Terezinha Corrêa Lindino
Pós-doutorado em Gestão e Educação Ambiental, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/ Campus Tupã (2021). Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/ Campus Marília (2005). Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (1998), área Gestão da Qualidade. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (1994). Atualmente, é professora associada na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste/ Campus Cascavel. Docente permanente no Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais - nível Mestrado, na Unioeste/Campus Toledo. Vice-líder do GEPECIA (Grupo de Estudo e Pesquisa em Ciências Ambientais) e Vice-líder do GEPEPI (Grupo de Estudo e Pesquisas sobre a Primeira Infância). Está como Coordenadora Geral do NUFOPE (Núcleo de Formação de Professores e Práticas de ensino). Já atuou como coordenadora de estágio supervisionado em cursos de licenciatura. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Orientação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação e Trabalho, Políticas Educacionais, Formação de Professores, Qualificação Docente, Gestão Ambiental, Educação Ambiental, Ensino em Ciências, Proteção à Criança e ao Adolescente e Primeira Infância.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2001 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Pós-graduação e Mercado de Trabalho: exigência de formação continuada como qualificação docente
, Ano de obtenção: 2005. Profa Dra. Neusa Maria Dal Ri. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Professor Universitário; qualificação docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Engenharia de Produção
1996 - 1998
Universidade Federal de São Carlos
Título: Principais mudanças na área de Treinamento & Desenvolvimento: estudos de casos em empresas com Programa da Qualidade ISO 9000, Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Dr. José Carlos de Toledo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Qualidade Treinamento e Desenvolvimento ISO 9000.Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Gerência de Produção / Especialidade: Gestão da Qualidade. Setores de atividade: Educação; Qualidade e Produtividade.
Pós-doutorado
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: gestão ambiental. , Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação Ambiental.
Formação complementar
2021 - 2021
Fundamentos e desafios da Educação e Comunicação Ambiental para a emergênci. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Educação Ambiental e Neuroeducação. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educaçao, Ciências e Tecnologia, IF- CAMPUS MUZAM, Brasil.
2017 - 2017
Educação Ambiental para Sustentabilidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2015 - 2015
O proc de Ambientalização nas Insts. Ed Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Formação para Patronatos Municipais. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Educação Superior, SETI, Brasil.
2009 - 2009
Libras Básico I. (Carga horária: 120h). , Fundação Educacional de Toledo, FUNET, Brasil.
2001 - 2001
Metodologia da Pesquisa e Construção do Conhecimen. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Política Educacional.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Fundamentos da Educação.
Organização de eventos
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . IV Cerimönia do Jaleco da Pedagogia. 2026. (Outro).
LINDINO, T. C. . III Cerimonia do Jaleto da Pedagogia. 2025. (Outro).
MANCHOPE, E. C. P. ; LINDINO, T. C. . XVI Forum da Licenciaturas. 2025. (Outro).
MORALES, A. G. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . VII Ciclo de Palestras Ambientais. 2020. (Outro).
LINDINO, T. C. . Comissão Científica do III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS,. 2019. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Comissão Organizadora do III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. 2019. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Membro do Comitê Científico de Avaliação de Trabalhos do III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. 2019. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Comissáo Avaliadora do XIV Encontro Científfico de Ciências Sociais Aplicadas. 2019. (Congresso).
DRAGUNSKI, D. C. ; LINDINO, T. C. . II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. 2017. (Congresso).
LINDINO, T. C. . VII Simpósio Paranaense de Pós-graduação e Pesquisa em Geografia. 2016. (Congresso).
LINDINO, T. C. . I Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. 2015. (Congresso).
LINDINO, T. C. . I Congresso de Ciências e Tecnologias Ambientais. 2015. (Congresso).
LINDINO, T. C. . I Congresso de Ciências e Tecnologias Ambientais. 2015. (Congresso).
DIAS, E. S. ; LINDINO, T. C. ; CALEGARI, M. R. ; SCLOSSER, M. T. S. ; PFLUCK, L. D. . Semana Acadêmica VIII Expedição Geográfica. 2013. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Membro da Comissão Técnico-Científica do 22º Encontro Anual de Iniciação Científica e 3º Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação. 2013. (Congresso).
LINDINO, T. C. . GT1 O Plano Nacional de Educação e o Sistema Nacional de Educação. 2013. (Outro).
FELL, E. T. ; LINDINO, T. C. . IV Ciclo de Estudos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - Criança e Adolescente. 2012. (Outro).
PALLU, N. M. ; LINDINO, T. C. . 14ª Jornada Regional e 4ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários. 2011. (Congresso).
LINDINO, T. C. ; CALEGARI, M. R. ; MAZZAROLLO, T. R. . Oficina sobre Metodologia Alternativa para o ensino de Geografia nas séries iniciais. 2011. (Outro).
SOUZA, E. B. C. ; LINDINO, T. C. ; BEM, A. ; VIEIRA, A. B. ; DIAS, E. S. ; FABRIN1, J. E. ; LIMBERGER, L. ; PFLUCK, L. D. ; BERNARDELL, M. L. F. H. ; CALEGARI, M. R. ; MIZUSAKI, M. Y. ; CALIXTO, M. J. M. S. ; FERNANDEZ, O. V. Q. ; FUJITA, R. H. ; VANDERLINDE, T. . I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira.III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura. VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente. 2011. (Congresso).
LINDINO, T. C. . II Encontro Científico e Tecnológico Fasul - ENCITEC. 2006. (Congresso).
LINDINO, T. C. . V Semana Acadêmica Educacional e Metodologia Alternativas. 2006. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Membro da Comissão Científica II ENCITEC, avaliadora na área de Educação. 2006. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Projeto Brinquedoteca 2006. 2006. (Outro).
LINDINO, T. C. . Mostra das Profissões - Curso de Pedagogia. 2006. (Exposição).
OLGUIN, C. F. A. ; LINDINO, T. C. . 9ª Semana Acadêmica do Curso de Química - Os Desafios da Formação Profissional em Química. 2006. (Congresso).
LINDINO, T. C. . Divulgação do Curso de Pedagogia em Jantar Beneficiente Creche Ledi Maas. 2006. (Exposição).
LINDINO, T. C. . Projeto Ciclo de Debates - tema 1: A educação sob o olhar da comunicação. 2006. (Festival).
LINDINO, T. C. . Projeto Rua do Recreio: entrega dos brinquedos doados na campanha Amigos da Criança. 2006. (Outro).
LINDINO, T. C. . Membro da Comissão Científica do I ENCITEC, avaliadora da área de Educação. 2005. (Congresso).
NYAMIEN, F. R. G. ; LINDINO, T. C. ; FARIA, J. D. . III Seminário de Educação e Racismo. 2004. (Congresso).
LINDINO, T. C. . II Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente. 2001. (Congresso).
LINDINO, T. C. . II Jornada de Educação da Faculdade de Ciencias, Letras e Educação de Presidente Prudente. 2001. (Congresso).
LINDINO, T. C. ; QUINTILIO, M. S. V. ; JAPECANGA, A. P. ; PARISOTTO, A. L. V. . I Simpósio de Iniciação Científica da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente. 2000. (Congresso).
Participação em eventos
Novas arquiteturas curriculares no contexto das licenciaturas. 2025. (Oficina).
Seminário Estadual de Coordenações de Curso de Graduação do Paraná: oportunidades e perspectivas dos cursos de Licenciatura das Universidades Estaduais. 2025. (Seminário).
XVI Fórum da Licenciaturas. 2025. (Encontro).
X Ciclo de Palestras Ambientais. 2023. (Encontro).
I Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão da Unioeste. 2022. (Seminário).
Fórum Social Mundial (FSM) 2021. 2021. (Simpósio).
1º Congresso Científico Internacional da RedeCT (Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais). GT5 - Políticas Públicas e Etnodesenvolvimento. 2020. (Congresso).
1º Congresso Científico Internacional da RedeCT (Rede Internacional de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais). 2020. (Congresso).
VII Ciclo de Palestras Ambientais.Atuação da educação ambiental em tempos pandêmicos. 2020. (Outra).
VII Ciclo de Palestras Ambientais. 2020. (Outra).
III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. 2019. (Congresso).
15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. Minicurso: Educação Ambiental e Neuroeducação. 2018. (Congresso).
15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. EDUCADOR AMBIENTAL E SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2018. (Congresso).
15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. ESPAÇOS EDUCACIONAIS SUSTENTÁVEIS. 2018. (Congresso).
15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. A EDUCOMUNICAÇÃO E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TRANSGENIA. 2018. (Congresso).
Aula Magna. 2018. (Outra).
Comissões Internas de Prevenção de Acidentes - CIPAs.Ser Ambiental: do contexto da cidadania ao sujeito ecológico. 2018. (Oficina).
IX Fórum das Licenciaturas: Práticas educativas e de ensino: reflexões sobre os avanços e desafios da formação docente. 2018. (Encontro).
Primeiros Socorros. 2018. (Oficina).
Semana Acadêmica do Curso Técnico em Química e Técnico em Farmácia.Ser consciente versus ser consumista. 2018. (Seminário).
Semana Pedagógica do Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco - Ensino Fundamental, Médio e Normal.BNCC e a Educação Básica: do texto ao contexto. 2018. (Seminário).
Seminário III - Programa de Pós-Graduação em Agronomia/Unioeste.Docência na Pós-graduação. 2018. (Seminário).
19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO: a relação didático-pedagógica em ação. 2017. (Congresso).
19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. 2017. (Congresso).
Aula Magna.De Haeckel à Agenda 20130: limites, desafios e avanços da pauta ambiental. 2017. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE RURAL. 2017. (Congresso).
III Colóquio LEG - ENGEO - PIBID. 2017. (Outra).
XII Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon: ?Fronteira: Aspectos Sociais, Jurídicos e Econômicos ?. Avaliação técnica dos trablhos submetidos ao congresso. 2017. (Congresso).
VII Fórum das Licenciaturas: Base Nacional Comum e os desafios para a Educação Brasileira.GT 04 - Ciências Humanas - Licenciaturas: Ciências Sociais, Filosofia, História e Geografia. 2016. (Outra).
VII Fórum das Licenciaturas: Base Nacional Comum e os desafios para a Educação Brasileira. 2016. (Outra).
VII Fórum das Licenciaturas: Base Nacional Comum e os desafios para a Educação Brasileira.GT 03 - Linguagens - Licenciatura: Letras, Lingua estrangeira moderna, Artes e Educação Física. 2016. (Outra).
VIII Simpósio Paranaense de Pós-graduação e Pesquisa em Geografia. 2016. (Simpósio).
37ª Reunião Nacional da Anped - Palno Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Perspectivas da Educação Ambiental quando analisada sob a cátedra formal. 2015. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. TEORIA E PRÁTICA DO EDUCADOR AMBIENTAL NA ESCOLA. 2015. (Congresso).
Mudanças climáticas globais e a disponibilidade hídrica. 2015. (Outra).
V Congresso Intenacional da Educação UNIAMÉRICA - Metodologias de Aprendizagem, Tecnologias e Inovação da Educação. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DO ENSINO MÉDIO FRENTE À IMPLANTAÇÃO DE PROGRAMAS INSTITUCIONAIS FEDERATIVOS. 2015. (Congresso).
17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários.O Trabalho Docente na perspectiva da Pós-Modernidade. 2014. (Outra).
17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários.O emprego dos recursos didáticos clássicos como práticas pedagógicas alternativas. 2014. (Outra).
6º Seminário Nacional estado e Políticas Sociais/2º Seminário de Direitos Humanos.Da formação à profissionalização do Pedagogo. 2014. (Seminário).
6º Seminário Nacional estado e Políticas Sociais/2º Seminário de Direitos Humanos.Patronato: caminhos para a liberdade. 2014. (Seminário).
VI Fórum das Licenciaturas. 2014. (Outra).
16ª Jornada de Estudos Linguisticos e Literários.Metodologias Alternativas ou alternativas Metodológicas?. 2013. (Outra).
31º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ( SEURS).Projeto Lendo e Escrevendo na Casa Lar. 2013. (Seminário).
CONAE 2014 - Conferência Nacional de Educação. 2013. (Encontro).
I Encontro do PARFOR da Unioeste. 2013. (Seminário).
Semana Acadêmica VIII Expedição Geográfica. 2013. (Seminário).
V Ciclo de Estudos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2013. (Encontro).
XIII SEU - Seminário de Extensão da Unoeste. 2013. (Seminário).
15ª Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Direitos e Deveres na Escola: Elaboração de Jogos Interativos. 2012. (Outra).
15ª Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.O Ensino de Geografia em suas diversas metodologias. 2012. (Outra).
15ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? ?Literatura, Linguagem e Multiculturalismo - Veredas do imaginário e Cartografias da Memória.?.A Qualificação Profissional do Docente do Ensino Superior. 2012. (Outra).
15ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? ?Literatura, Linguagem e Multiculturalismo - Veredas do imaginário e Cartografias da Memória.?.Direitos e Deveres na Escola: elaboração de jogos interativos. 2012. (Outra).
I Semiário da Área Auditiva: Reflexão sobre Práticas Pedagógicas na Educação dos Surdos. 2012. (Seminário).
IV Ciclo de Estudos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - Criança e Adolescente. 2012. (Outra).
IV Fórum das Licenciaturas. O Perfil do Professor formador de Professores. 2012. (Congresso).
IV Fórum das Licenciaturas.O Perfil do Professor formador de Professores. 2012. (Outra).
Semana Pedagógica.O Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2012. (Outra).
XII SEU- Seminário de Extensão da Unioeste.Violência na Escola e o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2012. (Seminário).
14ª Jornada Regional e 4ª Jornada Nacional de estudos Linguisticos e Literários.A Profissão Professor e a autonomia intelectual do saber na escola. 2011. (Outra).
14ª Jornada Regional e 4ª Jornada Nacional de estudos Linguisticos e Literários.A Sala de Apoio à Aprendizagem (SAA) como alternativa ao ensino e à aprendizagem de leitura. 2011. (Outra).
I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira.III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura. VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente.Fronteiras e Educação: estudo de caso das cidades gêmeas de Guaíra e Salto del Guayrá. 2011. (Seminário).
VI Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas.Coordenação em ala de apresentação de trabahos orais. 2011. (Encontro).
XX EAIC. 2011. (Encontro).
XX Encontro Anual de Inicação Científica e X Encontro de Pesquisa da UEPG. 2011. (Encontro).
13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários.Libras. 2010. (Oficina).
13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários.A importância do lúdico na alfabetização. 2010. (Outra).
13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários.Formação Docente e a relação com o saber. 2010. (Outra).
13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários.O Estatuto da Criança e do Adolescente na Escola: a compreensão dos conceitos de violência pelos alunos do ensino fundamental ( 1º e 2º ciclos). 2010. (Outra).
III Ciclo de Estudos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - as várias faces da violência e a escola. 2010. (Outra).
II Simpósio Nacional de Edcuação e XXI Semana de Pedagogia.O Estatuto da Criança e do Adolescente e os conceitos de violência na escola. 2010. (Simpósio).
Mesa Redonda - Metodologias de Ensino.Metodologia de Ensino: letramento e práticas de inclusão nos anos iniciais. 2010. (Outra).
Palestras aos docentes do Centro de Ciências Agrárias da Unioeste/campus Marechal Cândido Rondon.Docência no Ensino Superior. 2010. (Outra).
Programa de Pós-graduação stricto sensu em Agronomia - nível Doutorado.Distinção entre aula, palestra e seminário: introdução e relatos de experiências. 2010. (Outra).
Programa de Pós-graduação stricto sensu em Agronomia - nível Doutorado.Introdução às relações didáticas do falar em público. 2010. (Outra).
Programa de Pós-graduação stricto sensu em Zootecnia.Distinção entre aula, palestra e seminário: introdução conceitual e relatos de experiências. 2010. (Outra).
Seminário Criança Prioridade Absoluta: 20 anos do ECA. 2010. (Seminário).
SERPROF 2010 - 1 Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e 1 Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas.A utilização de jogos lúdicos como forma de divulgação e esclarecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. 2010. (Seminário).
V Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon - Desafios na construção da cidadania.Vários. 2010. (Encontro).
XIX Encontro Anual de Iniciação Científica.Vários. 2010. (Encontro).
XIX Encontro Anual de Iniciação Científica.Comissão Ciêntífica. 2010. (Encontro).
I Encontro de Movimentos Surdos do Paraná. 2009. (Encontro).
IV Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon - Diálogo de Saberes para o Desenvolvimento das Organizações e Sociedade.Vários. 2009. (Encontro).
IX SEU - Seminário de Extensão da Unioeste.Caminhos da Ciência: a divulgação científica nas ondas do rádio. 2009. (Seminário).
V Encontro Paulista de Pesquisa em ensino de Química- A pesquisa na formação do professor.a adoção da metodologia de problematicação no ensino de Química para discentes surdos. 2009. (Encontro).
VIII Seminário de Educação - educação, cultura e cidadania.O Limiar da Educação Inclusiva. 2009. (Seminário).
XII Semana Acadêmica de Química - Química: uma ciência a serviço da Humanidade.Química e surdez: a ciência sob o foco da inclusão social. 2009. (Outra).
II Encontro Científico e Tecnológico Fasul.poster. 2006. (Encontro).
I Conferencia Regional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial: Etnia, Estado e Classe Social. 2005. (Outra).
I Encontro Científico e Tecnológico FASUL - ENCITEC.I Encontro Científico e Tecnológico FASUL - ENCITEC. 2005. (Encontro).
VIII Semana Academica de Filosofia.VIII Semana Academica de Filosofia. 2005. (Outra).
IV EDUCERE PUCPR - II Congresso Nacional da Área de Educação. IV EDUCERE PUCPR - II Congresso Nacional da Área de Educação. 2004. (Congresso).
Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil.Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil. 2003. (Seminário).
V Encontro de Pesquisa em Educacao da Regiao Sudeste.V Encontro de Pesquisa em Educacao da Regiao Sudeste, promovido pela Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao, realizado em Aguas de Lindoia, em 21 a 23 de novembro. 2002. (Encontro).
I Encontro de Orientadores de Pesquisa Cientifica. 2001. (Encontro).
III Encontro de Educacao do Oeste Paulista - Politicas Publicas - diretrizes e necessidade da educacao basica.III Encontro de Educacao do Oeste Paulista - Politicas Publicas - diretrizes e necessidade da educacao basica, promovido pela Faculdade de Filosofia e Ciencias (Campus Marilia), Faculdade de Ciencias e Letras (Campus de Assis) e Faculdade de Ciencias e Tecnologia (Campus de Presidente Prudente), realizado em Marilia, no periodo de 29 a 31 de agosto. 2001. (Encontro).
Seminario Interno do Grupo. 2001. (Seminário).
XIII Semana da Educacao - Semana da Pedagogia. 2001. (Oficina).
Forum de Educacao a Distancia. 2000. (Outra).
Seminario da Produtividade Industrial e da Competitividade. 1996. (Seminário).
Simpósio Formação de Professores - Tendências atuais. 1996. (Simpósio).
IV Encontro do Ciclo de Atualização Profissional. 1994. (Encontro).
Colóquio da Pedagogia 93: Formação Profissional e novos campos de atuação do Pedagogo. 1993. (Outra).
I Congresso de Inicação Científica. I Congresso de Inicação Científica da UFSCar. 1993. (Congresso).
I Encontro de atualização Profissional. 1993. (Encontro).
II Encontro do Ciclio de Atualização Profissional. 1993. (Encontro).
