Waniston Coelho Celeri

É Mestre em linguística, Bacharel e Licenciado em Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente, é Docente e Articulador do Programa de Escolas Bilíngues da Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro, na qual também atua como Colaborador no Grupo de Trabalho em Avaliação em Língua Inglesa. Também é Docente em Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante da Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia do Governo do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Educação.

Informações coletadas do Lattes em 09/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2007 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A composicionalidade aspectual revisitada,Ano de Obtenção: 2009
Celso Vieira Novaes.Palavras-chave: Aspecto; Composição; Sintaxe.

Especialização em andamento em Gestão da Educação Pública

2017 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Especialização em andamento em Gestão Escolar

2017 - Atual

Centro Universitário Senac

Graduação em Português - Inglês (Licenciatura)

2006 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Português - Inglês (Bacharelado)

2002 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2017 - 2017

A culpa é da baleia azul! 13 razões para se discutir a sério a questão .... (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2017 - 2017

Como lidar com crianças e adolescentes com problemas de comportamento. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues. (Carga horária: 3h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Critical Thinking in Language Learning and Teaching. (Carga horária: 100h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2015 - 2015

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2015 - 2015

Black, white or gray? The colors of tech integration. (Carga horária: 2h). , BRAZilian Teachers of English to Speakers of Other Languages, BRAZ-TESOL, Brasil.

2015 - 2015

Teaching Speaking to Large Groups - 5 Practical Strategies. (Carga horária: 3h). , Learning Factory, LF, Brasil.

2015 - 2015

Como elaborar o Design de Soluções Tecnológicas na sua Escola. (Carga horária: 2h). , BRAZilian Teachers of English to Speakers of Other Languages, BRAZ-TESOL, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2015 - 2015

Teaching Young Learners - A challenge to face. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2015 - 2015

Hackathons - Exploring design challenges in the classroom. (Carga horária: 2h). , BRAZilian Teachers of English to Speakers of Other Languages, BRAZ-TESOL, Brasil.

2014 - 2014

Project Based Learning. (Carga horária: 10h). , U.S. Departament of State - Regional English Language Office, U.S.D.S. RELO BR, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento de Revitalização Integrado. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento de Revitalização Integrado. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2014 - 2014

Digital Tools for the classroom. (Carga horária: 22h). , Sequoia Foundation, SF, Estados Unidos.

2013 - 2013

Treinamento de Revitalização Integrado. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento de Revitalização Integrado. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2013 - 2013

Iluminação Cênica. (Carga horária: 34h). , Instituto de Artes e Técnicas em Comunicação, IATEC, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento de Revitalização. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento de Revitalização. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento de Revitalização. (Carga horária: 4h). , Learning Factory, LF, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento de Revitalização. (Carga horária: 4h). , Learning Factory, LF, Brasil.

2010 - 2010

Os temas transversais no ensino da Língua Inglesa. (Carga horária: 2h). , Editora Ciencia Moderna, CIENCIA MODERNA, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 20h). , Learning Factory, LF, Brasil.

2010 - 2010

Interação entre língua e demais sistemas cognitivos. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2009 - 2009

Análise do discurso, Mídia e Identidades. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Política Lingüística. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2007 - 2007

A construção dos sentidos por meio dos fundamentos da semântica cognitiva. (Carga horária: 3h). , Associação de Estudos Lingüísticos do Rio de Janeiro, ASSEL, Brasil.

2007 - 2007

Bilingual sentence processing. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2007 - 2007

Psicolinguística experimental: realizando experimentos com o programa DMDX. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2007 - 2007

O computador a serviço do professor de língua estrangeira. (Carga horária: 3h). , Associação de Estudos Lingüísticos do Rio de Janeiro, ASSEL, Brasil.

2007 - 2007

Distributed morphology. , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2006 - 2006

Sistemas complexos e aquisição de línguas estrangeiras. (Carga horária: 12h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2006 - 2006

Introdução à Teoria da Otimalidade. (Carga horária: 12h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2005 - 2005

Teoria Fonológica e Pesquisa de Campo. (Carga horária: 30h). , Museu Nacional / UFRJ, MN/UFRJ, Brasil.

2004 - 2004

Língua e Cultura. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2003 - 2003

Cultura e Civilização Norte Americana. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CELERI, W. C. . V Congresso Internacional da ABRALIN ? Associação Brasileira de Lingüística. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Jornada A culpa é da Baleia Azul! 13 razões para se discutir a sério a questão do suicídio e da auto-mutilação em crianças e adolescentes. 2017. (Outra).

Oficina Como lidar com crianças e adolescentes com problemas de comportamento. 2017. (Oficina).

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues [I]. 2017. (Outra).

BRAZ-TESOL International Conference.Favela Voices: Underprivileged kids going bilingual in Rio de Janeiro. 2016. (Outra).

Educação 360. 2016. (Encontro).

