M.A.. O desenvolvimento afetivo das díades com bebês com risco de autismo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; BARBOSA, M. C.; SPERB, T. M.. Autismo e inclusão na educação infantil: Um estudo de caso longitudinal sobre a competência social da criança e o papel da educadora neste processo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LAMPREIA, C.; BRASIL, Heloisa Helena Alves; CAMPOS, Flavia Sollero de. A construçãode um programa de intervenção precoce para crianças com risco autístico ou recém-diagnosticadas autistas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, Solange Jobim e; MARCONDES, Danilo. A singularidade da experiência subjetiva e sua construção na linguagem como forma de vida. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; AUGRAS, M.; NOVAES, R.. Jung e a Fenomenologia Hermenêutica. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; COUTINHO, A. R.; RUDGE, A. M.. Psicanálise e Linguagem - Repensando o conflito entre relativismo e universalismo. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; RUDGE, A. M.; AUGRAS, M.. O homem diante dos animais. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; RUDGE, A. M.; COUTINHO, A. R.. Teconologias informáticas e modos de subjetivação. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

FAVERET, B.;LAMPREIA, C.; COUTINHO, A. R.; AUGRAS, M.. Bianca Faveret. 1993. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; MONTEIRO, M.; RIBEIRO, M. E.. Autismo e a aplicabilidade do ADI-R. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; BITTENCOURT, M. I.; JABLONSKI, B.. Brincadeira e desenvolvimento da criança na saúde e na doença. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, O.; VILHENA, J.. Psicanálise e Epistemologia: A Psicanálise no Debate da Ciência. 2001. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, Solange Jobim e; VILHENA, J.. A programação infantil da televisão brasileira:um estudo sobre a percepção da criança. 2001. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; SOUZA, Solange Jobim e; VILHENA, J.. Autismo e inclusão: uma proposta de programa educacional. 2001. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; AUGRAS, M.. O simbolismo alquímico na obra de C.G. Jung. 2001. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LAMPREIA, C.; GARCIA, C. A.;NICOLACIDACOSTA, A. M.. O desenvolvimento da linguagem e subjetividade na interação mãe ouvinte/criança surda. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

MUYLAERT, E.;LAMPREIA, C.. Elizabeth Muylaert. 1996. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

COUTINHO, A. R.;LAMPREIA, C.; AUGRAS, M.. Subjetividade e modelos computacionais de mente. 1994. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

FRANCO, L. V. L.;LAMPREIA, C.. Luciana Franco. 1993. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Mourão, B. L.A.;LAMPREIA, C.; OLIVEIRA, M. C. S. L.; ALMEIDA, L. S.; VASCONCELLOS, V. M. R.. Concurso para provimento de vaga de Professor Adjunto A na área de concentração em Psicologia do Desenvolvimento Humano para o departamento de Psicologia. 2013. Universidade Federal Fluminense.

LAMPREIA, C.; LORDELO, E. R.; GOMIDE, P. I. C.. Avaliação de Cumprimento de Exigências para Autorização de Curso de Psicologia. 2002. Centro Universitário Adventista de São Paulo.

LAMPREIA, C.; FEITOSA, M. A. G.. Avaliação de Cumprimento de Exigências para Autorização de Curso de Psicologia. 2002. Unidade de Ensino de Poços de Caldas da Puc Mg.

LAMPREIA, C.; FEITOSA, M. A. G.. Avaliação de Cumprimento de Exigências para fins de Autorização de Curso de Psicologia. 2002. Unidade de Ensino de Poços de Caldas da Puc Mg.

LAMPREIA, C.; FEITOSA, M. A. G.. Avaliação de Cumprimento de exigências para fins de Autorização de Curso de Psicologia . 2002. Instituto de Ensino Superior do Ceará.

LAMPREIA, C.; SOUZA, D. G.; PRIMI, R.. Avaliação das condições iniciais de Oferta de Curso de Psicologia para fins de autorização. 2001. Sociedade Lageana de Ensino.

LAMPREIA, C.; LORDELO, E. R.; GOMIDE, P. I. C.. Avaliação das condições iniciais de Oferta de Curso de Psicologia para fins de autorização. 2001. Centro Universitário Adventista de São Paulo.

LAMPREIA, C.; FEITOSA, M. A. G.; CIAMPA, A. C.. Avaliação das condições iniciais de oferta do Curso de Psicologia para fins de autorização. 2000. Unidade de Ensino de Poços de Caldas da Puc Mg.

LAMPREIA, C.; GOMES, W. B.; GUZZO, R. S. L.; RODRIGUES, F. P.. Avaliação as condições iniciais de oferta do Curso de Psicologia para fins de reconhecimento. 2000. Centro Universitário Capital.

LAMPREIA, C.; ADES, C.. Avaliação das condições de oferta do Curso de Psicologia. 2000. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LAMPREIA, C.; FEITOSA, M. A. G.; TOURINHO, E. Z.; BOTOMÉ, S. P.. Avaliação das condições de oferta do Curso de Psicologia. 2000. Universidade Paulista.

