Rui do Porto Seabra

Licenciado em Matemática (2006) e Especialista em Educação (2011) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Atualmente é Analista Educacional na Secretaria de Estado de Educação - SEE e professor na Prefeitura Municipal de Ribeirão das Neves. Principais áreas de interesse: Educação Matemática, Educação de Jovens e Adultos, Informática e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência em Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica

2010 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O LÚDICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: USO DO TANGRAM PARA TORNAR O ENSINO DE GEOMETRIA MAIS ATRAENTE E DIVERTIDO NA EJA
Orientador: Tarcísio Mauro Vago

Graduação em Matemática

2001 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão, PROEX, Brasil.

Formação complementar

2017 - 2017

Atividade Isolada: Ed. Pop. e EJA: Enf. Conceit. e Metod. I - Mestrado Prof. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Atividade Isolada - Top de Mat Ed Bás: Conce, Concei. e Pro - Mestrado Prof. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada de Professores - GINCAMAT. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

2016 - 2016

Atividade Isolada: Est. Sobre Prát. Pedag. e Prod. Educ. - Mestrado Profiss. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

Atividade Isolada Suj. da Educação: Esc. e Ident. Social -Mestrado Profissi. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada de Professores - GINCAMAT. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada de Professores - GINCAMAT. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Docente Regionalizada. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação Docente Regionalizada. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Participação em eventos

Encontro das Escolas Estaduais de Assentamento de Minas Gerais. 2017. (Encontro).

Encontro de Educadores: Jovens e Adultos, do Campo, Integral e Integrada. 2017. (Encontro).

I Encontro Mineiro sobre Educação de Jovens, Adultos e Idosos. 2017. (Encontro).

II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena - CONEEI - Etapa Regional ? Minas Gerais/Espírito Santo. 2017. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: ESCOLA DA TERRA MG. 2017. (Seminário).

I Seminário Integrador das Ações de Educação do Campo: EJA em Alternância nas Escolas Família Agrícolas de MGrais. 2017. (Seminário).

Por uma Pedagogia das Juventudes: Reflexões sobre Metodologias de Trabalho com os Jovens. 2017. (Seminário).

I Fórum de Educação de Jovens e Adultos de Ribeirão das Neves ? Diversidade na na EJA. 2013. (Encontro).

19ª Plenária do Fórum Metropolitano de Educação de Jovens e Adultos ? Currículo na EJA. 2011. (Encontro).

Seminário A Educação do futuro se faz agora!. 2010. (Seminário).

Seminário Diálogos entre o Samba e a Escola. 2010. (Seminário).

XI Fórum Metropolitano de Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Encontro).

VII Seminário Municipal de Educação. 2008. (Seminário).

III Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa sua Opinião - Pólo MGMG. 2006. (Seminário).

II Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).

IV Encontro Mineiro de Educação Matemática.A Formação do Educador Matemático a Partir da Experiência de Lecionar num projeto de EJA. 2006. (Seminário).

V Congresso Ibope/Unesco- A Pesquisa que Ensina. Aquecimento Global: Você sabe o que é? Você se preocupa?. 2006. (Congresso).

II Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa sua Opinião - Pólo MGMG. 2005. (Seminário).

Educação Nutricional na Formação do Educador. 2004. (Seminário).

VIII Semana de Graduação. Laboratório de Produção de Material Didático - PROMAD. 2004. (Congresso).

VI Semana Presencial ? Veredas UFMG. 2004. (Seminário).

II Congresso Político-Pedagógico da Rede Municipal de Ensino. 2003. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • EITERER, C. L. ; Seabra, R.P ; SEABRA, Rejane Do Porto ; ALVES, A. L. ; SALES, B. C. C. ; NERY, K. A. ; ROCHA, P. M. ; LANCA, S. S. B. . Informática e educação: limites e possibilidades. Presença Pedagogica , v. 11, p. 26-37, 2005.

  • Seabra, R.P . Perspectivas e desafios no trabalho pedagógico com os jovens da Educação de Jovens e Adultos. In: Analise da Silva. (Org.). Diálogos com as juventudes presentes na EJA. D53ed.Belo Horizonte: Mazza Edições LTDA, 2014, v. , p. 179-198.

