Adriana Eufrásio Braga
Professora Associada III do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal do Ceará. Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (1992), Especialização em Avaliação pela Cátedra UNESCO e Universidade de Brasília, Mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (1999) e Doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2006). Tem lecionado no Ensino Superior em disciplinas das áreas de Educação (Avaliação Educacional com ênfase na elaboração de instrumentos avaliativos, formação de professores), de natureza quantitativa (Estatística, Matemática), nas relacionadas às atividades de pesquisa (Metodologia do Trabalho Científico, Métodos e Técnicas de Pesquisas).
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2001 - 2006
Universidade Federal do Ceará
Título: Ensino, aprendizagem e prática avaliativa dos professores de Matemática, do ensino médio, da cidade de Fortaleza: uma abordagem fenomenológica.
Brendan Coleman Mc Donald. Palavras-chave: Avaliação; Ensino; Aprendizagem; Prática avaliativa; Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Mestrado em Educação
1996 - 1999
Universidade Federal do Ceará
Título: Avaliação da inserção dos egressos dos cursos do SENAI frente à inserção no mercado de trabalho, Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Raimundo Benedito do Nascimento
Palavras-chave: Educação profissional; Avaliação; Egresso.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Especialização em Especialização Em Avaliação à Distância - UNESCO
1997 - 1999
Universidade de Brasília, UnB
Título: O índice do clima sócio-emocional de Withall como indicador educacional na avaliação do desempenho docente
Orientador: Neide Fernandes Monteiro Veras
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.
Participação em eventos
I Congresso Cearense de Avaliação Educacional (CONCAVE). Avaliação no Ensino Superior no Ceará. 2020. (Congresso).
VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Avaliações em Larga Escala quanto indutoras de ações: o caso do SAEMJJ. 2015. (Congresso).
VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. A avaliação educacional no contexto da formação de professores: um olhar sobre o Curso de Licenciatura em Matemática do IFPB - Campus Cajazeiras.. 2015. (Congresso).
VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Reflexões sobre o impacto do programa bolsa família na educação 2014. 2015. (Congresso).
VIII Semana de Pedagogia da UFC.A LDB 9394/96 e a Lei 10.639/2003- Uma tentativa de resgate e valorização cultural dos povos afro-brasileiros.. 2015. (Encontro).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Avaliação dos Orientadores de Estudo do PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC), polo Iguatu, Ceará.. 2014. (Congresso).
I Seminário Nacional de Articulação entre Formação Inicial e Continuada nas licenciaturas - PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO O.Exposição sobre Caderno II - Formação das juventudes, participação e escola.. 2014. (Seminário).
IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente. SADEJ: Uma proposta de avaliação para a gestão da educação. 2013. (Congresso).
IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente.Currículo como construção da identidade docente na formação de professores e profissionalização docente para a educação básica. 2013. (Seminário).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Televisão e internet como recursos pedagógicos no ensino fundamental. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Elaboração de instrumentos avaliativos em Matemática: aspectos relevantes para o processo de aprendizagem. 2013. (Congresso).
Oficina de elaboração de itens para o BNI (INEP/UFC).Oficina de elaboração de itens para o BNI (área////; matemática e suas tecnologias). 2012. (Oficina).
Seminário de Introdução ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará.Apresentação do Departamento de Fundamentos da Educação. 2012. (Seminário).
Encontro de Iniciação à Pesquisa.A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA ELABORAÇÃO DE ITENS PARA A AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO EDUCANDO. 2011. (Encontro).
Encontros de Práticas Docentes da Universidade Federal do Ceará.PROJETO SHINE(LUZ) : CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARTICIPANTES DE UM NOVO CONTEXTO SOCIAL. 2011. (Encontro).
Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará.JOGOS,BRINCADEIRAS E A GRAMÁTICA. 2011. (Encontro).
Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará.A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ALIADO À AFETIVIDADE DESCRITA EM WALLON, NA OBSERVAÇÃO DE DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM.. 2011. (Encontro).
Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará.DIFICULDADES EM ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Encontro).
Capacitação de Colaboradores do Banco Nacional de Itens do INEP.Capacitação de Colaboradores do Banco Nacional de Itens do INEP. 2010. (Outra).
Evento de Elaboração de Itens.Elaboradora e avaliadora de itens de Matemática para o Ensino Médio do INEP. 2010. (Oficina).
II Encontro de Docência no Ensino Superior.Avaliadora de trabalhos apresentados na modalidade oral. 2010. (Encontro).