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues [I]. 2016. (Outra).

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues [II]. 2016. (Outra).

BRAZ-TESOL Technology Seminar. 2015. (Seminário).

Encontro Saraiva de Educação com Max Haetinger. 2015. (Encontro).

Encontros Regionais sobre Avaliação com Professores de inglês.Encontros Regionais sobre Avaliação com Professores de inglês. 2015. (Encontro).

Spelling Bee Contest / 9ª CRE.Spelling Bee Contest. 2015. (Outra).

Teaching Speaking to Large Groups - 5 Practical Strategies. 2015. (Oficina).

Teaching Young Learners - a challenge to face. 2015. (Outra).

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues [I]. 2015. (Outra).

Treinamento de revitalização do Projeto Escolas Bilíngues [II]. 2015. (Outra).

Digital Tools for the Classroom. 2014. (Outra).

I Fórum de Professores de Idiomas DIF/FAETEC. 2014. (Outra).

I Fórum de Professores de Inglês da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro.Origami in class? Yes, you can!. 2014. (Outra).

Project Based Learning. 2014. (Outra).

Treinamento de Revitalização Integrado [I]. 2014. (Outra).

Treinamento de Revitalização Integrado [II]. 2014. (Outra).

Treinamento de Revitalização Integrado [I]. 2013. (Outra).

Treinamento de Revitalização Integrado [II]. 2013. (Outra).

Treinamento de Revitalização [I]. 2012. (Outra).

Treinamento de Revitalização [II]. 2012. (Outra).

Treinamento de Revitalização [I]. 2011. (Outra).

Treinamento de Revitalização [II]. 2011. (Outra).

Os temas transversais no ensino da Língua Inglesa. 2010. (Encontro).

Richmond Symposium. 2010. (Simpósio).

Treinamento Inicial em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I. 2010. (Outra).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. A questão da terminatividade na composição aspectual. 2009. (Congresso).

XIX Instituto de Linguística da ABRALIN. 2009. (Outra).

56º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Revendo a composicionalidade aspectual: dados do espanhol. 2008. (Outra).

XXIII Encontro Nacional da ANPOLL ? Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Lingüística.Investigando a noção de aspectualidade interna a VP. 2008. (Encontro).

55o Seminário do GEL ? Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. Investigando a composicionalidade aspectual. 2007. (Congresso).

Encontro intermediário do GT de Psicolingüística da ANPOLL ? Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Lingüística.Composicionalidade Aspectual: quantificação leva à delimitação?. 2007. (Encontro).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras ? Língua e Literatura: patrimônio das letras. 2007. (Encontro).

III Instituto de Inverno Língua e Cognição.L2 acquisition: the notion of cardinality in native speakers of Brazilian learners acquiring English. 2007. (Outra).

V Congresso Internacional da ABRALIN ? Associação Brasileira de Lingüística. Monitor. 2007. (Congresso).

XIV Congresso da ASSEL ? Associação de Estudos Lingüísticos do Rio de Janeiro e III ENLETRATE ? Encontro de professores de Letras e Artes. Composicionalidade Aspectual: a contribuição de complementos quantificados. 2007. (Congresso).

XVIII Instituto de Lingüística da ABRALIN ? Associação Brasileira de Lingüística. 2007. (Outra).

Primeiro Encontro Maryland ? UFRJ de Neurociência da Linguagem. 2006. (Encontro).

XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Relações aspectuais internas ao VP: marcação de telicidade. 2006. (Congresso).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Aquisição de telicidade em tempo presente por falantes brasileiros aprendendo inglês. 2006. (Outra).

III Fórum CLAC.Fatores extralingüísticos na aquisição de L2. 2005. (Encontro).

III Fórum CLAC.Avaliação: performance ou competência. 2005. (Encontro).

I Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia. 2005. (Seminário).

XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos.Aprendizagem de LE: muito além do lingüístico. 2005. (Encontro).

XII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 2004. (Encontro).