  • Seabra, R.P ; FONSECA, M. C. R. . A Formação do Educador Matemático a Partir da Experiência de Lecionar num projeto de EJA. In: IV Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2006, Diamantina. A Formação do Educador Matemático a Partir da Experiência de Lecionar num projeto de EJA, 2006.

  • Seabra, R.P ; FONSECA, M. C. R. . Aquecimento Global: Você sabe o que é? Você se preocupa?. In: V Congresso Ibope/Unesco- A Pesquisa que Ensina, 2006, Louveira. Aquecimento Global: Você sabe o que é? Você se preocupa?, 2006.

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    O LÚDICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: USO DO TANGRAM PARA TORNAR O ENSINO DE GEOMETRIA MAIS ATRAENTE E DIVERTIDO NA EJA, Descrição: O projeto de pesquisa visa buscar uma forma de lecionar Matemática que seja mais lúdica e interessante para os alunos, pois as tradicionais aulas apenas expositivas já não atendem aos anseios e expectativas dos discentes. A área de atuação será a geometria. Optou-se utilizar a abordagem a partir de jogos matemáticos, e o escolhido foi o Tangram, pois reúne várias habilidades cognitivas, além de ser bastante interativo e possuir muitos conhecimentos matemáticos implícitos. Os estudantes pesquisados são da turma A do II ciclo do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos - EJA da Escola Municipal José Batista Neto, situada em Justinópolis, região do município de Ribeirão das Neves - MG. Durante o mês de setembro, os alunos foram convidados a trabalhar de uma forma diferente da qual estavam acostumados. Neste trabalho foi possível observar a aprendizagem dos alunos através da contextualização de conteúdos por meio do Tangram e a avaliação que os mesmos realizaram sobre a metodologia adotada. Inicialmente elaborou-se uma aula diagnóstica. Com isso, passou-se a conhecer melhor os alunos, sabendo-se suas limitações e potencialidades, além de poder traçar com mais propriedade um plano de aulas. Logo após, veio a execução, que foi concluída com a sistematização e formalização dos conteúdos estudados e aprendidos. Por fim, a conclusão através de auto-avaliação. A proposta foi muito bem recebida pelos discentes e o aprendizado foi bastante significativo, segundo eles próprios. Praticamente todos pediram que houvesse novas atividades como essa, para que continuem crescendo e aprendendo matemática de forma mais útil, divertida e eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rui do Porto Seabra - Integrante / Tarcísio Mauro Vago - Coordenador.

  • 2003 - 2004

    Levantamento do custo-aluno-ano em escolas de Educação Básica que oferecem condições de oferta para um ensino de qualidade - 2ª Etapa, Descrição: O foco deste estudo, desenvolvido em rede nacional, foi a análise do custoaluno-ano de 95 escolas públicas de qualidade, localizadas em oito estados brasileiros. A seleção dessas escolas foi feita a partir de indicações do INEP e de contribuições locais. A pesquisa buscou determinar o custo-aluno com o intento de subsidiar políticas relativas ao Fundef/Fundeb e trabalhou a partir de duas dimensões: custo de manutenção do ensino (MAN) e custo econômico total (ECO). Os produtos da análise, apresentados como tendências, mostraram resultados globais e por contexto, oferta de ensino, economias de escala, indicadores de qualidade escolar, e determinantes principais do custoaluno, revelando que, em média, o custo-aluno-ano de qualidade situa-se em torno de R$ 2.000,00, um valor bem mais alto que o estabelecido pelo Fundef. Os dados obtidos confirmaram que o componente principal do custo-aluno foi o custo do pessoal. Para as escolas da amostra, os salários dos professores constituíram 59% do custo total e os salários dos trabalhadores em educação (docentes + funcionários) representaram 84% do conjunto. Assim, parecem acertadas as propostas atualmente em discussão que estabelecem que, pelo menos, 60% e 80% dos gastos em MAN estejam vinculados ao pagamento de docentes e trabalhadores em educação, respectivamente. Quando o custoaluno é avaliado por tipo de oferta, os custos por aluno são mais altos nos extremos da hierarquia da Educação Básica (Creche e Ensino Médio Profissional) e são mais baixos no meio (Ensino Fundamental). Por fim, o estudo aponta a necessidade de uma nova investigação, conduzida sobre uma amostra estatisticamente definida, de modo a aprofundar as tendências apontadas aqui.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rui do Porto Seabra - Integrante / Marisa Ribeiro Teixeria Duarte - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Estadual de Educação. , Cidade Administrativa do Governo de Minas Gerais - Prédio Minas, Serra Verde (Venda Nova), 31630900 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 39151000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2016

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 23

Outras informações:
Escola Municipal Tristão da Cunha. Lecionei Matemática para alunos pré-adolescentes e adolescentes do 2º e 3º ciclos, com faixas de idade entre 11 a 14/15 anos- antigas 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental.

