Cecília Warschauer

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educaçao da Universidade de São Paulo(1986), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo(1991) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo(2000). Atuando principalmente nos seguintes temas:organização aprendente, autoformação, formação experiencial, histórias de vida em formação, metodologia de projetos.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1996 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: Rodas em Rede - oportunidades formativas na escola e fora dela
Orientador: Luís Carlos de |Menezes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: organização aprendente; autoformação; formação experiencial; histórias de vida em formação; metodologia de projetos.

Mestrado em Educação

1988 - 1991

Universidade de São Paulo
Orientador: Nympha Aparecida Alvarenga Sipavicius
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: interdisciplinaridade.

Graduação em Pedagogia

1983 - 1986

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Congresso de Educação da Congregação de Nossa Senhora AIJF. "Reflexão crítica sobre o fazer pedagógico". 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • WARSCHAUER, C. . Histórias de Vida em Formação-uma nova perspectiva para a formação de adultos. E.Psi.B.A. Psicopedagogia - Revista da Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina, v. 7, p. 70-74, 1998.

  • WARSCHAUER, C. . Nossas Escritas na Escola e as Escritas da Escola em Nós. E.Psi.B.A. Psicopedagogia -Revista da Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires, Buenos Aires-Argentina, v. 5, p. 42-48, 1997.

  • WARSCHAUER, C. . Refletindo sobre a interdisciplinaridade. Ensino em Re-Vista, Uberlândia-MG, v. 2, n.1, p. 69-73, 1994.

  • WARSCHAUER, C. ; TRINCA, Ana Maria T.T. . Reflexões a respeito de uma História sem Fim. Revista Brasileira de Pesquisa em Psicologia, São Caetano do Sul-SP, v. 2, n.2, p. 7-13, 1990.

  • WARSCHAUER, C. . Rodas em Rede- oportunidades formativas na escola e fora dela. 1. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. v. 1. 378p .

  • WARSCHAUER, C. . A Roda e o Registro - uma parceria entre professor, alunos e conhecimento. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1993. v. 1. 235p .

  • WARSCHAUER, C. . Rodas e narrativas: caminhos para a autoria de pensamento, para a inclusão e a formação. In: SCOZ, Beatriz; FELDMAN, Claudia;GASPARIAN, M. Cecília; MALUF, M. Irene; MENDES, Mônica; BOMBONATTO, Quézia; SANTILLI, Sandra; PINTO, Silvia. (Org.). Psicopedagogia; contribuições para a educação pós-moderna. Petrópolis-RJ: Vozes, 2004, v. , p. 13-23.

  • WARSCHAUER, C. . A Roda e o Resgate da Fala Adormecida: buscando caminhos para a interdisciplinaridade nas séries iniciais. In: Ivani Fazenda. (Org.). A academia vai à escola. Campinas -SP: Papirus, 1995, v. , p. 41-50.

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas em rede: oportunidades formativas na escola e fora dela". In: XIV Encontro Regional de Psicopedagogia, 2004, Goiânia. Escola: novas tempos, muitos desafios - Anais. Goiânia: Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Goiás, 2004. p. 23-27.

  • WARSCHAUER, C. . "Les cercles de paroles comme stratégie d'accompagnement et de formation à l'école et ailleurs". In: Colloque internationale, 2003. CD-Rom. Orleans: Conseil Régional de Centre, 2003.

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas e Registros em Rede: estratégias de formação de professores na escola". In: XII Colloque AFIRSE/AIPELF section portugaise "La formation des enseignants au regard de la recherche", 2003, Portugal. Actes du XXIIe.Colloque section portugaise de l'AFIRSE/AIPELFLa formation des enseignants au regard de la recherche. Lisboa: Albano Estrela&Júlia Ferreira, 2002. v. 1. p. 646-650.

  • WARSCHAUER, C. . Formação (contínua) de professores: construindo um espaço coletivo de reflexão na escola, uma prática de autoformação participada. In: 3o. Simpósio de Pesquisa da FEUSP, 1997, Sâo Paulo. Estudos e Documentos. Sâo Paulo: Comissão de publicações da FEUSP, 1996. v. 38. p. 151-156.