III Encontro do Ciclo de Atualização Profissional. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; COELHO, R. T.; LINDINO, C. A.. CUIDADOS COM A SAÚDE MENTAL DE MULHERES GESTANTES E PUÉRPERAS: UMA PERSPECTIVA ECOPSICOLÓGICA. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; MORALES, A. G.; WALKER, M. R.. A utilização do parque urbano como parâmetro analítico de interpretação ambiental. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; SILVA, J. A. P.. ARTE E MEIO AMBIENTE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DE ARTE DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE CASCAVEL E REGIÃO OESTE. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; SILVA, J. A. P.. A RELAÇÃO ARTE-MEIO AMBIENTE NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE ARTE DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE CASCAVEL E REGIÃO OESTE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; LINDINO, C. A.; SALOMAO, K. R.. Contexto da Responsabilidade Civil frente às Construções Irregulares em Áreas de Proteção Ambiental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; BARICATTI, K. G.; RICARDO, L. L.. Utilização da metodologia ativa ? Aprendizagem baseada em projetos sob o contexto da alfabetização ecológica nos anos iniciais. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; SALOMAO, K. R.; LINDINO, C. A.. A responsabilidade jurídica frente à construção irregular em áreas de proteção ambienta. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; BARICCATTI, K. H. G.. A INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS NO SISTEMA DE ENSINO FORMAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARTINS, V. M.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; SCLOSSER, M. T. S.; PIRES, M. M.. ENSINO DE SOLOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DO USO DAS PRÁTICAS AMBIENTAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; NYAMIEN, F. R. G.; WALKER, M. R.. Direito Ambiental em estudo: Promoção e evolução das leis ambientais no Município de Toledo-PR. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; VALE, J. D.. A ECOPEDAGOGIA E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS FORMAIS EXISTENTES NO SISTEMA ESCOLAR TOLEDANO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NEVES, F. O.; NYAMIEN, F. R. G.. Espaços Educadores Sustentáveis - a inserção dos ideias da Educação Ambiental não formal na gestão dos resíduos sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo-MS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; VALE, J. D.. Educação Ambiental Formal - construindo um perfil profissional para o sistema escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANCHES, P. V.;LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; BAUMGARTNER, D.. Estudo sobre a possibilidade de utilização das técnicas de educação ambiental não formal no contexto escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ROESLER, D. A.; ALEIXO, V.; FERNANDES, D. M.. Medidas de adequação ambiental para um laticinio de pequeno porte com vista à implantação de um sistema de gestão ambiental. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FAVERO, E.; POLINARSKI, C. A.;LINDINO, T. C.. Percepção dos usuários sobre a implantação e funcionalidade de uma nova ciclovia na cidade de Cascavel - PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; DEMETRIO, S.. A Educomunicação e a Divulgação Científica sobre Transgenia. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROESLER, D. A.;LINDINO, T. C.; BAUMGARTNER, D.; SOUZA, V.. A aplicação da mediação como meio alternativo de solução de conflitos socioambientais no Direito Brasileiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.; BARICATTI, K. G.. Mudanças no Ensino Escolar: estudo de caso sobre a implantação do PACTO Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio no município de Foz do Iguaçu-PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; SANCHES, P. V.; CARNIATTO, I.. O uso de zoológico como instrumento pedagógico na Educação Ambiental (Não) Formal. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FAVERO, E.;LINDINO, T. C.; RIBEIRO, I.; BARBOSA, C.. Análise da satisfação, atitudes ambinetais e percepção de risco em crianças (10-12anos) de Cascavel-PR. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.; RISTOW, M.; WALKER, M. R.; CUNHA, M. B.; BARICCATTI, K. H. G.. Flexibilização Curricular: a proposta do Ensino Médio Inovador e a profissionalização do ensinar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.; PANKE, L.. Inovação Tecnológica e Práticas Pedagógicas: a relação existente entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e o Docentee de Língua Inglesa da Rede Estadual de ensino do município de Foz do Iguaçu/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FAVERO, E.; SANCHES, P. V.; BARICATTI, K. G.. A Concepção de Educação Ambiental Adotada nos Estabelecimentos de Ensino de Santa Helena - PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; MORALES, A. G.; BAUMGARTNER, D.. A Educação Ambiental como elemento estratégico para a incorporação da sustentabilidade empresarial - caso: Itaipu Binacional - margem esquerda/Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MOREJON, C. F. M.;LINDINO, T. C.; LOURENCO, E. S. O.. Estudo do potencial de geração de rejeitos sólidos na mesorregião oeste do Paraná e prospecção tecnológica para o seu aproveitamento sustentável. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; FAVERO, E.; SANTOS, R.. O senso de cidadania ambiental na sociedade contemporânea: estudo de caso realizado no município de Céu Azul-PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FAVERO, E.; ROESLER, D. A.; SILVA, G. C.. Inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no Ensino Superior: um estudo de caso na Universiade Tecnológica Federal do Paraná/ Campus ToledoA inserção da temática ambiental no ensino superior: um estudo na Universidade Tecnológica Federal do Paraná/Câmpus de Toledo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SHONARDIE FILHO, L.;LINDINO, T. C.; GUERINO, A. C.; RIPPEL, V. C. L.. Efeitos dos Métodos Pilates e Musculação na Força Muscular Respiratória (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência do Movimento) - Universidad Tres Fronteiras.
NAKANO, T. C.; VILALBA, O.;LINDINO, T. C.; RIPPEL, V. C. L.. A Criatividade e a Motivação no Processo de Ensino Aprendizagem (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidad Tres Fronteiras.
NAKANO, T. C.; NUNES, M.; VILALBA, O.;LINDINO, T. C.. Influência da Hemodiálise sobre a Auto-Estima e Percepção de Saúde (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidad Tres Fronteiras.
LINDINO, T. C.; GUERINO, A. C.; RIPPEL, V. C. L.. Contradições na Formação Docente em Relação ao Processo de Ensino e Aprendizagem em Sala de Aula: Estudos Realizados nas Cidades do Rio de Janeiro/BR e de Ciudad Del Este/PY (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras.
NAKANO, T. C.; VILALBA, O.;LINDINO, T. C.; RIPPEL, V. C. L.. Identificação das Dificuldades de Aprendizagem: Leitura e Escrita nas Séries Iniciais (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras.
LINDINO, T. C.; VILALBA, O.; NUNES, M.; RIPPEL, V. C. L.. O Trabalho Feminino e suas Implicações na Qualidade de Vida das Mulheres Professoras. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras.
LINDINO, T. C.; VILALBA, O.; RIBEIRO, L. M.; RIPPEL, V. C. L.. Reflexões sobre a Infância no Projeto Ensino Fundamental de Nove Anos: um olhar sobre a Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras.
CUNHA, M. B.; MEGLHIORATTI, F. A.; JUSTINA, L. A. D.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; PIETRICOSKI, L. B.. TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA UNIVERSIDADE E SEUS AGENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FREITAS, L. C.;LINDINO, T. C.; RODRIGUES, S. C.; SORDI, M. R. L.; AGUILAR, L. E.. O itinerário dos estudantes egressos do projeto correção de fluxo dos anos 1997/1998: um estudo de caso de Toledo/Paraná. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; BATISTA, M. I. F. C. S.; COELHO, R. T.. ECOPSICOLOGIA COMO TEORIA FUNDANTE NOS CUIDADOS COM A SAÚDE MENTAL DE GESTANTES E PUÉRPERAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; BARICATTI, K. G.; RICARDO, L. L.. Utilização da metodologia ativa ? Aprendizagem baseada em projetos sob o contexto da alfabetização ecológica nos anos iniciais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; SALOMAO, K. R.; BALESTRA, C. E. T.. A responsabilidade jurídica frente à construção irregular em áreas de proteção ambiental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; MORALES, A. G.; HORNES, K. L.. A utilização do parque urbano como parâmetro analítico de interpretação ambiental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; SILVA, J. A. P.. ARTE E MEIO AMBIENTE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DE ARTE DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE CASCAVEL E REGIÃO OESTE?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
WALKER, M. R.; MUCELIN, C. A.; OLIVEIRA, R. B.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) COMO FOCO PARA A SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RECURSOS NATURAIS E SUSTENTABILIDADE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SCHENATTO, K.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; ZIECH, A. R. D.; MUCELIN, C. A.. ANÁLISE INTEGRADA E CORRELAÇÃO COM O RECEBIMENTO DE ROYALTIES DA ITAIPU BINACIONAL: REGIÕES GEOGRÁFICAS TOLEDO, MARECHAL CÂNDIDO RONDON E FOZ DO IGUAÇU. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RECURSOS NATURAIS E SUSTENTABILIDADE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
HAYAKAWA, E. H.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; SCLOSSER, M. T. S.; RICHTER, D.. LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL SOBRE A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARTINS, V. M.;LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; SCLOSSER, M. T. S.; PIRES, M. M.. APRENDIZAGEM DE SOLOS POR MEIO DE PRÁTICAS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE NO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS FINAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; WALKER, M. R.; NYAMIEN, F. R. G.. A INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS NO SISTEMA DE ENSINO FORMAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; SOUZA, V.. Direito Ambiental em estudo: promoçao e evoluçao das leis ambientais no município de Toledo - PR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROESLER, D. A.;LINDINO, T. C.; AMORIM, J. P. A.. Caracterização e alternativas pra destinação de residuos sólidos provinientes de animais alojados no zoológico: um estudo de caso na Zoológico de Cascavel/PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; NEVES, F. O.. Espaços Educadores Sustentáveis - a inserção dos ideias da Educação Ambiental não formal na gestão dos resíduos sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo-MS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; VALE, J. D.. A Ecopedagogia e sua relação com as práticas educativas ambientais formais existentes no sistema escolar toledano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; VALE, J. D.. Educação Ambiental Formal - construindo um perfil profissional para o sistema escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROESLER, D. A.;LINDINO, T. C.; FREITAS, V.. A prática da mediação como método de solução de conflitos ambientais no Direito brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FAVERO, E.;LINDINO, T. C.; ROESLER, M. R. V. B.. Implantação de uma ciclovia em Cascavel-PR: um estudo de seu impacto na perspectiva dos usuários. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROESLER, D. A.;LINDINO, T. C.; ALEIXO, V.. Desenvolvimento de um sistema de gestão ambiental (SGA) para laticínios de pequeno porte. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; NYAMIEN, F. R. G.. A Educomunicação e a divulgação científica sobre transgenia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANCHES, P. V.; BAUMGARTNER, D.;LINDINO, T. C.. Educação Ambiental não formal e sua viabilidade de uso na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SEBASTIEN, N. Y.; BAUMGARTNER, D.;LINDINO, T. C.. Avaliação da qualidade da água através de uma metodologia integrada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FAVERO, E.; ROESLER, D. A.;LINDINO, T. C.. Relacionamento ambiental em crianças de 0-12 anos: um estudo em Cascavel-PR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FAVERO, E.;LINDINO, T. C.; LEITE, R. F.. Avaliação da percepção de risco ambiental como subsídio para a construção de ferramenta metodológica em Educação Ambiental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.; AISSA, J. C.. Educação Digital como prática pedagógica no ensino da Língua Inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FAVERO, E.; SANCHES, P. V.. A função do zoológico municipal na sociedade atual: da percepção coletiva dos visitantes à legitimação de um instrumento pedagógico sobre a Educação Ambiental (não) Formal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.; RISTOW, M. R.; CUNHA, M. B.. Flexibilização curricular: A proposta do Ensino Médio inovador e a profissionalização de ensinar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; SANCHES, P. V.; FAVERO, E.; LINDINO, C. A.. A concepção de educação ambiental adotada nos estabelecimentos de ensino de Santa Helena-PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; SCHMIDT, C. M.; FAVERO, E.; LINDINO, C. A.. Inserção da Educação Ambiental no Ensino Superior: um estudo de caso na UTFPR/Campus de Toledo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ROESLER, D. A.; CARNIATTO, I.; ROESLER, M. R. V. B.;LINDINO, T. C.. Cooperativa de produtores de lixo: contribuições para a gestão de resíduos sólidos na cidade de Toledo-PR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, C. A.;LINDINO, T. C.; SANCHES, P. V.; FAVERO, E.. A Institucionalização da Educação Ambiental no Programa Mais Educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CARNIATTO, I.; AHLERT, A.;LINDINO, T. C.. Mapeamento socioambiental e de sustentabilidade no ambiente escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Desenvolvimento Rural Sustentável) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BAUMGARTNER, D.; ROESLER, D. A.. A Educação Ambiental como elemento propulsor na estratégia organizacional empresarial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CARDOSO, D. L.;LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.. Mapeamento Geoquímico da Sub-Bacia Hidrográfica do rio Cascavel/PR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MOREJON, C. F. M.; LINDINO, C. A.;LINDINO, T. C.. Potencial de Geração de Rejeitos de diversas fontes no Oeste do Paraná e sua valorização comercial e industrial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FAVERO, E.; SANCHES, P. V.. Da significação do sujeito consumista ao sujeito ecológico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MOURA, C. B.; ZILLY, A.;LINDINO, T. C.; ANDRE, T. C.. Dificuldades relatadas por professores do ensino fundamental na implementação de ações de Educação Sexual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SEYBOTH, A. C. H.;LINDINO, T. C.. Extensão Universitária: sua retórica convence sobre sua eficiência e eficácia?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul Brasil.
FERNANDES, R. S. B.;LINDINO, T. C.. Semiótica pierciana no curso de artes visuais: uma análise. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; MARTINS, V. M.. A abordagem dos temas socioambientais no ensino de Geografia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Análise Ambiental em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BARICATTI, R. A.; LINDINO, C. A.. Análise do layout dos laboratórios de ensino em escolas de ensino médio da cidade de Guaíra-PR: fator segurança. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; BONETT, L. P.. Análise dos currículos dos cursos de Química, Farmácia e Biologia quanto à oferta de disciplinas de controle de qualidade e/ou gestão da qualidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; OLGUIN, C. F. A.. Construção do conhecimento e laboratório de ensino: um olhar sublimar sobre a teoria e a prática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; CONTE, O.; VERÁSTEGUI, R. L. A.. Percepção de Qualidade de Vida dos Funcionários do Centro Social e Educacional Aldeia Infantil Betesda. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; CONTE, O.; PERES, L.S.. Saúde e Bem Estar do Profissional da Educação. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; CONTE, O.; COLOGNESE, S. A.. Metodologia de Ensino para Adolescentes em Conflito com a Lei, Programa Liberdade Assistida do Município de Toledo-Paraná. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; CONTE, E. M. T.; GOLFETO, N. V.. Brinquedos e Brincadeiras como Práticas Pedagógicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; CONTE, E. M. T.; AHLERT, A.. Ginástica: Saúde Emocional para Mulheres. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; CONTE, E. M. T.; AHLERT, A.. Prevalência e Determinantes do Sedentarismo em Professores da Escola Municipal Arnaldo Franscisco dos Santos, da Cidade de Galvão-SC. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; PERES, L.S.; CONTE, E. M. T.. Esporte Promovendo Qualidade de Vida. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; LAURINDO, E. A.; TIUMAN, T. S.. Avaliação Microbiológica no Processo Fermentativo da Cerveja. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BARICATTI, R. A.; FAGUNDES, M. R.. Estudo da Qualidade da Água da Sub-Bacia do Rio Ocoi através da Avaliação Espacial e Temporal. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BARICATTI, R. A.; GONCALVES, G.. Estudo da Qualidade Fisico-Quimica do Reservatório de Salto Caxias(gov. José Richa), localizado na Bacia Hidrográfica do Rio Iguaçu. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LAURINDO, E. A.; SANTOS, J. C.. Um Panorama dos Riscos Biológicos em Laboratórios de Patologia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; GONCALVES JUNIOR, A. C.. Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos em Laboratórios de Ensino Médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BARICATTI, K. G.; GATTI, Z.; CONTE, O.. A Brinquedoteca em Toledo: resgatando o direito de brincar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; ALVES, F. L.; ANDRADE, G. B.. Desenho e construção da aprendizagem do indivíduo nos anos escolares. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; ANDRADE, G. B.; ROESCH, I. C. C.. ESTADO DA ARTE SOBRE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E SEU USO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS): período 2010-2025. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WENDLING, V. M.; CARVALHO, M. A. B.. Sentidos do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ROESCH, I. C. C.; RISTOW, M. R.. O IMPACTO DO AMBIENTE FAMILIAR NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PEQUENA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WEDLING, C. M.; PULITA, E. J.. Dança Criativa como instrumento pedagógico no contexto escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; RISTOW, M. R.; MANCHOPE, E. C. P.. LITERATURA INFANTIL: O CATIVAR QUE ENSINA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WEDLING, C. M.; PULITA, E. J.. O USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; TIZ, G. J.; ARTIGAS, E. L.. A ESTRUTURA CONCEITUAL DA GEOGRAFIA MINISTRADA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; TIZ, G. J.; DAPPER, V. R. M.. A CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO NA TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS, EXISTENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA; ESQUIVEL, C. L. W.; SAAR, M.. O PSICOPATA FRENTE AO CRIME DE CORRUPÇÃO: UMA ANÁLISE DA SÉRIE ?O MECANISMO?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; MARTINS, T. A.; MENDES, J. D.. Saúde docente em professores de Geografia: estudo de caso em escolas da educação básica de Guaíra-PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FELL, E. T.; RUCH, R. C.;LINDINO, T. C.. O direito a retificação de Registros do indivíduo transsexual no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; GRANDO, F.; MATTEI, S.. O abandono afetivo inverso e a possibilidade de responsabilizar civilmente os filhos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; RUCH, R. C.; SOUZA, A. C.. A mediaçao familiar no divórcio de casais com filhos: a importancia da interligaçao psicojurídica para a resoluçao de conflitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; MARTINS, T. A.; FELL, E. T.. A Educaçao Domiciliar e o panorama jurídico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; CALEGARI, M. R.; SCHLOSSER, M. T. S.. Metodologias diversificadas para o ensino de conteúdos geográficos no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
OLGUIN, C. F. A.;LINDINO, T. C.; CAMPOS, S. D.. Uma reflexão sobre a metodologia Trezentos e a aprendizagem colaborativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
PINHEIRO, V. S.;LINDINO, T. C.; MARTINS, T. A.. Os conteúdos de Geografia ministrados em portugues faze a escolhas do intérprete para Libras: o que chega ao aluno surdo?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PFLUCK, L. D.; MARTINS, T. A.. O ensino de Geografia na modalidade Educação de Jovens e Adultos em colégios pertencentes ao Nucleo Regional de Ensino de Toledo - PR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PFLUCK, L. D.; MARTINS, T. A.. O ensino de Geografia nos anos iniciais da Educação Fundamental (1º ao 5º ano)> estudo de caso na cidade de Pato Bragato - PR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PORTELA, M.; MAGRO, E. C. D.. Estelionato religioso: discussão sobre a coerção religiosa (fé) e liberdade religiosa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WERLANG, A. C.; MAGRO, E. C. D.. Multiparentalidade e seu reflexo nas relações parentais contemporâneas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WERLANG, A. C.; MAGRO, E. C. D.. Guarda compartilhada: alternativa juridica para a criação de filhos pequenos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WERLANG, A. C.; MAGRO, E. C. D.. Adoção Intuitu Personae e o princípio do melhor interesse da criança e do adolescente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MAGRO, E. C. D.; SPINASSI, C. M.;LINDINO, T. C.. A Justiça Restaurativa em meio ao sistema retributivo vigente no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MAGRO, E. C. D.; LEMISKA, L. A. C.;LINDINO, T. C.. Sequestro interparental: aplicação da Convenção de Haia no ordenamento jurídico brasileiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
WERLANG, A. C.;LINDINO, T. C.; CAMARGO, A. S.. As implicações das memórias falsa nos depoimentos da vitimas de violência doméstica no processo penal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
HAYAKAWA, E. H.;LINDINO, T. C.; PIRES, M. M.. Análise dos conteúdos de geotecnologias nos livros didáticos do primeiro ano do ensino de geografia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; CANAN, R.; GRANDO, F.. Sociedade De Consumo E A Publicidade Infantil No Brasil ? O Projeto De Lei Nº 5921\2001 E A Resolução 163 Do Conselho Nacional Dos Direitos Da Criança E Do Adolescente - Conanda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; GRANDO, F.; WERLANG, A. C.. Filhos do Cárcere: o Aprisionamento de Inocentes. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FELL, E. T.; WERLANG, A. C.. Desconstituição da adoção à brasileira: uma análise jurisprudencial frente ao princípio da socioafetividade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; COIMBRA, R. A. S.; WERLANG, A. C.. Alienação Parental e o uso da técnica de implantação de falsas memórias em casos de guarda. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FELL, E. T.; RUCH, R. C.. O Adolescente em Conflito com a Lei: Estudo dos processos de apuração de ato infracional do Núcleo de Estudos em Defesa dos Direitos da Infância e Juventude (NEDDIJ), nos anos de 2014 e 2015, por meio da análise jurídica em corroboração ao conceito de couraça de Wilhelm Reich. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FELL, E. T.;LINDINO, T. C.; MATTEI, S.. Configuração de danos morais frente à demora nos serviços de atendimento ao público. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FELL, E. T.; RUCH, R. C.;LINDINO, T. C.. Da possibilidade da desconstituição do vínculo paterno-filial quando ausente a socioafetividade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; MATTEI, S.; SARTURI, J.. O conceito de adolescência, em face à psicologia jurídica, ao direito civil e ao direito penal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MATTEI, S.; GUBERT, M. W.;LINDINO, T. C.. O sistema carcerário brasileiro à luz dos princípios da dignidade da pessoa humana e da reserva do possível. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
PIRES, M. M.;LINDINO, T. C.; PFLUCK, L. D.. A formação do professor de Geografia e o PIBID em Marechal Cândido Rondon. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PIRES, M. M.; SCLOSSER, M. T. S.. As contribuições da Geografia Escolar para a Educação Ambiental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PIRES, M. M.; SCLOSSER, M. T. S.. Tendências pedagógicas do ensino de Geografia: estudo de caso no Colégio Estadual Eron Domingues , da cidade de Marechala Cândido Rondon. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PFLUCK, L. D.; FUJITA, R. H.. Estudo de Caso: análise do descartes dos resíduos sólidos industriais na empresa Molter do Brasil Industrial Ltda.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; SCHLOSSER, M. T. S.; PFLUCK, L. D.. A interação docente-conteúdo-discente no ensino de Geografia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FUJITA, R. H.; MAZACOTTE, A. C. B.. O ensino da Geografia na perspectiva da Educação de Surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WERLANG, A. C.; BARBOSA, B. L. A.. A eficácia e a eficiência da lei de alienação parental ( Lei 12318/10). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BARBOSA, B. L. A.; WERLANG, A. C.. A técnica de depoimento sem danos na inquirição de crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; WERLANG, A. C.; KIST, A.. A influência da mídia em um tribunal de jurí. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, J. C.;LINDINO, T. C.; SILVA, V. S. V.. Gonçalves Moreira.A internação como medida normalizadora da delinquência juvenil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ESQUIVEL, C. L. W.; SANTOS, J. C.. A Suficiência Da Tutela Civil Nos Casos De Bullying. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; ESQUIVEL, C. L. W.; SANTOS, J. C.. A Prova Técnica No Crime De Embriaguez Ao Volante. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHEFFEL, R. S.; MARTINEZ, S. T. C.;LINDINO, T. C.. A Violência na Escola: quando a vítima é o professor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; PFLUCK, L. D.; SCLOSSER, M. T. S.. O papel das lideranças camponesas nas escolas do comapo: um estudo de caso da escola itinerante Zumbi dos Palmares e do Colégio Estadual do Campo Santa Luzia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LIMBERGER, L.; BEM, A.. Uma análise critica do ensino e da aprendizagem de Geografia: o uso de charges como elemento norteador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; CALEGARI, M. R.; FUJITA, R. H.. Perfil do professor de Geografia sob o olhar do IDEB/2011: estudo de caso em escolas de Marechal Cândido Rondon. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; FUJITA, R. H.; CALEGARI, M. R.. O ensino de Geografia em Cursos de Magistério (Normal Médio) na cidade de Toledo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LIMBERGER, L.; VANDERLINDE, T.. Percepção Ambiental e climática em colégios públicos do município de Toledo-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ESQUIVEL, C. L. W.;LINDINO, T. C.; MAGRO, E. C. D.. Educação Escolar, Educação Domiciliar e o Abandono Intelectual: uma abordagem jurídica do Direito e do Dever de educar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BEM, A.;LINDINO, T. C.; SCHLOSSER, M. T. S.. A Reforma Agrária e a luta pela terra no brasil nos livros didáticos do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARTINS, V. M.;LINDINO, T. C.; CUNHA, J. E.. Ensino de solos e avaliação do perfil de aprendizado em turmas do 6º e 7º ciclos do Ensino Fundamental - Colégio Estadual Frentino Sackser. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHLOSSER, M. T. S.;LINDINO, T. C.; BEM, A.. O ensino de Geografia em área de fronteira ( Brasil-Paraguai): o processo de ensino aprendizagem dos brasiguaios no distrito de Porto Mendes, município de Marechal Cândido Rondon. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, J. C.;LINDINO, T. C.; BORSTEL, G. R. A. V.. O controle do corpo do trabalhador. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BORGES, G. A.; CRISTOFOLETTI, J. F.. Esporte e Ensino Médio: vivências em Educação Física Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, J. C.;LINDINO, T. C.; SCHEFFEL, R. S.. Cotas para "negros" nas universidades públicas: da legislação da separação da classe estudantil por "raças" e questionamentos correlatos.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SILVA JUNIOR, A. P.; PERES, L.S.;LINDINO, T. C.. A visão dos alunos sobre aspectos motivacionais nas aulas de educação física no ensino médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
PERES, L.S.;LINDINO, T. C.; SILVA JUNIOR, A. P.. O Estatuto do torcedor como ferramenta canalizadora da agressividade em estágios de futebol. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; MAYER, I.. Os desafios da aborrecência para pais, educadores e adolescentes: princípios de neurocomportamento e algumas inferências de origem emprírica do cotidiano escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; PERES, O. M. R.. O discente surdo e a sua aprendizagem em Química. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; SANTOS, V. P.. O Solo e seus Minerais no Ensino de Ligações Químicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FERNANDES, P. R.;LINDINO, T. C.; SILVA, E. N.. Radio Chatô. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
SONDA, L. C.;LINDINO, T. C.; SILVA, M. C.. Reportagem Caminhos da Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
DEMETRIO, S.;LINDINO, T. C.; GATTI, Z.. Jornal do EJA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; DEMETRIO, S.; GATTI, Z.. A influência da Mídia em paralelo à vida das pessoas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; DEMETRIO, S.; GATTI, Z.. Mídia e sindrome de Down: responsabilidade social diferencial da filantropia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; ALVES, D.; TUCUNDUVA NETO, L.. O desenvolvimento da criticidade a partir do recurso texto jornalístico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil.
