Adair Jorge Vieira Junior


Informações coletadas do Lattes em 20/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura Em Matemática

2004 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em andamento em Licenciatura Em Química

2001 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

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Formação complementar

1997 - 1997

Espanhol Para o Comercio. (Carga horária: 320h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Participação em eventos

Curso de Capacitação de professores de química da rede publica estadual.eestadual de professores de quimica da rede estadual de ensino. 2004. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Fabiolla Falconi Vieira

VIEIRA, F. F.; ALBERTON, E.; GOMES, E. M. R.. Estratégia da Saúde na Família: a profilaxia como solução para uma sociedade doente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Instituto Federal de Santa Catarina.

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Foi orientado por

Elcio Alberton

ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA: A profilaxia como solução para uma sociedade doente; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Gestão Pública) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2001 - 2002

    Colégio Posição

    Vínculo: Professor de Matemática, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    No Colégio Posição eu tive minha primeira experiência numa empresa privada de ensino. Nesta empresa pude aperfeiçoar um pouco mais minha didática e, principalmente, minha forma de agir perante os alunos.

  • 1999 - 2005

    SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO

    Vínculo: Professor ACT, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 50

    Outras informações:
    Na função de professor ACT das disciplinas de matemática e ciências do ensino fundamental e matemática, fisica e quimica do ensino médio, procurei participar de forma integral da vida acadêmica do aluno, tornando-me mais próximo do mesmo na tentativa de facilitar o diálogo necessário para um melhor aprendizado. Dinâmicas de grupo associadas à pesquisas vivenciadas dentro de sua própria sociedade foram as técnicas mais utilizadas por mim enquanto professor.

    Atividades

    • 08/2000 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Ciências

    • 08/1999 - 12/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Química, Matemática, Física