IV Congresso Internacional de Avaliação. Inovação tecnológicas versus paradigma da educação: dificuldades no ensino de Matemática. 2008. (Congresso).
IV Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos. 2008. (Congresso).
Mini curso - FUNDAMENTOS DA TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM. 2008. (Outra).
III Congresso Internacional de Avaliação Educacional. Ensino, prendizagem e Prática avaliativa dos professores de Ensino Médio nas escolas de Fortaleza. 2006. (Congresso).
I Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2004. (Congresso).
34ª Reunião Regional da Associação Brasileira de Estatística. 2002. (Outra).
Fórum LDB - Educação e Cultura: os novos rumos do ensino no Ceará. 1998. (Seminário).
O trabalho como princípio educativo em Antonio Gramsci. 1997. (Seminário).
A pesquisa com família na perspectiva de programas de intervenção. 1996. (Seminário).
Participação em bancas
BRAGA, Adriana Eufrásio; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; ALMEIDA, Sinara Mota Neves de. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CENTRADA NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PRESCRITAS NA BNCC: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM SOBRAL ? CE. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; PONTES JUNIOR, José Airton de Freitas; NUNES, João Batista Carvalho. Fatores associados ao desempenho na formação inicial de professores de matemática via ENADE 2017.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; PONTES JUNIOR, José Airton de Freitas; NUNES, João Batista Carvalho. Fatores associados ao desempenho na formação inicial de professores de matemática via ENADE 2017.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; TASSIGNY, Mônica Mota; TROMPIERI FILHO, Nicolino. AVALIAÇÃO DO PAPEL DAS MUDANÇAS CURRICULARES (ENEM 2009) E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS, NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DO MUNICÍPIO DE MARANGUAPE (CE). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
VIANA, Tânia Vicente; LEITE, Débora Lúcia Lima;BRAGA, Adriana Eufrásio. Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual: um estudo de ensino regular, anos iniciais do Ensino Fundamental I, da Rede Municipal de Fortaleza, Secretaria Executiva Regional II (SER II). 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; CUNHA, Simone Trindade. Nível do desenvolvimento do pensamento formal e desempenho em português e matemática no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LIMA, M. A. M.; TASSIGNY, M. M.. Avaliação da gestão escolar: abordagem institucional e psicodinâmica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, Marcos Antônio Martins;BRAGA, Adriana Eufrásio; NEVES, Sinara Mota. Educação profissional no sistema "S" : avaliação dos programas educacionais em Fortaleza-Ceará. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima;BRAGA, Adriana Eufrásio; TROMPIERI FILHO, Nicolino; CUNHA, Simone Trindade. Impactos gerados pelo sistema permanente de avaliação da educação básica do estado do Ceará (SPAECE) na melhoria do ensino aprendizagem no Ensino Médio.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LIMA, Marcos Antônio Martins; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; TAHIM, A. P. V. O.; MARINHO, G. S.. UNIVERSIDADES CORPORATIVAS: MODELO DE AVALIAÇÃO DO PERFIL INSTITUCIONAL EM ORGANIZAÇÕES INSTALADAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE FORTALEZA (CE). 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LIMA, Marcos Antônio Martins; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; TAHIM, A. P. V. O.; MARINHO, G. S.. A AVALIACAO DA GESTAO EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO PROFISSIONAL EM FORTALEZA-CE E OS EFEITOS DA LEI N. 13.415 PARA A REFORMA DO ENSINO MEDIO.. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BARGUIL, Paulo Meireles;BRAGA, Adriana Eufrásio; BRANDAO, Jorge Carvalho; BARRETO, A. L. O.; BARRETO, M. C.. Saberes e práticas de docentes que atuam no 5 ano do Ensino Fundamental sobre as operações de adição e subtração à luz da Cifranavização. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; SILVA, Maria José Albuquerque da; MARQUES, Eliana de Sousa Alencar; ARAUJO, Neuton Alves de; CARVALHO, Wirla Risany Lima. AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NO ESTAGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUTOS DA PRATICA DOS PROFESSORES ORIENTADORES PARA A FORMACAO INICIAL DOCENTE EM PEDAGOGIA DA UFPI. