Denise Cord

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Produções bibliográficas

• SILVA, J. P. ; CAVALCANTE, L. F. ; CORD, DENISE . Matizes do Acolhimento no Ensino Superior: Apontamentos sobre o estado da arte.. PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA , v. XXVI, p. 156-170, 2022.

• Santos, Mariane Comelli ; CORD, Denise ; Schneider, Daniela Ribeiro . Adolescência, uso de drogas e prática infracional: reflexões a partir de estudos brasileiros. PESQUISAS E PRÁTICAS PSICOSSOCIAIS , v. 15, p. 1-17, 2020.

• CORD, Denise ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO ; SCAFF, L. ; PARAVENTI, L. . Mediação grupal como estratégia de ressignificação da queixa escolar. PESQUISAS E PRÁTICAS PSICOSSOCIAIS , v. 12, p. 1-14, 2017.

• GESSER, MARIVETE ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO ; CORD, Denise ; BOLIS, ADRIANA ; Pereira, Rafael . Educação de Jovens e Adultos e Psicologia: intervenções e saberes. Pesquisas e Práticas Psicossociais , v. 11, p. 388-398, 2016.

• CORD, DENISE ; GESSER, MARIVETE ; NUNES, ALANA DE SIQUEIRA BRANIS ; Storti, Moysés Martins Tosta . As Significações de Profissionais que Atuam no Programa Saúde na Escola (PSE) Acerca das Dificuldades de Aprendizagem: Patologização e Medicalização do Fracasso Escolar. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso) , v. 35, p. 40-53, 2015.

• BOLIS, ADRIANA ; CORD, DENISE ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO ; GESSER, MARIVETE . Psicologia escolar crítica e formação continuada de professores na EJA: um espaço de co-construção. Percursos (Florianópolis. Online) , v. 16, p. 59-82, 2015.

• PRUDÊNCIO, LUÍSA EVANGELISTA VIEIRA ; GESSER, MARIVETE ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO ; CORD, DENISE . Expectativas de educadores sobre a atuação do psicólogo escolar: relato de pesquisa. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional , v. 19, p. 143-152, 2015.

• CORD, Denise ; GESSER, MARIVETE ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO ; NUERNBERG, ADRIANO HENRIQUE . Psicologia escolar e formação continuada de professores em gênero e sexualidade. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso) , v. 16, p. 229-236, 2012.

• CORD, Denise ; ZANELLA, Andrea . Atuação Docente e Educação Infantil: Contribuições da Psicologia. Perspectiva (Florianópolis) , v. 1, n.1, p. 73-83, 1999.

• CORD, Denise ; ZANELLA, Andrea . Tia, O Tonico me bateu ! Considerações sobre a violência Infantil no contexto da Creche. Educacao, Subjetividade & Poder , Porto Alegre, v. 6, p. 99-106, 1999.

• CORD, Denise . Considerações acerca do conceito de educação no pensamento de Antonio Gramsci.. Perspectiva (Florianópolis) , Florianópolis, v. 4, p. 11-17, 1996.

• CORD, Denise . Psicologia Educacional: desenvolvimento e aprendizagem. 1. ed. Florianopolis: LLV/CCE/UFSC, 2010. v. 1. 134p .

• LENZI, L. H. C. (Org.) ; CORD, Denise (Org.) . Formação de educadores em EJA no campo: compartilhando saberes. 1. ed. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2007. v. 13. 369p .

• Gallerani, I. ; CORD, Denise . ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS NA ATENÇÃO AO ABUSO SEXUAL INFANTOJUVENIL. In: Jozadake Petry Fausto; Taiane Aparecida Ribeiro Nepomoceno. (Org.). Estudos Sobre a Violência na Infância e na Adolescência: Políticas Públicas ? 31 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 1ed.Campo Grande: Inovar, 2022, v. 1, p. 73-107.

