Luciana Specht

Doutora em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2017), tendo sido bolsista de doutorado da CAPES. Possui graduação em Letras (1997) e especialização em Língua Inglesa (1999) pelo Centro Universitário Franciscano e mestrado (2007) pela Universidade Católica de Pelotas. Tem experiência na área de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa, tendo atuado em escolas públicas, cursos livres e na graduação. Suas áreas de interesse são ensino-aprendizagem de língua estrangeira, identidade e cultura.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2013 - 2017

Universidade Católica de Pelotas
Título: O ingresso na língua estrangeira: vínculos linguístico-culturais e identitários de professores de língua inglesa
Hilário I. Bohn. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Letras

2005 - 2007

Universidade Católica de Pelotas
Título: Alunos-escritores de língua estrangeira: possibilidade ou utopia,Ano de Obtenção: 2007
Hilário Inácio Bohn.Palavras-chave: autoria; discurso; escritura; língua estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Especialização em Língua Inglesa

1999 - 1999

Universidade Franciscana
Título: O aprendizado de uma língua estrangeira relacionado à motivação
Orientador: Helga Guttenkunst Prade

Graduação em Letras

1994 - 1997

Universidade Franciscana
Título: Coesão textual: importância e aplicação dos mecanismos coesivos em textos de língua inglesa
Orientador: Válmi Hatje

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: produção textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: discurso.

Participação em eventos

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul (CELSUL). 2016. (Encontro).

DUO VII: Dialogue under occupation. 2015. (Congresso).

XIV Seminário Internacional em Letras. 2014. (Seminário).

XIII Seminário Internacional em Letras. 2013. (Seminário).

VI Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

III Encontro Regional sobre Gêneros Textuais: ressignificando a prática docente. 2009. (Encontro).

IX Seminário Internacional em Letras: Relações dialógicas em língua e literatura. 2009. (Seminário).

VII Encontro do CELSUL. 2006. (Encontro).

VI Seminário Internacional em Letras. 2006. (Seminário).

III SIGET. 2005. (Seminário).

IV SENALE. 2005. (Seminário).

Têndências atuais da análise do discurso. 2005. (Outra).

V Seminário Internacional em Letras. 2005. (Seminário).

Convenção das Associações dos professores de Inglês. 2004. (Encontro).

FILE III. 2004. (Encontro).

III Seminário Internacional em Letras: leitura, escrita e cidadania. 2003. (Seminário).

IV Seminário Internacional de trabalhadores em educação. 2003. (Seminário).

Selling Mozart in Salzburg: Semiotic Approach. 2003. (Outra).

XIV Seminário Novas propostas para o desenvolvimento da linguagem. 2003. (Seminário).

III Seminário de qualificação de educadores 2002. 2002. (Seminário).

III Seminário Internacional de trabalhadores em educação. 2002. (Seminário).

Seminário Internacional de qualificação de educadores 2001. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luziana Figueiredo Oliveira Martini

SPECHT, L.; BORTOLUZZI, V. I.; BARIN, N. T. R.. ENEM e a avaliação da escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Franciscana.

Aluno: Antonio Augusto Silveira Guterres

SPECHT, L.; JAPPE, R.; MARZARI, G. Q.;SPECHT, L.. Análise da metodologia utilizada por uma rede de escolas de idiomas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Franciscana.