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LIMA, Marcos Antônio Martins; MENDES, Débora Lúcia Lima Leite; ARAUJO, Ana Cláudia Uchôa; RODRIGUES, Lídia Azevedo de Menezes. AVALIACAO DE COMPETENCIAS DOCENTES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO CIENCIA E TECNOLOGIA DO CEARA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; MENDES, Débora Lúcia Lima Leite; COSTA, Elisangela André da Silva; CARVALHO, Wirla Risany Lima. Escolas de Educação Profissional no Ceará: um estudo avaliativo dos fatores que contribuem para a in(eficácia) dos resultados do SPAECE.. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LEITE, Raimundo Hélio; ANDRIOLA, Wagner Bandeira; NUNES, Albano Oliveira; THOMAZ, Antônio Clécio Fontelles. Otimização da eficiência educacional de unidades escolares: vivências de avaliação do ensino-aprendizagem com métodos multicritérios. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; CUNHA, Simone Trindade; CATRIB, Ana Maria Fontenelle. Formação inicial de professores pré e pós reforma curricular para avaliar na Educação Básica: estudo comparativo na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), no município de Sobral (CE).. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
VIANA, Tânia Vicente;BRAGA, Adriana Eufrásio; LEITE, Débora Lúcia Lima; ALENCAR, Maristela Lage; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva. Capacidades silentes: avaliação educacional diagnóstica de altas habilidades em alunos com surdez. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; BEZERRA, José Arimatéa Barros; CATRIB, Ana Maria Fontenelle; ROCHA, Ariza Maria. Avaliação da memória e exercício: a influência da prática de atividade física na memória visuomotora e visual de idosos em Canindé-Ceará. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; SILVA, Maria José Albuquerque da; CARVALHO, Wirla Risany Lima; MARQUES, Eliana de Sousa Alencar; ARAUJO, Neuton Alves de. AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NO ESTAGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUTOS DA PRATICA DOS PROFESSORES ORIENTADORES PARA A FORMACAO INICIAL DOCENTE EM PEDAGOGIA DA UFPI. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LEITE, Raimundo Hélio; NUNES, Albano Oliveira; ANDRIOLA, Wagner Bandeira; THOMAZ, Antônio Clécio Fontelles Thomaz. Otimização da eficiência educacional nas unidades escolares da 3ª CREDE: vivências de avaliação do processo de ensino-aprendizagem com métodos multicritérios.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; BARGUIL, Paulo Meireles; BARRETO, A. L. O.; BARRETO, M. C.. Saberes e práticas de docentes que atuam no 5 ano do Ensino Fundamental sobre as operações de adição e subtração à luz da Cifranavização. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; PONTES JUNIOR, José Airton de Freitas; ANDRIOLA, Wagner Bandeira. Análise psicométrica das provas do exame nacional do Ensino Médio (ENEM): comparação via teoria clássica dos testes (TCT) e teoria de resposta ao item (TRI).. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, Marcos Antônio Martins;BRAGA, Adriana Eufrásio; CUNHA, Simone Trindade; SANTIAGO, Silvany Bastos. AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PARADIGMA CONCEITUAL APLICÁVEL EM INSTITUIÇÕES DO SISTEMA "S" EM FORTALEZA (CE). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, Marcos Antônio Martins;BRAGA, Adriana Eufrásio; CUNHA, Simone Trindade. AVALIACAO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES: ESTUDO DE ESTAGIO PROBATORIO 2009-2013 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, Marcos Antônio Martins;BRAGA, Adriana Eufrásio; CUNHA, Simone Trindade. Avaliação de programas de educação profissional: paradigma conceitual aplicável em instituições do Sistema "S" em Fortaleza - CE.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; SANTANA, José Rogério. Avaliação do ensino-aprendizagem em Geografia: um olhar sobre a Educação Básica em Fortaleza (CE).. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; FERREIRA, Heraldo Simões. A influência da Capoeira no Desenvolvimento Psicomotor de crianças.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima;BRAGA, Adriana Eufrásio; Nicolino Trompieri Filho. Formação inicial de professores para avaliação de ensino-aprendizagem na educação básica: estudo comparativo na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), em Sobral (CE).. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
Nicolino Trompieri Filho;BRAGA, Adriana Eufrásio; BEZERRA, José Arimatéa Barros. Avaliação da memória visuo-motora e exercício: a influência da prática de atividade física sistematizada e não sistematizada e da não prática desta na memória de idosos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