• CORD, DENISE ; Marques, M.G ; Freitas, A. F. ; Marques, C. ; Demasi, G. . Laboratório da Ação: desenvolvendo repertório espontâneo e criativo para uma trajetória de formação profissional saudável. In: Maria Salete Junqueira Lucas - Lígia Rocha Cavalcante Feitosa. (Org.). REFLEXÕES SOBRE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL, TRAJETÓRIAS ESCOLARES E CARREIRAS: Perspectivas e desafios. 1ed.Florianópolis: Denise, 2020, v. 1, p. 1-144.

• CORD, Denise ; Lopes, Juliana S. ; OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO . PARQUE: Um programa de estágio na Universidade Federal de Santa Catarina. In: Leandro Castro Oltramari; Ligia Rocha Cavalcante Feitosa; Marivete Gesser. (Org.). Psicologia escolar e educacional: processos educacionais e debates contemporâneos. 1ed.Florianópolis: Edições do Bosque, 2020, v. 1, p. 157-177.

• CORD, DENISE . Da formação de psicólogos escolares à licenciatura em Psicologia: considerações acerca de um novo lugar docente. In: Diana Carvalho de Carvalho; Denise Cord; Ana Paola Sganderla. (Org.). Experiências Docentes em Psicologia: em foco o PIBID. E96ed.FLORIANOPOLIS: NUP/CED/UFSC, 2018, v. , p. 98-110.

• CORD, DENISE ; PEIXE, Natielen A. ; Monteiro, Viviane L . Linguagem e comunicação intragrupal: uma experiência com estudantes do ensino fundamental.. In: Diana Carvalho de Carvalho; Denise Cord; Ana Paola Sganderla. (Org.). Experiências Docentes em Psicologia: em foco o PIBID. E96ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2018, v. , p. 321-336.

• CORD, Denise ; LENZI, L. H. C. . Anúncios e contextos: a experiência com formação de educadores em Educação de Jovens e Adultos no Programa Nacional de Reforma Agrária da Universidade Federal de Santa Catarina. In: Lenzi, Lucia Helena Correa; Cord, Denise. (Org.). Formação de educadores em EJA no campo: compartilhando saberes. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2007, v. 13, p. 17-30.

• CORD, Denise . Vivendo e aprendendo: porque trabalhar com história de vida na educação de jovens e adultos. In: Lenzi, Lucia Helena Correa; Cord, Denise. (Org.). Formação de educadores em EJA no campo: compartilhando saberes. 1ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2007, v. 13, p. 291-302.

• CORD, Denise ; FERREIRA, E. P. . Considerações sobre o discurso visual. In: Lucia Helena Correa Lenzi; Silvia Zanatta Da Ros; Ana Maria Alves de Souza; Marise Matos Gonçalves. (Org.). Imagem: Intervenção e Pesquisa. 1ed.Florianópolis: Editora da UFSC: NUP/CED/UFSC, 2006, v. 9, p. 39-50.

• CORD, Denise . A Utilização da Telemática no processo de Educação Comunitaria. In: Elizabeth de Melo Bomfim. (Org.). Psicologia Social : Horizontes Contemporaneos. Belo Horizante: ABRAPSO, 1999, v. , p. 117-126.

• CORD, Denise . A Dimensão Grupal nas Salas de Aula : Um Aspecto Pouco Investigado. In: Andrea Vieira Zanella. (Org.). Psicologia e Práticas Sociais. 19ed.Porto Alegre: ABRAPSOSUL, 1997, v. 1, p. 155-167.

• CORD, Denise ; LOPES, G. F. . Ver. Ouvir. Mirar-se e encontrar o outro: em foco o papel do educador na construção do papel de aluno pelas crianças. Direcional Escolas, São Paulo, p. 36 - 37, 01 fev. 2006.

• CORD, Denise ; GEVAERD, P. . Desconstruindo a Hperatividade. Direcional Escolas, São Paulo, p. 46 - 47, 01 set. 2005.