  • WARSCHAUER, C. . "A quem pertence a formação?". São Paulo: Editora Segmento, 2005 (Artigo em Revista on-line).

  • WARSCHAUER, C. . Brincar é coisa séria. São Paulo: Jornal da PUC-SP, 2004 (Resenha em jornal).

  • WARSCHAUER, C. . Revisão científica, apresentação e notas à edição brasileira. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • WARSCHAUER, C. . "Registros e Portfólios: fundamentação e busca de caminhos". 2005 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Alunos e educadores em formação: rodas, projetos e registros em rede". 2005 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "O lugar do portfólio e dos registros nas novas concepções de avaliação". 2005 (Palestra em congresso internacional) .

  • WARSCHAUER, C. . "Registros e Portfólios: das teorias às práticas contextualizadas". 2005 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas em Rede: a partilha como elemento central dos processos de formação". 2004 (Palestra em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . "Projetos, registros e portfólios na educação infantil: significados e autoria na aprendizagem". 2004 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "O currículo como prática social". 2004 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Formar-se com os outros: uma perspectiva biográfica de pesquisa-formação na escola e fora dela". 2004 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Portfólio: um instrumento para o reconhecimento das aprendizagens adquiridas pela experiência". 2004 (Apresentação de trabalho em Congresso Internacional) .

  • WARSCHAUER, C. . Metodologia de pesquisa: apresentação de um caso. 2003 (Aula em curso de mestrado em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . "Uma visão geral sobre educação". 2003 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . Aula inaugural. 2003 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Formação para liderança em gestão escolar". 2003 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas e Narrativas: caminhos para a autoria de pensamento, para a inclusão e a formação". 2003 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas em Rede e a gestão escolar participativa". 2003 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Lidar com o novo e com as diferenças na fase de integração EMEI/CEI: uma abordagem de formação experiencial". 2002 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Les cercles de Parole en Réseau et autoformation". 2002 (Palestra em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . "O coordenador pedagógico como pessoa e profissional: da autoformação à formação dos professores centrada na escola". 2002 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . Metodologia de pesquisa: apresentação de um caso singular. 2002 (Aula em curso de mestrado internacional) .

  • WARSCHAUER, C. . "Psicologia e Educação Popular". 2002 (Aulas em curso de aperfeiçoamento lato senso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Problemática da autoformação e da instituição escolar'. 2001 (Aula em curso de mestrado em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . Realização de atividades variadas ligadas à equipe da Universidade de Genebra. 2001 (Colaboração em projetos internacionais) .

  • WARSCHAUER, C. . "Escola democrática: um espaço de formação, construção de saberes e autonomia". 2001 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "O coordenador pedagógico na escola democrática: identidade e formação dos educadores centrada na escola". 2001 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "Rodas em rede: oportunidades formativas na escola e fora dela". 2001 (Aula em curso de graduação) .

  • WARSCHAUER, C. . Questões de Metodologia de Pesquisa . 2001 (Aula em curso de mestrado em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . "Les cercles de partage d'éxpériences: des espaces de formation". 2000 (Apresentação de trabalho em Congresso Internacional) .

  • WARSCHAUER, C. . "Recherche et intervention". 2000 (Aula em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . "Autoformação docente: reflexões sobre a própria experiência". 1998 (Palestra em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . Situações formativas na escola: espaços para a reflexão partilhada das experiências e pedagogia de projetos". 1998 (Apresentação de pesquisa em Seminário universitário) .

  • WARSCHAUER, C. . Rodas & Registros: a escrita de cada um e a construção partilhada do saber . 1998 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . A Roda e o Registro . 1998 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . Buscando o caminho da formação . 1997 (Mesa-redonda) .

  • WARSCHAUER, C. . Formação (contínua) de professores: a biografia educativa como caminho da formação". 1997 (Apresentação de pesquisa em Seminário universitário) .