LINDINO, T. C.; LINDINO, C. A.; SILVA, D. V.. Energia e Meio Ambiente: um tema alternativo para o trabalho por projetos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; CUNHA, M. B.; OLGUIN, C. F. A.. O ensino da função álcool numa abordagem construtivista. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; NYAMIEN, F. R. G.; Braun, E. G.. Reformar o pensamento na educação segundo Edgard Morin. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; RISTOW, M. R.; UMBELINO, J. D.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO ? PSS1-2025, PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR POR TEMPO DETERMINADO NA UNIOESTE. 2025. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; LEITE, R. F.; RODRIGUES, M. L. F.. 3º PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO ? PSS3- 2024, PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR POR TEMPO DETERMINADO NA UNIOESTE. 2024. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BRANDL, C.E.H.; AHLERT, A.;LINDINO, T. C.. 2º Processo seletivo simplificado para contratação de docentes por prazo determinado da Unioeste. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BRANDL, C.E.H.;LINDINO, T. C.; BORELLA, D. R.. 4º Processo Seletivo Simplificado. 2013. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; AHLERT, A.; BARBOSA, O. P.. 4º Processo Seletivo Simplificado. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
PERES, L.S.; AHLERT, A.;LINDINO, T. C.. 4º Processo Seletivo Simplificado. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BRANDL, C.E.H.; VIRIATO, E. O.. 1º Processo Seletivo Simplificado. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LINDINO, T. C.; BRANDL, C.E.H.; MENDES, E. H.. 1º Processo Seletivo Simplificado. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Orientou
PSICOEDUÇÃO AMBIENTAL E SUA CONEXÃO COM OS CUIDADOS À SAÚDE MENTAL EM GESTANTES E PUÉRPERAS: estudo exploratório descritivo; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O Meio Ambiente como objeto poético-reflexivo nas produções artísticas brasileiras e sua percepção pelos professores de Arte da Educação Básica da Rede Pública Estadual de Ensino de Cascavel e região Oeste; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O Ensino por Projetos como mecanismo de divulgação da alfabetização ecológica no Ensino Fundamental - Séries Iniciais; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A utilização do parque urbano como parâmetro analítico na interpretação ambiental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A responsabilidade jurídica frente à construção irregular em áreas de proteção ambiental; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Marketing ambiental: divulgação das ações ambientais de uma indústria alimentícia no oeste do estado do paraná; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
HORTA ESCOLAR: desafios e possibilidades para a Educação Ambiental trabalhar a correlação entre alimentação e meio ambiente na busca por uma alimentação saudável e o equilíbrio ambiental; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Práticas Educativas Ambientais no Sistema De Ensino Formal; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A UTILIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS SOBRE SOLOS EM PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL SOBRE A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
DIREITO AMBIENTAL: estudo de casos de crime ambiental no Município de Toledo-PR; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Espaços Educadores Sustentáveis: a inserção da Educação Ambiental Não Formal na gestão dos resíduos sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo ? MS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Educador Ambiental: construindo um perfil profissional para o sistema escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A Ecopedagogia e sua relação com as práticas educativas ambientais formais existentes no sistema escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A profissionalização docente no Ensino Médio: estudo de casos do Núcleo Regional de Ensino de Cascavel ? PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A inserção da Educação Ambiental nos estabelecimentos de ensino município de Santa Helena - PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Educação Ambiental: Análise de conceitos e práticas em políticas públicas; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A função do Zoológico Municipal na sociedade atual: da percepção coletiva dos visitantes à legitimação de um instrumento pedagógico sobre a Educação Ambiental (Não)Formal; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A Educomunicação e a divulgação científica sobre transgenia; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Educação Ambiental Não Formal e sua viabilidade de uso na escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Medidas para o desenvolvimento de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) em laticínios de pequeno porte; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A prática da mediação na solução de conflitos ambientais; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Inovação Tecnológica e Práticas Pedagógicas: A relação existente entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e o Professor de Língua Inglesa da Rede Estadual de Ensino do Município de Foz do Iguaçu-PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no Ensino Superior: um estudo de caso na Universiade Tecnológica Federal do Paraná/ Campus Toledo; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e seus indicativos de mudanças no ensino escolar no Século XXI; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O senso de cidadania ambiental na sociedade contemporânea: estudo de caso realizado no município de Céu Azul-PR; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A Educação Ambiental como elemento estratégico para a incorporação da sustentabilidade empresarial ? caso: Itaipu Binacional ? margem esquerda/Brasil; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O trabalho feminino e suas implicações na qualidade de vida das mulheres professoras; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Reflexões sobre a infância no projeto de ensino fundamental em nove anos: um olhar sobre a especificidade da educação infantil; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Contradições na Formação Docente e no Processo de Ensino e Aprendizagem nas Cidades de Rio de Janeiro/Br e de Ciudad Del Este/Py; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência da Educação) - Universidad Tres Fronteiras, ; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Educação Ambiental e sua importância no Ensino Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Água e a responsabilidade para com futuro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Análise da percepção ambiental dos moradores do Conjunto Habitacional Jardim Ipê sobre o gerenciamento dos resíduos solidos em suas residências; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O uso do recurso radiocomunicação como forma de procedimento metodológico para discussões acerca das questões ambientais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolimento Educacional - PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A inclusão de discentes com deficiência intelectual no ensino de geografia: estudo de caso no Colégio Estadual João Ferreira Neves, no munícipio de Catanduvas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolimento Educacional - PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O mundo inclusivo: análise do ensino de Geografia, por meio do estudo de metodologias alternativas voltadas para os alunos com dificuldade intelectual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolimento Educacional - PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Teorias da Linguagem, Semiótica e a Formação do Profissional em Artes Visuais: algumas considerações; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A Eficácia dos Projetos de Extensão: análise da aplicação de resultados de pesquisa de iniciação científica em Retórica no curso de extensão intitulado ?Curso Prát?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Análise do layout dos laboratórios de ensino em escolas de Ensino Médio da cidade de Guaíra-PR: fator segurança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O processo de ensino e aprendizagem e a definição de inteligência: análise e perspectivas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Matemática) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A aprendizagem sob a ótica da teoria interacionista; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Matemática) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Lopes e Maria de Fátima S; Mendes; O processo de avaliação no primeiro ano do ensino fundamental: sob a visão do docente; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Matemática) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Programa de gerenciamento de resíduos em laboratórios de química do ensino médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Políticas educacionais & laboratóro didático no ensino médio toledano/PR; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Construção do conhecimento e laboratório de ensino: um olhar sublimar sobre a teoria e a prática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gerenciamento de Laboratório) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Brinquedos e brincadeiras como práticas pedagógicas em sala de aula; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Saúde Emocional: estudo sobre aplicação do Pentáculo da Saúde no Grupo de Ginástica da Vila Pioneira, Toledo ? PR; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Programa de Ação Socio-Educativa: Proposta de uma metodologia de ensino alternativa para os adolescentes em conflito com a Lei, privados ao Processo de Liberdade Assistida, do município de Toledo/PR; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp em Educação, Saúde e Qualidade de Vida) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A ARTE DE SE EXPRESSAR: A INFLUÊNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA PÚBLICA: A CONCEPÇÃO TECNOLÓGICA DE ÁLVARO VIEIRA PINTO E UM OLHAR FREIREANO SOBRE A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
LITERATURA INFANTIL: O CATIVAR QUE ENSINA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O IMPACTO DO AMBIENTE FAMILIAR NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DA CRIANÇA PEQUENA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Dança Criativa como instrumento pedagógico no contexto escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO AMBIENTE ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A ESTRUTURA CONCEITUAL DA GEOGRAFIA MINISTRADA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E ANOS FINAIS: ESTUDO DO REFERENCIAL TEÓRICO CONTIDO NA ASSOCIAÇÃO DOS MUNICIPIOS DO OESTE DO PARANA (AMOP) E NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO NA TRANSIÇÃO ENTRE O ENSINO FUNDAMENTAL I E II; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O abandono afetivo inverso e a possibilidade de responsabilizar civilmente os familiares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O direito à educação domiciliar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Mediação familiar no divórcio de casais com filhos: a importância da interligação psicojurídica para a resolução de conflitos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Saúde Docente: estudo de caso sobre os professores de Geografia, em escolas de Educação Básica de Guaíra-PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A corrupção pela perspectiva da psicopatia: um olhar legal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Guarda compartilhada e o processo de desenvolvimento dos filhos pequenos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Adoção intuitu personae e o princípio do melhor interesse do menor no estatuto da criança e do adolescente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Multiparentalidade e seu reflexo nas relações parentais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estelionato religioso: discussão sobre a coerção religiosa (fé) e liberdade religiosa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O Ensino da Geografia das Séries Iniciais (1ª a 5ª anos); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O ensino de Geografia na modalidade Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso em três colégios pertencentes ao núcleo regional de ensino de Toledo-PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Alienação Parental e o uso da técnica de implantação de falsas memórias em casos de guarda; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: Análise qualitativa dos dados obtidos nos anos de 2014 e 2015 do Núcleo de Estudos e Defesa dos Direitos da Infância e Juventude ? NEDDIJ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A regulamentação da publicidade infantil no Brasil ? o projeto de lei nº 5921\2001 e a resolução 163 do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Desconstituição da adoção à brasileira: uma análise jurisprudencial frente ao princípio da socioafetividade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
FILHOS DO CÁRCERE: o aprisionamento de inocentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O uso de metodologias diferenciadas para o ensino de conteúdos geográficos no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O conceito de adolescência, em face à Psicologia Jurídica, ao Direito Civil e ao Direito Penal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A interação docente-conteúdo-discente no ensino de Geografia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O ensino da Geografia na perspectiva da Educação de Surdos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O ensino de Geografia em curso de Magistério (Normal Médio) na cidade de Toledo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Uma abordagem crítica do ensino e aprendizagem de geografia: o uso de charges como elemento norteador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O perfil do professor de Geografia sob o olhar do IDEB/2011: estudo de casos em escolas de Marechal Cândido Rondon; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A prova técnica no crime de embriaguez ao volante; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A suficiência da tutela civil nos casos de bullying; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A eficácia e a eficiência da Lei de Alienação Parental (Lei 12; 318/2010); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A influência da Mídia em um Tribunal do Júri; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Esporte e Ensino Médio: vivencias em Educação Física Escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A aquisição da aprendizagem em química por discentes surdos: Estudo de Caso com discentes do Ensino Médio da cidade de Toledo/PR; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
A influência da Mídia em paralelo à vida das pessoas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Mídia e Sindrome de Down: responsabilidade social diferenciada da filantropia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O desenvolvimento da criticidade a partir do recurso texto jornalístico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdade Sul Brasil; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Implementação de um sistema para Educação à Distância para WEB; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
II; Estudo sobre as novas formas de ensino dos conceitos estruturantes da Geografia, apresentados na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC-EM); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O ensino de Geogrfia na modadlidade educação de jovens e adultos: estudo de caso nos colégios do núcleo regional de ensino de Toledo-PR; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estudo sobre o perfil da Adolescência, a partir da legislação brasileira; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O conceito de Adolescência em face à psicologia jurídica e ao Direito Civil, Penal e da Família; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Para que serve a Geografia? - Estudo sobre processo didático-pedagógico da Geografia Escolar na contemporaneidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Perfis comportamentais de adolescente em conflito com a Lei, segundo a Psicologia Cognitiva: estudo de casos no Centro de Socioeducação (CENSE), do município de Toledo-PR; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Formação de conceitos didático-pedagógicos no ensino de Geografia, apresentados em livros didáticos e em sala de aula, das escolas de Ensino Médio, na cidade de Marechal Cândido Rondon; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Ensino de Geografia para Surdos: métodos e técnicas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
O pedagogo e suas competências - estudo sobre a relacao entre a pratica docente e as novas exigencias no perfil do professor; 2001; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Perfil da comunicacao utilizada pelo autista da Instituicao Lumen et Fides de Presidente Prudente; 2001; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Perfil da comunicacao utilizada pelos autistas da Instituicao Lumem Et Fides de Presidente Prudente; 2001; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade do Oeste Paulista; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado - Prática de Ensino II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Estágio Supervisionado em Geografia; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Terezinha Corrêa Lindino;
Produções bibliográficas
-
MIGLIORINI, GABRIELA RODRIGUES ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . O Impacto do Ambiente Familiar na Aprendizagem Escolar da Criança Pequena. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 19, p. 26-42, 2025.
-
LINDINO, T. C. . Editorial. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 03-04, 2023.
-
KOPEGINSKI, S. I. R. ; LINDINO, T. C. . Educação Ambiental para Segurança Alimentar na Emergência Climática. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 34-40, 2023.
-
BACKES, M. T. P. ; LINDINO, T. C. . Educação Ambiental e Ambientalização Curricular: Uma Discussão Necessária. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 50-59, 2023.
-
NAGAI, A. P. R. ; LINDINO, T. C. . Educação Ambiental e Ensino da Arte no Contexto Escolar. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 60-69, 2023.
-
BACELO, L. W. Q. ; LINDINO, T. C. . A Educação Ambiental na Perspectiva do Direito para uma Ecologia Integral. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 70-78, 2023.
-
LINDINO, T. C. ; MORALES, A. G. . Ecodigital: Modelo de Análise para a Educação Socioambiental na Conectividade Verde. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 17, p. 79-89, 2023.
-
DAPPER, V. R. M. ; HAYAKAWA, E. H. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . O histórico da presença da linguagem cartográfica nos currículos escolares brasileiros dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Signos Geográficos - Boletim NEPEG de Ensino de Geografia , v. 5, p. 01-19, 2023.
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . Educomunicação como Divulgação Científica: Transgenia. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 16, p. 68-76, 2022.
-
BATTISTI, P. S. S. ; WENNINGKAMP, K. R. ; BASAGLIA, M. M. ; LINDINO, T. C. . Reflexões iniciais sobre as Inteligências Múltiplas em Cursos de Secretariado Executivo: Caso Brasil. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 16, p. 91-105, 2022.
-
SELZLER, A. C. ; LINDINO, T. C. . A Construção do Saber Geográfico na Transição dos Anos Iniciais para os Anos Finais no Ensino Fundamental. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 16, p. 77-90, 2022.
-
NEPOMOCENO, T. A. R. ; LINDINO, T. C. . O tempo para repensar é agora: considerações sobre a pandemia do Novo Coronavírus (Covid-19). International Journal of Environmental Resilience Research and Science , v. 3, p. 89-101, 2021.
-
RAMBO, GRACIELE CRISTIANE ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Centros Municipais de Educação Infantil Financiado pelo Proinfância e as Possibilidades do Desenvolvimento de Práticas Educativas Sustentáveis. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 15, p. 05-19, 2021.
-
LINDINO, T. C. ; MORALES, A. G. . Inserção digital da identidade ambiental no mundo empresarial. INOVAE - JOURNAL OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY INNOVATION , v. 1, p. 13-16, 2021.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Formação disciplinar ou Transversal: qual dela promovem melhor percepção ambiental entre universitários?. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 13, p. 18-29, 2020.
-
RAMBO, GRACIELE CRISTIANE ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Práticas educativas ambientais formais: o que a ecopedagogia pode contribuir. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (IMPRESSO) , v. 15, p. 248-258, 2020.
-
OLIVEIRA, D. P. ; ESQUIVEL, C. L. W. ; LINDINO, T. C. . O psicopata frente ao crime de corrupção: uma análise da série O Mecanismo. Pleiade , v. 14, p. 41-62, 2020.
-
APARECIDA RIBEIRO NEPOMOCENO, TAIANE ; CORRÊA LINDINO, TEREZINHA . Práticas Educativas Ambientais Formais Sob o Olhar da Ecopedagogia. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 13, p. 13-28, 2019.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Análise do comprometimento organizacional dos Professores de Educação Ambiental da rede municipal de ensino de Marechal Cândido Rondon/PR. Acta Iguazu , v. 8, p. 87-97, 2019.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . A inserção da Educação Ambiental na Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo ? MS. Acta Iguazu , v. 8, p. 110-120, 2019.