• Souza, Simone Vieira ; CORD, DENISE ; DIAS, L. S. ; LUIZ, E. E. . ?Longe de Casa: e Agora??: es tratégia de acolhimento a estudantes de Educação Superior. In: VI C ongreso ULAPSI, 2016, Buenos Aires. Diálogos e interacciones de la Psicología en América Latina. Agentina: ULAPSI, 2016. v. 1. p. 001-953.

• CORD, Denise ; NUERNBERG, Adriano H. ; GESSER, MARIVETE ; GRISARD, Edla . Possibilidades da inserção do psicólogo na rede pública de ensino na Grande Florianópolis. In: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Anais do Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

• PACHECO, Fernanda P. ; CORD, Denise ; PETERS, Leila L. . Construção de Brinquedos com Sucata e Material Reciclável - um trabalho de extensão universitária e de intervenção do psicólog escolar Brinquedos com Sucata e Material Reciclável - Um Trabalho de Extensão Universitária e de Intervenção do Psicólogo Escolar.. In: 3 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2006, Florianópolis. Anais do 3 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Florianópolis: UFSC/PRCE, 2006.

• CORD, DENISE ; BOLIS, ADRIANA . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EJA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL CRÍTICA.,. In: III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2016, Florianópolis. III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Florianólis: UFSC, 2016. v. 2. p. 001-582.

• CORD, Denise . Significações sobre a relação entre homens e tecnologias. In: VII ESOCITE, 2008, Rio de Janeiro. VII Esocite Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias, 2008.

• CORD, Denise . Significações da Relação entre Homens e Tecnologias. In: Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias, 2008, Rio de Janeiro. VII ESOCITE, 2008.

• MENESES, D. H. G. ; CORD, Denise . O surgimento da minha comunidade: identidade sócio-histórica. In: V Congreso Internacional De Salud Mental y Derechos Humanos, 2006, Buenos Aires. Anais do V Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2006.

• CORD, Denise ; Góes, Gabriela ; Storti, Moysés Martins Tosta ; Steinbach, Camila Duarte . O processo grupal na sala de aula: mediando vínculos e a identidade grupal. In: III Congresso Brasileiro Psicologia, Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. III Congresso Brasileiro Psicologia, Ciência e Profissão, 2010.

• CORD, Denise ; KENJI, Allan ; Dinaê Martins . A cultura de Manejo da Violência, abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes como ponto de partida para a construção de políticas públicas de enfrentamento. In: 9a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2010, Florianópolis. Anais da 9a. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC 20 a 23 de outubro de 2010, 2010.

• CORD, Denise ; CIAFFONE, Adriane ; SANTANA, Luciane P. . Ações Afirmativas como Direito Humano. In: 9a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2010, Florianópolis. Anais da 9a. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC 20 a 23 de outubro de 2010, 2010.

• CORD, Denise ; Boccardi, Diogo ; MOLINOS, Mariana Gomes . Processo grupal com equipe pedagógica de uma Escola Municipal. In: 7º SEPEX, 2008, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom), 2008.

• CORD, Denise ; MARTINS, Fernanda B. . Implantação de espaços lúdicos em sala de aula do ensino fundamental de 9 anos.. In: 7º SEPEX, 2008, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom), 2008.

• CORD, Denise ; FROZZI, Denise ; Siqueira, Alana B. ; GOULART,Mackeila ; ROSA,Viviani Souza da . Estudo e análise comparativa da categoria diálogo em Martin Buber e Paulo Freire: contribuições para a psicologia e a educação. In: 7º SEPEX, 2008, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom), 2008.

• CORD, Denise ; LOPES, Juliana C. . Dar voz e fazer-se entender - o início da inclusão escolar. In: 7º SEPEX, 2008, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom), 2008.

• STEFANI, A. ; CORD, Denise . A metáfora das Varetas. In: V Congreso Internacional De Salud Mental y Derechos Humanos, 2006, Buenos Aires. Anais do V Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2006.