Produções bibliográficas

SPECHT, L. . Vínculos linguístico-culturais e identitários de professores de língua inglesa. In: VII Congresso Internacional de Educação, 2017, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação, 2017.
SPECHT, L. . Vínculos linguístico-culturais e identitários de professores de língua inglesa. In: Seminário Internacional em Letras, 2017, Santa Maria. Anais do XVI Seminário Internacional em Letras, 2017.
SPECHT, L. . Percepções de professores de Língua Inglesa de escola pública sobre a profissão docente. In: VII Encontro brasileiro da REDE ESTRADO Trabalho docente e PNE: desafios à valorização profissional, 2016, Santa Maria. VII Encontro brasileiro da REDE ESTRADO Trabalho docente e PNE: desafios à valorização profissional, 2016.
SPECHT, L. . O ingresso de futuras professoras de Língua Inglesa na cultura da língua-alvo. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação, 2015.
SPECHT, L. . Reflexões acerca das identidades de professores de Língua Inglesa. In: Seminário Internacional em Letras, 2015, Santa Maria-RS. Anais do XV Seminário Internacional em Letras, Santa Maria - RS, 2015.
SPECHT, L. . Diversos olhares acerca do professor de língua inglesa na sociedade atual. In: V Seminário Nacional de Linguística e ensino de Língua Portuguesa-FURG, 2015, Rio Grande-RS. Anais do V SENALLP, 2015.
SPECHT, L. . O ingresso de futuras professoras de Letras na Língua Inglesa. In: SEPE: Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, 2014, Santa Maria. Anais Simpósio de Ensino, pesquisa e extensão, 2014.
SPECHT, L. . Representações profissionais de professores de Língua Inglesa. In: Jornada Nacional de Educação e Seminário Interdisciplinar PIBID, 2014, Santa Maria. Anais da Jornada Nacional de Educação e Seminário Interdisciplinar PIBID, 2014.
SPECHT, L. . Representações sociais de professores de Língua Inglesa na sociedade atual. In: Seminário Internacional em Letras, 2014, Santa Maria. Anais Seminário Internacional em Letras, 2014.
SPECHT, L. . Autoria de alunos-escritores de Língua Estrangeira. In: Seminário Internacional em Letras, 2013, Santa Maria. Anais Seminário Internacional em Letras Unifra, 2013.
SPECHT, L. . Representações sociais acerca do professor de Língua Inglesa na sociedade atual. In: III Encontro Ouvindo Coisas: imagens de 20 anos - imaginário, memória e formação, 2013, Santa Maria. Anais do III Encontro Ouvindo Coisas: imagens de 20 anos - imaginário, memória e formação, 2013.
SPECHT, L. ; BOHN, H. I. . A constituição da autoria de alunos-escritores de língua inglesa. In: VI Seminário Internacional em Letras, 2006, Santa Maria. Resumos/Artigos, 2006.
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Conceptions of language behind a web readind activity. In: Convenção da Associação dos professores de inglês do Rio Grande do Sul, 2005, Porto Alegre. Papers, 2005.
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Atividades de leitura em inglês na web. In: V Seminário Internacional em Letras, 2005, Santa Maria. Resumos/Artigos, 2005.
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Elaboração de atividades de leitura em língua inglesa com base em gêneros discursivos. In: IV SENALE, 2005, Pelotas. Oralidade e ensino: questões e perspectivas, 2005.
SPECHT, L. . Estudo crítico do gênero anúncio de bebidas em revistas nacionais. In: III Seminário Internacional em Letras: Leitura, escrita e cidadania, 2003, Santa Maria. Artigos/Resumos, 2003.
SPECHT, L. . Políticas de ensino de línguas estrangeiras: protagonismo e/ou subalternidade de professores de língua inglesa. In: VI Seminário Internacional de políticas públicas da educação básica e superior, 2018, Santa Maria. Anais do VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, 2018.
SPECHT, L. . Diversos olhares acerca do professor de Língua Inglesa na sociedade atual. In: V Seminário Nacional de Linguística e ensino de Língua Portuguesa-FURG, 2015, Rio Grande-RS. Caderno de resumos do V SENALLP, 2015.
SPECHT, L. . O ingresso na língua estrangeira: vínculos culturais de futuras professoras de Língua Inglesa. In: Salão Universitário (24 Congresso de Iniciação Científica /14 Mostra de Pós-Graduação/7 Congresso de Extensão), 2015, Pelotas-RS. Trabalhos 2015, 2015.
SPECHT, L. . O ingresso na língua estrangeira: pertencimentos culturais de futuras professoras de Língua Inglesa. In: DUO VII: Dialogue under occupation, 2015, Porto Alegre. Caderno de resumos do Dialogue under Occupation VII, 2015.
SPECHT, L. . A interação entre linguagem e cultura no ensino de Língua Inglesa. In: Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE), 2015, Santa Maria. Anais Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão -SEPE, 2015.
SPECHT, L. . Representações profissionais de professores de Língua Inglesa. In: Salão Universitário, 2014, Pelotas. Trabalhos de Pós-graduação, 2014.
SPECHT, L. . O professor de Línguas Estrangeiras e a necessidade de reconstrução de sua identidade profissional. In: XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013, Santa Maria. Anais Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.
SPECHT, L. . Authorship of students Writing in a Foreign Language. In: XIX APIRS CONFERENCE, 2013, Porto Alegre. Plenary Sessions by Key-note Speakers:, 2013.
SPECHT, L. . Representações identitárias profissionais de professores de Língua Inglesa. In: II Encontro Sul Letras - FURG, 2013, Rio Grande. Programação e caderno de resumos do II Encontro Sul Letras, 2013.
SPECHT, L. ; BOHN, H. I. . A constituição da autoria de alunos-escritores de língua estrangeira. In: VII Encontro do CELSUL, 2006, Pelotas. Resumo das comunicações individuais. Santa Maria: Pallotti, 2006. p. 208-209.
SPECHT, L. ; ERNST-PEREIRA, A. . (Re)construção de identidades em anúncios eletrônicos na aula de língua inglesa. In: III SIGET, 2005, Santa Maria. Comunicações individuais Análise de gênero textual, 2005. p. 59-59.
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Elaboração de atividades de leitura em língua inglesa com base em gêneros discursivos. In: IV SENALE, 2005, Pelotas. Oralidade e ensino: questões e perspectivas, 2005.
SPECHT, L. ; MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Elaboração de material didático de leitura para leitura crítica. In: FILE III, 2004, Pelotas. Resumo das comunicações, 2004. p. 68-68.
SPECHT, L. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Elaborating instructional materials for reading through a critical perspective. In: Convenção das Associações dos professores de inglês, 2004, Canoas. Abstracts and biodata for workshops, 2004. p. 29-29.
SPECHT, L. . Estudo crítico do gênero anúncio de bebidas em revista nacionais. In: III Seminário Internacionalnem Letras: Leitura, escrita e cidadania, 2003, Santa Maria. Leitura, escrita e cidadania, 2003.
SPECHT, L. . Políticas de ensino de línguas estrangeiras: protagonismo e/ou subalternidade de professores de Língua Inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Percepções de professores de língua inglesa de escola pública sobre a profissão docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . O ingresso na língua estrangeira: prazerosidades e conflitos de professores de língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Diversos olhares acerca do professor de língua inglesa na sociedade atual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . O ingresso na língua estrangeira: vínculos culturais de futuras professoras de Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Reflexões acerca das identidades de professores de Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . O ingresso na língua estrangeira: pertencimentos culturais de futuras professoras de Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Representações sociais de professores de Língua Inglesa na sociedade atual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Representações profissionais de professores de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Representações profissionais de professores de Língua Inglesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . O ingresso de futuras professoras de Letras na Língua Estrangeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Autoria de alunos-escritores de Língua Estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . O professor de Línguas Estrangeiras e a necessidade de reconstrução de sua identidade profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Elaboração de material didático de língua inglesa sob uma perspectiva crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SPECHT, L. ; BOHN, H. I. . A constituição da autoria de alunos-escritores de língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; BOHN, H. I. . A constituição da autoria de alunos-escritores de língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Atividades de leitura em inglês na web. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; DENARDIN, M. F. . Elaboração de atividades de leitura em língua inglesa com base em gêneros discursivos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Elaborating instructional materials for reading through a critical perspective. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Elaboração de material didático de leitura para leitura crítica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. . Estudo crítico do gênero anúncio de bebidas em revistas nacionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SPECHT, L. ; JAPPE, R. . Elaboração das questões de Inglês da prova do vestibular do Centro Universitário Franciscano 2014 (Elaboração das questões de Inglês da prova do vestibular).