-
JOHANN, C. C. ; LINDINO, T. C. . Expansão Territorial Urbana na cidade de Marechal Cândido Rondon ? PR e seus impactos. SUSTENTARE , v. 2, p. 83, 2018.
-
FELIPE, C. C. G. ; SANCHES, P. V. ; LINDINO, T. C. . Estudo sobre a Utilização das Técnicas de Educação Ambiental Não Formal no Contexto Escolar. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 12, p. 57-71, 2018.
-
QUINELATO, ANDRÉ LUÍS ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . A INSERÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 13, p. 01-22, 2018.
-
BOTEGA, J. L. ; LINDINO, T. C. . Percepção Ambiental e Gerenciamento dos Resíduos Sólidos em Residências na Ccidade de Santa Helena, PR. PLEIADE (UNIAMÉRICA) , v. 11, p. 99-110, 2017.
-
LINDINO, T. C. ; PINTO, M. B. ; MALLMANN, E. R. S. . A Formação Continuada do Docente do Ensino Médio Frente a Implantação de Programas Institucionais Federativos. Pleiade (Uniamérica) , v. 10, p. 23-30, 2016.
-
ZANONI, G. G. ; KLUBER, T. E. ; LINDINO, T. C. . Um estudo epistemológico das tendências educacionais para os surdos. Web-Revista SOCIODIALETO , v. 06, p. 799-814, 2016.
-
LINDINO, T. C. . Quem tu és? Eu? Um Professor Universitário!. Revista Docência do Ensino Superior , v. 06, p. 35-62, 2016.
-
URBANO, S. F. ; LINDINO, T. C. . A suficiência da tutela civil nos casos de bullying. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE) , v. 01, p. 01-20, 2015.
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . Capitalismo, Sociedade de Consumo e seus Reflexos na Educação Contemporânea. Pleiade (Uniamérica) , v. 9, p. 42-51, 2015.
-
LINDINO, T. C. ; COSTA, M. A. . O trabalho docente na perspectiva da pós-modernidade. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários , v. 01, p. 01-08, 2014.
-
CAETANO, L. ; LINDINO, T. C. . A prova técnica no crime de embriaguez ao volante. Ciências Sociais Aplicadas em Revista (Cascavel. Impresso) , v. 14, p. 55-83, 2014.
-
MAZZAROLLO, T. R. ; LINDINO, T. C. . O aluno surdo e a disciplina de Geografia na Escola. Boletim da AGB-Associação de Geógrafos Brasileiros-Seção Local de Marechal Cândido Rondon-PR , Marilia, v. 1, p. 09-11, 2013.
-
ROOS, D. ; LINDINO, T. C. . Espacializando reflexões sobre a Geografia Escolar: o uso de charge como elemento norteador de análise. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas , v. 10, p. 86-111, 2013.
-
LINDINO, T. C. . Metodologias Alternativas ou alternativas Metodológicas?. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários , v. 01, p. 288-299, 2013.
-
LINDINO, T. C. . As Ideias Neoliberais e a Educação Superior Brasileira. BOLETIM DA AGB-ASSOCIAÇÃO DE GEÓGRAFOS BRASILEIROS-SEÇÃO LOCAL DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON-PR , v. 01, p. 02-05, 2012.
-
LINDINO, T. C. ; BOTTEGA, R.M.D. . Formação Docente nas Licenciaturas: contribuições e perspectivas. Espaço Plural (Marechal Cândido Rondon. Online) , v. 13, p. 08-12, 2012.
-
LINDINO, T. C. . A qualificação profissional do docente do ensino superior. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários , v. 01, p. 319-328, 2012.
-
LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. ; OLIVEIRA, R. C. ; STEMBARK, G. M. ; TAVARES JUNIOR, A. T. . Química para Surdo: um relato de experiência. Revista Trama (UNIOESTE. Online) , v. 07, p. 11-32, 2011.
-
BARBOSA, O. P. ; BOTTEGA, R.M.D. ; LINDINO, T. C. ; MERINO, X. D. . O Lócus e o Corpus Do Estágio Supervisionado em Letras da Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon: os desafios de estar do outro lado da mesa. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 05, p. 513-531, 2011.
-
DOEGE, J. ; LINDINO, T. C. . Políticas Educacionais e o Laboratório Didático no Ensino Médio: o caso de Toledo/PR. Estudos (Marília) , v. 15, p. 151-174, 2011.
-
SCHLINDWEIN, R. M. S. ; OLIVEIRA, V. B. M. ; LINDINO, T. C. . A participação dos Pedagogos na Gestão Escolar. Ciências Sociais Aplicadas em Revista (Cascavel. Impresso) , v. 11, p. 59-68, 2011.
-
LINDINO, T. C. . A profissão docente e a autonomia intelectual do saber na escola. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários , v. 01, p. 251-258, 2011.
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; CANTU, T. . Análise do layout dos laboratórios de ensino em escolas de ensino médio da cidade do interior do Paraná: fator segurança. Varia Scientia (UNIOESTE) , v. 18, p. 55-70, 2010.
-
LINDINO, T. C. . Tendências para a Qualificação Docente no Brasil. Estudos (Marília) , v. 14, p. 329-348, 2010.
-
LINDINO, T. C. . Formação docente e a relação com o saber. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários , v. 01, p. 267-271, 2010.
-
LINDINO, T. C. ; ARAÚJO, V. ; PYC, E. A. . Proposta de Metodologia de Ensino Alternativa para os Adolescentes em Conflito com a Lei - Programa Liberdade assistida do município de Toledo - PR. Ciências Sociais Aplicadas em Revista (Cascavel. Impresso) , v. 9, p. 25-40, 2009.
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; STEMBARK, G. M. ; OLIVEIRA, R. C. . Química para discentes surdos: um linguagem peculiar. Revista Trama (UNIOESTE. Online) , v. 05, p. 145-158, 2009.
-
LINDINO, T. C. ; DOURADO, R. M. C. . Didática no Ensino Superior: Profissionalismo no Ensinar e Aprender. Gestão Universitária , v. 165, p. 1-3, 2008.
-
LINDINO, T. C. ; MARTINS, S. . Brinquedoteca como espaço para aprendizagem. Gestão Universitária , v. 170, p. 1-3, 2008.
-
LINDINO, T. C. . Profissão Professor: a qualificação docente em discussão. Estudos (Marília) , v. 12, p. 225-246, 2008.
-
LINDINO, T. C. ; PELEGRINI, S. M. ; GARCETE, M. J. S. ; SILVA, A. B. ; SIEPLIN, Q. . O Pedagogo e suas competências: relação entre a prática docente e as novas exigências no perfil do professor. Estudos (Marília) , Marília-SP, v. 2, p. 87-106, 2002.
-
LINDINO, T. C. . Resenha: Capitalismo Historico e Civilizacao Capitalista de Immanuel Wallerstein. Org & Demo (Unesp. Marília) , v. 3, p. 101-102, 2002.
-
LINDINO, T. C. ; TOLEDO, J. C. . Desenvolver pessoas - estudo de casos em empresas com programas da qualidade. Org & Demo (Unesp. Marília) , Editora da Unesp - Marilia, v. 2, n.1, p. 15-33, 2001.
-
SCHALLENBERGER, A. C. (Org.) ; ESQUIVEL, C. L. W. (Org.) ; LINDINO, T. C. (Org.) . Primeira Infância em debate: contribuições acadêmicas. 01. ed. Toledo - PR: Instituto Quero Saber, 2023. v. 01. 336p .
-
LINDINO, T. C. ; MORALES, A. G. . ECODIGITAL: reflexões sobre a Educação Socioambiental na Gestão Ambiental empresarial digital. 01. ed. Ponta Grossa - PR: Ediora UEPG, 2022. v. 01. 140p .
-
LINDINO, T. C. ; NEPOMOCENO, T. A. R. ; OLIVEIRA, D. R. M. ; MEIRELES, J. F. . SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS PELO AMBIENTE QUE HABITAMOS. 01. ed. Curitiba - PR: EDITORA CRV, 2020. v. 01. 92p .
-
LINDINO, T. C. . Educação Ambiental: o que eu tenho a ver com isso?. 01. ed. São Carlos-SP: Pedro & João Editores, 2019. v. 01. 255p .
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . Ecossistema comunicativo: educomunicação e transgenia. 01. ed. Ciritiba - PR: Editora e Livraria Appris Ltda., 2019. v. 01. 141p .
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . O ensino público de língua inglesa e suas práticas pedagógicas na era digital. 01. ed. Foz do Iguaçu: Parque Itaipu, 2017. v. 01. 112p .
-
CASALE, V. C. ; LINDINO, T. C. . A Educação Ambiental Empresarial como condição estratégica na empresa. 01. ed. Curitiba - PR: Editora CRV, 2017. v. 01. 124p .
-
AHLERT, A. ; SOUZA, J. P. ; LINDINO, T. C. ; SAMPAIO, A. A. ; PIOVANI, V. G. S. . Desafios para a formação docente: comunicação, esperança e prática reflexiva. 01. ed. Curitiba - PR: Editora CRV, 2015. v. 01. 130p .
-
LINDINO, T. C. . Educação ambiental: outros discursos, distintos olhares. 01. ed. Cascavel - PR: Edunioeste, 2015. v. 01. 136p .
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. (Org.) . Anais do I Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologia Ambientais. 01. ed. Francisco Beltrão: S4 Comunicação e Marketing Ltda., 2015. v. 01. 1481p .
-
LINDINO, T. C. ; BOTTEGA, R.M.D. (Org.) . Espaço Plural: Formação Docente nas Licenciaturas - contribuições e perspectivas. 26. ed. Cascacel: Edunioeste, 2012. v. 13. 136p .
-
LINDINO, T. C. ; SOUZA, A. C. (Org.) ; SANTOS, E. J. (Org.) ; ROSA, C. M. (Org.) . Anais da 14ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. 01. ed. Cascavel-PR: Gráfica da Unioeste, 2010. v. 01. 359p .
-
LINDINO, T. C. ; NAGAI, A. P. R. . CONTRIBUTION OF ART TO ENVIRONMENTAL SCIENCES FROM THE PERSPECTIVE OF BRAZILIAN ARTISTS AND ART TEACHERS. In: ALVES, Lucir Reinaldo; STARCHENKO, Grygoriy. (Org.). CONTEMPORARY TRANSFORMATIONS OF SOCIAL DEVELOPMENT: NEW CHALLENGES AND PERSPECTIVES. 01ed.TOLEDO - CHERNIHIV: REICST, 2024, v. 01, p. 455-476.
-
LINDINO, T. C. . Primeira Infância em debate: contribuições acadêmicas. Prefácio. 01ed.Toledo - PR: Instituto Quero Saber, 2023, v. 01, p. 09-13.
-
DICKMANN, I. ; PEREIRA, A. M. O. ; NEPOMOCENO, T. A. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Ecopedaogia e Educação Ambiental: entre a essência e a realidade. In: José Bittemcourt da Silva; Marília Andrade Torales Campos. (Org.). Educação Ambiental: estudos e revisão do campo no Brasil. 01ed.Curitiba - PR: Appris Editora, 2022, v. 01, p. 67-81.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador ambiental e sua formação profissional. Educador ambiental e sua formação profissional. 05ed.Belo Horizonte - MG: Poisson Editora, 2019, v. 05, p. 129-135.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Espaços educacionais sustentáveis. Espaços educacionais sustentáveis. 5ed.Belo Horizonte - MG: Poisson Editora, 2019, v. 05, p. 151-157.
-
LINDINO, T. C. . Educaçao Ambiental e sua continuidade. In: Terezinha Corrëa Lindino. (Org.). Educação Ambiental: o que eu tenho a ver com isso?. 01ed.São Carlos-SP: Pedro & João Editores, 2019, v. 01, p. 249-250.
-
LINDINO, T. C. . A comunicação na e pela interação professor-aluno no contexto escolar da Educação Física. In: Alvori Ahlert; José Porfírio de Souza; Terezinha Correa Lindino; Adelar Aparecido Sampaio; Verônica Gabriela Silva Piovani. (Org.). Desafios para a formação docente: comunicação, esperança e prática reflexiva. 01ed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2015, v. 01, p. 13-39.
-
LINDINO, T. C. . A Educação ambiental e seus escopos formal, não formal e informal. In: Terezinha Corrêa Lindino. (Org.). Educação Ambiental; outros discursos, distintos olhares. 01ed.Cascavel - PR: Edunioeste, 2015, v. 01, p. 45-60.
-
RI, N. M. D. ; LINDINO, T. C. . Políticas Educacionais e Pós-graduação em Educação: diretrizes ou direção. In: Candino Giraldez Vieitez e Rosa Rlisa M. Barone (Orgs). (Org.). Educação e Políticas Públicas - tópicos para o debate. Araraquara - SP: Junqueira & Marin editores, 2007, v. , p. 121-150.
-
LINDINO, T. C. ; ALVES, S. B. . A Educação e o paradigma da tecnologia da informação. Revista Contatto, Toledo - PR, p. 08 - 09, 14 out. 2017.
-
LINDINO, T. C. . Bullying e suas definições. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 08 jun. 2013.
-
LINDINO, T. C. . A Educação Nacional em Pauta (parte II). Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 10 maio 2013.
-
LINDINO, T. C. . A educação nacional em pauta. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 26 abr. 2013.
-
LINDINO, T. C. . O estágio supervisionado obrigatório e a formação docente. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 12 abr. 2013.
-
LINDINO, T. C. . A democracia da escolha nos processos de ensino. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 15 mar. 2013.
-
LINDINO, T. C. . Programa de Ecoeficiência nas escolas. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 0, 01 mar. 2013.
-
LINDINO, T. C. . Como utilizamos a tecnologia em nossas salas de aula?. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 15 fev. 2013.
-
LINDINO, T. C. . Sentir-se Professor. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 21 dez. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O brincar (pedagógico) em sala de aula. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 23 nov. 2012.
-
LINDINO, T. C. . A construção da identidade do professor. O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 09 nov. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Cantos Temáticos: Uma forma alternativa de se fazer aula. O Presente, 06 nov. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O Lócus Escolar. O Presente, 26 out. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O Poder e a Regulação da Incumbência da Escola. O Presente, 28 set. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O ensino da Ética e da Cidadania. O Presente, 14 set. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Profissão Docente. O Presente, 31 ago. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Processos Avaliativos e o Compromisso com a Educação. O Presente, 17 ago. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O Sabor do Saber e as nossas escolhas. O Presente, 03 ago. 2012.
-
LINDINO, T. C. . A Correção como situação de Aprendizagem. O Presente, 20 jul. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Emoticons como forma de Expressões interativas. O Presente, Marechal Cândido Rondon, 22 jun. 2012.
-
LINDINO, T. C. . A Escola e suas Datas Festivas. O Presente, 25 maio 2012.
-
LINDINO, T. C. . Adultização da criança e infantilização do adulto. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 13 abr. 2012.
-
LINDINO, T. C. . As Ideias Neoliberais e a Educação Superior Brasileira. Boletim da AGB-Associação de Geógrafos Brasileiros-Seção Local de Marechal Cândido Rondon-PR, 01 abr. 2012.
-
LINDINO, T. C. . O livro didárico e a nova sala de aula. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 30 mar. 2012.
-
LINDINO, T. C. . A educação e a formação de valores culturais. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 18 mar. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Didática e Prática Pedagógica Escolar. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 02 mar. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Educação (de Qualidade) Brasileira II. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 03 fev. 2012.
-
LINDINO, T. C. . Educação (de Qualidade) Brasileira. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 19 jan. 2012.
-
LINDINO, T. C. . A nova sala de aula e a questão da violência: um fenômeno novo?. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 02 - 02, 23 dez. 2011.
-
LINDINO, T. C. . Letramento e Inclusão social: a nova sala de aula começa assim. O Presente, Marechal Cândido Rondon - PR, p. 02 - 02, 09 dez. 2011.
-
LINDINO, T. C. . Novos olhares, velhos dizeres para a Educação Escolar. O Presente, Marechal Cândido Rondon - PR, p. 02 - 02, 25 nov. 2011.
-
LINDINO, T. C. . A formação de valores culturais e a educação. Jornal Casa de Notícias, www.casadenoticias.com.br, 15 mar. 2011.
-
LINDINO, T. C. . Cultura Universitária. Jornal Casa de Notícias, www.casadenoticias.com.br, 17 fev. 2011.
-
LINDINO, T. C. . O uso do livro didático. Jornal Casa de Notícias, www.casadenoticiais.com.br, 01 fev. 2011.
-
LINDINO, T. C. . Plano Nacional de Educação 2011-2020 e a valorização do Professor. Jornal Casa de Notícias, www.casadenoticias.com.br, 12 jan. 2011.
-
LINDINO, T. C. . Cresce número de casos de violência contra educadores. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon, p. 18 - 18, 15 dez. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Curriculo escolar, letramento e ensino de qualidade. Casa de Notícias, Toledo - PR, 20 nov. 2010.
-
LINDINO, T. C. . LIMITES: a ordem do dia.. Casa de Notícias, Toledo - PR, 12 nov. 2010.
-
ESQUIVEL, C. L. W. ; LINDINO, T. C. . Limite:a interpretação do Estatuto da Criança e do Adolescente na Escola. Cristo Rei - A Revista da Comunidade Católica, Toledo - PR, p. 06 - 07, 01 out. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Nove anos. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 21 maio 2010.
-
LINDINO, T. C. . Do escritor ao contrexto social. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 12 maio 2010.
-
LINDINO, T. C. . Profissão professor: sujeito ou objeto da história?. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 04 maio 2010.
-
LINDINO, T. C. . Leitura e ensino de qualidade. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 27 abr. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Qualidade de ensino ou ensino de qualidade. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 21 abr. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Sala de aula: novos olhares. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 14 abr. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Pós-graduação e Mercado de Trabalho. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 03 abr. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Letramento e Inclusão social. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 30 mar. 2010.
-
LINDINO, T. C. . A violência na Escola: um fenômeno novo?. Gazeta Mundial, Toledo - PR, 23 mar. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Código psicolinguistico e o nosso cotidiano. Gazeta Mundial, t, 16 mar. 2010.
-
LINDINO, T. C. . Profissão Professor. Jornal Gazeta de Toledo, Toledo - PR, p. 03, 17 ago. 2008.
-
LINDINO, T. C. ; MARTINS, S. . A Brinquedoteca como espaço para aprendizagem. Jornal Gazeta de Toledo, Toledo PR, p. 06 - 06, 23 mar. 2008.
-
LINDINO, T. C. ; DOURADO, R. M. C. . Didática no ensino superior: profissionalismo no ensinar e aprender. Jornal Gazeta de Toledo, Toledo PR, p. 06 - 06, 02 mar. 2008.
-
COIMBRA, D. ; LINDINO, T. C. . Concepções sobre o professor universitário em início do exercício. Jornal Gazeta de Toledo, Toledo PR, p. 06 - 06, 24 fev. 2008.
-
LINDINO, T. C. . Suplência e educação: dificuldades e avanços com a descentralização no currículo. Gazeta de Toledo, Toledo - PR, p. 06, 09 abr. 2006.
-
LINDINO, T. C. . A quem interessa a educação científica? Todo mundo!. Jornal de Toledo, Toledo - PR, p. 06 - 06, 16 out. 2004.
-
LINDINO, T. C. ; ARANA, A. R. A. . A disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico (MTC) ou Metodos e Tecnica de Pesquisa (MTP) na Graduacao. Boletim da Faclepp, Presidente Prudente, , v. 5, p. 03 - 04, 30 maio 2003.
-
LINDINO, T. C. . Conhecimento e Escolarização. Jornal O Presente, Marechal Cândido Rondon.
-
COLOMBELLI, D. ; SAUSE, G. A. ; MEIRA, L. A. R. ; NEGREIROS, L. S. ; RAMALHO, S. J. B. ; ZWICK, T. ; LINDINO, T. C. . EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS: O USO DE DIFERENTES TÉCNICAS DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS. In: XII Seminário de Prática de Ensino e XXXII Semana Acadêmica de Pedagogia: Tecnologias de ensino e suas implicações na formação de professores, 2025, Cascavel/PR. Anais do XII Seminário de Prática de Ensino e XXXII Semana Acadêmica de Pedagogia: Tecnologias de ensino e suas implicações na formação de professores. Cascavel/PR: Edunioeste, 2025. v. 01. p. 01-20.
-
CORREA, N. P. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Hierarquias da Maternidade: análise dos determinantes sociais que impactam a experiência perinatal no oeste do Paraná. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS E I SEMANA INTEGRADA DE PÓS-GRADUAÇÕES, 2025, Toledo. Anais do VI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS E I SEMANA INTEGRADA DE PÓS-GRADUAÇÕES. Toledo: Edunioeste, 2025. v. 01. p. 01-09.