• Anacleto, A. ; CORD, Denise . A perspectiva psicodramática acerca da relação simbiótica mãe-filha. In: V Congreso Internacional De Salud Mental y Derechos Humanos, 2006, Buenos Aires. Anais do V Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2006.

• SANDER, L. ; CORD, Denise . Tornar-se psicoterapeuta: o processo de construção deste papel na prática acadêmica. In: V Congreso Internacional De Salud Mental y Derechos Humanos, 2006, Buenos Aires. Anais do V Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, 2006.

• BIRCK, M. D. ; CORD, Denise ; GONÇALVES, Mônica D. da Silva . Intervenção Psicológica Junto a Criança com Dificuldades de Aprendizagem e sua Família. In: 5. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX 2005, 2005, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom). Florianópolis: UFSC, 2005.

• BIRCK, M. D. ; CORD, Denise ; GONÇALVES, Mônica D. da Silva . Intervenção Psicológica em uma Turma de Primeira Série do Ensino Fundamental a partir da Análise do Processo Grupal. In: 5. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX 2005, 2005, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom). Florianópolis: UFSC, 2005.

• CORD, Denise ; CATHCART, M. F. . Intervenção psicopedagógica junto a jovens com história de fracasso escolar. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2004, Rio de Janeiro. Anais/Resumos Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira - perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania, 2004.

• CORD, Denise . Significações da Relação entre Homem e Tecnologias:um estudo de caso. In: X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004, Curitiba. Anais do X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004.

• CORD, Denise ; CATHCART, M. F. ; GEVAERD, P. ; STURMER, B. C. . INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL JUNTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM HISTÓRIA CRÔNICA DE FRACASSO ESCOLAR.. In: 4. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX 2004, 2004, Florianópolis. Anais da 4. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX 2004, 2004.

• FERREIRA, E. P. ; CORD, Denise . Estética e Educação Transformadora. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, Fernanda B. ; CORD, Denise . Implantação de espaços lúdicos em salas de aula do ensino fundamental de 9 anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORD, Denise . Inclusão Escolar - Temas Gerais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORD, Denise ; MENESES, D. H. G. . O uso de jogos psicodramáticos na formação de vínculos em um grupo de adolescentes em situação de risco social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Promoção de Saúde na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O Projeto ?Promoção de Saúde na Educação de Jovens e Adultos: Desafios para o enfrentamento de vulnerabilidades psicossociais e problemas relacionados ao uso de drogas? é um projeto de pesquisa desenvolvido a partir de um projeto de extensão, que se dedica à implementação de um programa de promoção da saúde nos núcleos da EJA de Florianópolis. A Educação de Jovens e Adultos representa um dos grandes desafios no campo educativo no Brasil, pois trata-se de uma ação educativa voltada para um público em geral oriundo das classes populares, advindos de trajetórias de vulnerabilidade econômicas, sociais, culturais e escolares que tiveram dificuldade de inserção ensino regular. São dois os segmentos que frequentam os seus bancos escolares: o primeiro, de pessoas com mais idade e que não foram alfabetizadas ou que abandonaram a escola regular no meio de seus estudos e desejam retomá-los anos mais tarde; o segundo, de jovens que, por diversas razões, não conseguiram permanecer no ensino regular, geralmente por questões relacionadas a processos de vulnerabilidade psicossocial e exclusão escolar, sendo que têm na EJA a oportunidade de recolocar-se no rumo de seu processo educativo. Uma das principais queixas dos coordenadores de núcleo e dos professores da EJA diz respeito à prática do uso de drogas ilícitas durante o período de estudos, sendo que referem o consumo, principalmente de maconha, nos arredores das escolas, antes e durante o horário de aulas. Essa visibilidade do uso causaria problemas tanto na relação professor-aluno, traria prejuízos para o processo de ensino-aprendizagem, nas relações entre alunos usuários e não usuários e nas relações dos núcleos com as comunidades onde se inserem, acabando por aumentar a estigmatização já existente em relação aos estudantes de EJA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Cord - Integrante / Schneider - Coordenador / OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO - Integrante / Carlos Naujorks - Integrante / Paulo Otávio Andrade Oliveira D' Tôlis - Integrante / Luciane Marques Raupp - Integrante / Tânia Maris Grigolo - Integrante.