VIANA, Tânia Vicente;BRAGA, Adriana Eufrásio; ALENCAR, Maristela Lage; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva. Capacidades silentes: avaliação educacional diagnóstica de altas habilidades com alunos com surdez. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; ALMEIDA, Sinara Mota Neves de. Avaliação na Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; RODRIGUES, Lídia Azevedo de Menezes; BARGUIL, Paulo Meireles. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO PROJETO PODCAST ?ENGENHARIA DE QUÊ??. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; RODRIGUES, Lídia Azevedo de Menezes; VIANA, Tânia Vicente. Avaliação da aprendizagem em salas multisseriadas: educando o olhar.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima;BRAGA, Adriana Eufrásio; PONTES JUNIOR, José Airton de Freitas. Avaliação das ações da gestão associadas ao trabalho pedagógico das turmas de 3 ano do Ensino Fundamental de uma escola do município de Fortaleza.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; VALE, R. M.; CUNHA, Simone Trindade. Avaliação do ensino e da aprendizagem em espaços não-formais: A Seara da Ciência da UFC, estimulando a curiosidade pela ciência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio. As repercussões no processo de ensino e aprendizagem decorrentes das mudanças curriculares advindas da proposta do ENEM de 2009, em escolas do município de Maranguape-CE.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Das concepções de educação às práticas de avaliação: um estudo sobre as práticas avaliativas no Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio. O processo de avaliação externa no 2 ano do ensino fundamental i no estado do Ceará e os possíveis impactos de tais avaliações no ensino-aprendizagem dos educandos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; VERAS, Neide Fernandes Monteiro; Nicolino Trompieri Filho. Perspectivas do sistema de avaliação de desempenho escolar do município de Jaguaruana (SADEJ) para a prática pedagógica docente e aprendizagem discente no período de 2011 e 2012.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; MENDES, Débora Lúcia Lima Leite; SILVA, Maria José Albuquerque da. A socialização das crianças na Educação Domiciliar: Estudo de caso com famílias homeschoolers.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; LEITE, Débora Lúcia Lima; SOUZA, Andréa Moura da Costa. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem e suas influências na formação do alunado no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima;BRAGA, Adriana Eufrásio. O desafio da avaliação sob a perspectiva de professores da rede pública de Fortaleza.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
TROMPIERI FILHO, Nicolino;BRAGA, Adriana Eufrásio; VIANA, Tânia Vicente. Estudo do desenvolvimento das estruturas cognitivas de alunos do curso de Pedagogia da UFC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; RIBEIRO, Ana Paula Medeiros. Avaliação externa do Programa Alfabetização na Idade Certa: contribuições para possíveis intervenções pedagógicas no município de Horizonte - Ceará. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; TROMPIERI FILHO, Nicolino; BARRETO, José Anchieta Esmeraldo. A funcionalidade de ações educacionais no desenvolvimento da educação básica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio; TROMPIERI FILHO, Nicolino; BARRETO, José Anchieta Esmeraldo. O processo de elaboração de itens para a avaliação do rendimento escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Responsabilidade Social nas Organizações: uma Análise do BankBoston. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Estilos de Administração: uma abordagem das teorias X e Y. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação.
BRAGA, Adriana Eufrásio. A Importância da Comunicação em Marketing como Fator Gerador de Demanda para a Empresa Doce Marrom na cidade de Fortaleza. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Qualidade de vida no trabalho:estudo de caso dos profissionais de ensino da escola de ensino fundamental e médio Juarez Távora.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades Christus.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Satisfação do cliente: um estudo de caso no Restaurante Estoril.. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades Christus.
BRAGA, Adriana Eufrásio. Executando a comunicação mercadológica. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdades Christus.
Mendes, Olenir Maria;BRAGA, Adriana Eufrásio; ARAÚJO, Edineide Jezine Mesquita. Comissão julgadora do concurso público do magistério superior do setor de estudos Avaliação Educacional, classe adjunto I, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). 2012. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CASTRO FILHO, José Aires de;BRAGA, Adriana Eufrásio; SANTANA, José Rogério. Reconhecimento de título de mestre obtido no exterior pela aluna Maria Veirislene Lavor Sousa. 2010. Universidade Federal do Ceará.