-
JANDREY, A. S. ; GRZYBOWSKI, C. G. ; RIBEIRO, D. H. ; SANTOS, E. V. D. ; ALIXANDRE, J. S. ; GONCALVES, P. M. ; FONSECA, T. C. S. ; LINDINO, T. C. . FORMAÇAO DOCENTE NA PRÁTICA. In: XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares, 2023, Cascavel/PR. Anais do XI Seminário de Prática de Ensino e XXXI Semana Acadêmica de Pedagogia: O trabalho do pedagogo em espaços escolares e não escolares. Cascavel/PR: Edunioeste. v. 01. p. 01-20.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . PROJETO EMPRESARIAL PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: sua influência no campo das práticas educativas ambientais. In: 17 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2020, Poços de Caldas - MG. Anais do 17 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2020. v. 01.
-
NEPOMOCENO, T. A. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . O TEMPO PARA REPENSAR É AGORA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS (COVID-19). In: II Workshop Internacional de Pesquisa Resiliência Ambiental Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima - RIPEDRC/International Journal of Environmental Resilience Research and Science ? IJERRS, 2020, Foz do Iguaçu. Anais do II Workshop Internacional de Pesquisa Resiliência Ambiental Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima - RIPEDRC International Journal of Environmental Resilience Research and Science ? IJERRS. Foz do Iguaçu/PR: Unioeste, 2020.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Perfil dos Catadores da Associação dos Recicladores Ambientais Mundonovense - ARAM. In: 2 Congresso Sul Americano de Resíduos Sólidos e Sustentabilidade, 2019, Foz do Iguaçu - PR. Anais do 2 Congresso Sul-Americano de Resíduos Sólidos. S;ao Paulo - SP: IBEAS, 2019. v. 02.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Percepção ambiental entre universitários em Mundo Novo/MS. In: III Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - CBCTA, 2019, Toledo - PR. Anais do III Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - CBCTA. Toledo - PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . A inserção da educação ambiental na Associação de Recicladores Ambientais de Mundo Novo/MS. In: III Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologia Ambientais - CBCTA, 2019, Toledo - PR. Anais do III Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologia Ambientais - CBCTA. Toledo- PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador ambiental formal: uma análise das práticas ambientais das escolas de Cascavel - PR. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS, 2019, Toledo - PR. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS,. Toledo - PR: Edunioeste, 2019. v. 1.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, T. C. . ANALISE DO COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONALDOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MARECHALCÂNDIDO RONDON - PR. In: IIICONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS, 2019, Toledo- PR. ANAIS DO IIICONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. Toledo - PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS FORMAIS: O QUE A ECOPEDAGOGIA PODE CONTRIBUIR. In: XVII ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEA)/IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2019, Londrina. Anais do XVII ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EPEA)/IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Londrina PR: Uel, 2019.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador Ambiental e sua Formação Profissional. In: 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2018, Poços de Caldas. Anais do 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. Muzambinho - MG: Editora do IF/Campus Muzambinho, 2018. v. 10. p. 01-05.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Espaços Educacionais Sustentáveis. In: 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2018, Poços de Caldas - MG. Anais do 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. Muzambinho-MG: Editora do IF/Campus Muzambinho, 2018. v. 10. p. 01-05.
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . A Educomunicação e a divulgação científica sobre Transgenia. In: 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente, 2018, Poços de Caldas - MG. Anais do 15 Congresso Nacional de Meio Ambiente. Muzambinho - MG: IF/Campus Muzambinho, 2018. v. 10. p. 01-05.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . A Importância da Educação Ambiental em Espaços Recicladores. In: III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar, 2018, Umuarama-PR. Anais do III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. Umuarama-PR: Unipar, 2018. v. 01. p. 01-05.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; MEIRELES, J. F. ; NEPOMOCENO, T. A. R. ; LINDINO, T. C. . Educador Ambiental Formal e a Legislação Ambiental. In: III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar, 2018, Umuarama-PR. Anais doIII Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. Umuarama-PR: Unipar, 2018. v. 01. p. 01-05.
-
MEIRELES, J. F. ; OLIVEIRA, D. R. M. ; NEPOMOCENO, T. A. R. ; LINDINO, T. C. . Espaços Educadores como promotores de aprendizagem e práticas de sustentabilidade. In: III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar, 2018, Umuarama-PR. Anais do III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. Umuarama-PR: Unipar, 2018. v. 01. p. 01-05.
-
MEIRELES, J. F. ; OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . A Educação Ambiental Não Formal na gestão dos resíduos sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo - MS. In: III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar, 2018, Umuarama-PR. Anais do III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. Umuarama-PR: Unipar, 2018. v. 01. p. 01-05.
-
NEPOMOCENO, T. A. R. ; OLIVEIRA, D. R. M. ; MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Ecopedagogia: um caminho para o entendimento da nossa casa comum. In: III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar, 2018, Umuarama-PR. Anais do III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XVII Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. Umuarama-PR: Unipar, 2018. v. 01. p. 01-05.
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . Rupturas Epistemológicas Apresentadas na Evolução da Comunicação Humana e as Mudanças por Elas Sugeridas às Práticas Pedagógicas Escolares. In: I Encontro de Licenciaturas da Unioeste Campus Foz do Iguaçu - ELUFI, 2017, Foz do Iguaçu. Anais I Encontro de Licenciaturas da Unioeste - Campus Foz do Iguaçu. Foz do Iguaçu - PR: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-06.
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador Ambiental: construindo um perfil profissional para o sistema escolar. In: II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais, 2017, Toledo - PR. Anais do II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. Toledo - PR: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-04.
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, T. C. . Ecossistemas Comunicativos: construindo redes de diálogos e saberes. In: II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais, 2017, Toledo - PR. Anais do II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. Toledo - PR: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-04.
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Espaços Educadores Sustentáveis: A inserção da Educação Ambiental Não Formal na gestão dos resíduos sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo ? MS. In: II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais, 2017, Toledo - PR. Anais do II Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais. Toledo - PR: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-04.
-
KOELZER, A. S. ; LINDINO, T. C. . O Ensino de Geografia na Modalidade Educação de Jovens e Adultos. In: 19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2017, Marechal Cândido Rondon - PR. Anais da 19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-09.
-
SILVA, M. A. ; LINDINO, T. C. . O Ensino da Geografia nos Anos Iniciais (1ª ao 5ª anos). In: 19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2017, Marechal Cândido Rondon. Anais da 19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2017. v. 01. p. 01-07.
-
LINDINO, T. C. ; MALLMANN, E. R. S. . O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e seus Indicativos de Mudanças do Ensino Escolar do Século XXI. In: I Primavera Universitária, 2016, Foz do Iguaçu - PR. Anais da I Primavera Universitária.. Foz do Iguaçu - PR: Edunioeste, 2016. v. 01. p. 01-04.
-
LINDINO, T. C. ; PINTO, M. B. ; MALLMANN, E. R. S. . A formação continuada do docente do ensino médio frente à implantação de programas institucionais federativos. In: V Congresso Internacional da Educação UNIAMÉRICA - Metodologias de aprendizagem, Tecnologias e Inovação da Educação, 2015, Foz do Iguaçu. Anais do V Congresso Internacional da Educação UNIAMÉRICA - Metodologias de aprendizagem, Tecnologias e Inovação da Educação, 2015. v. 01.
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . Capitalismo, sociedade de consumo e seus reflexos na educação contemporânea. In: V Congresso Internacional da Educação UNIAMÉRICA - Metodologias de aprendizagem, Tecnologias e Inovação da Educação, 2015, Foz do Iguaçu. Anais do V Congresso Internacional da Educação UNIAMÉRICA - Metodologias de aprendizagem, Tecnologias e Inovação da Educação, 2015. v. 01.
-
LINDINO, T. C. ; PINTO, M. B. ; MALLMANN, E. R. S. ; SGORLA, K. . O trabalho docente na perspectiva pós-moderna. In: V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas, 2015, Francisco Beltrão. Anais do V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas. Francisco Beltrão: Edunioeste, 2015. v. 01. p. 1069-1080.
-
LINDINO, T. C. . Perspectivas da Educação Ambiental quando analisada sob a cátedra formal. In: 37º Reunião Nacional da Anped, 2015, Florianópolis - SC. Anais da 37º Reunião Nacional da Anped, 2015.
-
LINDINO, T. C. ; COSTA, M. A. . O Trabalho Docente na perspectiva da Pós-Modernidade. In: 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Marechal Cândido Rondon. Anais da 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. 01-08.
-
LINDINO, T. C. ; GEHRKE, G. T. ; BECKENKAMP, V. A. . O emprego dos recursos didáticos clássicos como práticas pedagógicas alternativas. In: 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Marechal Cândido Rondon. Anais da 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. 01-08.
-
PINTO, M. B. ; LINDINO, T. C. . A profissionalização docente segundo a proposta do Ensino Médio Inovador. In: 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Marechal Cândido Rondon. Anais da 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. 01-08.
-
LINDINO, T. C. ; HEISS, A. R. ; KUSMA, A. P. A. ; SILVA, V. S. . Da formação à profissionalização do Pedagogo. In: 6º Seminário Nacional Estado e Políticas sociais/ 2º Seminário de direitos Humanos, 2014, Toledo-PR. Anais do 6º Seminário Nacional Estado e Políticas sociais/ 2º Seminário de direitos Humanos. Toledo: Edunioeste, 2014. v. 01. p. 01-09.
-
LINDINO, T. C. ; SILVA, V. S. ; KUSMA, A. P. A. ; ELGER, P. E. . Patronato: caminhos para a liberdade. In: 6º Seminário Nacional Estado e Políticas sociais/ 2º Seminário de direitos Humanos, 2014, Toledo-PR. Anais do 6º Seminário Nacional Estado e Políticas sociais/ 2º Seminário de direitos Humanos. Toledo: Edunioeste, 2014. v. 01. p. 10-20.
-
FERRARI, B. R. ; LINDINO, T. C. . A Geografia Escolar e suas significações na contemporaneidade. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória-ES. ANAIS DO VII GBG. Vitória-ES: AGB, 2014. v. 01. p. 01-08.
-
WOITOWICZ, E. ; LINDINO, T. C. ; SCHLOSSER, M. T. S. . Desafios da Interação docente-conteúdo-discente no Ensino de Geografia de uma Escola Pública do Município de Marechal Cândido Rondon-PR. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória-ES. ANAIS DO VII GBG. Vitória-ES: AGB, 2014. v. 01. p. 01-12.
-
PINTO, M. B. ; LINDINO, T. C. . A profissionalização docente no Ensino Médio: estudo de casos do Núcleo Regional de Ensino de Cascavel ? PR. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos, 2014, Vitória-ES. ANAIS DO VII GBG. Vitória-ES: AGB, 2014. v. 01. p. 01-12.
-
LINDINO, T. C. ; BOTTEGA, R.M.D. ; CONSTANTY, V. P. C. ; KUNZLER, A. C. B. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. ; JUSTINO, A. V. ; CORREA, S. R. P. ; MAZZAROLLO, T. R. ; NONOSE, A. P. ; FANTINEL, A. L. ; HEDEL, K. Y. ; BRUCH, L. ; FRAI, P. H. ; ROSS, V. B. . Projeto de Extensão 'Lendo e Escrevendo na Casa Lar'. In: XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2013, Cascacel. Anais do XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste. Cascavel: Editora da Unioeste, 2013.
-
CORTELINI, G. B. ; LINDINO, T. C. . O conceito de adolescência na perspectiva da Psicologia Jurídica e do Direito Civil. In: 16ª Jornada de Estudos Linguisticos e Literários, 2013, Marechal Cândido Rondon. Anais da 16ª Jornada de Estudos Linguisticos e Literários. Cascavel: Editora da Unioeste, 2013.
-
MAZZAROLLO, T. R. ; LINDINO, T. C. . Currículo Escolar: uma questão de inclusão - área da Surdez. In: 16ª Jornada de Estudos Linguisticos e Literários, 2013, Marechal Cândido Rondon. Anais da 16ª Jornada de Estudos Linguisticos e Literários. Cascavel: Editora da Unioeste, 2013.
-
KUNZLER, A. C. B. ; FELL, E. T. ; LINDINO, T. C. ; BLATT, L. R. . Bullying: a violência escolar na percepção dos alunos. In: XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2013, Foz do Iguaçu - PR. Anais do XIII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2013.
-
LINDINO, T. C. ; BOTTEGA, R.M.D. ; BRUCH, L. ; CONSTANTY, V. P. C. ; JUSTINO, A. V. ; FANTINEL, A. L. ; NONOSE, A. P. ; KUNZLER, A. C. B. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. ; FRAI, P. H. ; CORREA, S. R. P. ; MAZZAROLLO, T. R. ; ROSS, V. B. . Projeto Lendo e Escrevendo na Casa Lar. In: 31º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ( SEURS), 2013, Florianópolis - SC. Anais do 31º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul ( SEURS). Florianópolis - PR: Edtora da UFSC, 2013.
-
SANTOS, M. R. D. ; FELL, E. T. ; BARBOSA, B. L. A. ; KUNZLER, M. C. ; XAVIER, J. A. H. ; LINDINO, T. C. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Internação compulsória de adolescentes dependentes de drogas. In: XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba - PR: Editora da PUC, 2013.
-
LINDINO, T. C. ; FELL, E. T. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Bullying: a violência escolar na percepção dos professores. In: XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba - PR: Editora da PUC, 2013.
-
KUNZLER, M. C. ; FELL, E. T. ; BARBOSA, B. L. A. ; LINDINO, T. C. ; SANTOS, M. R. D. ; XAVIER, J. A. H. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Filiação Socioafetiva e/ou filiação biológica: a primazia do melhor interesse da criança e do adolescente. In: XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais, 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Congresso Nacional de Educação (Educere), II Seminário Internacional de Representações Sociais. Curitiba - PR: Editora da PUC, 2013.
-
CONTI, R. G. ; LINDINO, T. C. . A análise do discurso sobre couraça, na perspectiva de Reich. In: 16ª Jornada de estudos Linguísticos e Literários, 2013, Marechal Cândido Rondon - PR. Anais da 16ª Jornada de estudos Linguísticos e Literários. Cascavel-PR: Edunioeste.
-
KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. ; LINDINO, T. C. . A análise do discurso dos alunos do ensino fundamental, da cidade de Marechal Cândido Rondon, sobre o Bullying. In: 16ª Jornada de estudos Linguísticos e Literários, 2013, Marechal Cândido Rondon - PR. Anais da 16ª Jornada de estudos Linguísticos e Literários. Cascavel-PR: Edunioeste, 2013.
-
BOTTEGA, R.M.D. ; LINDINO, T. C. . Ludicidade, leitura e escrita na Casa Lar. In: IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencia Educativas - SENIEE, 2012, Francisco Beltrão - PR. Anais do IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiencia Educativas - SENIEE. Francisco Beltrão: Edunioeste, 2012.
-
LINDINO, T. C. . Profissionalização Docente. In: XII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste, 2012, Cascavel - PR. Anais do XII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste, 2012.
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. . Direitos e Deveres na Escola: elaboração de jogos interativos. In: 15ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? ?Literatura, Linguagem e Multiculturalismo - Veredas do imaginário e Cartografias da Memória.?, 2012, Marechal Cândido Rondon. 14ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2012.
-
LINDINO, T. C. ; PINTO, M. B. ; MAZZAROLLO, T. R. . O ensino de Geografia em suas diversas metodologias. In: 15ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? ?Literatura, Linguagem e Multiculturalismo - Veredas do imaginário e Cartografias da Memória.?, 2012, Marechal Cândido Rondon. 14ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2012.
-
PINTO, M. B. ; LINDINO, T. C. . Fronteiras e Educação: estudo de caso das cidades gêmeas de Guaíra e Salto del Guayrá. In: I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira, III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura; VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente, 2011, Marechal Cândido Rondon. Anais do I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira, III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura; VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente. Marechal Cândido Rondon: Edunnioeste, 2011.
-
ESQUIVEL, C. L. W. ; LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. . O estatuto da criança e do adolescente e a relação professor-aluno na escola. In: VI Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas, 2011, Marechal Cândido Rondon. Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon: os desafios na construção da cidadania. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2011.
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; BARBOSA, B. L. A. ; BALBINOT, L. R. ; ZANINELLI, P. T. . As percepções do estatuto da criança e do adolescente pelo professor. In: XVI ENIC, XII MPG, VII SEMEX, III SEDUNI, I SEA, 2011, Taubaté - SP. Anais do XVI ENIC, XII MPG, VII SEMEX, III SEDUNI, I SEA.. Taubaté-SP: Unitau, 2011.
-
MAZZAROLLO, T. R. ; CALEGARI, M. R. ; LINDINO, T. C. . Ensino de Geografia para discentes surdos. In: I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira, III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura; VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente, 2011, Marechal Cândido Rondon. Anais do I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira, III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura; VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2011.
-
SCHLINDWEIN, R. M. S. ; LINDINO, T. C. ; OLIVEIRA, V. B. M. . A participação dos pedagogos na gestão escolar. In: VI Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas, 2011, Marechal Cândido Rondon. Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon: os desafios na construção da cidadania. Marechal Cândido Rondon: Edunioeste, 2011.
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; SCHERER, M. F. A. C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente e os conceitos de violência na escola. In: II Simpósio Nacional de Edcuação e XXI Semana de Pedagogia, 2010, Cascavel. Simpósio Nacional de Eduação. Cascavel - PR: Edunioeste, 2010.
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. . A importância do lúdico na alfabetização. In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândindo Rondon: Edunioeste, 2010.
-
JUSTINO, A. V. ; SCHERER, M. F. A. C. ; LINDINO, T. C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente na Escola: a compreensão dos conceitos de violência pelos alunos do ensino fundamental ( 1º e 2º ciclos). In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândindo Rondon: Edunioeste, 2010.
-
MARTINS, T. A. ; LINDINO, T. C. . Libras. In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da ... Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândindo Rondon: Edunioeste, 2010.
-
LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. ; STEMBARK, G. M. ; OLIVEIRA, R. C. ; MINOZZO, G. ; MARTINS, T. A. ; PINHEIRO, V. S. . A adoção da metodologia de problematização no ensino de Química para discents surdos. In: V Encontro Paulista de Ensino em Química - A pesquisa na formação do professor, 2009, Riberião Preto - SP. Anais do V Encontro Paulista de Ensino em Química -. Ribeirão Preto - SP: EdUsp, 2009.
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; MOURA, M. L. ; MARTINS, T. A. ; MINOZZO, G. ; PINHEIRO, V. S. ; OLIVERIA, R. C. ; STEMBARK, G. M. . Química e surdez: a ciência sob o foco da inclusão social. In: XII Semana Acadêmica de Química - Química: uma ciência a serviço da Humanidade, 2009, Toledo - PR. Anais da XII Semana Acadêmica de Química - Química: uma ciência a serviço da Humidade. Toledo - PR: Edunioeste, 2009.
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; ALVES, S. B. ; ALVES, G. B. . Caminhos da Ciência: a divulgação científica nas ondas do rádio. In: IX SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2009, Toledo - PR. XI SEU - Seminário de Extensão da Unioeste. Toledo - PR: Edunioeste, 2009.
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; OLIVEIRA, R. C. ; STEMBARK, G. M. ; EGIDO, C. ; LOPES, R. C. . A apreensão dos conteúdos de química desenvolvidos no ensino médio regular e o discente surdo. In: IX SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2009, Toledo - PR. XI SEU - Seminário de Extensão da Unioeste. Toledo - PR: Edunioeste, 2009.
-
OLIVERIA, R. C. ; TAVARES JUNIOR, A. T. ; SA, L. M. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . Química para Surdos: um relato de experiência. In: 28º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2008, Canoas. Anais do 28º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. Canoas: Editora da ULBRA, 2008.
-
COIMBRA, D. ; LINDINO, T. C. . Concepções e crenças de professores em início de exercício de docência:um estudo de caso. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luis - MA. Anais do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007.
-
LINDINO, T. C. ; ALVES, D. . Projeto Jornal Cidadão Ecológico. In: I Encontro Cientifico e Tecnológico Fasul - ENCITEC, 2005, Toledo - PR. Anais do I Encontro Cientifico e Tecnológico Fasul - ENCITEC. Toledo - PR: Editora Fasul, 2005.
-
SOUZA, F. F. G. ; LINDINO, T. C. ; COIMBRA, D. . Ensino de relatividade restrita através da análise das pré-concepções dos alunos. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2005, Rio de Janeiro - RJ. Anais do XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2005.