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de Ribeirão das Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 24

Outras informações:
Escola Municipal José Batista Neto. Leciono Matemática para alunos jovens e adultos - EJA dos anos finais do Ensino Fundamental e Médio.

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Ribeirão das Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 24

Outras informações:
Escola Municipal Carlinda Ritta da Silva. Lecionei Matemática para turmas dos anos finais do Ensino Fundamental para pré adolescentes e adolescentes no Ensino Regular.

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Ribeirão das Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica II, Carga horária: 24

Outras informações:
Escola Municipal Luiza Maria de Souza. Lecionei Matemática para turmas dos anos finais do Ensino Fundamental. Educação de Jovens e Adultos - EJA.

2016 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerço atividade profissional específica em nível superior de escolaridade nos setores pedagógico e administrativo no campo da educação, na Unidade Central da SEE; elaboro, analiso e avalio planos, programas e projetos pedagógicos; coordeno, acompanho, avalio e redireciono a execução de propostas educacionais; elaboro normas, instruções e orientações para aplicação da legislação relativa a programas e currículos escolares e à administração de pessoal, material, patrimônio e serviços; elaboro, executo e acompanho projetos de capacitação de pessoal e treinamentos operacionais nos vários âmbitos de atuação; proporciono assistência técnica na elaboração de instrumentos de avaliação do processo educacional; elaboro programas, provas e material instrucional para o Ensino Fundamental e Médio; realizo pesquisas e estudos que subsidiem a proposta de políticas, diretrizes e normas educacionais; participo da elaboração de planejamentos ou propostas anuais de atividades do setor ou órgão em que atuo; organizo e produzo dados e informações educacionais; elaboro a proposta de reforma, ampliação ou construção da rede física de atendimento e acompanho a sua execução; realizo trabalhos de escrituração contábil, cálculo de custos, perícia, previsão, levantamento, análise e revisão de balanços e demonstrativos, execução orçamentária e movimentação de contas financeiras e patrimoniais; emito pareceres e relatórios sobre assuntos financeiros e contábeis.

2007 - 2007

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Designado, Carga horária: 5

Outras informações:
Lecionei Matemática para turma do primeiro ano do Ensino Médio da Escola Estadual Olegário Maciel - BH, MG.

2007 - 2007

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Designado, Carga horária: 10

Outras informações:
ESCOLA ESTADUAL SANTOS DUMONT - BH Lecionei Matemática para turmas do terceiro ano do ensino Médio da escola supracitada. O projeto, denominado Curso de Aprofundamento de Estudos, visava preparar os alunos para os vestibulares da UFMG e PUC-MG. Os procedimentos eram análogos aos de um cursinho preparatório para vestibulares.

2007 - 2007

Supletivo São Benedito

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Lecionei Matemática para turmas do Ensino Fundamental. O objetivo principal era capacitar os alunos para as provas da Secretaria de Educação e do Telecurso 2000. Também preparava para concursos públicos que exigiam apenas o ensino fundamental como escolaridade mínima para o ingresso nos cargos. Além disso, lecionei Matemática para os preparatórios Pré-CEFET e Pré-COLTEC, que visavam preparar os alunos para as provas do CEFET (Centro Federal de Educação Tecnológica) e COLTEC (Colégio Técnico da UFMG).

2005 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - EJA 2o segmento - PROEF-II Atividades: Lecionei a disciplina de Matemática para turmas do Ensino Fundamental da EJA sob coordenação de professores da Faculdade de Educação desta Universidade, em especial, os professores Doutores Maria da Conceição Ferreira dos Reis Fonseca e Júlio Emílio Diniz Pereira. Participei do Programa Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos. No referido programa, ocorriam reuniões semanais de orientação específica para o ensino de Matemática, reuniões semanais de discussão da proposta de trabalho interdisciplinar a ser desenvolvido nas turmas sob minha regência e reuniões semanais para estudos no campo da Educação de Jovens e Adultos. Integravam ainda em minhas atividades de docência e formação docente o registro sistemático de minhas atividades em sala de aula e os procedimentos de avaliação qualitativa, bem como a participação na elaboração, no desenvolvimento e na avaliação das atividades extra-classe realizadas no âmbito deste programa.