  • WARSCHAUER, C. . A reflexão de educador e a formação continuada . 1997 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . Erguendo alguns alicerces para a construção da atitude/postura do professor. 1996 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . Repensando a avaliação escolar com vistas à formação de professores . 1996 (Curso) .

  • WARSCHAUER, C. . "A Roda e o Registro". 1996 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "A Roda e o Registro: caminhos para uma prática reflexiva na escola". 1996 (Palestra em universidade no exterior) .

  • WARSCHAUER, C. . Séries Iniciais e Interdisciplinaridade: desvelando... relacionando.... 1995 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . Interdisciplinaridade no 1º grau . 1995 (Mini-curso) .

  • WARSCHAUER, C. . Programa de Educação Escolar de Adultos. 1995 (Assessoria pedagógica) .

  • WARSCHAUER, C. . O Registro: tornando-se autor da própria história . 1994 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . Conversando sobre Interdisciplinaridade de 1ª a 4ª séries do I grau . 1994 (Mini-curso) .

  • WARSCHAUER, C. . Interdisciplinaridade . 1994 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "Buscando caminhos para a construção de um trabalho coletivo na escola". 1993 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "A Roda e o Registro: uma parceria entre professor, alunos e conhecimento". 1993 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . A Roda e o Registro: uma parceria entre professor, alunos e conhecimento . 1993 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . A Roda: momento privilegiado da interdisciplinaridade . 1993 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "O que é interdisciplinaridade?". 1991 (Participação em mesa-redonda) .

  • WARSCHAUER, C. . "A Roda e o Registro: um projeto de parceria entre professor e alunos". 1991 (Aula em curso de graduação) .

  • WARSCHAUER, C. . "A Roda e o Registro: reflexão teórica e vivência". 1991 (Oficina Pedagógica) .

  • WARSCHAUER, C. . "A reflexão do professor sobre a própria prática como instrumento de sua formação". 1988 (Palestra) .

  • WARSCHAUER, C. . "A reflexão do professor sobre a própria prática como instrumento de sua formação". 1988 (Palestra) .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colégio Madre Alix, Escola de Ensino Fundamental. , Alameda Gabriel Monteiro da Silva 1555, Itaim bibi, 04532-010 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30828455

Experiência profissional

1994 - 1996

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assistente nivel 1, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/1996 - 01/1996

    Extensão universitária , Departamento de Princípios e Organização da Prática Pedagógica-UFU, .,Atividade de extensão realizada, Disciplina.

  • 08/1995 - 11/1995

    Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/1995 - 11/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado dos Cursos de Geografia, .,Cargo ou função, Membro do colegiado.

  • 03/1995 - 06/1995

    Ensino, Licenciatura em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/1995 - 06/1995

    Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/1994 - 11/1994

    Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 06/1994 - 11/1994

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

1991 - 1994

Escola Novo Ângulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 15

Atividades

  • 06/1991 - 05/1994

    Treinamentos ministrados , Escola de Ensino Fundamental, .,Treinamentos ministrados, Formação dos professores do Ensino Fundamental

  • 06/1991 - 05/1994

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Reflexão e registros sobre a prática profissional (esses registros foram utilizados na tese de doutorado).

1991 - 1992

EEPG Experimental "Dr. Edmundo de Carvalho"

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do CEFAM, Carga horária: 30

Outras informações:
CEFAM: Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério

Atividades

  • 02/1991 - 12/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Prática de Ensino

  • 08/1991 - 10/1991

    Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Assessoria a professores da HEM (Habilitação Específica do Magistério) na área de Didática e Prática de Ensino: uma das funções do CEFAM era aprimorar a formação dos professores da HEM

1985 - 1987

Escola CRIE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora das séries iniciais, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1985 - 12/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, professora polivalente

  • 02/1985 - 12/1987

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Reflexão sobre a prática docente para análise das "Rodas"e "Registros" como metodologia interdisciplinar (os registros dessa reflexão foram utilizados na dissertação de mestrado: uma análise dessa prática nas séries iniciais).

1983 - 1984

Escola Carlitos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de educação infantil, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1983 - 12/1984

    Ensino,,Disciplinas ministradas, educaçao pré-escolar