Um estudo sobre programas de intervenção precoce e o engajamento dos pais como co-terapeutas de crianças autistas; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Um estudo sobre as conexões afetivas no autismo; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Carolina Lampreia;

A participação do intercâmbio afetivo no desenvolvimento da subjetividade e das práticas compartilhadas; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

A noção de consciência: ecos do cartesianismo e uma crítica a partir da pragmática; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

A clínica do autismo sob uma perspectiva desenvolvimentista: O papel do engajamento afetivo no desenvolvimento da comunicação e da linguagem; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Carolina Lampreia;

Observando a conexão afetiva em crianças autistas; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo: Um transtorno de natureza sensorial ?; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Identificação precoce dos Transtornos do Espectro Autista: Um estudo de vídeos familiares; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Carolina Lampreia;

A aplicabilidade de um programa de intervenção precoce em crianças com possível risco autístico; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo e inclusão: Uma proposta de programa educacional; 2003; 80 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Carolina Lampreia;

O Desenvolvimento da Linguagem e Subjetividade na Interação Mãe Ouvinte / Criança Surda; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Carolina Lampreia;

A Evolução do Conceito e do Diagnóstico de Autismo; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Linguagem e Surdez: Um Enfoque Contextualista; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

O Sujeito do Conhecimento - Natureza e Artifício: Uma Abordagem sobre o Tema da Cognição a partir dos Modelos Natural e Artificial do Sujeito do Conhecimento; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Problemas Sensoriais e de Atenção no Autismo: Uma Linha de Investigação; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

O Desenvolvimento da Criança Surda sob o Enfoque Sócio-interacionista; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

Investigação de problemas sensoriais em crianças autista: Relações com o grau de severidade do transtorno; 2013; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

O desenvolvimento afetivo de bebês com risco de autismo; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

O papel da conexão afetiva na construção de um programa de intervenção precoce de base desenvolvimentista para crianças recém-diagnosticadas autistas ou com risco autístico; 2010; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carolina Lampreia;

AUTISMO E TDAH: Uma análise sobre o TDAH como uma das comorbidades do Transtorno do Espectro do Autismo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

O projeto ESAT de identificação precoce do autismo no Rio de Janeiro; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A relação mãe-bebê e os seus problemas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Pirahãs: um estudo de caso a partir da visão pragmática de linguagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo e modelos de intervenção: Uma abordagem desenvolvimentista e uma abordagem psicanalítica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A importância do compartilhar afetivo na construção do outro como semelhante; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Intervenção em crianças com autismo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A sindrome de Asperger e habilidade social: Suas dificuldades e potencialidades; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

O Autismo e a Teoria dos Neurônios-espelhos; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo: Alguns subsídios para o favorecimento do uso da linguagem; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo e inclusão: Um estudo de caso; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Rastreamento Precoce de Crianças com Risco de Autismo I; 2005; 66 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo: Um novo olhar sobre a afetividade na síndrome; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo e a aplicabilidade do ADI-R; 2003; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Wittgenstein, Freud e a Psicanálise nos dias de Hoje; 2002; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Seguindo os Passos de Elisabeth Kubler-Ross e Carl Rogers; Pela humanização nos hospitais; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Desenvolvimento Infantil: o processo de construção da subjetividade em uma perspectiva contextualista; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Diferenças Teórico-práticas entre a Terapia Comportamental e Cognitivo-comportamental; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Wittgenstein: Psicologia como uma Visão Moral do Sujeito; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Desenvolvimento da linguagem no Autismo; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Visão Computacional de Mente versus a Visão Dinâmica de Cérebro: Implicações para o Desenvolvimento de Novas Tecnologias; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Carolina Lampreia;

Programa de capacitação para a vigilância de sinais precoces de autismo: Projeto ESAT; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Os pirahâs e a pragmática; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Farico Queiroz; A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Carolina Lampreia;

A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A Investigação de Sinais Precoces de Risco de Autismo em Bebês com Irmãos Autistas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Bebês com risco de autismo: Rastreamento e intervenção precoces; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A observação do desenvolvimento típico da comunicação não-verbal: Subsídios para a promoção do uso da linguagem no autismo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A observação do desenvolvimento típico da comunicação não-verbal: Subsídios para a promoção do uso da linguagem no autismo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Rastreamento Precoce de Crianças com Risco de Autismo II; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Bebês com risco de autismo : Rastreamento e intervenção precoces; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Bebês com risco de autismo : Rastreamento e intervenção precoces; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Bebês com risco de autismo: Rastreamento e intervenção precoces; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Bebês com risco de autismo: Rastreamento e intervenção precoces; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A observação do desenvolvimento típico da comunicação não-verbal: Subsídios para a promoção do uso da linguagem no autismo; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Crianças com risco de autismo: Rastreamento e intervenção Precoces; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Vídeo de bebês para o reconhecimento precoce do autismo; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Vídeo de bebês para o reconhecimento precoce do autismo; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Formação de profissionais de educação sobre o autismo; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Alguns instrumentos de avaliação no autismo; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A avaliação precoce do autismo na França; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Instituições de atendimento à criança autista no município do Rio de Janeiro; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A avaliação do desenvolvimento no autismo; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Promoção do Desenvolvimento; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Orientação de Profissionais no Autismo; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A Orientação Terapêutica no Autismo; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Orientação de Pais no Autismo; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A Promoção do Desenvolvimento de um Menino Autista; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo e a Intervenção Terapêutica; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo e a Intervenção Terapêutica; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo e a Intervenção Terapêutica; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

A Observação Natural no Autismo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Carolina Lampreia;

Autismo: Diagnóstico e Observação; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Variáveis de Contexto Intelectual de Estudantes Universitários; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

Variáveis de Contexto Intelectual de Estudantes Universitários; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carolina Lampreia;

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2013

Mérito Autista, Mundo Azul.