-
LINDINO, T. C. ; RI, N. M. D. . Competências: regras para a qualificação do professor universitário. In: IV EDUCERE PUCPR - II Congresso Nacional da Área de Educação, 2004, Curitiba - PR. Ethos: anais do IV Educere PUCPR - II Congresso Nacional da área de Educação. Curitiba - PR: Editora da PUCPR, 2004.
-
COIMBRA, D. ; LINDINO, T. C. . O papel da prática de ensino na formação do professor de Física: um estudo de caso amazonense. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas - MG. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004.
-
LINDINO, T. C. ; RI, N. M. D. . Reformas Educativas e Qualificação do Professor Universitário. In: Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2003, Cascavel. Anais do Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil. Cascavel: Unioeste, 2003.
-
LINDINO, T. C. ; RI, N. M. D. . Pós-graduação e Mercado de Trabalho: exigências de formação continuada co mo qualificação docente. In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2002, Águas de Lindóia. Anais do V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. São Paulo: Anped, 2002. p. 01-10.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; MENDES, S. F. C. . A utilização do Parque Municipal São Francisco de Assis na interpretação ambiental. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; MENDES, S. F. C. . 'Relação sociedade-natureza na atualidade'. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; CORREA, N. P. . ECOPSICOLOGIA E SAÚDE MENTAL DE GESTANTES E PUÉRPERAS. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; BACKES, M. T. P. . 'Sustentabilidade ambiental: Uma proposta interdisciplinar e ambientalizada a partir do contexto escolar sobre o descarte de resíduos sólidos e orgânicos com a metodologia ativa ? Aprendizagem Baseada em Projetos' foi apresentado na modalidade de apresentação oral. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; NAGAI, A. P. R. . A Contribuição da Arte para o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; SOUZA, A. M. A. . A RESPONSABILIDADE JURÍDICA FRENTE À CONSTRUÇÃO IRREGULAR EM ÁREAS DE PROTEÇÃO AMBIENTAL. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; PERES, O. M. R. ; CUNHA, M. B. ; WEDLING, C. M. ; FREITAS, L. C. ; DETZZ, M. A. O. . 'PROJETO COMQUIMICA DAS CRIANÇAS E OFICINAS PARA OS PROFESSORES E ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE ESCOLAS NO MUNICIPIO DE TOLEDO - PARANÁ. In: XXII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste - Extensão: da teoria à prática e II Seminário de Integração - Ensino, Pesquisa e Extensão, 2023, Cascavel. Anais do XXII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste - Extensão: da teoria à prática e II Seminário de Integração - Ensino, Pesquisa e Extensão. Cascavel: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 311-316.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; BACKES, M. T. P. . Utilização da Metodologia Ativa Aprendizagem Baseada em Projetos nos anos iniciais. In: V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030, 2023, Toledo. Anais do V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais - ?Ciências Ambientais no Contexto da Agenda 2030. Toledo: Edunioeste, 2023. v. 1. p. 01-06.
-
SUPTITZ, M. P. S. ; LINDINO, T. C. ; MARTINS, V. M. . APRENDIZAGEM DE SOLOS POR MEIO DE PRÁTICAS AMBIENTAIS NO ANOS FINAIS. In: I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE, 2021, São Paulo. ANAIS DO I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE. São Paulo: FMU, 2021. v. 01. p. 01-044.
-
KOPEGINSKI, S. I. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . HORTA ESCOLAR COMO ATIVIDADE EDUCATIVA AMBIENTAL FORMAL. In: I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE, 2021, São Paulo. ANAIS DO I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE. São Paulo: FMU, 2021. v. 01. p. 17-20.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; MORALES, A. G. . INSERÇÃO DIGITAL DA IDENTIDADE AMBIENTAL NO MUNDO EMPRESARIAL. In: I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE, 2021, São Paulo. ANAIS DO I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE. São Paulo: FMU, 2021. v. 01. p. 21-24.
-
DAPPER, V. R. M. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; HAYAKAWA, E. H. . AS ESPECIFICIDADES DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NAS ESCOLAS DO CAMPO E DA CIDADE. In: I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE, 2021, São Paulo. ANAIS DO I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE. São Paulo: FMU, 2021. v. 01. p. 05-08.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . PROGRAMA AGRINHO COMO PROPOSTA DE PRÁTICA AMBIENTAL NOS ESPAÇOS FORMAIS DE ENSINO. In: I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE, 2021, São Paulo. ANAIS DO I SIMPÓSIO EM AGRONEGÓCIO E SUSTENTABILIDADE. São Paulo: FMU, 2021. v. 01. p. 29-32.
-
KOPEGINSKI, S. I. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . HORTA ESCOLAR: UMA ALTERNATIVA PARA GARANTIR SEGURANÇA ALIMENTAR EM CONTEXTO DE DISCRIMINAÇÃO AMBIENTAL. In: 2º Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2021, Tupâ. Anais do 2º Congresso Científico Internacional da RedeCT. Tupã/SP: Unesp, 2021. v. 01. p. 01-05.
-
KOPEGINSKI, S. I. R. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . HORTA ESCOLAR: ACEPÇÃO, CAMINHABILIDADE E SOLUÇÕES EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS, 2021, Toledo. anais do IV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. Toledo/PR: Edunioeste, 2021. v. 01. p. 01-05.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; MORALES, A. G. . ECODIGITAL: MODELO DE REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NA GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL DIGITAL. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS, 2021, Toledo. anais do IV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. Toledo/PR: Edunioeste, 2021. v. 01. p. 05-10.
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA ; MORALES, A. G. . EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL E A GESTÃO AMBIENTAL EMPRESARIAL DIGITAL. In: 2º Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2021, Tupâ. Anais do 2º Congresso Científico Internacional da RedeCT. Tupã/SP: Unesp, 2021. v. 01. p. 15-20.
-
SILVA, M. A. ; MARTINS, V. M. ; LINDINO, T. C. . A UTILIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS SOBRE SOLOS EMPRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS FORMAIS. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS, 2019, Toledo - PR. ANAIS DO IIICONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS. Toledo - PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
GRENZEL, G. C. R. ; LINDINO, T. C. . PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL:DESCONSTRUINDO MITOS E RECONSTRUINDO PROCESSOS ECOPEDAGÓGICOS. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIASAMBIENTAIS, 2019, Toledo - PR. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIASAMBIENTAIS. Toeldo - PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
FRIGORI, A. C. B. ; LINDINO, T. C. . MODELOS DE IMPLANTAÇÃO DA AGENDA AMBIENTAL NO SISTEMA EDUCACIONAL SUPERIOR TOLEDANO. In: III Congresso Brasileiro de Ciências e Tencologia Ambientais, 2019, Toledo PR. Anais do III Congresso Brasileiro de Ciências e Tencologia Ambientais. Toledo - PR: Edunioeste, 2019. v. 01.
-
QUINELATO, A. L. ; LINDINO, T. C. . A inserção da Concepção de educação ambiental na Construção do Projeto Político-Pedagógico Institucional no Ensino Superior. In: VIII EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2015, Rio de Janeiro. Anias do VIII EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2015. v. 01.
-
STERCHILE, A. ; LINDINO, T. C. . Por uma Educação Ambiental Formal. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015. v. 01.
-
QUINELATO, A. L. ; LINDINO, T. C. . A inserção da questão ambiental no currículo de cursos superior: estudo de caso em uma universidade tecnológica. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais. Toledo - PR: Edunioeste, 2015. v. 01. p. 01-05.
-
PONCIO, A. P. ; LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. . Reflexões sobre produção orgânica: um estudo de caso no município de Céu Azul/PR. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015. v. 01.
-
PONCIO, A. P. ; LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. . A questão ambiental e o envolvimento da população no município de Céu Azul/PR. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015. v. 01.
-
FAVERO, E. ; GUIMARAES NETO, J. B. ; LINDINO, T. C. . As leis ambientais do município de Toledo - PR: estudo de caso sobre suas potencialidades e vulnerabilidades. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015. v. 01.
-
LINDINO, T. C. ; STERCHILE, A. . Teoria e prática do Educador Ambiental. In: I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015, Toledo - PR. Anias do I Congresso Brasileiro de Ciências e tecnologias Ambientais, 2015. v. 01.
-
DIAS, M. R. S. ; COIMBRA, D. ; LINDINO, T. C. . Um estudo exploratório sobre as crenças epistemológicas de ingressantes do ensino superior. In: X Encontro de Pesquisa em ensino de Físisca - EPEF, 2006, Londrina - PR. Anais do X Encontro de Pesquisa em ensino de Físisca - EPEF, 2006.
-
LINDINO, T. C. . A legislação trabalhista para o professor do ensino superior público: do concursado ao celetista. In: VIII Semana Acadêmica de Filosofia, 2005, Toledo - PR. Anais do VIII Semana Acadêmica de Filosofia. Toledo - PR: Unioeste - Campus Toledo, 2005.
-
CHAHAD, A. P. ; LINDINO, T. C. ; COIMBRA, D. . Suplência e Educação à distância: dificuldades e avanços com a descentralização. In: V Encontro Nacional de Pesquisaa em Educação em Ciências, 2005, Bauru - SP. Anais do V Encontro Nacional de Pesquisaa em Educação em Ciências. Bauru - SP: Unesp, 2005.
-
LINDINO, T. C. ; RI, N. M. D. . A Qualificação do Professor Universitáro sob o escopo neoliberal. In: V Simpósio em Filosofia e Ciência, 2003, Marília. Anais do V Simpósio em Filosofia e Ciência. Marilia: Unesp, 2003.
-
LINDINO, T. C. ; TOLEDO, J. C. . Principais Mudanças na área de treinamento e desenvolvimento em empresas que implementam programas de gestão da qualidade total (PGQT). In: Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 1998, Niteroi - RJ. Anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 1998.
-
SUPTITZ, M. P. S. ; MARTINS, V. M. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . A UTILIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS SOBRE SOLOS EM PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS. In: XI Expedição Geográfica ? III Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia, 2019, Marechal Cândido Rondon. Anais da XI Expedição Geográfica ? III Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia. Marechal Cândido Rondon: Unioeste, 2019.
-
DAPPER, V. R. M. ; HAYAKAWA, E. H. ; LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . A BNCC E A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: REFLEXÕES SOBRE A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E A PRÁTICA ESCOLAR A BNCC E A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: REFLEXÕES SOBRE A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E A PRÁTICA ESCOLAR. In: XI Expedição Geográfica ? III Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia, 2019, Marechal Cândido Rondon. Anais da XI Expedição Geográfica ? III Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia. Marechal Cândido Rondon: Unioeste, 2019. v. 01. p. 15-16.
-
PINTO, M. B. ; LINDINO, T. C. . Fronteiras e Educação: estudo de caso das cidades gêmeas de Guaóra e Salto del Guayrá. In: 2º Encontro Internacional de Geografia do Cone Sul, 2012, Foz do Iguaçú ´PR. Anais do 2º Encontro Internacional de Geografia do Cone Sul. Foz do Iguaçú - PR, 2012.
-
ZIMMERMANN, F. R. H. E. ; JUSTINO, A. V. ; LINDINO, T. C. . Violência na escola e o Estatuto da Criança e do Adolescente. In: XII SEU ? Seminário de Extensão da Unioeste, 2012. Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas de Marechal Cândido Rondon: os desafios na construção da cidadania. Cascavel - PR: Edunioeste, 2012.
-
PRATES, H. M. G. ; LINDINO, T. C. . A Sala de Apoio à Aprendizagem (SAA) como alternativa ao ensino e à aprendizagem de leitura. In: 14ª Jornada Regional e 4ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários, 2011, Marechal Cândido Rondon. 14ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: Eunioeste, 2011.
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; SCHERER, M. F. A. C. . A utilização de jogos lúdicos como forma de divulgação e esclarecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. In: SERPROF 2010 - 1 Seminário Regional de Formação Continuada de Professores e 1 Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas, 2010, Cascavel. Anais do SERPROF 2010 - I Seminário Regional de Formação Continujada de Professores e I Mostra de Experiências e Vivências Pedagógicas. Cascavel - PR: Edunioeste, 2010.
-
MOURA, M. L. ; MARTINS, T. A. ; LINDINO, T. C. . Aquisição da segunda língua pelo surdo. In: 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários, 2010, Marechal Cândido Rondon. Anais da 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários. Cascavel: Edunioeste, 2010.
-
LINDINO, T. C. . Piaget: uso da linguagem significativa como socialização durante o processo de desenvolviemnto da criança pequena. In: II Encontro Científico e Tecnológico Fasul - ENCITEC, 2006, Toledo. Anais do II Encontro Científico e Tecnológico Fasul - ENCITEC. Toledo - PR: Editora Fasul, 2006.
-
NYAMIEN, F. R. G. ; LINDINO, T. C. ; MUNIZ, P. A. . Formação de Professores e diversidade étnico-racial. In: Simpósio Nacional em Ciências Humanas Universidade e Sociedade, 2006, Mal. Candido Rondon. Anais do Simpósio Nacional em Ciências Humanas Universidade e Sociedade. Mal. Candido Rondon: Gráfica Líder, 2006.
-
LINDINO, T. C. . O desenvolvimento da percepção cognitiva em crianças pequenas, segundo Vygotsky: estudo realizado na UEI Pingo de Gente. In: I Encontro Cientifico e Tecnológico Fasul - ENCITEC, 2005, Toledo - PR. Anais do I Encontro Cientifico e Tecnológico Fasul - ENCITEC. Toledo - PR: Editora da Fasul, 2005.
-
LINDINO, T. C. . Henry Wallon e o ensino do movimento e da afetividade. In: I Encontro Científico e Tecnológico FASUL - ENCITEC, 2005, Toledo - PR. Anais do I Encontro Cientifico e Tecnológico Fasul - ENCITEC. Toledo - PR: Editora Fasul, 2005.
-
LINDINO, T. C. ; NYAMIEN, F. R. G. ; FARIA, J. D. ; GAIOWSKI, S. ; SA, I. ; BIASOLI, G. ; GAFURI, R. C. ; SILVA, V. P. A. . Diversidade Etnico-racial: proposta pedagógica e estratégia de atuação. In: V SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2005, Marechal Candido Rondon. Anais do V SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2005.
-
LINDINO, T. C. ; PELEGRINI, S. M. ; SILVA, L. F. ; SILVA, A. B. . O pedagogo e suas competencias - relacao entre a pratica docente e as novas exigencias no perfil do professor. In: VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE, 2002, Presidente Prudente. Anais do VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE, 2002.
-
LINDINO, T. C. ; AGOSTINHO, C. V. . Perfil da Comunicacao utilizada pelos autistas da Instituicao Lumen Et Fides de Presidente Prudente. In: VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE, 2002, Presidente Prudente. Anais do VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE, 2002.
-
LINDINO, T. C. ; SANCHES, A. P. ; AMABILE, A. C. ; AGOSTINHO, C. V. . Comunicação do autista: estudo de caso na instiuição Lumén Et Fides, em Presidente Prudente - SP. In: X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2002, Belo Horizonte. Anais do X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2002.
-
LINDINO, T. C. ; AMABILE, A. C. . Comunicação do Autista: estudo de caso na Instituição Lúmen et Fides, em Presidente Prudente. In: VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE, 2002, Presidente Prudente. Anais do VII Encontro Anual de Pesquisa Institucional - UNOESTE. Presidente Prudente: UNOESTE, 2002.
-
LINDINO, T. C. ; RI, N. M. D. . Estudos das competencias na acao do profissional da educacao? da auto-avaliacao a formacao continuada do professor. In: III Encontro de Educacao do Oeste Paulista - Politicas Publicas - diretrizes e necessidades da Educacao Basica, 2001, Marilia - SP. Anais do III Encontro de Educacao do Oeste Paulista - Politicas Publicas - diretrizes e necessidades da Educacao Basica, 2001.
-
LINDINO, T. C. ; AMABILE, A. C. ; AGOSTINHO, C. V. . Perfil da Comunicacao utilizada pelos autistas da Lumen et Fides de Presidente Prudente. In: II Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2001, Presidente Prudente. Anais do II Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP. Presidente Prudente: Editora da Unoeste, 2001.
-
LINDINO, T. C. ; PELEGRINI, S. M. ; SILVA, S. M. R. ; SILVA, L. F. ; BATISTA, J. ; SILVA, A. B. ; SIEPLIN, Q. ; GARCETE, M. J. S. . O Pedagogo e suas competencias - estudo sobre a relacao entre a pratica docente e as novas exigencias do perfil do professor. In: II Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2001, Presidente Prudente. Anais do II Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP. Presidente Prudente: Editora da Unoeste, 2001.
-
LINDINO, T. C. ; CARNIEL, A. ; ALESSI, H. C. ; PEREIRA, E. A. . FIPPWEB: um novo conceito de educação a distância via Internet. In: V Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação científica da UNOESTE, 2000, Presidente Prudente. Anais do V Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE, 2000.
-
LINDINO, T. C. ; CARNIEL, A. ; ALESSI, H. C. ; MAGALHAES, A. A. . e-commerce: porque pesquisar é preciso. In: V Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE, 2000, Presidente Prudente. Anais do V Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE, 2000.
-
LINDINO, T. C. ; ALESSI, H. C. ; CARNIEL, A. . E_COMMERCE - porque pesquisar é preciso. In: VIII Simposio de Estudantes do CESULON, 2000, Londrina. Anais do VIII Simposio de Estudantes do CESULON, 2000.
-
LINDINO, T. C. . Novas Tendencias profissionais para o Pedagogo: contextualização. In: I simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2000, Presidente Prudente. Anais do I Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2000. v. 01. p. 72-72.
-
LINDINO, T. C. ; JORGE, M. E. N. ; PELEGRINI, S. M. . O imaginario do professor em sala de aula hoje. In: I Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2000, Presidente Prudente. Anais do I Simposio de Iniciação Científica da FACLEPP, 2000. v. 01. p. 73-73.
-
PANICO, S. R. G. ; OISHI, J. ; BENZE, B. G. ; OLIVEIRA, L. A. ; LINDINO, T. C. ; AMORIM, E. A. ; SGOBBI, V. A. . Projeto Escola: Estudo II Levantamento dos aspectos relevantes a serem considerados como subsídios na elaboração de programas de capacitação de professores do ciclo básico para o rastreamento de crianças de risco para evasão escolar. In: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. III Semário de Pesquisa em Educação Especial, 1994. v. 01.
-
LINDINO, T. C. ; PANICO, S. R. G. ; OISHI, J. ; BENZE, B. G. ; OLIVEIRA, L. A. ; AMORIM, E. A. ; SGOBBI, V. A. . Projeto Escola: Estudo I Análise do fracasso escolar junto a professores do ciclo básico e definição de coleta de dados durante a capacitação de professores para o rastreamento de crianças de risco para a evasão escolar. In: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994. v. 01. p. 33-33.
-
LINDINO, T. C. ; BUFFA, L. M. ; IZZO, A. P. R. . Projeto Escola: Estudo I Análise do fracasso escolar junto a professores do ciclo básico e definição de metodologias de coleta de dados durante a capacitação de professores para o rastreamento de crianças de risco para a evasão escolar. In: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993.
-
LINDINO, T. C. ; PANICO, S. R. G. . Projeto Escola: Estudo II Levantamento dos aspectos relevantes a serem considerados como subsídios na elaboração de programas de capacitação de professores do ciclo básico para o rastreamento de crianças de risco para evasão escolar. In: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993. v. 01. p. 109-110.
-
LINDINO, T. C. . Levantamento do custo da ração mínima essencial em São Carlos. In: I Jornada da Educação e Ciências Humanas, 1992, São Carlos, 1992.
