Sarah Cristina de Oliveira Sebba

Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (UFG - Regional Catalão). Mestre em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG - Regional Catalão). Especialista em Letras - Leitura e Ensino pela Universidade Federal de Goiás (UFG - Regional Catalão). Graduada em Letras Português/Inglês pela UEG, em Letras Português pela Universidade Federal de Goiás (UFG - Regional Catalão), em Administração de Empresas pelo Centro de Ensino Superior de Catalão. Atualmente é sócia, proprietária e professora de inglês da escola Letra Mundo - aulas personalizadas de idiomas. Atuou como professora substituta na UFG - Campus Catalão na área de Português de julho de 2008 a dezembro de 2009 e também no Centro de Ensino Superior de Catalão, ministrando a disciplina de Comunicação e Expressão para o curso de Fisioterapia, e Língua Inglesa para os cursos de Sistema de informação e de Administração para Comércio Exterior de fevereiro de 2007 a dezembro de 2011.Já atuou como professora no Colégio Anglo e Universitário ministrando aulas de Língua Inglesa para o ensino Fundamental II (8 e 9 ano) e para o Ensino Médio. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação Doutorado em Estudos da Linguagem

2019 - 2024

Universidade Federal de Goiás Regional Catalão
Título: Avaliatividade e transitividade desafiando narrativas: a construção autobiográfica de Michelle Obama em Minha História
Profª Drª Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida.

Mestrado em Letras e Linguística

2011 - 2013

Universidade Federal de Goiás
Título: Diagnóstico do perfil do ensino de Inglês nas escolas públicasdo Ensino Médio de Catalão:desfios e perspectivas, Ano de Obtenção: 2013
Alexander Meireles da Silva.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Letras - Leitura e Ensino

2005 - 2007

Universidade Federal de Goiás
Título: Produção de textos Espontâneos na Cartilha "A Toca do Tatu"
Orientador: Gisele da Paz Nunes

Graduação em Letras Português/Inglês

2007 - 2009

Universidade Estadual de Goiás - Pólo de Goiandira

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade Federal de Goiás

Graduação em Administração

1992 - 1994

Centro de Ensino Superior de Catalão

Curso técnico/profissionalizante em LUMEN - Hab. Esp. para o exercício do Magistério

1998 - 1998

Superintendência de Educação a Distância e Continuada

Formação complementar

2022 - 2022

General English. (Carga horária: 15h). , EC English Language Centres, EC, Estados Unidos.

2018 - 2018

Accent Reduction Practioner Level 1. (Carga horária: 40h). , The Point of Charge Institute & Beuret Performance Solutions, LLS, POINT OF CHARGE, Estados Unidos.

2017 - 2017

TL2 English Experience Program. (Carga horária: 40h). , Inlingua English School, ILES, Estados Unidos.

2017 - 2017

Accent Reduction for Professionals. (Carga horária: 44h). , The Point of Charge Institute & Beuret Performance Solutions, LLS, POINT OF CHARGE, Estados Unidos.

2013 - 2013

One to One Pronunciation Course - Very Advanced C2. (Carga horária: 15h). , St George International - The Language Specialists - London, SGI, Inglaterra.

2011 - 2011

IX Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2011 - 2011

X Módulo do Progama de Aperfeiçoamento Docente. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2010 - 2010

VII Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2009 - 2009

V Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente. (Carga horária: 8h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2009 - 2009

VI Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2008 - 2008

IV ModUlo do Programa de Aperfeicoamento Docente. , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2008 - 2008

III Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente. (Carga horária: 8h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

2007 - 2007

II Modulo do Programa de Aperfeicoamento Docente -. (Carga horária: 8h). , Centro de Ensino Superior de Catalão, CESUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

SEBBA, Sarah C. O. . 4ª Feira Cultural e Educativa da Escola de Idiomas Letra Mundo. 2023. .

SEBBA, Sarah C. O. . I SINALEL- Simpósio Nacional de Letras. 2009. (Outro).

Participação em eventos

I Ciclo de Debates em Linguística Sistêmico-Funcional. 2020. (Congresso).

Ação de Extensão Aula Inaugural PPGEL 2019. 2019. (Outra).

Colóquios do PPGEL/ UFCAT - Academic Writing Video Conference. 2019. (Encontro).

I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem,Cultura e Identidade. 2019. (Congresso).

III SAL I Congresso Brasileiro de Linguística Sistêmico-Funcional. Becoming: a autobiografia de Michelle Obama, análise sistêmico-funcional. 2019. (Congresso).