Orientou
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTRIBUTOS DA PRÁTICA DOS PROFESSORES ORIENTADORES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM PEDAGOGIA DA UFPI; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará; (Orientador);
A RELEVÂNCIA DA AVALIAÇÃO EXTERNA COMO PARÂMETRO DE APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA-CE; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O PAPEL DA LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFCE campus SOBRAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
PRÁTICAS AVALIATIVAS VIVENCIADAS EM LÍNGUA PORTUGUESA, NOS ANOS FINAIS, NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ARACATI-CE: INVESTIGANDO O IMPACTO DO SAEB NA VISÃO DOCENTE; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (SAEF) E OS IMPACTOS GERADOS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NAS TURMAS DE 2 ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
OS EFEITOS DE UMA SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL DE ALUNOS DE 2 ANO DOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE JIJOCA DE JERICOACOARA(CE); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS: A SEARA DA CIÊNCIA DA UFC, ESTIMULANDO A CURIOSIDADE PELA CIÊNCIA; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
AVALIAÇÃO DO PAPEL DAS MUDANÇAS CURRICULARES (ENEM 2009) E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS, NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE MARANGUAPE (CE); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
DAS CONCEPÇÕES ÀS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS AVALIATIVAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA - CAMPUS CAJAZEIRAS; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
ANÁLISE PSICOMÉTRICA DOS ITENS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) VIA TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O processo de avaliação externa no 2 ano do ensino fundamental i no estado do Ceará e os possíveis impactos de tais avaliações no ensino-aprendizagem dos educandos; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Das concepções de educação às práticas de avaliação: um estudo sobre as práticas avaliativas no Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
As repercussões no processo de ensino e aprendizagem decorrentes das mudanças curriculares advindas da proposta do ENEM de 2009, em escolas do município de Maranguape-CE; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Avaliação do ensino e da aprendizagem em espaços não-formais: A Seara da Ciência da UFC, estimulando a curiosidade pela ciência; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Avaliação da tecnologia assistiva na sala de recursos multifuncionais: estudo de caso em Fortaleza - Ceará; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Avaliação do uso de objetos de aprendizagem em abordagem multidisciplinar: estudo de caso em duas escolas municipais de Fortaleza; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O sistema de avaliação do desempenho escolar de Jaguaruana (CE) - SADEJ - para a prática pedagógica; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
A AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA DAS UNIDADES DA CREDE 3, NO IDEB, NOS ANOS 2005 A 2015, UTILIZANDO A METODOLOGIA DEA; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
EDUCOMUNICAÇÃO O ENTRETENIMENTO COMO FERRAMENTA DE INTERAÇÃO E ENSINO EM SALA DE AULA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias da Comunicacao) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O processo de comunicação através da moda no filme O Diabo Veste Prada; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias da Comunicacao) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
ANDRAGOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias da Comunicacao) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
A funcionalidade de ações educacionais no desenvolvimento da educação básica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
O processo de elaboração de itens para a avaliação do rendimento escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Avaliação externa do Programa Alfabetização na Idade Certa: contribuições para possíveis intervenções pedagógicas no município de Horizonte - Ceará; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Planejamento orçamentário; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Executando a Comunicação Mercadológica; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Qualidade de vida no trabalho: estudo de caso dos profissionais de ensino da Escola de Ensino Fundamental e Médo Juarez Távora; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
Satisfação do Ciente: um estudo de caso no Restaurante Estoril; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Instituto para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Adriana Eufrásio Braga;
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BRAGA, Adriana Eufrásio ; TROMPIERI FILHO, Nicolino . Apresentação sobre repositório de objetos educacionais. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BRAGA, Adriana Eufrásio ; TROMPIERI FILHO, Nicolino . Seminário Integrador III. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso semipresencial da Universidade Aberta do Brasil (UaB)).
BRAGA, Adriana Eufrásio ; TROMPIERI FILHO, Nicolino . Pesquisa e prática pedagógica I: metodologia da pesquisa cient[ifica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso semipresencial da Universidade Aberta do Brasil (UaB)).
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Projetos de pesquisa
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2020 - 2023
Avaliação das ações do curso de Licenciatura em Pedagogia PARFOR/FACED por meio de indicadores educacionais., Descrição: O projeto de pesquisa Avaliação das ações do curso de Licenciatura em Pedagogia PARFOR/FACED, por meio de indicadores educacionais, está vinculado ao Programa de Iniciação Acadêmica, ano 2020. O referido programa objetiva proporcionar aos estudantes de cursos presenciais de graduação da UFC, que apresentem situações de vulnerabilidade socioeconômica, condições para permanência e desempenho acadêmico satisfatório.O projeto de pesquisa tem por objetivos: auxiliar a coordenação do PARFOR/UFC na composição das variáveis de estudos estatísticos, selecionadas a partir das análises dos relatórios mensais dos formadores e coordenadores locais; trabalhar na organização do banco de dados das variáveis selecionadas; realizar tratamento estatístico das variáveis do banco de dados, auxiliando a coordenação na elaboração de indicadores educacionais referentes ao contexto da formação de professores no Programa de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) e elaborar relatórios de acompanhamento dos indicadores educacionais gerados do banco de dados do PARFOR/UFC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Coordenador / Antônia Kawane Chaves Moura - Integrante / Jamilly Linhares de Sousa - Integrante / Iasmin Rayelle Felix dos Santos - Integrante.