-
LINDINO, T. C. ; JANDREY, A. S. ; GRZYBWSKI, C. G. ; RIBEIRO, D. H. ; SANTOS, E. V. D. ; ALIXANDRE, J. S. ; GONCALVES, P. M. ; FONSECA, T. C. S. . FORMAÇAO DOCENTE NA PRÁTICA: A FUNÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO REALIZADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O CURSO DE PEDAGOGIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; PALAGI, A. M. M. ; SILVA, B. S. ; MIGLIORINI, G. R. ; NEKSON, L. R. ; MONTE, M. R. B. . A PLURALIDADE ENRIQUECE: A MULTICULTURALIDADE IMIGRANTE NA ESCOLA BRASILEIRA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . Processo e Avaliação da Aprendizagem: Dilemas e atuação do docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . A pesquisa acadêmica como sólida cultura científica profissional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Identidade Ambiental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Meio ambiente e sua sustentabilidade: do físico ao humano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Educação para a mudança: formação do cidadão ? do sujeito consumista ao sujeito ecológico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . FORMAÇÃO CIENTÍFICA: a pesquisa como elo estruturante na vida acadêmica e profissional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . Ecoansiedade e o novo perfil de consumidor: da aproximação ao meio ambiente ao distanciamento da subjetivação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . O perfil do Educador Ambiental e a Gestão Pública. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, TEREZINHA CORRÊA . ECODIGITAL: Reflexões sobre a Educação Socioambiental na Gestão Ambiental Empresarial digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Formação e ação docente em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Educaçao Ambiental em foco: a ideia da ecopedagogia em debate na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . BNCC e a Educação Básica: do texto ao contexto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Estágio Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Ser consciente versus Ser comsumista. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador Ambiental e sua Formação Profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Espaços Educacionais Sustentáveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . A Educomunicação e a Divulgação Científica sobre Transgenia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . Rupturas Epistemológicas Apresentadas na Evolução da Comunicação Humana e as Mudanças por Elas Sugeridas às Práticas Pedagógicas Escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . Função da Escola e as responsabilidades de seus atores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Inclusão no Espaço Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Estágio Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALVES, S. B. ; LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. . Ecossistemas Comunicativos: construindo redes de diálogos e saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, D. R. M. ; LINDINO, T. C. . Educador Ambiental: construindo um perfil profissional para o sistema escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MEIRELES, J. F. ; LINDINO, T. C. . Espaços Educadores Sustentáveis: a inserção da Educação Ambiental Não Formal na Gestão dos Resíduos Sólidos da Associação dos Recicladores Ambientais de Mundo Novo ? MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; MALLMANN, E. R. S. . O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e seus Indicativos de Mudanças do Ensino Escolar do Século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BATISTA, J. ; LINDINO, T. C. . O mundo inclusivo: análise do ensino de geografia, por meio do estudo de metodologias alternativas voltadas para os alunos com dificuldade intelectual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, C. B. ; LINDINO, T. C. . O uso do recurso radiocomunicação para discussões de questões ambientais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARCOLIN, A. T. L. ; LINDINO, T. C. . A inclusão de discentes com deficiência intelectual no ensino de Geografia: estudo de caso no Colégio Estadual João Ferreira Neves, no munícipio de Catanduva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; STERCHILE, A. . Teoria e Prática do Educador Ambiental na Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FAVERO, E. ; GUIMARAES NETO, J. B. ; LINDINO, T. C. . As Leis Ambientais do Município de Toledo-PR: Um estudo de caso sobre suas potencialidades e vulnerabilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PONCIO, A. P. ; LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. . A Questão Ambiental e o Envolvimento da População no Município de Céu Azul/PR: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PONCIO, A. P. ; LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. . Reflexões sobre produção orgânica: um estudo de caso no município de Céu Azul/PR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
QUINELATO, A. L. ; LINDINO, T. C. . A Inserção da questão ambiental no currículo de cursos superiores: estudo de caso em uma universidade tecnológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
STERCHILE, A. ; LINDINO, T. C. . Por uma Educação Ambiental Formal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SGORLA, K. ; LINDINO, T. C. . Capitalismo, sociedade de consumo e seus reflexos na educação contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; PINTO, M. B. ; MALLMANN, E. R. S. . A formação continuada do docente do ensino médio frente à implantação de programas institucionais federativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
QUINELATO, A. L. ; LINDINO, T. C. . A Inserção da concepção de Educação Ambiental na Construção do Projeto Político-Pedagógico Institucional no Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . Perspectivas da Educação Ambiental quando analisada sob a cátedra formal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . O ser professor universitário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. ; COSTA, M. A. . O Trabalho Docente na perspectiva da Pós-Modernidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; GEHRKE, G. T. ; BECKENKAMP, V. A. . O emprego dos recursos didáticos clássicos como práticas pedagógicas alternativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
HEISS, A. R. ; LINDINO, T. C. ; KUSMA, A. P. A. ; SILVA, V. S. . Da formação à profissionalização do Pedagogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, V. S. ; LINDINO, T. C. ; KUSMA, A. P. A. ; ELGER, P. E. . Patronato: caminhos para a liberdade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MAZZAROLLO, T. R. ; CALEGARI, M. R. ; LINDINO, T. C. . Ensino de Cartografia e Metodologias inclusivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SANTOS, M. R. D. ; FELL, E. T. ; BARBOSA, B. L. A. ; KUNZLER, M. C. ; XAVIER, J. A. H. ; LINDINO, T. C. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Internação compulsória de adolescentes dependentes de drogas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; FELL, E. T. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Bullying: a violência escolar na percepção dos professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KUNZLER, M. C. ; FELL, E. T. ; BARBOSA, B. L. ; LINDINO, T. C. ; SANTOS, M. R. D. ; XAVIER, J. A. H. ; KUNZLER, A. C. B. ; BLATT, L. R. . Filiação Socioafetiva e/ou filiação biológica: a primazia do melhor interesse da criança e do adolescente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KUNZLER, A. C. B. ; FELL, E. T. ; LINDINO, T. C. ; BLATT, L. R. . Bullying: a violência escolar na percepção dos alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; FANTINEL, A. L. ; NONOSE, A. P. ; KUNZLER, A. C. B. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. ; HEDEL, K. Y. ; BRUCH, L. ; FRAI, P. H. ; BOTTEGA, R.M.D. ; CORREA, S. R. P. ; MAZZAROLLO, T. R. ; ROSS, V. B. ; CONSTANTY, V. P. C. . Projeto Lendo e Escrevendo na Casa Lar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . O Perfil do professor Formador de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Políticas Públicas para a educação e suas interferências no trabalho do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PRATES, H. M. G. ; LINDINO, T. C. . A Sala de Apoio à Aprendizagem (SAA) como alternativa ao ensino e à aprendizagem de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . A Profissão Professor e a autonomia intelectual do saber na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PINTO, M. B. ; LINDINO, T. C. . Fronteiras e Educação: estudo de caso das cidades gêmeas de Guaíra e Salto del Guayrá. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ESQUIVEL, C. L. W. ; LINDINO, T. C. ; JUSTINO, A. V. ; ZIMMERMANN, F. R. H. E. . O estatuto da criança e do adolescente e a relação professor-aluno na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. . Da implantação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOURA, M. L. ; MARTINS, T. A. ; LINDINO, T. C. . Aquisição da de segunda língua pelo surdo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
JUSTINO, A. V. ; LINDINO, T. C. . A importância do lúdico na alfabetização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SCHERER, M. F. A. C. ; JUSTINO, A. V. ; LINDINO, T. C. . O Estatuto da Crinaça e do Adolescente na Escola: a compreensão dos conceitos de violência pelos alunos do ensino fundamental (1º e 2º ciclos). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
JUSTINO, A. V. ; SCHERER, M. F. A. C. ; LINDINO, T. C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente e os conceitos de violência na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; OLIVEIRA, R. C. ; STEMBARK, G. M. ; EGIDO, C. ; LOPES, R. C. . A apreensão dos conteúdos de Química desenvolvidos no Ensino Médio e o discente surdo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; ALVES, S. B. ; ALVES, G. B. ; WERLE, D. . Caminhos da Ciência: a divulgação científica nas ondas do Rádio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; LINDINO, C. A. ; MINOZZO, G. ; PINHEIRO, V. S. ; MOURA, M. L. ; OLIVEIRA, R. C. ; STEMBARK, G. M. . Química e Surdez: a ciência sob o foco da inclusão social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, C. A. ; LINDINO, T. C. ; STEMBARK, G. M. ; OLIVERIA, R. C. ; MINOZZO, G. ; MARTINS, T. A. ; PINHEIRO, V. S. . A adoção da metodologia de problematização no ensino de Química para discentes surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LINDINO, T. C. ; CUNHA, M. B. ; FERNANDES, V.B. . Qual é o verdadeiro papel do professor na sociedade do Conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. ; BIASOLI, G. . Políticas Públicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . A perspectiva da Psicologia da Educação na formação docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. ; BIASOLI, G. ; DOWBRONSKI, O. . Diversidades Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Reformas Educativas e a Qualificação do Professor Universitário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Profissão Químico: formar ou formar-se. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Novas tendências profissionais para o Pedagogo: contextualização. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. ; GUSMÃO, E. M. . O imaginário do professor em sala de aula hoje. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LINDINO, T. C. . Bibliografia comentada. Presidente Prudente: Faclep, 2001 (Resenha).
Outras produções
LINDINO, T. C. . Meio Ambiente Urbano e Industrial (2018). 2018.
LINDINO, T. C. . Análise de Projetos para organização de eventos, concorrentes ao edital 029/2018/Proex. 2018.
CORTELINI, G. B. ; LINDINO, T. C. . O conceito de Adolescência em face à Psicologia Jurídica e ao Direito Civil, Penal e da Família.. 2014.
FERRARI, B. R. ; LINDINO, T. C. . Para que serve a Geografia?: Estudo sobre as tendências educacionais desenvolvidas na contemporaneidade para o ensino de Geografia Escolar.. 2013.
CORTELINI, G. B. ; LINDINO, T. C. . Estudo sobre o perfil da Adolescência, a partir da legislação brasileira. 2013.
LINDINO, T. C. . A Educação e o Paradigma da Tecnologia da Informação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDINO, T. C. ; ALVES, D. . Entrevistas concedidas aos acadêmicos do Curso de Comunicação Social - Jornalismo. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDINO, T. C. . Técnicas e Metodologias de aprendizagem. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . Docência no Ensino Superior. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Andragogia: ensino e aprendizagem na Educação Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; ALVES, S. B. . Práticas de Comunicação em Rádio Comunitária. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . Andragogia: ensino e aprendizagem na Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; ALVES, S. B. ; OLIVEIRA, C. B. . Relatório de eventos e cursos da Oficina Práticas e Comunicação em Rádio Comunitária. 2017. (Relatório de pesquisa).
LINDINO, T. C. . Metodologia da Pesquisa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; SANCHES, P. V. ; FELIPE, C. C. G. . Oficina Projeto Educação Ambiental - Práticas desenvolvidas pelo CORIPA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Educação e Formação de Professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Fundamentos da Educação Superior Brasileira. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Metodologia de Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . A escola como objeto de estudo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDINO, T. C. . Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Metodologias Alternativas ou alternativas Metodológicas?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDINO, T. C. . Sujeito Consumista versus Sujeito Ecológico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MAZZAROLLO, T. R. ; CALEGARI, M. R. ; LINDINO, T. C. . Ensino de Cartografia e Metodologias Inclusivas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDINO, T. C. . Alfabetização e Letramento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; BOTTEGA, R.M.D. . Espaço Plural: Formação Docente nas Licenciaturas - contribuições e perspectivas. 2012. (Editoração/Periódico).
SOUZA, E. B. C. ; LINDINO, T. C. . Anais do I Seminário Internacional dos Espaços de Fronteira.III Seminário Regional sobre Território, Fronteira e Cultura. VII Expedição Geográfica da Unioeste: Espaços de Fronteira - Território e Ambiente. 2011. (Editoração/Anais).
LINDINO, T. C. . Ensino e Aprendizagem na Educação Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Metodologia da Pesquisa Científica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; SOUZA, A. C. ; SANTOS, E. J. ; CANTARELA, R. . Anais da 13ª Jornada Regional e 3ª Jornada Nacional de Estudos Linguisticos e Literários. 2010. (Editoração/Anais).
LINDINO, T. C. . Gestão da Qualidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Alfabetização e Matemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Metodologia de Ensino - Célestin Freinet. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . V Etapa do Programa de Capacitação Permanente na Área da Infância e da Adolescência. 2007. .
LINDINO, T. C. . Gerenciamento de Laboratórios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Educação, Saúde e Qualidade de Vida. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. . Docência e ética numa perspectiva cidadã. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . IV Etapa do Programa de Capacitação Permanente na Área da Infância e da Adolescência. 2005. .
LINDINO, T. C. . Como elaborar artigos científicos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDINO, T. C. . Metodologia da Pesquisa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDINO, T. C. ; QUINTILIO, M. S. V. ; ARANA, A. R. A. ; PARISOTTO, A. L. V. ; WIEZZEL, A. C. ; ORTEGA, E. M. V. ; GUSMÃO, E. M. . Anais do II Jornada da Educação da Faclepp. 2001. (Editoração/Anais).
LINDINO, T. C. . Anais do II Simpósio de Iniciação Científica. 2001. (Editoração/Anais).
LINDINO, T. C. ; PARISOTTO, A. L. V. . Boletim FACLEPP. 2001. (Editoração/Outra).
LINDINO, T. C. ; QUINTILIO, M. S. V. ; ARANA, A. R. A. ; PARISOTTO, A. L. V. ; WIEZZEL, A. C. ; ORTEGA, E. M. V. ; GUSMÃO, E. M. . Anais do I Simpósio de Inicação Científica. 2000. (Editoração/Anais).
LINDINO, C. A. ; ALVES, S. B. ; LINDINO, T. C. ; ALVES, G. B. ; WERLE, D. . Caminhos da Ciência. 2008.
LINDINO, T. C. . GT Ética e Educação. 2005 (Mesa redonda) .
LINDINO, T. C. . Estágio docente em Currículos e Programas. 2003 (Estágio deCapacitação Docente) .
LINDINO, T. C. . Ciclo de Palestras: Pesquisa em educação - investigação pedagógica. 2002 (Palestra) .
LINDINO, T. C. . Ciclo de Palestras: Estrategias de Desenvolvimento Profissional e Formacao Continuada. 2002 (Palestra) .
LINDINO, T. C. . Ciclo de Palestras: Educação e Novas Tecnologias da Comunicação e Informática. 2002 (Palestra) .
LINDINO, T. C. . Ciclo de Palestras: Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - análise crítica. 2002 (Palestra) .
LINDINO, T. C. . Estágio Docente em Metodologia do Trabalho Científico. 2002 (Estágio deCapacitação Docente) .
LINDINO, T. C. . "A função da disciplina MTC/MTP na graduação", Mesa Redonda realizada no II Simpósio de Iniciação Científica da FACLEPP. 2001 (Mesa redonda) .
LINDINO, T. C. . Monitoria em Prática de Ensino em Escolas de 1º Grau ( Estágio). 1995 (Monitoria) .
LINDINO, T. C. . INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Projeto Escola: Levantamento e análise junto a professores do Ciclo Básico de aspectos relevantes a serem considerados como subsídios na elaboração de programas de capacitação de professores para identificação de crianças de risco e promoção do desenvolvimento.. 1993 (Projeto de Pesquisa) .
LINDINO, T. C. . BOLSA TREINAMENTO - Índice e taxas da ração elementar mínima (rem)do município de São Carlos. 1992 (Projeto de Pesquisa) .
LINDINO, T. C. . Monitoria em Sociologia da Educação 1. 1991 (Monitoria) .
Projetos de pesquisa
-
2026 - Atual
FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA E SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA, Descrição: A formação docente em Pedagogia é crucial para a qualidade da educação básica brasileira. Segundo Tardif (2020), esse processo deve integrar teoria e prática de forma dinâmica, valorizando os saberes plurais do docente. A temática reforça a necessidade da reflexão sobre a ação e do fortalecimento da identidade profissional docente, visto que vários autores apontam em seus estudos uma lacuna entre a teoria acadêmica e o cotidiano escolar, justificando a investigação sobre o tema. Neste sentido, esta pesquisa busca aprimorar a formação docente e introduzir metodologias ativas para atender demandas contemporâneas. A valorização da diversidade exige a superação de práticas excludentes por meio de uma educação crítica e inclusiva. Por conseguinte, Morán (2015) e Oliveira (2021) ressaltam que as metodologias ativas colocam o estudante como protagonista e autônomo no aprendizado. Para tanto, a pesquisa proposta é qualitativa, exploratória e descritiva, focada na compreensão de fenômenos educacionais. A metodologia inclui análise documental da BNCC e de políticas educacionais vigentes, além de revisão sistemática da literatura. Utiliza-se a análise de conteúdo de Bardin (2011) para interpretar os dados de forma rigorosa, sistemática e fundamentada. O estudo visa mapear estratégias efetivas para a formação continuada e identificar desafios práticos na área. Busca-se, por fim, oferecer subsídios para a discussão de formas de ensino de qualidade, equitativo e sintonizado com as complexas necessidades da atualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador.
-
2016 - 2018
O Ensino de Geografia na Modalidade Educação de Jovens e Adultos: Estudo de caso nos colégios do Núcleo Regional De Ensino de Toledo-PR, Descrição: A educação faz parte do processo de formação do homem como cidadão e, em consequência, a modificação da sociedade em que ele esta. Entre as matérias que são ensinadas no Ensino Médio, a Geografia é uma delas. Esta disciplina procura colaborar com a formação de cidadãos capazes de observar, analisar e pensar criticamente sobre a sociedade que está inserida, seja ela qual nível de ensino que se enquadre. Mas, para este estudo, intentamos analisar os conteúdos e a forma de aplicação didática da disciplina de Geografia, na modalidade Educação de Jovens e Adultos. Cabe aqui ressaltar que tal modalidade intenta reinserir os alunos que não tiveram a oportunidade de conclusão dos seus estudos em idade regular. Devido à sua especificidade, indica-se a necessidade de se analisar como está sendo realizada a seleção dos conteúdos e a forma como eles estão sendo ensinados aos alunos desse nível de ensino. Fundamentado nesta escolha, procuramos analisar como esse conteúdo é selecionado no EJA? E como estão sendo utilizadas as experiências de vida dos alunos do EJA nas técnicas de ensino empregadas pelos professores de Geografia? Para tanto, pretende-se analisar o modus operanti do ensino de Geografia na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), do núcleo de educação de Toledo.; bem como identificar as leis e os documentos que ratificam o conteúdo estruturante de Geografia no Ensino Médio; definir a relação entre os conteúdos estruturantes de Geografia e as diretrizes estabelecidas para a modalidade EJA; e analisar as formas de ensino utilizadas para a aprendizagem da Geografia escolar, referente ao Ensino Médio, na modalidade EJA, desenvolvidas nos Colégios, pertencentes ao núcleo de educação de Toledo, alocados nas cidades de Toledo e Marechal Cândido Rondon.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Acioni da Silva Koelzer - Integrante.
-
2014 - 2022
O trabalho docente na perspectiva da pós-modernidade, Descrição: A profissão docente nunca deixou de ser estudada e de estar na pauta dos pesquisadores sobre metodologia e processos didático-pedagógicos. Como outrora se questionou sobre a formação continuada, devido à parca compreensão das práticas pedagógicas existentes e da forma como ela deveria ser conduzida na e para a vida do professor em exercício, nota-se que a profissionalização docente está atualmente sendo arrolada a uma base de aprendizagem constante, que instiga a construção de novos olhares à profissão. Ela urge como um aspecto necessário para lidar com o cenário escolar, visto que a prática pedagógica exigida agora permeia em compreender qual formação docente é preciso para se ter um docente profissional e preparado para lecionar (domínio, organização e construção de conhecimentos sistematizados), conforme as necessidades difundidas pelas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pelos programas por elas subsidiados. Daí a necessidade de se entender quais programas indicam ou até mesmo obrigam a reestruturação do perfil profissional do professor (seja ele em níveis classificados dentro da educação |Básica, seja no Ensino Superior). Não só de sala de aula vive o professor, mas essencialmente, esta prática o corporifica enquanto docente. Mais ainda, quando colocadas às exigências sobre o seu perfil profissional. Desta forma, este projeto intenta analisar quais são os mecanismos oficiais utilizados para a determinação da profissionalização docente, bem como as mudanças didático-tecnológicas ocorridas nos seu cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Marcelo Barbosa Pinto - Integrante / Erika Rodrigues Silva Mallmann - Integrante / Kristian Sgorla - Integrante.