III SEMINÁRIO SAL & I CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2019. (Congresso).

minicurso O QUE É E COMO SE FAZ LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: NOÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS INTRODUTÓRIAS. 2019. (Seminário).

Palestra ?Cooperação Internacional e Produção de Conhecimento: o papel de estudantes e professores?,. 2019. (Outra).

Palestra ?Leitura: reconhecimento do outro no texto escrito e respeito ao conhecimento elaborado?. 2019. (Outra).

VIII Simpósio Internacional de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

VII SEPPGEL.O sistema de avaliatividade no discurso de professoras que atuam fora da área de atuação. 2019. (Seminário).

VII SEPPGEL. 2019. (Seminário).

III SINALEL - Simpósido Nacional de Letras e Línguísitca II Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2013. (Simpósio).

SEPMEL - Seminário de Pesquisas do Progrma de Mestrado em Estudos da Linguagem.Diagnóstico do perfil do ensino de Inglês nas escolas públicas de Catalão:desfios e perspectivas. 2012. (Seminário).

II Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras (II SELLE): Ensino, Identidade e Cultura..Diagnóstico do perfil do ensino de Inglês nas escolas públicas de Catalão:desfios e perspectivas. 2011. (Seminário).

I Coloquio Internacional Bakhtiniano. 2010. (Encontro).

I SELLE - Simposio de Linguistica Aplicada de Ensino de Linguas Estrangeiras: discurso ensino e afetividade. 2010. (Simpósio).

I SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística - Ensino e Novas Tecnologias.Sessão de Comunicação Individual: Ensino de Línguas. 2009. (Simpósio).

Palestra: Gramaticalizacao- seus desenvolvimentos teoricos e metodologicos. 2009. (Encontro).

Palestra: Panorama da Analise do Discurso. 2009. (Outra).

Professores motivados, aprendizagem plena. 2009. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares III: Literatura e Erotismo. 2009. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares III: O Espaco do Negro na Literatura Infantil Brasileira. 2009. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares III: O Novo Acordo Ortografico da Lingua portuguesa: discussoes para o ensino da lingua portuguesa. 2009. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares III: Pratica de leitura de textos da midia. 2009. (Oficina).

VI Semana de Informatica do CESUC/FATECA. 2009. (Seminário).

Projeto de Atividades Complementares II: A Reformulacao do Ensino Medio. 2008. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares II: Nocoes/Relacoes Interpessoais. 2008. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares II: Oficina de Producao e Interpretacao de Textos. 2008. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares I: Comunicacao Humana e Educacao. 2007. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares I: Nocoes Basicas de Dificuldades de Aprendizagem. 2007. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares I: Os Problemas Emocionais e o stress e Vida Profissional do Educador. 2007. (Oficina).

Projeto de Atividades Complementares I: Pensando e fazendo juntos o Processo de Ensino-aprendizagem. 2007. (Oficina).

VI Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura: Ensino e Pesquisa. 2005. (Simpósio).

VII Reunião Anual de Didática e Prática de Ensino.Classificados Poéticos: Uma sugestão criativa para a produção de textos. 2004. (Encontro).

Cultura - um caminho para o aprendizado de língua estrangeira.Cultura - um caminho para o aprendizado de língua estrangeira. 2003. (Outra).

IV Simpósio de Letras - Língua(gem) e Literatura: Perspectivas para o ensino.Alexandre Herculano e José Saramago: Um olhar sobre a história. 2003. (Outra).

IV Simpósio de Letras - Língua (gem) e Literatura: Perspectivas para o ensino.IV Simpósio de Letras - Língua (gem) e Literatura: Perspectivas para o ensino. 2003. (Simpósio).

III Simpósio de Letras - Língua (gem) e Literatura.Concepções de Língua e de Gramática presentes em livros didáticos de 2º grau. 2002. (Outra).

Letras em Debate. 2002. (Outra).

II Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura.Learning English through different ways. 2001. (Simpósio).

II Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura. 2001. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Lingüística. 2001. (Seminário).