Produções bibliográficas

CELERI, W. C. . Marcação de telicidade em tempo presente no português do Brasil. In: XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2006, João Pessoa. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: Idéia, 2006. p. 2984-2993.
CELERI, W. C. . Investigando a noção de aspectualidade interna a VP. In: XXIII Encontro Nacional da ANPOLL ? Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Lingüística, 2008, Goiânia. Caderno de resumos on-line do XXIII Encontro Nacional da ANPOLL, 2008.
CELERI, W. C. . Composicionalidade Aspectual: a contribuição de complementos quantificados. In: XIV Congresso da ASSEL ? Associação de Estudos Lingüísticos do Rio de Janeiro e III ENLETRATE ? Encontro de professores de Letras e Artes, 2007, Campos. Caderno de resumos do XIV Congresso da ASSEL ? Associação de Estudos Lingüísticos do Rio de Janeiro e III ENLETRATE ? Encontro de professores de Letras e Artes, 2007.
CELERI, W. C. . L2 acquisition: the notion of cardinality in native speakers of Brazilian learners acquiring English. In: III Instituto de Inverno Língua e Cognição, 2007, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do III Instituto de Inverno Língua e Cognição: Interação entre língua e demais sistemas cognitivos, 2007.
CELERI, W. C. . Aprendizagem de LE: muito além do lingüístico. In: XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de resumos da XIII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos, 2005. p. 23-23.
CELERI, W. C. . Fatores extralingüísticos na aquisição de L2. In: III Fórum CLAC, 2005, Rio de Janeiro. Descobertas do aprender através do papel de ensinar - Caderno de Resumos, 2005. p. 7-8.
CELERI, W. C. . Avaliação: performance ou competência. In: III Fórum CLAC, 2005, Rio de Janeiro. Descobertas do aprender através do papel de ensinar - Caderno de Resumos, 2005. p. 5-5.
CELERI, W. C. . Investigando a noção de aspectualidade interna a VP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Composicionalidade Aspectual: quantificação leva à delimitação?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . L2 acquisition: the notion of cardinality in native speakers of Brazilian learners acquiring English. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Composicionalidade Aspectual: a contribuição de complementos quantificados. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Investigando a composicionalidade aspectual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Composicionalidade Aspectual: quantificação leva à delimitação?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Investigando a composicionalidade aspectual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Aquisição de telicidade em tempo presente por falantes brasileiros aprendendo inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Relações aspectuais internas ao VP: marcação de telicidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Aquisição de telicidade em tempo presente por falantes brasileiros aprendendo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Relações aspectuais internas ao VP: Marcação de telicidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Aprendizagem de LE: muito além do lingüístico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Avaliação: performance ou competência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Fatores extralingüísticos na aquisição de L2. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Avaliação: performance ou competência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CELERI, W. C. . Fatores Extralingüísticos na aquisição de L2. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CELERI, W. C. . Origami in class? Yes, you can!. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2013

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor de Ensino Fundamental de Língua Inglesa, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2010

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor I efetivo de Língua Inglesa, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2010

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor efetivo de Língua Inglesa, FAETEC Governo do Estado do Rio de Janeiro.

2009

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor efetivo de Língua, Prefeitura Municipal de Quissamã.

2009

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor efetivo de Língua Inglesa, Prefeitura Municipal de Belford Roxo.

2008

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor Substituto de Lingua Inglesa Instrumental, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2008

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor efetivo de Língua Inglesa, Prefeitura de Rio das Ostras.

2007

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor II efetivo de Língua Inglesa, Governo do Estado do Rio de Janeiro.

2007

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor I efetivo de Língua Portuguesa, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2007

Diploma de Dignidade Acadêmica do Grau CUM LAUDE, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2006

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor II efetivo de Língua Inglesa, Prefeitura Municipal de Duque de Caxias.

2006

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor I efetivo de Língua Inglesa, Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu.

2004

Aprovação em concurso público para provimento do cargo de Professor II efetivo de Língua Inglesa, Governo do Estado do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor articulador do Programa Bilíngue

Outras informações:
Atuação na coordenação das atividades da Equipe de Língua Inglesa e sua relação com as demais atividades da Unidade Escolar em escola integrante do programa Bilíngue da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2015 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental - Inglês, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação no Programa de Escolas Bilíngues como Docente desde 2015 e como Professor Articulador e Docente desde 2016.

2013 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador em Grupo de Trabalho em Avaliação

Outras informações:
Colaborador em Grupo de Trabalho em Avaliação de Língua Inglesa, participando da elaboração das Avaliações de Língua Inglesa da rede de escolas da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2010 - 2015

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
Aprovado no concurso inaugural do Programa Rio Criança Global.

2004 - 2010

Wizard Cursos de Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutor de ensino de Língua Inglesa, Carga horária: 2

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa

Outras informações:
Ministrando aulas de Inglês para alunos dos Cursos de Línguas Abertos à Comunidade [CLAC] nos níveis básico, intermediário e avançado.

2005 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica

Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa Biologia da Linguagem, coordenado pelo Prof. Dr. Celso Vieira Novaes.

2011 - Atual

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor FAETEC - Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrando aulas de Inglês em Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante [CETEP].

2009 - 2011

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área - Língua Inglesa

Outras informações:
Coordenador da área de Língua Inglesa no Colégio Estadual Sargento Antônio Ernesto.

2008 - 2011

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente - Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação como docente em todo o período e como Coordenador de Área [Língua Inglesa] a partir de 2009.

2009 - 2010

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor FAETEC - Língua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrando aulas de Inglês Instrumental para alunos dos cursos técnicos em Eletrônica, Enfermagem, Informática, Mecânica e Telecomunicações na Escola Técnica Estadual República.

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Rio das Ostras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II - Inglês, Carga horária: 20

2009 - 2014

COLEGIO E CURSO PREPARATORIO PRIORIDADE HUM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20