-
2013 - 2022
Estudo sobre processo didático-pedagógico da Geografia Escolar na contemporaneidade., Descrição: Segundo Oliveira (2006, p. 10), Falar da questão didático-pedagógica da geografia escolar nos remete a uma reflexão em torno das sérias críticas por qual passa seu ensino, como, aliás, acontece com o ensino em geral. Castellar (2005, p. 211) vai além afirmando que toda a aprendizagem da geografia na educação básica, entendida como um processo de construção da espacialidade que corresponde a orientar-se, deslocar-se no espaço, pode ser associada aos seguintes objetivos: 1) Capacitar para a aplicação dos saberes geográficos nos trabalhos relativos a outras competências e, em particular, capacitar para a utilização de mapas e métodos de trabalho de campo. 2) Aumentar o conhecimento e a compreensão dos espaços nos contextos locais, regionais, nacionais, internacionais e mundiais e, em particular: conhecimento do espaço territorial; compreensão dos traços característicos que dão a um lugar a sua identidade; compreensão das semelhanças e diferenças entre os lugares; compreensão das relações entre diferentes temas e problemas de localizações particulares; compreensão dos domínios que caracterizam o meio físico e a maneira como os lugares foram sendo organizados socialmente; compreensão da utilização e do mau uso dos recursos naturais. Esses objetivos estão relacionados com um método de análise do saber geográfico e indicam novas possibilidades de se alterar o currículo da geografia escolar e, consequentemente, a forma de se pensar o conhecimento geográfico. Eles vão além dos conteúdos, pois incorporam objetivos procedimentais e atitudinais, contribuindo para ampliar a concepção de currículo existente nas escolas.A autora defende ainda que o diálogo existente entre o pensar pedagógico e o saber geográfico permite afirmar que o aluno vai para a escola e aprende a ler, escrever e contar, o que se ensina com mais competência; no entanto o que menos se ensina é a ler o mundo. E é no ensinar a fazer a leitura do mundo e, portanto, no como ocorre esse processo de aprendizagem que se poderia retirar da geografia esse rótulo de matéria decorativa. Mas qual é o significado dessa leitura para os alunos do ensino básico? Saber ler uma informação do espaço vivido significa saber explorar os elementos naturais e construídos presentes na paisagem, não se atendo apenas à percepção das formas, mas sim chegando ao seu significado. A leitura do lugar de vivência está relacionada, entre outros conceitos, com os que estruturam o conhecimento geográfico, como, por exemplo, localização, orientação, território, região, natureza, paisagem, espaço e tempo. (CASTELLAR, 2005, p,. 212). Desta forma, a educação e o ensino que se faz devem estar referenciados ao contexto em que se vive e jamais podem ser considerados isoladamente.Concordando com Callai (2001, p. 138), perguntamos neste estudo se A Geografia que estuda este mundo, expresso pela produção de um espaço resultante da história das sociedades que vivem nos diversos lugares, constituindo os diversos territórios, tem considerado a necessidade de formar o cidadão?. A própria autora antecipa a discussão, respondendo que é fundamental ao ensino de Geografia fazer com que os alunos sejam situados em seu [...] mundo e através da análise do que acontece dar-lhe condições de construir os instrumentos necessários para efetivar a compreensão da realidade. (CALLAI, 2001, p. 138). Sendo assim, a presente pesquisa fundamentar-se em uma pesquisa bibliográfica a partir da literatura existente, de cunho qualitativo, de modo a corroborar com a reflexão sobre a dimensão técnica, política e ética do processo didático-pedagógico no ensino de Geografia. Para tanto, serão selecionadas bibliografias sobre ensino de Geografia, saber geográfico e tendências educacionais da Geografia Escolar, a partir do século XX até os dias atuais. Procura- se responder para que serve a Geografia e quais são suas tendências?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Bárbara Regina Ferrari - Integrante / Acioni da Silva Koelzer - Integrante / Marina Aparecida da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2013 - 2015
O conceito de Adolescência em face à psicologia jurídica e ao Direito Civil, Penal e da Família., Descrição: Para melhor compreensão de quais são os direitos e os deveres do adolescente segundo a legislação brasileira é de suma importância o entendimento de suas características e classificações. Esta pesquisa se justifica na necessidade de se repensar a função social do conceito de adolescência ao atribuir responsabilidades aos indivíduos neste período, pois defendemos que se deve ter clareza a que ele pode responder ou não já que por uma determinada lei ele pode ser condenado e em outra pode, em controvérsia, ser absolvido de suas responsabilidades. A discussão atual sobre quem é o adolescente hoje, faz-me refletir se este conceito tem em suas especificações a clareza de como o indivíduo se encontra física e psicologicamente. Este estudo procura discutir teoricamente como está sendo abordado o processo de formação psicológica e jurídica desses indivíduos, com a pretensão de salientar as dúvidas sobre este entendimento. Historicamente, ao chegarmos à fase da adolescencia vivenciamos dúvidas transcendentais como: quem sou eu? E sobre sua importância no meio pessoal e social: sou importante para alguém? Estas e outras dúvidas fundamentam este projeto, de modo a contribuir à tentativa de diferenciar os perfis adotados nas diferentes áreas do Direito e da legislação brasileira vigente. OBJETIVOS(S) Objetivo Geral: Contextualizar o período da adolescência, em face à psicologia jurídica, de modo a analisar a utilização deste perfil em consonância com os direitos e deveres existentes na jurisprudência brasileira. Objetivos específicos: ? Comparar e discriminar as formas de construção do conceito adolescência apresentadas na literatura. ? Analisar as principais características apresentadas na Psicologia do Desenvolvimento e Jurídica e, ? Definir e contextualizar os tipos de conceitos históricos atribuídos ao adolescente frente ao Direito Civil, Direito Penal e ao Direito da Família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Gabriela Barbosa Cortelini - Integrante.
-
2013 - 2014
O conceito de Adolescência, a partir da jurisprudência brasileira, Descrição: De uma forma mais ampla, a adolescência é conceituada como fase de transição entre a vida infantil e a adulta. Derivada do latim, adolescere possui o significado de brotar, crescer, fazer-se grande. O adolescente se torna vítima das transformações ligadas ao corpo, ao psicológico e ao meio social que se encontra inserido. Sendo assim, determinar a extensão desta fase pelo critério cronológico é fazê-la de forma errônea, visto que a adolescência não aflora de forma homogênea a todos os indivíduos e não há um consenso sobre uma idade padronizada. A controvérsia se torna clara ao examinar os limites cronológicos mais utilizados e considerados os mais importantes, como o da Organização Mundial da Saúde (OMS), na qual compreende a adolescência entre 10 e 19 anos, o da Organização das Nações Unidas (ONU) entre 15 e 24 anos, e por fim o critério do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) ? conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro ? que define esta fase de transição entre 12 e 18 anos. (EISENSTEIN, 2005). Com base neste panorama, este projeto busca contextualizar o período da adolescência, em face à psicologia jurídica, de modo a analisar a utilização deste perfil em consonância com os direitos e deveres existentes na jurisprudência brasileira. Assim pretende-se: descrever e analisar as principais características que simbolizam ao período da adolescência, encontradas na literatura e, elencar e definir os tipos de conceitos históricos atribuídos ao adolescente normal e o anormal, frente às literaturas existentes no Direito Penal e no Direito Civil. Optou-se pela pesquisa qualitativa com alguns aspectos de metodologia quantitativa devido a seu caráter exploratório (GIL, 2002). Para tanto, o objeto de estudo da presente pesquisa fundamentar-se-á na identificação, seleção e definição de conceitos científicos existentes na literatura existente sobre adolescência. Para a identificação, serão ordenados os conceitos sugeridos nos estudos sobre Adolescência,. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Gabriela Barbosa Cortelini - Integrante.
-
2013 - Atual
Educação Ambiental em espaços formais, não formais e informais, Descrição: Este projeto tem por finalidade desenvolver estudos sobre a relação entre o planejamento ambiental e os comportamentos humanos oriundos, de modo a discutir e avaliar o desenvolvimento de valores, conhecimentos, habilidades, sensibilidades, atitudes e competências pautadas nos princípios da Educação Ambiental, em entidades públicas e privadas; integrar saberes de Educação Ambiental na Formação Continuada de Professores; analisar as relações estabelecidas entre os indivíduos, sociedade e natureza, entendendo o ambiente em suas múltiplas dimensões (social, político, cultural, educacional, ético e ecológico).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Cleber Antonio Lindino - Integrante / Selmar Becker Alves - Integrante / Anna Paula Poncio - Integrante / Valéria Crivelaro Casale - Integrante / Adriela Sterchile - Integrante / André Luís Quinelato - Integrante / Gabriela Thaís Gehrke - Integrante / Cristiane Weirich Fernandes - Integrante / Debora R. M. de Oliveira - Integrante / Jaqueline Fernanda Meireles - Integrante / Taiane Aparecida Ribeiro Nepomoceno - Integrante / Graciele Cristiane Rambo Grenzel - Integrante / Sandra Inês Reisdorfer Kopeginski - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
-
2012 - 2013
A Questão comportamental para a elaboração de perfis de adolescente em conflito com a Lei, segundo a Psicologia Cognitiva., Descrição: O comportamento do individuo e suas mais variantes definições, são objetos de estudos de grandes personalidades na história da psicologia cognitiva. Analise dessas teorias em situações concretas e complexas, dentro do ordenamento jurídico, leva-se a uma maior compreensão dos profissionais, destes envolvidos. Desenvolver perfis e relacionar com as mais variadas teorias do comportamento, a fim de enriquecer as ideias a cerca do comportamento ilícito dos adolescentes em conflito com a Lei, para causa de prevenção e compreensão. Colocando, a prova, questões de paralelo mútuo a cerca de uma mesma situação, com a intenção de desenvolver perfis para uma maior adequação para os inúmeros estereótipos existentes e a amenização dos mais diversos pré-conceitos em virtude da falta de informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Ramon Gabriel Conti - Integrante.
-
2011 - 2012
Ensino de Geografia para Surdos: Métodos e Técnicas, Descrição: A inclusão social e educacional de pessoas portadora de necessidades especiais (físicas, mentais ou psicomotoras) tem sido um tema cada vez mais presente nas discussões sobre a cidadania e direitos humanos. Santos e Nunes (2009) destacam que esta inclusão é um dos grandes desafios da sociedade e que o mesmo não deve ficar somente no campo das idéias ou opiniões, mas sim efetivamente praticado (Santos e Gasparotto, 2009) Considerando esta problemática a presente proposta de pesquisa visa adotar a utilização do método fenomenológico de Husserl, pois o interesse para a Fenomenologia não é o mundo que existe, mas sim o modo como o conhecimento do mundo se realiza para cada pessoa, na obtenção e análise de informações sobre o ensino de geografia para os alunos surdos, no Colégio Estadual Antonio Maximiliano Ceretta, localizado na zona urbana de Marechal Cândido Rondon (PR). Esta proposta fundamenta-se na necessidade de desenvolvimento de materiais e estratégicos de ensino de conceitos científicos básicos.|Em uma primeira verificação, constatou-se que nesta escola são atendidos dois discentes surdos matriculados no 6º ano, sendo um no período da manhã e outro no período da tarde, e recebem atendimento de intérpretes. Desta forma, este projeto tem a finalidade de elaborar materiais didáticos adequados para o ensino de conceitos básicos de geografia voltados a discentes surdos; bem como, identificar a relação de lateralidade e espacialidade (noções euclidianas); definir e elaborar situações-problema sobre conceitos de espacialidade, de escala e de localização; e, propor, sistematizar e aplicar materiais e técnicas baseadas na Pedagogia corporal como meio didático para ensinar a se localizar no espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Thiago Rafael Mazzarollo - Integrante / Márcia Regina Calegari - Integrante.
-
2011 - 2012
Formação de conceitos didático-pedagógicos no ensino de Geografia, apresentados em livros didáticos e em sala de aula, das escolas de Ensino Médio, na cidade de Marechal Cândido Rondon., Descrição: Este projeto objetiva identificar os conhecimentos geográficos que o docente necessita apreender para ensinar Geografia (relação discurso-divulgação científica utilizada pelo docente em sala de aula e nos livros didáticos), restaurando a discussão sobre as críticas por qual passa o ensino conceitual apresentado em escolas públicas brasileiras. Desta forma, este estudo procura corroborar a discussão sobre as dimensões técnica, política e ética do processo didático-pedagógico que envolve a Geografia Escolar, a partir da identificação, seleção e definição de conceitos científicos utilizados nos livros didáticos adotados nos últimos dez anos, em três escolas públicas do ensino médio, na cidade de Marechal Cândido Rondon - PR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Coordenador / Marcelo Barbosa Pinto - Integrante.
-
2010 - 2013
A escola entre a Esperança e a Violência: Contrapontos para a transformação através de uma prática reflexiva, Descrição: O projeto, vinculado à Linha de Pesquisa Formação de Professores do Grupo de Extensão e Pesquisa em Educação Física Escolar ? GEPEFE, propõe-se a analisar e discutir a esperança e seu vinculo com a ética, a violência e o professor reflexivo no contexto escolar. Um dos eixos da pesquisa objetiva investigar a práxis ética na escola e sua articulação com a esperança enquanto princípio fundamental para a formação e atuação de profissionais críticos, reflexivos e autônomos, capazes de olhar para além dos limites objetivos do ensinar, e realimentar a dimensão subjetiva, possibilitando a superação da resignação, desilusão, cansaço e o desgaste que a tarefa de ensinar e aprender tem sofrido diariamente. O segundo eixo se desdobra através da pesquisa sobre a agressividade e violência na escola e suas implicações e desafios para a formação do professor como agente de transformação, fundamentando-se em cinco pilares norteadores que Paulo Freire coloca como básicos para qualquer mudança a nível educacional, onde transpassam a relação professor?aluno, professor?professor e aluno?aluno, que são eles: Afetividade, Dialogicidade, Curiosidade Epistemológica, Autonomia e Ética. Estes dois eixos se inter-relacionam com um terceiro eixo que pesquisa o papel do professor reflexivo em uma escola pública de Marechal Cândido Rondon?Paraná. Prioriza-se o movimento denominado prática reflexiva, que surgiu em diferentes países a partir da percepção de uma crise educacional e consequente necessidade de reforma. A investigação se constituirá a partir do envolvimento dos pesquisadores e dos pesquisados, privilegiando-se metodologias participativas - o que requer uma pesquisa exploratória a ser realizada em parceria entre pesquisadores do GEPEFE e professores da escola selecionada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Terezinha Corrêa Lindino - Integrante / Luis Sergio Peres - Coordenador / Alvori Ahlert - Integrante / José Porfírio de Souza - Integrante.
Prêmios
2023
O descarte correto de resíduos: uma proposta interdisciplinar e ambientalizada sob o contexto da metodologia ativa - aprendizagem baseada em em projetos (3º Lugar), 4º Expocitec - Cientistas do Futuro.
2023
O descarte correto de resíduos: uma proposta interdisciplinar e ambientalizada sob o contexto da metodologia ativa - aprendizagem baseada em em projetos (2º Lugar), Feira de Ciências, Engenharia e Tecnologias - Classificação para as Regionais.
2023
Sustentabilidade Ambiental: uma proposta interdisciplinar e ambientalizada a partir do contexto escolar sobre o descarte de resíduos solidos e orgânicos com a metodologia ativa (1º Lugar), V Congresso Brasileiro de Ciências e Tecnologias Ambientais.
2013
Projeto Lendo e Escrevendo na Casa Lar - melhor apresentação oral na área de educação - 31º SEURS, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC/PROEX.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Reitoria, Centro de Educação, Comucicação e Artes (CECA). , Rua Universitária, Universitário, 85819110 - Cascavel, PR - Brasil, Telefone: (45) 0000000000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Coordenação de Estário - Curso de Geografia, Carga horária: 4
2013 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação em Ciências Ambientais, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente permanente e Orientadora
2009 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Adjunto B - Campus Marechal Cândido Rondon
2007 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador/Especialização
Outras informações:
campus Toledo
Professora do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gerenciamento de Laboratorios.
Orientadora de monografias em laboratorios de ensino no Ensino Médio.
2014 - 2017
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Doceente, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação em Ensino, Carga horária: 20
2005 - 2006
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40
Outras informações:
campus Toledo
Atividades
-
07/2017
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Municipal de Meio Ambiente, Conselho Municipal de Meio Ambiente.Atividade realizada, Conselheira pelo PPGCA.
-
08/2014
Direção e administração, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.Cargo ou função, Vice-líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos em Ciências Ambientais - GIPECIA.
-
08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Ciências Ambientais.Cargo ou função, Membro da Comissão de Produtividade do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Ambientais - Nível Mestrado..
-
07/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Ciências Ambientais.Linhas de pesquisa
-
05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo De formação Docente e Prática de Ensino.Cargo ou função, membro representante.
-
05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo De formação Docente e Prática de Ensino.Cargo ou função, Membro do Comitê Científico - representante do Curso e Geografia.
-
04/2013
Ensino, Mestrado em Ensino, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia da Pesquisa em Ensino, Prática de Ensino e Qualificação Docente
-
12/2012
Ensino, Mestrado em Ciências Ambientais, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência no ensino Superior, Metodologia Científica e Ética
-
04/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Cargo ou função, Líder do Grupo de Estudo e Pesquisas em Formação de Professores - GEPEFOP..
-
02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Linhas de pesquisa
-
02/2011
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Jurídica
-
03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Avaliação Institucional do Campus de Marechal Cândido Rondon.
-
02/2010
Ensino, Licenciatura em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Psicologia da Educação
-
02/2010
Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
02/2010
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia
-
09/2009
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Didática
-
09/2009
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática II, Didática I
-
09/2009
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia
-
03/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Cargo ou função, Membro no Comitê Institucional do Programa de Iniciação Científica - CIPIC.
-
04/2010 - 06/2013
Extensão universitária , Centro de Ciências Sociais Aplicadas.Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica do Núcleo de Estudos e Defesa de Direitos da Infância e da Junventude - NEDIJ.
-
05/2011 - 05/2013
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Cargo ou função, Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia.
-
02/2011 - 02/2013
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia
-
03/2007 - 10/2010
Ensino, Especialização em Gerenciamento de Laboratório, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Ciêntífica
-
02/2010 - 04/2010
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras.Cargo ou função, Coordenadora de Estágio Supervisionado do Curso de Letras do Campus de Marechal Cândino Rondon.
-
04/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Núcleo de Ensino de Ciências de Toledo - NECTO.Atividade de extensão realizada, Educação Científica para a Cidadania.
-
02/2008 - 12/2009
Extensão universitária , Núcleo de Ensino de Ciências de Toledo - NECTO.Atividade de extensão realizada, Programa Radiofônico Caminhos da Ciência.
-
05/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Pós-Graduação Lato Sensu em Gerenciamento de Laboratórios.Cargo ou função, Membro docente.
-
08/2005 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Atividades Complementares do Curso de Química.
-
07/2005 - 04/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Curso em Filosofia.Atividade de extensão realizada, Professor colaborardor do Projeto de Extensão Diversidade Étnico-racial: proposta pedagógica e estratégias de atuação.
-
04/2005 - 04/2006
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
-
04/2005 - 04/2006
Ensino, Licenciatura em Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
04/2005 - 04/2006
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Políticas Educacionais, Psicologia da Educação
-
02/2004 - 02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Sociais.Linhas de pesquisa
-
05/2004 - 06/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Curso em Filosofia.Atividade de extensão realizada, Professor colaborador do Projeto de Extensão Diversidade Étnico-Racial: proposta pedagógica e estratégica de atuação.
2005 - 2006
Faculdade Sul BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
06/2006 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Superior de Ensino.Linhas de pesquisa
-
05/2006 - 12/2006
Direção e administração, Instituto Superior de Ensino.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
02/2006 - 12/2006
Ensino, Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Educação
-
02/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Instituto Superior de Ensino.Atividade de extensão realizada, FORMAÇÃO DE PROFESSORES IN LOCO: utilização de oficinas pedagógicas como recurso de (re)construção de conhecimentos teórico-práticos.
-
07/2005 - 12/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo.Linhas de pesquisa
-
02/2005 - 12/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Pesquisa e Prática Pedagógica, Psicologia da Educação
2000 - 2005
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Campus Toledo
Atividades
-
02/2001 - 02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e técnicas de pesquisa
-
02/2001 - 02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa
-
08/2000 - 02/2005
Ensino, Ciência da Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa I
-
02/2000 - 02/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Orientação Profissional/vocacional, Princípio e Métodos de Orientação Educacional
-
04/2001 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Faclepp, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
-
04/2001 - 09/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Fonoaudiologia.Linhas de pesquisa
-
03/2000 - 02/2002
Direção e administração, Faclepp.Cargo ou função, Membro da Coordenação de Pesquisa da FACLEPP.
-
12/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Faclepp, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Professora da disciplina de Didática no VIII Curso de Treinamento de alfabetizadores do Alfabetização Solidária, municípios de Ingá/PB, Caiçara do Norte/RN e Carnaubas/RN.
-
01/2001 - 11/2001
Direção e administração, Faculdade de Informática.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Tutoria da FIPP - UNOESTE.
-
07/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Faclepp, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Professora da disciplina de Didática no VII Curso de Treinamento de alfabetizadores do Alfabetização Solidária, municípios de Ingá/PB, Caiçara do Norte/RN e Carnaubas/RN.
-
01/2001 - 02/2001
Extensão universitária , Faclepp, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Professora da disciplina de Didática no VI Curso de Treinamento de alfabetizadores do Alfabetização Solidária, municípios de Ingá/PB, Caiçara do Norte/RN e Carnaubas/RN.
-
08/2000 - 12/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Informática.Linhas de pesquisa
-
11/2000 - 11/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Informática, Faculdade de Informática.Atividade realizada, Coordenadora de sessões no V Encontro Anual de Pesquisa e Iniciação Científica da UNOESTE.
1994 - 1995
Centro Integrado de Educação de 1º e 2º Graus - São CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa
Atividades
-
08/1994 - 02/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa e Literatura
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Terezinha Corrêa Lindino e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?