Outras produções

SPECHT, L. . Participação da banca de avaliação das redações do vestibular de verão do Centro Universitário Franciscano. 2014.

SPECHT, L. ; BISOGNIN, M. ; BORTOLUZZI, V. I. . Desenvolvimento de atividades de tutoria no PROINT- Língua Portuguesa. 2014.

SPECHT, L. . Participação da banca de avaliação das redações do vestibular de inverno do Centro Universitário Franciscano. 2014.

SPECHT, L. ; BORTOLUZI, V. ; BISOGNIN, M. . Programa Institucional de tutoria-PROINT- modalidade a distância. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EAD em Língua Portuguesa).

SPECHT, L. . Construção dos Parâmetros Curriculares Municipais de Língua Inglesa. 2012. (aperfeiçoamento/atualização).

SPECHT, L. ; MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Basic English 1. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - caderno didático).

SPECHT, L. . Redação Acadêmica. 2005. (aperfeiçoamento/atualização).

SPECHT, L. ; COLUSSI, L. ; MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; OLIVEIRA, F. M. . Basic English 1. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - caderno didático).

SPECHT, L. . Curso de Inglês na Inglaterra. 1999. (aperfeiçoamento/atualização).

Prêmios

2014

Pesquisador em Pós-Graduação, Universidade Católica de Pelotas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Franciscana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora

2009 - 2009

Universidade Franciscana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora

2009 - 2014

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de ensino fundamental, Carga horária: 20

2008 - 2009

Fundação de Integração, Desenvolvimento e Educação do Noroeste do RS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2001 - 2003

Syllabus Idiomas

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

08/2001 - 05/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, língua inglesa

1999 - 2000

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: professora

1998 - 1999

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 20

Atividades

09/1999 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, língua inglesa