Letras em Debate. 2000. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Poliane Almerinda Oliveira

SILVA, E. C.;SEBBA, Sarah C. O.; Zuza, Marilda Sena Pereira. Ética: Condição primordial para o exercício da profissão contábil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Contabilidade) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Maria Isabel de Oliveira e Sara beatriz Zobrioli

SEBBA, Sarah C. O.; PLAZZI, O. J.; MONTEIRO, T. C.. Avaliação do volume inspiratório máximo de jovens fumantes e não fumantes sedentários por meio do aparelho Voldyne. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Laianne L

SEBBA, Sarah C. O.; PLAZZI, O. J.; MONTEIRO, T. C.. Pereira Trocha e Patrícia D. Feitosa Galdino.Estudo comparativo do condicionamento físico utilizando o teste de caminhada dos 6 minutos de jovens sedentários fumantes e não fumantes do curso de fisioterapia da faculdade CESUC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Luana Sivieri Naves e Maria Carolina Marcelo de Macedo

SEBBA, Sarah C. O.; PLAZZI, O. J.; MONTEIRO, T. C.. Avaliação ergonômica nos postos de trabalho de escrivães da 9ª Delegacia Regional de Polícia Civil de Catalão (GO). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Rita de Cássia Arruda da Silva

Zuza, Marilda Sena Pereira;SEBBA, Sarah C. O.; SILVA, E. C.. Administração de materiais na logísitca de suprimentos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Naiara Cristina Rosa

Zuza, Marilda Sena Pereira;SEBBA, Sarah C. O.; SILVA, E. C.. Recrutamento e seleção: Processos que identificam as caracterísitcas pessoais, aptidões, e experiências requeridas pelas organizações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Nathalia R

Zuza, Marilda Sena Pereira;SEBBA, Sarah C. O.; SILVA, E. C.. P. dos Santos.Estratégias de relacionamento com os clientes e seus reflexos na organização: um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Aluno: Pricila Martins Froes

Zuza, Marilda Sena Pereira;SEBBA, Sarah C. O.; SILVA, E. C.. Os benefícios como forma de retenção de empregados nas organizações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro de Ensino Superior de Catalão.

Produções bibliográficas

SEBBA, Sarah C. O. ; SILVA, A. M. . Livro didático e ensino de inglês nas escolas públicas de Catalão. II SELLE - II Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras , v. 1, p. 482-495, 2012.
ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; GOMES, I. C. ; OLIVEIRA, T. A. ; SEBBA, Sarah C. O. . Orgulho e Preconceito de Jane Austen: um estudo segundo o subsistema de atitude acerca da figura da mulher.. Estudos da Linguagem: lentes para a leitura do mundo pós-pandêmico. 1ed.São Paulo: p, 2023, v. , p. 195-212.
SEBBA, Sarah C. O. . O nome 'Barack' em Minha História (2018)sob a perspectiva sistêmico-funcional. In: Novodvorski, A.; Lisboa, J. V. R.; Carneiro, R. M. O.. (Org.). Estudos Exploratórios em Linguística de Corpus. 1ed.Araraquara: Letraria, 2022, v. 2, p. 49-60.
SEBBA, Sarah C. O. . Becoming: a autobiografia de Michelle Obama, análise sistêmico-funcional. In: III SAL I Congresso Brasileiro de Linguística Sistêmico Funcional, 2019, Rio de Janeiro. III Seminário SAL e I Congresso Brasileiro de LSF, 2019.
SEBBA, Sarah C. O. . Becoming: Michelle Obama - Cultura e Identidade. In: I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019, Catalão. I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade, 2019. v. 1. p. 9-74.
SEBBA, Sarah C. O. . A gramática sistêmico-funcional na autobiografia de Michelle Obama: Becoming. In: VIII Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2019, Uberlânica. VIII Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2019. v. 8. p. 7-260.
SEBBA, Sarah C. O. . Diagnóstico do perfil do ensino de Inglês nas escolas públicas de Catalão:desfios e perspectivas. In: II Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras (II SELLE): Ensino, Identidade e Cultura., 2012, Catalão. II Simpósio de Estudos sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras (II SELLE): Ensino, Identidade e Cultura., 2012. v. 1. p. 73.
SEBBA, Sarah C. O. . As Novas tecnologias e o ensino de Língua Inglesa: @ erros que vêm pra bem. In: I SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística - Ensino e Novas Tecnologias, 2009, Catalão (GO). Programação e resumos, 2009. p. 97-97.
SEBBA, Sarah C. O. . Classificados poéticos: uma sugestão criativa para produção de textos. In: VII Reunião Anual de Didática e Prática de Ensino - estágio e formação docente, 2004, Catalão. Caderno de resumos da VII Reunião Anual de Didática e Prática de Ensino - estágio e formação docente. Catalão: Gráfica Modelo, 2004. p. 11-11.
SEBBA, Sarah C. O. . Literatura e mitologia: uma leitura dos elementos mitológicos em "Marília de Dirceu". In: II Jornada de Letras e Lingüística, 2003, Uberlândia. Caderno de resumos da II Jornada de Letras e Lingüística. Uberlândia: EDUFU, 2003. p. 61-62.
SEBBA, Sarah C. O. . Alexandre Herculano e José Saramago: um olhar sobre a história. In: XIV FALE, 2003, Jataí. Caderno de resumos do XIV FALE. Goiânia: CEGRAF - Gráfica da UFG, 2003. p. 31-31.
SEBBA, Sarah C. O. . Alexandre Herculano e José Saramago: um olhar sobre a história. In: IV Simpósio de Letras - Lingua(gem) e Literatura: perspectivas para o ensino, 2003, Catalão. Caderno de resumos do IV Simpósio de Letras - Lingua(gem) e Literatura: perspectivas para o ensino. Catalão: Gráfica São João, 2003. p. 42-43.
SEBBA, Sarah C. O. . Concepções de Língua e de Gramática presentes em livros didáticos. In: III simpósio de Letras - Língua(gem) e Literatura: Estudos, reflexões e experiências, 2002, Catalão. Caderno de resumos do III simpósio de Letras - Língua(gem) e Literatura: Estudos, reflexões e experiências. Catalão: Gráfica São João, 2002. p. 52-52.
SEBBA, Sarah C. O. . Learning English Through Different Ways. In: II Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura, 2001, Catalão. Caderno de resumos do II Simpósio de Letras - Linguagem e Literatura. Catalão, 2001. p. 07-07.
SEBBA, Sarah C. O. . Becoming: a autobiografia de Michelle Obama, análise sistêmico-funcional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEBBA, Sarah C. O. . Becoming: Michelle Obama - Cultura e Identidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEBBA, Sarah C. O. . A gramática sistêmico-funcional na autobiografia de Michelle Obama: Becoming. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEBBA, Sarah C. O. . Livro didático de língua inglesa no ensino médio público de Catalão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEBBA, Sarah C. O. . As novas tecnologias e o ensino de Língua Inglesa: @ erros que vêm pra bem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEBBA, Sarah C. O. . A verdade sobre os 13 sons do inglês. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SEBBA, Sarah C. O. . Projeto de extensão em língua estrangeira. 2002 (Monitoria) .
SEBBA, Sarah C. O. . Projeto de extensão de Língua Estrangeira. 2001 (Monitoria) .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