• 2016 - Atual

  Inclusão, Permanência e Sucesso Escolar na Educação Superior, Descrição: O projeto contempla aspectos da contemporaneidade da educação superior no Brasil, uma vez que a implementação da Lei de Cotas e do Sistema de Seleção Unificada (SISU) nas metodologias de acesso às universidades garantiram o incremento no ingresso de estudantes de distintas etnias, situações socioeconômicas e regiões nas universidades brasileiras. Esta mudança histórica contribuiu com a superação da perspectiva ultrapassada segundo a qual o apelo à igualdade social através do acesso à educação superior revelava um indivíduo genérico, cujas categorias como identidade de gênero, etnia, idade, classe social, mostravam-se pouco relevantes. A normatização de um sistema de acesso que garante 50% das vagas para negros, pardos e indígenas provenientes do sistema público de educação representa um momento de ruptura na evolução do Estado moderno e traz consigo um campo novo tanto à investigação científica quanto à formação de profissionais para atuar no contexto da Educação Superior de modo a contribuir com a efetividade da inclusão social pela via da Educação. A relevância do tema e suas interseções representa uma oportunidade de avanço na produção de conhecimento na área da Psicologia Escolar e Educacional,mormente preocupada com as questões da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Cord - Coordenador / GESSER, MARIVETE - Integrante / OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO - Integrante / Simone Vieira de Souza - Integrante.

• 2013 - 2015

  Violência e Preconceito nas Escolas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Denise Cord - Coordenador / GESSER, MARIVETE - Integrante / OLTRAMARI, LEANDRO CASTRO - Integrante.

• 2011 - Atual

  Práticas educativas e constituição do sujeito, Descrição: Esse projeto propõe abarcar estudos relacionados às práticas educativas no âmbito das escolas e demais instituições de ensino com ênfase mas temáticas a) formação de educadores; b) gênero e sexualidade; c) medicalização das diferenças; d) educação inclusiva; e)necessidades de intervenção profissional em Psicologia Escolar. Parte-se do pressuposto de que a escola é uma instituição mediadora do processo de constituição do sujeito e que os discursos relacionados a gênero, raça-etnia, classe social e religiosidade constituem subjetividades. O projeto será ancorado no referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural e no diálogo com os autores da Pedagogia Histórico-Crítica e Análise Institucional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Cord - Integrante / GESSER, MARIVETE - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Investigando multimodalidades de recursos semióticos promotores de sucesso na inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental de nove anos sob a perspectiva da semiótica social., Descrição: a)investigar junto à Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis as políticas de inclusão de crianças de 06 (seis) anos no ensino fundamental de nove anos; b) investigar e mapear projetos, materiais, espaços e práticas educacionais (multimodalidade de recursos) que estão sendo desenvolvidos e utilizados no cotidiano de unidades escolares municipais com este fim; c) investigar e mapear a multimodalidade de recursos semióticos desenvolvidos e utilizados em situações de ensino e aprendizagem no contexto cultural (comunidade e família) de crianças de seis anos inclusas no ensino fundamental de nove anos nas unidades escolares pesquisadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denise Cord - Coordenador.

• 2005 - Atual

  Significações sobre o aprender e o não aprender em processos de alfabetização: em busca de elementos que possibilitem a criação de novas estratégias de intervenção/prevenção às dificuldades de aprendizagem., Descrição: Pesquisa participante.Abordagem qualitativa. Embasada na perspectiva histórico cultural e sociopsicodramática em psicologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Denise Cord - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

Prêmios