Adriano Costa de Albuquerque

Mestrando em Linguistica Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Estácio de Sá.(2006) Possui Graduação Licenciatura Plena em Letras- Português/ Inglês pela Universidade Iguaçu (2003) Graduação Bacharelado em Letras- Português/ Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005).

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Docência

2005 - 2006

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Letras

2000 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Maria Emilia Barcelos

Graduação em Licenciatura Portugues/ Inglês

2001 - 2003

Universidade Iguaçú
Orientador: Paulo César Santos

Curso técnico/profissionalizante em andamento

2007 - Atual

Escola Técnica Rezende Rammel

Formação complementar

2008 - 2008

iNTERPRETAÇÃO DE DESENHO TÉCNICO. (Carga horária: 60h). , SENAI - Departamento Regional do Rio de Janeiro.

2006 - 2007

Formação Continuada para Educadores do Prg. Brasil. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

2000 - 2004

Inglês. (Carga horária: 250h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa do Rio de Janeiro.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Participação em eventos

VIII Encontro de Ciência Empírica em Letras.Professor, texto "de novo"? Reflexões a partir das queixas de alunos do ensino médio.. 2007. (Simpósio).

Ciclo de Atividades Só-Letrando.Learning English through games in the classsroom. 2007. (Oficina).

IX Encontro Anual de Prática Exploratória.Texto de Novo? Quem sou EU como leitor?. 2007. (Encontro).

VIII Encontro Anual de Prática Exploratória. 2006. (Oficina).

Semana de Letras. 1998. (Seminário).

Produções bibliográficas

ALBUQUERQUE, A. C. . O paradoxo "To Be or not to Be" Shakespeariano - dramatização. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ALBUQUERQUE, A. C. . Inglês para Petróleo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, A. C. . Inglês Básico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, A. C. . Italiano Básico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cruz, Luzia Cunha ; ALBUQUERQUE, A. C. . O paradoxo "To be or not to be" shakespeariano em Hamlet. 2001. (Apresentação de obra artística/Teatral).

Prêmios

2004

Homenagem a docente em colação de grau - Ensino Médio, Colégio Estadual São João.

2002

Homenagem a docente em colação de grau- Formandos do Ensino Fundamental, Colégio Betel.

Histórico profissional

Endereço profissional

Curso Wise Up. , Rua Diva, 69, Centro, 26277-220 - Nova Iguacu, RJ - Brasil, Telefone: (021) 31034183

Experiência profissional

2008 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 5

Outras informações:
Lecionei Lingua Inglesa V e Linguistica Aplicada para o Curso de Letras

2007 - 2007

Curso Wise Up

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para níveis Básico a Avançado

2006 - 2006

COLÉGIO FLAMA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor de Inglês Técnico para turmas do Curso de Eletrotécnica e Informática

2001 - 2003

Centro Educacional Betel

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa para turmas do Ensino Fundamental e Médio

2000 - 2002

Curso Fisk

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Lingua Inglesa para níveis Básico e Intermediário