GEPLAEL- Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem, Descrição: Os trabalhos desenvolvidos pelos membros do Geplael possuem abrangência nacional e internacional, uma vez que englobam estudos da linguagem em diferentes contextos de produção, sendo guiados pela linha teórica da análise do discurso sistêmico-funcional, estudos de gêneros textuais, tecnologia e formação de professores todos dentro do arcabouço da Linguística Aplicada. Mais ainda, são estudos desenvolvidos nos contextos presenciais e digitais no intuito de se investigar problemas da linguagem por meio da análise linguística dos textos falados ou escritos. O grupo divulga seus trabalhos em congressos nacionais e internacionais e também participa de publicações em revistas de abrangência nacional e internacional, missões de estudo em universidades parceiras. Há também participação em capítulos de livros em co-autoria com outros pesquisadores de outras universidades tais como, UNB, UPE, PUCSP e UFU.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sarah Cristina de Oliveira Sebba - Integrante / Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2011

Centro de Ensino Superior de Catalão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora de Ensino Superior, Carga horária: 3

Atividades

03/2009 - 12/2011
Ensino, Fisioterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e expressão
03/2008 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua estrangeira - Inglês
03/2007 - 12/2009
Ensino, Sistemas de Informação Gerencial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Técnico para Informática

2008 - 2009

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: professora de Ensino Superior, Carga horária: 20

Atividades

08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática industrial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês instrumental
08/2009 - 12/2009
Ensino, Matemática (Licenciatura), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês instrumental
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio II
03/2009 - 12/2009
Ensino, Engenharia de Minas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção textual
03/2009 - 12/2009
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção textual
03/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura de língua inglesa
03/2009 - 12/2009
Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção textual

2007 - 2013

Colégio Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio e Fundamental II, Carga horária: 13

Outras informações:
Ministra aulas de Língua Inglesa

Atividades

02/2007 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2004 - 2014

Batista e Horta Ltda - YES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do site e professora de inglês., Carga horária: 10

Atividades

02/2004 - 07/2014
Direção e administração, YES.Cargo ou função, Gerenciador de site.
02/2004 - 07/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2000 - 2006

Centro Educacional Paulo Freire - Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

Atividades

02/2000 - 12/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira - Inglês

2014 - Atual

Letra Mundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sócia Proprietária Professora Língua Inglesa, Carga horária: 30