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2020 - 2020
Evasão acadêmica no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará: um estudo das evidências e fatores causadores, Descrição: Este projeto de pesquisa teve início no mês de março de 2020, estando vinculado ao Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), da Pró-reitoria de graduação (PROGRAD), da UFC. Em decorrência da pandemia da Covid-19, os objetivos, atividades e, por consequência, os resultados alcançados sofreram alterações devido a adequação das atividades acadêmicas para a modalidade virtual. Assim, foram estudados fatores que poderiam contribuir, com a evasão, para subsidiar ações que contribuam para a prevenção e redução do fenômeno, no contexto pandêmico, tais como: desmotivação devido aos problemas trazidos pela pandemia, problemas financeiros, necessidade de ampliara carga horária de trabalho, prejudicando a dedicação aos estudos, problemas de saúde mental e emocional, problemas pessoais e familiares, insegurança quanto à finalização do semestre 2020.1; Implementação de estratégias propulsoras de acompanhamento efetivo, durante a trajetória formativa, buscando superar problemas acadêmicos que possam levar o aluno a desistir do curso: criação de rede de apoio mútuo, escuta acolhedora dos discentes, manutenção de diálogo contínuo envolvendo toda a comunidade acadêmica para resolução dos problemas administrativos e pedagógicos. Foram realizadas várias atividades: realização de pesquisa descritiva para identificar fatores que causam a evasão nos cursos de Licenciatura presenciais em Pedagogia, diurno e noturno, da Faculdade de Educação (FACED), da Universidade Federal do Ceará (UFC); participação na elaboração e acompanhamento das etapas da pesquisa de acompanhamento, realizada pela diretoria da Faced, para levantamento das necessidades dos discentes para a realização das disciplinas de 2020.1, bem como dar providências às demandas da comunidade da Faced na realização do Plano Participar e Incluir; elaboração de proposta integrada de trabalho que tivesse como resultados a prevenção da evasão acadêmica e manutenção dos estudantes na plenitude da formação profissional em Pedagogia: participação e acompanhamento do Plano Participar e Incluir, promovendo as condições necessárias a todos os discentes para realização das disciplinas do semestre 2020.1, buscando evitar a exclusão e trancamento de disciplinas e, como consequência, evitar a evasão dos alunos. Fornecer aos coordenadores dos cursos de Pedagogia os aspectos que precisam ser trabalhados por atividades de intervenção, para a diminuição da evasão, mediante a partilha dos resultados de pesquisa e acompanhamento dos discentes; promoção da interação contínua entre os gestores da Faced e a comunidade estudantil para o conhecimento, mais próximo, de suas demandas, ampliando o diálogo e convivência; criação de um perfil no Instagram; abastecimento do perfil no Instagram com conteúdo de apoio emocional e informações importantes; criação de um canal do Youtube para transmitir e armazenar as lives organizadas pela comunidade da Faced, durante o período pandêmico; apoio na administração das lives transmitidas no canal do Youtube; participação na Comissão de Tecnologias de Informações e Comunicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Coordenador / Mariana Santos da Costa Araújo - Integrante / Francisco José Ferreira da Silva - Integrante / Maria Roseane Alves Marreiro - Integrante.