2005 - 2005

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio supervisionado na escola Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti, da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Coordenado pela Professora Doutora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Samira Zaidan. Assumi uma turma da 7º ano (antiga 6ª série) do Ensino Fundamental, onde ministrei aulas e projetos de Geometria Plana e Espacial, dentre outros. Havia reuniões semanais sobre reflexões da prática pedagógica, relatos de experiências e registro sistemático das aulas ministradas.

2004 - 2005

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG. Atividades: Acompanhei turmas de alunos de escolas particulares e públicas; crianças, adolescentes, idosos, adultos, pessoas com necessidades especiais. Este acompanhamento incluía caminhadas pela mata e visitas às exposições de Paleontologia, Mineralogia, Arqueologia, Química na Cabeça, Física Divertida, Sentidos dos Morcegos e ao Presépio do Pipiripau. O museu tem um projeto de Educação Ambiental, e o objetivo é conscientizar a população da importância em se preservar o meio ambiente

2004 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitor voluntário do Observatório Astronômico Frei Rosário, Serra da Piedade, Caeté - MG. Atividades: Acompanhei turmas de alunos de escolas particulares e públicas; crianças, adolescentes, idosos e adultos auxiliando na identificação de planetas, estrelas e outros corpos celestes, além de orientar a manusear os diversos tipos de telescópios. Participei de curso específico de astronomia com o Professor e Astrônomo do departamento de Física da UFMG, Renato las Casas.

2004 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário do Laboratório de Produção de Material Didático (PROMAD) da Faculdade de Educação (FaE) do Programa Acadêmico Especial (PAE). Atividades: Ministrei oficinas para bolsistas da área de educação e estudantes de pedagogia sobre softwares e linguagens que auxiliam na prática educativa; auxiliei e acompanhei o projeto Veredas durante o seminário e o passeio educacional; desenvolvi e fiz manutenção constante do site do PROEF-2 (Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos- 2o segmento) e OSFE (Observatório Sociológico Família-Escola). Todas as atividades foram coordenadas e orientadas pelas Professoras Doutoras da Faculdade de Educação, Carmem Lúcia Eiterer e Adla Betsaida Martins Teixeira. Havia reuniões semanais sobre o projeto, que incluíam reflexões sobre a Produção de Materiais Didáticos e Novas Tecnologias em Educação. Uma das reflexões culminou na publicação de artigo sobre informática e educação.

2003 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Pesquisa visava calcular o custo de um aluno em escolas de qualidade em Minas Gerais e estudar o projeto pedagógico de cada uma dessas. Para isso, foram feitas visitas em diversas escolas do estado de Minas Gerais para coletar dados, realizar entrevistas e acompanhar as atividades de cada escola durante uma semana. Após o trabalho de campo, transferiu-se para um banco de dados as informações coletadas para posterior análise. O estágio foi desenvolvido com a supervisão da Professora Doutora da Faculdade de Educação dessa universidade, Marisa R. T. Duarte.

2001 - 2004

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário no setor de Divisão, Publicidade e Divulgação (DPD) da Biblioteca Universitária (BU) da UFMG. Atividades: Confecção e manutenção do site da Biblioteca Universitária e outros sites de exposições culturais na biblioteca; realização de trabalhos e eventos relacionados à divulgação da biblioteca, como folders, cartazes e banners; auxílio na organização de treinamentos e eventos culturais na biblioteca.

2003 - 2003

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estagiário voluntário do departamento de Física do Instituto de Ciências Exatas - ICEX. Auxiliei nos projetos e na construção de objetos ambientalmente sustentáveis, utilizando-se apenas materiais recicláveis, conceitos e propriedades físicas do laboratório de Física mais que divertida, destinado a despertar nos jovens alunos um interesse maior pela Física, além da conscientização de se reutilizar e não desperdiçar. Projeto este sob orientação do Professor Doutor do departamento de Física do Instituto de Ciências Exatas dessa universidade, Eduardo de Campos Valadares.