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2020 - Atual
O PAPEL DA DISCIPLINA ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PESQUISADOR E GESTOR., Descrição: O projeto de pesquisa: O PAPEL DA DISCIPLINA ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PESQUISADOR E GESTOR. A disciplina Estatística Aplicada à Educação é oferecida pelo Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação ? FACED ? da Universidade Federal do Ceará, propicia aos estudantes as habilidades necessárias para a realização de atividades de pesquisas acadêmicas com ênfase no âmbito educacional, preparando-os para a utilização da Estatística nas etapas de coleta, descrição, análise e interpretação de dados de pesquisa, leitura das informações obtidas da realidade empírica, elaboração e execução do projeto de pesquisa, em abordagem quantitativa. A Estatística proporciona ao graduando a instrumentalização complementar para a plena realização da pesquisa acadêmica, concatenando as abordagens qualitativas e quantitativas da pesquisa científica a bem da ampliação da produção do conhecimento, com foco na objetiva leitura do fenômeno educacional. Quanto à preparação para a atividade docente, as atividades propostas incluem a vivência da docência, a participação no processo ensino ? aprendizagem, o exercício da prática docente, o aprimoramento didático, a aquisição de experiência para o magistério, a possibilidade de ampliação de conhecimentos, etc. Assim sendo, as tarefas apresentadas pelo orientador serão desenvolvidas pelo bolsista, devendo corresponder ao verdadeiro exercício da monitoria, possibilitando uma vivência real em relação à docência, pesquisa e gestão. A preparação dos bolsistas para a iniciação à docência na disciplina de Estatística Aplicada à Educação seguirá as seguintes etapas metodológicas: Orientação e estudo do referencial teórico de base a ser utilizado no planejamento e realização das atividades didáticas da disciplina; Planejamento, acompanhamento e avaliação das aulas da disciplina; Preparação de trabalho de pesquisa de campo com uso das técnicas estudadas na disciplina; Realização de análise dos resultados da pesquisa de campo; Apresentação dos resultados de pesquisa de campo; Elaboração de produções científicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Coordenador / Amanda Nepomuceno Rodrigues - Integrante / Lana Mateus de Sousa Carneiro - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo de Pesquisa em Avaliação da Aprendizagem - GPAp, Descrição: O trabalho do grupo de pesquisa pretende apresentar análises de resultados de pesquisa que possa contribuir para o desenvolvimento da educação do município de Fortaleza, do estado do Ceará e e no Brasil. Os resultados trazem informações importantes e que algumas vezes passam despercebidos por gestores. O desenvolvimento de pesquisa a partir de dados e micro dados podem trazer novas luzes às escolhas e definições de políticas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Coordenador / Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca - Integrante / Wirla Risany Lima Carvalho - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo Cultura de Paz, Juventudes e Docentes, Descrição: Esse grupo de pesquisa trabalha com ensino pesquisa e extensão. Realizamos reuniõesSemanais para estudo e organização das atividades anuais, assim como Seminário de Cultura dePaz, Educação e Espiritualidade, evento registrado no calendário acadêmico da UFC. Todos osanos esse Seminário é aberto à toda a comunidade, em que participam palestrantes como RobertCrema, José Pacheco, Lia Diskins, Ana Maria Freire, Monja Cohen, Ailton Krenak, Pe RinoBonvini. Em dezembro realizamos o X Seminário de Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade.Aconteceu virtualmente em 07,08 e 09.12.2022. Pela manha Tivemos uma mesa com o Prof.José Pacheco (Escola da Ponte) e uma apresentação do histórico e atividades do grupo. À tarde6 oficinas diferentes por dia. Participaram pessoas de vários Estados do Brasil, de outras cidadesdo Ceará, além de Fortaleza e estudantes da UFC. Além disso pronunciaram-se pessoas daItália, Portugal, Espanha, entre outros Países, avaliando positivamente o evento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Integrante / Kelma Socorro Lopes de Matos - Coordenador.
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2004 - 2016
Avaliação do desenvolvimento do nível de raciocínio formal em alunos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriana Eufrásio Braga - Coordenador / TROMPIERI FILHO, Nicolino. (Nicolino Trompieri Filho) - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação. , Rua Marechal Deodoro - de 865/866 ao fim, Benfica, 60020061 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Federal do CearáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atualmente está no cargo de Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Ceará para o período 2011-2013.
1992 - 2010
Universidade Federal do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidora técnico-administrativa
Outras informações:
Vice coordenadora do Laboratório de Pesquisa em Avaliação e Medida Psicoedagógica - LABPAM.
2009 - 2009
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente da diciplina Metodologia do Trabalho Científico, do Departamento de Fundamentos da Educação e do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará.
2009 - 2009
Universidade Federal do CearáVínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Colaboradora da disciplina Estatística Aplicada à Educação, do Departamento de Fundamentos da Educação e do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará.
2008 - 2008
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, do Departamento de Fundamentos da Educação e do cursos de Pedagogia, da Universidade Federal do Ceará.
2008 - 2008
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente da disciplina Estatística Aplicada à Educação, do Departamento de Fundamentos da Educação do curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Ceará.
2008 - 2008
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista de ensino, Enquadramento Funcional: Bolsista de ensino, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsista de ensino da disciplina POLÍTICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO do PROJETO DE ESPECIALIZAÇÃO ESCOLA DE GESTORES do Instituto UFC Virtual.
2008 - 2008
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista de ensino, Enquadramento Funcional: Bolsista de ensino, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsista de ensino da disciplina ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL do curso de LIcenciatura em Matemática do Instituto UFC Virtual.
2007 - 2007
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora
Outras informações:
Docente da disciplina Legislação da Educação Superior (TGE022) do curso de Tecnologia em Gestão da Educação Superior da Universidade Federal do Ceará.
2007 - 2007
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente da disciplina Planejamento e Avaliação de Sistemas Educacionais, do Departamento de Fundamentos da Educação e do curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Ceará.
2001 - 2001
Universidade Federal do CearáVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora Substituta das disciplinas: Estatística Aplicada à Publicidade e Pesquisa Mercadológica
1994 - 1995
Universidade Federal do CearáVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da Disciplina Estatística Aplicada à Educação
1993 - 1993
Universidade Federal do CearáVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina Física Experimental
Atividades
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02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à educação, Trabalho de conclusão de curso
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06/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
2010 - 2012
Ministério da EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em Avaliação
Outras informações:
Realização de atividades de avaliação do Programa Um Computador por Aluno (UCA) no Estado do Ceará. As atividades do núcleo de Avaliação do UCA realizam-se através da parceira Ministério da Educação e Universidade Federal do Ceará.
2010 - 2010
Secretaria de Educação Básica do Estado do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em Avaliação
Outras informações:
Realização de atividades de elaboração, análise pedagógica e pré-testagem de itens para avaliação das dos conteúdos de leitura, escrita e matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental do Estado do Ceará do PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC).
2007 - 2007
Secretaria de Educação Básica do Estado do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Formadora no processo de Formação Continuada, destinado aos professores do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Professora Eudes Veras, tendo desenvolvido o tema AVALIAÇÃO EDUCACIONAL.
1997 - 1997
Secretaria de Educação Básica do Estado do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em Avaliação
Outras informações:
Participação nas atividades de pré-testagem do Banco Nacional de Itens para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB
2008 - Atual
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do NAVE
Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de pesquisa em Avaliação, Investigação e Medidas Educacionais coordenado pelo Dr. Wagner Bandeira Andriola.
1997 - 1998
Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e TecnológicoVínculo: Bolsista de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado
Outras informações:
Bolsista de Mestrado da Fundação Cearense de Amparo à Pesquisa com dissertação intitulada: Avaliação dos efeitos dos cursos de capacitação do SENAI frente à inserção dos egressos no mercado de trabalho na cidade de Fortaleza, defendida em novembro de 1999.
1998 - 2002
Faculdades ChristusVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora das disciplinas Metodologia Científica e Técnicas de Pesquisa, Matemática e Estatística.
Atividades
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05/1998 - 12/2002
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Adminstração, Matemática, Metodologia do Trabalho Científico
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05/1998 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação, Metodologia do Trabalho Científico
2008 - 2008
Faculdade AtheneuVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora
Outras informações:
Professora Colaboradora da disciplina AVALIAÇÃO E QUALIDADE DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR do curso de Especialização em GESTÃO E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR.
2008 - 2008
Instituto de Ciências ReligiosasVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora da disciplina Metodologia de Pesquisa em Ciências da Religião do curso de Especialização em Ciências da Religião do Instituto de Ciências Religiosas (ICRE).
2001 - 2008
Instituto de Ensino Superior do CearáVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora das disciplinas: Estatística I, Estatística II, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Comunicação Social I, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Comunicação Social II, Matemática para Administração, Estatística Aplicada à Administração.
2004 - 2004
Instituto de Ensino Superior do CearáVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Oficina, Carga horária: 10
Atividades
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04/2001
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Administração, Estatística Aplicada à Publicidade, Matemática, Metodologia do Trabalho Acadêmico
2001 - 2002
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 2
2000 - 2000
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora orientadora, Carga horária: 2
2000 - 2000
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina Estatística Aplicada à Educação para o curso de Pedagogia em Regime Especial.
Atividades
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03/2001 - 07/2002
Ensino, Especialização Em Metodologia do Ensino Fundamenta, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Monografia
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10/2000 - 11/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação
2016 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação institucional, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenadora institucional do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) da Universidade Federal do Ceará.
Criando um monitoramento
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